難忘的聲音作文【熱】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的聲音作文1
有一種聲音是母親的呵護(hù)，是在困難時(shí)拉你出困境，這是誰的聲音呢？當(dāng)然是母親的聲音啊。母親的聲音很偉大，因?yàn)樗偸窃谀阌欣щy時(shí)幫助你
我的母親，她有一頭蓬松的頭發(fā)，頭發(fā)顏色淡黃淡黃的，一雙有黑眼圈的大眼睛，一張長滿皺紋的臉。他很矮，但在我心目中，他就是一個(gè)巨人，一個(gè)令我敬佩的人！
我的母親，他非常偉大，他怎么偉大呢？那一切都得從這件事說起：那是一個(gè)炎炎夏日，我剛從學(xué)校門口的'超市出來。當(dāng)然，我媽媽也在。我拿著我剛剛才買的鋼筆愛不釋手。突然，一個(gè)小女孩沖過來說：“就是你，就是你偷了我的筆�！蔽矣悬c(diǎn)緊張，說了一句：“這明明是我剛從超市里買來的。別胡說，”可那個(gè)小女孩還故意說：“你有什么證據(jù)證明你是從超市買來的呀？”我慌了，因?yàn)槲彝眯∑绷恕Ｎ覇】跓o言�！翱�，認(rèn)了吧，自己都沒證據(jù)，還敢說是從超市買的�！边@時(shí)一個(gè)聲音突然出現(xiàn)：“夠了，我有證據(jù)證明我女兒沒拿你的鋼筆。”我抬頭一看，呀，是媽媽，我覺得我有希望了。媽媽拿起手機(jī)，點(diǎn)開了支付，一張賬單在里面。頓時(shí)，那個(gè)女孩兒啞口無言，羞愧地跑開了。一路上，我看著媽媽，心里很感激她。因?yàn)橐皇菋寢專以缇筒恢涝趺崔k了。
媽媽，謝謝你。
難忘的聲音作文2
近日，我的媽媽看了《中國新歌聲》之后，開始天天練嗓音，時(shí)不時(shí)來一句“啊——噫——”什么的，我們?nèi)胰硕急凰@個(gè)“靈魂歌手”給吵得苦不堪言。這不，最近還鬧了一次“恐怖事件”。
晚上九點(diǎn)半，我正在被窩中睡得正香，忽然，一陣“噫~~唔~~G~~”吵醒，我當(dāng)時(shí)沒細(xì)聽，心想：下面的人怎么這么缺德！這半夜三更的還鋸木頭！光頭強(qiáng)嗎！可是我轉(zhuǎn)念一想；下面是小區(qū)，不可能鋸木頭，再說了，這聲音好像是從上面?zhèn)鱽淼腵，難道，我媽在磨牙？一聽，又不像，難道，我媽在鋸床腿？不可能！思來想去，只可能是——外星人！我被我的這一個(gè)想法嚇了一大跳！心跳一下子從每分鐘80下，到了110下！我不敢多想，可我的好奇心卻促使著我出去看看，我握住門把手，往下一按，拉開房門一條縫，往外一瞄，又一轉(zhuǎn)身，打開了外面走廊的燈，我溜了出去。左瞧右看，又一附身鉆到了桌子底下。
好！聲音越來越清晰了！我抬頭一看，看到了一個(gè)人影！我嚇得像一只受驚的兔子，鉆回了我的房間，關(guān)上門，大口大口地喘著粗氣。過了一會(huì)兒，我頓時(shí)醒悟，那——是我的影子！于是，我又一回壯著膽子，躡手躡腳地走了出去。我走到客廳，發(fā)現(xiàn)書房亮著，那一陣“啊~~”就是從這里飄出來的。我剛想走，卻忽然鎮(zhèn)住，這——好像是《五環(huán)之歌》！想吃這一通的我好像石化了，一陣惡——是我現(xiàn)在只想說的話。這算什么��！唉，算了算了！我還是好好睡覺去吧，只是我媽在練嗓子罷了！
