精選內(nèi)心的聲音作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的內(nèi)心的聲音作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
內(nèi)心的聲音作文 篇1
活著，為更有意義而活！
——題記
人生到底是有意義還是沒有意義？
什么是渺�。渴裁词潜拔�？如果把地球比之于宇宙，則地球猶如一塵沙；如果把人比之于地球，則人猶如一塵沙。宇宙茫茫，地球尚且渺小，人就顯得更加卑微。無論達(dá)官顯貴，無論布衣乞者，較之于宇宙，不都是一樣的卑微嗎？
但凡生靈，皆有死亡，此生靈之宿命。人從出生一開始就是等待死亡的到來，等待一團(tuán)血肉腐爛變質(zhì)，從無又歸于無。無論達(dá)官顯貴，無論布衣乞人，不都是一樣在等待死亡一步步地靠近嗎？不都是一樣難逃此宿命嗎？
既然生命的存在本就顯得卑微，又難逃死亡的宿命，那還有什么意義呢？若作如是思辯，那人生自然是沒有意義的。
人生當(dāng)真沒有意義嗎？
人有死亡，動物禽獸亦有死亡。人有活動，動物禽獸亦有活動。既然如此，那為什么不把人和禽獸歸為一類，而要區(qū)別開來呢？究其原因，人比動物禽獸多了思想，能有更高級的創(chuàng)造。動物禽獸少了思想，少了創(chuàng)造，只知出自本能的為己之生存而活動。
沒有思想，沒有創(chuàng)造，只知為己之生存而活動，如果人生是這樣的，那還有多大意義呢？
大哲學(xué)家馮友蘭先生把人生分為四種境界，分別是：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。第一種境界是，人的活動只是出自一種自然本能，譬如肚子餓了該吃飯時吃飯身體困了該睡覺時睡覺。這種境界是最低級的。第二種境界稍高于自然境界，人都有一種利己性，都知道為自己生存而活，為自己的利益而奔波。道德境界和天地境界的人，其存在之一切之活動，不再僅僅只利己，而是更帶有利他性，利社會性。如此一來，道德境界和天地境界也就更高于前兩種境界了。
馮氏又把人分為兩種人：小寫的人和大寫的人。區(qū)分這兩種人就看是為私還是為公。如果是為私，出自私心，純粹的個人主義，那就是小寫的人。如果不再僅僅只為私，而更多的是出自公心，那就是大寫的人。大寫的人才是真正的人。
人作為動物的一種意識形態(tài)，出自于動物的一種，或者說一種動物，自然免不了帶有作為動物原本固有的一種劣根頑性。如果沒有抑制住這種劣根頑性，任其滋長，只是出自本能的，只知道為一己之生存而活，就像馮先生人生境界說里的自然境界和功利境界，那與動物禽獸又有多大差別，那這樣的人生又有多大意義呢？如果逐漸抑制住了這樣劣根頑性，讓人也越來越象人了，逐漸成為真正的人，也就像馮先生說的大寫的人，那這樣的人生也還沒有意義嗎？
上天賜予了人思想，思想不用，禽獸何異，談何意義。智能就怕不用，智能一旦運用，影響難以想象。古今之大哲學(xué)家、大科學(xué)家、大文學(xué)家、大藝術(shù)家等等一切真正的大學(xué)問家、大思想家，像馬克思、像孫中山等等這樣的人，他們活著不是僅僅為自己而活，不是僅僅局限于自己，他們的活著，無不是為人生更有意義而活，無不是為人類社會更理想的生活而活。他們較之于宇宙，同樣顯得卑微，但人們提到他們不得不以偉大來形容，提到他們的事業(yè)不得不以崇高來描述。他們的身體同樣會死亡，但他們的名字、他們的靈魂卻長活世上。因為他們的業(yè)績不朽，他們用上天賜予的思想創(chuàng)造了不朽。不朽的難道還是沒有意義嗎？
也許人生原本就是沒有意義的，但是沒有意義未必不能使之變得有意義，未必不能使之變得更有意義。
內(nèi)心的聲音作文 篇2
【作文題目】
“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”，放學(xué)之后那歡快、嬉鬧的聲音讓人深深懷戀。
“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”，幽怨的笛聲最讓人思念故土，想念親人
