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      2. 老師的聲音作文

        時間:2022-06-14 12:05:11 聲音 我要投稿

        精選老師的聲音作文三篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的老師的聲音作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        精選老師的聲音作文三篇

        老師的聲音作文 篇1

          老師的聲音很普通!尤其是那些老年老師,他們的聲音似乎不能再用高亢嘹亮,尖銳有力來形容了,但就是這樣的聲音教育我們成長。更多關(guān)于老師的作文盡在百度攻略。

          一年就這樣匆匆地告別了我們,想起那時的幼稚,心中不禁蕩起陣陣感情的漣漪!

          剛?cè)雽W(xué)的幼稚,無知的犯錯,調(diào)皮的犯規(guī),成績的失落似乎沒有一項不與老師那羅里叭嗖的聲音有關(guān),是老師那苦口婆心的聲音把我們一步一步把我們帶向成熟的彼岸!

          老師的聲音很普通!尤其是那些老年老師,他們的聲音似乎不能再用高亢嘹亮,尖銳有力來形容了!光陰的流逝,帶走的他們年輕時的激昂與熱情,語調(diào)似乎一瞬間變得深沉與沙!可這融入他們多少的`坎坷經(jīng)歷,滄桑變化!聽到這種所以,誰不激動,誰不心疼!

          當(dāng)晨曦映入窗欞,老師一夜的疲憊還未消除,又神情凝重的帶者學(xué)生走進辦公室!那訓(xùn)誨的聲音又續(xù)續(xù)不斷地傳來!聲音中聽不到疲倦,聽不到困頓,聽到的是哼哼的教誨,嚴(yán)厲的閃電,暖暖的和風(fēng)!它們勒住了孩子瀕臨懸崖的心;它們化成了引導(dǎo)孩子向上的車輪!

          老師的聲音有愛撫,有責(zé)備,有告戒,有鼓勵,卻沒有索取的企求,哪怕是一丁點!在我們受到傷害時,老師的餓聲音會撫平我們的傷口!在我們做錯事時,老師的聲音會讓我們明曉是非!在我們成績落后時,老師的聲音會讓我們重振旗鼓!在我們!

          老師就這樣用如歌的聲音,播灑愛的陽光,智慧的甘霖!伴著老師聲音的旋律,我們學(xué)會了用靈魂去歌唱,用真誠去追求!

        老師的聲音作文 篇2

          第一次見到她,第一次聽她說話,她的聲音就響徹了我的心田。那聲音清亮悅耳,宛如清早的大森林里,鳥兒亮著濕潤的歌喉在歌唱……我的心房仿佛在那一瞬間被打開了。

          我喜歡和她在一起,尤其喜歡聽她的聲音。那是銀鈴般清亮、泉水般叮咚美妙的聲音。我沉浸、我陶醉,我突然發(fā)覺她的聲音就是一篇美好的樂章,令人難忘。有一天,話簡的那一邊傳來熟悉的聲音,它如同山中一條清澈的小溪,從遠(yuǎn)方向我奔來。那是老師的聲音,沒錯的!一直在我腦海中跳動的音符,我怎能把它遺忘?她的聲音是最美的聲音!

          時間老人將日歷翻過了一頁又一頁。我們還是與她玩鬧嬉戲,可是再也沒有聽到她悅耳的聲音。我們還是認(rèn)真聽她講課,可是再也沒有體會到泉水叮咚的輕松。她清脆的聲音,真的化成一條小溪,注入了我們每個人的心田。仔細(xì)聆聽她課堂上詳細(xì)生動的講解,課下細(xì)致耐心的教育,聽到她沙啞的聲音,就仿佛看到了她那顆無私的心那份真摯的愛。一天,話簡的那一端沒有了清脆的聲音,然而我依然知道那是老師的聲音。一直在我腦海中跳動的音符,我怎能把它遺忘?她的聲音是最珍貴的聲音!