夜半魔音這一件事令我難忘，下次，我還是不要想這么多了吧。
難忘的聲音作文3
清晨，在陽臺(tái)上呼吸一下新鮮的空氣，眺望一下遠(yuǎn)方，享受那一份獨(dú)特的寧靜，已成了我每天的必修課。
記得那天，當(dāng)我陶醉其中時(shí)，一位不速之客卻打破了這一份寧靜。那是一只麻雀，小小的，披著棕黃的外衣。但就是這只麻雀，使我感悟頗深。
小麻雀在陽臺(tái)上來回亂飛，不停地撞擊著玻璃，似是不甘被囚禁，想要尋找通往藍(lán)天的大門……可惡！好好的一份心情就被它這樣毀掉。我隨手抄起把衣架向它劈去，我要為我失去的寧靜討個(gè)說法。
“你說你飛進(jìn)來就算了，瞎撞個(gè)什么玻璃�。∫膊豢紤]考慮我的感受，你不煩，我還煩呢！”手中的衣架左右亂舞，想要把這個(gè)罪人一衣架子給拍下來。我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，當(dāng)頭就劈了下去。就在我以為這場寧靜保衛(wèi)戰(zhàn)即將落幕時(shí)，它卻一縮翅膀，以一個(gè)漂亮的側(cè)翻身躲過，竟然有驚無險(xiǎn)！我氣不打一處來，舉起衣架就又沖了過去。或許是我的反應(yīng)遲鈍，或許是天有好生之德吧！這次的進(jìn)攻又失敗了。反倒是它，不僅躲過了我的攻勢，還不斷地撞擊著玻璃尋找出路，發(fā)出“嘭……嘭”的聲音。
“嘭……嘭……嘭”，在它的連續(xù)撞擊聲之下，我一時(shí)間竟忘記了揮舞手中的武器�；蛟S是被它的悍不畏死所震撼，又或許，是被它的堅(jiān)持所感動(dòng)�！班亍亍亍保贿B串的'撞擊聲響徹我的腦海。終于，它成功了。成功的尋找到了那扇“大門”。不知為何，我竟由衷的為它感到高興。
我站在陽臺(tái)，目送著它，看著它漸行漸遠(yuǎn)，直到消失在天際。它走了，應(yīng)該是找它的朋友，它的家園去了。但那“嘭……嘭……嘭”的撞擊聲卻依舊縈繞在我的耳畔。那一瞬間，我忽然覺得自己長大了許多，我知道了，成功與失敗，往往只隔著一層“玻璃”，成功與否，就看你能否堅(jiān)持，能否不間斷地“嘭……嘭……嘭”，去尋找那通往成功的“大門”。
“嘭……嘭……嘭”，那聲音，仿佛烙印在了我的腦海中，每當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí)，總會(huì)在我耳邊想起。我知道，它不是世上最美妙的聲音，但它一定是最令我難忘的聲音！
難忘的聲音作文4
烈日當(dāng)空，小鳥歡鳴，火辣辣的太陽烘烤著大地，正是去年的這個(gè)時(shí)候，那聲歌唱正回蕩在這天空上方……
炎熱的夏天臨近了，我們小組唱的比賽也臨近了。午后，隨著天氣漸漸變熱，午間托管的鈴聲慢慢響起，我們幾個(gè)小組唱的成員也緩緩來到了音樂教室。
一進(jìn)門，我便望見音樂老師那張嚴(yán)肅的'臉，不禁心生疑問：“今天一向慈祥的音樂老師怎么拉下了臉？難道有什么嚴(yán)肅的事嗎？”我?guī)е蓡栕哌M(jìn)教室，等人員陸續(xù)到齊，老師便大喊一聲：“開始排練！”我們這群松散的孩子立馬站成一排，等待老師的命令�！巴瑢W(xué)們！”老師發(fā)話了，“我們小組唱的比賽臨近，這幾天要加緊練習(xí)！”我們一齊說道：“是！”便開始了排練。
