【精品】聲音作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的聲音作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
聲音作文 篇1
放學(xué)時(shí)天空突然下起傾盆大雨，剛剛發(fā)生的一切使我措手不及。我再次用力將傘檐向下壓一點(diǎn)，讓行人看不到我被情感加熱而暈紅的雙眼。
那個(gè)聲音再次回響在我的耳畔，所有的感情瞬間便如盛夏的朝陽(yáng)般噴薄而出。
“——孩子，努力去做你自己！”
若硬是讓我把人分為兩類，那我便會(huì)把第一類人分會(huì)隨時(shí)光流逝，思想逐漸成熟，再至世俗，乃至庸俗；而第二類人，便是經(jīng)過(guò)時(shí)間的反復(fù)洗滌，卻仍像最初那樣有著本真與信念。顯然，第二類人固然善良，但夾在現(xiàn)實(shí)的寒風(fēng)中卻顯得更加單薄，更易生病�；蛟S很不幸，我想我是第二類人。曾經(jīng)比我大兩歲的朋友就告訴我，高中即為半個(gè)社會(huì)，我不信，但最近我漸漸被迫理解到了這一點(diǎn)。
事出有因。放學(xué)時(shí)與朋友A聊起來(lái)，或許是感到了陌生的隔閡，便打趣道：“我覺(jué)得你長(zhǎng)得好可愛(ài)啊，像是從動(dòng)畫(huà)片里走出來(lái)的一樣!”我望著她又大又水靈的雙眸，說(shuō)出了久違的一句真心話。她有些驚喜地望著我，我努力給她一個(gè)肯定的眼神。這時(shí)，朋友B過(guò)來(lái)，聽(tīng)及此事，問(wèn)我：“你是在諷刺她嗎？”
仿佛一個(gè)農(nóng)夫，他用盡全力去建起的一個(gè)茅草屋，突然，暴風(fēng)雨來(lái)臨，剩下的只有一地廢墟。 我清晰的感到雨絲一根根刺入我的神經(jīng)末梢，被血液迅速地傳遍全身。
那種感覺(jué)很失落。很失落很失落。
偶然發(fā)現(xiàn)雨傘沒(méi)帶，便有了合適的理由折回教室，離開(kāi)這尷尬，心中一絲慶幸油然而生。
一路上，我一直低著頭，凝視著自己的雙腳一前一后的更替。我努力回想B說(shuō)那句話時(shí)的語(yǔ)氣，卻硬是想不起——又或是不想再想起。為什么如今的生活中有那么多猜忌，懷疑，欺騙乃至陷害？我不解，答案太多，真理又太少�；叵肫疬^(guò)去的自己，在好朋友家玩石頭剪刀布都可以笑到在地上打滾，又或是在電影謝幕時(shí)抱著朋友互相流淚，還有陪著好朋友聊她如何選擇未來(lái)直至深夜，掏心掏肺毫無(wú)保留地一點(diǎn)點(diǎn)告訴她怎么在中考前快速提高，還有
過(guò)去那么真誠(chéng)有信仰的自己如今在哪里？被不信任包圍著的自己，還是我嗎？過(guò)去，我堅(jiān)定自由，熱愛(ài)旅行，并認(rèn)之為一件圣潔的事。我在中考后第一天的清晨踏上火車，后來(lái)我想獨(dú)自去杭州，全家人坐在一起，將我圍住，輪流來(lái)指責(zé)我的自私，指責(zé)我的沒(méi)有責(zé)任感，指責(zé)我的不懂事當(dāng)時(shí)，我想到了老師上課曾經(jīng)講的鉆石，貌似閃閃耀眼，放在火里一把燒了之后，什么都沒(méi)有。我為了一個(gè)夏天付出了那么多，到最后什么都不是啊。
突然，媽媽站起來(lái)，我將頭埋在膝蓋里，不敢預(yù)想接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
未來(lái)的這個(gè)夏天對(duì)于我來(lái)說(shuō)，太渺茫。
她深吸了一口氣，問(wèn)我：“你真的想去嗎？”我噙著淚向她認(rèn)真用力的點(diǎn)頭，她大聲卻略帶哽咽地說(shuō)：“孩子，努力去做你自己吧！媽媽支持你！”再后來(lái)，我坐在西湖邊的亭子中，同樣下著雨，天與地之間的界限變得很朦朧。我凝視著湖面上正在歸巢的鳥(niǎo)，心里一遍遍回想的是媽媽的聲音：
