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      2. 四年級勝似親人作文

        時(shí)間:2023-12-18 10:20:32 [第六單元]勝似親人 我要投稿

        四年級勝似親人作文5篇[優(yōu)]

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級勝似親人作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        四年級勝似親人作文5篇[優(yōu)]

        四年級勝似親人作文 篇1

          碧柳紅花,流云彩霞,青山綠水之畔,一灣苗嶺人家。這一個(gè)小村莊里住著一位年邁的苗族老奶奶,她快90多歲了,身體還算硬朗,但是手腳有些不靈活。她的女兒走失了,至今還沒有蹤跡,她的兒子打仗時(shí)不幸身亡了,老奶奶沒有經(jīng)濟(jì)來源,而且沒有人照顧,重、粗活都由她一個(gè)人干,這對于她來說是一件十分艱難的事情。

          一天,一位村里善良的小姑娘雪兒注意到了這位老奶奶,她回到家把這件事告訴了媽媽,媽媽也非常同情、可憐老奶奶!半m然村子里只有我們家是漢族,但是我們不在乎!毖﹥盒睦锵搿

          一天她和媽媽打完招呼便悄悄跑去給老奶奶幫忙。恰巧,老奶奶出去遛彎兒去了,雪兒第一次去給老奶奶幫忙,心里很緊張,害怕老奶奶會把她趕走,或者她把老奶奶嚇一跳。但是一進(jìn)門眼前的一切讓她目瞪口呆,她看見了烏黑的`房間里放在一張破舊的小床,還有一臺小電視,雪兒邊看邊走,不知不覺走到洗衣間門前,推門一看,滿屋子都是臟衣服,被單、床單七零八落堆放在一側(cè)。雪兒在房子里找了半天才找到一個(gè)大木桶,朝小河邊走去,她費(fèi)了九牛二虎之力才把水打回家,她把臟衣物一件件洗干凈了,正要把衣服晾干時(shí),老奶奶推門進(jìn)來了,她大吃一驚的看著雪兒,說不出話來,又看看洗干凈的衣服和被單,才恍然大悟,她放下拐杖,抱著雪兒親了又親,雪兒由衷的感到高興,因?yàn)樗杏X自己幫助了別人,并讓人感到輕松愉快,雪兒的愿望實(shí)現(xiàn)了。雪兒和老奶奶第一次感到這么幸福、美好。自從這以后雪兒天天幫助老奶奶,而不求報(bào)酬。雪兒和老奶奶漸漸變成了親人。有一次,老奶奶對雪兒說:“謝謝你,這個(gè)好孩子,你就像我的親孫女兒,你就是我的親人,這么多年來,遇到一位好人,我的生活就改變了!毖﹥夯卮穑骸斑@是我應(yīng)該做的,不客氣!”

          幫助別人快樂自己,不是親人勝似親人。人間處處有真情,幫助別人,不需要理由,給予他人是一件快樂的事情。

        四年級勝似親人作文 篇2

          在一個(gè)偏僻的村莊里,住著一位老奶奶,她年紀(jì)已經(jīng)很大了,連走路都需要柺杖。這位老人的子女都出去打工了,家里只剩下老奶奶一個(gè)人。但是鄰居家的一個(gè)小女孩是一個(gè)熱心腸,知道了老奶奶的事情后,經(jīng)常來老奶奶家?guī)兔ο匆路、曬衣服、做飯·····?/p>

          有一天,老奶奶生病了,小女孩馬上趕到老奶奶家,幫助老奶奶洗衣服。她一邊洗一邊用洗衣槌用力地敲,想把衣服洗干凈。小女孩想:我要快點(diǎn)洗完,洗完了還要幫老奶奶做其他家務(wù)呢!

          這時(shí),老奶奶端來一杯茶水遞給小女孩說:“干累了吧?休息一會兒吧!”小女孩說:“謝謝,不用了,我能行!苯又∨⒗^續(xù)干起家務(wù)來了。

          當(dāng)小女孩干完家務(wù)準(zhǔn)備走的'時(shí)候,老奶奶拉住小女孩的手,親切地把臉貼在小女孩的臉上說:“你真像我的親人,甚至比我的親人還要親!”小女孩害羞地說:“幫助老人是理所當(dāng)然的事!