排練的首項(xiàng)任務(wù)是練聲，老師的手指在琴鍵上靈活地跳躍，一個(gè)個(gè)美妙的音符就如流水般從鋼琴里流淌出來。我們的歌聲也伴著這股流水，在音樂教室中靜靜流動(dòng)�！斑耍 崩蠋熤刂氐匕聪虑冁I，搖搖頭，“不行，不行！你們的聲音這么懶散，上臺(tái)怎么能行？”我們面面相覷：“老師今天怎會(huì)這么兇？這么嚴(yán)厲？”
老師的琴聲再次響起，我們大聲歌唱，心想這一次這么響亮，總可以達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)了吧？可這一次，老師還是按下了琴鍵：“堅(jiān)定不是嘶吼，記住，一定要堅(jiān)定不移！鏗鏘有力！”
一次又一次否定，一次又一次搖頭，終于在下課鈴唱響的剎那，一聲有力的歌唱爆發(fā)在音樂教室中，是那么堅(jiān)定，那么高吭！我們?cè)趽]灑過無數(shù)汗水后，終于唱出了令我們自己都震撼的歌聲……
聽，那記憶中的歌唱聲，我將永遠(yuǎn)難忘……
難忘的聲音作文5
記得那是我在幾年前、第一次寫作文的時(shí)候：語文老師把星期六、星期日這兩天的家庭作業(yè)布置為學(xué)寫作文。不過當(dāng)時(shí)作文的題目已經(jīng)記不太清楚了；但是只記得爸爸的聲音---就像一個(gè)釘子一樣永久的釘在了我的心里。
事情的經(jīng)過是這樣的：在星期六上午寫試寫了一篇作文，可是字的筆畫寫的也不規(guī)范、甚至有的字東倒西歪，讓人看了就想嘔吐呀！有的'句子也不通順；當(dāng)我讀給爸爸聽的時(shí)候，我其實(shí)是結(jié)結(jié)巴巴的才讀完。然而爸爸卻評(píng)介說：“你寫的非常好�。≈灰銓懲旰笞约菏紫茸x一讀、修改三至四回、這樣下去你的寫作水平、將會(huì)比你們班上的同學(xué)高出一倍！”
就是這樣一句極為普普通通、平平淡淡的話語，卻被我深深記在了——我幼小的心靈里。默默地打下了良好的寫作基礎(chǔ)，以至到后來我無法抑制創(chuàng)作的感覺……，成功寫出了一部大約9000字的作文，就像平常所說的那樣：良好的開端就是超過的一半。
現(xiàn)在我快要上中學(xué)了，而那個(gè)難忘的聲音依然時(shí)時(shí)回響在我的耳旁、我的心靈、伴隨著我成長……。
難忘的聲音作文6
“鈴鈴鈴——”風(fēng)鈴又響了。每當(dāng)聽到了這風(fēng)鈴被風(fēng)吹動(dòng)的聲音，我就想起了那位可愛的小“勇士”。
那是三年級(jí)的暑假時(shí)，我家來了一個(gè)小男孩，媽媽說這是她遠(yuǎn)房親戚的孩子，要在這玩幾天。我向他打招呼：“你好��！小不點(diǎn)兒。”他噘著嘴說：“我才不是小不點(diǎn)兒！我要當(dāng)勇士！”我笑了笑，以為他在胡鬧。
有一天，我和他出去玩，突然迎面跑來一只大黑貓。他以為我害怕，就說：“哥哥別怕，我會(huì)保護(hù)你的！”說著就向大黑貓跑了過去，結(jié)果大黑貓沒事，而他的手上和臉上卻被撓了好幾處。我趕緊帶他回家擦藥。等他擦完后，我蹲下身來習(xí)慣性地用指尖戳了一下他的額頭說：“勇士可不是好當(dāng)?shù)呐叮 笨伤�是不服氣
