【熱門】描寫聲音作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的描寫聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫聲音作文1
校園里的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。
早晨，送孩子的汽車發(fā)出“嘀嘀”的聲音，伴著孩子們走進校園時的歡聲笑語，匯成了一曲動聽的歌，使原來寧靜的校園熱鬧起來了�！岸×懔恪痹缱x開始了，校園里傳來了朗朗的讀書聲，奏響了校園的第一曲。如果，這是走進校園就能聽見一陣陣整整齊齊的聲音，流進你的心胸，那聲音是那么好聽，讓人激動，讓人興奮。
上午，我們在教室里學習，這時候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學回答問題的聲音，有悅耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個所聲音，每一個聲音和起來就是校園學習的第二曲。
“丁零零……”下課了，校園處都是我們玩耍的聲音，玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在籃球場打籃球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的玩耍，都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂的歌，這是校園第二曲。
中午，在餐廳里，我聽見的不是學生們朗讀或講話的聲音，而是學生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音，你聽“啪。嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結束了。
校園的聲音有很多，讀書的聲音。歌聲。玩耍聲……形成了一首首動聽的歌，我們在這歌聲中幸福地生活，快樂地長大。
描寫聲音作文2
“啾！啾！啾！”開心、活潑的鳥兒，在樹梢高興的引吭高歌！鳥寶寶探出頭來張開大嘴巴：“呀！呀！呀！我要吃蟲啊！”忙壞了鳥媽媽、鳥爸爸！
花朵姑娘嬌羞的綻放，春風溫柔的呼喚，大地一片欣欣向榮�！暗未鸬危〉未鸬�！”春雨弟弟玩游戲，把彩虹當做溜滑梯；把池塘當做游泳池；把屋檐當做云霄飛車，手舞足蹈、歡天喜地，歌聲中快樂洋溢！“淅瀝嘩啦！淅瀝嘩啦！”小河姐姐笑嘻嘻，最愛玩溜滑梯，只要一下雨就會玩得眉開眼笑，歌頌春天生氣盎然、蓬勃朝氣！
“哇——！哇——！哇——！”一個可愛的小生命，誕生在這個世界上，爸媽迫不及待想要看看！開始牙牙學語，父母就像一臺臺的錄音機，直叫BABY叫他們“爸爸”和“媽媽”，這就是生命的喜悅和傳奇！
用心聆聽，大自然美妙的聲音，充滿繽紛的生命，一聲聲永不止息！
描寫聲音作文3
每個家庭都像一架鋼琴，每天都會演奏出不同的樂曲。我家里也不例外。不信，你聽——
哆——一大清早，廚房里就傳來鍋碗瓢盆的奏鳴曲，還有“嘩嘩”的流水聲。那是奶奶在廚房里面為我們辛勤地做飯呢!白米粥在電飯煲里面“咕嘟咕嘟”地小聲哼唱，雞蛋在蒸鍋里面“咯咯咯咯”地回應著，仿佛在說：小主人，快起床吧!我們已經(jīng)準備好啦!
來——陽臺上，也傳來“刷刷刷”的聲音。那是誰啊?哦，原來是媽媽，她正在洗衣服呢!只聽見她一邊哼著小曲，一邊搓著肥皂泡。泡泡們在洗衣盆里面手舞足蹈：“哈哈!我們是清潔衣物的標兵!”
咪——咦，那不是貓咪的聲音嗎?不過，我說的是我家的大懶貓——我的爸爸。只見他舒服地躺在沙發(fā)上，手里握著手機，“嚓嚓嚓”地打著游戲。不過，他認真起來，也是一絲不茍的，筆記本電腦放在茶幾上，“噠噠噠”打著字，不一會兒就把一項工作做好了。
發(fā)——那當然是我啦!早晨，我睡眼惺忪地醒來，刷牙洗臉，和家人打好招呼，我就開始了繩飛毽舞。繩子飛快接觸地面的“啪啪啪”和毽子踢起的“噠噠噠”，演奏起了一曲運動的旋律。
嗦——我都快忘記介紹我們家最小也是最可愛的成員啦!那就是我八個半月的弟弟。清早起來，他喜歡練練嗓子——“啊啊啊”，然后他聽到我在繩飛毽舞，情不自禁地鼓起掌來，“啪啪啪”，那可愛的動作再加上萌萌的表情，把我們全家都逗樂了!
這就是我家的聲音!“哆來咪發(fā)唆”——組成了一首美妙的生活贊歌!