聲音無處不在，風(fēng)雨聲、列車行進(jìn)聲、歌聲、父母的呼喚聲……總有一種聲音，會在你心中泛起波瀾
請以“牽動我內(nèi)心的聲音”為題寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于600字，立意白定。
【思路技法】
文題中的“聲音”除了指真實的、具體的聲音外，還有言論、觀點等引申內(nèi)涵。
我們在選材時，可以只寫一種聲音，還可以寫幾種聲音的交響；可以寫現(xiàn)實的聲音，還可以寫想象的聲音；可以寫有聲的世界，還可以寫無聲的世界。當(dāng)然，也并不是所有的聲音都可以入題的，我們還要進(jìn)行精心的選擇，要對聲音過濾。第一，這個聲音必須是“牽動我的內(nèi)心”的，曾給自己留下過深刻印象、以致終身難忘的，我們再現(xiàn)這種聲音就是喚醒某種記憶第二，文題雖然寫的是聲音，但聲音只是一個表象，更重要的是要揭示出聲音背后所蘊(yùn)含的主題思想�？梢酝ㄟ^對起床號的描寫，表現(xiàn)學(xué)習(xí)生活的緊張有序，展現(xiàn)中學(xué)生積極樂觀、豪邁進(jìn)取的風(fēng)采；可以通過寫妹妹的笑聲，親人的牽掛，表現(xiàn)血濃于水的親情；可以借助項羽的吶喊，表達(dá)自己對歷史的思索等等。
【文題延伸】
傾聽、聲音、感動……
【原文展示】
牽動我內(nèi)心的聲音
童年時代，是歡呼雀躍的時代，因為有“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的童真；童年時代，是好奇歡樂的時代，因為有“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的情趣；童年時代，是心動幸福的時代，因為有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”的樂趣：有人說童年是幼稚的、單色的，我要說童年是喜悅的、多彩的，因為可以吃到爆米花，聽到那一聲動人的“嘭”。
我家在村子中央，屋子前面是好大一塊空地，平時是我們小孩子玩耍的樂園，傍晚就有一個老人在那支起爐子爆玉米花。一聽到屋外有“嘭”的聲響，我就坐不住了。媽媽把玉米和大米交給我，我就飛快地跑去了。
場子里已經(jīng)圍了很多人，老爺爺在中間拉著風(fēng)箱。
時間已經(jīng)很長了，終于，呼噠呼噠聲停了，老爺爺站了起來，戴上兩只大手套。“嘭”的一聲，一陣熱騰騰的玉米花香包圍了我。隨著孩子們一個個歡天喜地地離開，前面還有一個人就輪到我了。在爆米花迷人的香氣里，我把大茶缸子捧給老爺爺，看他小心翼翼地倒進(jìn)那臺小機(jī)器里，然后蓋上蓋子，又使勁擰了擰，呼噠呼噠…．
這時，幼稚而又好奇的我就想：“為什么爆米花要在一聲巨響后才會‘出世’呢？沒有響過的爆米花不會就是生的吧？”
今天的我終于明白了。人生不是一帆風(fēng)順的，有時離成功很近很近，如果最后一步棋走錯，最后一道工序沒有做，結(jié)果也是枉然。所以，我們要做到堅持不懈，永不放棄，笑到最后。放眼歷史，又有多少英雄豪杰因為最后沒有把握好自己，功虧一簀，只留下一片嘆息。項羽本可以回到江東，重整旗鼓，東山再起，但卻烏江自刎，一命嗚呼；諸葛孔明六出祁山，七擒孟獲，但終因錯用馬謖而功敗垂成。
也許，每個人都要經(jīng)歷苦難和挫折，成功就是爆米花出鍋時的高聲宣言，而最后那爆米花的轟響就是你最輝煌的一刻。
【失誤分析】
