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      2. 小學(xué)的聲音作文

        時(shí)間:2022-03-09 17:56:02 聲音 我要投稿

        小學(xué)的聲音作文8篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的小學(xué)的聲音作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)的聲音作文8篇

        小學(xué)的聲音作文 篇1

          喜歡逛些喧嘩的街,擁有發(fā)光店牌和人來人往熱鬧非凡的街。想著就這樣待在這個(gè)世界也挺好,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡。直到遇見了一個(gè)店鋪,和一個(gè)塤(xūn)。

          塤是燒出來的,捧在手里沉甸甸的,很舒服。像一塊中空的石頭,烏黑發(fā)亮,卻有些土里土氣,放在石堆里不仔細(xì)看都認(rèn)不出來。店里有各種小玩意兒,它竟最不起眼。里面有人背對(duì)著店,手里拿著塤,也不知是男是女。

          他或她開始吹奏,很突然。我駐足,拿起一個(gè)貨架上的塤,聽得入神。

          先是靜靜的,塤發(fā)出的聲音只是微微顫抖的聲音,慢慢的、靜靜的,像是在哄小孩子入夢(mèng),我倒是真的如夢(mèng)了。漸漸聲音越來越大,宛若幽靜竹林中突然群鳥飛過,深處的寺廟傳來渾厚悠揚(yáng)的晚鐘。一下一下,忽有揚(yáng)起一陣風(fēng)沙,孤馬的馬蹄落在滾燙的沙土上,遠(yuǎn)處雄偉的城墻的城門緩緩打開……

          慢慢的,又靜下來了。我聽見微風(fēng)狂風(fēng)暴風(fēng)在塤中不斷碰撞撕裂,像宇宙深處的黑洞,即將吞下一切。但我所看到的,僅僅是小村莊里,頑皮的孩子上樹找鳥蛋。

          又靜下來了,空曠的地面浮著著塵埃,幽遠(yuǎn)、莊嚴(yán),像是從九天之上降臨的神圣,緩緩而來。

          那一刻,天地間只剩下我和塤,學(xué)從未感到孤獨(dú)。所有喧嘩統(tǒng)統(tǒng)消失不見,那一刻心中是前所未有的平靜,從此愛上了那種感覺。

          “請(qǐng)讓一下!币魂囃妻,我突然發(fā)覺自己被龐大的人群擠到了很遠(yuǎn)的地方。耳畔依舊一片回聲。沒錯(cuò),塤是要仔細(xì)看的。

          現(xiàn)在呢,塤在我的桌子上安放著,沒事的時(shí)候就拿起來吹一吹,卻總是吹不出那種感覺了,很是可笑,但依然快樂。

          這世上的一切東西,洗去浮華是非,都是平凡而簡(jiǎn)單的本質(zhì)。塤就是這樣,簡(jiǎn)單的事物也可以簡(jiǎn)單的動(dòng)人,從一片虛無中開出花來,這是最美妙的。

          想著就這樣安靜簡(jiǎn)單的待在這個(gè)世界,有重要的人和心動(dòng)的聲音相伴,就足夠美妙了。

        小學(xué)的聲音作文 篇2

          夏天到來了,鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫著,仿佛是一位少女坐在枝頭唱著美妙的歌曲;你看,小溪弟弟在“嘩嘩”的流淌,他一會(huì)兒奔騰,一會(huì)兒跳躍……

          風(fēng)姑娘“呼呼”地吹著,樹上的葉子被她吹出“沙沙”地響聲,十分有趣;雨下了起來,滴答滴答,雷發(fā)出“轟隆隆”的聲音,雨水落進(jìn)小溪里,發(fā)出“滴滴”聲,落在大地上“啪啪”聲,落在樹葉上,發(fā)出“刷刷”聲……

          聽,大自然正在演奏著一首美妙的交響曲……

        小學(xué)的聲音作文 篇3

          我們班的黃老師聲音可真逗,有時(shí)像百靈鳥、有時(shí)像機(jī)關(guān)槍、有時(shí)像流水……當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步時(shí),黃老師的聲音和藹可親,甜甜的像百靈鳥的聲音,我們聽了高興得手舞足蹈,開心極了;當(dāng)我們做錯(cuò)事 、貪玩或?qū)W習(xí)不認(rèn)真時(shí),黃老師的聲音就像一挺機(jī)關(guān)槍,在我們的耳朵邊“噠噠噠——”直射而來……

