精選聲音的作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的聲音的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聲音的作文 篇1
一個(gè)陽光明媚的早上，青蛙媽媽就用溫柔的語氣叫醒了小青蛙，語重心長地對它們說：“孩子們，今天我們?nèi)マr(nóng)民伯伯那里，幫他們捉蟲子去吧�！�
青蛙們“呱呱呱”大聲歡呼著，排著整齊的隊(duì)伍到了稻田，它們死死的盯著蟲子，用舌頭一卷就把它們干掉了，不一會兒，蟲子就被它們?nèi)肯麥缌�，看到自己的�?zhàn)果，它們又呱呱地炫耀著自己的功勞，農(nóng)民伯伯聽了，露出了喜悅的笑臉。
突然，天上烏云密布，青蛙在呱呱地叫著，有的好像在說：“農(nóng)民伯伯，快把莊稼都收割回去吧！”有的好像在說：“小朋友們，快回家躲雨吧！”有的好像在說：“我們捉蟲子出汗了，也應(yīng)該洗個(gè)澡了�！鼻嗤軅兡阋痪湮乙痪湔f個(gè)不停，稻田里熱鬧極了。轟隆隆一陣?yán)茁曧戇^，大雨就傾瀉了下來，青蛙們異口同聲地說：“洗得真爽呀！”雨后，青蛙開了個(gè)熱鬧的演唱會，“呱呱呱，呱呱呱……”它們一直唱到了傍晚才停下來。
這就是青蛙有趣的叫聲，我喜歡它們的叫聲。
閃亮話匣子：小作者巧妙地抓住青蛙叫聲的特征進(jìn)行描寫，構(gòu)思巧妙、選材新穎。寫出了青蛙不同時(shí)間段，不同地點(diǎn)的叫聲給人不同的感受，抓住了青蛙的語言描寫將一群勤勞、可愛的青蛙們活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出來，讓讀者對青蛙的叫聲有了新的認(rèn)識。
聲音的作文 篇2
真正的聲音，總是悄無聲息的，需要我們靜下心來，在這喧囂的城市中，靜靜地聆聽心靈的聲音。
陽光照射進(jìn)來，亮閃閃的使我瞇了眼。這才想起起床外出買早飯。熱鬧的大街上熙熙攘攘的人群在行色匆匆地來來回回。汽車的引擎在低吼，混合著破舊的自行車叮叮當(dāng)當(dāng)在呻吟，再融入人行道旁大大小小的攤位邊商販們滑稽的叫賣聲此起彼伏，我知道，這就是生活。
隨便找了一個(gè)攤位坐下吃早飯，忽然瞅見賣早餐的小車上停了一只小鳥，像云南的山里郎和妹子，用悠揚(yáng)悅耳的調(diào)子在對唱，給這座小城注入了別樣的風(fēng)采。我的心就這樣漸漸沉淀下來，于是，在這吃飯的時(shí)間，我竟然聽到了桌子與椅子悄悄的低語，鍋碗瓢盆間歡快的打鬧，早飯們熱烈地交談……
回家后忙著做堆積如山的暑假作業(yè)，卻正趕上樓下裝修，電鋸聲、鏟子聲、磚頭聲，不絕于耳，加上這炎炎烈日沉悶的空氣聲，我的頭腦一片空白，連忙逃離這個(gè)喧囂嘈雜的世界。
離了家，心底漸漸平靜。夏日當(dāng)頭，總有蟬在不遠(yuǎn)處鳴叫，或悠長或短暫，但從不間斷。這時(shí)的我，才感受到蟬是這生命的歌唱者，用它自己的心靈去歌唱這個(gè)夏天。它嘹亮的歌聲是如此地動人。