這是一篇記敘文，選材別致．傳達(dá)了作者對生活的思考，對美好童年的懷戀。但又是一篇不規(guī)范的記敘文，由于沒有遵循記敘文的文體要求，而出現(xiàn)兩處致命傷。一是文體不鮮明。開頭浮華游離，受議論性散文的影響，過分追求駢偶句的詞藻華麗，而忽視了行文的連貫，使開頭與全文不一致。建議開門見山，點明話題。結(jié)尾議論過分強(qiáng)調(diào)遷移，刻意尋求觸發(fā)和感悟，以致脫軌而出，給人“為賦新詞強(qiáng)說愁”之感和誤寫成議論文之惑�；貞浶杂洈⑽目晒┨釤挼闹黝}很多，親情感觸、懷舊惆悵、變遷感慨等等都可以支撐起文章的筋骨，但不管哪一種結(jié)尾都是自然貼切的生發(fā)，而不是死纏爛打的捆綁。二是偏離題目，“聲音”這一話題突出力度不夠。本文應(yīng)縮減首尾，把更多的筆墨分配給“聲音”，用細(xì)節(jié)描摹出立體的聲音，用描寫生動傳達(dá)感受和思考．凸顯話題，呼應(yīng)標(biāo)題。
【升格作文】
牽動我內(nèi)心的聲音
傍晚的風(fēng)里，隨著那“嘭”的一聲響，爆米花香四散開來，包圍了我的全身，裝滿了我所有的童年記憶。
“走嘍，走嘍……”夕陽落山，彩霞滿天，伙伴們在我家門前的那片空場上大聲呼喊著，接著就是一聲短促有力的“嘭”，像催促的鼓聲，敲得人心潮澎湃�！皠e把錢弄掉了！”媽媽的聲音已經(jīng)追不上我的腳步。
場子里已經(jīng)圍了很多人，老爺爺依舊穿著他那件又臟又破的大皮衣，腳上還是那雙大皮鞋，膝蓋上還是那一兩個補(bǔ)丁。他一邊拉風(fēng)箱，一邊哼著我最不愛聽的河北梆子。我焦急地等待著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那時不時冒出火花的“小機(jī)器”�！皫涀制臁L(fēng)——飄，八姐……九妹……”老爺爺不緊不慢地拉著風(fēng)箱，還時不時就著爐火看那臺“小機(jī)器”上的鐘表。呼噠呼噠，呼噠呼噠。
時間已經(jīng)很長了，終于，呼噠呼噠聲停了，老爺爺站了起來，戴上兩只大手套。“好嘍，好嘍，開鍋嘍！”我早已躲到了遠(yuǎn)處，緊捂耳朵，眼睛卻緊盯著那臺小機(jī)器，心在跳個不停，總在計算著是否下一秒就要聽到那一聲“嘭”的響動。我一刻比一刻緊張，瞅著那暫時不再冒火星的爐子，想象著下一秒鐘會發(fā)生的事情……
“嘭”的一聲，我眼睛閉上了，心跳得更加厲害。一陣熱騰騰的玉米花香包圍了我，睜開眼睛，已經(jīng)有幾個小孩子擠在前面，他們是去搶噴到網(wǎng)子外面的那幾個玉米花，老爺爺就又吆喝：“不要急，不要急，小心別燙著！”
在爆米花迷人的香氣里，我把大茶缸子捧給老爺爺，看他小心翼翼地倒進(jìn)那臺小機(jī)器里，然后蓋上蓋子，又使勁擰了擰，呼噠呼噠……不知道已經(jīng)過了多久，媽媽開始喊我的名字，天已經(jīng)黑透了，我家堂屋里的燈已經(jīng)亮了很久了。
后來，我長大了，到城里來上學(xué)，小學(xué)，然后初中，初一，然后初三。還會吃到爆米花，在商場門口，它們被整齊地封在包裝袋里，大小一致，顏色艷麗，全不似那“嘭”的一聲后大小不一的模樣，但吃在嘴里，我總覺得少了一些滋味。
前幾天回家，問起那個老爺爺，媽媽說他有好幾年沒來村里了，不知還在不在。而門前的那片空場，也蓋上了房子，成了一個百貨商店。
夕陽落山，彩霞滿天，我站在車水馬龍的街上，懷想老爺爺，他那一身舊皮衣，他哼的小曲。華燈初上，霓虹閃爍，那一聲“嘭”，那一聲讓我心跳的聲響，已茫遠(yuǎn)無處尋。
【升格啟示】
修改后的文章，因為遵守記敘文的“游戲規(guī)則”而綻放出了迷人的光彩，切合題意，行文流暢，人物描寫細(xì)致傳神，尤其是文中等爆米花開鍋時的心理刻畫，帶給人很多感觸和想象，妙不可言升格文最大的改動是結(jié)尾的升華，修改后白然貼切，有感情，有深度，有分量。
考場作文一般不限文體，可以自選，但自選還是有選擇的，規(guī)范的文體，可以很快使閱卷老師定位、歸類，有利于我們作文的正常識別和解讀。所以，我們?nèi)绻x擇了記敘文，就應(yīng)該遵循記敘文的特點，寫得規(guī)范，形似而且神似。
內(nèi)心的聲音作文 篇3
曾經(jīng)在《弟子規(guī)》中，讀到這八個字：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。這八個字概括了做人的八個標(biāo)準(zhǔn)。很顯然，孝居首。有句話說得好：“百善孝為先”現(xiàn)在看來一點不錯!
