什么聲音的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的什么聲音的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么聲音的作文 篇1
余暉灑向大地，使世間萬(wàn)物變得美好，仿佛就在這一瞬間，耳畔忽然響起了恩師漸漸遠(yuǎn)去的聲音
佇立窗前，斜暉脈脈，感動(dòng)世間萬(wàn)物，不由得想起恩師一點(diǎn)一滴的教育。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”是老師如奉獻(xiàn)生命一般的付出，將我們這些歪歪扭扭的小樹(shù)哺育成參天大樹(shù)，精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)，給我們無(wú)盡的關(guān)懷。
曾幾何時(shí)，教室前是恩師帶病授課的情景；曾幾何時(shí)，操場(chǎng)上是恩師費(fèi)力追隨的目光；曾幾何時(shí)，辦公桌上是恩師埋頭備課的小小身影。老師的肩膀不夠那么寬厚，但卻替我們撐起了一片天，為我遮風(fēng)擋雨。記憶猶新的是回憶里老師的聲音：“別怕，有我在�！笔前�，初中三年道路上正因?yàn)橛辛死蠋煹呐惆�，才使年少無(wú)知的我沒(méi)有走錯(cuò)路，按照人生正確的軌跡行駛著。三年以來(lái)，大大小小的困難都接踵而至，可不論多難的道路，那前方總有恩師的身影在為我拼搏，為我開(kāi)辟道路。我忘不了是誰(shuí)在生病時(shí)遞來(lái)的一粒藥；我忘不了是誰(shuí)在失意時(shí)送來(lái)的一個(gè)微笑；我忘不了是誰(shuí)在難過(guò)時(shí)給予的一句關(guān)切的問(wèn)候。那是恩師，是三年來(lái)為我遮風(fēng)蔽雨的恩師。幾度風(fēng)雨幾度愁，我仿佛能夠看見(jiàn)老師頭上的銀絲有一根是為我而生，我仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)老師為我的執(zhí)迷不悟而嘆息
任時(shí)光匆匆流逝，歲月變遷，即使我無(wú)法再與老師同在一間教室，即使恩師的聲音漸漸遠(yuǎn)去，我也會(huì)勇敢的面對(duì)生活中的困難，不屈不撓，我想我會(huì)愈挫愈勇，因?yàn)樾闹杏兄蠋煹钠诖�，有著老師的關(guān)愛(ài)。我會(huì)將恩師那漸漸遠(yuǎn)去的聲音留在回憶中最深刻的地方，它將激勵(lì)我勇敢前行，笑對(duì)生活，
那句：“別怕，有我在，”永遠(yuǎn)都啟迪著我，即使恩師不在身邊，但那份追求信念的勇氣將陪伴我走過(guò)人生的每一處風(fēng)景。
余暉記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信它同樣會(huì)記著，我人生道路上的每一道溝溝坎坎，
都有那漸漸遠(yuǎn)去的聲音伴我走過(guò)，給我信心，給我希望。
點(diǎn)評(píng)：
1、 本文寫(xiě)出了自己的真實(shí)情感，由恩師的聲音“別怕，有我在”引出對(duì)恩師的追憶與感激，表達(dá)了內(nèi)心那種悵然若失的追憶珍惜的情懷。
2、 小作者能純熟的駕馭語(yǔ)言，成功地運(yùn)用排比、比喻等修辭方法，使文章層次清晰，更增強(qiáng)了文章的感染力。 指導(dǎo)教師：高瑞霞
什么聲音的作文 篇2
那個(gè)聲音早已遠(yuǎn)去，但它永遠(yuǎn)回響在我的耳畔。——題記
“早點(diǎn)放棄吧！”那句話(huà)又回響在我的耳畔。望著書(shū)桌上厚厚的復(fù)習(xí)卷子，真有一絲放棄的沖動(dòng)。當(dāng)年的一幕卻在心中隱隱作痛。