當(dāng)晚風(fēng)習(xí)習(xí)吹來時(shí)，我正散步在公園，微風(fēng)夾雜這花香，江邊淡淡的腥土味和人們喃喃的細(xì)語在人群中調(diào)皮地跑來跑去，平時(shí)平靜的公園在夏天我卻感到分外的熱鬧。我閉上眼睛，在眾多聲音里尋找著。風(fēng)吹過樹林，揚(yáng)起了“沙沙”的音響，花兒于是在指頭笑起來，如銀鈴般的笑聲感染了小草，它們隨風(fēng)跳起了踢踏舞，土地仿佛跟著也有了節(jié)奏，蟲鳴聲響起，充實(shí)的一天就在這樣的氛圍中宣告結(jié)束。
回憶生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)每天都有心靈的聲音，需要的是我們心靈的感悟，去除殘?jiān)�，留下精華，然后儲存于心底深處，大自然的美麗，生活的樂趣，人生的多彩，才會在我們面前完整地展現(xiàn)。
聲音的作文 篇3
花，使大自然芬芳撲鼻；花，讓那溫馨的家美麗迷人；花，把大自然妝扮得漂漂亮亮的，它是大自然的首飾；花，它把它的美麗和芳香都獻(xiàn)給了大自然，獻(xiàn)給了人類，獻(xiàn)給了地球。
玉蘭花是我喜歡的花之一，它亭亭玉立地“站”在枝干上，好像在看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。遠(yuǎn)看，它們像一只只機(jī)靈頑皮的小鳥，站在枝頭；近看，它們仿佛是一位位美麗的仙女，穿著五顏六色的衣裙在翩翩起舞。仔細(xì)一瞧，你會發(fā)現(xiàn)花蕾的底部有幾片黑色的小葉子，上面還長著一層毛茸茸的小細(xì)毛，當(dāng)摸它的時(shí)候，感到十分愜意�；ㄈ� 是一個(gè)像菠蘿一樣的小球，頂部有一些刺，但還是翠綠的。刺的下面，是一片片花瓣，中間也有一條細(xì)細(xì)的線�；ò瓿噬仔�，兩端窄，中間寬而直。玉蘭花有一種縷縷的清香，讓人心曠神怡，所有的煩惱，都隨風(fēng)飄到遠(yuǎn)方去了。
美麗的玉蘭花“站”在枝頭，在對我微微笑；可愛玉蘭花的舞姿在微風(fēng)里歌唱......
我愛春天！更愛春天里那悄悄開放的玉蘭花！
聲音的作文 篇4
聲音是我們一生的伴侶。從我們出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)聽過許許多多的聲音。但是你有沒有注意到，我們身旁聲音的美妙呢？
無論春夏秋冬，大自然發(fā)出的聲音是最動聽的。
炎炎夏日，鳥兒無精打采地叫著，蟬也拼命的吼道：“熱死啦！熱死啦……”突然，一聲巨響，轟隆隆，轟隆隆，是誰在發(fā)出這震耳欲聾的聲音呢？原來是雷公看不慣這惹人煩悶的烏云，想把它趕走。雷聲只吼了幾下，便惹哭了漫天的烏云，豆大的雨點(diǎn)便嘩啦啦落了下來，落在小溪里、落在江河中、發(fā)出叮咚、叮咚的.聲音；調(diào)皮的雨點(diǎn)一會兒落在樹葉上，一會兒又落在花朵上，像個(gè)可愛的清潔員，在給它們洗澡呢；風(fēng)姐姐也不肯閑著，她一會兒往北吹，一會兒又往南吹，讓樹葉和花兒身上粘上的灰塵統(tǒng)統(tǒng)都吹落到下面的泥土里……這雷聲、雨聲、風(fēng)聲像是大自然為我們準(zhǔn)備的一首奏鳴曲，放松我們的心情，打開我們的身心，讓我們在這自然之聲里返璞歸真了。雨聲漸漸小了，水珠卻還往下滴著，伴隨著鳥兒的啼囀與蜻蜓的飛翔，演奏著雨后的余韻。
秋高氣爽，秋風(fēng)掃落了樹上的葉子，聽得見山林中一片片落葉落在了地上發(fā)出的擦擦聲，聽的見蠶正在竭力的制作它的小家。咚，一個(gè)熟透的蘋果從樹上掉了下來，樂壞了樹下正嘻嘻哈哈做迷藏的小朋友。
