有關(guān)聲音作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的有關(guān)聲音作文，歡迎大家分享。
有關(guān)聲音作文1
第一棵小草綻出嫩芽，春天，來(lái)到了;第一朵鮮花綻開(kāi)笑臉，春天，來(lái)到了;第一片樹(shù)葉展現(xiàn)身影，春天，來(lái)到了。聽(tīng)，是春天的聲音，多么柔和，多么美妙。輕輕悄悄地，奏響了，春的樂(lè)章。
柔和的風(fēng)從沒(méi)關(guān)緊的窗邊悄悄地吹進(jìn)來(lái)，夾雜著淡淡的鮮花氣息和清晨露水的清香，一時(shí)間，清風(fēng)與自己撞了個(gè)滿懷，躺在床上的自己忽地睜開(kāi)了眼睛，熟悉的味道，春天的味道!自己驚喜地從床上蹦起來(lái)，匆匆忙忙穿好衣服，打開(kāi)了通往春天的門(mén)。
花香和青草的氣息迎面而來(lái)，春風(fēng)吹起了自己有些凌亂的長(zhǎng)發(fā)。柳樹(shù)枝上，幾只麻雀嘰嘰喳喳地不知在談些什么，探頭探腦的，瞧它那個(gè)機(jī)靈勁兒?jiǎn)�。小溪里，幾尾鯉魚(yú)飛快地在溪水中閃過(guò)。青蛙從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，在洞穴里吊兒郎當(dāng)?shù)摹斑蛇伞眮y叫。
“啪—”，一滴露水正巧滴在了自己的鼻尖兒上，自己嚇了一跳，摸摸鼻尖上的露水，傻呵呵地笑了起來(lái)。抬眼望著漫山遍野的綠，望著葉尖上點(diǎn)點(diǎn)的紅，還有清風(fēng)的伴奏，山色如畫(huà)，不勝多嬌，陶醉于這如畫(huà)般的春世界，自己不禁癡了。
這時(shí)，四周傳來(lái)了百靈鳥(niǎo)的叫聲，宛若仙音，纏繞于鄉(xiāng)間，似有似無(wú)。自己隨著這美妙的聲音奔走而去，未達(dá)目的地，便有一道小溪橫攔眼前，丁丁冬冬的聲音傳來(lái)，分外清脆好聽(tīng)。再有一陣風(fēng)拂過(guò)，幾種聲音匯集在一起，自己眼前一亮，是春天的聲音啊!
聽(tīng)，是春的聲音!哎，自己?jiǎn)柲恪按旱穆曇簦懵?tīng)到了嗎?”
有關(guān)聲音作文2
在生活中，我熟悉的聲音有很多。比如：老師的講課聲、早上叫我起來(lái)的鬧鈴聲、汽車(chē)?guó)Q笛的聲音、樓下小朋友玩的聲音。然而，最讓我覺(jué)得溫暖的是，媽媽每天每天的嘮叨聲。
每天早晨6：50，媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床：“寶貝起床了，”媽媽說(shuō)。上學(xué)出門(mén)的時(shí)候，媽媽還會(huì)說(shuō)：“書(shū)包帶好，飯兜帶好，要穿上合適的鞋�！敝形绲臅r(shí)候，媽媽會(huì)問(wèn)我困不困，困了就睡一會(huì)。晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是坐在我旁邊，不停地提醒我頭抬高、身體坐直、筆拿好，催促我又快又好地寫(xiě)完作業(yè)。臨睡前，媽媽還是不厭其煩地讓我洗腳、刷牙、洗臉。每晚在床上的時(shí)候，我和媽媽總會(huì)聊一會(huì)天，她會(huì)問(wèn)我“明天想吃什么，我給你準(zhǔn)備。”就這樣，我們聊著聊著我就進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽就是這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日地嘮叨我。雖然有時(shí)候我也會(huì)說(shuō)：“你好煩�。 钡�，我心里知道，媽媽的嘮叨是偉大的母愛(ài)，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是天下所有母親對(duì)孩子無(wú)盡的期盼和無(wú)盡的愛(ài)的表現(xiàn)，我喜歡媽媽的嘮叨！
