懷念的聲音初中作文

懷念的聲音初中作文

　　有這樣一種聲音，雖不是天籟之音，卻在我心頭揮之不去;有這樣一種聲音，雖不是婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，卻是讓我永遠(yuǎn)的銘記于心。小編收集懷念的聲音作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：懷念的聲音

　　“唧唧，吱吱，啾啾，呱——”蟲鳴的聲音在耳中回蕩，帶來的，是一段綿長(zhǎng)綿好的童年的記憶。

　　小時(shí)候家在農(nóng)村，有個(gè)大大的菜園子，里面種滿了南瓜、土豆、油菜、玉米……一到夏天，園子欣欣向榮，各種植物都滋長(zhǎng)起來，昆蟲們也都出來活動(dòng)了，于是，夏天的園子成了我們兒時(shí)的樂園。

　　斗蛐蛐是那時(shí)最流行的游戲，我們家的園子大，村里的小朋友總會(huì)帶著他們的蛐蛐到我家來“打擂”，大家在土地上挖一個(gè)大約十厘米深的正方形小坑，用樹枝劃出界線，兩方各開一個(gè)小洞，上面蓋一張塑料布，輸?shù)哪侵或序袝?huì)撅著屁股狼狽地鉆進(jìn)洞里，帶來一陣笑聲歡笑和主人懊惱的神情。

　　我是女孩子，不能去參戰(zhàn)，只好在旁邊圍觀，看他們手拿毛毛狗使勁挑逗著蛐蛐，把他們氣得殺氣騰騰，士氣大發(fā)，一旦兩只蛐蛐碰到一起，一場(chǎng)廝殺就開始了，由于蛐蛐智商的不同，打斗方式也不同，有的蛐蛐是孬種，讓對(duì)方咬兩口就尖叫著逃走了;有的莽撞地死拼，這時(shí)候多數(shù)會(huì)兩敗俱傷;而智商高的就不同了，他們不會(huì)盲目地撕咬，經(jīng)常在周邊繞圈子，然后會(huì)出其不意地來上一下子，不把對(duì)手咬個(gè)半死也嚇呆片刻，這時(shí)的勝負(fù)就顯而易見了。

　　受到他們的濡染，漸漸的我也會(huì)通過叫聲分辨蛐蛐的好壞了，有時(shí)也會(huì)禁不住手癢，去菜地里捉蛐蛐，跟著叫聲尋去，忘情時(shí)，甚至忘了腳下踩的是菜地，所以菜園子經(jīng)常被我踩的一片狼藉，記得有一次捉到了一只很壯大的蛐蛐(代價(jià)是一棵被我掰折的苞米桿和滿身被葉子劃破的傷口)，把它送給了最要好的一個(gè)男孩子。我還會(huì)編蛐蛐籠子，用一種不知名的高草，編出籠子送給勝利的男孩子……媽媽總是擔(dān)心地說，什么時(shí)候才能像個(gè)女孩啊!

　　每到晚上，人們都安靜下來的時(shí)候，蟲子的叫聲實(shí)顯出來“唧唧，啾啾……”也有讓我心動(dòng)的“蠷蠷，蠷蠷……”。帶著他們?nèi)雺?mèng)，夢(mèng)也特別香甜……

　　現(xiàn)在，已經(jīng)離開那里十多年了，不知道還能不能再回去，不知道再回去時(shí)，是否還會(huì)聽到久違的聲音，是否還能依稀辨別出曾經(jīng)讓我癡迷的，蛐蛐的聲音，回歸童年的快樂……

　　第二篇：懷念的聲音

　　鬧鐘聲優(yōu)雅的將我吵醒。

　　每當(dāng)此刻，心中想起的卻是以前背個(gè)籃子，挨家挨戶賣東西的吆喝聲，慢慢把它再回想一遍，然后再把它埋進(jìn)心底的隔層里。我想總會(huì)懷念起那種聲音。

　　城市里人來人往，從不會(huì)有間隙的空余，人們總是在城市里一副勞碌樣，商店里各種新穎、有趣的東西隨之挑選，但我更喜歡那寧?kù)o、和諧的淳樸的鄉(xiāng)村。

　　老家的鄉(xiāng)村是我從小長(zhǎng)大的地方，那里雖不及城市，但那里更多的是快樂，每天與游伴們一起嬉戲、打鬧。誰會(huì)在意衣服有沒有弄臟?誰會(huì)顧忌家長(zhǎng)有沒有來?最多的便是玩到口干舌燥的時(shí)候，等著那賣冰棍的老頭的到來，那老頭的模樣已記不清晰了，只記得蒼老的黑壓壓的一片臉，佝僂著腰，挑著兩個(gè)裝滿了籃子的冰棍，一手拿著撥浪鼓搖，一手扶著扁擔(dān)，撥浪鼓停下來就喊一聲：“ 賣冰棍嘍——”，看那樣子著實(shí)好笑又著實(shí)可憐，每到此時(shí)，我們便各奔東西，待拿了錢便一齊買了吃，那老人有時(shí)見我們買的多，還附送一些“小零食”，然后在那有些嘶啞的吆喝中，逐漸走出我們的視線。

　　現(xiàn)在的城市，卻沒有讓我有太大的歡喜，斤斤計(jì)較便是那常事。

　　直到另一個(gè)夏天，那老頭一個(gè)月沒出現(xiàn)的時(shí)候，我才記起來。

　　便向周圍的小伙伴問道：“那賣冰棍老頭呢?”

　　“被氣死啦!”

　　“啊?!被誰氣的啊?”

