【推薦】描寫聲音的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的描寫聲音的作文,希望能夠幫助到大家。
描寫聲音的作文1
我進(jìn)入初中,聽到了我出生到現(xiàn)在最美麗的聲音。
剛開學(xué)時(shí),我進(jìn)入了(2)班,我興奮極了,因?yàn)槲衣犝f(2)班是的班。我暗暗下定決心,一定要努力學(xué)習(xí),拼出自己的一片天空。
我努力了,我天天晚上學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,在學(xué)校也認(rèn)真聽課,回家更認(rèn)真的寫作業(yè)?墒俏业呐Σ]有換來我所期待的成績(jī)。第一次月考結(jié)束,我的語(yǔ)文還算過關(guān),得了109分,可英語(yǔ)卻只得了73分(100分制),數(shù)學(xué)才領(lǐng)到91分(120分制),政史就更不用說。但我沒灰心,我想:這次只是失手,下次一定行。我還在努力,可……第二次月考大不如前,雖然名次沒變,可還是倒數(shù)幾名,我徹底喪失了信心,自認(rèn)為我已經(jīng)沒救了,從此沉淪,一發(fā)不可收拾。
此時(shí),那最美麗的聲音響起在我耳邊,還塞進(jìn)一句話:你是煉過鋼的。我聽了當(dāng)耳旁風(fēng)。
然而,那最美麗的聲音還不斷在我耳邊響起,并再次將那句話送給我:你是煉過鋼的。兩次聽到這句話,讓我的目光集中過來,細(xì)細(xì)品味。猛然!靈光一閃,我醒悟了!
我是煉過“鋼”的!盡管現(xiàn)在的我已經(jīng)廢了,但我可以重頭再來。我努力過,但沒有堅(jiān)持不懈。原來我可以,現(xiàn)在也一樣!
我又開始了我的“努力生涯”,每當(dāng)我做一件事時(shí),我都要想想這最美的聲音會(huì)如何說,這讓我有了動(dòng)力,我要前進(jìn)!!
現(xiàn)在,我比以前更期待月考,盡管我以前成績(jī)不好,但那是“古時(shí)候,我愿意,盡管我已經(jīng)丟掉了太多太多,失去了太多太多,但我不會(huì)輕易再放棄??
因?yàn),班主任那最美麗的聲音在鼓?lì)我,幫助我,讓我展翅高飛!
描寫聲音的作文2
我調(diào)整了一下思緒,大步向前。
突然,一棵樹倒在了中間。我被迫停下來,發(fā)現(xiàn)前面的樹很茂密,很難通過。我知道,我不能再往前走了。這時(shí),周圍突然明亮了許多。我抬起頭,一縷陽(yáng)光透過樹葉間的縫隙射了進(jìn)來。“。√(yáng)出來了。一定很晚了,我該回家了……”很快,我就轉(zhuǎn)身回家了。
幾個(gè)星期后,我再次來到這里,但我被眼前的景象嚇壞了。這個(gè)地方已經(jīng)認(rèn)不出來了:幾棵樹四腳著地,旁邊是橋墩。幾只鳥在那里嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。我看著孤獨(dú)的樹墩,好像他們?cè)谙蛭铱拊V我們?nèi)祟愃龅摹昂檬隆。我似乎還看到一些伐木工人拿著鏈鋸,看著他們周圍的樹,然后在鏈鋸的轟鳴聲中,一些樹不情愿地倒了下來.
我討厭那些伐木工人,他們讓這只鳥失去了幾個(gè)玩伴,他們讓這只鳥失去了幾把大傘,他們讓我失去了幾個(gè)操場(chǎng)。
那一刻,我沒有回頭就離開了,因?yàn)槲也幌朐倏吹竭@個(gè)爛攤子,真的不想!
從那以后我再也沒有去過那里。因?yàn)槲也幌肟吹侥欠N混亂。
今天,我真的受不了這個(gè)無聊的游戲,所以我又一次站在這個(gè)地方,原本以為還是一片混亂,但眼前的景象讓我開心。在這里,古老的生機(jī)勃勃的景象已經(jīng)恢復(fù),而不是死亡。
我跳入水中,快樂地享受著一切。我不想失去它,因?yàn)樗o我?guī)頍o盡的快樂.