“努力做你自己！”
聽(tīng)湖邊的老人說(shuō)，這些鳥(niǎo)每天都會(huì)從西湖東線一直飛到西湖南線，有時(shí)甚至?xí)w到靈隱、虎跑，但最終，它們都會(huì)準(zhǔn)確的找到回巢的路。
突然，一直鳥(niǎo)兒闖入了亭中，它停歇在亭子的橫木上，看起來(lái)一點(diǎn)都不怕人，在那整理自己被雨淋濕的羽毛，不一會(huì)兒，便又展開(kāi)雙翅，翱翔在這煙雨中，不久便覓不見(jiàn)蹤跡了。
我羨慕它們。我想，我固然改變不了身邊的環(huán)境，不過(guò)，我能做的，就是無(wú)論或晴或雨，都能準(zhǔn)確的找到歸巢的路。不是嗎？我想媽媽的話，成了牽住我內(nèi)心這只風(fēng)箏的線。
“努力做你自己！”
我站起身，拍下身上的細(xì)微灰塵。
“多好啊。”我想。
聲音作文 篇2
“哈哈——哈”遠(yuǎn)處傳來(lái)孩子們清脆爽朗的笑聲，在空蕩幽深的小巷中回蕩。其實(shí)，身邊的每一處角落都能夠聽(tīng)見(jiàn)孩子們銀鈴般的笑聲。學(xué)校的走廊上，回蕩的是孩子們嬉戲耍鬧的笑聲；家中，留下的是考試后的欣喜；課堂上，留下的是孩子們遨游知識(shí)海洋后的感慨；道路邊，留下的是助人后的快樂(lè)。孩子們總是怎么天真無(wú)邪，與世無(wú)爭(zhēng)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)與希望，而孩子們笑聲就是中國(guó)的聲音，純凈，明朗，濾不出一絲雜質(zhì)。
“誰(shuí)說(shuō)中國(guó)人就不能取得田徑運(yùn)動(dòng)的世界冠軍？今天我做到了！”這是從雅典傳回的“東方驕子”劉翔的聲音，也是中國(guó)的聲音！在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，在愛(ài)琴海的彼岸，在奧林匹克運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，無(wú)數(shù)的中國(guó)健兒用中國(guó)聲音吶喊出了心扉里的秘密。當(dāng)“飛人”劉翔以12秒91的成績(jī)第一個(gè)撞線時(shí)，當(dāng)郭晶晶以驚鴻一跳奪得全場(chǎng)最高分時(shí)，當(dāng)中國(guó)女排一3：2險(xiǎn)勝對(duì)手時(shí)，每一個(gè)人的心中都在呼喊：“中國(guó)，我們贏了！”再望今日，劉翔以12秒88的驚人成績(jī)打破男子110米欄塵封13年之久的世界記錄時(shí)，他用自己的行動(dòng)向世的界驗(yàn)證了他的誓言，中國(guó)也向世界證明了自己的實(shí)力。
中國(guó)人的吶喊就是中國(guó)的聲音！
“隆隆隆——隆隆隆”呼嘯的列車奔馳在寧?kù)o的青藏高原上，打破了這里數(shù)千年的寂靜。無(wú)數(shù)得工人、技術(shù)人員的辛勤與智慧，勞動(dòng)與汗水凝結(jié)而成。這神秘而圣潔的土地上，因有了這條大地的脈絡(luò)而使?jié)L滾的血液奔騰不息的輸向山外。輸向世界，使這荒蕪的大地充滿生機(jī)，使得西藏能夠走向世界，使數(shù)不清的人民走出大山，創(chuàng)造更多的財(cái)富，使這冰雪世界綻放出從未有過(guò)的美麗。
大地的呼吸聲就是中國(guó)的聲音！
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，用我們的鮮血筑成我們新的長(zhǎng)城。中華民族到了，最危險(xiǎn)的時(shí)候，我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)……”鏗鏘有力的《義勇軍進(jìn)行曲》曾激勵(lì)了一代又一代的`中國(guó)人。每一次響起國(guó)歌時(shí)，都會(huì)熱血沸騰，這或許就是中國(guó)人的特性吧！
