【精選】小學(xué)的聲音作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的聲音作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的聲音作文 篇1
大自然富有著許多美妙的聲音，哪怕是一片落葉，也需要我們?nèi)A聽(tīng)。而這每個(gè)聲音都插上了一對(duì)幻想的翅膀，不經(jīng)意間來(lái)到我們身邊。
在一個(gè)寒冬臘月的清晨，我透過(guò)舷窗望去，一片白茫茫，我快步走向門前，開(kāi)門一看，呀！這水泥路像鋪上了一層樹(shù)葉地毯，走在上面脆脆的，恨不得在這上面打滾，嬉戲。
這些樹(shù)葉是從哪兒來(lái)的呢？我抬頭仰望著這些樹(shù)，原來(lái)是從這里落下來(lái)的呀，樹(shù)上也還剩寥寥幾根“頭發(fā)”，不禁讓我想到了熊出沒(méi)，而松樹(shù)傲然挺立在風(fēng)雪中，真像一名風(fēng)雨無(wú)阻的戰(zhàn)士，真讓人欣慰。
看著這些樹(shù)葉落在地上，不僅讓我想到了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這則詩(shī)句。看到樹(shù)葉如此無(wú)私，我便收住笑容，用心去感受樹(shù)葉的心聲。漸漸的我似乎聽(tīng)到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊。它像在對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“我只能陪伴你到這兒了，不過(guò)我的身體化為成長(zhǎng)的能量，運(yùn)輸?shù)侥愕捏w內(nèi)。來(lái)年春長(zhǎng)出的新葉，我就是那新葉中的萬(wàn)分之一。”我不禁為樹(shù)葉的感恩與奉獻(xiàn)贊嘆。
那些被人撕扯扔在地上樹(shù)葉似乎痛恨地吼道：“那些人太壞了，只會(huì)欺負(fù)我們無(wú)聲的生命�！比绻沂且幻o(hù)林員，我會(huì)努力保護(hù)著叢林，不再讓一片葉子在受痛苦。葉子，即便你要離開(kāi)人世，不過(guò)我會(huì)化成堅(jiān)固的盾牌，讓你百折不撓，完成自己的使命，不受侵害。
我認(rèn)真地傾聽(tīng)著，不由自主地?fù)炱鹨黄淙~，小心翼翼地埋在土里，用自己的心告訴它們我會(huì)完成你們的心愿，不再讓一片葉子在流淚。
傾聽(tīng)大自然是一種享受，傾聽(tīng)其中一片落葉的聲音，更有一種感悟：生命的奉獻(xiàn)與意義，需要我們珍視！
小學(xué)的聲音作文 篇2
3月3日是第十二次全國(guó)“愛(ài)耳日”。 耳，人類語(yǔ)言的窗戶，是不可缺少的聽(tīng)覺(jué)器官。它能使我們沉浸在這個(gè)有聲有息的世界里。沒(méi)有了它，那你的世界將變得暗淡無(wú)光，精彩就將遠(yuǎn)離我們一步。美妙的音樂(lè)要用耳朵去享受，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言要用耳朵去聆聽(tīng)，激動(dòng)的場(chǎng)面要用耳朵去感受。如果耳朵失聰了，無(wú)論是忠言逆耳，還是謊話連篇，你都無(wú)法感受這其中的樂(lè)趣。一個(gè)人聽(tīng)不到聲音是可怕的，他將失去一段美麗的童話，失去精彩的人生。
其實(shí)，耳朵很重要。別看它小小的，功能可不少！比如，可以聽(tīng)到老師的鋼琴聲；同學(xué)們嬉笑的聲音；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫聲；聽(tīng)到……總而言之，耳朵的好處說(shuō)也說(shuō)不完。我多么希望，每一個(gè)人都能聽(tīng)得到聲音�。∽屇切┟@啞人走出無(wú)聲世界，去傾聽(tīng)動(dòng)人美妙的聲音！
接下來(lái)我介紹保護(hù)耳朵的幾種方法：1、防止噪聲 過(guò)大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，他們能損害人的聽(tīng)力；2、防止進(jìn)水如感覺(jué)耳里進(jìn)水，應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳，讓水流出來(lái)，或用棉球棍輕輕放進(jìn)去，把水吸出來(lái)；3、防止揪打 耳朵不能揪也不能打；4、不挖耳 有些小朋友愛(ài)用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不好的習(xí)慣。更不能往耳朵里塞放豆子、小球等其他物品。5、耳朵痛 如果感覺(jué)耳朵痛或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查
