有這一種聲音作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的有這一種聲音作文，歡迎大家分享。
有這一種聲音作文1
早晨，窗外的柳樹在風(fēng)中搖曳著，微風(fēng)拂過臉頰，好不清爽。
“咚咚咚，咚咚咚”“速度快點(diǎn)，該出發(fā)了！”我從椅子上一躍而起，背上早已收拾好的背包，沖出門，上了車，車一路飛馳來到了那個(gè)釣魚的好地方。
爸爸一下車，便拿出了兩把釣魚椅，熟練的把它們打開，找一塊平坦的地方放下，之后拿出魚竿，魚漂，魚餌，老練地把它們裝好，遞給我一個(gè)，自己拿一個(gè)，便準(zhǔn)備甩竿了。
爸爸右手拿竿，從側(cè)面輕輕一甩，“嗖”的一聲后，只聽見一聲清脆的“撲通”聲，接著，水面上出現(xiàn)了一串漣漪，一個(gè)十分酷的動作完成了，之后戴上墨鏡，頂上一頂釣魚帽，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著水中的只露出一個(gè)小紅點(diǎn)的魚漂。
看罷，我學(xué)著爸爸的樣子甩竿，可是魚竿偏不聽我使喚，一甩給掛在了樹上，我只好無奈地走過去，一點(diǎn)一點(diǎn)地往下解。我回頭看看爸爸，爸爸已經(jīng)站起來，拿著竿再水邊溜著那條不幸上鉤的魚。魚兒被爸爸拖上水面，但依然掙扎著，魚尾拍擊著水面，發(fā)出一陣“啪嗒，啪嗒”的聲音。這時(shí)，只見爸爸左手拿起漁網(wǎng)，一下子把魚兒撈了上來，解下魚鉤，放在那個(gè)裝滿水的桶里。
之后爸爸又裝上魚餌，又是那個(gè)很酷的動作，又是一樣的“嗖嗖”聲和一樣的“撲通”聲。
那個(gè)上午，爸爸釣魚時(shí)的那種聲音不停地在我耳邊回蕩。
有這一種聲音作文2
你們聽過這樣一種聲音嗎？它不如輕心悅耳的聲音，但是，它有著滿滿的回憶。
每次去奶奶家玩時(shí)，都會經(jīng)過一條小溪，河里的水非常清澈，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，每當(dāng)我經(jīng)過那時(shí)，我就會開始回憶以前的事。
在我阿太還在時(shí)，每次見我來，就會給我一個(gè)雞蛋，還會拿兩張椅子，放在小溪旁，對我說：“薇薇，你看這個(gè)小溪多么的清澈，這其實(shí)是個(gè)魔法的小溪”我說：“阿太、阿太快告訴我，快告訴我！”阿太沒有說話，用紙折了一上紙船，放在小溪上，它浮在了水面上，我驚奇地說：“阿太，告訴我怎么折這種小船！”阿太笑了笑，拿了兩張紙，教我怎么折，很快就學(xué)會了，我對阿太說：“阿太我們用超大的紙，折一只船吧！這樣我們就可以坐在船上了”阿太笑了……
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間阿太走了，而她的小船永遠(yuǎn)留在了老家，小溪還是那條小溪，清澈見底，小船還是那個(gè)小船，只是那阿太已經(jīng)不在，小溪的聲音像阿太的笑聲，在我耳邊回檔，我非常喜歡那條小溪。
“嘩啦啦”小溪的聲音還是最好的，但是，我覺得它是世界上最好聽的聲音，因?yàn)�，那里有我和阿太美好的回憶�?/p>
有這一種聲音作文3
“有這樣一種聲音”，看到這個(gè)作文題目，我在腦海中打了一個(gè)大大的問號，聲音的概念實(shí)在是太大了。聲音的種類五花八門，我想了想，選擇了寫歌聲。