國(guó)歌就是中國(guó)的聲音！
無(wú)數(shù)的中華民族的聲音交織出了一段最悅耳的華麗篇章！中華民族將在這樂(lè)章的伴奏下，奮起前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興！
聲音作文 篇3
乒乒-乓乓的聲音，那是我最愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。想必不說(shuō)大家就已經(jīng)猜到是什么運(yùn)動(dòng)了，對(duì)，你猜對(duì)了就是乒乓球！
我上四年級(jí)就開(kāi)始“打”乒乓球了，與其說(shuō)是打，倒不如說(shuō)是扔。就這樣，一上體育課就拿起那個(gè)半光不光的球拍沖向球臺(tái)。因?yàn)槲易谇芭潘悦炕囟寄軗屩粋�(gè)根據(jù)地——球臺(tái)。那時(shí)拿著球拍亂揮，能打著球就很了不起了。（那時(shí)的我跟現(xiàn)在的任應(yīng)超的技術(shù)差不了多少*^__^*）可現(xiàn)在不一樣了，我在我們班的技術(shù)已經(jīng)是數(shù)一數(shù)二的了，也許我有一種打乒乓球的天賦，我沒(méi)受過(guò)正規(guī)的訓(xùn)練，只是看電視上的那些球星們的動(dòng)作，一邊看一遍學(xué)。無(wú)非就是爸爸教我一些亂七八糟的不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。
我每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)乒乒-乓乓的聲音，就會(huì)找到根源并看一會(huì)他們打，如果是初學(xué)者那我就走，但要是個(gè)高手，我就會(huì)熱血沸騰，希望能跟他一決高低。贏了球的那種成就感會(huì)使我感到十分的開(kāi)心。
總之一句話——乒乒-乓乓，我愛(ài)這種聲音！
聲音作文 篇4
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次從酣眠中驚醒：哦，又是一夜風(fēng)雨。
每當(dāng)這時(shí)我總會(huì)蜷在溫暖床鋪上，抱著膝蓋想，這樣的雨聲，有很多人都跟我一起聽(tīng)罷。 前天晚上，依然風(fēng)雨大作。我依然睜著眼看向窗外無(wú)邊的黑暗，心中有些許茫然。
猶記得《詩(shī)經(jīng)》中有一篇《風(fēng)雨》說(shuō)：“風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。既見(jiàn)君子，云胡不喜？”這才猛然想起，為何這風(fēng)雨聲牽動(dòng)著我的心中深處。
那一日在路口等人，天陰陰的，飄了些雨。我并沒(méi)有在意，但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，傾盆大雨突然砸下。 我躲在附近的屋檐下，期盼著朋友快些來(lái)，越等越焦急。這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)年輕女孩，我看著她的樣子，似乎也是等人的。
雨絲毫沒(méi)有停歇的趨勢(shì)，反而越下越來(lái)勁。我在檐下瑟瑟發(fā)抖，看著被染上一層朦朧色彩的世界，竟微微地生出些詩(shī)情。
我自幼酷好詩(shī)詞歌賦，總記得哪些寫(xiě)風(fēng)雨的句子：“黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦”、“茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨“······似乎總與別離、守望、思念有關(guān)，這與我現(xiàn)在的境況，不謀而合。