大約是我7歲那年夏天的一個(gè)傍晚，爸爸推著一輛自行車(chē)回來(lái)了，我欣喜若狂地跑到自行車(chē)前，“爸爸，這不會(huì)是給我買(mǎi)的吧？”“就是給你買(mǎi)的！”“哦，謝謝爸爸，那你明天教我騎車(chē)好不好？”“買(mǎi)來(lái)當(dāng)然要教你�！贝藭r(shí)的我怎么也掩飾不住內(nèi)心的喜悅。
什么聲音的`作文 篇3
我的書(shū)桌緊挨著窗子，窗外是一片水杉林，雖升入緊張的初三，但我仍有聆聽(tīng)林中鳥(niǎo)鳴的習(xí)慣。面對(duì)層層翠綠，雖然體會(huì)不到“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的清幽，卻能陶醉于眾鳥(niǎo)鬧杉林的熱鬧。鳥(niǎo)兒是活潑的，凝眸方能見(jiàn)其飄遠(yuǎn)的身影；鳥(niǎo)兒是快樂(lè)的，它們從不吝嗇自己的歌聲。細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)群鳥(niǎo)歌唱競(jìng)也有高、中兩個(gè)音區(qū)。 我陶醉于高音區(qū)的鳥(niǎo)鳴，它清脆悅耳，節(jié)奏歡快，仿佛朋友間正追逐游戲。 “快點(diǎn)快點(diǎn)快點(diǎn)”“快快快快”不知是什么鳥(niǎo)催得這樣急；“擠擠擠擠”“別擠別擠別擠”又仿佛兩只鳥(niǎo)在爭(zhēng)占一處新枝；而間或一串“愁愁愁”，猶如傾訴，也不知是哪一只被冷落的小鳥(niǎo)在訴說(shuō)不快。這些鳥(niǎo)鳴大都快速流動(dòng)，總是不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，此起彼伏，用白居易的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”來(lái)形容，當(dāng)真是再貼切不過(guò)了。 我陶醉于中音區(qū)的鳥(niǎo)鳴。有一天做作業(yè)累了，我把目光“停泊”在樹(shù)林里的一棵水杉上。細(xì)雨后的杉葉綠得直逼人的眼，而最叫人驚詫的是每一根杉葉尖兒上都懸掛著一滴亮晶晶的水珠兒，仿佛晨光中的風(fēng)鈴。也許是太過(guò)陶醉吧，一聲渾厚的鳥(niǎo)鳴從樹(shù)叢中飄起：“你！究竟在干什么？”我不禁悚然一驚，正當(dāng)我不知所措時(shí)，樹(shù)林里又飄起一聲：“你——不要問(wèn)�！迸�，原來(lái)那只鳥(niǎo)不是責(zé)問(wèn)我，那是處在中音區(qū)的鳥(niǎo)兒們的友情問(wèn)答。 每每臨窗凝眸，我的目光常常被樹(shù)林染得翠綠，被鳥(niǎo)鳴擦得清亮。
什么聲音的作文 篇4
廢話(huà)，算聲音吧？可是有人說(shuō)廢話(huà)沒(méi)用，是真的嗎？廢話(huà)到底是不是沒(méi)用的噪音？
我堅(jiān)信我愛(ài)說(shuō)廢話(huà)的習(xí)慣是我媽培養(yǎng)的。
上小學(xué)第一天，我媽放學(xué)接我回家。走在路上，我媽問(wèn)我這一天學(xué)校發(fā)生了什么。我以為她讓我說(shuō)我都學(xué)了啥呢，就把這一天學(xué)的東西都跟她說(shuō)了。說(shuō)完了，她還問(wèn)，還有呢？還有呢？我不知道了。她鼓勵(lì)我再說(shuō)點(diǎn)別的。我想了想說(shuō)：“老師的衣服挺好看的�！薄斑�有呢？”“我見(jiàn)到……一個(gè)男生，……挺帥的�！彼α耍痛舜蜷_(kāi)了我的話(huà)匣子。