小學(xué)的聲音作文 篇3
每天，只要你細(xì)心傾聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)到大自然的聲音。
你聽(tīng)，那是什么聲音？我聽(tīng)到了小蟲(chóng)音樂(lè)家演奏的'音樂(lè)，多么優(yōu)美！多么美妙。！
你聽(tīng)那又是什么聲音？天上的雷公滾滾而過(guò)，像古戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)鼓敲響，戰(zhàn)車碾過(guò)一般渾厚，雄壯。閃電拉開(kāi)了漆黑的夜幕。讓雨水嘩嘩瀉下。雷公電母在演奏著一首豪放的交響曲。
哇！多么美妙的音樂(lè)！微風(fēng)妹妹輕輕搖動(dòng)著風(fēng)鈴，叮咚的彈奏出了美妙的旋律，在微風(fēng)妹妹盡情演奏之時(shí)，大雨姐姐悄悄的來(lái)了，她伸出自己的手，彈奏著地上的小石頭，那優(yōu)美的琴聲讓微風(fēng)妹妹嚇了一跳，她也更加賣力的演奏著，聽(tīng)了她們合力演奏的音樂(lè)，真使人流連忘返。
快看，喜鵲叫來(lái)了燕子，畫(huà)眉，連最小的麻雀弟弟也來(lái)了，他也想聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜唤憬忝烂畹母杪暋?/p>
聽(tīng)了這么多優(yōu)美，抒情，流暢的旋律，怎能使人不心馳神往呢？希望再聽(tīng)到雷公電母的交響曲，聽(tīng)到微風(fēng)妹妹與大雨姐姐共同演奏的音樂(lè)，聽(tīng)到……
這一切的一切，全部都是大自然的聲音，讓我們坐下來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)大自然吧！
小學(xué)的聲音作文 篇4
聽(tīng)阿姨們說(shuō)，挑衣服討價(jià)還價(jià)，是最好聽(tīng)的聲音。唉，她們是怎么想的，討價(jià)還價(jià)又有什么好聽(tīng)的了，不就是為了便宜一點(diǎn)嗎？
聽(tīng)姐姐們說(shuō)，穿上自己覺(jué)得最好看的裙子，在T臺(tái)上走貓步，觀眾來(lái)拍照“咔嚓咔嚓”的聲音是最好聽(tīng)的。嘿，真以為自己是大明星，臭美！
我一直都堅(jiān)持認(rèn)為鉛筆盒合攏的“啪嗒”聲是最好聽(tīng)的聲音，因?yàn)檫@意味著鉛筆完成了它的使命。
有這么一天，我被選去參加了籃球隊(duì)，才知道這里才有最好聽(tīng)的聲音。那聲音，是從球場(chǎng)上傳來(lái)的。
“咚咚咚”知道的是在運(yùn)球，不知道還以為是用腳踹門呢！
“嗖——噗”知道是一個(gè)長(zhǎng)傳，不知道的還以為是一個(gè)啞炮呢！
“耶！”知道的是進(jìn)了球，不知道的還以為是為了去旅游而歡呼！
“咚——啪”知道的是球打進(jìn)了籃板，不知道的還以為是扔手榴炸花了呢！
好聽(tīng)，真好聽(tīng)！我們籃球隊(duì)的比拼聲就是好聽(tīng)。
“瞿瞿瞿”這聲音，爽�。≡瓉�(lái)是裁判在給對(duì)方警告。不過(guò)沒(méi)事，對(duì)方，我方，誰(shuí)犯規(guī)都難免，只要比賽繼續(xù)……只要好聽(tīng)就行了，來(lái)來(lái)來(lái)，繼續(xù)聽(tīng)……
球場(chǎng)上好幾陣翻騰，聽(tīng)夠了吧！聽(tīng)完了吧！我還沒(méi)聽(tīng)完呢，吶喊聲，歡呼聲，在我耳邊回蕩著。
正在我陶醉的時(shí)候，“瞿——”一聲長(zhǎng)嘯，我的音樂(lè)會(huì)結(jié)束了。原來(lái)這場(chǎng)比賽結(jié)束了，教練給我們準(zhǔn)備了肯德基，我們一擁而上，“吧唧吧唧”地吃了起來(lái)！
小學(xué)的聲音作文 篇5
我是位21世紀(jì)的人。當(dāng)然，在這個(gè)人類社會(huì)里，我即普通又平凡，對(duì)于父母那一代人對(duì)大自然的看法，我從中就知道了大自然很美……當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候，我才知道，父母是很糊涂的。大自然是個(gè)丑陋的女孩，什么春天百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，夏天綠樹(shù)成蔭的詞語(yǔ)，也許是人類亂篇的亂寫(xiě)的!