有關(guān)聲音作文3
我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界里，每天都在聲音的海洋中流連。今天，讓我們來(lái)聆聽(tīng)美妙的聲音，來(lái)感受聲音的美妙。
清晨，我來(lái)到了校門(mén)口，閉上眼睛。頓時(shí)，“啪啪”的腳步聲，自行車(chē)的“丁零”聲……一支交響樂(lè)便誕生了。
進(jìn)入校園里，首先聽(tīng)到的就是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。這種聲音，使我感覺(jué)我好像處在知識(shí)的海洋之中，仔細(xì)傾聽(tīng)，好像許多人在唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲一樣。就連平常很調(diào)皮的同學(xué)聽(tīng)到這種聲音后，都會(huì)為自己以前沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)而后悔。你看，他們現(xiàn)在認(rèn)真讀書(shū)的樣子，多可愛(ài)啊！
下課了，坐在單杠上，閉上眼睛，甩著腿，悠閑的坐著。近處，風(fēng)兒的“嗖嗖”聲，伴隨著樹(shù)葉的“刷刷”聲，響在我的耳畔。幾位打籃球的大哥哥在高興的談?wù)撝�，他們拍的籃球，讓它發(fā)出“啪啪”聲。
放學(xué)后，同學(xué)們?nèi)宄扇旱膰谝黄鹬v笑話或思考問(wèn)題，當(dāng)他們聽(tīng)到一個(gè)好笑的笑話或思考出問(wèn)題的答案時(shí)。都會(huì)不由自主的笑出聲來(lái)，你看，他們笑得多么燦爛��！
這些書(shū)聲、歌聲、笑聲是校園里最美妙的聲音，是全世界最純潔的聲音，使我為之努力，為之驕傲。正是因?yàn)橛辛诉@些美妙的聲音，才讓我們的世界更加五彩繽紛�。。�
有關(guān)聲音作文4
我的家鄉(xiāng)在海南樂(lè)東，每當(dāng)?shù)酱汗?jié)的時(shí)候，都會(huì)熱鬧非凡。
除夕前幾天，濃濃的年味早就在大街小巷里了，大人和小孩都為了能更好的過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)忙得不亦樂(lè)乎，都在仔仔細(xì)細(xì)的清理房子，把不要的東西統(tǒng)統(tǒng)拒之門(mén)外，為的就是在春節(jié)前把所有的霉運(yùn)統(tǒng)統(tǒng)趕出家門(mén)，引來(lái)歡悅的喜氣。我們家也是一樣，家里全民動(dòng)員，各有各的責(zé)任-——我負(fù)責(zé)把地板掃干凈，拖干凈，還要把茶幾里的東西一次又一次的整理一遍；爸爸負(fù)責(zé)把整個(gè)房間收拾得有條有理，還要再把紗窗拆出來(lái)沖洗一下；而媽媽負(fù)責(zé)把廚房和廁所擦干凈。
過(guò)春節(jié)，年貨是不可少的�？刹皇牵η耙惶�，一早，我就和媽媽高高興興地趕在人多之前的時(shí)候挑年貨，但爭(zhēng)先恐后的情景還是發(fā)生了，超市里擠滿了人群，每個(gè)人的購(gòu)物車(chē)?yán)锒佳b了大包小包的零食和年貨。我也是一樣，進(jìn)了超市拿到車(chē)后，就迅速地仔細(xì)挑選，左挑一包右拿一包，幾下就把購(gòu)物車(chē)塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