寒風(fēng)刺骨，冰冷的冬天來了。調(diào)皮的北風(fēng)呼呼的吹著，讓嘩啦啦的河水都結(jié)了冰，不再發(fā)出動聽的聲音了；光禿禿的樹枝上結(jié)滿了一片片晶瑩剔透的冰晶，風(fēng)姐姐一路過，冰晶便站不穩(wěn)了，紛紛從樹上摔下來，碎了；遠(yuǎn)處的山坡上堆滿了積雪，不知是誰在大聲吆喝，積雪被驚醒了，轟隆隆地從山坡上往山下跑來。
令人期盼的春天終于來到，自己送來暖暖的春風(fēng)。它讓冰面的積雪悄悄地融化了，它讓調(diào)皮的北風(fēng)到別處玩去了，它讓當(dāng)初落在地里的果實(shí)簌簌萌出了芽；它讓樹上的葉子咔哧咔哧又長了出來。沒有多久，我們的城市和鄉(xiāng)村就被綠樹紅花所擁抱了……
自然之聲，需要你自己用心傾聽。而我們?nèi)祟愐矔l(fā)出十分美妙的聲音。我們制造各種樂器，演奏各種歌曲，配和著我們?nèi)祟惷烂畹纳ひ�，給耳畔帶來悅耳，給我們帶來放松或者興奮感。當(dāng)然，我們也給大自然制造了不和諧的聲音。例如；森林里大肆砍伐的聲音，滿山爆破的聲音，空調(diào)一直開著的聲音……
聲音是我們一生的伴侶，讓美妙，自然，和諧的聲音伴隨我們每一天吧！
聲音的作文 篇5
精巧細(xì)致的竹制品，家家戶戶隨處可見，是他用那雙慧手編織出這些精致的物品。
屋外驟雨初歇，煙花笑，雨朦朧，打開窗扉，新鮮的空氣撲面而來，拋開一切煩惱，跨出門欄，偶見一隅的篩子，雨水將其洗凈，猶如剛做的一般，這不禁讓我想起了那個(gè)老人一個(gè)篾匠。
那日，陽光不躁，微風(fēng)正好。我出門為母親買鹽，穿過一小巷，偶聞陣陣聲響，于是循著那聲音尋找他的聲源。只見一位老人正在搬運(yùn)竹子，那里面有各色各樣的竹子，這便更激發(fā)了我的好奇心，于是便問老人：“爺爺，您這是在做什么呢？”爺爺眨著眼睛說：“這是要編東西呢�！边@些如何編的呢，為什么竹子要有很多種呢，這些疑問徘徊在我的心頭，于是便駐足觀察，探其究竟。
老人拿出一個(gè)小包，從小包中拿出許多工具，例如小據(jù)，篾刀，小鑿子然而其中那把度篾尺又尤為奇特，在他的一面，有一個(gè)小槽，經(jīng)老人的介紹，那是用來編織時(shí)穿篾片的。接著老人拿出木竹，它質(zhì)地堅(jiān)硬，雖不及楠竹，但它是制作家用制品的良好材料，只見老人拿出篾刀，先將竹子劈成兩半。隨著滋啦的一聲，竹子又由，兩半變成了四半，它們大小與均勻，粗細(xì)恰到好處，經(jīng)過取竹劈竹，接下來就到批篾片了，老人家其中一半，從竹子最上面順勢而下，哐當(dāng)一聲，一根篾條落地，接連不斷的落地聲，引得了南邊的一個(gè)爺爺?shù)淖⒁�。他拄著拐杖慢慢慢悠悠的走過來，微笑著說：“老胡又在辛勤忙碌了，真是一心為民，上次你給我做的拐杖真好用，都沒有收我錢，真是太感謝你了�！蔽仪屏饲颇呛谏哪竟鳎厦娴窨讨L生不老的字和一個(gè)壽星老，精致極了，據(jù)說，那是用黑竹做的，說是可以防瘋狗咬。
再回頭看老人，老人正拿這一根篾條，右手拿著一把度篾尺，正在琢磨些什么，隨即又拿起篾刀，將其表面的一層刮去，問題原因，老人說如果要防水，就去除其表面的那一層，這個(gè)就稱為黃篾，于是又重拾那把度篾尺，將篾片從其槽內(nèi)穿過編織物品�？粗先孙w速旋轉(zhuǎn)的手，不由得心生敬意。
