傾聽(tīng)生命的聲音作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的傾聽(tīng)生命的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傾聽(tīng)生命的聲音作文1
春陽(yáng)送暖，萬(wàn)物潤(rùn)澤，生命的音符在加強(qiáng)，生命的顏色在生長(zhǎng)。世界上，有形形色色的人，有各種各樣的事。在神州大地，有這樣一群人，他們天南地北，各行各業(yè)，男女老少……卻擁有共同的一個(gè)家----“心靈家園”，這不是一個(gè)普通的微信圈，這里充滿正的能量，散發(fā)愛(ài)的力量。這些好網(wǎng)友們一次次地聚集在一起，做著平凡的好事，不求轟轟烈烈，只希望感動(dòng)自己。
20xx年3月17日下午，40多名志愿者來(lái)到了唐山市特殊教育學(xué)校，這是一次喚醒之旅。這是一所只有150個(gè)學(xué)生的學(xué)校，這又是一所從學(xué)前班到高三13個(gè)年級(jí)的學(xué)校，這還是一所升學(xué)率極高的學(xué)校，這更是一所震撼心靈的學(xué)校。150個(gè)孩子曾各有各的不幸，150個(gè)孩子又各有各的幸福。學(xué)校在喚醒孩子，孩子又何償不是在喚醒社會(huì)？在孩子們身上，我們看到了堅(jiān)強(qiáng)，也看到了自信，更看到了責(zé)任；看到了奮斗，也看到了幸福，更看到了希望！不是每個(gè)人都能見(jiàn)證這些特殊孩子的成長(zhǎng)過(guò)程的，那是生命拔節(jié)的別樣聲響。
為了讓更多的人認(rèn)識(shí)、了解、理解、關(guān)愛(ài)特殊教育事業(yè)，為了讓更多的身體有著這樣那不幸的孩子茁壯成長(zhǎng)，為了向長(zhǎng)期從事特教事業(yè)的老師表達(dá)由衷的敬意，心靈家園好網(wǎng)友愛(ài)心團(tuán)隊(duì)與特教學(xué)校的師生一起開展了法律講座、文藝表演、手工制作、籃球比賽、書畫指導(dǎo)等內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。企業(yè)家、書畫家、志愿者捐贈(zèng)的物品、作品更是情誼無(wú)價(jià)。
記得第一次與特教學(xué)校的師生接觸，就被深深地感動(dòng)，記憶像石刻一樣，深重久遠(yuǎn)，特別想和大家一起再次走進(jìn)他們，自己主動(dòng)申請(qǐng)做了本次活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)人，也協(xié)助了整個(gè)活動(dòng)的策劃和組織，只為了記憶中那生命拔節(jié)的回響！
生命的相遇總會(huì)充滿驚喜！在與特教學(xué)校的師生接觸中，總會(huì)在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼，那可能是一種溫暖綿軟的感覺(jué)，為這些孩子能接受這樣優(yōu)質(zhì)的教育，心里甜甜的；也可能是一種略微潮濕的感覺(jué)，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑，想哭。這就是傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音的感受，這就是生命的倔強(qiáng)，生命的堅(jiān)強(qiáng)！在特教孩子們的身上，只有更強(qiáng)烈的回蕩！
無(wú)論我們?cè)谀睦�，在什么時(shí)候，都不要忘了傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音，聽(tīng)與不聽(tīng)永遠(yuǎn)不會(huì)一樣……
傾聽(tīng)生命的聲音作文2
一場(chǎng)春雨過(guò)后，大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
這時(shí)，一粒種子慢慢的睜開了雙眼，卻見(jiàn)滿目黑色，一種莫名的恐懼侵襲了全身：我這是在哪里呀？
一條蚯蚓聽(tīng)到了它微弱的聲音，便提醒道：喂！朋友，你在土里呢！現(xiàn)在是最美好的春季，怎么，你不準(zhǔn)備發(fā)芽么？
我。我什么也看不見(jiàn)，我害怕！種子在土里搖搖腦袋，無(wú)力的回答。
害怕？呵呵，笑話！蚯蚓笑著說(shuō)，你瞧，外面的世界時(shí)多么美麗，有明媚的春光，有潺潺的溪水，還有你的許多姐妹呢！
真的嗎？種子頓時(shí)來(lái)了興趣，其實(shí)它內(nèi)心多想轉(zhuǎn)出土里去看看外面的世界呀！
是的！蚯蚓說(shuō)，你可以在那里曬曬日光，嘗嘗露珠，聽(tīng)聽(tīng)鳥聲然后長(zhǎng)成一棵大樹！
什么？我還能長(zhǎng)成一棵大樹嗎？
是呀，你當(dāng)然可以了！加油吧！蚯蚓鼓勵(lì)它說(shuō)。
于是，種子不再胡思亂想了，它很專心的掙扎著，一點(diǎn)一點(diǎn)的往上長(zhǎng)。
終于在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，種子破土而出了。它按捺不住自己愉快的心情盡情接受陽(yáng)光的撫摸，微風(fēng)陣陣吹來(lái)，它感到舒服極了。
可是好景不長(zhǎng)，一天傍晚時(shí)，天色忽然暗了下來(lái)，風(fēng)葉變得猛烈了，無(wú)情的撕扯著大地，一瞬間，大雨如注，無(wú)情的潑了下來(lái)。它哭了，也害怕極了，怕自己瘦小的身體承受不住風(fēng)雨的襲擊，它甚至埋怨蚯蚓為什么沒(méi)有告訴她還有這么可怕的事情。