描寫聲音作文4
夏天是一個變化莫測的季節(jié)。他有春天的溫柔，秋天的豪爽，冬天的冷酷。夏天的聲音更是千變萬化的。
聽，這是夏熱鬧的聲音。草地上的草長高了，隨風搖擺，連綿不斷，似海浪起伏。更美的是到處開滿了各色的小花。姹紫嫣紅的花兒爭奇斗艷，纖細的柳枝在風中婆娑起舞。植物們仿佛在參加聚會，可熱鬧了！
聽，這是夏歡快的聲音。知了在樹上唱起了交響曲。樹則變得枝繁葉茂，撐開一把巨大的傘。小朋友在草叢中穿梭，在池邊嬉戲，在樹下吃著大西瓜。魚把荷葉當作大傘，在荷葉下游來游去，不停地翻著跟頭，頓時水花四濺。水聲伴著歡聲笑語，瓢得很遠很遠……
聽，這是夏甜美的聲音。夏日清晨，人們早早地起床去散步。鳥悅耳的鳴叫聲讓人拂去一切煩惱，拂去夜的疲憊，漸漸換上新的容顏�？諝庵袕浡⑽⒌姆枷�，沁人心脾，隨著風兒的飄溢，傳遞到大江南北。在這種美好的境界里，誰不發(fā)出聲聲贊嘆？
聽，這是夏迷人的聲音。炎炎夏日，唯有夜晚時白日里驕縱的太陽早已蟄伏了去，陣陣涼風隨之而來。商店里的日光燈照得猶如白晝，門口的霓虹燈，五顏六色，閃閃爍爍。顧客依舊絡繹不絕。我喜歡夏夜，喜歡夜晚的涼風習習，喜歡夜色的朦朧清澈，喜歡夜里的燈火輝煌。
啊，夏天！有多少人陶醉在你那千變萬化的聲音中。
描寫聲音作文5
我很喜歡這樣一種聲音，聽了它，我的心里總會波翻浪涌，難以平靜;聽了它，我會不由
得落下憐惜的眼淚;聽了它，我會奮進、努力、向上。
這個聲音——二胡曲《二泉映月》。
《二泉映月》是我國著名二胡演奏家阿炳譜寫的，它是在阿炳患眼疾失明后誕生的。咋一聽，這不過是一曲極其平凡普通的二胡曲，但細細品味，會感覺阿炳向我們傾訴了許多許多。
一開始，樂曲緩慢、哀傷，讓人可憐。好像是阿炳在抱怨命運的不公，在哭訴自己的悲慘經(jīng)歷。我仿佛聽見他說我好不幸，命運對待我不公平，我失明了，什么東西也看不見，我沒有錢，只能每天靠賣藝度日，為什么為什么
緊接著，樂曲一時高昂，一時緩慢，這好像是阿炳無法作出判斷，猶豫不決。我好像又聽見阿炳在說話我到底怎么辦是站起來努力生活，還是放棄，結束自己的生命
最后，樂曲一下子高昂起來，令聽者無不振奮，我又聽到阿炳的聲音了站起來，用自己的努力開拓一條新的道路，加油吧!
此時，樂曲嘎然而止，讓我回味無窮。仿佛聽到了激憤的哭訴、悲憤的傾訴、倔強的吶喊
當你要放棄時，聽聽《二泉映月》便會重燃信心。
有這樣一種聲音，使你心中波翻浪涌，它就是——《二泉映月》。
描寫聲音作文6
生活中，人們會被一些問題所困擾，但是最后還是會解決。我也一樣被“蜜蜂為什么會發(fā)出聲音”所困擾，但是我也一樣，把這個問題給解決了。
過程我這就給你一一道來吧。
那天，我和姐姐去郊外散步，我聽見花叢中發(fā)出了嗡嗡的聲音，走近一看，原來是一群蜜蜂在采花蜜，我問：姐姐，蜜蜂是靠什么發(fā)出的聲音��？姐姐說：可能是靠嘴巴發(fā)出了的。我覺得姐姐說的有道理，因為很多的動物都是嘴巴發(fā)出來的，蜜蜂也可能是，知道了答案的我，興高烈采的跑回了家，問了爸爸，爸爸說：你自己上網(wǎng)去查，網(wǎng)上的比較準確。我查到后，網(wǎng)上的答案和姐姐說的不一致，網(wǎng)上的說：蜜蜂是靠翅膀振動所發(fā)出來的。我又去問爸爸，爸爸說：是啊，蜜蜂就是靠翅膀振動所發(fā)出來的，哦，原來姐姐說的是錯的，電腦說的才是正確的啊。