也難怪，我既喜歡聽歌，也喜歡唱歌。我之所以喜愛歌曲，是因?yàn)槲壹胰说难�。歌聲漸漸成了我生活中不可缺少的一部分。我們的校園是一個(gè)充滿歌聲的地方，因此我健康快樂地成長著。每次聽學(xué)校廣播中的歌曲，我心中總會涌起無限的感慨。
一曲《我的父親》，聲音飽滿渾厚，感人肺腑。我忽然想起我的父親，他很喜愛唱這首歌，他也正如歌中的父親那樣含辛茹苦，為我們一家日夜操勞。我常常被著歌聲感動，我將著感動化著前進(jìn)的動力。于是，每天吃過晚飯，我不再去宿舍逗留。教室在五樓，一下爬上去有些吃力，但是只要耳畔響起“我的老父親，我醉疼愛的人……”的旋律，我會腳下生風(fēng)，一口氣跑到教室，以最快的速度，投入我的學(xué)習(xí)。
教室里安排了多媒體，一次課間，我們欣賞了一曲《遺失的美好》，蕩氣回腸的歌聲，讓我想起了姐姐。這首歌是她教我的，當(dāng)時(shí)她開導(dǎo)我，告訴我做人要開朗、心胸豁達(dá)。往事一幕幕如過眼云煙，姐姐的諄諄教誨卻如這歌聲一樣，永遠(yuǎn)陪伴著我。
感謝歌聲，它讓我學(xué)會了感動；感謝歌聲，它讓我明白了珍惜。歌聲豐富了我的精神世界，使我健康地成長。
有這一種聲音作文4
有這樣的一種聲音，總是在耳旁響起：“加油，你能成功的。”這就是母親的聲音，鼓勵(lì)我度過難關(guān)。
記得有一次期末考試的前一天，我還在攻克熟悉的幾道題目，鐘已經(jīng)敲了九下了�？晌疫�有不少作業(yè)沒有完成。這幾道都是從奧數(shù)里選出來的，難度很大，又過了十分鐘，紙上的題目還是沒動過，我的額頭已經(jīng)有了一些細(xì)小的汗珠。
我閉上了眼沉浸在自己的世界里，“吱呀”一聲，門被推開了，媽媽進(jìn)來了，我一下子睜開了眼，又盯著題目看了起來，她走到了我身邊，看見我故意裝出的鎮(zhèn)定，臉頰有些泛紅，她盯著我的眼睛看了一會，想說什么又咽了回去，轉(zhuǎn)身出去了，拿了一盆水果進(jìn)來了，說：“累了就休息一會兒吧！這幾道題目加油，你能成功的�！�
聽到這些鼓勵(lì)，我又有了幾分信心，點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)把頭埋在題目里解答。她又出去了，我又試著做了幾題，換了一種思路思考，突然靈光一閃，有點(diǎn)頭緒了，寫呀寫，算呀算，時(shí)間又過去了半個(gè)小時(shí)，媽媽又進(jìn)來了：“還沒做完嗎？加油！你能成功的！”也真奇怪，鼓勵(lì)下我馬上解完題目。
“加油，你可以的！”就是這么簡單一句話，伴隨我攻克一個(gè)又一個(gè)難題，也伴隨我走過春夏秋冬，度過快樂的童年。
有這樣一種聲音，那就是母親的鼓勵(lì)。
有這一種聲音作文5
在一個(gè)人的生命歷程中，會聽到各種不同的聲音，它有時(shí)候是媽媽無休止的嘮叨，有時(shí)候是老師嚴(yán)肅的批評，有時(shí)候是朋友幾句溫馨的關(guān)懷，伴隨著這些聲音，我們慢慢長大。
什么樣的聲音會給我們的一生留下不可磨滅的印記，并長時(shí)間影響我們呢？這里，一位在汶川大地震中遇難的母親對此作了最好的詮釋。