          后來我知道了,老師患了慢性咽炎。我問過媽媽,媽媽說患了咽炎后,嗓子又疼又癢,總想咳嗽,嚴(yán)重的時候會難受得連覺也睡不好。我不知道老師的病,到了不喝水課幾乎就講不下去的程度算不算嚴(yán)重,可是我記得,我和她一起逛街,她咳嗽了整整一路。而她,一看到學(xué)生、一講起課來,自己的病、醫(yī)生的叮囑全都被拋到腦后。就這樣,她的聲音如同于涸的小溪,沒有了光彩……然而它依然是我們心中最美最珍貴的聲音!因為這聲音是老師無盡的心血,是她對學(xué)生摯熱的愛,那是一份深深的感情!我們永遠(yuǎn)難忘。

          有人說,折九百九十九顆幸運星,就可以實現(xiàn)一個愿望的。希望到那時,我們能再聽到老師清脆悅耳的聲音。一定會的!

        老師的聲音作文 篇3

          在我的心中,一直有一位好老師,她的聲音細(xì)細(xì)柔柔。她從我身邊走過,像是帶著芳香的風(fēng)飄了過去。她的眼睛,可以看透學(xué)生的心!她是誰?她就是我的語文老師,也是我的班主任——馬老師。馬老師十分美麗,有著一頭金黃的卷發(fā),一雙水汪汪的大眼睛在鼻子的上方,她的櫻桃小嘴能說會道,從她嘴里講出的話令我們陶醉。

          在一次寫字課上,馬老師把習(xí)字冊發(fā)下來讓我們寫,我拿到本子,便打開鋼筆寫,當(dāng)我正聚精會神地寫時,忽然,一只溫暖的手扶著我的額頭,慢慢地、輕輕地向上抬起,我疑惑了,心里想,是誰呀?對我那么好,抬頭一看,哦,原來是馬老師,她用那雙溫柔的眼睛望著我,好像在說:“你把頭低的那么低,不近視才怪呢!要保護視力呀!要做到‘三個一’!”

          她并沒有說出來,但她的眼睛卻會說話,她的眼神提醒了我,我不好意思一笑,立刻把身子挺直,馬老師摸了摸我的頭,朝前走去,從此,我每次做作業(yè)的時候,就覺得額前有一只溫暖的手。它時時刻刻提醒著我:寫字一定要保持正確的姿勢。

          還有一次,記得我跟同學(xué)鬧矛盾,結(jié)果擦出了火花,打了起來,馬老師把哭哭啼啼的我和另外一個同學(xué)帶到了辦公室,到了辦公室,我以為老師會用嚴(yán)厲的語氣來責(zé)罵我,但令我沒想到的是,馬老師沒有那么做。她站了起來,用溫和的語氣像談心似的對我說:“你為什么要打架呢?同學(xué)之間難免會發(fā)生矛盾,可是,老師沒想到你會打架,老師相信你能讓我放心,但是,你沒做到讓老師放心。你身為一名班干部,要團結(jié)整個集體,如果,你們班干部都起內(nèi)訌,能團結(jié)嗎?好了,不哭,你要學(xué)會堅強!”

          那時候我還小,老師的話我還聽不明白,但我深深記在心中了。我聽了老師的話,擦干淚水,走出了辦公室。

          現(xiàn)在,我明白了老師的話,老師并不是在罵我,而是在教導(dǎo)我。馬老師對我那么好,我心想一定不能辜負(fù)她。是呀!我能擁有一個這么好的老師是多么幸福!老師對學(xué)生提出高要求是為了讓他們?nèi)〉么蟪晒ρ剑?/p>

          老師我想對您說:“您是一位辛勤的園丁,澆灌著我們這些祖國的花朵;您是一支細(xì)長的蠟燭,犧牲自己照亮他人;您是一只春蠶,為世界吐出白絲;您是一張白帆,帶我們飄過無垠的大海;您是一支粉筆,奉獻(xiàn)生命留下知識!

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