          “叮鈴鈴——”上課時(shí)間到,只見我們黃老師急匆匆地往教室走來,手里拿著一沓試卷,她干咳一聲,教室里一下子鴉雀無聲。她粗著嗓音說:“同學(xué)們,今天我們進(jìn)行數(shù)學(xué)第二單元測(cè)試,都不要讓我失望!”我們?nèi)嗤瑢W(xué)一聽,都低聲地嘟嚨起來:“又考試!”黃老師可不在意我們的反應(yīng),二話不說就拿起試卷分發(fā)下去,我拿起試卷就趕緊做起來,我覺得這次試題很容易,半個(gè)小時(shí)我就做完試卷了。于是我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,準(zhǔn)備交卷。這時(shí),黃老師洪亮的聲音突然在我耳邊響起:“不要以為容易,要仔細(xì)檢查試卷。”可我毫不在意,一副心有成竹的樣子,就把試卷遞給了黃老師。

          過了一天,我們的試卷已批閱好了。黃老師一臉嚴(yán)肅地捧著試卷走進(jìn)了教室,她環(huán)視一周,把目光留在了我身上,然后清了清嗓子,開始報(bào)分?jǐn)?shù):“李偉琪96、劉伶伊99、李勃銳94……”我聽見前面幾個(gè)人都是這么高的分?jǐn)?shù),我心想:他們都這么高,肯定我也不會(huì)低。突然,黃老師抬高了聲音說:“羅子文79分,這次考得很差,這么簡(jiǎn)單的題目你都做錯(cuò)了,你不是不聰明,而是你太驕傲了!以為簡(jiǎn)單的題目可以隨便做,這次一定要吸取教訓(xùn)。 蔽衣犃,臉?biāo)⒌丶t了。

          下課了,黃老師把我叫到了她的辦公室,然后柔和地對(duì)我說:“我知道你聰明,平時(shí)也比較認(rèn)真,成績(jī)好,為什么這一次考得不理想呢?你要找原因,只有這樣,才不會(huì)再出現(xiàn)這樣的分?jǐn)?shù)……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          當(dāng)我還在為這個(gè)分?jǐn)?shù)懊惱不已時(shí),黃老師又在一旁鼓勵(lì)我:“下次期待你的表現(xiàn),加油哦!”

          世界上有一種聲音最特殊,那就是老師的聲音。這種聲音有時(shí)像父母的、有時(shí)是老師的、有時(shí)像朋友的……這些聲音伴著我健康快樂地成長(zhǎng)。

        小學(xué)的聲音作文 篇4

          我喜歡小鬧鐘,因?yàn)轸[鐘的聲音給了我好多幫助。

          星期一的早上,我還沒有起床,小鬧鐘就開始“叮零零”地叫,好像在說:“快起床,再不起來就遲到了!”我一個(gè)鯉魚打挺從床上起來了。吃完早飯,我高高興興去上學(xué)。我想:多虧小鬧鐘提醒,如果小鬧鐘不叫我,我會(huì)遲到的。

          有一次,我們要去郊游,我把小鬧鐘調(diào)到了六點(diǎn)半。六點(diǎn)半到了,叮零零,叮零零,小鬧鐘就開始把我和爸爸媽媽都吵醒了。我們準(zhǔn)時(shí)趕上了去鄭州的車,這是小鬧鐘的功勞。我在心里說:“謝謝你!我的好伙伴!”

          從鄭州回來,我趕忙到我的小屋看小鬧鐘,我對(duì)小鬧鐘說:“你想我了嗎?”滴答滴答,小鬧鐘好像在說:“小主人,我真想你呀!”

          我喜歡我的小鬧鐘。我對(duì)它說:“小鬧鐘你能一直陪伴著我嗎?”滴答滴答,小鬧鐘興奮地說:“好!我永遠(yuǎn)跟著你!辈还茏叩侥睦,小鬧鐘總在我心里滴答滴答地歌唱。

        小學(xué)的聲音作文 篇5

          小朋友你們肯定聽到過大自然中“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲,“沙沙沙沙”的風(fēng)聲,“嘀嘀嗒嗒”的雨聲……可是你們聽到過小草發(fā)芽的聲音嗎?我就聽到過,如果不相信,就聽我慢慢的告訴你們。

          三月的一個(gè)周末,我來到了我家后花園。坐在椅子上看書,看著看著我突然聽到‘窸窸窣窣’的聲音,我一下子回過神來,再認(rèn)真的聽了聽,聲音是從那塊空地上傳來的,我便走到十幾天前剛播了小草種的那塊空地上,找找那聲音是從哪里發(fā)出來的,找了一會(huì)兒,沒有找著,我繼續(xù)看書,心想,難道是我聽錯(cuò)了,可是聲音還是斷斷續(xù)續(xù)的'傳來,我又想是不是椅子發(fā)出的聲音呢?我便從椅子上站起來,可是聲音還是斷斷續(xù)續(xù)的傳來,到底是怎么回事呢?