曾經(jīng)的我對孝，沒有一定認(rèn)知。而直到那一天，任黑暗的世界，清晰的思緒，纏綿的細(xì)雨，溫柔的清風(fēng)，吹打著我，吹醒了我，濕潤了眼角……我漸漸讀懂了!
在勵實樓的會場中，坐滿了學(xué)生、家長、老師，沉下了心，為了聆聽這受益匪淺的講座，為了學(xué)會聆聽心底深處的聲音。孝這個話題是我們學(xué)生所缺乏去感悟去理解的。通過演講老師那真真切切的話語，打動了我們!在這寂靜、和諧的時候，看著那段曾經(jīng)令我們感動的汶川地震視頻的時候，多少人按捺不住感動的淚水，我又何嘗不是呢？
又是那段異曲同工的視頻，《天堂午餐》，雖然只是短短的六分鐘，沒有華麗的鏡頭，沒有復(fù)雜的故事。就因是這么一個簡單、直白的故事，感動了我們。這時的我，懂了，很多時候，我們不是沒有孝心，而是在等著以后，卻失去了盡孝的機(jī)會，就像古語中所說，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”所以，盡孝心要趁早，不要等失去了才后悔!我想克制自己的淚水，但這次，我愿意讓它放縱一次，因為我怕這次捉不住它!
從我們呱呱落地，就與父母朝夕生活在一起，其感最親者，無過于父母。父母對我們的照顧無微不至，為我們的成長付出了全部的心血。這種無私的愛，我們早能感知。父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛�？墒�，不知不覺，卻告訴自己這是理所當(dāng)然的，已經(jīng)習(xí)慣了衣來伸手飯來張口；習(xí)慣了做個溫室里的花朵；習(xí)慣了自私，責(zé)怪……
當(dāng)燈光暗下來，我閉上眼，靜下心，思緒離開了會場，來到往昔的日子，那有父母相伴幸福的日子。教我說話、習(xí)字；喂我吃飯；抱在手里怕摔著，含在嘴里怕化了；我生病父母比誰都急，整日照顧我，晚上睡不著；為我擔(dān)心、操勞，使白發(fā)輕易的爬上他們的發(fā)鬢；晚上總是輕手輕腳來瞧瞧我，為我蓋上那溫暖的被子……這些，難道我都忘了嗎？竟然自己心情不好拿父母出氣；對他們有一肚子的抱怨；對他們的嘮叨覺得是受罪；怪他們沒文化，賺不到錢，工作不好……可是，你有沒有想過這都是對我好，不管如何，父母都是希望我們好的，都是最愛我們的，他們會寧愿自己受罪，努力賺錢，為的是我們將來的幸福!為什么我長這么大，學(xué)了這么多的知識，連這么簡單地問題都不懂。爸媽，對不起，原諒我曾經(jīng)的任性，從今起，我會改變，好好愛你們，孝敬你們，讓你們少為我操勞!
孝，不僅是孝父母，還需孝老師，他們是我們第二個父母。為我們嘔心瀝血，不求回報……我們懷著感恩的心，為老師深深的鞠了一躬，這里面包含了我們對老師的感謝，感恩，孝道!
同樣生活在這個和平、安詳?shù)淖鎳�，我們也�?yīng)該好好學(xué)習(xí)，用知識報“孝”祖國，支撐起我們偉大的祖國!!
大家，讓我們學(xué)會聆聽心底深處的聲音，學(xué)會感恩，行孝，讓孝心縈繞在你的身邊，陪你走過翠綠的春、激情的夏、蕭瑟的秋、嚴(yán)酷的冬。它會像一堆篝火，讓你的心如中午的太陽一般的火熱!