當(dāng)我在散步時(shí)，對(duì)!我真要贊揚(yáng)一下人類，高樓大廈，多么壯觀!但是，我也要贊揚(yáng)大自然提供的材料!唯一讓我不能相信的是---書(shū)，難道書(shū)也騙人?為什么書(shū)上寫(xiě)的“河水清澈見(jiàn)底什么的?為什么都沒(méi)有?”難道書(shū)騙了我?難道，這些就是大自然的杰作?
聽(tīng)父親說(shuō)，家鄉(xiāng)是大自然的杰作。春天可以百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，夏天可以綠樹(shù)成蔭，許多昆蟲(chóng)可以配合演奏一首歌曲……對(duì)于我這個(gè)好奇的小孩子，我會(huì)放過(guò)這個(gè)大自然的杰作?我乘車便來(lái)到了家鄉(xiāng)，來(lái)的時(shí)候是夏天，當(dāng)然可以看到綠樹(shù)成蔭，昆蟲(chóng)們可以演奏歌曲給我聽(tīng)啦!可是，往往出乎了我的意料。這里沒(méi)有樹(shù)，只有枯樹(shù)。難道枯樹(shù)可以綠樹(shù)成蔭?都沒(méi)有了葉子?可以么?笑話……
我聽(tīng)到了第一種大自然的聲音，是那么的丑陋……難道大自然就是這樣的么?
晚上，隨著進(jìn)入了夢(mèng)。這里，才是大自然。雖然是虛晃的，但是，一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)，卻讓我看到了不同季節(jié)的大自然。并向我訴說(shuō)了真實(shí)的他的故事!
這個(gè)是虛幻的大自然。春天，在樹(shù)上站著的鳥(niǎo)兒，在枝頭上高唱---迎春歌。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的配曲，是那么好聽(tīng)�；ㄒ睬那牡木`放，為春天的溫馨而貢獻(xiàn)!
夏天，真的可以綠樹(shù)成蔭的曲調(diào)。在樹(shù)下看著書(shū)，陽(yáng)光也是很溫和的，小河流水的音調(diào)更是如鋼琴清脆的曲兒!
秋天，樹(shù)葉會(huì)凋落，隨風(fēng)飄起的聲音，如下雪般，為冬天做了鋪墊!
冬天，雪花飛舞，河也沉睡了，下雪的時(shí)候喝上一杯熱水，感覺(jué)這個(gè)冬天不冷了!
看完了虛幻大自然的景象，也跟我說(shuō);小兄弟，這就是我的過(guò)去，但是，現(xiàn)在的我……說(shuō)著，我明白了，也流淚了!
聆聽(tīng)兩種大自然的聲音，我羞愧了!為什么虛幻的會(huì)贏呢?難道就沒(méi)有挽回的機(jī)會(huì)?當(dāng)然有，就是要我們每個(gè)人配合，虛幻會(huì)成真。難道，真的要到無(wú)法晚會(huì)的時(shí)候也哭嗎?難道只有做夢(mèng)的時(shí)候才可以看到這些景象么?