　　“不清楚呀，誰管那么多呢。”

　　我的思緒變緩緩的沉浸在那老頭身上，記得聽家里的長(zhǎng)輩提起過他，那老頭年輕的時(shí)候是出去創(chuàng)業(yè)的，創(chuàng)業(yè)失敗后便回來了，回來了兒子又不孝順，后就一直就自謀生路了。我忽然想起，有一次是看見他邊吆喝邊哭的，見我來了，連忙假裝眼睛進(jìn)了沙子揉眼睛，他嘶啞的吼了一句：“賣冰棍嘍——”，然后拿了一支給我，我說我沒錢，他說以后孝順就好。當(dāng)時(shí)一時(shí)無法理解，還覺得那老頭瘋瘋癲癲的，如今一想，倒是確有其事。隨后幾年，回老家都沒有聽見他的聲音，也沒有人接他的活，繼續(xù)叫賣。

　　此時(shí)此刻，耳邊不時(shí)想起那句吆喝，讓人懷念——“賣冰棍嘍——”。

　　第三篇：懷念的聲音

　　有這樣一種聲音，雖不是天籟之音，卻在我心頭揮之不去;有這樣一種聲音，雖不是婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，卻是讓我永遠(yuǎn)的銘記于心。

　　有這樣一種聲音，它來自江河奔流的豪邁，它來自戈壁風(fēng)響的震撼，它來自火山暴發(fā)的壯闊，但它更來自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志;它更來自破浪前進(jìn)的行人，一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”曾叫多少人鼓起信心，勇往直前;是的，李白就是這樣狂放與自信，他曾讓高力士脫靴，讓貴妃倒酒，讓國(guó)舅研墨，他詩詩都是那樣的豪放，句句都是那樣的剛強(qiáng)，他的聲音，教會(huì)我自信也堅(jiān)強(qiáng)。

　　有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個(gè)章節(jié)，它是少年發(fā)出的感覺最溫暖的話語，它是出門在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動(dòng)，它讓一個(gè)女人從此變得完美，它讓這個(gè)世界充滿溫情與陽光，它的名字叫做媽媽，是的，媽媽，這個(gè)讀起來讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽，她便心甘情愿為我做一切，乃至生命，媽媽，媽媽，這個(gè)柔弱卻又剛強(qiáng)的聲音，教會(huì)我感恩。

　　有這樣一種聲音，它可能來自素不相識(shí)的路人，它可能來自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內(nèi)存知已，天涯若比鄰，是的，這個(gè)聲音，來自我們最信最至的朋友，在這個(gè)世上，父母有一天會(huì)先我們而去，孩子有一天會(huì)遠(yuǎn)走高飛，陪伴我們一生的，還是朋友，朋友，我們困惑的時(shí)候，給我們鼓勵(lì)，在我們迷茫的時(shí)候，給我們加油，在我們驕傲的時(shí)候，給我們提醒，是的，朋友一生一起走，在我們走過的一串串深深淺淺腳印中，都留有朋友善意的回音，這種聲音，教會(huì)我在人生的道路上時(shí)刻擺正自己的方向，給我一生的鼓勵(lì)與支持。

　　有這樣一種聲音，它能喚醒心靈深處的記憶，它能打動(dòng)隱藏許久的心弦。這種魅力無法阻擋，生動(dòng)地譜寫下每一個(gè)奇妙有趣的奇跡，流暢的優(yōu)美旋律，使之渾然沉醉于世外桃源，享受著舒適而愜意，襯托出夢(mèng)境般的繽紛色彩，釋放潛藏在生命中的悸動(dòng)。

　　在我人生的道路上，有草長(zhǎng)鶯飛，有花香鳥語，有過各種各樣的美景，但是，它們總會(huì)有一天離我而去，而陪伴我一生的，是這些聲音，它們時(shí)時(shí)回繞在我的耳邊，告訴我人生的路該怎樣走。

　　第四篇：懷念的聲音

　　清早，鬧鐘“丁零零”的在我耳邊響起，我睡眼朦朧的睜開眼一看才6點(diǎn)鐘，正想翻身再睡一下的時(shí)候，媽媽叫起來了：“快點(diǎn)起床，別睡了，再睡上學(xué)就要遲到了，快穿好衣服”。我極不情愿地爬起來穿了衣服，剛穿好，媽媽的聲音又來了：“先刷牙洗臉，然后快點(diǎn)吃早餐了，多吃點(diǎn)，不然上午會(huì)餓，人一餓記憶力會(huì)下降的，會(huì)影響學(xué)習(xí)的。”我不愿吃的煮雞蛋硬讓我吃了兩個(gè)。在我終于可以背起書包準(zhǔn)備出門時(shí)，媽媽又嘮叨起來了：“檢查好書包，看東西帶齊了沒有?”

　　放學(xué)回來了，我書包一丟，正想跑出家門找朋友玩彈珠，媽媽又叫了起來：“先寫作業(yè)，認(rèn)真一點(diǎn)寫，早一點(diǎn)把作業(yè)寫完，別到很晚還沒寫完”，好不容易寫完作業(yè)，剛打開電視準(zhǔn)備“大飽眼福”的時(shí)候，媽媽的嘮叨又來了：“洗澡睡覺了，早睡早起精神好”。你看，媽媽的嘮叨從早到晚都沒停過，你說煩不煩。

　　可是有一次，我徹底改變了對(duì)媽媽嘮叨的看法，有一個(gè)早上，媽媽要我檢查好書包，看東西帶齊了沒有，我看都沒看就說帶齊了，到了學(xué)校，第二節(jié)語文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的語文書忘在家里了，整堂課我的心都忐忑不安，生怕老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)我，那節(jié)語文課也沒學(xué)好，直后悔沒聽媽媽的話檢查好書包。

　　我現(xiàn)在才明白媽媽的嘮叨是為了我好，所以我已經(jīng)喜歡媽媽的嘮叨了，因?yàn)槟且痪渚涞膰Z叨也是一句句的愛。

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