地震發(fā)生后，救人成為當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)死了，她雙膝跪地，身子向前匍匐彎曲著。在她的身體下，完好地保護(hù)著她三四個(gè)月大的嬰兒。救援人員抱起這個(gè)幸存的嬰兒，發(fā)現(xiàn)她的被子里的手機(jī)上，有這樣一條短信"親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你。"
“嚓嚓嚓，咔咔咔”
我睜了睜朦朧的睡眼，又往被窩里縮了縮，蹬了蹬媽媽昨晚臨睡前給我蓋上的壓腳被，伸手按了一下手機(jī)，五點(diǎn)鐘，還早，但門縫里透過的隱約燈光和傳來的微弱切菜聲說明，媽媽已經(jīng)在做飯了。我又往枕頭上拱了拱，揉了揉眼睛，便穿上衣服起床了。
打開臥室門，推開隔斷門，拉開廚房門，看到媽媽正站在灶臺前，一手舉著鏟子，一手正在揭鍋蓋，案板上堆放著切好的蔬菜，鍋中煮著的米粥傳來“咕嘟咕嘟”的冒泡聲，旁邊的熱油鍋中爆著“噼啪噼啪”的響聲……
有這一種聲音作文6
風(fēng)兒徐徐的拂面而過，吹散了那滴無聲的淚水，亦實(shí)亦虛……
天空上漸漸聚攏起了黑色的煙云，繼而灑下了細(xì)雨，到大雨，到暴雨。雨滴砸在身上，似乎想要鉆透皮膚，到達(dá)心靈的最深處，予以重創(chuàng)。
找了個(gè)避風(fēng)的角落，蜷縮起來，露出無望的眼神，看來往匆匆的行人。一直以來，心中渴望得到一種聲音，它叫理解，但這仿佛就如一塊在圓外的金子，你想要得到它，卻只能行走于圓上，無論到哪，都無法走出去，都無法觸碰到它。
殘葉敗絮，被風(fēng)吹落，被雨打散，只剩下孤零零的樹枝在無力搖曳，多么像我啊——不能失敗，失敗就會被斥責(zé)，只能一葉扁舟在海中無力的搖擺，搖擺……
風(fēng)息雨停，路邊的野草彎下了腰，野花也折了瓣，仿佛經(jīng)歷了世界末日，周圍一切變得凌亂不堪。抬眼望向了那棵樹，它失了葉，斷了枝，卻仍挺著腰，不，應(yīng)該是身軀，挺拔的身軀！讓我不禁問自己：“你，連樹都不如嗎？”突然意識到，渴望理解，不過是自己想要開脫的一個(gè)楔子罷了。真正的，是不要理解，要自我。在失敗中，拋開那無謂的理解的聲音，傾聽內(nèi)心深處最正確的聲音，才能穿過荊棘，越過黑暗。
來年春天，當(dāng)再次經(jīng)過它時(shí)，一股生氣在它的身上隱現(xiàn)，或許，這就是它跟隨了自己內(nèi)心的聲音——不放棄——的緣故吧。
人生路漫，何苦于非要聽到別人理解的聲音，傾聽自我，傾聽那來自內(nèi)心最深處的聲音，便夠了。
有這一種聲音作文7
夜幕將臨，太陽落山了，成群的鳥兒都相繼地返回了自己的窩，路燈也漸漸亮了起來，車?yán)揉谝舨唤^……
推開窗，正準(zhǔn)備遙望全世界的我，在漆黑一片的夜間，仿佛看到一雙美麗動人的眼睛正注視著，用一種清澈的目光默默凝視著我。而在這時(shí)，我在萬籟俱寂的夜間突然聽到一曲為我響起的美妙樂章……
這音樂似乎像我徘徊走在十字路口，有一個(gè)人微笑著走來給你善意的指引；像我走在茫茫黑暗中，遠(yuǎn)航的明燈照亮了遠(yuǎn)行的道路；像我迷茫而無所適從時(shí)，天上的星星為我提供方向……這歌聲就是如此，無時(shí)無刻地指引著我，照亮我前方的道路……
