聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文（通用25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇1
樹(shù)林里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音。突然，一陣短暫而又緊促的翅膀拍打聲響起，嚇飛了樹(shù)梢上的灰雀，原來(lái)一只小鳥(niǎo)在學(xué)飛。
這只小鳥(niǎo)通體灰色絨毛，團(tuán)縮成球，依偎在母親身旁。母親慢慢張開(kāi)翅膀，小鳥(niǎo)見(jiàn)樣學(xué)樣，亦緩緩張開(kāi)翅膀，學(xué)著母親的樣子慢慢煽動(dòng)。母親兩爪一蹬，翅膀輕揮，倏然飛上樹(shù)梢。小鳥(niǎo)樂(lè)了，嘰嘰喳喳，也一蹬兩爪，一揮翅膀，卻只能原地跳躍，還險(xiǎn)些摔倒。
母親又飛了回來(lái)，嘰嘰喳喳；小鳥(niǎo)也回應(yīng)，嘰嘰喳喳。不知它們說(shuō)了什么，只見(jiàn)小鳥(niǎo)不停揮動(dòng)翅膀，躍躍欲飛。這時(shí)從大鳥(niǎo)身后又鉆出一只小鳥(niǎo)，大概是兄長(zhǎng)。它跳了跳，在小鳥(niǎo)面前轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，再后退幾步，后爪一使勁便騰空而起，帶起一陣枯葉，幾片落在小鳥(niǎo)身上，歡快的鳴叫聲響徹云霄。
尚在學(xué)飛的鳥(niǎo)兒仰望天空，看到了兄長(zhǎng)和母親贊許的目光。它緩緩后退，小聲嘀咕，再次鼓起勇氣，欲前沖試飛，哪知?jiǎng)倻?zhǔn)備張開(kāi)翅膀，一頭撞上兄長(zhǎng)。它身體急轉(zhuǎn)，如同一只陀螺，險(xiǎn)些掉下樹(shù)來(lái)。樹(shù)下有只餓壞了的老狐貍，正張大嘴巴，直流口水。
小鳥(niǎo)嚇壞了，瘋狂地拍打翅膀，突然它聽(tīng)到母親的長(zhǎng)鳴，想起平時(shí)的訓(xùn)練，它有節(jié)奏地按照母親教的那樣煽動(dòng)翅膀，在即將落入狐貍嘴巴時(shí)又飛了起來(lái)，留下幾根羽毛。它飛向母親，用翅尖掠過(guò)自己平時(shí)跳起來(lái)也碰不到的綠葉，投入母親懷抱。綠葉微微晃動(dòng)，似喝彩，似敬佩。
它開(kāi)心極了，不想這么快就結(jié)束第一次飛行。它愛(ài)這種在空中揮舞翅膀就能飛翔的感覺(jué)，它聽(tīng)到風(fēng)在耳邊呼嘯，聽(tīng)到自己有力的翅膀拍打聲……它知道，這是自己成長(zhǎng)的象征。它落在一株枝丫上，看著遠(yuǎn)處向自己揮舞翅膀的母親，它體會(huì)到兄長(zhǎng)飛起時(shí)發(fā)出聲聲鳴叫的感受。它重新張開(kāi)翅膀，用小嘴順毛又回到空中。它向母親飛去，向兄長(zhǎng)飛去，用尚顯稚嫩的聲音傾訴飛翔的感受。
從那以后，它每天堅(jiān)持練習(xí)飛翔，起初還有失敗，后來(lái)越來(lái)越熟練。終于，它可以和兄長(zhǎng)一起去看看樹(shù)林另一端早早升起的太陽(yáng)，在太陽(yáng)映射到自家窩里時(shí)歸巢。它去了之前去不了的地方，把它見(jiàn)到的大自然的鬼斧神工帶回來(lái)告訴母親。
經(jīng)過(guò)這片樹(shù)林的旅人，都仿佛在每一簇樹(shù)蔭中聽(tīng)到過(guò)翅膀拍打聲，他們不明白其中為何洋溢著歡樂(lè)，像是一個(gè)獲得了新技能的小朋友，歡呼雀躍著向全世界展示：快看呀，我能做好這件事！
如果有一天，你也剛好路過(guò)那片樹(shù)林，請(qǐng)放慢腳步，聽(tīng)一聽(tīng)它努力飛翔時(shí)發(fā)出的動(dòng)人聲音。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇2
在我的記憶中里，總有一個(gè)溫暖而熟悉的聲音在耳邊回蕩，那就是媽媽的嘮叨聲。
媽媽是個(gè)很愛(ài)嘮叨的人，在我吃飯的時(shí)候嘮叨，在我寫作業(yè)的時(shí)候嘮叨，就連在睡覺(jué)前也要對(duì)我嘮叨一兩句。
“你最近怎么老是打噴嚏呀！”這不，我打了幾聲噴嚏，媽媽又嘮叨起來(lái)了�！澳憧�，你一天到晚都是這樣，叫你多喝水，注意保暖，不要著涼，你不聽(tīng)，這下好了，不會(huì)是鼻炎又犯了吧？”媽媽一逮著我，就像連珠炮似的一下子“叨”了好幾句話。
“哎喲，媽媽你一天到晚這么嘮叨，你都不累嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的嘮叨，就頭痛欲裂�！澳悴幌訜梢盐覠┧懒��！蔽倚÷曕止尽�
媽媽很無(wú)奈，但還是繼續(xù)說(shuō)道：“不嘮叨，你又不改，怎么辦呢？我看你這樣也很擔(dān)心吶。你肯定又快感冒了，要注意一點(diǎn)啊！”“知道啦！”我不耐煩道，心想：媽媽真煩，一天到晚念叨得我耳朵都聽(tīng)出老繭了。
過(guò)了兩天后，媽媽之前對(duì)我嘮叨的話真的“應(yīng)驗(yàn)”了。我果然感冒生病了，全身有氣沒(méi)力的。媽媽見(jiàn)我這副樣子，皺緊了眉頭：“早跟你說(shuō)過(guò)，叫你不要貪圖涼快，這種天氣，很容易生病的！你看，現(xiàn)在可好……”媽媽生氣地?cái)?shù)落了我一陣。
我這回沒(méi)有力氣反駁，只好乖乖地聽(tīng)媽媽的嘮叨。媽媽一邊說(shuō)，手里也不閑著，立刻翻箱倒柜地給我找藥。她熟練地把藥一一搭配好，沖好，端到我面前，一邊看著我喝藥，一陣嘮叨的聲浪再次向我“襲來(lái)”。“這個(gè)是治感冒的，這是中成藥……在家記得多喝水，不要吃熱氣的東西……”
我喝著藥，一抬頭看見(jiàn)了媽媽那張慈祥的臉，心里卻不由得“咯噔”一下：不知什么時(shí)候，媽媽的眼角的細(xì)紋又增多了，不知什么時(shí)候，媽媽的黑發(fā)里添了幾根銀絲。媽媽原來(lái)年輕漂亮的臉現(xiàn)在也因勞累與擔(dān)心而憔悴。我不禁想到媽媽平時(shí)對(duì)我的那一聲聲嘮叨：在我考試考砸時(shí)，她會(huì)嘮叨我要用心分析試卷，找出原因；在我想要放棄時(shí)，媽媽會(huì)嘮叨我要加油，堅(jiān)持不懈；在天氣寒冷時(shí)，媽媽會(huì)嘮叨我多穿幾件衣服……陽(yáng)光透過(guò)窗子照了進(jìn)來(lái)，給屋子里鍍上了一層金黃。我聽(tīng)著媽媽的嘮叨，想著那一句句嘮叨聲中隱藏著的關(guān)心，不禁眼眶一熱，心頭涌上陣陣暖流。
現(xiàn)在媽媽仍然那么嘮叨，但我總是微笑著傾聽(tīng)。因?yàn)槲抑�，那聲音，不只是嘮叨，還滿載著母親對(duì)女兒滿滿的關(guān)愛(ài)。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇3
“咔嚓”一聲，閃光燈亮起，我順手遮住眼睛。
“來(lái)，來(lái)，給你拍張照，以后再想拍就拍不著了。你聽(tīng)聽(tīng)快門摁下去的聲音多好聽(tīng)！”爸爸瞪大眼睛死死盯住我，似乎一下子要把我徹底征服。什么嘛，明明是你開(kāi)了閃光燈閃到我了嘛。
眼前這個(gè)喜歡抓拍卻怎么也拍不好的人就是我爸爸。爸爸喜歡給我拍照，走到哪拍到哪，就連我回頭看看身后發(fā)生什么情況，都能聽(tīng)見(jiàn)他一本正經(jīng)地提示：“來(lái)，站好了，笑一個(gè)！”
爸爸的杰作漸漸堆積如山，都存在一個(gè)小小的硬盤里。直到有一天，班主任要求交照片裝飾班級(jí)墻報(bào)，必須以個(gè)人為主體，我這才慌亂著急地從手機(jī)里翻啊找啊，結(jié)果沒(méi)有找到一張令人滿意的照片。這時(shí)爸爸斜瞇著兩眼，好像預(yù)言成真似的：“看吧，沒(méi)照片了吧，硬盤里有！”
我趕緊把硬盤插入電腦，努力憋住內(nèi)心的驚訝，不讓自己發(fā)出任何丁點(diǎn)贊嘆之聲。爸爸把每一張照片都標(biāo)識(shí)得一清二楚：哪一年哪一月哪一日去哪玩，又干了些什么。
我翻到二零一零年相冊(cè)，點(diǎn)開(kāi)第一張，只見(jiàn)一個(gè)五六歲的小女孩坐在秋千上，左手緊緊拽住吊繩，右手食指和中指比著“V”字形手勢(shì)，目視前方，嘴角上揚(yáng)。紅楓飄散，落葉滿地。爸爸就半蹲在秋千前，給這個(gè)小女孩摁下快門。“咔嚓”一聲，相片洗出一個(gè)剛換了門牙的小女孩。
我又翻到二零一四年相冊(cè)，點(diǎn)開(kāi)其中一張。又是那個(gè)小女孩，穿著短袖短褲，雙手高舉，作歡呼雀躍狀，兩眼如銅鈴，盯著鏡頭傻呵呵地樂(lè)著。晴空萬(wàn)里，她的影像如繳械投降的大壞蛋，實(shí)在是憨態(tài)可掬。爸爸微傾身子，把相機(jī)往下放了放，趕緊摁下快門�！斑青辍币宦�，相片洗出一個(gè)牙長(zhǎng)齊了但有點(diǎn)歪的小丫頭。
我隨便挑了一張交上去，沒(méi)想到，老師口中的裝飾教室，竟是我們青春儀式上的全校展示。莊重典雅的大禮堂里，我那張有著嬰兒肥的臉蛋和毛茸茸的舊棉襖夾雜在一起的寫真照竟是那么突兀。儀式結(jié)束，有同學(xué)套住我的耳朵小聲嘀咕：“你小時(shí)候的照片還有��？我小時(shí)候的照片全在我爸的手機(jī)里，后來(lái)他換了一個(gè)手機(jī)就直接刪除了�！�
以后的我還是不喜歡被爸爸拍。但爸爸總會(huì)在不經(jīng)意間摁下快門鍵�？戳诉@些老照片，我終于發(fā)現(xiàn)，自己在鏡頭里笑著鬧著，爸爸卻在相機(jī)背后默默老去。那縷縷白發(fā)在我旅游時(shí)的驕陽(yáng)下似乎隱隱泛著銀光。
“咔嚓”一聲，伴隨著我摁下快門，偷笑著看著被我偷拍的老爸，只見(jiàn)他雙眉緊蹙，一臉不情愿。“你以后想拍還拍不到呢！聽(tīng)聽(tīng)，快門的聲音多好聽(tīng)！”
“咔嚓”一聲，我又拍了一張。我笑了，爸爸也笑了。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇4
動(dòng)人的聲音，不是動(dòng)聽(tīng)，而是真正的動(dòng)人。那動(dòng)人的聲音讓我們感受到祖國(guó)的強(qiáng)大，拼搏的力量，堅(jiān)持的力量！
新中國(guó)成立時(shí)的開(kāi)國(guó)大典，是由無(wú)數(shù)烈士的鮮血換來(lái)的。在紀(jì)錄片中，天安門廣場(chǎng)上擠滿了人，他們來(lái)自于不同的地方，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，都舉著那鮮艷的、美麗的五星紅旗。天安門城樓上，毛主席發(fā)出了那振奮人心的宣告：今天，中華人民共和國(guó)，中央人民政府成立了！立刻，在全場(chǎng)響起了中華人民共和國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》。樂(lè)曲激昂時(shí)，我好似看見(jiàn)狼牙山五壯士在山頂不屈不撓地抵抗敵人；樂(lè)曲緩慢時(shí)，我仿佛看見(jiàn)那些在渣滓洞中受到嚴(yán)刑拷打、卻一字不說(shuō)的革命戰(zhàn)士；樂(lè)曲最后一段，如暴風(fēng)驟雨，好似所有抗日英雄所發(fā)出的進(jìn)攻的吶喊聲。五星紅旗也隨著音樂(lè)的結(jié)束升到了最高處，在風(fēng)中沙沙作響。
在場(chǎng)所有人都?xì)g呼起來(lái)，將手里的國(guó)旗在風(fēng)中搖擺，臉上都洋溢著自豪感，露出微笑。那國(guó)歌，就是最動(dòng)人的聲音，那是新中國(guó)的崛起，那是中華民族的驕傲！
一個(gè)音樂(lè)家，沒(méi)有了聽(tīng)力，還能做什么？也許他就會(huì)自卑，也許他就會(huì)放棄。而貝多芬就是一個(gè)在我們眼前的奇跡，他用自己的音樂(lè)演奏出了自己的人生，演奏出了自己的風(fēng)采。
他對(duì)音樂(lè)有著特別的熱愛(ài)，在失去聽(tīng)力之前，他就如春天般生機(jī)勃勃，卻只在別人的樂(lè)曲中發(fā)展著。而在失去聽(tīng)力之后，他則創(chuàng)造出了屬于他的交響曲－－《命運(yùn)交響曲》，那樂(lè)曲時(shí)而激昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，雖然貝多芬他自已沒(méi)有聽(tīng)到，但別人都聽(tīng)到了。如果他沒(méi)有失去聽(tīng)力，他還能寫出這樣大氣磅礴的曲子嗎？他還會(huì)與命運(yùn)拼搏嗎？命運(yùn)在他面前關(guān)上了一道沉重的鐵門，但他對(duì)音樂(lè)沒(méi)有放棄，他那拼搏的力量，就是他最美的品質(zhì)！命運(yùn)交響曲，讓世人聽(tīng)到了貝多芬與命運(yùn)搏斗的聲音，這同樣也是最動(dòng)人的聲音！
在山洞中，你總會(huì)看到這樣一幅情景：一根鐘乳石上滴下一顆水珠，滴到地上，發(fā)出滴答的聲音，好像一只懷表在一直作響，秒針不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，重復(fù)單調(diào)的聲音讓人昏昏欲睡。水珠慢慢從鐘乳石上滑下，在尖端凝結(jié)成一顆大水珠，像一顆炮彈向下滴去，在冰冷堅(jiān)硬的石頭上形成一朵水花。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，一次一次地滴下去，青石滴出了一個(gè)小洞，水滴還在一直不停地滴下去，小洞變成了坑，坑變成了小池，小池變成了小潭，這座小潭，就是那柔軟的水滴挖出來(lái)的！這就是堅(jiān)持不懈，這就是水滴石穿。水，滴下的聲音，就是動(dòng)人的聲音，體現(xiàn)了它堅(jiān)持的力量，堅(jiān)持的偉大！
聆聽(tīng)動(dòng)人的聲音，讓我感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大，感受到了拼搏的力量，感受到了堅(jiān)持的魅力。那動(dòng)人的聲音，在我心中久久回蕩，久久回蕩……
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇5
清晨之神用她那神奇的畫筆，把天空涂得清澈如洗。太陽(yáng)公公背著大包小包去旅行，可是北風(fēng)“呼呼”地飛過(guò)來(lái)，擋住了太陽(yáng)的去路，太陽(yáng)只好回到了家里，雨露阿姨下起了蒙蒙細(xì)雨，“嘩嘩”真好聽(tīng)，不巧雷大叔路過(guò)，打了一個(gè)響雷，只聽(tīng)得“轟轟”一聲大地老爺爺被吵醒了，可是在一片美麗的花叢中上演了一場(chǎng)演奏會(huì)，第一位出場(chǎng)的是一朵絢麗的牡丹花皇后，還有那可愛(ài)的小公主－－玫瑰花，漂亮的蝴蝶，在舞臺(tái)上跳舞，那色彩繽紛的翅膀“忽閃忽閃”的，小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)飛去再給皇后扇扇子呢！螳螂在“蹦蹦”的打鼓，在蝴蝶中間一朵芙蓉花從里面慢慢的站起來(lái)，蒙著美麗的面紗，手拿話筒唱著動(dòng)人的歌聲，好像比神話中最美的雅典娜還美呢！
雨停了，天也黑了，它們都停止了舞蹈和歌唱，幸福的時(shí)刻來(lái)得是那么突然，走的是那么眷戀，黑暗之神雖然把天空染上了黑色，但那動(dòng)人的歌聲還回響在大自然中。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇6
每當(dāng)我在書聲朗朗的課堂上，總是陶醉在您美妙的聲音中。您的聲音就像叮咚的泉水、潺潺的小河、奔騰的江流般悅耳，總是讓我入神地望著您。
老師，您白白的臉上有些皺紋，修長(zhǎng)的柳葉眉下有雙明亮又尖銳的眼睛，不高的鼻梁，再加上一張櫻桃小嘴，卻總是惹人注目。哦！還忘了一個(gè)重要的東西，那就是長(zhǎng)在眉心部分的一顆美人痣。
還記得，那天中午，您照常過(guò)來(lái)上課，一進(jìn)教室的門口，您還是非常美麗的，可您一開(kāi)口，卻讓我的心情低落了下來(lái)。從前，那美妙悅耳的聲音讓疾病帶走了，只剩下憔悴的身影，讓我擔(dān)心不已。我漫不經(jīng)心地聽(tīng)完了這整節(jié)課，那時(shí)，我特別想沖過(guò)去對(duì)您說(shuō)：“吳老師，您先回去休息吧！”可我生來(lái)就是膽小懦弱，當(dāng)然也沒(méi)有對(duì)您說(shuō)啦！所以，我借著這次的作文來(lái)對(duì)您說(shuō)。
還有一次，我的作文入選了，您就不停地耐心地指導(dǎo)我和幾個(gè)同學(xué)用會(huì)一個(gè)軟件，讓我與陳陽(yáng)放學(xué)到您的辦公室修改，這讓我很緊張，畢竟是第一次與您獨(dú)處，好在還有陳陽(yáng)，要不然多尷尬，您還獎(jiǎng)勵(lì)了我和陳陽(yáng)每人一顆非常好吃的巧克力呢！我一回家就迫不及待地向媽媽炫耀，那時(shí)的我可得意洋洋了！
又過(guò)了一天，您大清早就把我和陳陽(yáng)叫過(guò)去修改作文。后來(lái)，辦公室里來(lái)了一位教低年級(jí)的老師，她跟我聊了很多，最讓我記憶深刻的是，她說(shuō)：“你們吳老師一大清早就把你們叫過(guò)來(lái)，一定很重視你們吧�！蹦菚r(shí)的我竟然想都沒(méi)想，毫不猶豫地就回答了：“嗯！”只記得當(dāng)時(shí)的我，一股熱流沖上來(lái)，臉立馬紅了……
老師，您就像辛勤的園丁，默默無(wú)聞地培育我們長(zhǎng)大，直到畢業(yè)……
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇7
“沙、沙、沙”，每天清晨，我都會(huì)被這樣的聲音吵醒，誰(shuí)呀？還讓人睡覺(jué)不，討厭死了。直到有一天我和爸爸媽媽出去旅游，起得很早，下樓以后，眼前的景象才改變了我對(duì)這個(gè)聲音的看法。
寒風(fēng)中，一位老奶奶穿著一件破舊的棉襖，頭上包了一塊又舊又薄的紗巾，捂著一個(gè)大口罩，手上戴著一雙極其普通的白手套，佝僂著身子，握著一把又大又長(zhǎng)的掃把，在那兒一絲不茍地掃地，“沙沙，沙沙”又是這個(gè)熟悉的聲音，可此時(shí)我被這個(gè)聲音感動(dòng)了。只見(jiàn)老奶奶一下挨著一下認(rèn)真地清掃，從這頭到那頭，不放過(guò)每一個(gè)角落，尤其是掃到垃圾桶的旁邊，她放下掃帚，撿起那些被人們?nèi)釉谕饷娴睦�，放進(jìn)桶里。那些垃圾散發(fā)出的臭味讓人難以忍受，但是老奶奶的眼里卻看不出絲毫的厭倦。
