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        時(shí)間:2022-08-14 11:33:33 聲音 我要投稿

        精選聽(tīng)的聲音作文10篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的聽(tīng)的聲音作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        精選聽(tīng)的聲音作文10篇

        聽(tīng)的聲音作文 篇1

          音樂(lè)的旋律,是美妙的;春雷的聲音,是驚喜的;朋友的嗓音,是親切的;而父親的聲音,是沉默的。

          朦朧中,總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)父親埋頭抽煙的景象,他大口大口吐出股股白煙,任那灰蒙蒙的煙霧隨意扭動(dòng)著身體,纏繞在自己頭頂上方。除了父親嘴巴一張一合的細(xì)微聲音,周圍是一片沉默。

          父親會(huì)為我的考試而沉默。每每我?guī)е荚嚨男畔⑸咏o父親時(shí),他就會(huì)一聲不響的沉默著抽煙。許久,父親才和我說(shuō)著要耐心答題,要平靜下心,要好好休息?晌铱倳(huì)帶著嘲弄的語(yǔ)氣說(shuō):“知道啦!這話都說(shuō)了幾百遍了!我耳朵都要聽(tīng)出老繭來(lái)了!”過(guò)后,周圍又是一片沉默的聲音。聽(tīng)在我心里,還是愿意聽(tīng)從父親苦口婆心的長(zhǎng)篇大論。

          父親也為我的生活而沉默。每個(gè)周末,他都會(huì)在晚上和我討論第二天伙食的問(wèn)題,父親總會(huì)問(wèn)我要吃什么,我就會(huì)回答:“隨便。”于是,第二天早上,父親會(huì)早早的上市買菜,然后不知完了一切才會(huì)放下心來(lái)。父親獨(dú)自沉默著在廚房抽了幾支煙后,在我門外說(shuō)著:“早些起來(lái)吃東西!”隨后就去上班了。每次我都會(huì)憤憤地自責(zé):為什么就不會(huì)做飯呢!“可有什么用,誰(shuí)叫我那么怕被燙著。

          不僅如此,父親還會(huì)為我的學(xué)習(xí)沉默,為我的安全沉默,為我的作業(yè)沉默……但是我明白,父親都是為了我一個(gè)人而沉默。他的沉默,是我不能自立自強(qiáng)、自力更生的緣故。所以,也算是我心靈上的陰影。

          聽(tīng),那沉默的聲音,既要被我感謝,又要被我討厭的聲音!

        聽(tīng)的聲音作文 篇2

          所有的生命,都是大自然的一部分,在這茫茫宇宙中有著太多太多我們的朋友,他們都有著屬于自己的聲音,著聲音來(lái)自自然!}記

          聽(tīng),在不遠(yuǎn)處大海在洶涌的咆哮著、怒吼著。在大海的旁邊是一片寂靜的樹林,不受大海咆哮的干擾,那么安詳、和諧。鳥兒在枝頭唱著歌,贊揚(yáng)著自然中的一切。天空中下起了小雨,一切萬(wàn)物在雨的澆灌下顯得生機(jī)勃勃。雨點(diǎn)打在葉子上滴滴答答的聲音,仿佛要迷倒眾生。

          在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山村,一個(gè)男孩站在小池邊,向小溪另一頭望去。他想看一看連接著小溪的大海長(zhǎng)什么樣兒。他閉上眼睛,腳丫在水里撲騰著,將著一點(diǎn)點(diǎn)“嘩嘩”聲放大無(wú)限倍,想象著這就是海的聲音。好像真的就來(lái)到了海邊,鼻腔里充斥著海腥味,一眼望下去,海的深處黑壓壓的一片,在雨的照應(yīng)下,充滿了恐怖、危險(xiǎn)。

          男孩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看到了背后那片安靜的樹林,和雨中的大海完全是兩種景色。鳥兒歡快的唱著歌,動(dòng)物們歡快的交談著,誰(shuí)也不打擾誰(shuí)的生活,也不會(huì)知道旁邊的大海號(hào)叫的有多兇猛。一只螳螂正站在一只蟬的后面,等待著捕獲,卻被蟬發(fā)現(xiàn),只得灰溜溜的逃開(kāi)。兩只松鼠在一棵松樹上上躥下跳,享受著美味的果實(shí),好像還能看到它們微微揚(yáng)起的嘴角。