終于，風(fēng)停了，雨住了，太陽(yáng)又出現(xiàn)了。它氣喘吁吁地支起身子，抬起頭竟然發(fā)現(xiàn)天邊有一道美麗的彩虹，它笑了，望著彩虹，它似乎明白了彩虹的美麗是從何而來(lái)的。
從這以后，它不再說(shuō)害怕了，它一心一意的生長(zhǎng)著，夏天來(lái)了，無(wú)情的驕陽(yáng)炙烤著大地，他幾乎快要被渴死了，但是它咬著牙堅(jiān)持著，冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地吹著，寒冷侵蝕著它的身體，它的身體被凍上了一層厚厚的堅(jiān)冰，它咬著牙堅(jiān)持著。它心里一直想著那道美麗的彩虹，它相信自己總有一天也會(huì)成為那道美麗的彩虹的！
太陽(yáng)出來(lái)了，冰雪融化了，春天來(lái)了，一個(gè)嶄新的世界在它的眼前出現(xiàn)了。
經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)過(guò)了四季的磨練，它真的長(zhǎng)大了，它成了一棵有粗又壯的挺拔的大樹，它高興地大喊：蚯蚓大哥，我看到了！我看到了！是的，它看到了比以前更美好的東西。
微風(fēng)輕拂，夕陽(yáng)西下，它搖動(dòng)著厚密的枝葉，語(yǔ)重心長(zhǎng)的給它身下的后輩們講起了它從前的故事：當(dāng)我還是一粒種子的時(shí)候，我知道只要努力我會(huì)發(fā)芽的，當(dāng)我還是一顆小芽時(shí)，我知道只要努力我會(huì)長(zhǎng)成大樹的。
傾聽(tīng)生命的聲音作文3
希望在前方，夢(mèng)想插上翅膀，我們飛向太陽(yáng)，尋找生命的火光。
希望在前方，夢(mèng)想插上翅膀，我們飛向大海，追尋人生的蔚藍(lán)。
青春的我，不再迷茫；青春的我，不再彷徨。因?yàn)樯锌傆羞@樣一種聲音——我要飛翔！這正如麥苗拔節(jié)的歡歌，讓我激情萬(wàn)丈，信心滿懷。
生活朝北，理想朝南
突然一聲長(zhǎng)鳴，劃破大地的寧?kù)o，天空在流淚�！笆×�，又失敗了！”我對(duì)天長(zhǎng)吼，余音回繞，震得我的心戰(zhàn)栗發(fā)抖。自進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)，失敗就成了我的主打歌，父母失望的眼神，老師嚴(yán)厲的呵責(zé)，同學(xué)無(wú)情的譏笑都回旋在腦海，想甩都甩不掉，我在操場(chǎng)上狂奔，想要將痛苦轉(zhuǎn)化為汗水蒸發(fā)掉，可是一切都是徒勞。沒(méi)有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，只剩下“凄神寒骨，悄愴幽邃”的孤凄悲涼。
即使生活一路向北，但理想朝南的信心依然如故。因?yàn)槲疑锌傆羞@樣一種聲音——我要飛翔！
現(xiàn)實(shí)如蟻，夢(mèng)想成蝶
“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌�！鄙钤偾畚乙惨獔�(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音——我要飛翔！于是每天晚睡早起，爭(zhēng)分奪秒。課上，認(rèn)真聽(tīng)講是根本，課下埋頭深思成必然，晚間，挑燈夜戰(zhàn)也已是定律，再苦再累，有夢(mèng)想的激勵(lì)，我也會(huì)勇敢向前。
即使地平線被顛覆，希望被封殺，但只要心向前，有夢(mèng)想的呼喚，我就有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男判暮汀安晃犯≡普谕�，只緣身在最高層”的豪情。
沒(méi)有荒涼人生，只有荒涼沙漠
皇天不負(fù)有心人，終于，我的成績(jī)有了提高�？吹阶约号Φ某晒�，滿心歡喜。捧著試卷，好像捧著一個(gè)稀世珍寶，有說(shuō)不出的快樂(lè)。班主任走過(guò)來(lái)拍著我的肩膀說(shuō)：“人生貴在奮斗，有付出才會(huì)有回報(bào)。”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我會(huì)努力的�！�
幸福之花，開在苦痛上，人生的美麗在于歷經(jīng)困難之后的成功。“梅花香自苦寒來(lái)�！薄捌D難困苦，玉汝于成�！背晒�(lái)自勤奮刻苦，來(lái)自夢(mèng)想的激勵(lì)。我成功，因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)——“我要飛翔！”生活中總有太多的困難讓我們退縮，只要心在烏云之上，就能看到失望之后的希望，冬天之后的春天。
流水無(wú)情草自春，生活多難始見(jiàn)金，但有一種聲音為我指明方向，激勵(lì)我前行。
青春的我，傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音，我不再迷茫，不再彷徨……
傾聽(tīng)生命的聲音作文4
我知道背后的人山人海中,總有一雙復(fù)雜而略帶憂傷的眼睛。無(wú)論時(shí)光雕刻家怎般把歲月的年輪嵌滿額頭，怎般把深黑的頭發(fā)染成純白，怎般把年華的電影按下快播鍵，我想我都無(wú)法忘卻那雙頑強(qiáng)凝視的眸子。清澈的瞳孔深處，是如同竹子堅(jiān)忍的意志，生生不息地植入心底，而被強(qiáng)硬的翠竹囊括其中的，一定是需要被保護(hù)的我。
向往著能一天一天，一節(jié)節(jié)拔高，保護(hù)那個(gè)曾經(jīng)保護(hù)我而老去的生命。
晚霞繞日的時(shí)候，我們?nèi)バ÷飞⒉健Ｎ易咴谇�，他走在后。凜冽的風(fēng)挾持著寒冷，砸在我的臉上，這時(shí)我才想起我走得太快而落在身后的父親，回頭尋他的一剎那，我有著恍然隔世的幻覺(jué)，凝滯的時(shí)間好像順著我的意愿把周圍抽成真空的無(wú)聲世界。我看到了在背后深深凝視我的父親，炙熱的目光把周圍所有的寒冷消融，我的臉在剎那間定格，包裹著父親凝視我的眼神和我轉(zhuǎn)身尋他的目光交匯在半空中的熾熱，就這樣封存在歲月的光盤中，永不湮滅。