晚上，我跟他躺在草地上，指著一顆星星對(duì)他說：“看！那就是勇士星，是勇士的象征！”他興奮地說：“總有一天，我也會(huì)成為勇士的！”我笑了笑說：“那么，加油哦，勇士！”
終于到了離別的.時(shí)刻了，他拿出一個(gè)風(fēng)鈴對(duì)我說：“哥哥，它是我最重要的寶物，你幫我保存好。等我成為真正的勇士時(shí)，我再來取回它�！弊詈笏狭嘶疖�，與我揮手告別。我竟不知道這是我和他最后一面。在他走后，我非常想念他，想他時(shí)就聽聽風(fēng)鈴聲，就像聽見他在和我說話一樣。
某一天的下午，我回到家時(shí)，媽媽告訴我小弟弟出車禍死了。我慢慢地走回自己房間，我欲哭無淚，因?yàn)槲抑烙率坎幌Ｍ麆e人為自己而哭。
“鈴鈴鈴——”風(fēng)鈴又響了，這是你在天堂里對(duì)我的問候嗎？勇士！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，還有這風(fēng)鈴的聲音。
難忘的聲音作文7
我喜歡的聲音很多，但我最喜歡的，還是媽媽的'“雷聲”。
它可不是自然界的雷聲，而是媽媽的吼聲，這種“雷聲”時(shí)常出現(xiàn)在我不乖的時(shí)候：有一次，我數(shù)學(xué)考了89分，一回家，媽媽的“雷聲”又開始了：“怎么這么簡單的題你也會(huì)錯(cuò)，不應(yīng)該呀……”其實(shí)，這種“雷”也不是很大聲，但我卻經(jīng)常被嚇哭。還有一種情況，媽媽在外面受了委屈，或工作不順心或不高興時(shí)，一回家就以平時(shí)“雷聲”的音量來向我和爸爸告狀，那聲音還蠻大聲的呢！
以前，我討厭這“雷聲”，可是現(xiàn)在，我越來越喜歡了。因?yàn)�，我漸漸明白了，這“雷聲”是為我著想才情不自禁地從媽媽嘴里“跳”出來的。
媽媽的“雷聲”是真誠的教誨，雖然很逆耳，但我覺得這是世界上最美妙的聲音！
難忘的聲音作文8
小學(xué)那美好的時(shí)光；那動(dòng)聽的朗讀聲；那下課時(shí)的歡笑聲；那老師的講座聲；我們的回答聲……都是校園中美妙的聲音，這個(gè)聲音變成了一個(gè)五線譜，變成了一首美妙的歌，可是我們六年的學(xué)習(xí)很快就過完了，而我們六年級(jí)的學(xué)生也要離開我們的母校�？赡苌系匠踔�，還會(huì)去想念那老師的訓(xùn)斥聲和老師的責(zé)罵聲，當(dāng)時(shí)在離開母校之前，我們都會(huì)想，終于不用聽到那種聲音了，可是想想上了初中以后，你是否還會(huì)想念那個(gè)聲音呢？你是否還會(huì)想再聽到六年級(jí)老師對(duì)你說那幾句話……
可能上了初中以后還會(huì)去想念那幾個(gè)班中玩的最好的朋友，那個(gè)和你玩的比較好的她（他），反正我會(huì)想念我六年級(jí)曾經(jīng)的朋友、老師，因?yàn)椴还苁裁词�，他們都�?huì)幫我，老師幫我選擇人生中其中一條路，同學(xué)幫我在這條路中的分叉口去選擇……老師的講座聲，我永遠(yuǎn)忘不了，同學(xué)們與我的嬉戲聲，歡笑聲，我也永遠(yuǎn)忘不了，更忘不了的是我那個(gè)嚴(yán)格的語文組長，他那個(gè)在我做錯(cuò)題或做錯(cuò)事的指責(zé)或開導(dǎo)聲我也寧記在心，還有那最好的朋友的聲音，例如我哭泣時(shí)，她們的安慰聲；在我開心時(shí)，她們與我的歡笑聲；在我生病時(shí)，她們的.