內(nèi)心的聲音作文 篇4
依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在
岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來？
父親愛好吹笛。小的時候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠。父親很疼我這個惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮時分，父親帶我到河邊的草地上放牛。他常常放開牛繩讓牛自己吃草，自己從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽將父親的頭發(fā)染上點點金色。我愛父親，父親的笛聲最美。
隨著年齡的增長，我開始討厭起父親：討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看；我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打著赤腳去學(xué)�？次遥辉賴Z叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，如泣如訴。而在我看來，這又成了不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。
我到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心。幾年時間里，我未回過一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應(yīng)母親的請求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當(dāng)我懷著無盡的思緒在小路上行走時，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了父親。我請求父親給我吹笛，父親答應(yīng)了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之情，感到愧對父親的笛聲。父親愛我，他為我吹了十多年的笛子，而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟能產(chǎn)生如此強(qiáng)烈地共鳴！
路很美，很美，是月劃過的痕。月是路的魂，而父親的笛聲則是我的心魂。
內(nèi)心的聲音作文 篇5
讀心，感心，動心，追隨內(nèi)心！——題記
一路風(fēng)雨，一路陽光，時間將回憶留在了心間，讓人去感悟，令人去體會，當(dāng)翻開內(nèi)心的相冊，包含了十三年的心酸淚水，包含了十三年的迷茫和幡然醒悟，包含了一次次分離與留戀，今天，打開內(nèi)心，追隨內(nèi)心，尋找內(nèi)心的聲音。
我推開記憶的大門，頓然驚呆，一張張童顏，一聲聲肆無忌憚的笑，一個個毫無顧慮的玩，這不正是我的母校？童年是歡樂的，是開心的，進(jìn)入母校，一聲聲使人引起共鳴的書聲朗朗，“春天來了，春天來了！”稚嫩的字樣，書聲蕩漾在小小的學(xué)校，我漫步在母校，臉上包含著微笑，一步步的走上扶梯，一步步的走過走廊，“踏，踏……”，突然，我的腳步停止，思緒如洪水般噴涌而出，回憶瞬間從心底濺開千丈浪濤，這間教室？我將目光投入室內(nèi)，一個個童趣的孩子，別扭的拿著手中的，水芯筆，寫著一個個橫七豎八的字，首入眼前，好熟悉！我盯著這群可愛的孩子，他們仿佛是一個活躍的細(xì)胞，它們在跳動，它們在成長，它們一派生機(jī)勃勃！我笑了，轉(zhuǎn)身望著這所學(xué)校，看著那操場，尋找一個背影，我定住了，我想，我已不屬于這里了，思緒萬千，時間磨去，驚然發(fā)覺！這個學(xué)校變了太多了，老師變了，同學(xué)變了，從前的那個自己也變了，昔日的小學(xué)，今日的初中。只是留下一間滿是回憶的教室，和一個不再是歸宿的母校！我動身離開，春風(fēng)吹去，留下的只是一個已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生影子，回頭望望，空曠的便是人心！