這種聲音有無窮無盡的引力，把我的心給吸引了過去。這種聲音回蕩在我的耳邊，似乎是一種魔力，有著無限動力，促使我前進(jìn)。仿佛從我來到這個(gè)世界，從我走進(jìn)茫茫人海，從我兒時(shí)睜開蒙昧的眼睛時(shí)，這美妙的聲音旋律就已經(jīng)在內(nèi)心悄悄地發(fā)芽生根，只是它一直沒有找到突破口，讓我的心靈發(fā)現(xiàn)而已。我穿過一條楓葉小巷，風(fēng)兒嗚嗚地吹著，不錯(cuò)，就是這種聲音，讓我夢寐以求的聲音，越來越清晰地呈現(xiàn)在我耳旁……
月光碎碎地透過葉兒灑在鄉(xiāng)間的小路上，我撲朔迷離的影子也如此。就是這個(gè)聲音令我回味，令我思念……
許多年后的今天，我坐在窗前，打開窗戶，一陣陣涼風(fēng)撲面而來，令我悵然卻又舒暢�？匆娔丘嵉脑鹿猓矣窒肫鹆四歉杪�，那種美妙、奇特、充滿幻想的聲音……
有這一種聲音作文8
天地萬物有各種各樣的聲音：母親的聲音是溫柔的，她伴隨著我們每一年的成長；老師的聲音富含期望，它伴隨著我們每一階段的學(xué)習(xí)，帶給我們各種各樣的知識……這些聲音對我們來說意義不同，帶給我們的感受也不同。
我們現(xiàn)在是初中階段，學(xué)習(xí)的知識比小學(xué)深了許多，科目也多了好幾科。也許，大多數(shù)人認(rèn)為數(shù)學(xué)不太好學(xué)，做個(gè)題也需要思考、演算，感覺比較麻煩。我也有同樣的感受，特別是畫圖題。畫圖是基本功，可我偏偏學(xué)不會。
有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們畫角的平分線和垂直平分線的時(shí)候，我沒有學(xué)好，老師見狀，便讓不會畫的同學(xué)再跟著她畫一遍，可是我還是有一個(gè)步驟不會畫。這時(shí)老師向我走來，用她那甜美的聲音又仔仔細(xì)細(xì)的給我講了一遍，她那甜美的聲音觸動了我的心。可是老師讓我單獨(dú)畫的時(shí)候，我又卡在那個(gè)關(guān)頭了。沒辦法，只好再次請教老師，老師并沒有怪我，而是又說了一遍畫圖的要點(diǎn)。在老師甜美聲的陪伴下，我終于‘柳暗花明又一村’了。
其實(shí)老師也是需要有極大的耐心的。在這個(gè)過程中，老師不厭其煩的講解，讓我明白了，老師對我們承載了太多的希望，我們一定要用心的去學(xué)。
讓我們傾聽這種聲音，去努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，讓老師心中的聲音，成為我們前進(jìn)道路上的強(qiáng)大動力！
有這一種聲音作文9
世界上有很多種聲音，比如，奮進(jìn)的聲音，美好的聲音，還有溫暖的聲音，每一種聲音都是我們心中的印記。
有這樣一種聲音，讓我感到奮進(jìn)。聽！校園里傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲；老師那抑揚(yáng)頓挫的講課聲；音樂課上有著歡樂的歌聲；還有運(yùn)動會上，同學(xué)們?yōu)槲业募佑蜌g呼聲，我心想：我要好好跑，不辜負(fù)大家對我的期望。這一切，都讓我感到奮進(jìn)。
有這樣一種聲音，讓我感到美好。聽��！一陣風(fēng)吹過，小樹發(fā)出沙沙的聲音。下小雨了，我正在窗邊，那滴答滴答的'聲音好像輕快的音樂，飄蕩在我的耳邊。那小河流水的聲音，好像在唱歌，小蟲子們也來伴奏。我心想：“我還是第一次聽到這么好聽的音樂呢！”大自然的聲音讓我感到美好。