第二天我們出發(fā)去超市。乘上一輛的士，我依然坐在前排，他則坐后排。車子開動(dòng)的時(shí)候，周圍風(fēng)景隨著秒針的滴答向背后疾速倒去，這時(shí)我看到后視鏡那一雙滿懷關(guān)切的眼睛，巧合般通過(guò)鏡子反射到我的視網(wǎng)膜，仿佛背后那雙清澈眸子的盼切與堅(jiān)強(qiáng)也隨著鏡子泄閘而來(lái)。那種濃烈而柔軟的目光一直透過(guò)我瞳孔直抵深處，在那片廣闊無(wú)垠的荒涼之地破茁出一節(jié)節(jié)宛若新生的竹子，在朝陽(yáng)撥云的熠熠生輝下，保護(hù)那株被高大竹子簇?fù)碇闹衩�，如同碧霄之上灼烈的熾�?yáng)。雖然九萬(wàn)里之上的它是炙熱不可接近的，但揮灑給人們的溫度卻是舒適宜人的。
到達(dá)目的地后。我破例沒(méi)有走在前面，而是讓父親先行，我在那佝僂的身后久久凝望，歲月沉重的責(zé)任壓得他委頓身形。淚水不能抑制地猛然沖出眼眶，在干凈整齊的衣服上直流而下。我像是一節(jié)高大挺拔的竹子，隨著淚水流下的高度節(jié)節(jié)拔高。這時(shí)我看見(jiàn)父親猛然轉(zhuǎn)頭時(shí)那一剎那熾熱而堅(jiān)定的目光，交匯在寒霜覆蓋的空氣中�；秀遍g，我的耳畔傳來(lái)一聲聲清脆的響動(dòng)，宛若一滴滴流淌的眼淚，在冰凍的土地怒茁出一株渺小卻執(zhí)著的竹子，隨著一節(jié)節(jié)的升高，擁住父親的身體，然后我會(huì)用最柔軟最平常的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：
父親，你一定喜歡這聲音，對(duì)嗎？
傾聽(tīng)生命的聲音作文5
小樹總會(huì)長(zhǎng)成大樹，大樹總會(huì)結(jié)果，幼牙總會(huì)成長(zhǎng)，開出絢麗的花朵，人也會(huì)長(zhǎng)大，可能是不經(jīng)意間的，可能是一剎那生命的升華。長(zhǎng)大了雖好，也不要忘了小苗長(zhǎng)成綠蔭要經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨的洗禮，時(shí)間的考驗(yàn)，和現(xiàn)實(shí)的殘酷，只有懂的人生，生命之花才有怒放。
我上初中了，上初中雖好，學(xué)習(xí)的壓力，獨(dú)自一人在一個(gè)半陌生的環(huán)境，分班的不適應(yīng)各種變化隨之而來(lái)，鋪天蓋地如颶風(fēng)一般。
上初中又好，可以學(xué)到更多的知識(shí)，可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，也可以鍛煉自立能力，磨練意志，可以暢想美好的未來(lái)，還是很不錯(cuò)的。
八月三十一日，我拿著行李來(lái)到了這個(gè)可以改變命運(yùn)的神圣之地。雖然有父母的隨行，但心里還是空空也，兩眼發(fā)直，不知所措。父母幫我鋪好了一層又一層的床鋪，對(duì)我說(shuō)了一句又一句的話，希望我在這好好學(xué)習(xí)。
走時(shí)那么突然，想了想又得在這待上五六天，我的眼里流出含有化學(xué)中叫氯化鈉成分的液體，咸咸的，我想我的父母，我想我家的院落，我想我那我生活已久的地方，雖然相距不是太遠(yuǎn)，每周又可回去待一天，但還是不適應(yīng)，我同時(shí)又想起了在暑假的生活，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，想去那里就去哪里，自由民，我自認(rèn)為我是一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的人，總是回念過(guò)去，總是充滿幻想，可算是想象力豐富，可我為什么要想這些呢，努力忘，不能忘，使勁忘，記憶糾纏！……
頭兩個(gè)星期還算很好有說(shuō)有笑，總是很自然，可最近這個(gè)星期，我總想回家，星期一那天上午曠課，星期二，星期三，兩天晚上自習(xí)不去，在宿舍待著。不光我自己不好得了感冒，而且害得父母也跟著擔(dān)心。我是不是有點(diǎn)過(guò)分？作吧，你就作吧，累了吧，夠了吧，我自己也不是小孩子了，初三了，我長(zhǎng)大了，自立不說(shuō)自律總該懂吧，我也不是當(dāng)初的小學(xué)生，胡作非為，我應(yīng)該為父母考慮了，畢竟不容易�；诟陌�，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，自責(zé)吧，因?yàn)槲揖蚜耍 拔崛杖 蔽沂恰拔迦杖选�，“悟身”我是“五伸”（懶腰），“人總是�?huì)長(zhǎng)大的，”相信長(zhǎng)不大的我，也應(yīng)該遵守自然規(guī)律吧，別違背了這句話！
秋風(fēng)，掃落葉的吹來(lái)，應(yīng)帶著自省，自悔，自責(zé)，自強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是真。學(xué)習(xí)hold住，才有大房子住！努力吧！加油！
人長(zhǎng)大，不是那么容易的，“特別能吃苦這5個(gè)子，我想了想現(xiàn)在只做到了前四個(gè)，將來(lái)呢？
傾聽(tīng)生命的聲音作文6
生命的長(zhǎng)河激起的閃光綠浪，那是生命的漣漪；黑色的夜幕中劃出的閃亮的流星，那是童年時(shí)代畫出的圓滿的句號(hào)。
童年，多么美好的詞句，令多少人弛神往。我，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了有太多太多的無(wú)奈，我知道，長(zhǎng)大后童年的純真將一去不復(fù)返。
