聲音作文錦集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的聲音作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
聲音作文 篇1
時(shí)光飛逝，您離開(kāi)我已經(jīng)有兩年的時(shí)間了，可這一切卻恍如一場(chǎng)永遠(yuǎn)也醒不了的夢(mèng)，漸漸成了事實(shí)。
無(wú)論是在家里，還是在胡同里�；蛘呤窃谝粋�(gè)曾經(jīng)洋溢著您氣息的地方，我仍難以被眼前的事實(shí)所“蒙蔽”，總感覺(jué)，您依舊在后院小屋里的床上躺著。
我是一個(gè)老煙民，我在家里，充當(dāng)著您的戒煙監(jiān)督員。可無(wú)論我怎么勸說(shuō)，您還是始終戒不了這一口兒。但是，您不舍得多花一分錢(qián)每次總會(huì)叮囑外婆買(mǎi)最便宜的煙葉子。著煙味特別嗆，也正是因?yàn)檫@樣，我的偵查工作變得輕而易舉，只要是您點(diǎn)燃了煙，隔老遠(yuǎn)我就能聞出味來(lái)，因?yàn)樗奈兜缹?shí)在是太重了。可當(dāng)我抓住您的“小辮子”，您總會(huì)像個(gè)聽(tīng)話的小孩子，任由我擺事實(shí)講道理，長(zhǎng)篇大論的數(shù)落。就好像我們的身份互換了一樣。聽(tīng)完了我的演說(shuō)后，您還會(huì)“鄭重其事”的滅里手中的煙斗，連說(shuō)：“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了”！您知道嗎那樣子真是可愛(ài)極了！我真不敢相信眼前的您是個(gè)耄耋之年的老者，你倒像是個(gè)做了錯(cuò)事的頑童。
在我記憶中，你所說(shuō)最多的一句話是：孫女，冰箱上有好吃的。這是我扶著冰箱，踮起腳尖，吧唧著小嘴，望眼欲穿地盯著冰箱上的盒子。我什么都不用說(shuō)，您就會(huì)顫顫巍巍的拄著拐杖站起身，慢慢地挪到冰箱前，盡力挺著那早已挺不直的腰板，費(fèi)力的把小盒子端下來(lái)。春天，那會(huì)是一塊奶油蛋糕，帶來(lái)絲絲甜蜜；夏天，那會(huì)是一盤(pán)沙瓤的西瓜，壓下酷暑眩暈；秋天那會(huì)是一包碳烤紅薯，散發(fā)誘人香氣；冬天，那會(huì)是一杯香芋奶茶，驅(qū)走嚴(yán)寒冷意。可無(wú)論是什么吃食，都融著您濃郁的愛(ài)意。
這一切都不存在了嗎？雖然兩年沒(méi)有再碰過(guò)那個(gè)裝好吃食品的盒子，但是那句話卻還在耳邊不聽(tīng)的回響：“孫女，冰箱上有好吃的。”
外公，我好想您，真的好想再一次聆聽(tīng)您愛(ài)的叮囑。
聲音作文 篇2
大家都聽(tīng)過(guò)：“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心�！边@個(gè)對(duì)聯(lián)吧，這里所說(shuō)的“風(fēng)聲和雨聲”就是來(lái)自大自然的聲音。尋常的風(fēng)聲、雨聲，我們每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)，可是聽(tīng)完之后似乎沒(méi)什么感覺(jué)，從沒(méi)有細(xì)細(xì)品味過(guò)，更沒(méi)有留下深刻的印象。唯獨(dú)海的聲音，僅有一次，就讓我留戀、讓我震撼，讓我久久難忘。
海的聲音可謂千變?nèi)f化。聽(tīng)，風(fēng)吹海岸的聲音，呼呼作響；風(fēng)吹海面的聲音，嗚嗚咽咽；海濤的聲音，高亢深沉；浪花的聲音，爽朗歡快。它們交織在一起，演奏出一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的小曲，讓人流連忘返，使人心曠神怡。如果碰上海嘯，則驚天動(dòng)地，氣壯山河，像千萬(wàn)匹駿馬奔騰呼嘯而來(lái)，讓人心驚膽顫。