傾聽大自然的聲音有時(shí)是一種享受!
描寫聲音的作文3
當(dāng)我讀到“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!边@句詞時(shí),讓我想起了南宋詞人辛棄疾筆下那幅農(nóng)村夏夜悠閑恬靜的畫面。這畫面是一碗視覺大餐,勾起了我回味鄉(xiāng)村蛙聲的情景……
我生活在美麗的鄉(xiāng)村,那里有一望無際的田野。夜晚,秋風(fēng)送爽,皎潔的月光送來一絲涼意。這時(shí),有一種聲音會(huì)浸入你的心田!斑伞⑦伞,沒錯(cuò),這就是豐年的音符,是“綠色”的象征,是“夢(mèng)想”的禮贊。它們就是有才的音樂家——青蛙。
還記得小時(shí)候和伙伴們一起到田野里嬉戲玩耍。蛙聲在耳邊不停的回響,而那是記憶深處最動(dòng)聽的音符,它將會(huì)帶給你夢(mèng)幻無縈的遐想。
時(shí)過境遷,當(dāng)你在再來到我的家鄉(xiāng)時(shí),你無法再找尋到它們的身影,也不能再聆聽這綠色與夢(mèng)想交織的音樂,那這些音樂家們?nèi)ツ睦锪四?那就?qǐng)你到大城市的餐館去看看吧!一聲聲無奈的叫喚,你聽見了嗎?當(dāng)它們成為人們的盤中餐時(shí),你看見了嗎?
蛙聲是田野豐收的象征,而現(xiàn)在它們的聲音成為了什么呢?成為了一聲聲無奈與無知的叫喚。還記得我曾看過這樣一篇報(bào)道:“重慶遇罕見蟲災(zāi),該城緊急呼救,急需20萬只青蛙,不要看這20萬只青蛙聽上去嚇人,如果全國(guó)每家餐館一天少殺一只青蛙來援助我們,那么這個(gè)問題就能解決,何嘗不是這樣呢?”看了這則報(bào)道,我覺得人類就是破壞生態(tài)平衡的兇手,所以從現(xiàn)在開始,我們就應(yīng)該停止捕殺青蛙,停止捕殺動(dòng)物……讓蛙聲響遍田野,讓動(dòng)物更加歡悅!
讓我們一起呼吁人類:保護(hù)野生動(dòng)物,維護(hù)生態(tài)平衡!
描寫聲音的作文4
聽!這是什么聲音?
聽!這是什么聲音?原來是春天來了。春天是一個(gè)美麗活潑的姑娘,她正邁著輕盈的舞步向我們走來。聽!這是春姑娘的腳步聲,一會(huì)兒是嘩嘩響,一會(huì)喳喳叫,一會(huì)兒是簌簌響,一會(huì)兒又是哈哈笑,一會(huì)兒……
“嘩嘩嘩……”聽,這是小河流水的聲音。小河里的水被禁錮了整個(gè)冬天,終于冰雪消融,河水爭(zhēng)先恐后的流向遠(yuǎn)方,匯入大海!皣W嘩嘩,嘩嘩嘩……”多么的動(dòng)聽呀!