又是一個(gè)周末的早晨，我下樓去買早點(diǎn)，又見(jiàn)到這個(gè)老奶奶，她換了一套工具，一把小掃帚，一個(gè)拖把，一個(gè)簸箕，一塊抹布，正在為我們清掃樓梯。她先爬上頂樓，一步一個(gè)臺(tái)階，從上到下一手拿著簸箕，一手拿著掃帚，還不時(shí)用抹布擦擦欄桿。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老奶奶累得氣喘吁吁，腰也更彎了，只見(jiàn)她不時(shí)地直起身子，用手背擦擦汗，然后又錘錘腰，她已經(jīng)很累了，但是她休息了一小會(huì)兒很快就又開(kāi)始了工作。
“沙沙沙”，又是這個(gè)聲音�，F(xiàn)在聽(tīng)來(lái)，它是那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)。老奶奶，您不僅幫我們清潔了生活中的垃圾，還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�，我一定要像您一樣，做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇8
每逢佳節(jié)，我和爸爸媽媽都會(huì)到爺爺家看望爺爺。爺爺住的地方靜得很，是靜到風(fēng)拂過(guò)耳邊都會(huì)有感覺(jué)的那種。所以，每當(dāng)我輕輕走到爺爺房門前時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的翻書聲，那聲音，直穿人心，仿佛在告訴我：爺爺歲數(shù)這么大了仍在讀書，而你呢？所以，每當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)聲音的時(shí)候，就隱隱有些愧疚。
“爺爺！爺爺！”我又一次在爺爺房門邊輕聲叫著，不敢打擾正在看書的爺爺。爺爺是一位地理老師，雖然現(xiàn)在退休了，但對(duì)地理仍情有獨(dú)鐘。這不，他正在看一本地理專著呢！
“唉！你們什么時(shí)候到的？”爺爺說(shuō)著，臉上洋溢著幸福的笑容。
“剛到，我可以進(jìn)來(lái)嗎？”
“當(dāng)然可以啦。”
我走進(jìn)房間，映入眼簾的便是兩個(gè)高高的書柜，大概一點(diǎn)七米左右吧。而里面，一排排書整齊地排列在書架子上，不僅有地理書籍，還有很多外國(guó)名著，小說(shuō)之類的，有些甚至是英文版的。而這些書，都已經(jīng)被爺爺翻得皺了角，有的還泛黃了，濃郁的年代味感染著我，不得不讓我有些吃驚。
在爺爺家里，書是很常見(jiàn)的，每個(gè)角落都會(huì)有一兩本書，甚至連衛(wèi)生間也有一兩本雜志。可我意想不到的是，雜物房里有十幾個(gè)泛黃的紙箱，一看就存放很久了，有的紙箱上面還有一抹灰塵，我好奇地問(wèn)爺爺：“爺爺，這都是些什么呀？”
“書呀。”
“這么多？假的吧。”
“不信你可以打開(kāi)來(lái)看看。”
我拂去灰塵，打開(kāi)一看，紙箱里全是書，有爺爺教書時(shí)用過(guò)的教材，有他讀過(guò)的專著……我甚至還發(fā)現(xiàn)一些爺爺教書時(shí)學(xué)生的試卷和復(fù)習(xí)資料，這些爺爺都不愿意扔掉，太不可思議了。
“這……這些書你全都看過(guò)嗎？”
“當(dāng)然，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。孩子，你也要多讀書，讀好書，這樣你的見(jiàn)識(shí)面才能更廣呀！”
“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
此時(shí)此刻，我又想起爺爺那不間斷的“唰唰”的翻書聲，那是一種極富情趣且悅耳的聲音——“唰唰”，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這聲音，更忘記不了爺爺?shù)哪欠�，它時(shí)刻提醒我：多讀書，讀好書。我會(huì)讓這個(gè)聲音一直伴隨著我，永不停息。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇9
每當(dāng)經(jīng)過(guò)拐角，我的思緒不禁飄回了童年，耳邊開(kāi)始回旋著那動(dòng)人的聲音……
小時(shí)候，我住在外婆家，那個(gè)狹長(zhǎng)的小巷子中，四面都是青瓦房，我就是在那個(gè)狹長(zhǎng)的小巷子中，藏著甜甜的回憶。在小巷子中，每隔一段時(shí)間，都會(huì)有幾抹鮮艷的顏色閃動(dòng)，并伴隨著“叮零，叮零”的聲音。
此聲一出，四面八方的伙伴全都沖了出來(lái)，我和表弟會(huì)一下子從沙發(fā)上跳下來(lái)，直奔那個(gè)賣棉花聽(tīng)到地方。
一個(gè)拐角，一抹橙紅一閃而過(guò)，“叮零零”的歌聲也隨之遠(yuǎn)去，那“叮零零”的搖鈴就如同歌聲一般，把歡樂(lè)撒下一路，隨風(fēng)飄蕩在古老的小巷里，一路牽著我們純真的心。
這個(gè)拐角錯(cuò)過(guò)了，大家到停下了腳步，雖然有些喪氣，卻都還豎著耳朵，準(zhǔn)備聽(tīng)著再次響起的動(dòng)人的聲音。
“叮零零，叮零零……”
歌聲再次響起，大伙一下子又開(kāi)心起來(lái)，指著遠(yuǎn)處的一個(gè)拐角，大聲地叫著：“在哪兒！”我們要比他快上一個(gè)拐角才能趕上他。
于是乎，我們便有又兔子般跳起，往下一個(gè)拐角奔去。
“叮零零，叮零零”，一遍遍的響起，一聲聲如同絲絲細(xì)雨，輕輕的撥動(dòng)著孩子們的心，一聲聲的響起，在我們的腦海中勾勒著甜甜的棉花糖。
終于，當(dāng)我們氣喘吁吁的聚在拐角時(shí)，騎著橙紅色小車的老大爺載著滿車的棉花糖，“吱吱”的一聲，停在了我們面前。
我們也終于能夠心滿意足的含著誘人的棉花糖，給我的記憶抹上一道鮮艷的色彩，而那動(dòng)人的聲音依然回蕩在小巷深處的拐角處。
如今，隨著越來(lái)越多的高樓拔地而起，小巷不在了，那抹艷麗的光景也不曾看見(jiàn)了，可小巷永遠(yuǎn)留在了我的童年，和那動(dòng)人的聲音一起，牽動(dòng)著我的心弦。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇10
“讀書不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金……”教室在五樓的我，每日早上爬樓梯路過(guò)別的班級(jí)時(shí)，總能看到同學(xué)們坐在教室里挺直腰板，豎直書本，朗朗書聲便從潔白的教室里傳出。
我認(rèn)為，讀書的聲音，是世界上最動(dòng)人的聲音。
讀書聲中，我們汲取了知識(shí)。從各式各樣的文言文當(dāng)中，我們得以了解古代發(fā)生的事以及有名的人。古人通過(guò)讀書，參加科舉，才得以當(dāng)官、升官，也才能在社會(huì)中生活下去；在現(xiàn)在，年輕人通過(guò)讀書才能找到一份較好的工作，才不至于每日忙碌于工地上，汗如雨下。讀書，不僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，在當(dāng)今，已經(jīng)成為了大家謀生的最簡(jiǎn)單的道路。
在讀書聲中，人得以獲得心靈上的解放，遨游于書海之間。讀書，可以與作者一起探索書中的奧妙，可以在文字中品嘗作者的喜怒哀樂(lè)，亦可以將自己平日里自負(fù)的心放平，正如《與朱元思書》中作者所述的那樣：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”。讀好一本書，更是讀進(jìn)了自己與作者的內(nèi)心。讀書聲，便不絕于耳了。
在讀書聲中，人的心才得以凈化。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們都成為了低頭族，整日面向手機(jī)上的微信、QQ，以及“樣式豐富”的網(wǎng)絡(luò)游戲。書，仿佛已成為了舊時(shí)代的代表。然而，只有書才可以真正豐富我們的生活，讓社會(huì)那些爭(zhēng)權(quán)奪利的思想凈化，回到那個(gè)“人之初，性本善”的我們。正是在讀書中，我們學(xué)會(huì)了古人教給后人的各種哲理，我們才逐漸走向了成熟。我們長(zhǎng)大后會(huì)發(fā)現(xiàn)，書，才是陪伴我們一生的良師益友；讀書聲，也才是我們一生中聽(tīng)過(guò)最動(dòng)人、最美妙的聲音了。
然而，許多人在年少時(shí)沒(méi)有好好讀書或沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書，到了成年后才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的讀書聲，才是他們聽(tīng)過(guò)最美妙的聲音。抓緊讀書，不僅僅是為了眼前的中考高考，更是為了自己更長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生！只有把書讀好，才能過(guò)上一個(gè)好一點(diǎn)的人生！
