【精選】聽聽的聲音作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的聽聽的聲音作文5篇，歡迎大家分享。
聽聽的聲音作文 篇1
母親的興奮，母親的無助，母親每次渴望與兒子溝通遭遇的都是兒子的淡漠和不耐煩。她，是他最親的人，但也許正是因為太相近，反而有了距離。直到他在外留學，與她相隔在地球兩端，他才逐漸讀懂生活，讀懂她。
她年歲近半百，連看電視都要求助于他，卻學起了QQ的聊天。她第一次觸碰鍵盤的欣喜，她那小雞啄米般的手勢……不為趕時髦，也不為別的，只為試圖沖破兩代人之間的年齡界限。直到有一天，他對她的思念，因距離而不斷放大，他對她的偏見，因距離而消失不見。距離遠了，心，卻近了。愛，突然變得那么清晰。嘮叨也變得動聽，這份牽掛，原來一直藏得這么深。
母愛是永恒的，在你快要忘記她時，總能發(fā)現(xiàn)她那無可匹敵的力量。其所散發(fā)出的感情比任何一種感情都要強烈。叛逆期的孩子，你是否曾在獨自漂泊的列車上，望著燈火闌珊的窗外，靜靜想起離別時，父母那難舍的容顏。你走得如此訣絕，吝嗇的連一句“爸，媽，我走了”，都沒留下，卻將那無盡的牽掛和無法遏制的淚水留給了父母。然而，無論你離的有多遠，彈指間，傾聽，他們就在身邊。
人生有兩個方向很重要：一是出門，而是回家。出門，就要闖出一片天地�；丶遥且驗闊o論在你闖蕩的過程中，勝利、失敗、受挫、坎坎坷坷，都要銘記，在遠方的家里，又一股溫暖的思念一直牽掛著你。
不要等到春節(jié)，才想起家人；
不要等到母親節(jié)，才想起媽媽；
不要等到父親節(jié)，才想起爸爸；
不要等到中秋節(jié)，才想起回家。
不要等到失去，才想起珍惜。
因為，父母等不起，他們的那份牽掛也等不起。
所以，現(xiàn)在就請時時刻刻想起他們吧！爸爸，媽媽，會有，去仔細聽聽他們的那份牽掛吧！那滿滿的一筐，全都是愛！
聽聽的聲音作文 篇2
偶然拾起書架已泛黃的舊書，我便與《詩經(jīng)》之風結(jié)下了不解之緣。那來自遠古的心靈呼喚，可以蕩滌千年落寞于往事中的塵埃，如同一縷空靈而超脫的琴音，悄然散進我的心神之中。
豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。的曲調(diào)大氣恢宏，這是抵御外敵的宣誓之音。敵軍如蜂群般兵沖擊著秦的城池，而城內(nèi)的無數(shù)士兵正備戰(zhàn)待敵，或修整戈矛，或鑄制戰(zhàn)戟，或縫制甲冑。隨著號角和戰(zhàn)鼓飛濺咆哮的磅礴聲音，誓師的號令激蕩在每一位秦軍將士的心中，與子同袍！與子同澤！與子同裳！無數(shù)個慷慨激昂的聲音回響在校場上。刀槍碰撞，伴隨著士兵彼此之間關(guān)切的囑托，秦人抵御外敵的激情憤慨，英雄們義無反顧地向敵軍沖鋒喊殺
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。的曲調(diào)秀麗凄婉，這是想念伊人的離思之音。晨光熹微，薄霧若隱若現(xiàn)，為河岸籠罩層層疊疊的輕紗。蘆葦漂蕩的身姿又似彌漫開來，在河岸呈現(xiàn)青與白的交織。突然，所謂伊人的朦朧身影在河岸閃爍，似乎在緩緩而行。他不禁揮袖追趕，帶起片片纏綿的薄霧。逆流而上，路途卻險阻漫長；順流而下，也只得靜默遠望�；秀遍g伊人的芳澤就在身邊，轉(zhuǎn)眼倩影卻又徘徊在水的一方。晶瑩露水還在枯花殘草上懸掛，只相隔一水，卻沒有交匯的軌跡。奈何拼命追逐，也還是那樣遙不可及。