除夕當(dāng)晚，吃團(tuán)圓飯后，我從商鋪里買(mǎi)來(lái)了不可計(jì)數(shù)的火柴炮，打算今天晚上過(guò)個(gè)癮，左點(diǎn)一個(gè)，右扔一個(gè)，突然間就劈劈啪啪的響。12點(diǎn)一到，新年的鐘聲剛一敲響，整個(gè)樂(lè)東像是活了過(guò)來(lái)一樣，家外面到處都是威力十足的長(zhǎng)炮的響聲，天空上都是五顏六色的煙花，火光一亮，那姹紫嫣紅的煙花在天空中翩翩起舞，不一會(huì)變成了一朵美麗的花朵。
這就是我的家鄉(xiāng)的春節(jié)，怎么樣，熱鬧吧！
有關(guān)聲音作文5
世界上有許多美妙的聲音，有小溪嘩啦啦地流動(dòng)聲，有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫聲，還有人們哈哈的大笑聲……但我最喜歡的就是早晨上學(xué)路上的聲音交響曲。
早上，我和周公下棋下得正激烈的時(shí)候。突然，一陣“叮鈴鈴”的鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我努力地睜開(kāi)惺忪的睡眼，這時(shí)外面?zhèn)鱽?lái)了唧唧喳喳的鳥(niǎo)叫聲，好像是它們找到了美味的早餐。我正沉浸在美妙的音樂(lè)中，耳邊突然傳來(lái)了媽媽愛(ài)的呼喚：“兒子，快來(lái)吃飯！”我立刻爬了起來(lái)，穿上衣服跑到餐桌前，拿起筷子狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吃完飯后媽媽騎著電動(dòng)車(chē)送我去上學(xué)。電動(dòng)車(chē)“嗡嗡”地叫著，似乎在說(shuō)：“我充了一晚上的電，能很快的把你送到學(xué)校！”我高興地說(shuō)：“我終于不用再遲到了！”
到了十字路口，那里堵車(chē)堵得就像一條長(zhǎng)龍似的。小汽車(chē)上的叔叔等不及了，就按下了喇叭。小汽車(chē)“滴滴”地叫著，似乎在說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)，小蝸牛都快超過(guò)我了！”到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方，許多小販在吆喝著：“賣(mài)包子了，新鮮熱乎的包子了！”可是我已經(jīng)吃過(guò)早飯了。進(jìn)了學(xué)校，我的耳邊就傳來(lái)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。剛走到班級(jí)門(mén)口，我就聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，他們可真勤奮呀！
我們生活在聲音的世界里，這個(gè)世界可真美妙呀！
有關(guān)聲音作文6
“嘰嘰喳喳”，聽(tīng)著這悅耳的叫聲，使我想起樹(shù)枝上可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們這里飛飛，那里瞧瞧，變飛邊唱：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃�！毙▲B(niǎo)的聲音真有趣！
“嗡嗡嗡”，這是誰(shuí)在叫啊？哦！原來(lái)是勤勞的小蜜蜂呀！它西飛飛，東瞧瞧，要去采蜜了，它張開(kāi)翅膀，“嗡”地飛走了，小蜜蜂看到小燕子，飛過(guò)去打個(gè)招呼，說(shuō)：“小燕子，我知道你喜歡吃桂花蜜，回來(lái)我一定帶一點(diǎn)。”小燕子回答“謝謝你�！毙∶鄯滹w到這，飛到那，嘴里哼著歌：我是勤勞的小蜜蜂，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”叫得真好聽(tīng)！
小蝴蝶張開(kāi)美麗的翅膀，飛到小花那，好像在說(shuō)：“小花，小花，咱們來(lái)比比美吧！”小花沒(méi)有回應(yīng)它，蝴蝶“哼”的一聲飛走了，當(dāng)它再次看到枯黃的小花，已經(jīng)不美麗了，它又高傲的飛走了。
