這聲音真美作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫�(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的這聲音真美作文，希望對大家有所幫助。
這聲音真美作文1
窗外的雨還在下著，握著手中那只嶄新的鋼筆，我的思緒再一次飄回了那一天，那聲最美的“對不起”依然回蕩在我耳邊……
這一節(jié)課是書法課，我的前桌，卻忘記帶鋼筆，迫不得已來找我求助。正好，我今天帶了兩支鋼筆——一支是嶄新的，還沒用過的，還有一支則是我用了許久，卻仍十分喜愛的一支白色鋼筆。我仔細(xì)想了想，如果將自己一直在用的舊鋼筆借給她，似乎不太好，于是，我便將這支嶄新的鋼筆遞給了她。下課后，她把鋼筆還給了我，我一看，皺了皺眉頭：“咦，不對呀，這支鋼筆的筆尖怎么是彎的？”她的臉上閃過一絲緊張，卻又立馬被她淡淡的笑給掩蓋過去了。她對我說：“可能是你不小心弄到了吧……”我滿臉疑惑：“不可能呀，這支鋼筆，我才剛買沒多久，根本沒有動(dòng)過啊……”她立刻說：“反正不關(guān)我的事，你自己處理吧�！蔽覜]說什么，全神貫注地盯著莫名其妙變得彎曲的筆尖。
走在回家的路上，我一遍一遍地思索這件事，筆尖肯定不會無緣無故的彎曲損壞，但也不可能是我自己弄壞的，所以就只有一個(gè)可能——是她弄壞的。我頓時(shí)心生“怒火”，她怎么可以這樣？怎么可以跟我撒謊說不是她弄壞的呢，我好心好意借她鋼筆，可她卻……
就因?yàn)檫@件事，我連續(xù)三天對她表現(xiàn)出一副愛理不理的樣子，她似乎也覺察到了異樣，每天也是一副心事重重。第四天，下著雨，放學(xué)后我打著傘在街上走著，突然身后傳來一陣腳步聲“噠噠噠”，十分急促。我猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)她正在雨中奔跑，頭上的傘早就偏向了另一側(cè)，導(dǎo)致她的整個(gè)左肩都濕了。她跑向我，把一個(gè)小袋子遞給了我，說了聲：“對不起，是我把你的新鋼筆弄壞的，真的十分抱歉！希望我們還是從前的好伙伴！”之后，她便急急忙忙地跑開了，只留下我一個(gè)人站在原地，看著她遠(yuǎn)去的背影……
那一刻，我的心中突然涌起了一股暖流，這一聲“對不起”，或許正是最美的聲音……
這聲音真美作文2
“要多穿點(diǎn)兒衣服，別感冒啦……這些鴨肉帶回去吃吧。我們還有呢……”帶著濃重的刺耳的鄉(xiāng)音，在我腦子里回蕩著，阿嬤慈祥的面容，又浮現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我的眼眶一下濕潤了……
自從我記事起，阿嬤總是那么嘮叨，總是帶著股濃重的鄉(xiāng)音味兒，尤為刺耳，每次回老家住，阿嬤的說話聲，就似乎沒有斷過。
“嗒嗒……”阿嬤的腳步聲越來越近了，我下意識地用被子捂住耳朵�！爸ㄑ健币宦暎T推開了，阿嬤的喉嚨，同時(shí)也開始了新的一天的的工作：“你起床啦！快套上衣服，臉盆和毛巾我都放在臺上了，水自己去井里打，速度要快，不然豆?jié){會冷……”“哦！”我開始煩躁起來，打斷阿嬤的話，“知道了！”阿嬤看了我一眼，可能是看出我眼神中的煩躁，稍退了一步，側(cè)身走出了房門。我松了一口氣，慶幸這令人心生厭煩的聲音終于要停止了。而房外，阿嬤尖利的大嗓門卻又一次劃破了空氣：“小小年紀(jì)不要生氣，會變丑的……豆?jié){放在桌子上，趁熱喝……”
我討厭這直白的聲音！我由此更加厭惡它了。
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間，我十三歲了，已經(jīng)是一個(gè)大女孩了。阿嬤也老了，因?yàn)椴粩嗟剡秶Z，喉嚨開始沙啞，每次出門，都要隨身帶一只茶水的杯子，好潤喉。不知不覺中，家里多了一份沉重的咳嗽聲，尤為低沉�！翱瓤取蔽彝蝗恢g，也懷念起兒時(shí)的叨嘮聲了……
是呀！那聲音雖然難聽，但句句不是透露著對我的關(guān)懷嗎？這是僅存在于親人之間的關(guān)愛��！可兒時(shí)自己不懂事，總是因?yàn)檫@聲音難聽，刺耳，就嫌棄它，厭惡它。哪知道這里包含著阿嬤對我濃濃的愛呀！這才是世間最美的聲音啊！
因?yàn)楣φn繁忙，我很少回惠安探望阿嬤了，每當(dāng)寂寞時(shí)，腦子里回蕩起這刺耳卻又親切的聲音，眼眶總是情不自禁地濕潤起來……
這聲音，真美……
這聲音真美作文3
站在校門口，望著一年級新生稚嫩的模樣，望著一張張可愛的笑臉，記憶的波浪也仿佛翻涌而來……
六年級時(shí)，我與同學(xué)一起迎接一年級來報(bào)到的同學(xué)。笑笑鬧鬧，懵懵懂懂中，一群活潑的一年級同學(xué)涌進(jìn)校園，歡叫聲、笑聲不絕于耳。一顆顆稚嫩的'心，也將在這里成長、懂事。
我領(lǐng)著“十萬個(gè)為什”向他的班級走去。他很活潑，很活躍，一路上都在向我問問題。他問的問題，總是那些沒有邏輯，充滿童真的問題，比如樓下的同學(xué)把作業(yè)本用繩子吊下來怎么辦？剛開始，我絞盡腦汁、耐心地回答他的問題。每當(dāng)我告訴他這種情況不會發(fā)生時(shí)，他總要問萬一呢？那刨根問底的架勢讓人哭笑不得。慢慢地，我厭煩他了，因?yàn)槲抑溃哼@是不切實(shí)際的。后來，他問的問題，我都盡量含糊過去。我吐吐舌頭，心想：這小孩，怎么跟個(gè)老太婆似的。我使勁壓住心中的不滿，我看見他的爸爸拍了拍他的肩膀，示意他不要問了，可他依舊露出一副倔強(qiáng)的表情。
看看其他孩子，背著書包，乖乖地跟在家長身后，安靜地望著陌生的校園。突然，他瞪著圓溜溜的黑眼睛，指著我飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，略微有些結(jié)巴地對我說：“我也要好好學(xué)習(xí)，戴上紅領(lǐng)巾，長大一些也要迎接一年級的弟弟妹妹�！笨偢杏X這個(gè)場景似曾相識。模模糊糊，我記得我一年級時(shí)，看著迎接新生的大哥哥大姐姐們，也許下同樣的心愿，說過同樣的話。這是一種積極向上的聲音，我俯下身子，悄聲告訴他：“你一定可以�！彼麤_我笑笑，揮揮手，奔進(jìn)他的教室。
這個(gè)稚嫩而又向上的聲音，讓我印象極深。之所以忘不掉這個(gè)聲音，一定是忘不了那種積極進(jìn)取的向上精神。
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