踏進(jìn)初中的大門，肩上的書色不知不覺的重了許多，一種壓抑的氣氛沖向而來，我有些喘不過氣，時間仿佛變快了，人也變得浮躁不安，往日的歡笑，變成了今日死死叮囑黑板的雙眼。努力，還是努力，學(xué)習(xí)，依然是學(xué)習(xí)，初中宛如一把磨石刀，越發(fā)的令我們尖利，將小學(xué)軟磨硬泡的習(xí)慣徹底排除！生活之無聊，之無趣，我們變得更加成熟，更加冷漠。但對快速變化的社會感到迷盲，措手不及。我們感覺很迷。
回憶，被壓迫的現(xiàn)實。
我坐在床上，苦苦的尋思，將回憶壓縮壓縮在壓縮！昔日小孩，今日少年！一次次的改變，一次次離別與相聚。世間復(fù)雜而又混亂，心無雜念的又有誰，世間之大，內(nèi)心何存？
突然，家人的身影出現(xiàn)在我的眼前，一個個身影出現(xiàn)在我的眼前。那一個在雨中獨撐的傘，一個在廚房忙碌的身影，一個為了兒子的調(diào)皮而坐在沙發(fā)上嘆息！
我突然醒悟！內(nèi)心，便是一次次成長的蛻變，一次次的人生領(lǐng)悟。從一個優(yōu)質(zhì)的孩子，牙牙學(xué)語，成長為今日做事冷靜的少年。從一個只顧自己開心的孩子改變成為一個關(guān)心父母的孝順兒子。成長，就是在人生的大海中，只船的一次激蕩起伏，它以忍受著風(fēng)吹雨打，忍受著驕陽高照，他堅韌頑強(qiáng)，如一曲樂曲的跌蕩起伏，內(nèi)心的聲音，不正是一首人生的最美樂符！追隨內(nèi)心，完成一幅多彩的人生畫卷！
內(nèi)心的聲音作文 篇6
每一個人都有自己發(fā)愛好，可以說，每一個人都是“天才”，世界上最偉大的愛迪生曾經(jīng)說過：“個性就是差別，差別就是創(chuàng)造�！痹S多人認(rèn)為，自己不如某某某聰明，認(rèn)為自己笨，加上許多人這么認(rèn)為后，都去問身邊的人，得知身邊的人希望自己變成什么樣，或者希望自己想誰誰誰一樣，那些人知道了，從而模仿聰明人的一切活動，這樣的后果就是導(dǎo)致對自己失去信心，掩蓋了自己應(yīng)有的愛好，失去了自己成大器的機(jī)會，讓我來告訴這些人：你不要把生命浪費在去變成別人希望你變成的樣子，你就是你自己，你永遠(yuǎn)無法變成別人，更沒有必要變成別人的樣子，你要試著了解你自己，做你自己，想要知道這一點，就要聆聽自己內(nèi)心的聲音。
籃球飛人喬丹成名前，在一家二流職業(yè)棒球隊打棒球，成績一般，后來只好悻悻而歸�？墒撬麉s在籃球方面發(fā)揮了他的天才�？梢娨粋�人要成功，必須找到自己能力和職業(yè)的結(jié)合點。要找到這個結(jié)合點，必須要你自己去發(fā)現(xiàn)。
可是，有些人往往有很多愛好，他想要把這些愛好都做得很完美，可是他們不知道，想要每件事情都做好的人，往往一件事也做不好。每一個人會有許多愛好，可是一個人的精力有限，不能將這些愛好都做的`面面俱到，十分完美，反而弄巧成拙，每一樣愛好對你的職業(yè)或?qū)W習(xí)都沒有很大作用。所以說，將愛好劃分等級，不做完美主義者。
當(dāng)然，也不能一樣愛好也不追求完美。首先，將自己的愛好列出來，如果超過五項，就盡量合并或刪除，然后開始行動，光一時行動可不行，想要成功，必須持之以恒。不論是愛好還是學(xué)習(xí)，都不能半途而廢，因此當(dāng)你決定了自己的愛好，不管有多累都要努力堅持，直到做到最好。
不要埋怨環(huán)境與條件，應(yīng)該努力尋找有利條件，一片樹葉總有露珠養(yǎng)著，人人都會有完全屬于自己的一片天地！一旦找到了自己的愛好所在，一定要將自己的愛好一一列舉，從自己最拿手的開始做，堅持到底，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有這樣才能取之所長、避之所短，通過奮斗取得成功！
內(nèi)心的聲音作文 篇7
夜是美的，出奇得美。雖然表現(xiàn)為黑暗，但那只是夜外在的掩飾。夜的美，是需要一種靈性的悟和一種不凡的緣，不能感知的。
對于夜的美，最好的方式也是唯一的方式，是聽。厚厚的夜的篇章，無法翻開，聽便是另一種讀。當(dāng)我們打開心靈的感覺，夜便將他博大精深美妙的內(nèi)容無私展露。