有這樣一種聲音，讓我感到溫暖。媽媽摸著我的頭說道：“這一次比上一次考的好多了�！痹诠卉嚿�，我給老爺爺讓座，老爺爺感動對我說“真是一個(gè)好孩子呀！”我臉紅了，低下頭說：“沒事，爺爺，這是我應(yīng)該做的。”我心想：“被別人表揚(yáng)的感覺真好��！”這令我感到溫暖。
世界上有許多美妙的聲音，只要你認(rèn)真的聆聽，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，就會發(fā)現(xiàn)更多美妙的聲音。
有這一種聲音作文10
生活里和自然界中有各種各樣的聲音，總有一些會讓你印象深刻，讓你難以忘懷，讓你身心得到陶冶。有這樣一種聲音，讓我難以忘記。
小時(shí)候，我們一起在院子里乘涼，你得意得對我說，月亮?xí)f話，可是只有你能夠聽到，我信以為真，從此總是努力的聽著月亮，佩服的看著你。
長大了，明白了月亮不可能會有聲音，可還是相信你說的話，還總是想起你，想起那些日子里在院子里安靜又努力地看月亮的夜。真的好懷念那些無憂無慮的日子，和你在一起，看著月亮，努力地去聽你說過的月亮的聲音，如此，甚好。
你的樣子現(xiàn)在我已經(jīng)記不大清，但我真的聽到了月亮的聲音，那聲音總是在我的心里響起，很安寧，這個(gè)聲音我很耳熟，好像在哪里聽過，但又好像想不起來。
聽著月亮，心靈就得到了洗滌，感謝你，感謝月亮，陪我走過的那段時(shí)光，很美，這段時(shí)光已經(jīng)被我很好的封存，每次拿來回想，留給我的都是滿滿的感動。感謝在這喧鬧的世界里，你和月亮帶給我純凈的信仰，因?yàn)橛心銈兊拇嬖�，我的童年并不孤單，謝謝。
有這一種聲音作文11
每天早晨，伴隨著金色的陽光，總會聽到長笛的聲音。每當(dāng)此時(shí)，我總是下意識地起床。于是笛聲便成了我的起床進(jìn)行曲。
吹笛人是我的爺爺。爺爺是個(gè)老實(shí)的種田人。他平平凡凡、踏踏實(shí)實(shí)地走過了大半生。幾十年來，爺爺始終擁有著一件寶貝，那就是他的長笛。爺爺像愛我們一樣愛著它。 每到大忙時(shí)節(jié)，爺爺?shù)教锢锔苫�，還不忘帶上他的長笛。累了，就坐在田埂上休息，吹吹長笛。笛聲悠揚(yáng)，使人全身得到放松，疲勞頓時(shí)消失得無影無蹤。村里人都喜歡和爺爺一起干活，為的就是在勞動之余，聽聽爺爺?shù)牡崖�，享受著勞動的樂趣。原來，爺爺�(shù)牡崖曋羞�暗藏著勞動的精神和靈魂。
一個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠。風(fēng)吹著樹枝，在窗上劃過，發(fā)出刺耳的聲音。這聲音令人毛骨悚然。我躲在被窩里，但依舊擋不住時(shí)時(shí)襲來的恐懼感。突然，我聽到了爺爺?shù)牡崖�，�?nèi)心的恐懼感竟?jié)u漸減弱，不久就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。原來，爺爺?shù)牡崖曋�，還蘊(yùn)藏著使人堅(jiān)強(qiáng)的力量。 下了一整夜的雨，天開始放晴。被摧殘了一夜的樹和小草又重新直起了腰板。爺爺坐在門前，吹起了長笛。笛聲舒緩、悠揚(yáng)。似乎是天氣放晴后，再回味風(fēng)雨；又仿佛是歲月度過后，再咀嚼往日。原來，爺爺?shù)牡崖曋�，還有著回憶和珍惜。