今天，困擾我的問題終于被我解決了！
描寫聲音作文7
在我們的生活中，有各種各樣的聲音。有悠揚的琴聲、有歡快的鳥鳴聲、有朗朗的讀書聲。。。。。。這些美妙的聲音給我們的生活帶來了無窮的歡樂。但我最喜歡的聲音是爸爸那低沉、溫柔的聲音。
平時，我做起事情來有點磨蹭，媽媽總是會耐不住性子的嚷我，但爸爸總是耐心的教育我。早晨我還在睡夢中的時候，爸爸會用那低沉、溫柔的聲音喚醒我，有時候，我會賴床，這時候，爸爸會用溫柔的聲音給我念“一年之計在于春，一日之計在于”。我吃完飯去上學的時候，爸爸會細心的叮囑我，“衣服穿好，東西帶好，在學校里多喝水，上課的時候認真聽講”。晚上爸爸下班回到家，雖然爸爸這時候已經(jīng)很累了，但他還是要問我功課做完了沒有，做好了沒有。吃完飯，爸爸會讓我寫一篇毛筆字，寫完后，爸爸會耐心的一個一個給我評價。
我愛我的爸爸，更愛爸爸的聲音，是它伴隨著我的成長，教育我怎樣做人！
描寫聲音作文8
大自然的音樂多么美妙，用心聆聽，一定會有新的發(fā)現(xiàn)。
靜謐的初夏來了，在池塘里，青蛙找來許多同類，一同在美麗的地方大聲高歌，而荷花荷卻給它提供了一個美麗的場地，水里的'小魚歡悅地游著，時不時跳出水面，在為青蛙們打氣呢�？刹恢钦l家頑皮的小孩子，一拿起石頭，貪玩地丟進水里。頓時，演奏聲嘎然而止。
在一片青綠帶有生機的樹林里，畫眉與喜鵲在樹林里快活地穿梭著。在青綠的樹林中，畫眉與喜鵲的身影十分清晰，兩只小鳥停在一棵樹上，一同歌唱著。那清脆而又婉轉的叫聲帶著一種獨特的音韻，聽著這美妙的自然之聲，我不禁領悟到了大自然那優(yōu)美的身軀，嗅到了那芬芳的清香，還有那忘不了的聲音。大地為他們鼓掌，白云為他倆陪襯，大樹為他倆提供了位置，畫眉與喜鵲的自然之聲令大家感受到了快樂。音樂不息，快樂不斷。那聲音令人感覺清爽，還帶有點滴獨特異常的清香；是一種優(yōu)美的天簌之音。
用心聆聽，大自然真的很美，那自然之聲領著我的每條血管，獨特音韻牽著我的靈魂
相信吧，用心聆聽自然之聲，使人為之一振！
描寫聲音作文9
生活中的各種聲音交織在一起像一曲交響樂，而小狗、鬧鐘、水商的聲音像一個跳躍的音符，演奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。
早晨，當我睡得香時，一首動聽的小曲鉆進了我的耳朵�！袄怖怖病睔g快的節(jié)奏，跳動的音符，多么美妙呀!那是鬧鐘的聲音，漸漸地我醒了，揉揉朦朧的睡眼，拖著疲憊的身子，慢悠悠地走進洗手間。聽見水“叮咚叮咚”地滴入水糟中，清脆的音響，伴著下水道傳來的“嘩嘩”聲，合奏成了一首進行曲，聽著這奇妙無比的樂曲，使我精神一震。