“唧唧,喳喳”聽,這是多么有意思的一場(chǎng)歌唱比賽呀!天氣暖了,小鳥們也都從南方飛?槔戳。?諼蓍芟戮侔煲懷「璩?熱?8髦幟穸寂沙齔稍崩幢熱?梟??“唧唧喳喳”多么的悅耳啊。
“簌簌”這是什莫聲音??趟吣惆桑?餼褪潛懷莆?“春風(fēng)吹不盡”的小草們。春天到了,萬物復(fù)蘇,小草們也紛紛地冒出地面。仔細(xì)聽這簌簌的聲音,它在向我們?cè)V說著永不放棄,堅(jiān)韌不拔的故事。
“哈哈哈,哈哈哈”,聽,這是孩子們的笑聲。這銀鈴般的笑聲多么的好聽!孩子們?cè)谖堇锉锪艘粋(gè)冬天,現(xiàn)在終于解放了,與小伙伴們一起玩耍,那么的無憂無慮自由自在。讓那些大人們看了都想要回到童年的美好時(shí)光。
……
春姑娘不僅給我們帶來了生機(jī)勃勃,姹紫嫣紅的景象,還給我們帶來了很多美妙的聲音。用你的心去傾聽吧,你會(huì)聽到春姑娘正向我們走來。
描寫聲音的作文5
早晨,白茫茫的輕霧,宛如一張巨大的紗布,籠罩著世間萬物。那么地迷茫,那么地虛幻,那么地朦朧。然而,這霧卻籠罩不了我失落的心情。
海灘上渺無人煙,海風(fēng)習(xí)習(xí),海面波光粼粼。我獨(dú)自在海灘上走著,走著,耳畔輕輕地回響老是的那句話:“不要放棄,也許這個(gè)機(jī)會(huì)別人更需要去聆聽一個(gè)聲音,一個(gè)能讓你有所感悟的聲音……”可早晨的海灘是那么地寂靜,沒有雨,沒有波濤,除了我輕輕的腳步聲和嘆息聲以外,沒有其他一點(diǎn)兒的聲音。我就這樣毫無目的的亂走,尋覓老是口中的那個(gè)聲音。
慢慢的,我的視野出現(xiàn)了一團(tuán)黑糊糊的東西,在大海寂靜又平靜的藍(lán)色的襯托下,顯得格外突兀。它就像一個(gè)誘餌,誘得我前進(jìn),我走到它身邊,定睛一看,哦,原來是一塊巖石,一塊普普通通的石頭!它的表面凹凸不平,黑色中夾雜著一絲絲土黃,普通而平凡。我伸手摸了摸它,那是多么地質(zhì)樸無華!此時(shí),那塊石頭好像在憨厚地朝著我笑。
這時(shí),有一種意識(shí)催促我去聆聽這塊平凡的石頭。剛開始,是靜悄悄的,沒有一絲聲音,大地好像都凝固起來。過了一會(huì)兒,一絲絲輕微的聲音傳入耳朵。這聲音忽大忽小,“啪嗒,嘩啦,嘩啦……”繼續(xù)聆聽,突然,這聲音變大了。不再連綿起伏,更加堅(jiān)定有力,“嘩啦,嘩啦……”我朝大海望去,原本寂靜是海面變得波涌無比,海浪瘋狂地?fù)舸蛑@塊巖石,我驚呆了,沒錯(cuò)!我聽到了海浪擊打巖石的聲音。
我望著這個(gè)場(chǎng)景,剎那間領(lǐng)悟了老師的用意:海浪幾千年來?yè)舸蛑鴰r石,把石頭原本堅(jiān)硬的棱角打平了,但卻沒有消磨掉巖石的意志,海浪如同困難,而我們就像巖石,遇到困難,我們不應(yīng)該退縮,要勇敢地面對(duì)他們!
讓我們一起去聆聽大自然的聲音,去聆聽一個(gè)讓你有所感悟的聲音吧。
描寫聲音的作文6
也許你從未聆聽過雨聲,可是,只要你仔細(xì)傾聽,就會(huì)發(fā)現(xiàn)雨的美妙。
春雨“淅瀝瀝”的,好似一曲優(yōu)雅的小曲,讓人心情舒暢。她的到來,使世間萬物都仿佛蘇醒過來,她一拂袖,揮過之處都出現(xiàn)了綠色。她滋潤(rùn)了大地,滋潤(rùn)了世間萬物,也滋潤(rùn)了人們的心田,綠色和希望,正在各處悄悄萌發(fā)。