小學(xué)的聲音作文 篇6
奇妙無(wú)比的大自然的聲音既動(dòng)聽(tīng)又迷人，這種聲音是人類無(wú)法演奏出來(lái)的。
春天，小草“突”地從土地里鉆出它可愛(ài)的小腦袋，好奇地打量著這個(gè)嶄新的世界。花園里，花朵五顏六色，紅的似火、粉的似霞、白的像雪、黃的賽金……蜜蜂“嗡嗡”地飛過(guò)來(lái)，落到一朵花上，采著花粉。
夏天，池塘里，荷葉上的青蛙“呱呱”地叫著，“撲通”一聲跳進(jìn)了水中，開(kāi)始展示它那標(biāo)準(zhǔn)的游泳姿勢(shì)。在樹(shù)林里，知了在樹(shù)上大叫：“知了，知了，好熱啊！”不一會(huì)，天空陰云密布，大雨“嘩嘩”地下了起來(lái)，雨滴落在池塘里，發(fā)出了“滴滴答答”的聲音。
秋天，果園里，蘋果穿上了紅襖，有一些蘋果，還沒(méi)等到人們?nèi)フ�，就迫不及待地“撲噔”一聲落了地。葡萄披上了紫袍，掛滿了枝頭。橘子穿上了紫大衣，向人們述說(shuō)著成熟的喜訊。
冬天，鵝毛大雪“沙沙”地下了起來(lái)，給森林鋪上了一層雪白的地毯，偶爾有動(dòng)物外出，在雪地上踩出了一串串腳印。北風(fēng)“呼呼”地吹著，樹(shù)葉“沙沙”作響，寒冷的冬天！
大自然的聲音真美��！只有大自然才能創(chuàng)造出這么美的聲音！
小學(xué)的聲音作文 篇7
有人把春天看成一名畫(huà)家，他用五彩的顏料把大地上的萬(wàn)物畫(huà)的五彩繽紛、五顏六色�？晌覅s把春天看成了一位音樂(lè)家，他踏著潔白的云彩手里握著一把指揮棒，它指到哪里，哪里就會(huì)奏出一串串美妙的音 樂(lè)來(lái)。
“沙沙沙，沙沙沙”聽(tīng)，這不是春雨嗎?誰(shuí)說(shuō)春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，今天早上，我還被這美妙的聲音吵醒了呢。春雨滋潤(rùn)了稻田，稻田爺爺吮吸著甘甜的春雨，笑著說(shuō)：“真甜啊。”春雨滋潤(rùn)了竹林，竹子弟 弟吮吸著新鮮的春雨，笑著說(shuō)：“謝謝，謝謝，謝謝你讓我們又長(zhǎng)高了一節(jié)�！贝河暧肿虧�(rùn)了大地，大地母親笑著說(shuō)：“太感謝你了，謝謝你讓我身上的萬(wàn)物蘇醒�！�
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”咦，這不是鳥(niǎo)兒的歡叫聲嗎!正如古人所說(shuō)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！兵B(niǎo)兒每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫醒我們，好像在說(shuō)：“起床了，起床了，再不起來(lái)我就吵醒你�！�
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，聽(tīng)，這是蜜蜂的聲音嘛!瞧，它們一群群地在花叢中采蜜，一只只拿著一個(gè)黃色的小桶，小桶里全是蜂蜜，它們這么辛苦，到底是“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”?