吃完早餐，我拿著一把小傘，背起沉重的書包，向學校出發(fā)。走到一樓，鄰居家的狗狗被我那重重的腳步聲嚇到了，開始扯開喉嚨對門吼叫，“汪汪!”像是對我發(fā)出的警告。
走出門，我撐起一把傘，走進雨中。仿佛身邊的每一塊石頭，每一片樹葉，每一叢綠草都變成了完美的琴鍵。如針一般的雨絲是無數(shù)根細長的手指，彈奏出“沙沙”的聲音，這一切像是一場歡樂的音樂會。
走進安靜的校園，踏著輕快的步伐，奔進教室，打開書本和同學們一齊晨讀，頓時學校沸騰起來。朗朗讀書聲，多么悅耳呀!響亮的朗讀聲回蕩在校園中。
原來我們身邊也存在著這么多優(yōu)美的聲音，讓我們用心聆聽，享受這無拘無束，美好的生活。
描寫聲音作文10
幾天前，媽媽就告訴我，我被選上杭州網(wǎng)的小記者了，可以和其他小朋友們一起去參加音樂會!聽到這個消息我非常開心。
8月1日下午，我早早地就吃好了晚飯，和爸爸一起趕往杭州大劇院。||| 走進音樂廳，臺上坐著很多演奏者，樂器也是各式各樣：小提琴、中提琴、大提琴、豎琴……臺下，觀看的人有老人、爸爸、媽媽，更多的是和我一樣的小朋友，大家的都聚精會神地盯著舞臺。||| 我們找了個座位坐了下來，聽爸爸說，他們演奏的是著名音樂家譚盾的《藏龍臥虎》。“各位觀眾，大家晚上好……”音樂會開始了，所有人都把耳朵豎起來了，準備欣賞這優(yōu)美而動聽的音樂，臺上的人就更帶勁了，指揮員強健有力地指揮著，還有一位大提琴手隨著音樂動情地搖擺著。||| 多么悠揚，多么美妙啊!連我都入了迷。這音樂一會兒快，一會兒慢，有時輕快靈巧，有時強烈威武，仿佛我的眼前出現(xiàn)了山川河流，出現(xiàn)了撕殺的戰(zhàn)場……|||
描寫聲音作文11
大自然有許多聲音，有悅耳動聽的，有頑皮可愛的，也有陰森可怕的。
瀑布，是大自然的音樂家。他會在水里敲他的大鼓。當他鉆進水里，水池便像歌手一樣，唱出各種各樣的歌曲。不一樣的水池，有不一樣的聲音;不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。在小水池里，那聲音叮叮咚咚的，好像吹口風琴，讓人感受到大自然的輕柔。在大水池里，那聲音嘩啦嘩啦的，好像敲架子鼓，令人感受到大自然的豪放。
動物，也是大自然的音樂家。小金魚、小鯉魚……許多小魚都像說好了似的，一個接一個地跳出水面，又落回水里，發(fā)出撲通撲通的聲音，旁邊的鳥兒也像玩接力棒一樣，你叫完我叫，我叫完他叫。周圍響起了一片“嘰嘰喳喳”“咕咕咕”“嘰嘰嘰”……的聲音，青蛙看到這情景，也放聲歌唱起來，荷葉上“呱呱呱”響成一片。
大自然也有陰森可怕的一面。晚上，風從石頭上的洞里穿過，發(fā)出“嗚—嗚—嗚”的聲音，森林里的狼發(fā)出的聲音更可怕，“嗷—嗚”，只一聲，就把鳥兒給嚇飛了，當風吹過樹枝，樹枝發(fā)出“啪啪啪”的撞擊聲，還時不時發(fā)出“噼里啪啦”樹枝斷裂、折斷的聲音，大樹搖晃著，發(fā)出“吱呀吱呀”痛苦的呻吟聲。轟!一聲巨響，又是一棵粗壯的樹倒了，花花草草漫天飛舞，泥土也被帶了起來……
大自然的聲音可真奇妙啊!就像一個變幻莫測的音樂廳一樣!