夏天的雨,“嘩啦啦”的,猶如一記記鼓聲,讓人膽顫。她好像大自然的清潔工,讓大地萬物都洗了一次“淋浴”,抹凈了所有的污垢,讓世界煥然一新。她來得突然,去得也匆忙,帶走了夏日的炎熱,將涼爽送給了人們。綠,此時(shí)變得異常鮮艷、濃烈。
秋天的雨,“嘩啦啦”的,好似一首無字的歌謠。她的到來,田園大豐收了。她好像一個(gè)女孩,一會(huì)兒在這里蹦兩下,一會(huì)兒在那蹦兩下——雨一會(huì)兒下得大,一會(huì)兒下得小。她將夏日的最后的一份炎熱帶走,把無盡的涼爽帶給了人們。黃色,正在雨中悄悄浮現(xiàn),它帶來的是五谷豐登,是希望無限。
冬天的雨,“唰唰唰”的,好似一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符。顯出了她的干凈利落。冬天里,她很少出現(xiàn),使她更為神秘。她的到來,伴隨著陣陣白雪,“蓋”住了大地。白色,就在眼前。
大自然多么奇妙,創(chuàng)造出了許多天籟之音。雨只是其中的一種。聽!雨聲陣陣……
描寫聲音的作文7
“轟隆隆、轟隆隆……”原本的晴空萬里,突然不禮貌的闖入了一大片“烏云先生”,氣勢(shì)洶洶地霸占了所有的“地盤”,還發(fā)出一陣陣怒吼般的震耳欲聾的雷聲,似乎自己霸占“地盤”是無辜的,而此時(shí)的天空卻似罪犯一般。
“嘩啦啦、嘩啦啦……”聽,這是什么聲音?窗外一望,烏云密布,紡錘形的雨滴在玻璃窗上歡快地跳著舞。忽然間變成了傾盆大雨,小徑上的坑坑洼洼,早以遭到傾盆大雨的襲擊而滿。漸漸的,大雨厭倦了,開始由大變小。瞧!小水滴帶著緩慢的微笑來了,它在小水坑上跳躍著,玩得不亦樂乎,水坑的表面因?yàn)樗卧谖璧,泛起陣陣漣漪。
“滴答答、滴答答……”雨又下得猛烈起來。從針尖大小的細(xì)雨變成黃豆般的雨點(diǎn),敲擊著窗戶,好似一曲美妙的交響曲。雨點(diǎn)落在路面上,彈起來,又落下去,像似一個(gè)彈跳的玻璃球。
“呼啦啦、呼啦啦……”雨停了,“烏云先生”被“風(fēng)婆婆”趕走了。天空露出它那湛藍(lán)的面孔,太陽(yáng)睜著它那碩大的眼睛,向人們散發(fā)著它的光和熱。陽(yáng)光照在欄桿上,泛起層層金光。
又過了一會(huì)兒,天空露出了彩色的笑容。它不再對(duì)人們像以前那么收斂了,眼睛把上揚(yáng)的七彩嘴唇展現(xiàn)了出來,小鳥們?yōu)樘炜盏男θ莩皇资踪澑,為雨過天晴天空增添加了更多的魅力。
天空在小鳥的贊歌下,害羞的紅起了臉。紅彤彤的夕陽(yáng)掛在天邊,似那天空收到贊歌時(shí)的絢麗。月亮也從天邊悄悄的走來,開始了天空的聚會(huì)。
描寫聲音的作文8
世界上有許許多多美妙的聲音,但你得去仔細(xì)、留心地觀察它,才會(huì)了解它。
每當(dāng)我在戶外奔跑時(shí),都會(huì)感受到一股風(fēng)的力量,他呼嘯地奔馳著,就像一匹疾速奔跑的野馬;跑了一會(huì)兒,風(fēng)又在我的背后發(fā)出“呼呼”聲,好像在奮力地追趕著我;當(dāng)我跑得氣喘吁吁時(shí),風(fēng)又像一個(gè)調(diào)皮的小男孩,使勁地把我往前推著,好像不要我停下來似的。
雨說來就來,本來一個(gè)大晴天,一會(huì)兒就被烏云籠罩,到處都是一處黑蒙蒙的,不見一絲光亮。“轟隆”一聲驚雷,震耳欲聾,一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)伴隨著雷鳴,像空降兵似的從烏蒙的空中蹦落在了地上,發(fā)出了一聲聲滴滴答答的驚叫聲。