“夜把花靜靜開放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞”。在夜晚，自然有花開的聲音。一群天然麗質(zhì)，俏立于橫斜的枝柯，含苞的蓓蕾，在等等自己花開一現(xiàn)的美麗盡在一瞬。忽而，微風(fēng)拂來，將珍藏一生的初吻，送給心儀已久的花仙子。萬點蓓蕾，輕啟紅唇，綻放深深淺淺的笑靨，吐露自己珍藏一冬的心事。就是那一瞬，花開的聲音，悄悄地，靜靜地，芬香形成的聲波，傾吐自己的嬌艷，枝頭擠滿美麗的形容詞。緋緋粉粉，彌彌漫漫，那是怎么樣的描寫；蓬蓬勃勃，轟轟烈烈，那又是怎樣的抒情！
古有詩人道：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！庇隄櫲f物，豈非真的無聲嗎？隨著一席涼風(fēng)吹來，甘霖就要來了。也許是廣寒宮的王母，拿下玉簪，松開發(fā)髻，披散疏落的長發(fā)，垂一縷縷銀絲，讓侍女梳妝；也許是仁慈的云婆婆，不忍禾苗面黃肌瘦的樣子，派遺一群水做的女兒下凡，給禾苗兒做奶娘；也許是勤勞的織女，有心造福人間，拋下銀色的經(jīng)緯，漫天垂落下來。給大地編織美麗的錦衣。于是萎蔫的禾苗，側(cè)起綠葉的小耳朵，聆聽遠(yuǎn)方跑來的蹄音，雨的腳步漸近了，雨珠珠滴瀝著，雨絲絲纏綿著，它們的腳步輕踏過花瓣，晶瑩的，小晶晶、小星星，那是她們笑出來的淚珠兒，滴答……淅瀝……
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！边@是夜的蟲鳴聲，更顯得夜的幽寧之氣。他們是這里的小精靈。它們用自己的歌聲，點亮唱響夜之魂。
蛙的叫聲，蟲的鳴聲，流水的聲音，風(fēng)搖枝葉的聲音，是夜的一部分。但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是夜的精華所在。當(dāng)世間萬物進(jìn)入夢鄉(xiāng)，當(dāng)蛙和蟲也疲乏地開媽歇息，當(dāng)流水和風(fēng)也打起哈欠，這時，就是我們揭開夜的美麗的最佳時刻、神圣時刻。
慢慢地，你就有了感覺、似有似無的，就像明明感覺有風(fēng)，可枝不動葉不搖，邊炊煙也直直地向上竄竄。漸漸地，你開始心怡起來，像曬了冬日暖暖的陽光，卻不是懶洋洋想睡上一覺。不一會，你便可以分辨，哪是星星的細(xì)語，哪是月亮輕柔的滑動，哪是云朵的長裙飄拂曉，哪是夜里心跳的緩舒有致。依稀有母親晃動搖籃時的輕唱，依稀有孩童的瞳孔在夢里黑白分明的閃動，依稀有太陽努力地張開雙臂欲掙脫陰云的束縛，依稀有青青綠芽拼命鉆出地面的渴望，依稀有五顏六色的花在次第綻開的節(jié)奏。
夜的美是脫俗的，獨特的�？蓪τ谌硕裕覀冎灰醭鲆活w潔凈透明的心，用一種簡單而又潔凈的方式，便可以傾聽夜的聲音。只是太多時候，我們愚蠢盲目地不屑一顧，拒絕了這種簡單潔凈的方式。因此，我們無緣，我們錯過，我們庸俗。而夜的聲音，牽動著我的心向更純明的方向行進(jìn)……
內(nèi)心的聲音作文 篇8
有一種聲音，一直在心頭縈繞;有一種聲音，總能帶來心靈的悸動。
——題記
周末，表妹一家來我家玩，大家閑聊之余，舅舅讓表妹朗誦幾首詩，剛上小學(xué)的表妹毫不羞澀，稚嫩的聲音緩緩地傳了出來，我一聽，卻是幾首童謠，表妹的興致越來越高，不停地“朗誦”著，而此時，一旁的奶奶竟也跟著哼起了童謠，不過，內(nèi)容并不同，奶奶飽經(jīng)滄桑的聲音在此刻顯得異常有厚重感，而我的心卻像被什么揪了似的，有種想流淚的感覺，往事在腦海里似潮水般不斷涌出來。
小時候，父母都在外打工，把我留在奶奶身邊照看，家里的電視只有幾個臺，奶奶的童謠便成了我閑暇時的唯一樂趣。
夏夜，奶奶和我在院子里納涼，奶奶坐在藤椅上，我則搬個小板凳坐在奶奶旁邊，微風(fēng)吹過，帶來陣陣涼意;天上的繁星好似黑幕上的銀色點綴，我一邊看星星，一邊聽奶奶哼著那古老的童謠。
冬日，溫和的早上，奶奶與我一同坐在藤椅上，溫暖的陽光照耀著我們，身邊依舊是奶奶哼著的童謠聲，在淡淡的陽光下，留在我的心上，熠熠閃光。坐累了，我便會在院子里跑來跑去，一抬頭總會遇見奶奶慈祥的笑容，散發(fā)著溫暖，院子里縈繞著古老的童謠聲。
就這樣，奶奶的童謠聲一直陪伴著我，在春日，在秋天，在農(nóng)忙的時節(jié)的田野上，在家到幼兒園的路上，在我孤獨時，在我傷心時，在我的夢里……
