下雪的聲音作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的下雪的聲音作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
下雪的聲音作文1
早上還在睡覺(jué),勞動(dòng)委員就進(jìn)宿舍催著要去掃雪。這時(shí)候,我清楚地知道下雪的聲音已經(jīng)響起了。睡在上鋪的我很容易看到外面,只需把頭稍往床前一趴,哇奧,柳絮般的雪花在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飛舞著,地面上處處白茫茫的一片。
少有人踩踏的積雪會(huì)吞沒(méi)整個(gè)中幫鞋子,走在上面不會(huì)發(fā)出太大的聲響,簌簌的雪花驚奇地拍打著圓嘟嘟的羽絨服,發(fā)出咝咝的聲音,我想這就是下雪的聲音吧,有時(shí)候她會(huì)調(diào)皮地竄進(jìn)你的衣領(lǐng),親吻你發(fā)熱的皮膚,這同樣也是下雪的聲音。
早起的班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始叮叮哐哐地掃起了雪,這時(shí)候下雪的聲音愈發(fā)地顯著了。鐵楸刮雪的聲音,如同遠(yuǎn)古時(shí)期兩軍交戰(zhàn)兵器的對(duì)抗,掃雪的掃把是一面面王師凱旋的旌旗,在瑟瑟寒風(fēng)中訴說(shuō)著雄心壯志。跑來(lái)跑去的腳步聲,把人引到了黃發(fā)垂髫的年紀(jì),一聲又一聲的歡笑似乎是唱著的一首又一首的兒歌,手中成型的雪球滿載著希冀與“報(bào)復(fù)”在空中形成一道道彩虹般的弧形,有時(shí)希望如愿“報(bào)復(fù)”得逞,雪球落在某人的頭上或者衣服上發(fā)出一聲嘭的聲音,像是熟透了的蘋果砸在松軟的土地上那般開(kāi)心;有時(shí)希望落空“報(bào)復(fù)”東流,雪球與人作對(duì)似的淘氣,重重地一下砸在冰冷的地面上,像干澀的杏子落在沙子上面般冷酷。
一聲又一聲的歡笑蓋住了冬天的寒冷,融化了心中的微涼。寒風(fēng)也好像怕了這夏日般的熱情高漲,躲在樹(shù)梢里絮絮叨叨竊竊私語(yǔ)著不愿出示它目中無(wú)人的高傲姿態(tài),聽(tīng)?wèi)T了的夏日蟲(chóng)鳴如石沉大海般,銷聲匿跡的無(wú)總無(wú)影。
下雪的聲音里定然不會(huì)少了打雪仗的參與,與其說(shuō)打雪仗毋寧說(shuō)埋雪人。幾個(gè)眼神的交流勝過(guò)了一切的正規(guī)商議,默契的眼神里隱藏著邪惡的聲音。被選中的人只能讓罵娘的聲音深埋在心里,就像把他深埋進(jìn)雪里一樣。呼哧呼哧幾下,雪中一個(gè)大坑就在等著“雪人”兄弟的下榻,又是幾聲歡笑幾聲呼哧,整個(gè)人就已經(jīng)被深埋進(jìn)了雪里。接下來(lái)是咔咔咔幾聲的合影留念,然后又呼哧呼哧地把“雪人”從雪里扒拉出來(lái)。
昔日冬季,有在火爐邊聽(tīng)火苗跳動(dòng)的聲音,看見(jiàn)木柴爆破的噼啪聲,有在操場(chǎng)上追趕的'聲音,有在教室因雪被塞進(jìn)衣服而發(fā)出的咒罵聲。
今時(shí)冬日,耳邊回響著下雪的聲音,響著冬天的歡聲笑語(yǔ);心里久久回蕩的卻是舊時(shí)言語(yǔ)的層層波瀾,撕扯著我的每一根神經(jīng),發(fā)出凄慘的怪叫,這是下雪的聲音。
下雪的聲音讓我聽(tīng)到了下雪的聲音。
下雪的聲音作文2
雪,美麗、圣潔,帶給人無(wú)限的遐想。飄逸的雪花,飛舞的詩(shī)意。下雪的過(guò)程是一種美,下雪的聲音,更是心與自然的交融。
《下雪的聲音》這篇文章,文質(zhì)優(yōu)美,想象的空間特別大。孩子們對(duì)于雪很熟悉,但對(duì)于下雪的聲音,這方面的情感積累幾乎是零,如何能讓學(xué)生更好的理解文章,感悟文章,很難!
