實用的聲音的作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的聲音的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音的作文 篇1
聲音，無處不在，它與我們的生活息息相關(guān)。雖然我們早已熟知它，可它還一直帶給我們驚喜……
自然中的聲音是動聽的。
當(dāng)水滴在石頭上那聲音是古老的；當(dāng)海浪翻騰不止，那聲音是磅礴的；當(dāng)樹葉沙沙作響，那聲音是清新的；當(dāng)雨打在窗子上，那聲音是動感的；當(dāng)清風(fēng)掠過耳畔，那聲音是溫和的；當(dāng)雷將天空劈開，那聲音是恐怖的。..
生活中的聲音是美妙的。
當(dāng)火燃燒起來時，總是熱烈的；當(dāng)踏步聲響起時，總是蓬勃的；當(dāng)笑聲經(jīng)過耳旁時，總是溫馨的……而當(dāng)朗朗書聲走近你時，你便會感到你的氣脈在倒流，是它喚起了你心中沸騰不止、翻涌不絕的血液！
而人類用智慧創(chuàng)造出的聲音是獨特的，是富有靈魂的！
每當(dāng)《月光奏鳴曲》撥動你的神經(jīng)，你會看到在一片遼闊無邊的海面，一輪皎月懸在水天交際的遠(yuǎn)方，那樣神秘，那樣高雅。波瀾漣漪時，明月在水中蕩漾，投下光影。突然，波濤翻騰，被卷起的海浪毫不留情地打在了絕壁上，月光將散落在空中的水珠找出了鉆石般的光芒。漸漸地，最終還是回到了平靜……一曲過后，仿佛還有余韻盤旋、滯留在耳畔。
笛子在你耳旁發(fā)出悠揚的旋律時，你就宛如走進(jìn)了一片竹林，空氣中飄散出竹子的清香。那優(yōu)越的音響好似百靈在山谷中獨唱。如雨后春筍一般新香。笛聲不似西洋弦樂，或沉重，或輕快，而是有一種空靈的美感，中間還夾雜著些許凄涼、孤獨。放下眼皮，傾身走近笛聲中，仿佛有一女子溫婉地向你微笑，是那樣純凈、甜美，正可謂是——“一笑傾人城，再笑傾人國。”曲閉時，那迷人的聲音似乎在你腦海中縈繞……
聲音，這種獨特的物質(zhì)讓人覺得是造物主給予世界的恩澤。是永遠(yuǎn)不會被世塵所污染的天籟。它總是那么純潔，它值得讓人不斷的守護(hù)，讓它不被破壞，去看住這世界上最單純的美好……
聲音的作文 篇2
無論走多遠(yuǎn)，那一聲“回家”永遠(yuǎn)是心靈深處最柔軟的聲音。
——題記
滑雪風(fēng)波
很小的時候，對雪有一種深深的向往，那純白的雪，那么可愛，美麗，終于爸爸答應(yīng)帶我去滑雪。
一進(jìn)去，便被冰雪的世界吸引了，有人不斷的滑出優(yōu)美的弧度，讓人驚嘆不已。
爸爸一開始牽著我的手，慢慢的牽引我前行，我很快把握了平衡，于是爸爸便松開我的手，站在我的身后，讓我一回頭便可以看見他。
但好景不長，一個錯身，我再回頭卻找不到爸爸了，我慌忙尋找，但腳下并非地面，我一個不小心，便摔倒在地。
然而，沒有人來扶我，我“哇�！钡囊宦暱蘖顺鰜�。但平時待我如珠如寶的爸爸也沒有來扶我，很難想象當(dāng)時的無措與恐懼，終于，一個姐姐把我抱起來，帶到廣播室……
幾分鐘后，一頭大汗的爸爸找到我，我剛剛平復(fù)的心情又一次浮上心頭。我哭著沖進(jìn)爸爸的懷里。
不知道哭了多久，只聽爸爸說“囡囡回家�！蔽颐悦院南�，“只要有爸爸的地方，就很好，就是我的家�！�
生病風(fēng)波
到新的高中，有了新的同學(xué)，一切都還很新鮮，只是，新鮮感還沒過，我便生起了病……
