小學(xué)六年級作文有這樣一種聲音
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級作文有這樣一種聲音，希望對大家有所幫助。
“曾經(jīng)的日子閃亮，又明媚，你我一起�！泵慨斘页疬@首歌時，我總會想起我的好朋友——騰依民。
小學(xué)時因為學(xué)校執(zhí)行“就近原則”我轉(zhuǎn)到萬寶小學(xué)。在四年級時又回來了。我剛進入四班時，老師不熟悉，同學(xué)也不熟悉，可也有幾個舊同學(xué)。
有一天，我在學(xué)校做作業(yè)，遇到了難題。正當我抓耳撓腮不知如何是好時，一只溫暖的手輕輕地拍著我的肩頭，我回頭一看，是騰依民�！霸趺戳�，是不是哪道題難為你了？”他歪著頭，熱情而真摯的望著我。我不好意思地點點頭。于是他就過來幫我講解，不知為什么，那么難的題在他那里居然乖乖投降了。這座堡壘終于攻下來了。后來，我倆熟識了。從此，我們就成了無話不談的好朋友。
有一次，我又被一個語文攔路虎給擋住了。這時耳邊傳來一個聲音，“教材全解先借你了，我在里面翻到了這道題的.答案。 "
“喂，這本字典你先用吧。”
“這本練習(xí)冊你有沒有，題挺好的，不知道你喜不喜歡？”
我倆成了競爭對手，可是他超過我的次數(shù)太多，以至于我不得不舉旗投降。我卻不甘心，暗暗下決心一定要超過他，他主動把筆記借給了我，我吃一驚，“你不怕我超過你？”他說“如果對手強一點，我會更高興�！�
“那好啊，一年之后咱們再看成果�！�
“試試吧！不敢的話提前吱聲�！�
“切，誰怕誰！”
這樣，在他的激勵的話語下我的成績節(jié)節(jié)往上升，最終考上七十九重點班。
有一種聲音，能讓你前進和幫助你的話，那就是朋友激勵的話語。
有一種聲音，能讓你重新振作起來，那就是朋友鼓勵的話。
有一種聲音，能讓你告別痛苦，那就是朋友的話。
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