小河嘩啦啦的唱著歡樂(lè)地歌流向遠(yuǎn)方……
雨滴噼里啪啦地敲打著鼓……
大自然的聲音多美妙而神奇，深深吸引著我，我最喜歡大自然那熱鬧非凡的樂(lè)曲。
閃亮話匣子：小作者將小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫聲，小蜜蜂“嗡嗡嗡”的聲音，小蝴蝶飛舞聲串在一起，形成了大自然和諧優(yōu)美的畫(huà)面，給人以美的視聽(tīng)享受，如詩(shī)如畫(huà)，你真是一個(gè)想象力豐富的孩子，老師很佩服你哦！字要寫(xiě)更漂亮些！
有關(guān)聲音作文7
他，是我最敬佩的人之一。他待如我親人，如父親。我敬佩他，仰慕他�？墒恰�
她，是我最要好的朋友。我們從小到大我話不談，她同我一樣敬佩他�？墒恰�
她跟我說(shuō)：“他沒(méi)有你想得那么好，我聽(tīng)說(shuō)他……“我得知后非常震驚，我從未想過(guò)他是那種人。我為她再三辯解，可仍掩蓋不住那份真實(shí)。就像紙永遠(yuǎn)包不住火一樣。
我又遇見(jiàn)了他，她的話在我耳邊如收音機(jī)按了重?fù)苕I那樣一次次回蕩。他是我的榜樣，我視他為一面旗幟，而我就是那追隨者。當(dāng)時(shí)，聯(lián)想到那些明星丑聞被曝光時(shí)粉絲的心情，我就有同感。不敢相信，不敢想象，難過(guò)、想欺騙自己……
我不知道如何面對(duì)他，當(dāng)她吐出真相時(shí)讓我想到“衣冠禽獸”一詞。但我又想，那不是他！他不是那種人！腦海中一遍遍回映著《趙氏孤兒》那部電影，那趙氏的遺孤面對(duì)昔日是自己知心長(zhǎng)輩的殺父愁人的心情。盡管他不是我的親人，也沒(méi)有殺我的親人。可他是我精神和思想的啟蒙者，可他也打亂了我的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。我不知道該如何定義他在我心目中的位置，但我只希望她聽(tīng)到的只是謠言而已。他依舊是我那面正義的旗幟，耳邊仍回蕩著她的聲音……·
我該如何再次定位？該如何選擇？他是，他不是？
也許，我有了答案。
我真懷戀過(guò)去那童真。
有關(guān)聲音作文8
我喜歡的聲音可多啦，有小貓的“喵喵喵”的叫聲，有小河流“嘩啦啦”的聲音，還有風(fēng)兒沙沙的聲音，但我最喜歡小鳥(niǎo)清脆、美妙的叫聲。就像一首婉轉(zhuǎn)的歌曲。
清早，陽(yáng)光明媚，我還在做著美夢(mèng)，小鳥(niǎo)就來(lái)到我的房間的窗臺(tái)上嘰嘰喳喳地說(shuō)：“不早了，不早了，快點(diǎn)起床�！蔽衣�(tīng)到了，連忙從床上爬起來(lái)說(shuō)：“謝謝你小鳥(niǎo)，如果你不叫我起床，我要遲到了！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“好呀！”小鳥(niǎo)高興地說(shuō)：“快點(diǎn)吧！以后我每天都當(dāng)你的小鬧鐘，叫你起床。”我聽(tīng)了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
中午，放學(xué)回家，小鳥(niǎo)笑逐顏開(kāi)地說(shuō)：“你今天學(xué)習(xí)怎么樣，老師批評(píng)了你嗎？你在學(xué)�？鞓�(lè)嗎？”我說(shuō)：“小鳥(niǎo)，謝謝你這么關(guān)心我�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友！”一路上洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。