描寫聲音作文12
你聽過雷聲、風聲，你聽過濤聲。 你聽過下雨的聲音嗎？
那是怎樣的聲音�。�
像蝴蝶在天空翩翩起舞的聲音嗎？不，蝴蝶在天空翩翩起舞是輕盈的；下雨的聲音是清脆的。
像小螞蟻跑步的聲音嗎？不，小螞蟻跑步聲音是輕輕的；下雨的聲音是淅淅瀝瀝的。
像柳樹梳頭的聲音嗎？不，柳樹梳頭的聲音是靜悄悄，是慢吞吞的；下雨的聲音是輕巧的。
當你面對滿天紛紛揚揚的雨滴，當你面對豆大般的雨珠的時候，你似乎就會聽到了下雨的聲音。
下雨的聲音，好像一個好朋友地走來，伏在你的耳邊竊竊 私語，告訴你昨晚做了一個好夢。
下雨的聲音，好象老師的叮嚀。
啊，下雨的聲音，與其用耳傾聽，不如用心去感受。
下雨的聲音是多么迷人�。�
描寫聲音作文13
三月末的夕陽，美麗，寂寥。
曾以為人生漫漫，可以悠閑自在，不必匆忙前往，像一個獨自趕路的行人。我以為我需要做的只是隨波逐流，走大家都走的那條平坦的征途，與其他人并肩而行。
三月末的夕陽，把我的影子拉得很長。影子纖細得像根面條，像是要逃離我的束縛。我望著夕陽，感慨萬千。閑來無聲，坐在桌前，翻開一本書，獨自閱讀。悶熱的天氣讓人心緒不寧，樹上的蟬鳴此起彼伏，讓本就煩悶的心更加浮躁。于是閉上眼，就在那一刻，我聽到了墻上秒針走動的足音，它的步伐不急不緩，絲毫不歇。轉而一想，十幾載春秋就像過眼云煙，而一生又有多少時光讓我們去消耗呢？
秒針繼續(xù)跳動，滴答滴答的聲音在耳邊不斷回響，剎那間，我想起一個絕妙的比喻：時光就像一朵開在夜里的花，悄然開放，黯然凋謝，雖無人欣賞，但也確實曾經(jīng)盛開過。古人秉燭夜讀，莫不因為要欣賞這朵花？
漸漸地，天也黑了，停電了，不必掌燈，在黑暗中，我感到河邊的柳條散開了高高的發(fā)髻俯下身段，任潺潺的河水沖刷著柔美的長發(fā)，靜靜地梳洗著。頑皮的小河也不再跳躍，安分地流淌著。
秒針不斷跳動，滴答滴答的依然在耳畔回響。燈光亮了，燭光顯得空洞蒼白，時間的概念似乎猛的消失了。但秒針那滴答滴答的聲音依然在耳畔回響。我想我相信前方雖有飄搖的風雨等著我，但也會有明媚的春光等著我。
那聲音在耳畔回響，就像雁過留聲，車過留痕，人過留名般，回響在我逐夢的途中……
描寫聲音作文14
聲音有許多種，時鐘的聲音，音響的聲音，還有大自然的聲音···
下雨了，“沙沙沙”，“沙沙沙”的聲音如同一個個音樂符從天而降，十分清脆，悅耳。池塘里的水滿了，“滴滴嗒嗒”的一點一點滴下來，這難道不是大自然的聲音嗎?
動物的聲音也是無處不在的。清晨，小鳥在枝頭婉轉的歌唱，青蛙趴在荷葉上“呱呱”的叫著，好像在叫醒池塘里的魚呢!花色斑斕的小圓蟲披著俏麗的彩衣，站在許多蟲子中間，“吱吱”的唱著歌，逗得多少蟲子陶醉其中。
你一定聽過樂曲的歌聲。那鋼琴的聲音，幾十個琴鍵的演奏仿佛幾十個少女的合唱，細細聆聽，優(yōu)美極了!
你是否注意過每天按時叫你起床的小鬧鐘?可別小看他哦!他也是會唱歌的。他的三個指針，就是叫醒你的工具。沒到點時，他會“吧嗒吧嗒”地眨著他的大眼睛。到點時，他會“叮鈴鈴”的用嘴巴叫你起床，仿佛在說：“起床了···”
啊，無處不在的聲音真美妙啊!
描寫聲音作文15
“綠”在生活中是必不可少的資源之一。可隨著人們的破壞，“綠”在生活中已經(jīng)漸漸減少了。全世界的“綠”也不過占68％，更別說中國了。
今天，我就要從灰塵滿天飛的城市，回到空氣清新的農(nóng)村，要來體驗“綠”的感覺。
我隨外婆、姐姐、妹妹和媽媽一起上烏龍山。
沿著石頭做成的小道向上走，放眼望去，是一片翠綠色的竹林。眼尖的妹妹，立即發(fā)現(xiàn)了異樣，竹子的樹枝長了粉紅色的果實，便問了媽媽，媽媽也不知道。這時，在深思中的外婆發(fā)話了：“這是毛竹花，花謝了，留下的果實，12年才開一次花，而且只有灰竹才開花，我在小時候，才見過一次，你們真幸運�！�
聽完了外婆的話，我們都恍然大悟。
走累了，坐在石徑邊上的小亭里歇歇腳，我抬頭便看到一些粉紅色的花，他既像桃花，也像櫻花，我便問經(jīng)驗深厚的外婆，外婆也說不上它的名字。
再往深處走去，便看到了一點點紅色的圓點�！澳鞘且安葺煺�！”外婆喊道。我便都忙碌起來……
今天我們既走進了大自然，又收獲了果實。
我想大自然是多么可愛，那么我們要去盡力保護他！讓我們一起攜手共創(chuàng)美好的家園。
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