          雨淅淅瀝瀝的下著,澆灌著這自然中的一切。在大海深處,它被無(wú)情的吞噬著,滴滴答答的美妙的聲音也被埋沒(méi)在大海深處。在樹林里雨點(diǎn)打在葉子上,打在松果上,打在螳螂逃走的那個(gè)枝頭上,譜成一曲曲的樂(lè)章。

          這時(shí)眼前又變回了那條小溪,原來(lái),那個(gè)男孩睡著了,在夢(mèng)里,他去了他最想去的地方,聽(tīng)到了最美得聲音,看到了最美的風(fēng)景。那里遠(yuǎn)離著城市,遠(yuǎn)離著喧囂,所有的聲音都那么美好、動(dòng)聽(tīng)。

        聽(tīng)的聲音作文 篇3

          大自然的聲音,有時(shí)像一首交響曲,有時(shí)像一首獨(dú)唱曲,所以說(shuō),大自然是多么的美妙!

          春天,小鳥們站在樹枝上,“嘰嘰——喳喳——”地唱著歌,送給了湛藍(lán)的小溪。小溪聽(tīng)到了,于是躍起了歡快的泉水,“叮叮咚咚”地打著鼓兒。桃花開(kāi)了,露出了燦爛的笑臉,好像在“嘻嘻哈哈”地笑。

          夏天來(lái)了,小狗熱得直吐舌頭,“呼呼”地響著。青蛙跳到到了荷葉上,唱起了歌:“呱呱——呱呱——呱——呱呱”。雨給了大地清涼的雨水,“嘩嘩”地響著。

          秋天到了,樹葉變得金黃。風(fēng)吹來(lái)了,“呼呼呼”地聲音將樹葉吹得“刷刷”響。風(fēng)又來(lái)了,“悉悉索索”的聲音將溪水吹地“潺潺”響。森林里的小動(dòng)物們踩著楓葉,傳來(lái)一陣“沙沙沙”的響聲。

          冬天也接著跟上來(lái)了。雪“嘩嘩”地下著。大地披上了雪白的

          婚紗“滋滋”地隨風(fēng)舞動(dòng),好像在說(shuō):“歡迎你們的到來(lái)!

          聆聽(tīng)自然的聲音,四季都在等著你。

        聽(tīng)的聲音作文 篇4

          雨后,空氣清新宜人,地上的積水大都還未干,他和她并肩走在小路上。

          這條小巷不寬也不窄,兩排高大的梧桐自然地覆蓋住了整條小巷。小巷兩旁是低矮的平房,巷里的`一切照舊,那家開(kāi)了十多年的餛飩店里,時(shí)不時(shí)飄出陣陣香氣。

          小巷的盡頭是一所初級(jí)中學(xué),那是他和她的母校。他們倆青梅竹馬,十幾年的好玩伴。他們小學(xué)是同桌,初中亦是,但高中他們并沒(méi)有考到一個(gè)學(xué)校,也失去了聯(lián)系。

          屈指一算,大概5年了吧,他千方百計(jì)地找到她,只為彌補(bǔ)青春年華里的一份缺憾。此時(shí)的他們,都已長(zhǎng)大,但他們一見(jiàn)面,就一下認(rèn)出了對(duì)方。

          不知不覺(jué)中,他們已經(jīng)來(lái)到久違的校園。爬山虎有些霸道地覆蓋著整個(gè)外墻!斑是老樣子呢!彼f(shuō),“爬山虎似乎沒(méi)有以前那么茂盛了,想當(dāng)年整棟樓都像是被包圍了。那時(shí)最喜歡的就是坐在靠窗的位子,透過(guò)爬山虎的縫隙看外面的世界。似乎整個(gè)青春里都有這爬山虎伴隨!”