一陣陣的疼痛襲擊著腹部。我咬著唇，勉強(qiáng)自己打起精神，“喂�！蓖酪荒槗�(dān)心的看著我“你的臉色好難看，去校醫(yī)哪看看吧�！蔽尹c點頭。
“是急性胃病，你打個電話回家吧。”校醫(yī)說�！拔�？”熟悉的聲音從彼端傳來，只一個字，我的淚水便流了下來。
“媽媽”我強(qiáng)忍著眼淚，軟軟的叫道“媽媽，我生病了，好難受�！�
電話那端沉默了片刻，媽媽便柔聲說“你還能堅持么，你不要強(qiáng)忍，不行就回家吧。”
我淚如雨下“不了，媽媽，回家好遠(yuǎn)啊，我吃藥就好了�！眿寢層侄诹藥拙�，才不放心的放下電話。
也許是媽媽的叮囑起了作用，病第二天中午就好了。
心靈深處的聲音
時光匆匆流去，我已從稚嫩的孩童成長為一個少女，但無論我長多大，無論日后我身在何處，那一聲“回家�！币琅f是心靈深處的歸屬，那一聲“回家�！迸惆槲易哌^無數(shù)春秋，我想終有一日，我也會牽爸爸媽媽的手，帶年老的他們回家。
聲音的作文 篇3
冬已經(jīng)把大門打開，準(zhǔn)備離去，他向春打了個招呼就走了。
“踏，踏，踏”，春天的腳步近了，走進(jìn)地球這大房子。一入眼簾的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊著：“春天來了，春天來了……！”
春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起來，當(dāng)“轟轟”聲進(jìn)入動物和人們的耳根里，都不覺得響。沒有一只動物嚇得亂竄，就連嬰兒也不啼哭，而是在那拍手。春出來了，用自己全部的力量讓大地還暖。
“滋……”雪融了�！昂簟毙〔萃α似饋�。一拍手，一支支美麗的花像變魔術(shù)一般一朵接一朵蹦了出來。春的力量漸漸大了，動物們拍拍地干活，農(nóng)民也忙活起來了，大家也跳起來了。春雨來了，使萬物滋潤，使花兒開放，使鳥兒歌唱，讓我們過上更好的生活，并有鐵一般的胳膊，領(lǐng)著我們上前去。
春天離去了，動物們都舍不得春走，但是它們又放手了，因為春已經(jīng)把自己休息9個月的力量用3個月的時間用地一干二凈，用自己的汗水滋潤著萬物。
看春天，給我們帶來那么多的聲音，有“呼呼……”“啪啪……”
春天辛苦了，讓他下次再給我們帶來一次交響樂……
聲音的作文 篇4
踽踽而行，昏黃的路燈拉長了我的身影，踩在碎石鋪成的小路上，夜晚的微風(fēng)吹散我的思緒�；叵肫鹉切┯洃�，那些猶如荊棘般糾纏我的記憶，那些像夢魔一樣呼喚我來到深淵的記憶，那段讓我心痛的淚打濕枕頭的記憶。永遠(yuǎn)忘不了的是你，我最親的人。
來不及說抱歉或感謝的話語，因為你已經(jīng)遠(yuǎn)去不見，你逃到哪個我看不到也找不到的世界。真的好想你，母親。
你徹底離開我的那天是一個陰沉的上午，天氣灰蒙蒙的.，太陽不知道躲在那里，我穿好衣服急匆匆地向外走，你向我追來，手里拿著一把藍(lán)色的雨傘，可不知道為什么，我那天的心情就像這陰沉的天氣，推開你說：“你快回家吧，我上學(xué)來不及啦，你煩不煩啊�！蹦闶裁匆矝]說，轉(zhuǎn)身走了。望著你消瘦的背影和你手中那把藍(lán)色的雨傘，心里一陣酸楚，但還是轉(zhuǎn)身離開。
一整天我的腦袋里什么都沒聽進(jìn)去，你的背影在我腦海里一遍又一遍的放映著。終于挨到了放學(xué)，想回家和你說聲對不起，可誰知道，我永遠(yuǎn)都沒機(jī)會和你說了。