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”聽(tīng)，這是鴨子的聲音，它們?nèi)宄扇旱卦谒型嫠＃瑫r(shí)而吃食，時(shí)而追逐，時(shí)而打鬧。它們的衣服漂亮極了。有黑的，有白的，有的黑白相間……真是“春江水暖鴨先知”。
如果你去郊外，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“沙沙沙”的春雨，“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)聲，“嗡嗡嗡”的蜜蜂……
小學(xué)的聲音作文 篇8
正走著，我忽然聽(tīng)到了一種奇怪的聲音，這個(gè)聲音讓我感覺(jué)瑟瑟發(fā)抖，總感覺(jué)我身后有人跟著我，我不時(shí)的都會(huì)向后扭頭，看看有沒(méi)有人跟著我。
然而我有時(shí)也會(huì)向后扭頭說(shuō):“我看見(jiàn)你了，你趕快出來(lái)，我不怕你！”說(shuō)完這句話之后，這個(gè)聽(tīng)了會(huì)讓人瑟瑟發(fā)抖的聲音變得越來(lái)越大，我聽(tīng)了之后被嚇得坐在了地上，而且還小聲的給自己說(shuō):“你不要害怕，你不要害怕，這都是你自己幻想出來(lái)的�！�
說(shuō)著說(shuō)著，我自己鼓起了勇氣再次的站起來(lái)說(shuō):“我看見(jiàn)你了，請(qǐng)你趕快出來(lái)，我是不怕你的！”說(shuō)完之后這個(gè)聲音漸漸的變小了，然后就沒(méi)有了，之后那個(gè)整蠱我的人也出來(lái)了，我仔細(xì)的一看，原來(lái)是我的弟弟。我看見(jiàn)了弟弟說(shuō):“你為什么整蠱我？”弟弟小聲的說(shuō):“我只不過(guò)是想嚇唬嚇唬你的，但我沒(méi)想到卻把你嚇成了那個(gè)樣子。好了，姐姐，請(qǐng)你原諒我吧！我下次再也不這個(gè)樣子了�！�
我聽(tīng)完弟弟說(shuō)的之后說(shuō):“好啦，我原諒你了，如果再有下次我就永遠(yuǎn)不跟你玩了！”弟弟回答說(shuō):“嗯，再不會(huì)有下次了！”說(shuō)完我就跟弟弟一起回了家。
小學(xué)的聲音作文 篇9
你聽(tīng)過(guò)海的聲音嗎？
當(dāng)然，只要去過(guò)海邊的人，一定都聽(tīng)過(guò)海的聲音。海是蔚藍(lán)的，是神秘的；同時(shí)它也是寬廣而澄澈的。它溫順時(shí)能給人帶來(lái)財(cái)富與歡樂(lè)，它暴怒時(shí)也能給人帶來(lái)災(zāi)禍。大海令人難以捉摸，但它的美麗常令我著迷。特別，是它那獨(dú)特悅耳的聲音。
清晨。太陽(yáng)從東方升起，灑下了幾道金光，海面上頓時(shí)金光閃閃。這時(shí)的大海如同一個(gè)還沒(méi)有睡醒的任性小孩兒，帶著起床氣懶懶地卷起一朵朵浪花兒�！帮S……颯……”低沉而悅耳的聲音，如同在鋼琴低音區(qū)演奏的交響詩(shī)，神秘而動(dòng)聽(tīng)。海灘上，發(fā)出“啪，啪”的清脆音響，如同豎琴在為主旋律伴奏。
太陽(yáng)越升越高，天空逐漸大亮。海，蘇醒了。它歡快地往岸上卷起海浪。卷起，落下，退回原處，如同一個(gè)調(diào)皮的孩子，猛地嚇你一下就立刻逃走�！皣W……嘩……”整個(gè)沙灘上都滿是海的笑鬧聲。這聲音又像是輕快的吉他掃弦，輕松、歡樂(lè)、還帶著點(diǎn)調(diào)皮。
太陽(yáng)升上了天空的最高點(diǎn)后便開(kāi)始往下墜。黃昏，海像個(gè)鬧騰了一天的孩子，帶著困倦往回退去�！芭尽尽陛p緩的低吟，如同大提琴演奏的催眠曲，輕輕柔柔。
是夜。整座城市都淹沒(méi)在海輕輕的呼吸聲中。天上的繁星與彎月，也在柔柔的小夜曲中沉沉地睡去了。
聽(tīng)，這是海的聲音。
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