奇妙的聲音優(yōu)秀作文范文
篇一：奇妙的聲音
當(dāng)我貼近松樹(shù)洞時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)小松鼠正，“咯哧咯哧”地啃松果，好像說(shuō)：“真好吃，真好吃。”我就猜想：松鼠以為天底下一定沒(méi)有比這更好吃的食物了。可惜這情景只出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。那是我看了《動(dòng)物世界》節(jié)目后的夜里，所做的最美的一個(gè)夢(mèng)。
你聽(tīng)過(guò)銀河里星星們悄悄說(shuō)話的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)雪花從空中紛紛飄落的聲音嗎？如果你說(shuō)聽(tīng)過(guò)，我一定猜到：你是憑想象的。可是，我想告訴你，許多有趣的聲音，我們常�？梢月�(tīng)到的`。
我在家里時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)狗叫聲，它餓的時(shí)候，就“嗡嗡”叫幾聲表示餓了。如果遇到陌生人，它就“汪汪”叫個(gè)不停，我大老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了，表示如果你不快走，我就對(duì)你不客氣。要是客人來(lái)了它只汪，汪好像說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)，我們很歡迎你
每天，還有一些聲音讓我不能忘記。
早晨小鬧鐘丁零零地響起來(lái)了，它叫醒我。我說(shuō)：“小鬧鐘謝謝你把我叫醒，要不我還真的要遲到了�！�
到了學(xué)校，我聽(tīng)到嘹亮的《北京歡迎您》的廣播歌聲，我飛快地沖進(jìn)教室。
接著，老師帶來(lái)我們朗讀起課文，老師讀得真好聽(tīng)�。±蠋煹穆曇糇屛覀兟�(tīng)得入神，一會(huì)兒同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲充滿整間教室。
不久早操時(shí)間到了，音樂(lè)響了起來(lái)，老師帶我們來(lái)到了操場(chǎng)做操，廣播筒里傳出響亮而有節(jié)奏的口令聲：“一二三四五六七
下午，我們到閱覽室看書(shū)時(shí)，老師播放了小聲音樂(lè)給我們聽(tīng)。在優(yōu)美的音樂(lè)中，我們津津有味地閱讀著。
放學(xué)后，操場(chǎng)上有追趕聲、打羽毛球聲、乒乓球聲、踢球聲、賽跑聲、跨欄聲，還有歌聲、笑聲各種聲音比起彼伏,組成一曲美妙的交響樂(lè)。在校園上空回蕩。
篇二：奇妙的聲音
聲音無(wú)處不在。人們的交流聲是聲音；水的流動(dòng)聲是聲音；汽車(chē)的轟鳴聲是聲音……總之，奇妙的聲音彌漫在我們身邊的每一個(gè)角落。
晚上，漫步在公園，奇妙的聲音縈繞在我的耳畔，令我浮想聯(lián)翩……
一陣“瞿瞿瞿”的低吼傳入我的耳中。啊，蟋蟀大家族“開(kāi)戰(zhàn)”了！聽(tīng)，兩只“蟋蟀王”爭(zhēng)奪者在有力的叫囂，它們未能談妥似的，聲音頓時(shí)高昂而憤怒，轉(zhuǎn)眼間就打了個(gè)你死我活；聽(tīng)，一聲聲哀嚎不絕于耳，一聲聲怒吼則仿佛響徹云霄。原來(lái)是一只蟋蟀小寶寶犯了原則性錯(cuò)誤，使它的母親火冒三丈。緊接著一聲聲清響傳了出來(lái)。我想：一定是那怒氣沖天的小蟋蟀媽媽在“痛打”小蟋蟀，以便讓小蟋蟀“改過(guò)自新”吧；聽(tīng)，一陣低沉而無(wú)力的叫聲傳了出來(lái)，仿佛一位年邁瀕死的老蟋蟀在為他的繼承人指點(diǎn)最后一次迷津。那蒼老的聲音越來(lái)越小，緊接著，便是死一般的寂靜。片刻，冗長(zhǎng)的“喪歌”聲傳了出來(lái)，那聲音凄涼，莊重，仿佛在歌頌老蟋蟀生前的豐功偉績(jī)……
“轟”的一聲巨響，那響聲仿佛一聲巨吼，直沖人的耳膜，令人心中不禁一震，半天緩不過(guò)神來(lái)。那是“雷公”唱起的《巨雷奏鳴曲》；緊接著就是“雨公”做法，豆大的雨珠鋪天蓋地的落下來(lái)，好似上演了《暴雨之夜》，令人心驚膽顫；而“風(fēng)伯伯”好像還不過(guò)癮似的，“呼呼”的冷風(fēng)彌漫了每一個(gè)角落，《冷風(fēng)呼嘯曲》不禁讓人毛骨悚然；“轟”“嘣”“咚”……仿佛天地都顫動(dòng)了。
冒著雨回到家，帶著疲倦的身體躺在沙發(fā)上，閉著眼聽(tīng)一曲《漁舟唱晚》，仿佛看到了漁民們滿載而歸、互相聊天的歡樂(lè)景象，不禁全身心都放松了……人們，在這不平靜的夜晚，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……