【實(shí)用】聽的聲音作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的聽的聲音作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽的聲音作文 篇1
在我們的周圍有許多純粹而美妙的聲音——自然的聲音！
聽聽，自然的聲音……
走進(jìn)鄉(xiāng)村，踏入山林。我穿著紅繡上衣與小涼鞋在山林中欣賞風(fēng)景……微風(fēng)迎面吹來，我微閉上眼，睜開眼時(shí)身體躺在柔軟而散發(fā)清香的草地上�！爸ㄖㄖā焙鋈�，我被一種奇怪的聲音嚇了一跳，我打起精神努力尋找聲音的來源。就在這時(shí)，聲音忽高忽低，高聲與低聲合唱，原來是在這！天哪，它們在這里進(jìn)行合唱表演。我輕輕撥開草叢，一群蟋蟀在唱歌“吱吱吱——”。聲音戛然而止，幾十只寶石般的小眼睛緊盯著我，似乎在問：“你是誰？我們正在練習(xí)發(fā)出最動聽的夏之聲�！毙◇皞兝^續(xù)唱起來，激昂的聲音，低沉的獨(dú)唱，使人奮強(qiáng)……
遠(yuǎn)處，隱隱約約地傳天幾聲鳥叫，慢慢的，連成了一首樂曲……忽然，天上刮起一陣狂風(fēng)，樹葉紛紛飄落，草兒窸窸窣窣唱著歌。
“嘰嘰喳喳——沙沙沙——吱吱吱”，大自然是多么美妙，它簡直是一個(gè)魔幻的音樂世界。
聽的聲音作文 篇2
詩言志，歌詠言�！袝�
生活中，從來都不缺少文學(xué)的聲音。你聽——
大廈誦書
說自己像東陽馬生不免有些牽強(qiáng)，但沒有更合適的了。
初中校服，一成不變的深藍(lán)色，白色和紅色拼色，運(yùn)動式樣。多數(shù)同學(xué)都想脫掉這整齊劃一的服裝，換一身美麗的色彩。于是，那天，全班變得多姿多彩，而我依舊。語文課上，我隨著老師大聲的誦讀起“同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽……，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也�！备褂性姇鴼庾匀A，真正的神采不在外表，我自愛我的文學(xué)，快意誦讀，聆聽文學(xué)的聲音。
柳暗花明
數(shù)學(xué)總令人頭痛不已�？傆刑畈煌甑妮o助線，證不完的全等、相似和解不完的一元二元方程。
上次期末考試，一道證明題成了我的攔路虎。呵，半路殺出個(gè)程咬金。我伏在桌上，想不明白，黑色中性筆在圖上一圈一圈的畫著。一束陽光照了進(jìn)來，筆桿的影線把圖形分成兩部分，迷糊的大腦劃過一道亮光，思路打開了�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”只要人們正視現(xiàn)實(shí)，面對重重艱難險(xiǎn)阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一個(gè)充滿光明與希望的嶄新境界。
再難的問題，總會有辦法的。聆聽文學(xué)的聲音，增強(qiáng)克服困難的信心。
心處男列
快要體育測評了，一天，早晨跑操把腳扭傷，扭出了淚。那段時(shí)間真的很疲憊，一到體育課就想請假不跑，并不是疼，而是害怕，害怕不能繼續(xù)跑步。
回家大概擦了擦藥，下午就是體育課，心里掙扎了好久，決定參加。 “身不得，男兒列；心卻比，男兒烈�！� 鑒湖女俠的自我寫照，一幅巾幗英雄的形象，生動地在我們眼前展開——下課后，腳腫的一瘸一拐，太陽烈的睜不開眼，但我不后悔。聆聽文學(xué)的聲音，讓自己的意志男子漢般堅(jiān)強(qiáng)。
言者志之苗，行者文之根。生活中處處都盛開著文學(xué)之花，熏風(fēng)拂過花叢，你聽到文學(xué)的聲音了么？
聽的聲音作文 篇3
置身大自然，你可能聽過狂風(fēng)怒吼、江河咆哮，可曾聽過月光的聲音？
——題記
夜色深沉，憑欄而立，如何才能體會“舉杯邀明月”的情懷？如何才能理解“月是故鄉(xiāng)明”的心情？如何才能感悟“月朦朧，鳥朦朧”的意境？其實(shí)，欣賞月光，不在于能否欣賞滿目的清輝，而在于能否靜靜地聆聽，聆聽月光吟唱。月光如曲，聆聽陶醉；月光如歌，聆聽動情……
聆聽月光，醉人心弦。滿月如盤，溫柔的光輝完全洗盡了夜的黑，不管在什么季節(jié)都讓人覺得富有詩意。吃過晚飯，不必呼朋喚友，就一個(gè)人，找一個(gè)空曠的去處，全身放松下來。抬眼望去，皎潔的`月光流瀉一地，當(dāng)然也從上到下把你籠罩進(jìn)去。一切的鳥鳴蟲吟不僅顯得更加清晰，也隨著月光變得更加柔順。這時(shí)候你千萬不要忽略了月光的聲音，聽，它從邈遠(yuǎn)的天空傳來，盡管那么輕那么柔卻很有底蘊(yùn)，嫦娥的悲泣，吳剛的斧聲，似乎都隨著這月色傾瀉下來，在空曠的夜里流淌，回旋，清唱……
聆聽月光，傾心感動。新月如眉，盡管隱去了很多光亮，可也讓人多了許多想象。這時(shí)候，流動的月光更像載船的小河，還輕輕地哼唱著歡快的歌，敦煌壁畫上的飛天應(yīng)歌而舞，用袖間抖落的花瓣歡迎神舟十號空中課堂的講師。淡淡的月光，娓娓的講述，在靜夜里那么讓人著迷。
聆聽月光，忘卻煩惱。困在學(xué)校里的我，做完一天的功課，放眼窗外。夜晚，只要有月光，我心里就會變得無比喜悅。月光里，能聽到歷史的聲音，曹操高歌“月明星稀，烏鵲南飛”抒發(fā)蓬勃的斗志，李白低吟“床前明月光，疑是地上霜”排遣濃郁的鄉(xiāng)愁，蘇軾輕唱“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”道出睿智的哲理，傾聽他們的心聲，讓我忘掉了一切不如意。
習(xí)慣了聽月，看不到月亮，聽不到月光的聲音的夜晚，我就會變得煩躁不安。可是現(xiàn)實(shí)似乎越來越不如人意了，沙塵暴、霧霾……空氣污染越來越讓人擔(dān)心起來，看不到月光的時(shí)間也越來越多了，聆聽月光的聲音，變成了難得的享受。什么時(shí)候，才能盡情盡興地在月朗風(fēng)清的夜里，好好地欣賞月光，聆聽月光的聲音呢？
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