問候聲；在我受傷時(shí)，她們的擔(dān)心和著急的聲音……更是讓我忘不掉。我多想再把六年級(jí)重新再上一遍，再把那些聲音再聽一遍，再把老師們、同學(xué)們、朋友們都記在一個(gè)永遠(yuǎn)忘不掉的、充滿回憶的本子上。才記在心上……
六年級(jí)的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，感覺一轉(zhuǎn)眼就過去了，可惜我們就這樣浪費(fèi)的過完了，六年級(jí)多想再重新再過一遍……我要珍惜接下來與老師和同學(xué)的時(shí)光了，更要珍惜我與我最好的朋友之間的時(shí)光……
難忘的聲音作文9
“賣包子嘞！”每當(dāng)聽見這叫賣聲，總會(huì)使我想起那個(gè)冬天，那個(gè)賣包子的老大爺，那次讓我記憶猶新的一次對(duì)話。
那年冬天異常寒冷，街上的人們身上都裹著厚厚的棉襖，盡管如此，寒風(fēng)襲來，還是不禁瑟瑟發(fā)抖。那一天，的清晨，天上零零散散地飄著一些雪花，天已亮了，可我還是縮在被窩里，不想面對(duì)嚴(yán)寒�！翱炱鸫操I早點(diǎn)，小心一會(huì)兒遲到�！眿寢尣荒蜔┑卮叽僦�。
我“哦”了一聲，可縮的`更緊了，心里默數(shù)著：1，2，3，起！我起了床，穿好衣服，走出了家門。
“賣包子嘞！”街邊傳來一陣陣精神有勁的叫賣聲，我三步并作兩步，跑到了小攤前。雖然天氣寒冷，但是，小攤前卻十分紅火，賣包子的老大爺忙得不可開交，我只能和其他人排起隊(duì)來。
終于輪到我了，我走近小攤，老大爺熱情地沖我說：“買包子啊小姑娘，要幾個(gè)？”我應(yīng)了一聲：“是啊，我要三個(gè)�！背盟β档臅r(shí)候，我便仔細(xì)地端詳這個(gè)老大爺。他的兩鬢已經(jīng)斑白了，，歲月留下的皺紋深深地刻在臉上，一身藍(lán)色的粗布衣。衣服似乎穿了很久，連上面的補(bǔ)丁都顯得陳舊。我不禁問：“難道您不怕冷嗎？”老大爺笑了一聲，說：“怕啊，但是如果人向困難低頭，那就永遠(yuǎn)也越不過困難了。”老大爺把包子遞給我，又繼續(xù)叫賣。
我在回家的路上，仔細(xì)想著老大爺?shù)脑�，雖然只有短短的幾個(gè)字，卻深深地激勵(lì)著我，是啊，人不能向困難低頭，困難不代表失敗，但如果不戰(zhàn)勝困難，就永遠(yuǎn)也無法成功。
從那時(shí)起，每當(dāng)我遇到困難，就總會(huì)想起那一天，那個(gè)賣包子的老大爺，那句刻骨銘心的話，和那一句有勁的叫賣聲……
難忘的聲音作文10
那是國慶節(jié)假期的一個(gè)午后，我和爸爸媽媽一起出去逛街，天色灰暗，風(fēng)有些冷，街上的行人也不多。忽然，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳進(jìn)了我耳中。
