【精選】?jī)?nèi)心的聲音作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的內(nèi)心的聲音作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
內(nèi)心的聲音作文 篇1
每一個(gè)人都有自己發(fā)愛(ài)好，可以說(shuō)，每一個(gè)人都是“天才”，世界上最偉大的愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“個(gè)性就是差別，差別就是創(chuàng)造�！痹S多人認(rèn)為，自己不如某某某聰明，認(rèn)為自己笨，加上許多人這么認(rèn)為后，都去問(wèn)身邊的人，得知身邊的人希望自己變成什么樣，或者希望自己想誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一樣，那些人知道了，從而模仿聰明人的一切活動(dòng)，這樣的后果就是導(dǎo)致對(duì)自己失去信心，掩蓋了自己應(yīng)有的愛(ài)好，失去了自己成大器的機(jī)會(huì)，讓我來(lái)告訴這些人：你不要把生命浪費(fèi)在去變成別人希望你變成的樣子，你就是你自己，你永遠(yuǎn)無(wú)法變成別人，更沒(méi)有必要變成別人的樣子，你要試著了解你自己，做你自己，想要知道這一點(diǎn)，就要聆聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。
籃球飛人喬丹成名前，在一家二流職業(yè)棒球隊(duì)打棒球，成績(jī)一般，后來(lái)只好悻悻而歸�？墒撬麉s在籃球方面發(fā)揮了他的天才�？梢�(jiàn)一個(gè)人要成功，必須找到自己能力和職業(yè)的結(jié)合點(diǎn)。要找到這個(gè)結(jié)合點(diǎn)，必須要你自己去發(fā)現(xiàn)。
可是，有些人往往有很多愛(ài)好，他想要把這些愛(ài)好都做得很完美，可是他們不知道，想要每件事情都做好的人，往往一件事也做不好。每一個(gè)人會(huì)有許多愛(ài)好，可是一個(gè)人的精力有限，不能將這些愛(ài)好都做的面面俱到，十分完美，反而弄巧成拙，每一樣愛(ài)好對(duì)你的職業(yè)或?qū)W習(xí)都沒(méi)有很大作用。所以說(shuō)，將愛(ài)好劃分等級(jí)，不做完美主義者。
當(dāng)然，也不能一樣愛(ài)好也不追求完美。首先，將自己的愛(ài)好列出來(lái)，如果超過(guò)五項(xiàng)，就盡量合并或刪除，然后開(kāi)始行動(dòng)，光一時(shí)行動(dòng)可不行，想要成功，必須持之以恒。不論是愛(ài)好還是學(xué)習(xí)，都不能半途而廢，因此當(dāng)你決定了自己的愛(ài)好，不管有多累都要努力堅(jiān)持，直到做到最好。
不要埋怨環(huán)境與條件，應(yīng)該努力尋找有利條件，一片樹(shù)葉總有露珠養(yǎng)著，人人都會(huì)有完全屬于自己的一片天地！一旦找到了自己的愛(ài)好所在，一定要將自己的愛(ài)好一一列舉，從自己最拿手的開(kāi)始做，堅(jiān)持到底，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有這樣才能取之所長(zhǎng)、避之所短，通過(guò)奮斗取得成功！
內(nèi)心的聲音作文 篇2
又是那一棵繁茂而高大的玉蘭樹(shù)。雨水充沛，煙雨凄迷，竟然在這個(gè)時(shí)候綻放出了一樹(shù)繁密的花，在雨水中，竟然熠熠生輝，密密的花，讓人不覺(jué)內(nèi)心中有種充盈的感動(dòng)。