          他沒(méi)有說(shuō)話,只是靜靜地聽(tīng)著,他知道這就是他要找的地方。

          門衛(wèi)師傅沒(méi)有換,他還認(rèn)識(shí)他們倆,憨厚地笑著打開(kāi)了學(xué)校的大門。

          學(xué)生們都在上課,師傅告訴他們,還有5分鐘就要下課了,不要拘謹(jǐn),好好逛逛校園,就當(dāng)自己又回到了初中。

          沿著走廊向前,他們聽(tīng)到瑯瑯的讀書聲:“而那過(guò)去了的,將會(huì)成為親切的懷戀……”學(xué)生們捧著書本,臉上充滿蓬勃朝氣,他們的嘴角微微揚(yáng)起,這姿勢(shì)這表情是多么親切,多么熟悉!這聲音,不就是青春的聲音嗎?想當(dāng)年,他們一同步入初中,不也同樣懷揣著美好的憧憬嗎?可時(shí)間過(guò)得實(shí)在太快,他們?cè)僖不夭坏侥菢右粋(gè)青春歲月中了。是啊,那過(guò)去了的,就真的只能成為親切的懷戀了……

          伴著抑揚(yáng)頓挫的讀書聲,他們繼續(xù)向前。前面是一個(gè)初三的班級(jí),黑板上醒目地寫著:“距中考還有47天。”他們相視一笑,雖然他們已經(jīng)歷過(guò)高考,但是中考臨近時(shí)的那種最后一拼的信念他們將永生不忘,因?yàn)槟鞘莵?lái)自青春的火熱力量!

          “丁零——丁零——”熟悉的鈴聲一遍遍在耳畔回響,F(xiàn)在在大學(xué),校園那么大,很少再聽(tīng)到這種鈴聲了,但這鈴聲那么令人懷念,似乎它就標(biāo)志著青春年少。教室里同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出來(lái),原本靜謐的校園一下子沸騰起來(lái)。

          右手邊是一間空教室,陽(yáng)光在那里投下影子。他們坐在一個(gè)靠窗的位子,黑板上方的時(shí)鐘滴答滴答,陽(yáng)光照在他們的臉上,時(shí)間似乎倒流。

          他突然拉起她的手,說(shuō):“走……我?guī)闳(gè)地方!

          教學(xué)樓后有一小塊空地,那里種著幾棵小樹。

          “1、2、3……6、7,這棵!還記得初三畢業(yè)時(shí)我們種的樹苗嗎?已經(jīng)長(zhǎng)這么高了!”陽(yáng)光照在他的臉上,顯得格外紅潤(rùn)。

          “怎么會(huì)不記得呢!”她的臉上滿是燦爛的笑容。

          歲月無(wú)聲,光陰流轉(zhuǎn)。細(xì)細(xì)聆聽(tīng),他們聽(tīng)見(jiàn)青春走過(guò)的聲音。

        聽(tīng)的聲音作文 篇5

          又一次,觸及到了那陣陣涼意。風(fēng),始終夾雜著一絲絲雨,伴著憂傷,飄落。

          走在沙灘上,似乎多了些愜意感。散著頭發(fā),赤著腳,仿佛回到了那個(gè)屬于我的世界,那么清靜,又是那么不帶著一點(diǎn)私心而童真純潔的世界。聽(tīng),它來(lái)了。漸漸地,伴著一種清新而憂愁地走來(lái),緩緩地,從我耳邊流過(guò)。那感覺(jué),猶如闖入了仙境,令人陶醉,又是那么迷惘;秀辈恢约涸谙胧裁。走出來(lái),拒那嘈雜的聲音于千里之外,只有我,大海和海風(fēng),傾訴著,已從指間流逝的往事。

          慢慢地,出現(xiàn)了薄霧,籠罩著大海,略帶一點(diǎn)惆悵,一絲寂寞,無(wú)聲無(wú)息,在我周圍,說(shuō)著呢喃細(xì)語(yǔ)。我漫步在沙灘上,軟軟的,感覺(jué)飄飄欲仙。細(xì)雨一定看得見(jiàn),風(fēng)的愁容,海的細(xì)流。

          仍然相信我的世界,曾有快樂(lè),曾有悲傷。海風(fēng)的聲音,依然那么涼爽,帶著惆悵。

          我,依稀看著桌前的筆,那是你送給我的。本想扔掉,但總是情不自禁地偷望幾眼。因?yàn)椋鞘且环轃o(wú)法割舍的情誼。只想輕輕地放下,但我的心告訴我,放不下,忘不了。你,舍得嗎?