放學(xué)時，外面下起了大雨，這讓我更加后悔，我沖向雨中，飛奔回家，但在路上看見你，你出了車禍，鮮血打在那把藍(lán)色的雨傘上，你來給我送傘，面對這一切，我不敢相信自己的眼睛，到了醫(yī)院，還是那種常見的戲碼，這一切都以醫(yī)生無力的搖頭告終。緊接著是哭泣和親友的安慰，我攥緊手中那把雨傘，陷入無限的自責(zé)中，都是因為我，因為我的不懂事，都是我的錯。
那晚，我夢見了你，你像往常一樣，往書包里給我放水果和零食，還笑著對我說：“上課時不要溜號，認(rèn)真聽講作文�！笨晌叶贾滥切┦羌俚模愕穆曇�，你的嘮叨，你對我的關(guān)心，都隨著那場車禍徹底遠(yuǎn)去，消失不見了。
回憶起從前，你陪伴我的點點滴滴，假如這一切都能重新來過，我一定好好聽你的話，在玩游戲時放下電腦多陪陪你，在你傷心時多安慰安慰你，在開心時和你一起笑的沒心沒肺，在你嘮叨時用心去仔細(xì)聽聽，因為你是為我好不是么。媽媽，如果這一切都回到那把傘，我一定會好好地把它放進(jìn)包里，如果你能聽到我還是想說那句話，媽媽對不起。
時光匆匆地從我指尖滑過，夕陽的余暉照在我的身上，花瓣不知道因為秋風(fēng)的吹散掉落了幾片，心中的難過也和秋風(fēng)一起遠(yuǎn)去，你的聲音雖然早已消失，但卻永遠(yuǎn)的鐫刻在我內(nèi)心深處。母親，我又想你了，你能聽到女兒的呼喚么。永遠(yuǎn)愛著你的不孝女兒。
聲音的作文 篇5
“人不輕狂枉少年”抿嘴一笑。抿嘴一笑，我們準(zhǔn)備買就真的坐在教室，在題海中奮斗。我們在為中考，鋪上一條輝煌的路。
天未亮，幾顆星星，零零散散的在夜幕中閃爍。抬頭望去，教室的燈已亮了。已經(jīng)初春不知道名字的鳥叫聲，在耳邊環(huán)繞。清脆，動聽。
初到教室，一片寂靜。推門走去。同學(xué)們都在與時間賽跑，在與難題斗爭。那筆尖在紙上劃過“沙沙”的聲音便是最好的證明。季靜，撩人心弦。
操場班級一致的步伐，踏出一種氣勢。那說聲聲嘹亮的號子，沖擊著每個人的心窩，歡快的體操歌從八方傳來。歡喜，蓬勃。
那一聲聲上課下課的鈴聲，可謂是一直伴隨著我們吶。“�！币还�(jié)課過去了�！岸！狈艑W(xué)了，它提醒著我們時間的飛速流逝，提醒著我們要努力學(xué)習(xí)。尋常，習(xí)慣。
上課聲？班上的每一個同學(xué)都在認(rèn)真地聽老師的講課內(nèi)容。那或許雄厚低沉，或是婉轉(zhuǎn)動聽。時而輕聲細(xì)語，時而仰頓挫。或許是因為明白知識的爽朗笑聲；因老師批評時的無力。那聲音，青澀，稚嫩。
自習(xí)課，被調(diào)皮同學(xué)逗得哄堂大笑，那是快樂的我們；在比賽時，我的勝利那是激動的我們；被老師批評，但是委屈的、害怕的我們；與同學(xué)們吵架那是生氣的我們。
不管如何，渾身散發(fā)著一種青春的氣息。
“開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子該要飛往哪去……”想起了過年時的我們晚自習(xí)為了跨年而興奮，放了這樣一首歌。本該開心的，我們卻因為即將分別而蓄滿淚水。淚水滴落，發(fā)顫的歌聲。不舍。
人，又有多少青春？我們的青春是在校園里度過的。有三班的你們陪伴的我是幸福的。
與三班的一起的時光是那譜寫青春的音符。像一首歌唱到生命的盡頭。
我們的青春，會像夏語蟬鳴，聲聲不息。
我們的青春，會像那六月的陽光，燦爛無比。
你好，青春！
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