讀書，看起來(lái)雖小，卻乃人生大事也�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，因此，珍惜好眼前大好的讀書機(jī)會(huì)，努力讀書，活出自己精彩的讀書人生！
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇11
親情是一把傘，替我們遮風(fēng)擋雨；親情是一片的綠洲，排遣煩惱憂傷；親情是一首歌，唱響青春歲月。
“嘩嘩嘩……”陰暗低沉的天空下著蒙蒙細(xì)雨，飄飄灑灑，水中一圈又一圈的漣漪緩緩蕩開(kāi)。我輕輕嘆了口氣，悲傷地望著天空，周圍一下子變成了黑灰色，花朵不再微笑，小鳥(niǎo)也停止了歌唱，本來(lái)很短的一條路，現(xiàn)在卻如此漫長(zhǎng)。
夜，靜悄悄的，老師的聲音一遍又一遍的在我耳邊回蕩。我呆坐在窗前，望著那張滿是紅叉的試卷，仿佛看到了老師滿面的怒容；仿佛看到了同學(xué)們地嘲笑；仿佛聽(tīng)到了家人失望地唉嘆。
“兒子，快來(lái)吃飯了！”母親在廚房里喊道。“哦。”我匆匆地把卷子夾進(jìn)本里，慢吞吞地走了過(guò)去。坐在餐桌前，我無(wú)精打采地夾著菜。母親歪著頭，看著有氣無(wú)力的我�！霸趺戳�？不舒服嗎？”她摸著我的額頭，看著我，那分明是一個(gè)焦急的眼神，但清澈的眼睛里卻又充滿了慈愛(ài)、溫柔�！拔疫@次考試沒(méi)考好�！蔽译y過(guò)地小聲說(shuō)道。沒(méi)有想象中的狂風(fēng)暴雨，母親沒(méi)有吵我，反而輕聲安慰我：“一次考試失利算什么，這次咱們好好總結(jié)不足，下次更加努力！”父親也放下了手里的體溫計(jì)，用力拍了拍我的肩膀，“兒子，沒(méi)事就好，咱們趕緊吃飯吧�！笨粗麄儾](méi)有生氣，我一顆懸著的心終于放了下來(lái)。父親又給我們講他上學(xué)時(shí)的趣事，逗得全家人合不攏嘴，餐桌上又恢復(fù)了往日的溫馨、美好。
在我成長(zhǎng)路上，母親的白發(fā)又多了幾根，父親臉上的皺紋也越來(lái)越密，但唯一不變的是那份溫柔，那份在我心中聽(tīng)起來(lái)最動(dòng)人的聲音。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇12
世界上最遙遠(yuǎn)的不是相隔天涯，而是近在咫尺的你我兩顆不敢接近的心。
不知何時(shí)，我身邊的朋友越來(lái)越少，多年的不擅長(zhǎng)交流，讓我與他人之間隔了一層厚厚的隔膜，無(wú)法穿透。
蟬在炎熱的上午不嫌聒噪的歌唱。是上午飯的時(shí)間。我急忙奔向食堂，沖進(jìn)擁擠的人群，打上飯，端著菜盤走出來(lái)，不知怎的，我腳下一滑，竟摔倒在地，手中的菜盤也因我的突然下滑沒(méi)了，支撐在空中翻轉(zhuǎn)了360度之后，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓诹宋业囊路��！斑@下完了！”我在心里著急的想道。這時(shí)抬頭一看，看到了我那許久不曾說(shuō)話的朋友，正向我的方向走來(lái)，我開(kāi)始祈禱不要看見(jiàn)我，但是已經(jīng)晚了，她看見(jiàn)了我，急忙的向我奔來(lái)。
“涵，你怎么了？”她著急的問(wèn)道。我看了她一眼，心里想到“你來(lái)干什么？這不是如你所見(jiàn)摔倒了，你肯定很高興吧，說(shuō)不定說(shuō)不定心里正偷著樂(lè)呢”她見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話，急忙把手絹從她的衣兜里翻出來(lái)，然后給我擦拭衣服上剛剛灑上的“音符”。我又在心里想“黃鼠狼給雞拜年，準(zhǔn)沒(méi)安好心，她肯定又想耍什么花招，她……”突然我停下了我的想象，因?yàn)槲衣?tīng)到她在嘀咕“怎么這么不小心呀？這接下來(lái)的幾天，你該怎么過(guò)呢？衣服都臟了”她邊嘀咕邊給我細(xì)細(xì)的擦去那些油污。我突然就臉紅了，因?yàn)槲倚呃⒘�，她只是想幫我，而我卻那樣想她。
于是我趕忙的說(shuō)了一聲謝謝。她的臉頰似乎紅了起來(lái)，然后她說(shuō)了“沒(méi)事，畢竟是同學(xué)互相幫助嘛”我伸出了我的雙手對(duì)她說(shuō)“我們和好吧！之前是我太任性了，不顧及你的感受，從今往后我會(huì)改的！”她頓時(shí)頓住了，大大的眼睛里閃著晶瑩的淚光，淚光里充滿了不可思議。然后她那雙顫抖的手緊緊攥住了我的手說(shuō)道“好！我們今后要做一輩子的好朋友！”這一刻，有一股暖流沖破了我們之間的隔膜，溫暖了你我。
她跟我說(shuō)他那里有一套新的校服，回宿舍的時(shí)候會(huì)給我，因?yàn)樗f(shuō)總不能讓我穿著這一身臟衣服上學(xué)，然后，她又絮絮叨叨的說(shuō)起來(lái)，仿佛要把這幾個(gè)月的話說(shuō)個(gè)夠，而我也只是聽(tīng)她說(shuō)，有時(shí)會(huì)插上幾句話。
她的話語(yǔ)常�？M繞在我的耳旁，久久不能散去，我想那是世界上最動(dòng)人的聲音了，那聲音溫暖著我的，讓我敞開(kāi)胸懷去擁抱友情擁抱愛(ài)。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇13
清風(fēng)拂動(dòng)記憶的一角，那聲音，又回蕩在一耳邊�！}記
春風(fēng)習(xí)習(xí)地吹來(lái)，吹過(guò)河岸邊的柳枝，吹綠野草，吹暖我的心。
教室窗臺(tái)上栽種了幾盆三角梅，一片葵綠中夾雜著火紅，在風(fēng)的吹拂下?lián)u晃著細(xì)小的身軀，每一根纖毛都充滿了生機(jī)，在陽(yáng)光下熠熠生輝；每一片葉都發(fā)出窸窸窣窣的聲音，那聲音像一首悅耳的音樂(lè)，像一副美麗的山水畫，像一陣沁人的芳香。
那些花，等不到春天便急急忙忙地開(kāi)了，整個(gè)教室都沉浸在花香里，我不僅聞到花的香，還聽(tīng)到了它的聲音。
“丁零零……”上課鈴響了，我一搖一晃地走著，雙手無(wú)奈地在肚子上徘徊，咬牙不顯現(xiàn)出肚子疼的樣子，但表情早已暴露了一切。我有氣無(wú)力地走到座位上，一頭趴了下來(lái)，迷迷糊糊的，我仿佛聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“你還好嗎？”我抬起頭，教室里靜悄悄，同學(xué)們都在自習(xí)，立在窗臺(tái)外淺絳色的三角梅探下頭來(lái)，問(wèn)候像一聲清磬，搖曳的著尾音，不絕于耳地蔓延開(kāi)去，那清脆的聲音一直回蕩在春風(fēng)里，盤踞在我的腦海，像太陽(yáng)的光一樣。我有些醉了，心漸漸輕松，身體慢慢舒展了，疼痛似乎緩解了許多。
放學(xué)了，同學(xué)們一哄而散走出教室。我扭頭看了一眼，那花在風(fēng)中搖曳著，在對(duì)我微笑呢。回家的路上，那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的聲音，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，沉靜婉轉(zhuǎn)，彌漫在含著春天的蘊(yùn)藻之香中。
又是一年的春天。聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音……
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇14
微風(fēng)拂過(guò)我們充滿稚氣的臉龐，看著那一張張熟悉而又努力奮進(jìn)的臉。嘹亮而又清脆的讀書聲，就是最動(dòng)人的聲音。
出入經(jīng)外的校園，一切都是陌生的。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)。很快，我們就開(kāi)始了第一天的學(xué)習(xí)，還記得第一節(jié)課，早讀是語(yǔ)文早讀。因?yàn)楹椭車耐瑢W(xué)的陌生感而不敢大聲讀書，在老師一次又一次強(qiáng)有力的號(hào)召下，在同學(xué)們大聲讀書的感染下，我逐漸的融入進(jìn)去，投入地讀書，懷著初入校園的熱情投入到學(xué)習(xí)中。
早讀中的我們，受到他人的感染。努力地大聲讀書。這一刻，好像時(shí)間停止了流動(dòng)，我們?cè)谶@空格鍵上，用讀書聲唱出青春的歌謠。
早讀是一天學(xué)習(xí)生活的伊始，早讀中的投入讀書，可以幫助我們趕走困倦，同時(shí)早讀的朗朗讀書聲也是一個(gè)班級(jí)凝聚力的體現(xiàn)。之后，老師對(duì)早讀狀態(tài)中好，讀書認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行加分鼓勵(lì)，可以說(shuō)剛開(kāi)始就是為了加分，拼命的提高音量，吸引老師的注意力。后來(lái)，形成習(xí)慣，不知不覺(jué)中就快速投入，大聲朗讀。