          我的思緒,在蔓延。

          曾經(jīng)的年少癡狂,曾經(jīng)的波瀾壯闊,都化成一地灰影。風(fēng),不曾把溫暖放在掌心。我可以等,等你的陽(yáng)光把我覆蓋。你那深邃的眼眶里,寫滿了不舍,但我,可以告訴你,你也許本不該來(lái)這個(gè)世界,我的世界。

          今天,我已聽(tīng)到了你的呼喊,是隨著海風(fēng)來(lái)的,你想念了嗎?

          無(wú)知的我,終于明白,你對(duì)我的關(guān)懷。

          風(fēng),無(wú)聲無(wú)息,它夾雜著我的寄托,你要幸福,要快樂(lè),把我忘記。

          最后的離別,是站在走廊上,我們彼此松開(kāi)手的那一刻,一回眸,你也只是嫣然一笑……

          此刻,風(fēng)的寄托,已離去,醒來(lái),只是夢(mèng)一場(chǎng)。

          聽(tīng),它來(lái)了,帶著你的信,悄悄地,走來(lái)……

        聽(tīng)的聲音作文 篇6

          靜謐的小屋,寂寞的空氣,古老的時(shí)鐘機(jī)械而無(wú)力地?fù)u擺著,不時(shí)發(fā)出單調(diào)而落寂的“嘀答”聲,樓下的音像店不合時(shí)宜地重復(fù)播放著歌曲《嘀答》,更是紛繞了我的愁緒:

          嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒/時(shí)針?biāo)煌T谵D(zhuǎn)動(dòng)/傷心的淚兒誰(shuí)來(lái)擦/是不是還會(huì)牽掛他/有幾滴眼淚已落下……

          倍感無(wú)聊的我走近窗臺(tái),漠然地看著眼前的一切,一樣的天空,一樣的風(fēng)景,不一樣的是我的心情。

          一陣熟悉的“月亮之上”手機(jī)鈴聲唱響了寂寞的小屋,眼里頓時(shí)蹦出驚喜,鈴聲是我特意為你設(shè)置的,只因你喜歡。

          “寶寶,你還好么?心里一直牽掛著你!

          寶寶,一直就只有你這么喊我,你說(shuō)要一直喊到老。雖嗔怪,心里卻甜甜的。

          “寶寶,知道么?今天是農(nóng)歷十五呢,開(kāi)完會(huì)出來(lái),瞧見(jiàn)月亮露著圓臉,路燈一盞盞地亮起,特別想和你說(shuō)說(shuō)話。雖說(shuō)此時(shí)風(fēng)兒刮臉,可心里感覺(jué)特別溫馨。”聽(tīng)罷,心里暖暖的。北國(guó)已經(jīng)華燈初上,而此時(shí)的南方卻還霞光漫天。

          “愛(ài),這里還是黃昏呢,我在看夕陽(yáng),只是漫天霞光下,身邊少了你!蔽易呓﹃(yáng),走進(jìn)愛(ài)的霞光里。

          “寶寶,我現(xiàn)在不是在陪著你么?”手機(jī)里傳來(lái)你走路的沙沙聲,不時(shí)伴有輕微的喘息,仿佛是你在耳旁輕聲呢喃。幸福地閉上雙眼,想象著你在橙紅的路燈下大步走著,燈光將你的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。而你,始終在微笑,開(kāi)心地,舒心地,幸福地笑……

          “愛(ài),還記得那次地震么?家中又是我一人,我怕極了,是你就這樣不停地和我說(shuō)話,一直陪著我,有你在身邊,我很安心。”想起那次地震,我仍心有余悸。你,一直就是我停泊的港灣,很溫暖,很踏實(shí)。

          “寶寶,我不是一直都在你身邊嗎?永遠(yuǎn),聽(tīng)到了嗎?到咱們退休了,一起去旅游,全國(guó)各地走一圈。到老了,哪里也去不了了,咱們戴著老花鏡一起打撲克,下跳棋,日子過(guò)得美美的。寶寶,你說(shuō)好么?”