海中的插曲更是變化萬(wàn)千，兇猛的齒鯨噴出的水柱又粗又矮，像噴泉一樣，聲音如打雷一般，低沉而深遠(yuǎn)；令人驚嘆的須鯨噴出的水柱是又細(xì)又高，直直的一條，像射箭似的，聲音又細(xì)又尖。海豚的聲音則像小孩歌唱一樣，美妙而動(dòng)聽(tīng)，不僅讓人感到很親切而且充滿著神秘。更有趣的是，魚(yú)吃食物時(shí)，“啾”的一吸，就滑進(jìn)了口中，那聲音讓人驚奇萬(wàn)分。
雨打海面的聲音可令人稱奇。“嘩——”傾盆大雨“倒”在海面上，濺起無(wú)數(shù)的銀白色的花朵；“沙—沙”牛毛細(xì)雨“撒”在海面上，織出滿天“星光”；“滴嗒”、“滴嗒”，春雨落在海面上，只看見(jiàn)一圈一圈漣漪在海面上蕩漾，像心花一樣，會(huì)讓我引起無(wú)限的遐想。這雨聲、水花、漣漪、心聲——多美的圖案，多動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)�。�
大自然的聲音真是多種多樣，大海的聲音，更是奇妙無(wú)比，千變?nèi)f化，更容易讓人陶醉在其中。這些神奇的聲音都由各種物體發(fā)出，聲音雖然難譜難唱，但卻美妙動(dòng)聽(tīng)，震撼人心。
直到今天，每當(dāng)我從電視上看見(jiàn)海時(shí)，每當(dāng)我去海邊游玩時(shí)，每當(dāng)我看見(jiàn)海生動(dòng)植物時(shí)，我都會(huì)想起海的聲音，都會(huì)心潮澎湃。
哦，這神秘的大自然，這動(dòng)人魂魄的聲音。
聲音作文 篇3
大自然是一支神奇的樂(lè)隊(duì)，它可以演奏無(wú)數(shù)的樂(lè)曲。
“嘰嘰喳喳”每當(dāng)我愉快的'走在小路上，我總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)天空中的小鳥(niǎo)叫著。好像是在這里舉行了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。又好像給這里添增一點(diǎn)兒樂(lè)趣。
“咕咚咕咚”沿著小路，我來(lái)到小溪邊時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到小溪?dú)g快的唱著流去。小溪邊的青蛙配合著小溪，“呱呱呱”地唱著。
我繼續(xù)沿著小路走，經(jīng)過(guò)了一個(gè)樹(shù)林，里邊的小昆蟲(chóng)三個(gè)一群，五個(gè)一伙地“嗡嗡嗡”叫著，像，像一支嗩吶隊(duì)。一些小動(dòng)物時(shí)不時(shí)從灌木叢中竄出來(lái)，它們從哪里來(lái)？又要到哪里去？誰(shuí)都不知道。
我接著走，突然，下起了大雨，我撐起了雨傘大雨落到樹(shù)葉上“啪嗒啪嗒”好像是镲在奏樂(lè)，天空中還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)雷聲“轟隆隆，轟隆隆”好像誰(shuí)在打鼓。
我又走在小路上……
這就是大自然的樂(lè)隊(duì)，它們?cè)谘葑�，演奏給所有的人聽(tīng)。
聲音作文 篇4
有時(shí)，一個(gè)眼神，一個(gè)表情，一句話語(yǔ)都有可能停留在心底深處，成為一道美麗的風(fēng)景，鼓勵(lì)著我，伴隨著我前行。
有一種教導(dǎo)常在我心田，它讓我充滿感動(dòng)。
"23號(hào)你過(guò)來(lái)一下!”站在門(mén)口的李老師大聲喊著我�！芭�!來(lái)了�！蔽一艔埖拇鸬�。心想我沒(méi)有犯什么錯(cuò)吧?作業(yè)交了呀，上課我也認(rèn)真聽(tīng)了呀，到底找我有什么事呢?我去到辦公室，只見(jiàn)老師拿著紅筆批改著我的作文。見(jiàn)我來(lái)了，便輕聲對(duì)說(shuō)道：“我覺(jué)得呢，你的作文整體布局安排得很好，就是缺少些細(xì)節(jié)描寫(xiě)。比如這里，你說(shuō)他找老師問(wèn)問(wèn)題，他是怎樣問(wèn)的呢?這里沒(méi)有寫(xiě)具體。”“還有這里……"我一邊聽(tīng)著，一邊不停地點(diǎn)頭，心中卻感激萬(wàn)分。