晚上，當(dāng)我面對(duì)一大堆作業(yè)，愁眉苦臉時(shí)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“我陪你吧！你快點(diǎn)寫(xiě)吧！”在小鳥(niǎo)的陪伴下，一會(huì)兒我的作業(yè)就寫(xiě)完了，小鳥(niǎo)說(shuō)：“你真名幫，你快點(diǎn)睡覺(jué)吧，明天還要早起！”我說(shuō)：“好呀！”
小鳥(niǎo)的聲音真好聽(tīng)，我要感謝小鳥(niǎo)，陪伴著我，提醒、激勵(lì)著我，我要大聲對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，我愛(ài)你！”
閃亮話匣子：文章采用擬人的修辭手法寫(xiě)了小鳥(niǎo)清脆、美妙的聲音，有了他的陪伴，一天到晚，我都很快樂(lè)！文中抓住了小鳥(niǎo)和我的對(duì)話，描寫(xiě)了三個(gè)時(shí)間段對(duì)這種聲音的不同感受，字里行間流露出小作者深深的喜愛(ài)之情！
有關(guān)聲音作文9
生活中有許多有趣的聲音，如炒菜聲、開(kāi)門(mén)聲、電視聲……其中我最喜歡的是校園里的交響曲。
校園里有很多奇妙的聲音，我聽(tīng)到校園里的音樂(lè)就會(huì)情不自禁地唱起美妙的歌曲來(lái)，我想：這音樂(lè)真好聽(tīng)，要是每天都能聽(tīng)到這音樂(lè)該多好哇！
開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們爭(zhēng)先恐后地跑出教室。走進(jìn)操場(chǎng)，傳來(lái)一陣陣洪亮清脆的加油聲，我想：要是我們班跑了第一名該多好哇，這樣就沒(méi)有辜負(fù)我們對(duì)運(yùn)動(dòng)員的期望。
考試的時(shí)候，校園里很安靜，但是我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音，我停止了做題目，我聽(tīng)著小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌曲想：小鳥(niǎo)的歌曲真清脆，聽(tīng)后讓的思維更清晰、敏捷。于是，我加快了做題的速度。
下課鈴響了，教室里的同學(xué)像箭一樣沖出去，操場(chǎng)上漸漸熱鬧起來(lái)，連我也去操場(chǎng)嬉戲玩耍，我想：同學(xué)們每天都這么快樂(lè)的玩耍嬉戲該多好啊。
校園里的各種聲音交織在一起，組成一支交響曲，它給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。
閃亮話匣子：小作者把畫(huà)面定格為校園，向讀者展示了校園的熱鬧，立意新穎。你聽(tīng)：校園里的音樂(lè)，同學(xué)們的加油聲，小鳥(niǎo)的叫聲，同學(xué)們嬉戲聲，好一曲校園交響曲，讓我很快樂(lè)！
有關(guān)聲音作文10
大自然的聲音是各種各樣的，當(dāng)你仔細(xì)地去傾聽(tīng)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)大自然中的任何一種聲音都是美妙的······
聽(tīng)!在美麗的大自然中，你聽(tīng)見(jiàn)了什么?早上，鳥(niǎo)兒已早早地立在枝頭，呼喚你醒來(lái)聽(tīng)它歌唱，聽(tīng)到那歌聲多美妙，讓人感覺(jué)這一天都會(huì)充滿活力。微風(fēng)輕輕地吹拂著，敲響了樹(shù)葉，彈響了花瓣，演奏出一首又一首大自然的樂(lè)曲。讓人不禁忘記所有煩惱，去享受著天籟之音。