我究竟有多久沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)樹(shù)了。這也是一個(gè)美麗的世界，這個(gè)偌大的校園，也曾有小松鼠在藝術(shù)樓邊上蹦蹦跳跳，也曾被那一棵棵金色的銀杏樹(shù)感動(dòng)得一塌糊涂。但面對(duì)辦公室后面的這棵越發(fā)高大的玉蘭樹(shù)，他陪伴了我們的春夏秋冬，但我似乎從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。也許他永遠(yuǎn)都是這么沉默無(wú)言的，從他被種植到這片土地上起，似乎從來(lái)都是這般，沉默無(wú)言的。
細(xì)碎的雨，似乎打散不掉玉蘭的香味，那幽幽弱弱的香味繼續(xù)彌漫著。雨水潑潑灑灑，正落得浪漫，它義無(wú)反顧地浸入土地，浸潤(rùn)樹(shù)根，我竟無(wú)端地覺(jué)得樹(shù)竟然如雨后春筍一樣發(fā)出嗶嗶啵啵的拔節(jié)聲。
周?chē)?guó)平說(shuō)，成長(zhǎng)是一件孤獨(dú)的事。而樹(shù)的成長(zhǎng)，也是一件悄悄的、毫無(wú)聲息的事，一切都是悄悄地，他悄悄地生長(zhǎng)，在泥土里，在雨中，也在春天的和風(fēng)中。他的成長(zhǎng)也許沒(méi)有受到很多的關(guān)注，他的成長(zhǎng)也總是這樣慢慢的，也總是毫不起眼。
但如果仔細(xì)聽(tīng)，在這個(gè)日漸繁華、落花漸欲迷人眼的時(shí)代里，我們放下那繁忙的腳步，停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)樹(shù)長(zhǎng)的聲音，和樹(shù)說(shuō)說(shuō)，似乎我們真的能聽(tīng)清樹(shù)長(zhǎng)的聲音。
也許這棵樹(shù)的到來(lái)是一件很偶然的事，可能是一只鳥(niǎo)銜著滿滿一嘴的種子，這棵種子不小心掉落在這片灘涂地上。在那個(gè)貧瘠的年代，在這片灘涂地上，仔細(xì)傾聽(tīng)，你也許真的可以聽(tīng)到種子突破那堅(jiān)硬而不肥沃的土壤的聲音，他艱難地拔節(jié)，突破種子皮，突破堅(jiān)硬的土地，他想要用自己不是特別綠色的身軀給這片土地一些點(diǎn)綴，他雖然難以發(fā)聲，但是此刻他的身軀就是最美麗的聲音。仔細(xì)聽(tīng)，這種拔節(jié)生長(zhǎng)的頑強(qiáng)聲音似乎也是悅耳而迷人的。
樹(shù)在這片不肥沃的土地上生長(zhǎng)，當(dāng)他抽出第一片嫩葉的時(shí)候，當(dāng)他開(kāi)出第一朵花的時(shí)候，這是他為這個(gè)世界獻(xiàn)禮的歌，這首歌輕微而又渺小，但是在春風(fēng)中帶著微光，開(kāi)出了屬于自己的絢爛。泰戈?duì)栒f(shuō)，生如夏花般絢爛。他，始終在前行，向著這個(gè)方向。你仔細(xì)聽(tīng)，便能聽(tīng)到這種默默奉獻(xiàn)的聲響。
當(dāng)滿樹(shù)的繁花盛開(kāi)的時(shí)候，便是最絢爛的時(shí)候。一朵一朵象牙黃的花蕾，疏疏落落，隱密躲在濃郁的綠葉間�；ò晷⌒囊硪碇丿B包合著，含著笑，仿佛害怕太過(guò)張揚(yáng)，喜悅的香氣就要立刻散去。仔細(xì)地傾聽(tīng)一下，我們似乎能聽(tīng)到生命的慎重內(nèi)斂，內(nèi)含的芬芳悠長(zhǎng)久遠(yuǎn)，耐人尋味。
仔細(xì)傾聽(tīng)，原來(lái)樹(shù)也有聲音。
內(nèi)心的聲音作文 篇3
