聲音的作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的聲音的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聲音的作文 篇1
叮鈴鈴，下課鈴剛響，熱熱就挺著他大大的肚子，穿過一排排的桌椅，飛一樣的朝家里跑去，因為家里有奶奶提前幫他開了空調。熱熱其實不是他本名，就因為他特別怕熱，一到夏天就整天嘴里喊著熱呀，熱呀！，熱熱就此成名。
砰！的一聲巨響，家里的大鐵門被超暴力的熱熱使勁地甩上，啊，真熱呀，還是空調舒服！熱熱跑得滿頭大汗，一回到家就站在空調前，對著空調口大大地吸了一口涼氣，（跑、站、對著、吸，運用一系列精準的動詞，仿佛和作者一樣，眼前立刻浮現(xiàn)出熱熱敞開懷吹到空調后，無比舒服的畫面）怎么回事呀，熱熱本來想說真涼真舒服，卻發(fā)現(xiàn)自己發(fā)不出一點聲音，好像聲音也被空調冰凍了一樣。怎么辦？下午還要上課呢，上課沒聲音可不行，還是先去看醫(yī)生吧。
熱熱走到門口，忽然腳被什么東西絆了一下，他本能地發(fā)出一聲大叫，可卻什么聲音也發(fā)不出來。對哦，我的.聲音沒了哦。他想：發(fā)不出聲音，我要怎么跟媽媽說，讓她幫我請假呢。對了，用微信，微信不用聲音。于是熱熱拿起手機，發(fā)微信讓他媽媽幫他請假，下午不去上課了。
叮咚一聲，正走回家的熱熱媽媽拿起手機一看，發(fā)現(xiàn)是熱熱的告假條。這家伙，天天被同學老師告狀偷懶還沒找他算賬呢，現(xiàn)在又要請假，肯定又是嫌天氣熱不想去上課，躲在自己空調房里享受呢。熱熱媽媽一邊生氣地嘟嚷著，一邊加快腳步，剛好碰上了要出門的熱熱。你怎么回事，越來越懶了啊，老師說你一有空就往老師辦公室蹭空調，現(xiàn)在連學也不想上了，你太過分了��！熱熱媽媽大聲吼道。
熱熱聽了媽媽的話，急忙要解釋，可是他張大了嘴，憋得滿臉通紅，脖子青筋盡顯，還是一丁點的聲音也發(fā)不出來，只能眼睜睜地看著媽媽的背影消失在廚房。熱熱氣惱極了，走回房間，大口喝著熱水。唉！熱熱發(fā)出了一聲長嘆。咦，不對不對，我怎么又可以說話了，哈哈哈！熱熱又自言自語地說了幾句，確定自己又可以發(fā)出聲音了，高興得手舞足蹈，趕緊跟媽媽解釋去！
唉，都是空調惹的禍！朋友們，空調雖好，可不要貪涼哦，不然就會像熱熱一樣，聲音被冰凍了，有話說不出！
聲音的作文 篇2
秋天到了，秋天的聲音美妙極了，讓我們找一找秋天的聲音。
校園里的大樹漸漸地、漸漸地長出一個個像元寶的小果子紛紛掉落下來，發(fā)出“啪啪”的聲音。小樹的樹葉紛紛掉落，讓小朋友發(fā)現(xiàn)了，小朋友就走進去，發(fā)出“咔吱”的聲音。
秋游的時候，小伙伴們手牽著手，不時地發(fā)出“呵呵”的笑聲。小朋友走累了，就拿出大墊子，鋪在地上，一屁股坐在墊子上發(fā)出“咚咚”的聲音。
突然，一陣秋風吹來，發(fā)出微微的“呼呼”聲。秋雨姑娘也來湊熱鬧，不一會兒天上下起了雨，聲音像姑娘彈著歡快的樂曲，發(fā)出“沙沙”的聲音。
秋天是充滿歡樂的，秋天的聲音讓我們心情舒暢，讓我們去聆聽秋天的聲音吧！
聲音的作文 篇3
音樂給人力量，它可以愉悅人的身心。所以我從小就喜歡音樂。不過，我不止喜歡人演奏的音樂，我還喜歡大自然的音樂。聆聽鳥兒的合唱、蜜蜂的獨奏，風、雨、雷的交響曲，樂趣無窮。
一年四季，大自然都會用“音樂”來告訴你季節(jié)的更替。
春天，萬物復蘇�！盎莩绱航砭啊敝杏幸痪湓娎镎f“春江水暖鴨先知”。所以，如果你聽到從河中傳出幾只鴨子因戲水的歡樂而放聲高歌的聲音，那么，換下棉襖，去與蜜蜂合唱吧！讓“嗡嗡”與“哈哈”的笑聲傳遍這整個“游樂場”吧！
夏天，烈日炎炎。請不要一天到晚呆在家里看電視，去樹林看看吧！你會聽到各種小動物的叫聲。“喵喵”聲傳來，這是小野貓在與你打招呼；“叮咚、叮咚……�！边@是小溪在向你吟誦它剛寫的新詩，請你為它提一些意見呢！在這由許多大樹為你撐開的巨傘下，你不會孤獨，你能聽見樹葉的竊竊私語。
秋天，涼風習習。請不要匆匆趕路，仔細聆聽腳下的聲音吧！放慢腳步，你會有新的發(fā)現(xiàn)。聽！落葉在腳下沙沙作響，是在向我們傾訴離開大樹媽媽后心中對她的想戀嗎？
冬天，寒風刺骨。可這完全不能影響大家玩雪的興致。請不要光顧著玩，仔細聆聽冬的催眠曲吧！那是悄悄落雪的沙沙聲。不過，這次可要更仔細的聽，因為很多動物都冬眠了。現(xiàn)在，孩子們都在玩雪，在這冰天雪地中，只剩喧鬧……