在早讀上，不時(shí)會(huì)想懈怠，不想讀書，但正當(dāng)你想偷懶，聽(tīng)到同學(xué)們努力的學(xué)習(xí)、朗讀，自己也會(huì)受到鼓舞，繼續(xù)認(rèn)真的讀書。進(jìn)入八年級(jí)之后，加上了小早讀，每次吃過(guò)早飯，經(jīng)過(guò)班級(jí)的時(shí)候，都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大聲讀書的聲音。走進(jìn)班級(jí)，坐在座位上，捧起書本，聽(tīng)著同學(xué)們的讀書聲，自己也不甘落后地努力讀書。
如果問(wèn)我什么才是最動(dòng)人的聲音?答案是肯定的——大家的讀書聲;如果問(wèn)我什么是最激勵(lì)人奮斗的聲音，那么答案也是肯定的——大家的讀書聲。
在這最適合奮斗的年紀(jì)，我們選擇了奮斗;在這最應(yīng)該努力的年紀(jì)，我們也應(yīng)該選擇拼盡全力的努力，直到達(dá)到自己的目標(biāo)。聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音，就在你身旁。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇15
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，你聽(tīng)，春風(fēng)卷走了大地上的泥土，發(fā)出呼呼的聲音；夏雨帶走了馬路上的花瓣，發(fā)出嘩嘩的聲音；秋風(fēng)吹走了樹(shù)枝上的樹(shù)葉，發(fā)出唰唰的聲音；冬雪蓋滿了公園中行人的足跡，發(fā)出吱吱的聲音。你聽(tīng)，這四季的聲音，你聽(tīng)那動(dòng)人的聲音。
春之旋律
春天不知不覺(jué)的來(lái)到了我們的身邊，我穿好新買的球鞋，滿心歡喜的向大草坪上走去，投向春天的懷抱。昨天，草坪上吹過(guò)很大的一陣風(fēng)，這也許是春天太過(guò)高興的原因，它卷走了大地上的泥土，溫柔的吹過(guò)我的臉頰。我踏著輕盈的步伐走進(jìn)公園的大門，看見(jiàn)門前那棵大柳樹(shù)在風(fēng)的伴奏下，舞姿妖嬈，你聽(tīng)，還發(fā)出唰唰的聲音。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，旋律也呼之欲出，歡快的很。我的心也跟著跳動(dòng)。你聽(tīng)，這春天的聲音，是歡快的，是明亮的，也是動(dòng)人的。
夏之樂(lè)章
盛夏時(shí)節(jié)，小伙伴邀請(qǐng)我去荷塘邊觀賞荷花。我倆來(lái)到荷塘邊，粉紅的荷花看到我們的到來(lái)，似乎變得活潑了起來(lái)，一簇簇的，在風(fēng)的伴奏下，好似一個(gè)個(gè)穿著粉紅色裙子的舞蹈家。我聽(tīng)到了它那向游人展示自己的心跳聲，噗通噗通，活潑的很。你聽(tīng)，這夏天的聲音，是活潑的，是強(qiáng)烈的，也是動(dòng)人的。
秋之音符
楓葉好似一個(gè)個(gè)小精靈，跳動(dòng)著，落到了我的肩上。我的肩膀好像它們的站點(diǎn)，待到它們依靠時(shí)，我似乎聽(tīng)到了它們的心聲，是復(fù)雜的，是快樂(lè)的，“沙沙沙”，別有一番音韻。你聽(tīng)這秋天的聲音，是溫暖的，是特別的，是動(dòng)人的。
冬之動(dòng)人
大雪鋪滿了城市中的每一個(gè)角落，一腳踩上去，留下一個(gè)個(gè)腳印。環(huán)衛(wèi)工人在馬路上不辭辛勞的做著自己的工作，他們手拿工具，即使是在冬天，也能看見(jiàn)一滴滴汗水從臉頰流過(guò)，無(wú)論什么時(shí)刻也不說(shuō)累。你能聽(tīng)見(jiàn)的是他們那慈祥的笑聲，你聽(tīng)，冬天的聲音，是善良的，是百味的，是動(dòng)人的。
這四季之聲是我喜歡的聲音，聲聲都具有一番韻味，聽(tīng)！那動(dòng)人的聲音……
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇16
母愛(ài)是偉大的，世間無(wú)數(shù)的人都曾贊美過(guò)母愛(ài)，而我愿將母愛(ài)匯聚成一首壯麗的歌，藏于心間，永久的珍藏。
在我看來(lái)，母愛(ài)便是那動(dòng)人的聲音，更是一首動(dòng)人的音樂(lè)。
奏起這首音樂(lè)的第一個(gè)旋律，那是一個(gè)清晨，還有些微微泛著魚肚白的青澀，吃過(guò)母親為我準(zhǔn)備的早餐，動(dòng)身準(zhǔn)備去幼兒園。路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)林間小路，踏上這條小路，兩邊的花草齊聲歌唱送我出行，連天上的白云也跳著歡送的舞蹈。母親的嘴里還絮絮的講著故事，此時(shí)的我感覺(jué)自己是天下最幸福的孩子，我總希望那路再長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)，那仿佛就是我的成長(zhǎng)之路。
奏出這首音樂(lè)的高潮旋律，那是一個(gè)夜晚，樓房里的燈一盞接著一盞熄滅，猶如螢火蟲斷掉翅膀墜入黑暗。此時(shí)的我正在桌前慢吞吞地算題，那滿紙的計(jì)算猶如一朵朵枯零的花，又如一張張壞人的臉在嘲笑我的愚笨。正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，一只手從背后拍了拍我，回頭一看是母親。只見(jiàn)她的手里正端著一杯溫度剛好的百香果汁。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，困了就先睡吧！她卻搖搖頭說(shuō)她不困，可那布滿雙眼的紅血絲已悄然將她出賣。此刻我心酸不已，母愛(ài)讓凝聚之花綻放，母親的陪伴，讓夜不再那么漫長(zhǎng)。
奏響這首歌的最后一個(gè)旋律，那次母親病得很重，同時(shí)也就意味著母親不能再為我做臘八粥了。我回家轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙的動(dòng)作都是那樣地輕，生怕打擾到母親�？梢贿M(jìn)門，一股清香撲面而來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，是臘八粥。我悵然失措，快步走入廚房，只見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影正在忙碌著。待我緩過(guò)神時(shí)，母親已端著一碗臘八粥走入我的視線。母親見(jiàn)我愣住了，便趕忙把我拉到桌前，叫我嘗嘗味道。輕盛半勺，入口細(xì)膩思滑，香甜可口，抬頭望了望母親，那充滿倦意卻又略顯笑意的臉龐，再低頭看看那充滿愛(ài)意的臘八粥，兩滴滾燙的熱淚順著臉頰滴入碗中，在那碗里打了一個(gè)旋律……
奏完此曲，心中名為悲傷的液體奪框而出。母愛(ài)這首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)使我在成長(zhǎng)的路上掃除了一切煩惱，自由自在。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音——母愛(ài)。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇17
我喜歡音樂(lè)。音樂(lè)在我的生活中是一個(gè)十分重要的角色，我每天都會(huì)用一段時(shí)間去欣賞自己喜歡的音樂(lè)。
音樂(lè)與我是密不可分的。每天早上媽媽叫我起床的方式也很特別，她不會(huì)催我，而是會(huì)放上一段搖滾的音樂(lè)。我聽(tīng)到音樂(lè)便會(huì)興奮起來(lái)，睡意便全無(wú)了。在我認(rèn)為，音樂(lè)是最動(dòng)聽(tīng)的聲音了。
在我感到無(wú)助，悲傷時(shí)，聽(tīng)音樂(lè)便是緩解情緒的好方法。
那是在上一個(gè)月，期中考試之后，正所謂“福無(wú)雙至，禍不單行”，剛被期中的成績(jī)打擊了，回到家又和媽媽大吵了一架。我的心情簡(jiǎn)直糟糕到了極點(diǎn)，在家里實(shí)在呆不下去了，只好到外面走走。那天一直都是籠罩在烏云之下，又下過(guò)了一場(chǎng)傾盆大雨，我一個(gè)人走在雨后的大街上，戴著我的隨身聽(tīng)，漫無(wú)目的地閑逛。我面對(duì)這一系列糟糕的事情，大腦中早已亂作一團(tuán)，只好放空心思，沉浸在音樂(lè)的世界里。這首歌是一首英文歌，也是我最喜歡的一首，他的中文名叫做《希望》，這首慷慨激昂的音樂(lè)使我變得興奮起來(lái)，我不禁加快了向前的腳步。
此時(shí)，我已完全沉浸在這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中，完全忘了我已經(jīng)走出離家很遠(yuǎn)。不久音樂(lè)停了，我的心也平靜下來(lái)了，天空中的烏云已經(jīng)完全散去了，太陽(yáng)又發(fā)出了他那耀眼的光芒。一陣微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，我頓時(shí)覺(jué)得清爽了許多，腦中也不再混亂了。