光影匆匆，院子里花開(kāi)又?jǐn)�，已不知幾度春秋。站在那棵梧桐�?shù)下，我仿佛也站到了歲月長(zhǎng)河的端頭，眺望當(dāng)初的時(shí)光，看見(jiàn)那個(gè)什么也不懂，只會(huì)哭鼻子的小女孩時(shí)，總會(huì)在心里泛起一股溫?zé)岬牟�，繼而回首那段被好好珍藏的往事，才恍然發(fā)覺(jué)，自己己成長(zhǎng)，也已學(xué)會(huì)抉擇。
小時(shí)候，當(dāng)我還是個(gè)扎著羊角辮，背著個(gè)小小書(shū)包的小孩時(shí)，腦子里大概只會(huì)糾結(jié)到底是草莓味還是藍(lán)莓味好吃。那時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)："去學(xué)跳舞吧，長(zhǎng)大了儀態(tài)好。連"儀態(tài)”是什么都不知道的我，滿心歡喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，從此踏上舞蹈的征程。可是沒(méi)過(guò)多久才發(fā)現(xiàn)，我并不喜歡每天扳腳壓腿的日子，面對(duì)老師每天無(wú)奈的嘆息，心上充滿了自卑感。舞蹈課成為我那段量年時(shí)光里最黑暗的經(jīng)歷。大概媽媽也看出我的不情愿，幾個(gè)星期終于停課。
后來(lái)，爸爸說(shuō)："馬上就要上小學(xué)了，練練字吧。練字比跳舞容易多了。"于是滿心歡喜地又跑去練字，以為這次可以擺脫舞蹈的噩夢(mèng)堅(jiān)持到底。然而年幼的我又悲哀地發(fā)現(xiàn)，我的手總也控制不住墨的深淺，爸爸的毛筆太大根本握不住，不管我如何努力，都達(dá)不到想要的效果。就這么半死不活地又拖了幾個(gè)星期，爸爸終于拿下了我手中的毛筆，告訴我可以停了，等大一點(diǎn)再練吧。
我到現(xiàn)在仍然清楚加，記得，那天我并沒(méi)有像宣告舞蹈課時(shí)的開(kāi)心，反而很失落，很沮喪，心里有種酸澀的東西在慢慢脹開(kāi)來(lái)，最后炸斷了心里最后一根防線，匯成了大滴大滴滾燙的液體。那是我人生中第一次沒(méi)有聲音的，默默地哭。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)院子里的那棵梧桐樹(shù)，正在被其他的事物取笑。梨子樹(shù)嘲笑它不能結(jié)出美味的果實(shí)，牡丹嘲美它不能煅造出傾國(guó)傾城的芬芳。它和我一樣傷心，一樣難過(guò)。夢(mèng)到后來(lái)，梧桐樹(shù)已變得更加粗壯。鳥(niǎo)兒們?cè)谒砩习布�，行人們�(cè)谒a下乘涼，它很高興、搖曳著身姿。
后來(lái)，夢(mèng)的結(jié)尾，它對(duì)我說(shuō)，要傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音。
夢(mèng)醒時(shí)分，我似乎隨著它一起成長(zhǎng)。我徹底放棄了練字和舞蹈，專心致志地拿起畫(huà)筆，描摹未來(lái)的形狀，成長(zhǎng)之路上，我們也許會(huì)被世俗的事物羈絆，聽(tīng)到些許親音和混亂的噪響，也許會(huì)亂了腳步。可是隨著我們的成熟，總會(huì)明白，世界上的事情要自己抉擇，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，就像夢(mèng)中的小梧桐一樣。
內(nèi)心的聲音作文 篇4