七月流火，九月授衣。春日載陽，有鳴倉庚。的曲調(diào)悠揚而又沉重，這是務農(nóng)時節(jié)的耕織之音。晌午的日頭聳立在天空，如同一位嚴苛的監(jiān)工，用陽光鞭笞著大地。農(nóng)民們渾身濕透，像是水洗過一般。饒是如此，他們?nèi)耘f佝僂著背，用汗水滋潤著莊稼，在急迫中與時間索求著一粒粒來之不易的糧食。收獲雖有愉悅，但分明的階級關(guān)系逼迫他們只能留下次等的糧食。在朔風凜冽的苦寒中，過冬，成為了年末的煎熬，人們甚至沒有粗布衣裳，只能以血肉之軀抵御嚴冬。但平淡的生活中也有幸福的點滴，宴飲稱觴，農(nóng)閑之時還能為老人祝酒，簡單的娛樂活動，蘊含的是自然、生活的真實，簡樸的上古田園圖景。
春日之燕燕于飛，夏日之習習谷風，秋日之蒹葭蒼蒼，冬日之杲杲出日。十五國風在身邊歌唱飛揚，先秦詩人的感嘆之聲在耳邊回蕩。相思之情與報國之志，豪放、唯美和蒼涼如此和諧地交織在一起，奏響的是清新質(zhì)樸又不失豪邁壯闊的生活樂章。
聽聽風的聲音，在晦澀難懂的呢喃之下，你將發(fā)現(xiàn)它清澈純凈的美好。
聽聽的聲音作文 篇3
凄異的“揮手自茲去，瀟瀟斑馬鳴”；幽寂的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”；歡快的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；壯闊的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”……世間聲音千千萬萬，我卻獨愛這滿是憂愁的雨聲。
聽聽那雨聲，聽見的是愁，聽見的是與朋友分別的愁�！拔汲浅隂泡p塵，客舍青青柳色新”；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”；這是王維聆聽的雨聲，淅淅瀝瀝中卻都是愁。
聽聽那雨聲，聽見的是愁，聽見的是與親人、故鄉(xiāng)隔離的愁。“前塵隔海。古屋不再。聽聽那冷雨。”在余光中心中的雨是冷的，就猶如他那顆急切思念的心。聽！滴答、滴答，這是那寄不出去的小小的郵票；滴答、滴答，這是那得不到的窄窄的船票；滴答、滴答，這是那看不見的矮矮的墳墓；滴答、滴答，這是那渡不過去的淺淺的海峽。細細聆聽這雨聲，聽到了對于親人的萬般思念，這是隔離的愁。
聽聽那雨聲，聽見的是愁，聽見的是對國家命運的愁�！熬灰娗嗪ｎ^，古來白骨收。新鬼煩冤舊鬼哭，無陰雨濕聲啾啾”杜甫聽這聲音—雨在下，人在哭，兵車隆隆，戰(zhàn)馬嘶鳴，一隊隊百姓換上戎裝，在父母、妻子的聲嘶力竭這下被送往戰(zhàn)場。在青海的那片古戰(zhàn)場上，平沙茫茫，白骨露野，陰風慘慘，鬼哭凄凄。雨聲再沒有“花落知多少”的閑適，也沒有“可憐飛燕倚新妝”的妖媚，更沒有“隨風潛入夜，潤物細無聲”的淡雅，剩下的只有“牽衣頓足攔路哭，哭聲直上千云霄”的苦愁，又不知在多久以后雨停了，可哭聲卻永遠不會停止，杜甫借這雨中之哭，抒發(fā)了自己那“視死忽如歸”的愁。細細聆聽這雨聲，聽到了對人民憐憫的愁，聽到了“國破山河在，城春草木深”的愁，這是牽掛的愁。