曾為了一個(gè)個(gè)玩具、一件件禮物，喜過(guò)笑過(guò)；曾為一個(gè)個(gè)幼稚的問(wèn)題，與同伴爭(zhēng)得面紅耳赤；曾為了一份失敗的試卷，而哭得一塌糊涂……回想兒時(shí)，大人們扮演著上帝的角色，為我創(chuàng)造快樂(lè)，而我便是天堂中的天使，無(wú)憂無(wú)慮地生活著。那時(shí)的我不知天高地厚，一點(diǎn)也不覺(jué)得時(shí)間的可貴，只是一味地在自己的天國(guó)花園里玩耍，虛耗著光陰。
可是，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，帶著我的童年一晃而過(guò)，我想阻止時(shí)間的腳步，我想再回到小時(shí)候，可這一切都是徒勞。驀然間，發(fā)現(xiàn)自己的童年，如同閃亮的流星，當(dāng)我還在驚嘆它的神奇時(shí)，它卻轉(zhuǎn)眼間在夜幕中消逝了……
每到此刻心中常常涌上一番苦澀。漸漸地，我明白了——也許，這便是成長(zhǎng)。掌握后如夢(mèng)初醒，我該仔細(xì)地去享受生活，感受生命，我該用心地去聆聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音。
夜，依舊是那么溫柔；月，依舊是那么明亮……
傾聽(tīng)生命的聲音作文7
“姐姐，姐姐！陪我玩嘛，陪我玩！”一個(gè)稚嫩的童聲在我耳畔響起，我知道，是我的弟弟，他在一遍一遍地喚我過(guò)去，大大的眼睛亮閃閃的，似星星，映射出無(wú)比的期待。
“不行，我沒(méi)空。”我一邊翻著書，一邊不耐煩地回應(yīng)著，甚至連頭也沒(méi)抬一下。
“就一會(huì)兒，一會(huì)兒好不好？”他搖著我的手，撒著嬌，語(yǔ)氣里顯現(xiàn)出些許急促，眼神里多了些祈求，緊接著被我一聲吼，嚇得縮回了手。
“不行！誰(shuí)有空一直陪你玩呀！自己玩！”
他一驚，小小的臉龐上呈現(xiàn)出無(wú)比的失落。拿著自己的玩具，默默地走回屋里……
我看著他孤寂的背影，心中五味雜陳，卻又很快地低下頭做自己的事兒。
“老爸，你幫忙看一下這個(gè)……”我把手中的資料遞去，想讓爸爸做參考。
“嗯……好……我在忙，你先去看別的�！笨伤麑�(duì)著電腦專注地做著什么，時(shí)不時(shí)拿筆記錄，只有簡(jiǎn)短的回答。看得出，十分敷衍。
我不免有些失落，仿佛自己的一片赤誠(chéng)都被拋進(jìn)了風(fēng)里，那種不被尊重的滋味，不好受。
“老爸……”
“自己去玩……”
我出去了。帶著滿腔的委屈，走在昏黃路燈下的小路上。寒風(fēng)侵入我的身體，卻毫無(wú)感覺(jué)。比身體更涼的，是心。一顆受傷的心！忽的，腦海里閃現(xiàn)出弟弟失落的眼神，那落寞的背影。是啊，我這樣做，又何嘗不是傷害了他？我只顧著自己的事，卻全然沒(méi)有顧及他的感受。我又有什么資格在這里黯然神傷？
恍然大悟的我，飛奔回家。
“姐姐陪你玩吧�！笨粗聠蔚男∮白�，斜映在墻上，顯得那么突兀。我鼻頭一酸，輕聲說(shuō)道。
“好！”他受寵若驚一般，愣了一秒鐘，隨即開心到歡呼雀躍。那種天真爛漫的笑容，又綻放在他臉上，那么可愛(ài)，那么純真，仿佛完全忘記了之前發(fā)生的不愉快。只是滿足了他一個(gè)小小的要求，便能讓他這么開心，我心里，裝了滿滿的愧疚�？此敌Φ臉幼樱此屹┵┒劦臉幼�，突地，一滴清淚落下。落在我心里……
是，我們總說(shuō)著別人對(duì)自己的不好，卻不曾記得自己對(duì)別人的傷害。每個(gè)人都是自私的，訴說(shuō)著自己最討厭的行為，卻又在下一秒成為自己最討厭的那種人。我趴在窗邊，看他開心的笑顏，眼里有星星閃動(dòng)著，那么明亮，照亮了我的心。
夜?jié)u漸深了，我獨(dú)自一人，傾聽(tīng)到了我生命拔節(jié)的聲音。
傾聽(tīng)生命的聲音作文8
什么是聲音？就是從無(wú)聲的地方叫喊出來(lái)的，從只有亂舞的空間突破出來(lái)的。
以前早有了聲音，以后也該永遠(yuǎn)有聲音。都是因?yàn)樯?/p>
其實(shí)我也咕出了多少聲音，盡被幾人聽(tīng)聽(tīng)——太多的太多都是自己。
忘了，最早的聲音并未被自己的耳朵所錄下，或許那無(wú)端地就被擠成最早——“媽媽”。
我并不覺(jué)自己對(duì)不起父親，正如那些人都相繼喊著“世上只有媽媽好”那樣。父親因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)于繁忙常在教書，那是在鄉(xiāng)下——也只得讓我與母親常“蝸居”在鎮(zhèn)上。
那“蝸居”我并理解，可以說(shuō)也算是懂的——然而我偏要這樣說(shuō)，只不過(guò)是兩人之間挨得太近，以至于無(wú)法望見(jiàn)身外的天地——只剩聲音了。
母親每晚都會(huì)給我講故事，——這真是我強(qiáng)迫，擾得她每晚都睜開一縫眼，那時(shí)我并不通情達(dá)禮，只是叫著：“媽媽，快講，快講嘛！”她只得吞吞吐吐地說(shuō)著：
“乖……媽……媽再講……啊……從前……”
“從前”之后便不再有下文了，她又合上了眼，我巴望著，呆呆地，只等她何時(shí)候再開口，等得不耐煩時(shí)我便又叫她醒——其實(shí)我并不知道她已睡熟，只是對(duì)她叫著：
“媽，媽……你快說(shuō)��！”我使勁搖她的手，又有意抽取她握緊的書，而她并未醒來(lái)，我便有些疑惑。
“說(shuō)，后來(lái)呢？”我對(duì)著她喊，正對(duì)她的耳。她振了一下，手 抓著什么——書，又眨了眨眼，幾欲睜開——而又未成。
“哦，哦，后來(lái)那只小白兔……小白兔……又……”母親的手貼在了我的臉上，又絲溜溜地滑下來(lái)，從臉頰的一邊又滑至下鄂。抽了一下，似伸似縮，而后鉆進(jìn)被窩，和聲音那樣不見(jiàn)了。