爺爺?shù)牡崖暯虝殷w驗(yàn)勞動的樂趣，教會我堅(jiān)強(qiáng)，教會我珍惜眼前的時(shí)光。那婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的笛聲將跨越時(shí)間和空間的限制，伴隨我的一生。（指導(dǎo)老師：黃亞）
有這一種聲音作文12
夜暮降臨，坐在窗口回想一切，在寧靜又皎潔的月光下耳邊響起聲音。是幻聽？是想象？不，不是。那是伴隨你很久的回憶，聲音的來源，那人那事是否還記著。
對我而言，曾幾何時(shí)，在這萬千的世間中我追尋那刻骨銘心的聲音，靜靜的月色哼起了小調(diào)，那是童年的歌聲。在悠遠(yuǎn)的月光下，想著兒時(shí)伙伴在離別前的不舍，留在耳畔留在眼中此時(shí)那交雜的情感是離別后的友情。
人非草木，有懷念有嘆息有教訓(xùn)。
在幼時(shí)模糊的記憶中總閃著一句話：天涼了，別著涼。在寒風(fēng)呼嘯的夜晚，不安分的我時(shí)常踢掉被子，總在午夜時(shí)分，外婆總會小步挪動著身體，衣著單薄卻不忘掉被子的我。柔柔的聲音似安眠曲，撫摸臉龐的手那溫度那觸覺讓我難以忘懷。漸漸地大了，不愛去外婆家了，卻難以忘記那低聲的關(guān)懷。那是老人對親情的態(tài)度，人老了，特別喜歡熱鬧，一個(gè)人太寂寞。如今的我們應(yīng)該多陪伴長輩，即使無共同話題也能靜靜感受親情。
當(dāng)一個(gè)人疲憊時(shí)，總會希望休息，認(rèn)為休息是緩解疲勞的良藥。當(dāng)你在深夜學(xué)習(xí)，母親端來牛奶時(shí)，那輕輕地腳步聲是你繼續(xù)努力的來源，她一直陪著你，你又怎能辜負(fù)母親的好意呢。
人的一生中有太多的聲音：音樂、鳴笛聲、鳥鳴聲……但讓你難以忘懷的卻是最平凡的聲音，常會響起的那些聲音才是動力的來源。
一個(gè)人的出生就是生命的開始，不必刻意追求也能感受的到那種聲音，要用心去感受，用心去體會。
有這一種聲音作文13
有這樣一種聲音輕輕的，真的是輕輕的，卻讓我在一瞬間體味到了一種別樣的感覺……----題記遠(yuǎn)處的村莊炊煙裊裊，天空中純潔的雪花飄然而落，放眼望去一片白皚皚的世界。那樣的白，那樣的輕盈，就如同一個(gè)個(gè)嬌美的小天使下降人間，訴說最美麗的童話。噢！下雪了……雪還在下著，我們走在鋪滿了銀皚地毯的鄉(xiāng)間小路上，深一腳淺一腳，聆聽著來自天外的聲音：“咯吱咯吱。”迎面而來的雪花打在我們的身上，就如同鍍了一層銀一般，我們卻絲毫沒有怨言，仍在向前走動著，或許在遠(yuǎn)方，驀的有幾點(diǎn)紅色點(diǎn)綴，噢！今天是大年初一。一路上，我們忘卻了心中的雜念，談天說地，有時(shí)靜默著不作聲，似乎在欣賞美景，有時(shí)和媽媽悄悄絮語，有時(shí)爸爸在前面說著我們的“壞話”，我假裝生氣，向前推他一把，他還假裝不知道，“呵呵”地笑著，有時(shí)我們講昨晚的春晚小品節(jié)目哪一個(gè)最好看…。.“看，媽媽”我朝媽媽喊著。瞧！輕輕的，雪花飄過了我們的指尖，我們的頭發(fā)、我們的衣服，最后落在泥土上，一片一片，有多少片才能構(gòu)成這個(gè)美麗的世外桃源。我突發(fā)奇想：雪花是不是每一片都相同，可是這些小精靈還沒等我看清楚什么樣子，就慢慢地在我的手里融化了。哦！很長的一段路程很快就走完了，也許這是一個(gè)心靈的旅途，剛開始我們都心事沉沉，可是就在這個(gè)過程中，我們都忘卻了痛苦，留下全是甜美的回憶。驀的，我發(fā)覺，媽媽身上的紫圍巾很美，紫代表浪漫，在皚皚白雪的映襯下，又多了一份淡淡的溫馨……