循著琴聲過去，我們看到了一位衣著單薄的老人，坐在路旁的道沿上。那美妙的樂曲，就是從他手里的二胡上傳出來的。周圍聚集了不少聽眾，聽得如癡如醉，過路的人不斷加入這個(gè)圈子，把老人圍了起來。
美妙的旋律，如泣如訴，簡直讓人們誤以為：這位老人就是傳說中的瞎子阿炳。一曲完了后，圍觀的人從樂曲中醒來，一些人從口袋里掏出零錢，放進(jìn)老人面前的小盆里。
我也想給老人一點(diǎn)零錢，不然，就覺得好像聽了音樂會(huì)沒買門票一樣，心里不舒服。我一摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)沒有錢。我趕緊把我的`想法告訴了媽媽，她給了一些零錢，我拿過去，輕輕放到老人面前的小盆里，害羞地轉(zhuǎn)身就跑，回到了媽媽身邊。
第一次在外面聽到這么美的樂曲，媽媽告訴我：那就是《二泉映月》！那優(yōu)美的琴聲，以及那天那么多聽眾自覺的給老人錢的行動(dòng)，讓我感到生活并不缺少美，美，無處不在，善良，無處不在。
難忘的聲音作文11
在伸手不見五指的漆黑夜晚，雨瘋狂地下著，我獨(dú)自一人守著空蕩蕩的屋子，寂寞籠罩著我，孤單圍繞著我。
在這樣幽靜的環(huán)境里，心跳聲都聽得真切。我趴在窗口，用心聆聽雨聲，極目四望，突然掃到了一株小花，它的枝干只有食指那么高，像剛從土地里鉆出來一樣，它莖上的花骨朵兒被雨水打得左搖右擺，顯得憔悴不已。
現(xiàn)在的世界仿佛只有它和我相伴，共同淋著那濕漉漉的雨，被遺忘在角落里。我就那樣注視著它，不知是一種同情，還是一種悲傷？
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)它的花瓣舒展了。在這樣狂暴的雨中，它竟然開花了！一股赤熱的情感涌上心頭，我拿了一把雨傘，跨出家門，用雨傘為它遮擋著風(fēng)雨。慢慢地，它停止了擺動(dòng)，盛開在那一方土地上。粉紅色的花朵上沾著雨滴，黃色的花蕊藏在中間。我仿佛看到它欣然笑了，笑得那樣自豪。就在那一刻，我震撼了！
它那幼小的.生命經(jīng)受了磨難之后又重新活了過來，它那頑強(qiáng)的身軀在同暴風(fēng)雨激烈地斗爭著。一朵小花都有勝利的信心與勇氣，都敢與比自己強(qiáng)大百倍的暴雨作斗爭，我又怎能退縮呢？我怎能能蜷縮在這黑暗里，被寂寞蒙蔽了雙眼呢？我收起傘，回到了家。
那一次，我傾聽了花開的聲音，是那樣的剛強(qiáng)、有力！
難忘的聲音作文12
每年的陽春三月，寒氣還未褪盡，河里的蘆葦已經(jīng)迫不及待的鉆出地面，露出了尖尖的小腦袋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片紫紅色，再過一段時(shí)間，紅色漸漸地淡掉，鮮嫩的綠色充滿了整條河溝，像一條長長的玉帶繞過我們的村莊，煞是美麗！每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)時(shí)候，放學(xué)的鈴聲響起，我們便一路小跑的回家。
走在回家的路上，我們就會(huì)三五成群的追逐嬉鬧，讓我一直記憶猶新的還是那用蘆葦葉子卷成的蘆笛。不等路溝邊蘆葦?shù)?莖桿長得很高，只有三、四片葉子的時(shí)候，我們便會(huì)跑過去伸手采下來，很熟練的卷成蘆葦?shù)炎樱�要比賽看誰的蘆笛聲大，那“嘟”、“嘟”的笛音此起彼伏，猶如一首首美妙的音樂。為了證明自己的蘆笛才是最棒的，我們都拼命的吹著，直吹得我們?nèi)鶐桶l(fā)疼，滿臉通紅�？粗』锇閭儽锏猛t的臉，我們都哈哈的大笑起來，笑聲和著悠悠的笛聲回蕩在我們放學(xué)的路上。