雨越下越猛,一會(huì)兒“叮咚叮咚”編成了一曲無字的歌謠。雷“霹靂啪啦“地打著,一道道閃著白光的閃電在奏樂中跳起了猛烈的霹靂舞。不僅大自然中有美妙的聲音,在社會(huì)中也有美妙的聲音。
在我們宿松縣的那次歌唱比賽中,有很多人都參加了,他們一個(gè)個(gè)都盡顯自己的實(shí)力,把歌中的每一個(gè)調(diào)兒都融入自己的感情,唱得熱血沸騰,激情昂揚(yáng)。
每個(gè)星期六的晚上,央視一套八點(diǎn)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)播放“星光大道”節(jié)目。在這個(gè)節(jié)目的第二關(guān)——才藝展示,選手們都會(huì)吹奏著不同的樂器,一個(gè)個(gè)美妙的音符像靈泉般流了出來,流進(jìn)了觀眾的心理,讓他們陶醉其中。
掌聲像戰(zhàn)鼓一樣催人奮進(jìn),笑聲像陽(yáng)光一樣溫暖人心,這些都是美妙的聲音。
不管是靜謐的自然界,還是嘈雜的社會(huì),都蘊(yùn)含著許多美妙的聲音,但你得努力的去尋找,才能發(fā)現(xiàn)它們呦。
描寫聲音的作文9
在一座小村莊的旁邊,有一個(gè)美麗的小池塘。池水清澈見底,水面不時(shí)漣漪蕩漾,還漂浮著一片片荷葉,荷葉已經(jīng)枯萎了,池塘邊的小草半綠半黃,兩塊石頭立在那兒像兩位軍人在站崗。池塘的上方,有一串長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜藤,纏在細(xì)長(zhǎng)的枝條上,伸到了池塘上方,像搭起了一頂涼篷給池塘遮陽(yáng)。絲瓜垂下來長(zhǎng)長(zhǎng)的,這景象十分幽靜,難怪青蛙在這安家。
貓和青蛙是一對(duì)很要好的朋友,他們常常在一起玩耍,捉迷藏,一起欣賞風(fēng)景。有時(shí),他們還表演節(jié)目,青蛙拿出了自己的本領(lǐng),它一跳,那叫驚人;青蛙捉蟲子,一下子就捉了好幾只;它還有一個(gè)本領(lǐng),那就是唱歌。貓看見青蛙有這么多本領(lǐng),也毫不示弱。貓用尾巴釣魚,趴著捉老鼠。它還經(jīng)常和青蛙切磋唱歌和其它的技藝。為了給對(duì)方留下好印象,每回貓都要打扮打扮,把毛發(fā)梳理得整整齊齊,刮刮胡子………青蛙也像貓那樣打扮著,在池塘里洗了個(gè)澡,用刷子刷刷白白的肚皮,有時(shí)還撐著一把荷葉傘,嘴里叼著一朵小野花。
今天,貓和青蛙又聚在了一起,青蛙蹲在石頭上,仰著頭,瞪著眼睛,悲傷地望著貓。貓趴在石頭上,伸著頭,豎著一對(duì)小耳朵,睜著圓溜溜的眼睛,深情地看著青蛙。青蛙“呱呱呱”傷心地對(duì)貓說:“我要到地下去冬眠了,不能陪你玩耍了!必堃苫蟮貑枺骸笆裁词嵌哐?”“冬眠就是到地下過冬天!蓖蝗灰魂嚭L(fēng)吹來,青蛙打了個(gè)寒顫,便說:“好冷啊。”“喵喵喵”貓依依不舍地說:“你去冬眠,可千萬別著涼了。”“你也要保重!明年春天我們?cè)僖!闭f完,青蛙就鉆進(jìn)了洞里。
一陣涼風(fēng)吹過,水面蕩起了一圈一圈的波紋。
描寫聲音的作文10
雨在地下傾盆,風(fēng)在吹,但我最喜歡水的聲音。
我喜歡春天的清泉。因?yàn)樗诒寂艿臅r(shí)候,像運(yùn)動(dòng)員一樣,送走了寒冷,迎來了春天!爸x謝你,清泉。是你迎來了春天!
我喜歡夏天的瀑布。因?yàn)槠俨紱_下來的時(shí)候,讓我們涼快一下!捌俨迹阏嬲{(diào)皮!