我喜愛這雨聲，就像陶淵明對菊花的偏愛，無關(guān)理由，卻是心靈深處最深的愛戀。雨聲要用心去聆聽，去感受，這樣最終我們才會成長。就像當最后一滴雨落下，雨聲停止之時，彩虹伴著陽光出現(xiàn)。
很多人喜歡喝彩聲，我卻偏偏喜愛這經(jīng)歷愁苦的雨聲。一個人如果不記得自己曾經(jīng)的愁苦，又怎會獲得最終的成功呢？史鐵生是在掙扎后才編寫出燦爛的文章；張海迪是在與黑暗斗爭之后才歌頌出美好的光明；貝多芬是在與病魔抗爭這的譜寫出華麗的樂章。人的一生最珍貴的經(jīng)歷，應該就是經(jīng)歷過的愁苦。
在這個喧囂的世界，或許我們找一個寂靜的角落，點上一柱清香，聽聽那雨聲。
聽聽的聲音作文 篇4
被窩對我來說是舒適不想離開的。而我總有足夠的自信在早上多焐一會兒充分利用每一秒——因為我相信母親總會準時地、風雨無阻地叫醒我。
今天我依舊把腦袋深深埋進軟蠕蠕的枕頭里，愜意地享受床上的溫度。然而時間一分一秒過去，在我完全放松的睡眠之中不知不覺地溜走。當我覺察到時，卻是因為越來越亮的陽光刺痛了我合著的眼瞳。
“啊啊啊啊已經(jīng)7點了！”
思緒一下子炸裂，瞬間睡意全無，略過刷牙洗漱吃早飯的繁瑣細節(jié)，我一風一般的速度穿好衣服向門口奔去，余光卻瞥到了在飯桌上自在地吃早飯的父母。我頓時放滿了腳步，感到一股熊熊燃燒的怒火從我腹中蔓延到大腦�！袄蠇尅逼饺盏牧晳T讓我覺得沒來叫醒我是母親的大錯，聲音也不覺顫抖了，“為什么不來叫我？我要遲到了不知道嗎？”
我以為母親會如夢初醒地驚叫一聲并表示無比的歉意——事實上那也是我質(zhì)問她的目的�！澳阕约翰粶蕰r起來，怪我做什么？”母親平淡如水的一言，幾乎將我驚得站立不穩(wěn)�！笆裁�？”我盡我所能表達我的震驚和憤懣，想讓母親明白過來她的所作所為多么荒誕不經(jīng)。但她這時卻表現(xiàn)出優(yōu)雅淡然的姿態(tài)，不出一言，仿佛置我于不存在。
即便有太多的不解和憤怒，這時我也必須狂奔去上學了——于是我咬咬牙扭頭沖出家門，狠狠地摔門而出。
到了學校挨了頓批，心中積壓的怒火也就越燒越旺。這一整天的課我都聽得渾渾噩噩，任憑“之乎者也加減乘除化學物理ABCD”在黑板上一遍遍爬滿又一遍遍被擦去，我也僅僅只在腦海中重復放映著母親那張冷冰冰的臉。這仿佛黑白電影般的鏡頭時時向我吹來冷風，使我坐立不安。
終于熬到放學，揣著郁悶的心情回到家，我盤算著吃完飯好好和母親談談，打消我心中的疑慮。但正當我一邊措著詞一邊打開電飯煲時——電飯煲中空空如也，僅剩幾粒白白胖胖的飯粒執(zhí)拗地粘在鍋壁上�！袄蠇�！”我?guī)缀鯌嵟耍缟蠜]叫醒我不說，居然連飯都沒幫我燒好？這難不成是要把我掃地出門的.預兆嗎？
母親聽到我的喊叫，悠悠地瞥一眼我，竟若無其事地轉(zhuǎn)回了頭！我克制住將要噴涌的火氣說道：“老媽你今天是怎么了？連飯也沒給我燒！”今天母親真是語不驚人死不休：“我為什么要給你燒？吃飯是你自己的事。”
我愣是呆在了原地。每天回來都有新鮮肥美的菜肴等待著我的好日子仿佛已經(jīng)到了頭，接下來難道我要過起雨果筆下的悲慘生活了嗎？那個溫和慈祥、辦事周到的母親——你快回來啊！