“不行，我們還得比一比看誰卷的蘆笛最長，而且聲音又最響�！焙Ｑ蟛环䴕獾奶岢隽诵碌奶魬�(zhàn)任務(wù)�！氨染捅�！誰怕誰！”我們幾個(gè)也都毫不示弱。我們采下蘆葦葉，快速的卷著，隨著蘆葉一片片接入，笛子也做得越來越長，“嘟、嘟……”剛才還清脆的笛音一下子變得低沉而渾厚。為了使蘆笛更結(jié)實(shí)，可以玩的時(shí)間長一點(diǎn)兒，我們還會(huì)尋找一些小刺刺，扎進(jìn)蘆笛的管尾，完成裹蘆葦?shù)炎拥淖詈笠坏拦ば颉４藭r(shí)，我們就可以隨便的用力吹著，不用擔(dān)心蘆笛被吹破。我們笑著、跑著、吹著，跑回自己的家中。
“嘟、嘟……”，童年五彩的夢(mèng)常常會(huì)伴著那一聲聲悠揚(yáng)、粗放的笛音。
難忘的聲音作文13
聲音，一種多么美妙的物質(zhì)。它可以是動(dòng)聽的，也可以是深厚的。
“刷刷——刷刷”這聲音如同那富有藝術(shù)感的春雨，深深刻入我的內(nèi)心�，F(xiàn)在每次聽到這聲音，滿滿的幸福是我最真實(shí)的感受。
步入了五年級(jí)，學(xué)業(yè)自然是加重了，這讓我沒什么時(shí)間與爸爸天高地闊地聊天了。一放學(xué)立刻將作業(yè)抱樓上寫，一頭扎入題目。我常皺起的.眉頭和跑上跑下的身影，對(duì)應(yīng)著是爸爸的欲言又止。
記得那天晚上，我寫完作業(yè)，要拿紅筆去改本子的錯(cuò)。剛寫了幾個(gè)筆畫，紅筆居然沒墨了�，F(xiàn)在已經(jīng)是九點(diǎn)了，賣紅筆的店鋪肯定關(guān)門了，天氣又那么惡劣，沒有紅筆明天肯定會(huì)被批評(píng)的……我只好跑到爸爸那邊求助：“爸爸，你有紅筆嗎？借我寫下！”爸爸聽見了，幫我一起找紅筆。電腦旁的筆筒翻不到，柜子夾層中也沒有，終于在落了灰的鐵盒中找到了。
爸爸拿出紅筆在紙上劃了幾下，沒有出墨；又劃了幾下，還是沒墨。“啊……怎么沒有出墨，明明筆芯是滿的……”爸爸聽出了我的失落，就跑下樓，燒一壺?zé)崴�，倒在碗里，把筆芯放進(jìn)盛著熱水的碗里。我疑惑不解，爸爸解釋說因?yàn)樘脹]有用了，里面的滾珠已經(jīng)凝固了，要用開水把這個(gè)燙融化。幾分鐘后，爸爸拿出在滾燙熱水中的筆芯，“刷刷——刷刷”地在紙上畫起來，看到還沒有出墨，又將筆芯放進(jìn)去，幾分鐘后又從滾燙的水里拿出來，“刷刷——刷刷”聲音又響了起來。反復(fù)了十多次，中間加了兩次熱水，雖然爸爸沒有表現(xiàn)出被燙。但通紅的手卻反映出了高溫。終于，紅筆出墨了。爸爸緊鎖的眉頭舒展開來了，那“刷刷——刷刷”聲音停下了。
在我的記憶中，這“刷刷——刷刷”的聲音令我難忘，因?yàn)椋@代表了父愛。
難忘的聲音作文14
小時(shí)候，總能在路邊看到賣爆米花的攤販。那震耳欲聾的“爆米花”的聲音，對(duì)我有著不可思議的吸引力。