我喜歡秋天的小溪。因?yàn)樗呗废駛(gè)淑女,丁丁。“小茜,你真優(yōu)雅。相信大家都會(huì)夸你的。”
我喜歡冬天被水結(jié)冰的冰川。因?yàn)槲覀兛梢栽谏厦婊l(fā)出聲音,我們?cè)谏厦嫦裆系垡粯涌鞓。“冰川,你真有意思。?/p>
水真的是一個(gè)魔術(shù)師,千變?nèi)f化,可以變成清泉、瀑布、溪流、冰川……水也是一個(gè)調(diào)音器,可以調(diào)節(jié):叮叮、哇、冬冬、滋子。!水很神奇。我喜歡它調(diào)制的各種節(jié)奏。
第⑨篇:寫奇妙的聲音的作文300字左右
我正在做作業(yè),突然聽到窗外有嘩啦聲。當(dāng)我看到下雨的時(shí)候。
如果你仔細(xì)聽,你會(huì)覺得雨和聲音之間有聯(lián)系。雨下得很大的時(shí)候,聲音就是嘩啦啦的,好像是泉水噴出來的水花。雨后,小水滴從屋檐落到地上,發(fā)出滴答的聲音。雨落在草葉上,聲音是沙沙的。雷陣雨的聲音是隆隆的,隆隆的,噴涌的。暴雨的聲音是霹靂,就像海水噴打巖石的聲音。
暴雨可以沖洗樹木,給它們澆水,沖洗綠色的草葉,沖洗花園里的花朵。暴雨過后,空氣更加清新,燕子在天空中自由飛翔,蜻蜓歡快地舞蹈,麻雀尖叫。
世界上多么美妙的聲音!
描寫聲音的作文11
在四季中,我最喜歡春天了,因?yàn)榇禾斓穆曇魷嘏、柔和、清新,既讓人陶醉,又讓人精神抖擻。 春姑娘穿著美麗的衣裳悄悄來到大地,一夜間,便發(fā)現(xiàn)到處都有春天的身影,到處都有春天的聲音。不信,你聽…… “呼——呼——”春風(fēng)輕輕地,輕輕地,來到草地上,“呼——呼——”喚醒沉睡的小草,“沙沙沙,沙沙沙”小草們搖晃著身體,東張西望,滿懷著對(duì)春天的希望;花園里,“呼——呼——”睡了一個(gè)冬天的花朵們,“啪啪”個(gè)個(gè)舒展開自己的身體,綻開了一個(gè)個(gè)甜美的笑容……“呼呼——”春風(fēng)走遍了大地,給大地?fù)Q上了新裝,讓大地變得生機(jī)勃勃。
“!恕!恕鼻鍥龅纳饺_始彈奏樂曲,“!恕!恕币皇资讱g快的曲子從山泉靈巧的手指間流出。山泉像個(gè)淘氣的孩子,蹦蹦跳跳地離開了山媽媽的懷抱,“!恕!恕钡鼗蛄肆松侥_下的湖中,你聽,它們嬉戲著,多開心呀!風(fēng)中仿佛傳出了它們清脆的笑聲哩! 樹林里,動(dòng)物們的“大合唱”拉開了帷幕!樹枝上,許多不知名的鳥兒開始放聲歌唱,“啾啾啾啾”;剛蘇醒的熊從樹洞里走出來,“嗷——”它打了個(gè)哈欠,伸了伸懶腰,開始準(zhǔn)備新一年的生活;青蛙迫不及待地從小溪里跳了出來,“呱!呱!呱!呱!”仿佛在演奏一曲奇妙的歌謠…… 你看,只要你細(xì)心地傾聽春天的聲音,用心感受大自然的變化,世界原來如此美好。
描寫聲音的作文12
我在想象,在一個(gè)先天聽力不好的孩子內(nèi)心,會(huì)是怎樣一個(gè)世界呢?一切那么寂靜,沒有一點(diǎn)兒生氣,他一定不知道世界因?yàn)橛辛恕奥曇簟@個(gè)東西而如此具有動(dòng)感。我想若有一天他能聽見了,一定會(huì)萬分驚詫,他會(huì)跟自遠(yuǎn)古時(shí)代的夜乘時(shí)空隧道來到繁華都市的人一樣,整夜都不能入眠的。
親愛的朋友,把你自己想象成這樣一個(gè)孩子,你一定會(huì)很高興地接受這世上一切的聲音了吧,無論輕柔或激蕩。
面對(duì)親人親切的嘮叨,你再也不會(huì)避而遠(yuǎn)之了吧,而是扶住他們的肩,靜靜地、耐心地聽完一字一句,相信你會(huì)被那溫馨輕輕地包圍。看著他們的笑容,你一定也合不上嘴了吧。
面對(duì)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,他們的每一字、每一句都是發(fā)自內(nèi)心,一切都為了他們可愛的學(xué)生們。想一想,如此真切的心靈之聲,一生能幾回呀,也許往后再也不會(huì)有人能這樣毫無遮掩地給予你幫助了,難道我們不應(yīng)該珍惜嗎?