我什么事都愛(ài)跟我媽說(shuō)。晚飯時(shí)，往往是飯吃完，我爸先退席，我跟我媽聊“廢話(huà)”。常常是聽(tīng)我們倆聊了一段時(shí)間以后，我爸就會(huì)說(shuō)：“別竟跟孩子扯廢話(huà)！”跟著我媽就會(huì)立馬反駁他：“什么叫廢話(huà)！我這叫溝通！溝通！你知道嗎！”
不過(guò)，我們用來(lái)溝通的的確是廢話(huà)。從老師的穿搭，到同學(xué)的八卦；從發(fā)生的趣事，到分?jǐn)?shù)的參差。媽媽雖然不能解決除了數(shù)學(xué)題和語(yǔ)文字詞以外的任何問(wèn)題，但是，正是因?yàn)槲液臀覌尩摹傲膹U話(huà)“，使我們的心很近。而爸爸，總是在黑著燈的廚房里開(kāi)著抽煙機(jī)抽煙。
初中住宿了，跟我媽說(shuō)廢話(huà)的時(shí)間也就少了。每次到宿舍后用公用電話(huà)給家里打電話(huà)，不是時(shí)間緊，要抓緊洗漱，就是還沒(méi)扯兩句，后面的人就急著開(kāi)始催了。沒(méi)時(shí)間，說(shuō)不起廢話(huà)了。
期中考試前因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙，有一次都快熄燈了，我瞧著沒(méi)人就趕緊給家里打了個(gè)電話(huà)。時(shí)間晚了，我媽睡下了，是我爸接的電話(huà)。我忽然很無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)，跟我爸我居然一句廢話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。他不了解我。在簡(jiǎn)單說(shuō)了說(shuō)最近兩次考試的成績(jī)后，我就說(shuō)，我要熄燈了，掛了。
令我驚訝的是，爸爸說(shuō)：“別急，還有6分鐘呢，再說(shuō)一會(huì)！還有呢？……”我心中一動(dòng)，還有嗎？沒(méi)有了！我爸怕是連我期中考試選考的是哪兩科都不知道，我跟他還有什么可說(shuō)的呢？
“沒(méi)有了！”
“最近考試?yán)鄄焕郏脑趺礃印奚岬拇灿膊挥�？……”他沒(méi)有要掛的意思。我說(shuō)：“挺好的。不硬�！比缓缶褪俏乙饬现械囊黄澎o，我不知道該說(shuō)什么，就靜靜地等著我爸說(shuō)掛電話(huà)吧�？晌野钟珠_(kāi)腔兒了：“誒，對(duì)了。閨女，你在學(xué)校吃的怎么樣？”我不耐煩了，就沒(méi)有吱聲。電話(huà)里沒(méi)了聲響，幾秒鐘后，我聽(tīng)到電話(huà)那頭傳來(lái)了聲響，好像是爸爸的嗓子有點(diǎn)發(fā)緊，他大聲地咳嗽了一下，清了清嗓子，又重復(fù)問(wèn)了一遍：“你吃的怎么樣？”“挺好的�！边�是一陣寂靜……“對(duì)了！我最近一直堅(jiān)持戒酒！你猜怎么著？我還真戒成了！……”他開(kāi)始不等我回答，對(duì)著話(huà)筒一個(gè)人說(shuō)了起來(lái)……那天，他一下跟我說(shuō)了這么多話(huà)，差不多全是沒(méi)用的廢話(huà)，可我卻不忍心掛斷他的電話(huà)，算是給了他鼓勵(lì)。
掛了電話(huà)以后，我回宿舍悄悄地蒙上被子哭了。突然間我感覺(jué)到我和爸爸的心第一次離得這么近。廢話(huà)，大多時(shí)候確實(shí)沒(méi)什么用，但是聽(tīng)著家人說(shuō)的廢話(huà)，確實(shí)能夠讓人感受到親情的溫度。我期待著以后多和爸爸說(shuō)些廢話(huà)，這樣我的家就會(huì)更加溫暖。不是嗎？
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