在學(xué)生充分的讀文后,我把文章中優(yōu)美的詞語(yǔ),學(xué)生難理解的詞語(yǔ)統(tǒng)統(tǒng)抄寫到黑板上,在學(xué)生正確讀詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解。“屏氣凝神”大多數(shù)學(xué)生第一次跟他見(jiàn)面,對(duì)于有些學(xué)生而言,讀正確都困難,更別提理解了。僅僅通過(guò)查字典,理解字面的意思還不夠,我引導(dǎo)學(xué)生說(shuō):“捉迷藏的時(shí)候,當(dāng)小朋友要找到你了,你怎么做?”一句話,學(xué)生就理解了詞語(yǔ)的意思,班內(nèi)靜悄悄,都屏氣凝神呢!“文章中哪句話用到了這個(gè)詞語(yǔ)?”在一片朗讀聲中,學(xué)生體會(huì)到了,下雪的聲音是要靜靜的用心去感受!棒骠娑痢蹦阍趺蠢斫?“翩翩是跳舞!薄袄蠋煟痢堑降囊馑,‘碧水東流至此回’中的至就是到的意思!睂W(xué)生聯(lián)系到學(xué)過(guò)的知識(shí),會(huì)活學(xué)活用了,我心中欣慰。結(jié)合自己對(duì)詞語(yǔ)的感悟,應(yīng)用到文中,漸漸的,下雪的聲音越來(lái)越明晰,課文的內(nèi)容,慢慢融化到學(xué)生的心里。
我趁熱打鐵,“如果你寫一篇描寫雪景的文章,你會(huì)用到這里面的哪些詞語(yǔ)?”孩子們紛紛舉手:“我會(huì)用到紛紛揚(yáng)揚(yáng),翩翩而至!薄澳銜(huì)用在哪里呢?”“雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),像一個(gè)舞蹈家,翩翩而至!睂W(xué)生即興說(shuō)起了作文!袄蠋煟視(huì)用到‘玉片銀屑’,用它來(lái)描寫雪下得很大!薄拔視(huì)用到‘序曲’,冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?雪是春天的序曲!
孩子們七嘴八舌,描寫著自己眼中,心中的雪。“現(xiàn)在,你有沒(méi)有一種沖動(dòng)?”我又挑撥孩子們那顆躁動(dòng)的心。“有,我想寫雪,有一種想寫作文的沖動(dòng)。”班內(nèi)的小作家劉玉潔興奮的說(shuō)。我繼續(xù)引導(dǎo):“這就是靈感,寫作的靈感,當(dāng)你有了寫作的沖動(dòng),也就是有了靈感,抓住他,把自己的想法寫出來(lái),一篇優(yōu)美的作文就誕生了。趕緊用你手中的筆,把你的沖動(dòng),你的靈感寫下來(lái)吧。”
一陣悉悉窣窣后,教室安靜下來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫作聲。但在我的耳里,分明聽(tīng)到的是下雪的聲音,是學(xué)生對(duì)雪的感悟,對(duì)下雪的憧憬!
【下雪的聲音作文】相關(guān)文章:
下雪的聲音01-13
下雪的聲音初中作文02-26
描寫下雪的聲音作文01-30
下雪的聲音作文400字02-25
下雪的聲音作文2篇03-09
下雪的聲音作文(精選23篇)09-08
下雪的聲音作文(3篇)10-24
下雪的聲音作文600字09-30
下雪的聲音作文(2篇)11-29