算了，我賭氣地想，我做完作業(yè)就去洗澡睡覺，我不吃飯了，讓她看看她的“改革”能有什么效果。一小時后，我氣鼓鼓地走向浴室，背后的母親依舊寵辱不驚，淡然自若。打開衣柜，就輪到我震驚了——向來疊著整整齊齊的換洗衣服、從不缺落的衣柜里，此時確然空空如也：比電飯煲更干凈。而我再將目光移向衛(wèi)生間：堆在那里等待洗滌的衣服挌成了小山，并且全是我的衣服。
忽然感到腦內(nèi)有根弦繃斷了。僵硬地將頭扭向父母那邊——母親和父親談笑風生，融洽和諧，沒有了我，好像這個家才更美好？
眼前的場景開始扭曲模糊，好像電視機突然被掐斷了線，發(fā)出“嗞嗞”的機械音。我泡在寒冷黑暗的飄渺空間中，淚灑出來了卻不知道該飄向哪里。世界特別安靜。
“5點半啦，該起床了�！�
忽然一個溫和的聲音將我從那片黑暗的空間里拽了回來。我猛然睜開眼，眼角邊是濕漉漉的軟枕頭，眼前是笑得明媚燦爛的母親。
“謝謝你，謝謝你老媽�！蔽胰缡钦f，不顧一臉詫異的母親，和豆大的淚珠滾落染濕被褥。
聽聽的聲音作文 篇5
他幫我的感觸很深，第一句猶之。我的昨天就是我的童年，現(xiàn)如今我已變成一名高中學生，同，別的學員一樣沉浸在學習培訓的深海中，老去深海的專業(yè)知識，相互也產(chǎn)生了一種市場競爭。這更為讓我想拼搏平努力，致就是我仿佛無分毫時間追憶我的童年和兒時的開心。當我們見到這話后，我一直斟酌著這話。干金買總不回的昨日便如我早就喪失的兒時。我想到了我的童年。
聽聽那兒時的聲音，我與朋友們玩過家家游戲，神色都十分潛心，最后自言自語著，那孩子氣的童聲是多么的吸引人��！現(xiàn)如今我卻只有看見我表妹手上提心吊膽地拿著一個芭比娃娃，十分潛心地給她梳小辮子。我的童年呢？曾經(jīng)的我也是有過那樣的潛心，可他是昨日了。
聽聽那兒時的聲音，在下學的道上我同學們一起追逐打鬧，那小小人傳出的豪放、不會受到束縛的歡笑聲，那笑聲是多么的的打動我的內(nèi)心呀！如今我只有在上學路上看到一二年級的中小學生走在路上飛奔、矗立、并列走。我的童年呢？曾經(jīng)的我經(jīng)歷那樣的笑聲，但是他就是我昨日的笑聲了。
聽聽那兒時的聲音，早上在教室里念書，那孩子氣的童聲在教室里往返飄揚，盡管獨居的課文內(nèi)容時斷時續(xù)，音標發(fā)音不規(guī)范，可那童聲是多么的讓人懷戀啊！這時我從此沒機遇聽到了，我能夠聽見的僅僅現(xiàn)在教室里渾厚忠厚的聲音，主要表現(xiàn)出去的是完善。我的童年呢？他是昨日，我長大了。
伴隨著年紀的提高，兒時將離我越走越遠，兒時的聲音不知道在未來的某一天某一情況下再度聽見。焦慮不安的學習氣氛整日包圍著著校園內(nèi)。在草地上躺著看書，走在路上邊走邊做作業(yè)，在飯?zhí)美锟谥谐灾堫^腦在獨立思考這些，這種就是校園里經(jīng)�？梢钥吹矫赓M聽的。我整日應對著書籍，頭腦思索學習培訓的難題，我覺得兒時的聲音將逐漸減弱以致消退吧！
昨日已遠去，大家只有傾聽；兒時已遠去，大家僅有傾聽。
【聽聽的聲音作文】相關(guān)文章：
聽聽的聲音作文08-25
聽聽草的聲音作文08-29
聽聽那聲音的作文07-12
聽聽父愛的聲音作文08-29
聽聽歷史的聲音作文06-23
聽聽落葉的聲音作文09-25
聽聽母親的聲音作文12-02
聽聽自己的聲音作文12-22
聽聽雪的聲音作文09-15
聽聽心的聲音作文09-11