待我滿載而歸的路上時(shí)，耳邊又傳來那陣陣劈竹聲，批篾聲，聲音至今縈繞在心里，久久不能忘懷。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”汗青從此使得篾片的制法流傳至今，因?yàn)槟呛骨嗾遣捎皿品ㄖ械目厩喾ㄋ啤?/p>
聲聲縈繞心頭，屋外那老匠人的批篾聲至今仍然在村中回蕩。
聲音的作文 篇6
大自然中有許許多多的聲音在我們耳畔響起，有些讓人心靜，有些讓人煩躁，有些讓人陶醉。早晨的聲音就是讓人陶醉的。
早晨，我推開窗，聽見小鳥的叫聲。有時(shí)“嘰喳——嘰喳——”地叫著，好像是在尋找食物；有時(shí)“嘰嘰喳喳”地叫著，十分快活，也許是它在樹叢中找到了好伙伴，它們在一起快活地玩耍；也許是在一個(gè)神秘的地方，它發(fā)現(xiàn)了很多蟲子，急切地呼喚著，想把這些食物分享給同伴。
忽然，我聽見了揚(yáng)琴、琵琶、笛子混合在一起的音樂，我俯身向下看，原來是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，一邊陶醉在音樂里，一邊專心致志地練著太極拳。我也陶醉其中，如癡如醉。
“滋滋——滋滋——”咦？這是什么聲音？哦！原來是鄰居在炒菜呀！不信，你聞聞看，這濃濃的油菜香味就是最好的證明。
突然，小區(qū)外傳來了三三兩兩的汽笛聲。“滴滴——”的響聲，好像是一輛車在小區(qū)外的斑馬線上，司機(jī)怕撞到了行人，就著急地叫喚著，催促著過往的行人。
“丁丁當(dāng)當(dāng)”的聲音，掩蓋了“滴滴——”的汽笛聲。這是什么聲音呢？我向聲響的源頭望去。哦！原來是工人叔叔修房子搬運(yùn)鋼管發(fā)出的聲音呀！幾個(gè)工人站在屋頂，像是要把那座房子修得更高。
風(fēng)爺爺，雨婆婆也來湊熱鬧。風(fēng)爺爺唱起了“呼——呼”的歌，雨婆婆唱起了“淅——淅——瀝——瀝——”的歌。過了一會兒，唱完了，鳥兒發(fā)出“嘰嘰喳喳”的叫聲，像是在夸獎：“風(fēng)爺爺、雨婆婆，你們唱的歌真好聽，真讓人陶醉呀！”
早晨的聲音，如詩如畫，真讓人陶醉！美好的一天，就在這美妙的聲音中開始了……
聲音的作文 篇7
今天,我又漫步在這春天的原野上,一樣碧綠的草地,一樣姹紫嫣紅的花兒,可在我眼里仿佛都籠罩了一層黑暗……‘’你考這么點(diǎn)分怎么對得起我每天起那么早為你煮飯？忙里忙外？你又怎么對得起你爸爸在外面風(fēng)吹雨曬地打工掙錢供你讀書？‘’本來我承認(rèn)自己的錯誤,我默默的悉聽她的教誨,可我聽了這幾句話一下子就怒了,這幾句話已經(jīng)刺碰到了我的底線,我不禁對媽媽吼了起來：你憑什么這么說,我已經(jīng)很努力了，難道我不想考好嗎？我不想讓你們以我為驕傲嗎？可就算天才也有失足的時(shí)候。‘’說完我怒視了媽媽一眼，頭也不回地破門而出。
于是我哭著跑到了這片田野上，企圖尋找心靈的安慰。輕輕抬起衣袖，拭去眼角的淚水，又面露微笑，靜靜地漫步在這里，感受大自然的美好，努力地忘卻所有的煩惱。當(dāng)我走到一塊普通的巖石旁時(shí)，我的腳步不覺停了下來，一株無聞的百何花映入我的眼簾，那是一株怎樣的野百合呀！弱小的身軀筆直地豎立在巖石上，似乎是剛開不久的，潔白的花瓣上還停留著早晨的露水，與周圍事物一比，就像一位不識人間煙火的仙子。它的根，深深地扎根在巖石縫里，好像一朵“石頭花"，可它又使得這塊普通的巖石變得不普通。