中午，太陽(yáng)火辣辣地照著。這時(shí)知了的個(gè)人音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)了序幕，“知了，知了······”你聽(tīng)，知了又唱起了那迎夏的歌，彈起了那歡樂(lè)的樂(lè)。鳥(niǎo)兒閃動(dòng)著翅膀?yàn)樗炔剩」窂堉笞煸诼暵暯泻谩ぁぁぁぁぁみ@動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，無(wú)一不被它迷住。山泉唱和著他，激情而豪邁地大聲唱著。
太陽(yáng)失去了光芒，慚愧地躲進(jìn)了山中。知了的音樂(lè)會(huì)也結(jié)束了。這時(shí)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽在高聲呼叫嬉戲已久的小鳥(niǎo)回家。天色漸漸暗下來(lái)，現(xiàn)在你聽(tīng)見(jiàn)了什么?什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?仔細(xì)聽(tīng)，蛐蛐正唱著離別的歌，原來(lái)叮咚作響的山泉也平靜下來(lái)，默默地與友告別······
傾聽(tīng)大自然的聲音，無(wú)論是知了煩躁的叫聲，還是鳥(niǎo)兒吵鬧的嘰嘰喳喳聲。只要你認(rèn)真傾聽(tīng)，用心去感，這些都會(huì)變成美好的。讓我們傾聽(tīng)大自然的聲音，用心傾聽(tīng)一種種美的旋律。
有關(guān)聲音作文11
中午，我正埋頭做作業(yè)，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)聲音——“呼嚕�！�，呼嚕�！蔽覀�(cè)耳一聽(tīng)，噢！原來(lái)老爸又在開(kāi)“演唱會(huì)”啦！那聲音有時(shí)如電閃雷鳴般宏亮，有時(shí)如彈奏古箏般清脆，有時(shí)如小提琴弦音般輕快，有時(shí)卻又如同老牛喘氣般沉悶……
因?yàn)檫@個(gè)不太美妙的“音樂(lè)”經(jīng)常會(huì)打斷我學(xué)習(xí)的思緒，媽媽常勸老爸去醫(yī)院看看，可是爸爸總是若無(wú)其事地說(shuō)：“我又打呼嚕了嗎？我怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”今天我非得讓他聽(tīng)聽(tīng)，他“唱歌”唱的有多么動(dòng)聽(tīng)！
我悄悄地來(lái)到老爸的房間，趁爸爸熟睡的時(shí)候，把手機(jī)輕輕地放到了他的枕頭旁邊。此時(shí)，爸爸的呼嚕聲又一陣陣地高低起伏起來(lái)，我趕緊塞上耳塞，把耳朵捂住，生怕把耳膜給震壞了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸起床了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我給你聽(tīng)一段非常美妙的音樂(lè)吧。”我把剛才用手機(jī)錄下的“音樂(lè)”放給老爸聽(tīng)。
“這是誰(shuí)唱的？唱的那么難聽(tīng)？”
“是你唱的呀！這歌聲好聽(tīng)吧！”我詭秘地說(shuō)。此刻，老爸的臉紅得像蘋(píng)果，我開(kāi)始慢慢地挖掘老爸的思想土壤，讓他聽(tīng)話去醫(yī)院治治，可是爸爸太頑固，仍然不聽(tīng)我的話，還使勁跟我磨嘴皮子。
唉！這“歌聲”啥時(shí)候才能停止呢？
有關(guān)聲音作文12
小草是美的，因?yàn)樗鼮槭澜缭鎏砹司G；大海是美的，因?yàn)樗袑掗煹男貞�；奶奶的聲音是美的`，因?yàn)樗柡四棠虒?duì)我的關(guān)愛(ài)……
窗外的風(fēng)真大，剛開(kāi)始風(fēng)像是春蠶吐絲的聲音“咝咝”地響，后來(lái)風(fēng)像是打雷的聲音“轟”地一聲，像是一條巨龍撕咬著窗戶(hù)，發(fā)出“哧哧”的尖叫聲，樹(shù)像是一根高蹺，隨時(shí)都可能倒下。