有一種鼓勵(lì)常在我心田，它讓我倍感溫暖。
那一次，我們英語(yǔ)考試，考試的內(nèi)容挺難的，考試的成績(jī)都不是很理想�？纪旰罄蠋熼_(kāi)始評(píng)講試卷，只見(jiàn)老師一邊講題一邊訓(xùn)斥，“看著這道題，很多人錯(cuò)啊，你們一定要審好題啊，有多少人是因?yàn)闆](méi)有審好題錯(cuò)的�？纯茨銈兊耐晷翁羁�，一定要用代入法，再排除，還有你們的讀題怎么回事啊?怎么又錯(cuò)了這么多?"老師說(shuō)到激動(dòng)時(shí)，臉都漲紅了。可平靜下來(lái)后，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不過(guò)，錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，至少為咱們找了一個(gè)不對(duì)的方向。當(dāng)然，錯(cuò)了就耍改對(duì)吧，我們還有一年時(shí)間去改正，覺(jué)得哪里薄弱了就找相應(yīng)的題去加強(qiáng)，我相信你們會(huì)做一個(gè)出色的自己的�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)鏗鏘有力，眼睛里閃著堅(jiān)定的光，讓我們失落的心振奮起來(lái)，堅(jiān)定起來(lái)，溫暖起來(lái)。
有一種批評(píng)常在我心田，它讓我們更加美好。
“叮叮�！敝宦�(tīng)見(jiàn)大課間的鈴聲響起，體育委員也沒(méi)有喊我們趕緊去排隊(duì)，同學(xué)們就不緊不慢，有說(shuō)有笑地往教室外面走。這時(shí)，班主任看見(jiàn)了，便頭大聲斥責(zé)說(shuō)："你們?cè)趺椿厥掳?沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鈴聲嗎?看看別人班，都己經(jīng)下去排好隊(duì)了，而你們還是慢悠悠的像逛街。怎么紀(jì)律性這么差?自律性也這么差?這樣懶散怎么打好中考這一仗?趕緊的……”老師的一頓訓(xùn)斥，讓我們加快了腳步。后來(lái)，同學(xué)們拖拉的壞習(xí)慣也改了不少。
常有一種聲音，留在心底，成為一道美麗的風(fēng)景，鼓勵(lì)著我，伴隨我前行。
聲音作文 篇5
夏日炎炎，最令人感到興奮的，那一定是找一天山澗，與朋友們痛痛快快地玩一玩啊！正好，我的朋友來(lái)訪，母親便帶著我們到九溪水玩。
到了九溪，才發(fā)現(xiàn)這兒人頭攢動(dòng)，人聲鼎沸，見(jiàn)人太多，剛要離開(kāi)，我靈機(jī)一動(dòng)“我們可以入山找條無(wú)人的山澗。”下車了，順溪走，果然不出所料。
這是一條山澗！四周古樹(shù)遮天蔽日，隱隱約約傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)叫。樹(shù)下百草豐茂，水里有小石斑魚(yú)快活地玩耍著。玩了一會(huì)累了，便坐在一邊的石板上傾聽(tīng)著美妙的地方！
潺潺流水，從高處一躍入低處的小水潭中。蟬鳴，鳥(niǎo)叫加上水的嘩聲，像是大自然譜寫(xiě)的一曲美好的交響樂(lè)。在這交響樂(lè)里，我聽(tīng)出了大自然是如此的偉大，如此的壯觀。一人安靜地坐在深山里，坐在樹(shù)蔭下，傾聽(tīng)大自然是一種多么美好的享受啊！我不愿睜開(kāi)雙眼，任由山澗的嘩嘩聲充斥著我的雙耳
是時(shí)候離開(kāi)了我不情愿地睜開(kāi)了眼，覺(jué)得大自然的一切都煥然一新，有了新面孔。
那一次玩水，那一次澗邊的傾聽(tīng)，讓我領(lǐng)略了大自然的美麗、壯觀。傾聽(tīng)山澗，讓我對(duì)大自然有了新的認(rèn)識(shí)。
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