我只等待了一下，再?zèng)]有等待的機(jī)會(huì)，似乎她很快又像原先的舊戲重演。待她稍有恍惚便推動(dòng)她的手，終于她恢復(fù)了精神，又摸摸書面，而她并未看就露出了聲音。
“乖，后來(lái)啊那只小白兔鉆進(jìn)樹叢……”她看著我，略有些與往日不同。而我那時(shí)無(wú)從知道，現(xiàn)在只是感受到了其中的米粒般的道理，她所發(fā)出的聲音我都聽(tīng)到了，正如她在夢(mèng)中也傾聽(tīng)我的那樣。
我想，那所有的聲音都是生命拔節(jié)的沖擊，其實(shí)本沒(méi)有拔節(jié)的生命，都是精彩的聲音塑成，正如母親的點(diǎn)點(diǎn)聲音融成的我那樣。
傾聽(tīng)生命的聲音作文9
落葉歸根，是為了報(bào)答哺育它的大樹，當(dāng)從空中紛飛而下時(shí)，那是它一生中最輝煌的時(shí)刻，在那一刻，它便完成了它的生命意義。然而在那一瞬間輝煌過(guò)后，迎來(lái)的便是下一次的重生。
沒(méi)有人能得以永生。任何事物都要走完自己的生命之路，路走完了，便沒(méi)有了。其實(shí)我們不必去糾結(jié)這條路是長(zhǎng)是短，也不必走得太急而忽略了身邊的風(fēng)景。重要的是用自己的雙手將這條路修建得繁華美麗，讓自己的人生過(guò)得充實(shí)、有意義。
站在樹下，望著那一樹金光燦燦的葉子，在陽(yáng)光的映照下更為美麗，我的心中泛起絲絲波瀾：綻放的生命總是這么美！
忽然，一片落葉從頭頂飄下來(lái)，凄美的在空中盤旋著，唱著最后的離歌，最后萬(wàn)般不情愿地墜落到冰冷的大地上，結(jié)束了短暫的一生。
瞬間，那一絲贊嘆被傷感所取代：落葉雖美，也不過(guò)是凋零前的一瞬而已……
呼呼，一陣風(fēng)刮來(lái)，又落下許多葉子來(lái)。我更加觸目傷懷，已不忍再看下去了，省得傷心。
正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，一叢隨風(fēng)搖曳的雛菊闖入我的眼簾——是那么艷麗，那么活潑，開得那么熱烈。在它周圍盤旋著許多金黃的落葉，其顏色兩者可以相媲美：菊隨著秋風(fēng)擺動(dòng)，一條條金色的裙帶在陽(yáng)光下反射出七彩的光；而落葉也不甘落后，將自己的舞姿調(diào)整到最美，在空中翩翩起舞……看著看著，一眼清泉緩緩浸潤(rùn)了我枯干的心靈——那是生命的真諦！我重新坐到那棵大樹下，將耳朵貼到樹干上---我聽(tīng)到了生命的聲音！那是金黃的聲音，從我的心間緩緩流過(guò)。我好像悟到了什么。
有句古詩(shī)說(shuō)得好：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。落葉飄下來(lái)了，是因?yàn)樗纳鼩v程結(jié)束了，它的生命之路只有這么長(zhǎng)。它的生命意義就是滋養(yǎng)下一批新的生命。因此，在它落下的這一瞬間，又有一批新綠從此刻起，悄然開始醞釀了。
也正所謂“海日生殘夜，江春入舊年�！迸f事物里孕育著新的生命，新生命脫胎于舊事物，生生不息，新舊更替，周而復(fù)始。生命的源泉是不會(huì)干涸的，它循環(huán)著，流淌著，仿佛在為生命的偉大唱著一支支頌歌。它歡笑著，跳躍著，恍若渾身上下有著釋放不完的生機(jī)。在來(lái)年的春天，它又會(huì)降臨在樹梢，隨著時(shí)間的推移迎來(lái)生命的高潮。
站在樹下，傾聽(tīng)落葉的聲音，已不再是那樣悲傷。它們?cè)跇渖�，歡笑著，快樂(lè)地從枝頭一躍而下，投進(jìn)了大地母親的懷抱，為下一輪的.新綠獻(xiàn)出了自己。我想，這便是它們生命的意義吧。
傾聽(tīng)生命的聲音作文10
橘紅色的夕陽(yáng)斜掛在微微泛紅的天際，秋風(fēng)略帶蕭瑟與我擦肩，帶來(lái)陣陣涼意，我凝望著眼前的暮秋，卻尋不到生命的蹤跡……
校門口那幾棵樹，已沒(méi)有了繁華時(shí)候的蔥郁，幾片泛黃的葉兒在枝頭搖曳著，仿佛一個(gè)徘徊于隕落邊緣的生命正在晚風(fēng)中苦苦掙扎著。秋風(fēng)乍起，將它們一片片帶離了枝頭。他們隨風(fēng)飄落，似乎還眷戀著枝頭，但還未來(lái)得及做最后的道別，便悄無(wú)聲息地落下了。惆悵的畫面映入眼簾，我不禁輕輕嘆息，秋日總是這般肅殺……
生命也許就是這樣：由稚嫩到茁壯，再到繁華，緊接著便是由殘缺到凋零……
走著，想著，剛巧路過(guò)鄰居爺爺家，忽然聽(tīng)見(jiàn)爺爺喚著我的名字。我回頭，看到爺爺微笑著等我，就走進(jìn)了小院。爺爺讓我坐下，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去給我拿糕點(diǎn)。爺爺年紀(jì)大了，閑來(lái)無(wú)事時(shí)便在家里種種花、養(yǎng)養(yǎng)草，自己樂(lè)得清閑。我打量著爺爺精心栽培的那幾株花，如今已是落英繽紛了。比起往日的熱鬧景象小院里顯得越發(fā)凄涼……爺爺笑著走了出來(lái)，順手遞給我一疊糕點(diǎn)。我微笑著，問(wèn)：“爺爺，這些花兒謝了，你心里定是很舍不得吧？”爺爺卻挺開朗，一臉慈祥的看著我，說(shuō)“花謝了，明年還會(huì)開嘛！花兒終究只能開放一季，它之所以美麗也正因?yàn)樗亩虝海皇菃�？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，再一次看著花兒，心里暗自想著：不知是不是爺爺年紀(jì)大了，枯花敗葉鋪滿了花圃，也未曾清理。正在這時(shí)，爺爺用手指著花圃，略顯渾濁的眼中流露出一種說(shuō)不清的光芒，也許是希望,他說(shuō)：“孩子，你看，那些枯了的花兒葉兒都靜靜地躺在花枝下的泥土上呢！”我不禁蹙起了眉頭，不解地問(wèn)：“為什么不將他們清理干凈呢？這樣看著觸景傷情，不是更顯凄涼嗎？”“不，這是他們生命最后的拔節(jié)，他們滋養(yǎng)著土地，孕育著來(lái)年新的生命。就好像我們這輩人已經(jīng)是夕陽(yáng)西下了，可不還有你們這新生的一代在延續(xù)我們的夢(mèng)想嗎？生命能做到如此，已經(jīng)沒(méi)有什么可遺憾的了�！�
從爺爺?shù)男≡豪锍鰜?lái)，我一直回味著爺爺?shù)脑�，恍然領(lǐng)悟，生命應(yīng)是這樣：由稚嫩到茁壯再到繁華，緊接著是凋零后的新生……是又一次的拔節(jié)，輪回的新生……
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�？此瓶菸说纳鋵�(shí)從未停止生長(zhǎng)，只是我們看不見(jiàn)。隱隱約約間耳畔又響起了葉落的聲音，聽(tīng)！那便是生命拔節(jié)……
傾聽(tīng)生命的聲音作文11
冬天從這里奪去了，春天會(huì)一絲不少地變換著形式還給你。
——題記
把耳朵叫醒，然后，傾聽(tīng)世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。
看春風(fēng)掠過(guò)枝頭，看春雨滋潤(rùn)大地，可以到云林深處聽(tīng)山雨，聽(tīng)高山流水的激越，聽(tīng)春雷喚醒萬(wàn)物，芽在冒，蕾在綻、葉在綠。
春天給萬(wàn)物帶來(lái)了新生和活力，帶給人類歡樂(lè)和希望，催促萬(wàn)物奮力拔節(jié)向上。春天，萬(wàn)物都冒出了綠芽正欲拔節(jié)成長(zhǎng)。春天里，萬(wàn)物都拔節(jié)生長(zhǎng)，從而伴隨著各聲音，各種旋律，正如一首首妙趣橫生的艷歌。由于冬天的干裂掩滅了萬(wàn)物的矯姿、艷麗。但春天的到來(lái)，喚醒了萬(wàn)物的復(fù)蘇，百花齊放，爭(zhēng)妍斗艷，花叢中惟有梅花躲在了叢中笑，她是報(bào)春的使者，但春一到，她就明智地選擇了退隱，默默地注視著百花的芬芳、多姿。百花齊放，更增添了春的氣息，隨處都是秀色可餐，香氣溢散，芳香撲鼻，真正地拔節(jié)茁壯，由一朵朵花蕾成長(zhǎng)為亮麗耀人的花朵，可見(jiàn)其拔節(jié)如此之神速，塑造了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的拔節(jié)曲。
草兒拔芽，由風(fēng)冒出的嫩芽逐漸拔節(jié)形成茂盛狀一片片綠葉也茁壯地形成，正似看到一個(gè)生命欲壯的景象。樹木也繡上嫩芽漸漸變?yōu)槿~子，一步步成長(zhǎng)，由于春天給萬(wàn)物帶來(lái)了新活力，萬(wàn)物展現(xiàn)出自己新的生命力。正奮發(fā)拔節(jié)茁壯。
春天，也是我們播種的時(shí)候接著發(fā)芽成長(zhǎng)。它是新的起跑點(diǎn)，我們站在這起跑點(diǎn)上帶著春天賦予我們的堅(jiān)強(qiáng)，奮勇精神沖向前方。
沐浴著春天的暖陽(yáng)，我們也開始拔節(jié)了，已傾聽(tīng)萬(wàn)物復(fù)蘇與拔節(jié)的交響曲，也該到我們自己拔節(jié)了。春天也是我們新學(xué)期的始點(diǎn)，引領(lǐng)我們邁向成功的時(shí)限，不管以前怎樣，就讓它過(guò)去吧！冬天所帶走的一切，春天會(huì)一絲不少地變換著形式還給你。我們也應(yīng)在這新的學(xué)期起跑線上奔赴成功。我們也應(yīng)創(chuàng)出一首屬于我們的生命拔節(jié)樂(lè)曲。這才能算真正的拔節(jié)聲音，才是最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
春天引領(lǐng)著萬(wàn)物復(fù)蘇與成長(zhǎng)，草兒成長(zhǎng)，花兒成長(zhǎng)，樹木成長(zhǎng)，人也成長(zhǎng)。萬(wàn)物在春的季節(jié)里盛開成長(zhǎng)，拔節(jié)的聲音是那么地悅耳動(dòng)聽(tīng)，每天帶著歡暢的心情去享受，去奮斗。正是這拔節(jié)的聲音給予我們新生的動(dòng)力，生命拔節(jié)的聲音需要我去傾聽(tīng)也需要我們?nèi)?chuàng)造。傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音，傾聽(tīng)世界，必有一個(gè)聲音屬于成功。
傾聽(tīng)生命的聲音作文12
時(shí)光匆匆，進(jìn)入初中已有一年，軍訓(xùn)的情景仍歷歷在目，還記得頭頂灼灼的烈日，還記得我們臉頰上豆大的汗珠，還記得宿舍過(guò)道上隱忍的淚水……然而這一切的努力都沒(méi)有白費(fèi)，在軍訓(xùn)成果報(bào)告會(huì)上那整齊的軍姿、響亮的口號(hào)和嘹亮的軍歌都是這五天來(lái)無(wú)數(shù)淚水換來(lái)的啊。這一刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節(jié)的聲音。
還記得期中考前夕，心里充滿了緊張、焦慮與不安，面對(duì)那一條條數(shù)學(xué)題，我的心中愈加煩悶。沒(méi)想到的是，那天我卻被班主任叫了出去，面對(duì)著老師的關(guān)心，我卻顯得有些不知所措，不過(guò)是無(wú)意中的一句牢騷卻得到老師的如此關(guān)心，我不知道該說(shuō)些什么，卻在心里暗暗下定決心。那之后凡是再次煩悶的時(shí)候，我總會(huì)想起班主任的那番話�？荚嚹翘�，我?guī)е判淖呦蚩紙?chǎng)，恍惚間，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節(jié)的聲音。