          愛(ài),我能說(shuō)不好么?能么?我在家等你,等你一起看《金婚》,等你一起唱《這一生只有你最好》……

          都說(shuō)思念是一種幸福,只是這幸福有點(diǎn)微微的疼。聽(tīng)著你的聲音,念著你的人,我很幸福。

          屋里的時(shí)鐘又“嘀答,嘀答”的搖擺著,此時(shí)的聲音清脆得如同天籟之音,美麗動(dòng)聽(tīng)。我輕聲地哼唱著飄進(jìn)小屋的歌:

          嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒/時(shí)針?biāo)煌T谵D(zhuǎn)動(dòng)/傷心的淚兒誰(shuí)來(lái)擦/是不是還會(huì)牽掛他/有幾滴眼淚已落下……

          我知道我依然會(huì)牽掛他,依然會(huì)落淚,只是,這是幸福的淚。

        聽(tīng)的聲音作文 篇7

          文學(xué)能揭穿黑暗,迎接光明,使人們拋棄卑鄙和淺薄,趨向高尚和精深。 ——題記

          文學(xué)仿佛是一首凈心曲,可以使你的心靈變得美好,當(dāng)你沉浸在文學(xué)的海洋之中時(shí),你會(huì)感到無(wú)比的歡快與幸福。

          初聽(tīng)文學(xué)之音

          我第一次接觸文學(xué)可能是從4歲開(kāi)始。那時(shí),母親為了使我有一個(gè)美好的心靈,學(xué)會(huì)做人處事的方法,就通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》中孔子及其弟子的言行和事例來(lái)使我懂得這些道理。年幼的我把大部分的精力都放在了聽(tīng)趣上,很少回想到那些句子中所含有的道理。但是,我想這也會(huì)在潛移默化之中來(lái)改變我的內(nèi)心。在不知不覺(jué)中掌握了做人之法。就如那次,爸爸在教我讀《詩(shī)經(jīng)》之時(shí),突然忘記了一個(gè)字的意思,但是他并沒(méi)有放棄,而是和我一起用字典,解析書之類的查閱他,原來(lái)他是這個(gè)意思,事后,我笑著對(duì)爸爸說(shuō):爸爸,這應(yīng)該就是"溫故而知新可以為師矣"

          這是我朦朧中的感悟,內(nèi)心充滿了對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。

        聽(tīng)的聲音作文 篇8

          花開(kāi),無(wú)聲;花落,無(wú)聲;葉,亦無(wú)聲。

          ——題記

          秋,不及春的嫵媚與華麗;沒(méi)有夏的熱烈與緊張;不如冬的累、冷冽與嚴(yán)峻。而她,卻只有樸素與奉獻(xiàn)。于是,葉,在她的熏陶下,學(xué)會(huì)了……

          經(jīng)過(guò)了一季嚴(yán)寒的冬天,溫暖的春天在葉兒們的盼望中來(lái)到。他們努力地沖破樹皮的束縛,露出一顆顆小小的腦袋,望著這初醒的一切,望著,望著……

          夏天踏著春天悄然離去的腳步來(lái)臨了,蟬兒聒噪地鳴叫,葉兒茁壯地成長(zhǎng)……蜂喧蝶舞,樹鬧花笑,好一派熱鬧的景象。在這充滿活力、生機(jī)、喧鬧的氣氛中,秋,帶著人們所認(rèn)為的特有的樸素,悄悄降臨。

          或許因?yàn)槭浅跚,太?yáng)斜斜地照著大地,溫暖、慵懶是她的特點(diǎn)。那溫煦的懷抱,燦爛的微笑,給人一種莫名的舒適感。此時(shí),葉只是做做樣子似的紫了幾片,其余的則向人們伸著蒼翠的手,聽(tīng)著鳥兒將飛行的故事,根本不會(huì)讓人聯(lián)想到葉落時(shí)的傷感與蕭瑟。