朋友之間也有不愉快的時(shí)候,但風(fēng)雨過后,彩虹總會(huì)出現(xiàn)。倘若她真的傷害了你,就請(qǐng)想想她曾經(jīng)美麗的聲音吧,它記載著你們美麗的過去,即使沒有將來,但美好的回憶還被你收藏著,時(shí)時(shí)拿出來溫習(xí)溫習(xí),不也是一種甜蜜嗎?
我愛聽鋼琴的`聲音,她能完完全全地表現(xiàn)人們的心聲,把一生的經(jīng)歷用一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符記錄下來。這是一種簡(jiǎn)單的文字,卻又是充滿深刻內(nèi)涵的,因?yàn)橛辛寺曇簟?/p>
我也愛聽小孩子、小動(dòng)物發(fā)出的聲音,因?yàn)樗齻兊募儩嵑椭蓺,更因(yàn)樗齻兪谴笞匀毁x予的。因而我也愛聽風(fēng)吹樹葉的沙沙聲,小草破土而出的贈(zèng)憎聲,雨落清泉的咚咚聲,也愛駿馬奔馳草原的礙嗜聲,海浪奔涌的嘩嘩聲。(初中作文)
可愛的朋友,請(qǐng)珍愛你們周圍的聲音吧,想想那孩童,她正睜著圓圓的大眼睛在聆聽你的“聲音”呢。
描寫聲音的作文13
從前有一個(gè)女孩叫愛麗絲。她美麗動(dòng)人。她金色的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng),舞跳得很好。但她從不說話或唱歌。她的世界真的像死亡一樣平靜。知道有一天,某樣?xùn)|西改變了她的生活,那就是聲音!
那是春分的早晨,她在森林里迷了路。當(dāng)她向前走的時(shí)候,河上的冰開始裂開,發(fā)出“里面噼啪作響”的聲音。愛麗絲意識(shí)到她的耳朵也“裂開了”。之后,河上所有的冰都融化了,河水流淌著“丁丁冬冬”,快樂地向前奔流,開始了今年的第一段旅程。
鳥兒在鳴叫。她好奇地看著鳥兒,覺得聲音真的很好聽。那只大雁翅膀“傾斜”地飛過,就這樣陪著她度過了春天。
已經(jīng)是仲夏了,愛麗絲坐在樹下的秋千上搖晃著,閃電劃過,“隆隆”作響。閃電擊中了樹枝,樹干“吱吱”了兩下。樹枝斷了,愛麗絲急忙躲開。然后大雨“嘩啦啦”地下著,落在地上。很快,秋收的悅耳歌聲已經(jīng)可以聽到了。
樹葉紛紛落下,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。寒風(fēng)呼嘯,愛麗絲冷得發(fā)抖?蔹S的葉子很厚,踩上去會(huì)發(fā)出“刮”的聲音。秋天,像一首悲傷的歌,悲傷,悲傷.
轉(zhuǎn)眼間,冬天來了。這是聲音最弱的季節(jié)。只有鵝毛般的雪。這真是一臺(tái)無聲的機(jī)器。最后,愛麗絲無法忍受沒有河水的“丁咚”和樹葉的“刷刷”。在冬天的最后一個(gè)晚上,她美妙的歌聲從她嘴里發(fā)出,她跳得很美。夕陽(yáng)的陰影拖得很長(zhǎng)。突然,鮮花盛開,河流提前融化。那聲音,仿佛在演奏自然之歌。
就這樣,一首“獻(xiàn)給愛麗絲”的歌曲誕生了!