音樂(lè)又再次想起了，還是那一首歌——《希望》，平和柔美的音樂(lè)，充滿希望和力量的音符，真是動(dòng)聽(tīng)�。∥译S著音樂(lè)的節(jié)拍開(kāi)始向家走去，此時(shí)我已經(jīng)從這次挫折中振作起來(lái)，不再徘徊在失敗的陰影中。僅僅一次期中考試的失利而已，我要繼續(xù)努力拼搏，前方還有無(wú)數(shù)的鮮花等著我呢！
在平時(shí)的生活中，音樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻都在幫助我、激勵(lì)我。每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，我都會(huì)細(xì)細(xì)的品味它，因?yàn)樗鼤?huì)給我力量，它會(huì)給我希望。
聽(tīng)，又想起了那動(dòng)人的聲音。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇18
自然界中有很多聲音，它們的音色大不相同，卻又給很多人不一樣的感受：在清晨聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫，會(huì)讓人感到清新；在夏日的晚上，聽(tīng)蟲兒唱歌會(huì)讓人感到煩躁；在雨后聽(tīng)，雨滴從這片葉子跳到那片葉子上，會(huì)讓人感覺(jué)到恬靜；在海邊……
雖然這些聲音的意象很美，但我認(rèn)為還有一種聲音更美，更動(dòng)人。那聲音需要你用心靈去“聽(tīng)”。
記得那年盛夏，我站在樹(shù)蔭下一邊用手做扇一邊嘀咕：“爸可真討厭，這么大熱的天非讓我去什么手語(yǔ)學(xué)校參觀？好熱呀！”我的對(duì)面是一個(gè)手語(yǔ)學(xué)院，近日因?yàn)橐鲂麄鞅闩e行了一個(gè)“學(xué)院一日游”的活動(dòng)，爸覺(jué)得新奇并給我報(bào)了一個(gè)。
我們站在校門口，耳邊傳來(lái)蟲蚊嗡嗡的聲音，心里有些煩躁，連平日覺(jué)得悅耳的鳥(niǎo)鳴在我耳邊如噪音一般。煩躁、不平、憤怒……這一刻，我的負(fù)面情緒一個(gè)接一個(gè)的蹦了出來(lái)。就在我快失控時(shí)，終于大門打開(kāi)了，我邁著“六親不認(rèn)的步伐”走了進(jìn)去。
剛進(jìn)院門便覺(jué)得里面靜的可怕，除了日常動(dòng)物的聲音外，一點(diǎn)也沒(méi)有正常學(xué)院上課的樣子。四周倒是如花園一般，松樹(shù)，柳樹(shù)，楊樹(shù)……見(jiàn)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的映入眼簾，我的心情被這植物漸漸撫平了。風(fēng)吹著樹(shù)葉嘩啦啦的響，柳樹(shù)的枝葉也隨之飄揚(yáng)。剎那間，看到后邊的柳樹(shù)下站著一人。我瞄了眼站在后面吐沫飛天的導(dǎo)游，挑挑眉和老爸說(shuō)了一聲，便去找那“柳后人”了。
我從后面繞了過(guò)去，走近了一看，是一個(gè)和我差不多大的小女孩，正坐在長(zhǎng)椅上看書。我輕輕拍拍她的肩，她被我嚇了一跳，站了起來(lái)，書也隨之從手中滑落。我連忙撿起書拍了拍灰，遞給了她。我有些歉意地沖她笑笑，她也沖我笑笑。道歉的話到嘴邊卻又欲言又止，她卻只是笑笑不語(yǔ)，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)她好像不會(huì)說(shuō)話，就沖他指了指，又?jǐn)[擺手，又指指自己的嘴，怕她看不懂，又重復(fù)做了好幾遍。她看后微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里有著一抹淡淡的憂傷。
這時(shí)我才細(xì)細(xì)打量了她一番。不算傾國(guó)傾城之顏，卻有小家碧玉之美。我走了過(guò)去，坐在長(zhǎng)椅上，又拍拍身邊的位置，沖她笑笑，示意她坐下，然后我拿出手機(jī)改用文字與她交流。才知道她叫音兒，從小便不會(huì)說(shuō)話，現(xiàn)在在手語(yǔ)學(xué)校上學(xué)。我不敢說(shuō)話，怕傷了她的自尊�？烧f(shuō)著說(shuō)著畫風(fēng)突變，她寫道她可以聽(tīng)見(jiàn)，只是不能說(shuō)話罷了。我知道，她可能覺(jué)得我是在同情她。
我看著她，猶豫了一會(huì)兒，張開(kāi)口說(shuō)道：“可我說(shuō)話你會(huì)感覺(jué)難受嗎？”她沖我笑笑，搖搖頭，在手機(jī)上寫著：不會(huì)，我已經(jīng)習(xí)慣了。她雖笑著，但我還是感到了她的憂傷，她的眼里有著我無(wú)法感受到的東西，我的心也跟著揪了起來(lái)。我把手機(jī)收了回來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“你讓我說(shuō)話，我說(shuō)了，你也要和我說(shuō)話�！彼行@訝以為我是在逗她�！熬褪怯檬终Z(yǔ)呀，你教我手語(yǔ)好不好？我好想學(xué)呀�！蔽矣媒咏砬蟮难酃饪粗�。她嘆了口氣，并手比劃了起來(lái)�！澳愕氖终Z(yǔ)真好看，”我一臉真誠(chéng)地看著她說(shuō)道，“其實(shí)看到你的手語(yǔ)以后，我都自卑了�！彼荒樢苫�，微笑著，有些害羞，白嫩嫩的臉上泛著紅暈，接著用手語(yǔ)與我聊了起來(lái)，我連蒙帶猜，便與她在那里聊了半個(gè)多鐘頭。
直到后來(lái)，與老爸約定的時(shí)間要到了。她突然說(shuō)道，你真覺(jué)得我的手語(yǔ)好看嗎？“不，我覺(jué)得你聲音更好聽(tīng)�！闭f(shuō)完，起身，沖她擺擺手，身后是一臉詫異的她。
真的，有時(shí)候聲音不是用耳去聽(tīng)才覺(jué)悅耳，而是用心去聽(tīng)那動(dòng)人的聲音才越發(fā)美妙。午后，陽(yáng)光透過(guò)窗子折射出的光暈一圈一圈地照射到那微泛墨香的日記本上，微風(fēng)輕輕吹拂，那本的首頁(yè)被翻開(kāi)，一個(gè)大大的“聽(tīng)”字映入眼前……
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇19
上帝給我們一雙耳朵，讓我們來(lái)傾聽(tīng)人間那動(dòng)聽(tīng)的聲音。
猶記得，七十年前，開(kāi)國(guó)大典，有多少人從那幾十公里之外，凌晨三四點(diǎn)就趕到北京天安門廣場(chǎng)，只為了看五星紅旗升起的那一刻。八九點(diǎn)時(shí)分，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，農(nóng)民、工人、學(xué)生、教師……大家都來(lái)了。那莊嚴(yán)的時(shí)刻馬上就要來(lái)了，毛主席走到了天安門城樓上，按下了電鈕，五星紅旗冉冉升起，《義勇軍進(jìn)行曲》也唱了起來(lái)，歌聲就像那波濤洶涌的海浪，就像那森林里獅子的吼叫，就像那勝利時(shí)的歡呼吶喊聲。這歌聲，唱出了多少人的心聲啊！全場(chǎng)每個(gè)人都熱淚盈眶，不知是感動(dòng)的淚水，還是激動(dòng)的淚水。不知是在哭，還是在笑。
猶記得，那是一個(gè)霧氣茫茫的雨天，整個(gè)世界就像被一層白紗包住了似的。晚上，一個(gè)夜深人靜的小巷里，一只流浪貓躲在角落里，全身都濕透了，就像一個(gè)被拋棄了的孩子。在我正在猶豫要不要幫助它時(shí)，一個(gè)小女孩走過(guò)去，拿起她那把上面畫著粉紅色小花的雨傘，輕輕地打在小貓的頭頂上，就像一個(gè)寬大的身軀保護(hù)著一個(gè)弱小的嬰兒。小女孩把書包頂在頭頂，在雨中小跑著，雨水一滴滴地落在她的衣服上，好似一朵朵剛開(kāi)的鮮花。小貓?jiān)谟陚愕谋Ｗo(hù)下安靜地合上了眼睛，雨水一滴滴打在雨傘上，那聲音就像鋼琴聲，就像咚咚地敲門聲，就像安眠曲的演奏。
猶記得，春天，無(wú)邊無(wú)際的大草原，就像一面巨大的綠色地毯。不遠(yuǎn)處，有一條透明如玻璃的帶子，走近一看，才知道是一條清澈的小河，正嘩嘩地流著。小河從草原的這頭，流向草原的那一頭，把草原分成兩半。一只老鷹在小河上方飛過(guò)，小河上留下老鷹的影子。一群綿羊“咩咩咩”地向小河走來(lái)，好像在說(shuō)：“小河，我又來(lái)你家做客了�！毙『右彩指吲d地唱起了歌�！斑诉诉恕钡鸟R蹄聲隨著風(fēng)聲傳到了我耳朵里，當(dāng)?shù)厝蓑T著馬，穿著五顏六色的衣裳，巾飄帶舞。草原，你的聲音是多么動(dòng)聽(tīng)�。�
人間有許多動(dòng)聽(tīng)的聲音，感謝上帝吧！是他給了我們一雙靈敏的耳朵，讓我聽(tīng)見(jiàn)那美妙的聲音，聽(tīng)見(jiàn)那動(dòng)聽(tīng)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)那溫暖的聲音。讓我們心中有一幅幅畫，有一篇篇詩(shī)，有一首首歌。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇20