          仲秋漸漸來(lái)臨,葉兒們似乎挺不住了,個(gè)個(gè)紅著臉蛋,搭拉著腦袋。

          夜晚,月很明亮,奪人眼球。星星或許不愛(ài)秋,早就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。唯有月一直守候著,守候著四季。

          葉兒們,他們終于挺不住了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),落在養(yǎng)育他們的的樹根下,“葉落終歸根”……

          葉兒紛飛,無(wú)聲無(wú)息;冬天降臨,杳無(wú)聲訊……

          雪花降落,蓋在紛飛的落葉上。葉兒沉睡于母親的懷抱中,安詳、無(wú)息。只為母親孕育下一代而紛落,被腐蝕,將自己的一切奉獻(xiàn)給樹根。

          他們勇敢地、無(wú)私地,將自己奉獻(xiàn)給樹根。個(gè)個(gè)看似渺小的身軀在我的心中逐漸變得高大,把那平淡無(wú)奇的日子變得璀璨。

          冬天在轉(zhuǎn)眼間離去,春季又一次地降臨……

          葉,又一次地升華他的生命,無(wú)聲地詮釋著自己生命的意義,光輝默默地閃耀……

        聽(tīng)的聲音作文 篇9

          我們的生活中蘊(yùn)藏著許多細(xì)微的聲音,也許它們不如真正意義上的聲音喧囂,但是,如果我們用心聆聽(tīng),就一定能夠發(fā)現(xiàn)那些藏匿的聲音。

          那是一個(gè)炎熱的午后,我百無(wú)聊賴地漫步在美術(shù)館中。一幅幅艷麗或淡雅、張揚(yáng)或樸素的油畫在我眼前掠過(guò),我也只是漫不經(jīng)心地走過(guò)。美術(shù)館時(shí)不時(shí)傳來(lái)人們驚嘆的低呼,在我的耳邊也是聒噪。

          這時(shí),我突然停下腳步,駐足在一副油畫前。那幅油畫顏色淡雅素凈,畫中有女人緊緊地抱著一個(gè)嬰兒,她的身后是一片混沌的灰暗。我注意到那女人的眼睛,一雙明亮的似乎無(wú)憂無(wú)慮的眼睛,里面閃爍著什么我卻讀不出來(lái)。

          “你對(duì)這副油畫感興趣?”我的身后傳來(lái)一個(gè)幽幽的聲音。我詫異地轉(zhuǎn)身,一位慈祥的老人卻自顧自地繼續(xù)說(shuō)道:“有人說(shuō)這個(gè)女人是無(wú)憂快樂(lè)的,我卻不這么認(rèn)為!蔽蚁袷潜蝗俗R(shí)破一般,心虛地說(shuō)道:“可是她又不會(huì)說(shuō)話,您怎么知道呢?”老人微微一笑,指著女人身后的一片灰暗:“這里——向我傳達(dá)了聲音,它上面的油墨又深又厚,跟整幅畫都不符,難道你不去想想看這是為什么嗎?”

          我屏住呼吸,再認(rèn)真地凝視那片灰云。直到我看見(jiàn)一雙黑色的眼睛似乎若隱若現(xiàn),老人繼續(xù)說(shuō)道:“這是《圣經(jīng)》中的惡魔,這個(gè)女人愿意同魔鬼做交易,用自己的生命換孩子一世無(wú)憂!

          我驚愕地睜大雙眼,再望向那個(gè)女人的眼睛,那種明亮的光輝中卻深深地鐫刻著無(wú)悔,她慈愛(ài)地注視著懷中的嬰兒,神情中帶著一絲祝福與不舍,她似乎在輕輕地呼喚著嬰兒:“不要擔(dān)心,我愿意把我的祝福給你!甭曇艟d延回蕩在我的耳畔,那是一種我從未聽(tīng)過(guò)的低語(yǔ)。

          “我想你聽(tīng)到了油畫里的聲音。”老人的笑中蘊(yùn)藏著智慧,“因?yàn)槟阌眯鸟雎?tīng),你將她的情感帶進(jìn)你的世界。此刻,你就是她,她就是你,是相同的情感將你與她交織在一起。”