悅耳的手機(jī)鈴聲將我走失的思緒拉回，噢，是那個(gè)與我一起避雨的女孩的。她聲調(diào)陡然提高半個(gè)八度，聲音略帶焦躁：“什么？雨太大你來(lái)不了？可我還在這里等你啊！你怎么可以失約呢？不是說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻嗎？”似乎手機(jī)那頭的人很敷衍地應(yīng)了幾聲，掛了電話。女孩依舊保持著那個(gè)接聽(tīng)電話的姿勢(shì)，良久，放下手臂，徑直走到雨里。大雨將那個(gè)單薄的背影打得愈加單薄。
我想阻止，但最終沒(méi)有開(kāi)口。我知道，如果現(xiàn)在我是那個(gè)女孩，我絕不愿讓別人看到我的失態(tài)。那個(gè)女孩，一定哭了。
雨聲瀟瀟，似是隱約哭聲。
我看著她在雨中漸小的背影，不自覺(jué)地咀嚼起她剛才的話：“風(fēng)雨無(wú)阻�！蔽易猿鞍愕匦α诵Γl(shuí)肯像尾生抱柱一般，堅(jiān)守一個(gè)承諾呢？或許很快，我也會(huì)走進(jìn)這片大雨。
“吱——”刺耳的剎車聲在面前響起，濺了我一身水，我剛想破口大罵，被水模糊的視野就陡然變得一片黑暗。
是朋友從車上沖了下來(lái)，抱緊了我。我突然有種抱緊了一盆火的感覺(jué)，安全、火熱。她終究還是來(lái)了。
朋友一邊替我擦掉剛才濺上的雨水，一邊道歉：“對(duì)不起啊，路上堵車，又下雨······”我止住她，直接拽起她一路狂奔：“淋雨很爽么？快點(diǎn)回家！”
我又想起那個(gè)友人失約的女孩，又想起她雨中漸小的背影，終是覺(jué)得自己夠幸運(yùn)，于是我將朋友的手握緊了一些，雨聲依舊響在耳邊，雨點(diǎn)依然打濕衣服。甚好，風(fēng)雨路上，我們做伴。
忘記了那天又發(fā)生了什么事，只記得雨水很涼，雙手互握的地方卻很暖。看見(jiàn)朋友那一瞬間的驚喜一遍遍敲擊我的心臟，像打在玻璃窗上的雨聲。
聽(tīng)到這風(fēng)雨聲，我依舊想到那一天。這風(fēng)聲雨聲，始終撥動(dòng)我的心弦，牽動(dòng)我的內(nèi)心。因?yàn)檫@風(fēng)雨中，有有人微笑的臉，溫暖的手。
聲音作文 篇5
他，是我最敬佩的人之一。他待如我親人，如父親。我敬佩他，仰慕他�？墒恰�
她，是我最要好的朋友。我們從小到大我話不談，她同我一樣敬佩他。可是……
她跟我說(shuō)：“他沒(méi)有你想得那么好，我聽(tīng)說(shuō)他……“我得知后非常震驚，我從未想過(guò)他是那種人。我為她再三辯解，可仍掩蓋不住那份真實(shí)。就像紙永遠(yuǎn)包不住火一樣。
我又遇見(jiàn)了他，她的話在我耳邊如收音機(jī)按了重?fù)苕I那樣一次次回蕩。他是我的榜樣，我視他為一面旗幟，而我就是那追隨者。當(dāng)時(shí)，聯(lián)想到那些明星丑聞被曝光時(shí)粉絲的心情，我就有同感。不敢相信，不敢想象，難過(guò)、想欺騙自己……
我不知道如何面對(duì)他，當(dāng)她吐出真相時(shí)讓我想到“衣冠禽獸”一詞。但我又想，那不是他！他不是那種人！腦海中一遍遍回映著《趙氏孤兒》那部電影，那趙氏的遺孤面對(duì)昔日是自己知心長(zhǎng)輩的殺父愁人的心情。盡管他不是我的親人，也沒(méi)有殺我的親人�？伤俏揖窈退枷氲膯⒚烧�，可他也打亂了我的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。我不知道該如何定義他在我心目中的位置，但我只希望她聽(tīng)到的只是謠言而已。他依舊是我那面正義的旗幟，耳邊仍回蕩著她的聲音……·
我該如何再次定位？該如何選擇？他是，他不是？
也許，我有了答案。
我真懷戀過(guò)去那童真。
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