有這一種聲音作文14
有這樣一種聲音“狗那耗子——多管閑事”“個(gè)人自掃門前雪，不管他人瓦上霜了。
路上，兩個(gè)人為了一件小事而爭得面紅耳赤，不可開交時(shí)，一位好心人上前勸解不料卻被其中的一位罵道：“狗拿耗子——多管閑事。弄得這個(gè)人尷尬極了，好像是自己理虧了。還是各人字掃門前雪不管他人瓦上霜了吧！
一句狗拿耗子——多管閑事，不知抹殺了多少人的勇氣，好心，致待多少個(gè)即將解決的問題被閣下了，致使社會上許多人產(chǎn)生了一種想法：“管它的，反正不關(guān)我的事�！�
這樣想法當(dāng)然是錯(cuò)的，一種錯(cuò)誤的聲音導(dǎo)致了一種錯(cuò)誤的想發(fā)。耗子對人類危害下，我們應(yīng)該把它們消失掉，不管用老鼠藥，還是老鼠夾，總之能把它們滅掉。狗咬耗子有什么過錯(cuò)呢？它是在人類除害，因此狗拿耗子不是多管閑事。
不知什么時(shí)候人們編了像“狗拿孩子——多管閑事”的含義歇后語，于是，就有人不分青紅皂白地亂用一通：教室里紙到處都是，可就是沒人出來管，見到小偷偷東西：睜一只眼閉一只眼，反正又不是偷我的。
看，一個(gè)錯(cuò)誤的聲音，印發(fā)了一個(gè)錯(cuò)誤的思想，相反，見到耗子不捉，見到壞事不管，只會害人害己，以至國無寧日，民無寧日。
可見，像“狗拿耗子…�！敝惖脑捳Z應(yīng)堅(jiān)決杜絕，大力贊成把這句話改成“狗拿耗子——精神可嘉。”
有這一種聲音作文15
這樣一種聲音，雖不清脆動聽，但帶給我的是比珍寶還貴，是比泰山還重的感動，因?yàn)橥ㄟ^它，我深切地感受到了母親對女兒那千金也換不來的情誼。
睜開雙眼，抬頭望望天花板，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)躺在冰涼的手術(shù)臺上。耳邊好似一直回繞著一種聲音：“寶貝不哭，媽媽在這陪你，媽媽一步也不離開你！”
“叮叮�！北緛淼奈艺T著變速車直走，嘴里還哼著小曲兒，那心情別提多自在、多快活了！就像藍(lán)天上自由飛翔的鳥兒，無憂無慮，搏擊長空。我，一個(gè)根本不相信交通事故會發(fā)生在自己身上的小女孩，完全不知道如何面對……
“喂！姑娘，停停�！边郛�(dāng)，正在想著美事的我竟然撞在了電動車上，撞在了冰冷厚重的鋼板上，此時(shí)的我，好似失去了原本清醒的意識，只是在模模糊糊中看見了那原本騎在我前面的媽媽突然停下車來，急速向我奔來�！皩氊惒豢�，媽媽在這陪你，媽媽一步也不離開你！”只見，媽媽強(qiáng)忍住眼眶中的淚水，輕輕撫摸著我的頭，詢問我的傷勢；輕輕幫我拿紙巾止血，一邊不停地安慰我……而我，卻在這喧囂的馬路上，在媽媽這溫柔的話中慢慢昏過去。
“寶貝，不哭，媽媽在這陪你，媽媽一步也不離開你！”醫(yī)院的手術(shù)臺上，媽媽淚流滿面地?fù)е�，抱著我……此時(shí)，此刻，躺著的是我，開刀的是我，可是心都碎了的卻是媽媽。
媽媽，您的安慰，您的聲音，讓我心中盛滿感動！
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