而如今，奶奶卻已蒼老，倔強(qiáng)的白頭發(fā)在被染黑后又固執(zhí)地冒出來，五年前的一場意外又讓奶奶坐上了輪椅，但不變的是奶奶對我的愛，那些童謠的內(nèi)容我已模糊不清，但唯一記得的是——那些童謠聲在我生命的最初，給了我無限的溫暖與慰藉。
那牽動我內(nèi)心的童謠聲，留在我的心底，成為永恒的風(fēng)景。
內(nèi)心的聲音作文 篇9
老師好像有意地把我到倆調(diào)在了一起，我特別討厭她，她是一個霸道難以接近的人。甚至開學(xué)第一天我就對她有一個特別壞的印象。
這是進(jìn)入十二中的第一天，體育課，我正拿著一袋好友的零食等她，她卻沒事找事地走過來，扔下一句話：“這種被踩的垃圾食品你也吃，惡心！”我頓時怒火涌上心頭，我沒有解釋，只是回了她一句：“像你這么多管閑事，難怪沒人想和你交朋友！”
從那天起，她仿佛就成了我的“敵人”，我們處處和對方作對。
可是，今天老師居然把我們兩個冤家調(diào)在了一起，還真是“不是冤家不碰頭”呀！
我漸漸習(xí)慣了和她坐在一起的生活，我們的感情出乎意料地好了起來。和她接觸久了，才發(fā)現(xiàn)她其實是一個蠻好的女孩子。
有一次，我向她借紅筆，她沒有，她竟然代我向別人借，換作別人也最多說一句，對不起，我也沒有。頓時，我改變了對她的看法。
還只是表面，在別人眼里，她也就是一個強(qiáng)勢、霸道，難以接觸的人�？墒牵l也不知道她還有另一面。
一天，她突然趴在桌子上，小聲地在我耳旁說：“你能成為我最好的朋友嗎？”聽到這句話，我頓時驚呆了。后來她跟我說，小學(xué)她的性格完全不是這樣，她原本是一個天真，為朋友掏心掏肺的人，可是她心目中最好的朋友背叛了她，而且承認(rèn)從來沒把她當(dāng)過朋友，那時她開始不敢相信別人，總是與別人保持一定的距離，裝作特別的堅強(qiáng)。所以給人的印象總是不太好。
我和她的感情越來越好，她也漸漸變得善解人意，待人友好。
懂了，要讀懂一個人，需要仔細(xì)傾聽她內(nèi)心的聲音。
內(nèi)心的聲音作文 篇10
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是自然挑動的琵琶；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”是自然吹響的長笛；“春風(fēng)如醇酒，著物人不知”是自然深緩的低吟；“亂花漸欲迷人人眼，淺草才能沒馬蹄”是自然輕快的腳步，我們源于自然，無論何時何地也都能在冥冥之中感受到自然地美，傾聽自然的聲音……
華山巍峨，千古一道，順著嶙峋的石階一步一步小心地登上去，兩旁的石頭干溝萬壑，幽靜深沉，我知道這是自然給予它們的歡暢；仰望頭頂層巒云里霧里，隱約可見。我也知道這是自然給予它們的神秘。這都是大自然的恩賜��！一邊想一邊登上峰頂，在高臺上駐足回望：旭日東升，晨曦穿過浮云灑向大地，云際有大雁掠過，微風(fēng)打著回旋悄悄拂來，我們側(cè)耳傾聽，似乎能聽到自然地聲音：高昂偉岸，湃澎激蕩……
草原茫茫，一馬平川，騎著奔馳的駿馬，馳騁在無垠的綠野，嗅到了夾雜著嫩草氣味的清香撲鼻而來，小丘上下起伏，連綿不絕，中間流動著自然獨有的舒緩和流轉(zhuǎn)從青翠欲滴的綠色中溢了出來向四周蔓延。翻過一座小丘，峰回路轉(zhuǎn)，不遠(yuǎn)處駿馬奔騰，揚起的輕塵就如同一條飄動的馬尾；后面布滿蒙古包四圍的羊群織成一塊雪白的地毯鋪陳開來，與藍(lán)天綠地相映成趣，驟然間傳開馬鳴聲和羊的鳴叫聲，我側(cè)耳傾聽，似乎能聽到自然地聲音：寬闊廣袤，博大無垠……
江南人家，小橋流水，坐著長篙慢搖的小船，置身在四季如春的南國，心境也一樣優(yōu)雅恬靜。兩岸的竹筏少女邁著歡快的步邁去采茶，茂林修竹映襯著紅潤的面龐。俯視水中，魚兒簇?fù)碇樍鞫�，搖著小巧玲瓏的細(xì)尾，仿佛也在觀賞著兩岸江南煙雨中來來往往的花折傘，也陶醉于明麗的絲綢和飄香的綠茶。小荷露出水面，蜻蜓上下翻飛，點水無聲，悠然傳來了雨打蓮蓬的聲音，我側(cè)耳傾聽，似乎能聽到自然地聲音：恬淡悠長，清翠悅耳……
我們源于自然，只要心中有自然，眼中何嘗不是自然地風(fēng)光，耳中又何嘗不是自然的和鳴？
快來傾聽自然的聲音！
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