“咔嚓”一聲，閃光燈亮起，我順手遮住眼睛。
“來(lái)，來(lái)，給你拍張照，以后再想拍就拍不著了。你聽(tīng)聽(tīng)快門摁下去的聲音多好聽(tīng)！”爸爸瞪大眼睛死死盯住我，似乎一下子要把我徹底征服。什么嘛，明明是你開(kāi)了閃光燈閃到我了嘛。
眼前這個(gè)喜歡抓拍卻怎么也拍不好的人就是我爸爸。爸爸喜歡給我拍照，走到哪拍到哪，就連我回頭看看身后發(fā)生什么情況，都能聽(tīng)見(jiàn)他一本正經(jīng)地提示：“來(lái)，站好了，笑一個(gè)！”
爸爸的杰作漸漸堆積如山，都存在一個(gè)小小的硬盤里。直到有一天，班主任要求交照片裝飾班級(jí)墻報(bào)，必須以個(gè)人為主體，我這才慌亂著急地從手機(jī)里翻啊找啊，結(jié)果沒(méi)有找到一張令人滿意的照片。這時(shí)爸爸斜瞇著兩眼，好像預(yù)言成真似的：“看吧，沒(méi)照片了吧，硬盤里有！”
我趕緊把硬盤插入電腦，努力憋住內(nèi)心的驚訝，不讓自己發(fā)出任何丁點(diǎn)贊嘆之聲。爸爸把每一張照片都標(biāo)識(shí)得一清二楚：哪一年哪一月哪一日去哪玩，又干了些什么。
我翻到二零一零年相冊(cè)，點(diǎn)開(kāi)第一張，只見(jiàn)一個(gè)五六歲的小女孩坐在秋千上，左手緊緊拽住吊繩，右手食指和中指比著“V”字形手勢(shì)，目視前方，嘴角上揚(yáng)。紅楓飄散，落葉滿地。爸爸就半蹲在秋千前，給這個(gè)小女孩摁下快門�！斑青辍币宦�，相片洗出一個(gè)剛換了門牙的小女孩。
我又翻到二零一四年相冊(cè)，點(diǎn)開(kāi)其中一張。又是那個(gè)小女孩，穿著短袖短褲，雙手高舉，作歡呼雀躍狀，兩眼如銅鈴，盯著鏡頭傻呵呵地樂(lè)著。晴空萬(wàn)里，她的影像如繳械投降的大壞蛋，實(shí)在是憨態(tài)可掬。爸爸微傾身子，把相機(jī)往下放了放，趕緊摁下快門�！斑青辍币宦�，相片洗出一個(gè)牙長(zhǎng)齊了但有點(diǎn)歪的小丫頭。
我隨便挑了一張交上去，沒(méi)想到，老師口中的裝飾教室，竟是我們青春儀式上的全校展示。莊重典雅的大禮堂里，我那張有著嬰兒肥的臉蛋和毛茸茸的舊棉襖夾雜在一起的寫真照竟是那么突兀。儀式結(jié)束，有同學(xué)套住我的耳朵小聲嘀咕：“你小時(shí)候的照片還有��？我小時(shí)候的照片全在我爸的手機(jī)里，后來(lái)他換了一個(gè)手機(jī)就直接刪除了。”
以后的我還是不喜歡被爸爸拍。但爸爸總會(huì)在不經(jīng)意間摁下快門鍵�？戳诉@些老照片，我終于發(fā)現(xiàn)，自己在鏡頭里笑著鬧著，爸爸卻在相機(jī)背后默默老去。那縷縷白發(fā)在我旅游時(shí)的驕陽(yáng)下似乎隱隱泛著銀光。
“咔嚓”一聲，伴隨著我摁下快門，偷笑著看著被我偷拍的老爸，只見(jiàn)他雙眉緊蹙，一臉不情愿�！澳阋院笙肱倪�拍不到呢！聽(tīng)聽(tīng)，快門的聲音多好聽(tīng)！”
“咔嚓”一聲，我又拍了一張。我笑了，爸爸也笑了。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇21
人這一生，活個(gè)過(guò)程。——題記
太久沒(méi)有聽(tīng)奶奶聲音了，習(xí)慣地?fù)芰颂?hào)，卻久久沒(méi)人接聽(tīng)。
孩提時(shí)分，奶奶是一個(gè)很稀罕的'名詞，直到六歲前，我倆都未曾謀面。總是在一個(gè)四方的小盒子里才能聽(tīng)得見(jiàn)她的聲。每每接上她的電話，一股好奇之感便流淌而出：這盒子背后的老人，究竟長(zhǎng)什么樣子呢？
這個(gè)奶奶倒是很愛(ài)講笑話，可往往故事還沒(méi)講完，她自己先憋不住笑岔了。她的聲似有那么一股力量，將溫暖灌輸?shù)轿业娜�。于是，我倆就像是孩子一樣，背著父母約好時(shí)間，每天固定打電話。每天都有歡樂(lè)與童真溢出。
六歲那年暑假，終于見(jiàn)到了這位可愛(ài)的老太太。我曾遐想我們將在山水田園的鄉(xiāng)村相遇，可她卻這樣與我相遇。
那天，我才知道，奶奶一直住在醫(yī)院，并且還要沒(méi)日沒(méi)夜的透析�？僧�(dāng)我出神的哀戚地望著她那干癟的身軀時(shí)，她那富有活力的聲音卻又響起了：“來(lái)，好不容易見(jiàn)了，咱多講個(gè)幾個(gè)故事！”早已所聞透析的那份生不如死之感，可我聽(tīng)著她的聲音，臉卻笑了�？尚膮s在泣。
十歲時(shí)，奶奶得了老年癡呆——“無(wú)法解脫的絕癥”。她的大腦，似一只垂死的天鵝，羽毛似的記憶無(wú)力地被剝落而下。每一次舉起聽(tīng)筒，以往的期待與憧憬都一切而空，只剩下滿心的忐忑與緊張，害怕電話的另一端，傳出迷茫陌生的“你是誰(shuí)”。可縱然每天都不敢去打那電話，可卻仍天天不由自主地打了過(guò)去。聽(tīng)著她愈發(fā)陌生的聲音，每一次的電話總是邊笑邊哭。笑給奶奶，哭給自己。
還好，奶奶永遠(yuǎn)地記住了我，可是卻再不能接電話了。
奶奶走的前一天，因?yàn)樽鳂I(yè)很多，只是早早地談了幾句，而奶奶也只是說(shuō)了句“那先不多說(shuō)了，好好讀書哦！”早早間，竟有一股莫名的不舍得從聽(tīng)筒傳出，彌散在我身邊。直到我再一次撥聽(tīng)她的電話時(shí)，卻被告知她溘然長(zhǎng)逝的消息。
對(duì)不起，沒(méi)能好好和你道個(gè)別，沒(méi)能好好再聽(tīng)一次你的聲音。
張曉風(fēng)說(shuō)，愛(ài)一個(gè)人，就是在撥通電話時(shí)不知道說(shuō)什么，才發(fā)覺(jué)自己只是為了聽(tīng)一下她的聲音。
悵然她放下聽(tīng)筒，如夢(mèng)初醒般幡然醒悟，再也沒(méi)有一個(gè)聲音在電話那頭溫暖我了。
人來(lái)人往，離別相逢，人活一世，活個(gè)過(guò)程。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇22
那是一碗姜湯，使整個(gè)房間都彌漫著一股姜香；那是一碗姜湯，捧在手心的溫度在內(nèi)心逐漸變暖；那是一碗姜湯，融著母親那無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，在我心中久久回響，格外動(dòng)人……
入冬了，外面的天氣更加嚴(yán)寒，刮走了最后一片樹(shù)葉，帶來(lái)了第一片雪花。呼嘯的寒風(fēng)使我感受到了冬的厲害――我感冒了。于是我整天躺在床上，身上蓋著厚厚的被，雖然身上早已大汗淋漓，但仍覺(jué)得異常寒冷。不僅如此，我的鼻塞又使我家多下了一場(chǎng)大雪――衛(wèi)生紙塞滿了垃圾桶，又掉在了地上，剛用完一張又緊接著下一張，使衛(wèi)生紙?jiān)谖业姆块g里無(wú)處不在。
正在我鼻塞難受裹著厚厚的大被躺在床上時(shí)，門突然開(kāi)了。一股涼風(fēng)襲來(lái)，使我不得不縮的更緊了。但緊接著，一股香味襲來(lái)，我艱難的睜開(kāi)雙眼，看到一個(gè)人影，再仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽端著一個(gè)大碗走了進(jìn)來(lái)。我猜想著那碗里裝的是什么？是難喝的湯藥，還是吃的？我心中頓時(shí)升起了疑問(wèn)。下一刻，一股濃郁的味道在房間里擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，使我那堵塞的鼻孔頓時(shí)通暢了。原來(lái)是姜湯呀！于是我立刻用被子將頭蓋住，生怕再聞到一絲姜味。
媽媽小心地從這一片狼藉中走到我的床邊，用手拉了拉被子對(duì)我說(shuō)：“兒子，快把它喝了，喝了它鼻子就不難受了。”我將被子拉得更緊了，“那么難聞的東西我才不喝呢！”但是媽媽并沒(méi)有就此離開(kāi)，而是苦口婆心地勸導(dǎo)我。最終我還是屈服了，從被子里鉆了出來(lái)，接過(guò)媽媽手里的姜湯，手中頓時(shí)感到一陣溫暖。我看了看這碗姜湯，淡黃色的液體中飄著幾片姜，在燈光的映襯下顯得格外澄澈。那股暖流不停地向外冒。于是我用手捏住了鼻子，打算一口氣全部喝完。舌尖剛接觸到液體時(shí)，好像并沒(méi)有想象中的那么難喝，而且還有一絲甜蜜。頓時(shí)一股暖流從胃中流向了四肢，身體感到一陣溫暖。此時(shí)，我看向媽媽，只見(jiàn)媽媽的臉上露出了笑容。
看，那碗姜湯，它擁有濃郁的香氣，擁有母親對(duì)我無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，那就是最動(dòng)人的聲音……
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇23
一抑一揚(yáng)，頓挫交替，是蟬在低語(yǔ)，亦或是在高歌。它們用單一的語(yǔ)調(diào)，歌頌這夏夜。星光下，池塘塘畔，是蟬用它們的鼓膜奏響了一支支協(xié)奏曲，亦是它們唱著夏的史詩(shī)。