“天冷了，多穿衣服，快要期中考了，不要感冒哦！”奶奶一邊從我衣柜里翻出大衣，一邊對(duì)我輕聲地說(shuō)。我憤憤地看了一眼窗外，“切，有什么冷的，我體質(zhì)好得很，你們老人家跟我們小孩又不同�！蹦棠天o靜地不說(shuō)話，拋了件大衣，“我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，你就穿著，熱了再脫掉�！蹦棠逃谜鎿吹哪抗饪聪蛭摇Ｎ覠o(wú)可奈何，頓時(shí)周遭的一切的美好都似乎暗淡了下來(lái)。我要證明自己不穿衣服不會(huì)生病。我拽起衣服，狠狠地扔在地上，“啪”地一聲，衣服被濺起了一身的灰塵。奶奶看著我，撿起衣服，拍了拍，放在床上，默默地離開(kāi)了。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)奶奶不像之前那么疼我，關(guān)心我了，是不是我那天對(duì)奶奶太兇了？我十分后悔，為什么那天我要那樣對(duì)奶奶呢？所以我決定給奶奶寫(xiě)一封信，希望她能原諒我。
幾天后，天又冷了，奶奶熟悉的話語(yǔ)又在耳邊響起：“天冷了，多穿衣服，小心感冒�！边@時(shí)，我乖乖地聽(tīng)奶奶的話，穿好衣服。
奶奶的聲音真美。我知道這句話飽含了奶奶對(duì)我的關(guān)愛(ài)，希望這美妙的聲音一直關(guān)愛(ài)著我。
有關(guān)聲音作文13
每天，當(dāng)我們靜下心來(lái)，用心去聆聽(tīng)周?chē)氖澜�，就能�?tīng)到各種各樣的聲音：小鳥(niǎo)的叫聲、樹(shù)葉的飄落聲、小販的叫賣(mài)聲……今天，我們就聆聽(tīng)了大千世界賜予我們的聲音。
首先，我們要到室外去傾聽(tīng)。我們齊刷刷地排好隊(duì)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走出教室，我們來(lái)到屋檐下，閉上眼睛，一陣“嗚嗚”的聲音傳入我的耳畔好似輪船正準(zhǔn)備開(kāi)啟，過(guò)了一會(huì)兒，從“嗚嗚”聲中隱隱約約聽(tīng)到了“嘰嘰”的聲音，我仔細(xì)地一聽(tīng)，我想是小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫，那聲音仿佛在說(shuō)：“下雨啦！下雨啦！這雨下得那么柔和，可真舒服呀！”忽然，我又聽(tīng)到樹(shù)葉在風(fēng)中“沙沙”響，我的眼前立刻浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：一片片樹(shù)葉在風(fēng)中翩翩起舞，可美了。這么多的聲音一起響著，匯成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
我們聽(tīng)完了室外的聲音，接著，我們就聽(tīng)聽(tīng)室內(nèi)的聲音吧！我們閉上眼睛，剛開(kāi)始，我就聽(tīng)到“滴滴”的聲音，我心想：是不是那個(gè)同學(xué)帶了手機(jī)，他（她）的媽媽發(fā)短信呢？我剛想完這個(gè)問(wèn)題，“踏踏”的聲音就隨之響起，我猜想是老師走動(dòng)的腳步聲。最后就是椅子的搖晃聲了，那“吱吱”的聲音讓我肯定是那個(gè)同學(xué)管不住自己的屁股，讓屁股搖晃著椅子，使得椅子發(fā)出“吱吱”的聲音，真難聽(tīng)！
聲音有的好聽(tīng)，有的難聽(tīng)，都會(huì)穿入我們的耳朵，但如果世界沒(méi)有了聲音，這個(gè)世界就會(huì)變得枯燥乏味。