          過了幾天,我依然坐在花園里,假裝在看書,一會(huì)兒皺眉頭,一會(huì)兒笑,全都是為了等那聲音出現(xiàn)!案O窸窣窣”,我又聽到了那聲音,像蒼蠅受傷掉到地上或者被纏在了蜘蛛網(wǎng)上掙扎拍打著翅膀發(fā)出的聲音。我馬上走向那塊空地,沒找著,便又假裝看書。聲音仍然時(shí)斷時(shí)續(xù)的傳來了,我又到處認(rèn)真仔細(xì)的觀察。又沒有什么收獲,唉!

          又過了十幾天,我決定開始認(rèn)真調(diào)查。突然,我看見那塊空地上稀稀疏疏長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。接著,我又找了找沒有發(fā)現(xiàn)什么。最后,我就只能看看那剛發(fā)的小芽了,躡手躡腳,屏住呼吸,這時(shí)我聽見地底下發(fā)出“窸窸窣窣”的聲音,啊,原來是小草生長(zhǎng)發(fā)芽的聲音。】墒,小草發(fā)芽為什么會(huì)發(fā)出聲音呢?我便蹲下身子仔細(xì)觀察。原來小草播種后,不到一個(gè)月的時(shí)間,它就會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的小芽,因?yàn)椴莘N外有一層棕色的、毛毛的小皮是包裹在草種上的,草種將要發(fā)出嫩芽時(shí),首先必須把那小皮撐破,才可以長(zhǎng)出嫩嫩的綠綠的小芽!自然,撐破草皮時(shí)就發(fā)出了細(xì)微的聲響。

        小學(xué)的聲音作文 篇6

          在世界上,有多種多樣的聲音:滴水聲、風(fēng)聲、海浪拍打海岸時(shí)發(fā)出的嘩嘩聲……但在這許多聲音中,我最喜歡的,還是關(guān)門時(shí),那一剎那的聲音。

          小時(shí)候,我睡覺時(shí)總喜歡蹬被子,把整個(gè)身體都暴露在空氣下。這時(shí),爸媽都會(huì)進(jìn)來,幫我蓋好被子。我就會(huì)醒過來,聆聽爸媽離去時(shí)關(guān)門的一剎鎖舌咬住鎖洞的聲音。那聲音似有似無,令人發(fā)出疑惑:這聲音到底有沒有呢?每一次我蹬被子時(shí),我都會(huì)刻意去留意那門關(guān)時(shí)發(fā)出的聲音。并在沒有人的時(shí)候,自己去練習(xí)開關(guān)門時(shí)發(fā)出聲音的輕重。有一次,我去爸媽的臥室拿本書,當(dāng)時(shí)他們正在睡覺,我在關(guān)門時(shí),特別小心的關(guān)上門,不想在關(guān)門時(shí)發(fā)出極大的聲響,爸媽的美夢(mèng)被吵醒了。從此,我更是勤學(xué)苦練,把關(guān)門時(shí)的聲音盡量縮小。

          其實(shí),一個(gè)人在關(guān)門時(shí)聲音的大小,也能看出一個(gè)人的性格。比如,一個(gè)人如果在關(guān)門時(shí)的聲音特別大,那么這個(gè)人在生活中肯定是一個(gè)不拘小節(jié)的人。如果這個(gè)人關(guān)門聲不輕不重,那么這個(gè)人肯定性格穩(wěn)重。如果這個(gè)人關(guān)門聲很小,那這個(gè)性格一定是小心謹(jǐn)慎的。你看,從關(guān)門聲中可以取得多大的收獲呀!

          生活中還有許多聲音,那么你最喜歡美麗的聲音是哪個(gè)呢?