我開(kāi)始懂事時(shí)，媽媽從檢察院調(diào)到了婦聯(lián)工作。期末考快到了奶奶為我們幾個(gè)孩子準(zhǔn)備了豐盛的晚餐。不一會(huì)兒。我們就吃好了擦擦嘴巴剛想走。奶奶說(shuō)：“這烤豬排還那么多，你們?cè)俪渣c(diǎn)吧�！苯憬憬日l(shuí)都回答得快：“都涼了，不吃了，倒給狗狗吃吧�！眿寢屧谂圆唤袊@：“你們這些孩子真是生在福中不知福啊！想象還有多少孩子一星期甚至一個(gè)月吃不到一丁點(diǎn)兒肉��！”我知道媽媽當(dāng)天下午剛剛?cè)ド相嵿l(xiāng)慰問(wèn)過(guò)貧困孩子，但還是不相信會(huì)有吃不到肉的孩子，看我一臉的疑惑，媽媽決定趕在學(xué)校期末的最后幾天，幫我請(qǐng)假一起到實(shí)地去看看。那天天氣特別陰冷。我穿了厚厚的羽絨服，媽媽專門(mén)邀請(qǐng)了電視臺(tái)的阿姨們一起去做專題片。
車(chē)程輾轉(zhuǎn)，來(lái)到上鄭鄉(xiāng)學(xué)校已近上午放學(xué)。校舍很美，外觀和城區(qū)的學(xué)校差別不大。我輕輕地靠近教室窗口，仔細(xì)往里探看，著著教室里簡(jiǎn)陋陳舊的設(shè)施，同學(xué)們寒磣的穿著打扮，城鄉(xiāng)差別一目了然。
“鈴……”放學(xué)的鈴聲剛響，孩子們就飛快奔出了教室，我隨著人流一起來(lái)到了食堂，這里沒(méi)有凳子，只有水泥澆鑄的`長(zhǎng)條桌，孩子們就站著拿著飯盒吃飯。我驚奇地穿梭在他們中間。食堂可以蒸飯，孩子們都是自己帶米來(lái)蒸的，食堂賣(mài)的菜僅有幾個(gè)，最貴的也就是五角一份的豆腐和卷心菜，同學(xué)們更多吃的是自帶的菜。情況遠(yuǎn)比我想象的更嚴(yán)重。全校三百多個(gè)同學(xué)，我真沒(méi)有見(jiàn)到一位同學(xué)的飯菜中是有肉的，很多的同學(xué)就是泡一包紫菜湯便是一餐飯，有些就是一瓶豆腐乳便是一星期的菜；有一對(duì)姐弟，一飯盒黑乎乎的沒(méi)有肉的豆瓣醬便是她倆一周的菜，就這樣一份菜，姐弟倆還互相謙讓，看得我鼻子發(fā)酸，眼淚奪眶而出……
這一切足以震撼我們同行每一個(gè)人的內(nèi)心，扛著攝像機(jī)的阿姨邊掉眼淚邊在拍攝，鏡頭瞄準(zhǔn)了一個(gè)一直沉默不語(yǔ)的小姑娘，記者阿姨靠近來(lái)采訪她，一問(wèn)她，她便掉眼淚，逃向了寢室，同寢室的幾個(gè)小姑娘忙追了上去安慰她。我隨記者阿姨好奇地跟到了她們寢室。這里所經(jīng)歷的一幕讓我至今難忘。
已是深冬，這里的孩子們大多還睡席子，有些席子還是破的，墊背都沒(méi)有，被子看上去又薄又硬，可以想象也溫暖不了多少。幾個(gè)女孩很靦腆，不愿多說(shuō)話，為了緩和氣氛，我拿出隨身帶著的一罐薯片和她們分享。她們紛紛好奇地問(wèn)我，這么好吃的東西是啥？當(dāng)我告訴她們這是土豆時(shí)，我相信記者阿姨拍到的一定是她們瞪大了眼晴的神情，記者阿姨把包里吃剩的一只脆皮蛋糕給了那個(gè)沉默的小姑娘。她剛出生后，母親受不了貧窮的父親扔下她就走了。父親外出打工了，她便獨(dú)自一人留在學(xué)校。她接過(guò)蛋糕舍不得吃，仔細(xì)看過(guò)以后，一分為四給了同寢室的同學(xué)，自己的那一塊小心翼翼地放進(jìn)了盒子，說(shuō)是留著晚上吃。最后記者阿姨讓每個(gè)同學(xué)對(duì)著鏡頭說(shuō)出自己最大的心愿，一直沉默的小女孩對(duì)著鏡頭大聲說(shuō)：“我希望見(jiàn)到媽媽……”
那時(shí)我才小學(xué)二年級(jí)，小女孩的那句話一直回蕩在我的心中。我終于明白媽媽為何致力于春蕾女童、留守兒童、貧困兒童。六年來(lái)，我學(xué)會(huì)了怎么盡我所能，幫助那些需要幫助的人。世界需要愛(ài)，我正在努力讓世界充滿愛(ài)。鼓勵(lì)我做這些事情的動(dòng)力，就是那牽動(dòng)我心內(nèi)的聲音。
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