依稀記得那天在陌生的教室里，我們靜靜地坐著，看著大屏幕，眼睛眨也不眨一下，漸漸的，教室里響起了輕微的抽泣聲，我沉默地坐著，淚水漸漸地漫上眼眶，舞臺(tái)上，“折翼天使”宗智慧微笑著舉起獎(jiǎng)杯，他的堅(jiān)強(qiáng)給我力量，他讓我明白，每個(gè)孩子都是天使，那些有缺陷的孩子只是與眾不同的天使罷了。是啊，我們每個(gè)人都是平等的，我們沒(méi)有資格嘲笑別人，也沒(méi)有必要否定自己�！疤焐也疟赜杏谩币獙�(duì)自己充滿信心。從感動(dòng)實(shí)中人物的身上我感受到許多正能量。抽泣中，我仿佛聽(tīng)到了生命拔節(jié)的聲音。
清晰地記得那個(gè)午后，校園里空前熱鬧，同學(xué)們相聚在國(guó)旗下，揮動(dòng)著手中的小紅旗，傾聽(tīng)著臺(tái)上的小歌手們的精彩演唱，這是我第一次感受到這樣的氣氛，這也是我第一次真正感受到初中生活與小學(xué)的不同。吶喊中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節(jié)的聲音。
前不久的紅五月閉幕式，看到來(lái)自各個(gè)小學(xué)的學(xué)生和老師，心中不禁涌現(xiàn)出一股自豪感。想到自己曾經(jīng)那般羨慕姐姐，可現(xiàn)在自己也是這所學(xué)校的一員了，想到這，不由得唇角翹起。微笑間，我聽(tīng)到了生命拔節(jié)的聲音。
時(shí)光走著它的路，路過(guò)青春的腳步�；赝^(guò)去的一年，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我經(jīng)歷了這么多，原來(lái)我早已聽(tīng)到生命拔節(jié)的聲音。
聽(tīng)，生命拔節(jié)的聲音，那是心靈的呼喚與成長(zhǎng)，那是青春的腳步。
傾聽(tīng)生命的聲音作文13
夏天邁著匆匆的腳步，闖入了我們的生活。當(dāng)衣服一件件減少時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)了這事兒。語(yǔ)文書總是那么的神奇，它的內(nèi)容，與我們的生活密切相關(guān)。夏天，也毫不例外逃不過(guò)它的“法眼”。
夏天，最能勾起人們對(duì)她無(wú)限憧憬、無(wú)限遐想的就是滿池荷花了。初夏，楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角”引起了人們對(duì)她的關(guān)注；入夏，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景更是讓無(wú)數(shù)人為之沉醉。古往今來(lái)，贊美這一池美景的人數(shù)不勝數(shù)，人們贊荷花，詠荷葉，賞蓮蓬，吃蓮子，連水底深處的蓮藕都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，可見(jiàn)荷花是多么有價(jià)值��！
沒(méi)錯(cuò)，我們語(yǔ)文課上就學(xué)到了這“完美”之物。哦！別誤會(huì)，我可不是來(lái)詠荷的。我想贊美的，可比它不起眼多啦。
老師捧著書本，講到了“荷專題”�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖。”吳老師逐字逐句的解析這這句千古名句，“意思是：荷花從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)卻不沾染半點(diǎn)污穢，用清水洗滌過(guò)卻不顯得妖媚�！弊屑�(xì)聽(tīng)著，好似有什么觸動(dòng)了我的心弦，是哪兒呢？來(lái)不及等我仔細(xì)回味，老師便又開了口：“荷花是潔身自好的。你看，它們從黑黑的淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)卻還纖塵不染，這種高潔脫俗不正值得我們贊揚(yáng)嗎？”
��！我知道了！我知道了！是這里，是淤泥！淤泥往往被世人看成是黑暗險(xiǎn)惡的世俗，而荷花卻被譽(yù)為了仙子。
我陡然感覺(jué)心里很不是滋味，我為淤泥而悲哀。在我看來(lái)，淤泥就是一位隱忍的老母，孕育了這滿池的荷花。女兒一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大了，出落得亭亭玉立，引得了人們的贊美，而含辛茹苦的老母卻被世人鄙視唾棄，被看成險(xiǎn)惡世俗的化身。如果老母有生命，她也會(huì)傷心流淚吧。世上的人兒啊，為何如此偏心？難道只因?yàn)橛倌嗍浅�，就視它為惡？陸地上的泥土因孕育了花朵就是無(wú)私、偉大。一水之隔，同樣孕育了荷花的淤泥為何就如此不堪？我好像透過(guò)淤泥看到了巴黎圣母院的敲鐘人卡西莫多，他丑陋的外表下有一顆善良的心靈，與淤泥簡(jiǎn)直一模一樣！世人單憑眼睛看事物，為什么就不能看的更深刻，更透徹一些呢？我為淤泥而悲，為他的身世而悲。
不過(guò)，卡西莫多有雨果懂他的心，淤泥也一定會(huì)有的。世上關(guān)注到淤泥的人絕對(duì)不止我一個(gè)，希望淤泥能遇到更多懂它的人。不可否認(rèn)，美的事物人人都喜歡，我也不例外。但誰(shuí)說(shuō)丑的事物就一定是惡了呢？沒(méi)準(zhǔn)兒，他們丑陋的外表下，卻藏了一株白蓮呢！
一節(jié)語(yǔ)文課，一次小小的思想游離，讓我聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節(jié)的聲音：有悲傷，有希望……
傾聽(tīng)生命的聲音作文14
你是否聽(tīng)過(guò)竹子在林間悄悄拔節(jié)的聲音；是否聽(tīng)過(guò)晶瑩的晨露在樹葉上慢慢滑落的聲音；是否聽(tīng)過(guò)美麗的雪花落在掌心的聲音……因?yàn)榉N種原因，許多聲音在我們的繁忙歲月中被忽略了。其實(shí)，只要我們靜下心來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些聲音那么令人感動(dòng)。
花開的聲音