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從那以后，那個(gè)溫暖的聲音經(jīng)常在我心里響起�；叵肫鹉莻�(gè)聲音，追溯記憶的腳步，我的意識(shí)似乎又回到了讓我極度焦慮的那一刻。我喜歡我的春游。當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我開(kāi)始檢查是否有丟失的薯片。巧克力-還在。水杯還在�？蓸�(lè)-還在。我媽給了我一個(gè)通訊用的手機(jī)——“手機(jī)呢？手機(jī)呢？我在心里祈禱我錯(cuò)了，查錯(cuò)了。就是不要丟手機(jī)！帶著一絲恐慌和僥幸。我又搜了一下我的旅行包。我希望找到那部手機(jī)，但是上帝給了我這個(gè)奇妙的幻想，做了一個(gè)殘酷的“否定”決定。我問(wèn)了和我一起旅游的老師同學(xué)甚至導(dǎo)游，他們都沒(méi)看到。我丟了臉回家，在家里低著頭。我媽見(jiàn)我不對(duì)勁，問(wèn):“怎么了？”我沉默了半晌才回答:“媽媽?zhuān)?..i...丟了你給我的手機(jī)...”媽媽失聲說(shuō)，“嗯？“突然想到媽媽的手機(jī)和它的箱子之間有一張媽媽的名片，上面有我們家的地址和電話。我趕緊說(shuō):“媽?zhuān)闶謾C(jī)上不是有我們家地址和電話號(hào)碼的名片嗎？接電話的人會(huì)打電話�！皨寢�:”你覺(jué)得大家都這么好嗎？很多人撿東西自己用。誰(shuí)會(huì)花錢(qián)碾過(guò)去還給車(chē)主？“被媽媽教訓(xùn)了一頓后，我一整天都不開(kāi)心，直到...一個(gè)陌生人敲了我們的門(mén)。我正在做作業(yè)，隔著墻聽(tīng)到媽媽和陌生人的對(duì)話。陌生人:“我是來(lái)這個(gè)地址還手機(jī)的。你是這部手機(jī)的捐贈(zèng)者嗎？“媽媽:”好的，謝謝。“那時(shí)候我覺(jué)得聲音簡(jiǎn)直就是從天上傳下來(lái)的福音，讓人感到溫暖。他還了媽媽的手機(jī)后，二話沒(méi)說(shuō)就走了。
有關(guān)聲音作文15
春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了，動(dòng)物植物們可高興啦。河面上的冰雪融化了，河水“嘩啦啦”地流淌著。小燕子從南方飛回來(lái)了，幾只小鳥(niǎo)站在枝頭上放開(kāi)喉嚨“嘰嘰喳喳”地高聲歌唱，青蛙跳到岸上，“呱呱呱”地為春天的到來(lái)賀喜，柳樹(shù)爺爺高興地輕拂長(zhǎng)胡子，發(fā)出“沙沙”的笑聲。
夏天來(lái)了。它可神氣多了，為了講排場(chǎng)，它還特地找來(lái)烏云助威。剛才還是艷陽(yáng)高照，一眨眼的功夫，只見(jiàn)天空中陰云密布，伴隨著一道刺眼的閃電，“轟隆隆”的雷聲響了起來(lái)。不一會(huì)兒，“唰唰唰”地下起了傾盆大雨�！跋掠陣D!下雨嘍!”小伙伴們高興得赤著雙腳在淺水溝里跳來(lái)跳去。
秋姑娘也急急忙忙地趕來(lái)了。這下子，樹(shù)葉可高興了。它們?cè)谇镲L(fēng)的幫助下掙脫了大樹(shù)媽媽的懷抱，“沙沙沙”，和著秋風(fēng)明快的節(jié)奏，它們跳起了輕盈的舞蹈。瞧，它們玩得多開(kāi)心呀!慢慢地，它們落下來(lái)，落在了大樹(shù)媽媽的身邊，想安閑地睡上一個(gè)好覺(jué)。
冬爺爺不慌不忙地摸著雪白的胡須來(lái)了。西北風(fēng)“呼呼”地刮著，小動(dòng)物們開(kāi)始安閑地過(guò)冬了。大雪落下來(lái)，給整個(gè)世界披上了一件銀白的袍子。孩子們玩得可開(kāi)心了。瞧，他們有的推雪人，有的打雪仗，還有的在滾雪球呢!那歡快的叫喊聲,把樹(shù)枝上的積雪都快震落下來(lái)了.
我喜歡一年四季的聲音，小朋友，你是不是也和我一樣喜歡呢?
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