我不敢想象它在這惡劣的環(huán)境中是怎樣開花的。巖石縫里沒有肥沃的泥土，也沒有過多的水份，它完全是靠著堅(jiān)韌的毅力一點(diǎn)一點(diǎn)地生存下來，成長起來，它為了這花朵綻放的美麗剎那，背后付出了多少鮮為人知的艱辛。也許，當(dāng)烈日當(dāng)頭，口渴難耐之時(shí)，它也曾想過放棄，可當(dāng)它回首望去時(shí)，那由它的汗水澆灌出的繁花使它不舍，于是它堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，就這樣達(dá)到頂峰，可頂峰之后呢?便是下坡�？伤蠲鳌奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花"的道理，所以它無悔。面對它，我有些慚愧…于是我滿載好心情而歸，看到媽媽焦急的神情我對她承諾以后再也不會這樣了，她舒心地笑了�！澳阋獙W(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會積極面對失敗"這便是花的聲音。聆聽花開的聲音是這世間最美好的事!
聲音的作文 篇8
每個(gè)父母都愛自己的孩子，但是愛的方式截然不同。我有一種不同愛，但是這兩種愛相差的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。
有一次，五年級要英語考試，我滿懷信心的走進(jìn)考場，但又失望無奈的走出考場，因?yàn)槲矣性S多的題都不會做，有的還空著，有的是隨便蒙的，甚至還有的沒有做完。我每天一天都失魂落魄的，沒有精神，上課不專心，下課不理同學(xué)，總是無精打采。
成績單出來了，焦老師一邊念著分?jǐn)?shù)，一邊糾正那個(gè)同學(xué)怎么錯了。我仔細(xì)的聽著，居然沒有個(gè)人是90多分的，我就跟別人說：“這次我肯定考不好�！苯Y(jié)果當(dāng)焦老師說：“閆思諾，86分。”我立刻接住卷子，高興地想著：回到家里爸爸媽媽會不會表揚(yáng)我，我的腦子里胡四亂想著。
回到家里，我把英語的考試卷子拿出來，遞給媽媽看，媽媽看見了之后，驚喜的說：“諾諾，你這次考的這么好，你下一次肯定會更好的，加油！媽媽相信你�！�
這時(shí)，姥爺從地里回來了，我高興的把卷子給姥爺，還一蹦一跳的。但是姥爺皺緊眉頭嚴(yán)肅的說：“這就是你考的分?jǐn)?shù)，會做的不做，不會做的空著。你知不知道你媽媽一天天有多么的辛苦，給你掙錢，供你上學(xué)，你對得起你爸媽嗎？”我很傷心，眼眶里含著眼淚，我慢慢的抬起頭，輕輕地說了一句：“我不明白？”
我跑進(jìn)自己的臥室，趴到床上，失聲痛哭起來。我隱隱約約的聽到姥爺和媽媽的爭吵聲。
我慢慢的長大了，也懂得了姥爺當(dāng)初為什么說我的考試分?jǐn)?shù)不好。原來，媽媽是想鼓勵我，讓我繼續(xù)努力，姥爺批評我，是想讓我更加的認(rèn)真，努力。
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