春天的公園五彩繽紛，也許不經(jīng)意間，一朵花就開了，這就是花開的聲音。湊上耳朵去聽(tīng)，沒(méi)有半點(diǎn)聲音。但若你用心感受，就會(huì)知道，這是生命的綻放，是努力要向大家展現(xiàn)自己，為春天奉獻(xiàn)自己一絲芬芳的綻放，是帶著對(duì)世界的熱愛(ài)與向往，綻開了自己花瓣的生命之音。
嬰兒的第一聲啼哭
人們常說(shuō)：“十月懷胎，一朝分娩。”母親在孕育我們時(shí)，經(jīng)歷了多少艱辛，我們不得而知。當(dāng)我們發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，就表示我們可以脫離母體，成為一個(gè)正常的人了！這聲音代表對(duì)這新的未知世界的接納，對(duì)生命的期盼，對(duì)美好生活的向往。這是最美麗、最純潔的生命之音，值得我們細(xì)細(xì)品味。
中華民族的聲音
從古至今，中華民族都是尊嚴(yán)和氣節(jié)的代表，他又有著怎樣的聲音呢？從鄧稼先的“我不能走”中，我聽(tīng)到了他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)的聲音，這是怎樣的四個(gè)字�。‘�(dāng)核試驗(yàn)發(fā)生意外時(shí)，別人都勸他轉(zhuǎn)移到安全的地方，他卻不顧眼中的核輻射，毅然走向了隨時(shí)都有可能爆炸的危險(xiǎn)基地，開始了研究。最終研制出了原子彈，氫彈，這當(dāng)中飽含著鄧稼先的心血。在這四個(gè)字中，我聽(tīng)到了一個(gè)中華男兒對(duì)祖國(guó)的愛(ài)和精忠報(bào)國(guó)的決心。從孟子“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的哲思中，我聽(tīng)到了尊嚴(yán)的聲音，那么剛勁有力，使得我們后人紛紛效仿，發(fā)揚(yáng)光大。從奧運(yùn)建兒站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的高呼聲中，我聽(tīng)到了他們?cè)谂_(tái)下奮斗的聲音，他們喊出了對(duì)成功最好的詮釋——不斷努力，從農(nóng)民歌手組合“旭日陽(yáng)剛”唱出的生命贊歌中，我聽(tīng)到了他們不甘命運(yùn)的安排。對(duì)生命的熱愛(ài)與贊美和對(duì)自己命運(yùn)的不棄和抗?fàn)帯?/p>
關(guān)閉心中的耳朵，只要你靜靜地傾聽(tīng)，用心的感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在嘈雜之外的世界，是那么的豐富和美妙，那么令人感動(dòng)。
傾聽(tīng)生命的聲音作文15
小草悄悄地從地里探出了頭，窺探這片廣闊的天空，這是一種拔節(jié)，但只是一種最表面的拔節(jié)，它的內(nèi)在意義在于，小草敢于面對(duì)這世間的萬(wàn)物，敢于證明自己的存在，這就是一種內(nèi)在的蛻變與升華。
也許是人們天性的好奇或者是對(duì)其他生靈的蔑視，對(duì)其他生靈的不尊重，但這次卻讓我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)生命都是有自己的尊嚴(yán)，哪怕只是一只小螞蟻。人無(wú)聊了總是要找事做做，我在自家的門口坐在凳子上悠閑地閉上眼睛小憩一會(huì)兒，手中把玩的鑰匙不經(jīng)意間掉到了地上，無(wú)奈地支起身子彎下腰去撿鑰匙，就這樣那些無(wú)辜的螞蟻們進(jìn)入了我的視線，我的興趣頓時(shí)大起。隨著螞蟻們的行軍路線倒著找到了他們的老巢，本想看看他們老巢是啥子樣子，可惜卻是建在了水泥中，無(wú)奈的我正準(zhǔn)備接著坐回椅子上，卻是腦中靈光一閃，嘿嘿，想到了一個(gè)好玩的，我神秘秘的溜到家中的壁櫥里拿出了一個(gè)絕世武器---------殺蟲劑可能因?yàn)樵诎侔銦o(wú)聊之中找到了一點(diǎn)點(diǎn)的樂(lè)趣，太過(guò)于興奮了，一個(gè)轉(zhuǎn)身我華麗麗的撞到了客廳的墻上，咳咳，揉揉腦袋之后接著就只敢小心翼翼的走到外面。我來(lái)到了他們的老巢面前，陰笑著打開了殺蟲劑的蓋子，緩緩地、慢慢的將瓶口對(duì)準(zhǔn)了洞口，隨著噗噗的幾聲，洞口面上都沾滿了殺蟲劑，洞里面也被我噴了許多，蹲在洞口想象著螞蟻們驚慌失措的樣子，也許就會(huì)就給我這無(wú)聊的日子帶來(lái)一點(diǎn)樂(lè)趣。他們終于還是沒(méi)有辜負(fù)我的期待，不一會(huì)就大群大群的涌了出來(lái)，而我卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的罪惡感，還拿著一根棍子帶那里撥亂螞蟻群，使他們更加的慌亂。這個(gè)罪惡的游戲玩了一會(huì)我也覺(jué)的無(wú)聊了，可是接下來(lái)螞蟻們的一個(gè)舉動(dòng)卻觸動(dòng)了我。本來(lái)已沒(méi)了興趣的我準(zhǔn)備起身走的時(shí)候，一些白白黑黑混合在一起的東西從洞中涌了出來(lái)，仔細(xì)一看，卻是一些白白的卵被螞蟻們從洞中擁出來(lái)，原以為他們也會(huì)亂作一團(tuán)，誰(shuí)知卻是井然有序般的，而那些原來(lái)亂作一團(tuán)的螞蟻們也都像有了主心骨一般守護(hù)那些卵安然離去，圍在他們旁邊為他們保駕護(hù)航。
這是因?yàn)槭裁醋屧净艁y的他們有勇氣一起來(lái)面的死亡的威脅，讓他們?cè)敢夥艞壸约旱纳�，是一種很普通卻很偉大的東西————愛(ài)心中的感覺(jué)無(wú)法言說(shuō)，只是知道我明白了許多許多…………
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