          用心去傾聽(tīng)油畫中的聲音,它不僅僅是情感的交集,更是一個(gè)心靈對(duì)另一個(gè)心靈的低語(yǔ)。

        聽(tīng)的聲音作文 篇10

          “沉默是金”,這是相依為命的父親常常對(duì)陌陌說(shuō)的一句話。

          父親是雕塑家,他常常整天整天地?cái)[弄著他的石頭和刀刃,一整天都不說(shuō)話,也不理陌陌。陌陌總想與父親說(shuō)話,可父親從來(lái)不理他,只是如癡如醉地?cái)[弄他的石頭,并不斷地說(shuō):“沉默是金,沉默是金!彼部偸侵钢且粔K塊仍未完工的石頭,告訴陌陌,這,是沉默的藝術(shù)。陌陌總是似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,望著父親面上的蒼涼,默默地。

          陌陌沒(méi)有媽媽,媽媽在他很小的時(shí)候就拋下她和爸爸離開(kāi)了,她嫌爸爸只是個(gè)窮科學(xué)家,沒(méi)有辦法給他安逸舒適的生活。自小,爸爸只是指著一尊女子的頭像雕塑說(shuō),這就是你媽媽。哦,那尊雕塑上的女子是那么美,美的超凡脫俗,不似一個(gè)尋常女子的容貌,爸爸說(shuō),這是情人眼里出西施,陌陌不知西施是誰(shuí),但當(dāng)他見(jiàn)到父親眼中那絲凄涼時(shí),他知道,這是父親的秘密,他不該問(wèn)。陌陌總在這時(shí)沉默,靜靜地陪著父親,等著父親走出那陣悲傷。

          陌陌的童年,只有父親的那些寶貝石料和那乒乒乓乓的敲擊聲。而他唯一的玩具,就是父親敲下來(lái)的那些石料廢渣。小小年紀(jì)的他,已經(jīng)可以嫻熟的將那些廢棄的石料雕刻成各種物品了。縱然童年并沒(méi)有太多的歡樂(lè),但他并不埋怨父親,因?yàn)樗栏赣H并不富裕,而父親傾盡心血所雕刻出來(lái)作品總是只能呆在小小的街道,而廢舊的倉(cāng)庫(kù)里也鮮有人來(lái),總是只有陌陌和父親……

          十五歲那年,父親撇下他獨(dú)自去了天堂。留給他的只有一件廢舊的倉(cāng)庫(kù)和無(wú)數(shù)無(wú)人問(wèn)津的雕塑……父親離開(kāi)后一個(gè)月,品學(xué)兼優(yōu)的他被迫輟學(xué)。因?yàn)槟菚r(shí),家中只剩下一百塊,而他除了父親之外再?zèng)]有親人,他沒(méi)有錢念書……

          輟學(xué)后,陌陌整日整日地呆在“家”里,記憶中那乒乒乓乓的敲擊聲揮之不去,仿佛父親仍在身邊。猛然間,他瞄見(jiàn)了父親最后的作品,那是父親送給他15歲的生日禮物,而今天是他15歲生日,但那尊雕塑,或許再也完不成了,因?yàn)楦赣H離開(kāi)了。但是,陌陌站了起來(lái),他要完成那座雕塑!他一刀刀地刻了下去,每一刀都刻得那么艱難,卻又是那么堅(jiān)定,因?yàn)樗,也深深的?ài)著雕刻,愛(ài)著——父親。突然,他的手停住了,乒乓聲戛然而止,他在雕塑的左手看見(jiàn)了一張帶血的紙條,上面寫著:

          孩子,沉默是金,這是我最常對(duì)你說(shuō)的話,也是我最愛(ài)的藝術(shù)的寫照。對(duì)不起,我已經(jīng)無(wú)法完成你的禮物了,但請(qǐng)你完成它,我知道,你的夢(mèng)想和我的是一樣的,把那尊母親賣掉吧,她對(duì)你沒(méi)有意義,因?yàn)槟銓?duì)她沒(méi)有炙熱的愛(ài)。但是孩子,記住,母親是無(wú)價(jià)的。

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