描寫聲音的作文14
對(duì)于聽這個(gè)詞語(yǔ),大家都不陌生,但,又有多少人會(huì)聆聽、愛聆聽呢?現(xiàn)在,就在我還大家一起去聲音的世界,來聆聽,校園里那純潔、來于自然的聲音。
從窗外,時(shí)常會(huì)傳來些許朗朗的讀書聲。這些讀書聲時(shí)常會(huì)把我?guī)胪昴翘煺娴恼n堂。那些低年級(jí)的小朋友又在學(xué)什么呢?是在學(xué)《小蝌蚪找媽媽》?還是在讀乘法口訣表呢?我多么想知道。
在我們教室背后,有一個(gè)多媒體教室,藝術(shù)老師會(huì)在多媒體教室里彈鋼琴!岸6.(dāng),叮叮當(dāng),叮叮叮當(dāng)當(dāng)!边@樣的聲音時(shí)常會(huì)從后方飄來,那一個(gè)個(gè)音符都在與老師那輕捷、柔軟的手指尖上跳舞呢!那位老師,一定是一位傾國(guó)傾城的大美女吧!她彈出的琴聲,讓粗壯的大樹都為之動(dòng)容。我們?cè)谥R(shí)海洋游走的時(shí)候,還能聽上一曲音樂,真是美妙!
現(xiàn)在,聽完教學(xué)樓上的聲音交響曲,去聽聽操場(chǎng)上那自然的聲音吧!““滴嗒,滴嗒”,小雨珠落在雨傘上,“嘩”地一下,從上方滑了下來,跳到草坪上,綻放出了一個(gè)大大的微笑。聽到這么美妙的聲音,小螞蟻們也忍不住了,它們呼朋喚友,一起在一片黃葉上跳舞助興。雨,漸漸大了,一顆顆豆大的雨珠打在樹上。
“沙啦啦,沙啦啦!”……”
美妙的歌謠再次響起,雨珠伙伴們有次序的一個(gè)個(gè)地掉在葉片上,把樹當(dāng)成了滑梯,“嘩啦”一聲掉下去了。聲音愈來愈大,水花越濺越多。
雨,悄悄地停了,雨珠們還不肯回家。現(xiàn)在,在草坪上,還有一個(gè)晶瑩的小露珠在滾動(dòng)呢!
描寫聲音的作文15
大自然有許多聲音,有悅耳動(dòng)聽的,有頑皮可愛的,也有陰森可怕的。
瀑布,是大自然的音樂家。他會(huì)在水里敲他的大鼓。當(dāng)他鉆進(jìn)水里,水池便像歌手一樣,唱出各種各樣的歌曲。不一樣的水池,有不一樣的聲音;不一樣的季節(jié),有不一樣的音樂。在小水池里,那聲音叮叮咚咚的,好像吹口風(fēng)琴,讓人感受到大自然的輕柔。在大水池里,那聲音嘩啦嘩啦的,好像敲架子鼓,令人感受到大自然的豪放。
動(dòng)物,也是大自然的音樂家。小金魚、小鯉魚……許多小魚都像說好了似的,一個(gè)接一個(gè)地跳出水面,又落回水里,發(fā)出撲通撲通的聲音,旁邊的鳥兒也像玩接力棒一樣,你叫完我叫,我叫完他叫。周圍響起了一片“嘰嘰喳喳”“咕咕咕”“嘰嘰嘰”……的聲音,青蛙看到這情景,也放聲歌唱起來,荷葉上“呱呱呱”響成一片。
大自然也有陰森可怕的一面。晚上,風(fēng)從石頭上的洞里穿過,發(fā)出“嗚—嗚—嗚”的聲音,森林里的狼發(fā)出的聲音更可怕,“嗷—嗚”,只一聲,就把鳥兒給嚇飛了,當(dāng)風(fēng)吹過樹枝,樹枝發(fā)出“啪啪啪”的撞擊聲,還時(shí)不時(shí)發(fā)出“噼里啪啦”樹枝斷裂、折斷的聲音,大樹搖晃著,發(fā)出“吱呀吱呀”痛苦的呻吟聲。轟!一聲巨響,又是一棵粗壯的樹倒了,花花草草漫天飛舞,泥土也被帶了起來……
大自然的聲音可真奇妙啊!就像一個(gè)變幻莫測(cè)的音樂廳一樣!
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