那時(shí)的爆米花機(jī)可不想現(xiàn)在這么先進(jìn)，用的都是老式爆米花機(jī)。它可是個(gè)大家伙，由機(jī)頭螺桿、大彎頭、小彎頭、機(jī)蓋、加力管/桿、開口銷和搖手組成，活像個(gè)大葫蘆！它雖然表面黑乎乎的，崩出的爆米花可是“白白嫩嫩”。香香的，甜甜的，令人難以抗拒。
“砰——”一聲“驚天地泣鬼神”的巨響嚇得我連忙跑出去一探究竟。只見一位老爺爺正在操作一個(gè)黑不溜秋的“家伙”，我嗅了嗅，空氣中彌漫著爆米花的香甜氣息，不自覺地循著香味走了過去。隨即映入眼簾的便是老爺爺熟練的手法：他右手搖鼓風(fēng)機(jī)、左手搖鍋，守著一團(tuán)爐火，打理著自己的生意�！爸ㄖā甭曋�，手搖風(fēng)箱吹著呼呼的爐火，金黃色的玉米在鍋里不停地翻轉(zhuǎn)。約一盞茶的功夫，他站起身來，對(duì)旁邊圍觀的人說了聲“爆爆米花嘞！”我聽到后緊緊地用雙手捂住耳朵。只見他踩住手柄處的一個(gè)地方，然后就聽到“咚”的一聲巨響，白色的煙迅速彌漫開來。我小心翼翼地探了探身，旁邊剛剛出爐的爆米花發(fā)出陣陣熱氣，一鍋白花花的爆米花崩好了，空氣中立即彌漫著爆米花的.濃郁香氣。
看到夢(mèng)寐以求的爆米花，我不管三七二十一，直奔了過去。老爺爺也很大方地招呼我們先嘗嘗，抓一把滾燙醇香的爆米花，放進(jìn)嘴里，慢慢含化咀嚼，那香甜的味道真的是世上少有！
如今，商店里出售的爆米花，顏色雖然好看，聞著也有一股奶油的甜香，但吃起來卻總覺得缺了點(diǎn)什么。每每想起小時(shí)候的爆米花，心中總不免有生起幾分甜蜜和惆悵。
難忘的聲音作文15
從我嚶嚶啼哭到丫丫學(xué)語時(shí)，直到我學(xué)習(xí)文化時(shí)，聆聽過許多教誨，呵斥，指責(zé)，誘導(dǎo)，其中有一種聲音是我終生難忘。
這聲音我也不知道是教誨還是鼓勵(lì)，他一直激勵(lì)著我，學(xué)習(xí)上進(jìn)步，生活中上進(jìn)，雖然已經(jīng)過了兩年之久，但那聲音一直縈繞在我的耳邊。“朵朵，加油”我時(shí)而被她這樣叫，她的聲音很細(xì)膩很溫柔，就像春風(fēng)拂過臉頰，使人雜念一下頓消，當(dāng)然，她也有生氣的時(shí)候，可她生氣的時(shí)候聲音也并沒有那么可怕，我反而覺得更貼心了呢“朵
朵，你一定可以的”所以我每次都面帶笑容的回應(yīng)她，她就是我五年級(jí)的班主任。
她臉上有一對(duì)甜美的酒窩，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，當(dāng)然，她的聲音才是最大的優(yōu)點(diǎn)，她的.聲音我們都喜歡，她從不發(fā)脾氣，從不伸手打人，總是保持活潑的態(tài)度對(duì)待我們。
老師的聲音我念念不忘，每當(dāng)我獨(dú)處在安靜的環(huán)境下，我就會(huì)想到老師的聲音，那時(shí)我的嘴角時(shí)不時(shí)的向上揚(yáng)，暖暖的笑意就會(huì)蕩漾在我的臉上。不要說時(shí)隔兩年，哪怕十年二十年甚至百年，我都不會(huì)忘記她那聲音。
老師我愛你，更愛你給了我理想的種子。
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