“知了——知了——”一起一落，此起彼伏著回響在耳畔。起起落落，成了有秩序有規(guī)則的樂(lè)音，不再刺耳。
好一場(chǎng)蟬聲音樂(lè)會(huì)！
兒時(shí)我時(shí)常伴著蟬聲入眠，也和著蟬聲同一小伙伴們同玩耍，蟬聲自然也伴我快樂(lè)時(shí)光。以至于多年后我再聽(tīng)見(jiàn)著高昂的旋律，仍能聽(tīng)見(jiàn)那時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。進(jìn)而蟬聲流入心房，成了牽動(dòng)我心的聲音。
蟬聲起落，仿佛如昨。
記憶中蟬聲蕩漾的地方總有蟬蛻可拾。孩子們也只有在拾蟬蛻時(shí)才能靜下心來(lái)聆聽(tīng)這大自然的聲音。
蟬蛻隨著蟬鳴不起眼地掛在樹(shù)上。每次尋蟬蛻，都要聽(tīng)著蟬聲“準(zhǔn)確定位”才能尋到一翼薄片似的蟬蛻，竟也成了一份樂(lè)趣。
恍然蟬聲聒噪起來(lái)，師我將思緒拉回現(xiàn)實(shí)。六月的初夏，正是小荷才露尖尖角的時(shí)節(jié)，蟬也開(kāi)始探出腦袋尋著它在大自然的一刻歡愉�！爸恕恕毕s鳴著、叫著、歌著無(wú)盡的贊歌，唱響了夜晚的長(zhǎng)空。這蟬聲著實(shí)令現(xiàn)在的我的心為之一震。
但那時(shí)，小孩子哪里懂得蟬求偶之舉，只聽(tīng)著那蟬鳴便手癢，想將蟬蛻拾來(lái)入藥賣錢�？上s也時(shí)常學(xué)聰明了些，時(shí)鳴時(shí)噤。我便傻乎乎地被它們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好作罷。
又聞蟬鳴四起。
在城市里居慣了，很少聽(tīng)見(jiàn)這樣的帶著鄉(xiāng)土味兒和泥土清香的蟬鳴。在這樣一個(gè)傍晚，推開(kāi)窗，和蟲們一同享受天幕下大地上一折精彩絕倫的戲，聽(tīng)大自然余音繞梁。心被它們緊緊地牽著，仿佛心臟整齊而規(guī)律的跳動(dòng)也融入自然的一起一鳴了。
四面都是蟬鳴。若不是我清楚這是在城里的湖畔。我或許會(huì)以為我在鄉(xiāng)下的原野，將星月當(dāng)作燈，蟬鳴當(dāng)作搖籃曲。
一句遠(yuǎn)古的歌謠，歌誦了我心聲聲蟬鳴，悠悠我思。
一直很好奇那薄薄的鼓膜里是怎樣拉出高低調(diào)不同的小夜曲。但此刻，我恍然間明白，那是它用心奏出的聲音。
那聲音，也牽動(dòng)了我的心。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇24
每個(gè)人都有一個(gè)聲音是自己最愛(ài)聽(tīng)的，那就是最動(dòng)人的聲音。
——題記
有的人喜歡聽(tīng)那動(dòng)人的歌曲，有的人喜歡聽(tīng)那動(dòng)人的風(fēng)聲，還有的人喜歡聽(tīng)那動(dòng)人的落葉聲，而我喜歡聽(tīng)那四季中水的聲音，它總是那樣美妙，那樣動(dòng)人。
春天，太陽(yáng)把堅(jiān)硬的冰用“魔法”變成一滴滴水，打在堅(jiān)硬的石頭上，不停的發(fā)出“�！薄岸！钡捻懧�。你聽(tīng)，那聲音時(shí)而清脆，時(shí)而低沉，看似雜亂無(wú)章，卻很有規(guī)律，像一位音樂(lè)大師在彈鋼琴。那美妙的音符在石巖上跳躍，在空氣中回蕩，聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音正在春天的晴空里律動(dòng)。
夏天，天空中那烏云濃得發(fā)黑，一層一層好像要墜落似的，風(fēng)裹著云，云裹著風(fēng)，真是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”�。∠仁羌贝俚挠杲z在風(fēng)的推動(dòng)下從空中迅疾地向地面跑來(lái)，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，它們都鉚足勁向地面見(jiàn)縫插“針”，不一會(huì)兒，地面就變成了一個(gè)濕漉漉的“沼澤”。天上的雨，既打了地面，又打了湖面，把湖面上的水打出陣陣水波。這時(shí)候的湖面就像一個(gè)放滿盤子的桌面在抖動(dòng)，滴答作響，清脆動(dòng)聽(tīng)。駐足湖邊的亭臺(tái)上，我聽(tīng)到了夏日的激情。
秋天，天空中那些水蒸氣凝成了一個(gè)個(gè)晶瑩的露珠。露珠掛在樹(shù)葉上，很美，很美，真的好美，那樹(shù)啊，就如同勤勞的花匠剛剛給它噴灑完水。一陣風(fēng)吹來(lái)，露珠滾動(dòng)著，滾動(dòng)著，滾到了葉子的邊緣，滾到了樹(shù)梢的邊緣，一個(gè)俯沖，墜落到花上，墜落到草上，墜落到地面上。墜落的露水把草上的露珠震醒了，草上的一顆顆露珠也全都?jí)嬄涞降厣狭耍盟茻o(wú)聲，但又好似有聲，一下下的，柔柔的，慢慢的，聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音正在訴說(shuō)秋天的感動(dòng)。
冬天，好冷好冷哦，天上的水氣緊緊的靠攏，靠攏，越積越多。大氣托不住它們了，它門開(kāi)始變成跳動(dòng)的精靈，六角形的，白色的，正飛向大地，飛向山川，飛向河流，飛向世間萬(wàn)物……它們很聰明，學(xué)會(huì)了蒲公英的本領(lǐng)，各個(gè)帶了一個(gè)降落傘，那一下下如同蜻蜓點(diǎn)水的聲音，似有似無(wú)，但只要你用心，你會(huì)感到非常美妙動(dòng)聽(tīng)，它們讓冬天不再寒冷。
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音，大自然的美妙和神奇需要我們有一顆善于傾聽(tīng)和感知的心靈。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文 篇25
這是命運(yùn)嗎？漫步在詩(shī)歌的國(guó)度，我意外地遇到了蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》。無(wú)法擺脫，我徘徊在它所創(chuàng)造的情境中。涓涓細(xì)流，穿透歷史的云朵，震撼了我心中的世界。雨的聲音，雖然悲傷，卻如此感人……
“年輕人聽(tīng)著樓上的雨聲，紅色的蠟燭照亮了他們的帳篷�！币粋�(gè)年輕人走上歌廳，幽幽的羅章，聽(tīng)著玉人們演奏著優(yōu)美的音樂(lè)，看著玉人們美麗的容顏，淺淺的喝著低吟，當(dāng)一首歌奏響的時(shí)候，音樂(lè)全靜了，只有雨聲的低語(yǔ)。年輕人聽(tīng)著大自然的聲音，似乎比玉人的演奏更動(dòng)人。所以他走到窗前，靠在危險(xiǎn)的建筑物上，看著雨打在香蕉樹(shù)上，聽(tīng)著雨聲。他忍不住喝醉了。因?yàn)橄掠甑穆曇�，他喝醉了�?/p>
聽(tīng)著，在這個(gè)短語(yǔ)中，有年輕人的浪漫。
"盛年的時(shí)候，我聽(tīng)雨，船上有乘客，蔣國(guó)云很低，那只破雁叫西風(fēng)。"世界上到處都是旅行者和孤獨(dú)心碎的人。人生的黃金時(shí)期是名聲，但是被名聲所累。坐在客船上，看著寬闊的河流和低矮的云層，我有一種漂泊的感覺(jué)。我想安慰自己，但沒(méi)想到一只孤雁在凜冽的西風(fēng)中往南飛，會(huì)發(fā)出哀鳴。這些聲音的哀鳴在成年人的心中激起了無(wú)限的悲痛。如何解決，如何解除悲傷，傾聽(tīng)雨聲！但是在雨中，他越來(lái)越失望。
聽(tīng)著，用這些話來(lái)說(shuō)，有一群成熟的人。
"現(xiàn)在我聽(tīng)雨和尚盧講，寺廟有星星。分離和團(tuán)聚的快樂(lè)和悲傷總是與一個(gè)人的感受有關(guān)。在一個(gè)人的下一個(gè)任期之前，它將一直持續(xù)到黎明�！彼麄儼装l(fā)蒼蒼，耷拉著腦袋，住在一個(gè)和尚的小屋里，腰和背都彎著，步履蹣跚。他們所有的野心都消失了。那些歡樂(lè)和悲傷已經(jīng)過(guò)去了，它們太模糊了，在記憶中看不清楚。只有我們面前的雨清晰可見(jiàn)。他仔細(xì)數(shù)著雨，一滴，兩滴，三滴。在滴滴答答的雨聲中，他迎來(lái)了早晨，但是是在黎明之后！你要去哪里？去哪里？
聽(tīng)著，用這些話來(lái)說(shuō)，老年人是孤獨(dú)的。
沉浸在蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》話語(yǔ)中，我無(wú)法自拔。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些話就像細(xì)雨，在我心中滴答作響，滲透到我身體的每一個(gè)細(xì)胞。結(jié)果，文字和表情中的喜怒哀樂(lè)與我融為一體，打動(dòng)了我的心，抓住了我的精神，讓我著迷。多么感人的雨��！多么美麗的詞��！
閉上眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)。流動(dòng)的雨似乎又在我耳邊縈繞。
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