        小學(xué)的聲音作文 篇7

          聲音是傳播情感的一種方式。那聲音頓時(shí)間讓你感到親情萬分;那聲音,使你內(nèi)心十分溫暖。而令我難忘的還屬那心動(dòng)的聲音———在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并不起眼的小事中,卻讓你心動(dòng)萬分。

          在去年的盛夏,來了一位“玩音樂”的哥哥,租下了我樓下的房子,自從他來到這里,原來沉悶,壓抑的空氣,一下子變得活躍起來。這位哥哥可是一位“才子”,幾乎什么樣的樂器都難不住他。他最拿手的樂器是一把“民謠吉他”,你可別小瞧這把吉他,它可是十分有來歷的哦——這是他的聲樂老師送給他的,也是他人生中的第一件樂器。

          我們還是要好的朋友。我常常放學(xué)之后先去找他談上一番,把煩心事與一些做得不太對(duì)的事情都“挑”出來,進(jìn)行討論。他還常常告訴我與同學(xué)相處的經(jīng)驗(yàn),讓我與同學(xué)相處得十分融洽。在周末時(shí)我們還經(jīng)常一起去健身,十分有趣。他平時(shí)還愛開玩笑,常常將我逗得樂個(gè)不停,像一個(gè)無憂無慮的“小傻子”。

          別看他平時(shí)十分愛鬧、活潑,但對(duì)于音樂,他十分嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅。他時(shí)常告訴我該干什么事時(shí),就該用什么樣的心態(tài)。

          他平時(shí)練習(xí)彈唱時(shí)一絲不茍,聲音十分優(yōu)美,就好像樂譜是一片浩蕩的大海,他彈唱出的旋律就是一朵一朵的浪花,將大海襯托的十分雄壯;他的歌聲像是天空上的小鳥嘰嘰喳喳地,十分有條地鳴叫,聲音是那么的自然。

          可有一件事我始終不明白:他為什么總在我對(duì)學(xué)習(xí)焦躁不安時(shí)才開始練歌。也許是專門為我準(zhǔn)備的歌聲,緩解我學(xué)習(xí)的壓力。他在深夜中等候著我,陪伴著我,使我的心情不再被作業(yè)困擾,心情愉悅地對(duì)待學(xué)習(xí)。也許是一種默默的鼓勵(lì),在夜晚還在奮發(fā)圖強(qiáng),讓我學(xué)習(xí)他的這種可貴精神,并運(yùn)用在學(xué)習(xí)方面……這聲音使我十分震撼,十分有力,更十分心動(dòng)!

          這悠揚(yáng)的歌聲使我明白了許許多多:人生中一定要端正態(tài)度,十分認(rèn)真地去做任何事情,才會(huì)有所成就,如果對(duì)這件事不以為然,心不在焉,那么,這扇大門就永遠(yuǎn)不會(huì)再為你敞開。

          這擁有著巨大力量的歌聲,就是那最令我心動(dòng)的聲音吧!

        小學(xué)的聲音作文 篇8

          春姑娘來了,她把溫暖帶來了。大地披上了綠裝;春雨沙沙地下起來了,小花小樹和田野都咕嚕咕嚕地喝個(gè)痛快;小青蛙睡醒了,呱呱呱,呱呱呱地叫個(gè)不停,好像在說:"太好了,太好了,春天來了。"

          夏姐姐來了,她把炎熱帶來了。公園里的一棵棵柳樹上的金蟬,不一陣子就會(huì)發(fā)出吱吱吱,吱吱吱的聲音呢!;

          秋阿姨來了,她把涼快帶來了。路邊的大樹上,樹葉已經(jīng)枯黃了,一陣微風(fēng)吹來,枯黃的樹葉沙沙地從樹上飄下來了;瞧,幾頭老牛和小牛在對(duì)岸的草地上吃青草呢!一頭老牛,哞哞哞地叫著,好像在說:"這里的草十分好吃,伙伴們快過來呀!!

          冬爺爺來了,他把寒冷來了。北風(fēng)呼呼地刮過樹梢,路邊的一些無家可歸的小狗,汪汪汪地叫著,好像在說:"冬天太冷了,我們快受不了了,可是就有那么幾位清潔工人在掃街道,不一陣子還會(huì)發(fā)出刷刷刷的聲音呢!是他們的勤勞換來了今天的干凈。

          啊,一年四季景誘人,鳥語花香,朝氣蓬勃。我愛你!

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