          說完,她們緊緊地抱在了一起,老奶奶的眼里閃爍著淚花。

          人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。如果大家都有一顆愛心,哪怕和你素不相識,也會成為你的親人,你的朋友。

        四年級勝似親人作文 篇3

          這一件事發(fā)生在一座山里的舊屋子里。

          這個(gè)村子,有一位漢族的小女孩叫麗麗。她的鄰居是一位86歲的苗族老奶奶。有一天,麗麗放學(xué)回家準(zhǔn)備做作業(yè);氐郊议T口一聽,老奶奶家傳來一陣沙沙的聲音。她走過去一看,原來老奶奶在家洗衣服。麗麗馬上對老奶奶說:“老奶奶,您太辛苦了,如果您要做家務(wù)的時(shí)候,就叫我?guī)湍霭!您還是休息一下吧!您休息完,我就會洗完衣服的了。”說完,麗麗走過來把老奶奶的.臟衣服洗得干干凈凈。

          過了一會,麗麗把洗好的衣服拿到太陽下曬。老奶奶一看,高興地對著麗麗說:“麗麗你真乖,真是一個(gè)懂事的孩子!庇谑墙宣慃愡^來,一把抱著她,把臉緊緊地貼著她說:“好孩子啊,你對我這么好,我都不知道怎么感謝你。”麗麗紅著臉說:“不用謝了,這是我應(yīng)該做的!本瓦@樣,每逢放學(xué)之后,麗麗都會去老奶奶家?guī)椭黾覄?wù)。老奶奶常常對人豎起大拇指說:“麗麗比我的親人還要親!

          作文評語:麗麗幫助老奶奶洗衣服的畫面確實(shí)可以說的上是“不是親人勝似親人”。文中的麗麗是個(gè)樂于助人的好孩子,文中為了突出這一中心,選取的事例描寫欠生動,顯得過于平淡。

        四年級勝似親人作文 篇4

          大家好!我是人間真情欄目的主持人------鄒錦浩博。人間處處有真情!接下來,請我們一起走進(jìn)一個(gè)苗族村寨。故事的主人公是一位八十多歲的老太太。她的女兒在外地工作,一年才回家?guī)状,他的兒子參加了部?duì)。在一次行動中犧牲了,她的老公也在幾年前去世了。她非常寂寞,常常坐在窗口發(fā)呆,看上去非常可憐。

          幸好老奶奶朋友多,他們經(jīng)常幫助老奶奶。一天,老奶奶生病了,鄰居家的小女孩聽說了,主動來看望和幫助老奶奶。老奶奶見小女孩兒來了,想站起來,小女孩示意奶奶坐下,她著急地說:“奶奶快坐下,您好點(diǎn)了嗎?”“好點(diǎn)兒了!”老奶奶感動地說。

          “讓我來幫你洗衣服吧!”。小女孩說完,就抱著一大堆衣服往河邊走去。

          來到小河邊,只見她挽起褲腿和袖子,先把衣服浸濕,用力搓洗,搓了一會,只見她拿起木棒,用力往衣服上捶,捶了一會兒,她又把衣服放在河里漂洗,只見她把衣服放在河里抖了幾下,泡沫就立刻隨著河水漂走了,而她的頭上已經(jīng)布滿了汗水,臉和手也凍得通紅。

          她擰干了衣服回到了老奶奶家,她正搭衣服時(shí),“真的太謝謝你了!崩夏棠谈屑さ卣f,“你老這樣,我怎么好意思呢!”小女孩說:“沒關(guān)系,這是我應(yīng)該做的'!

          看完這個(gè)故事,大家也一定被感動了吧?不是親人,勝似親人。好了,本期節(jié)目到此結(jié)束。大家的生活中,如果有這樣的感人故事,請撥打1920666聯(lián)系并告訴我們,也可以把您的故事,通過電子郵箱告訴我們,我們下次再見。

        四年級勝似親人作文 篇5

          早晨悄悄地來了,燦爛的陽光灑滿在一個(gè)美麗的小村莊里。在一個(gè)院子里,一位苗族老奶奶正在洗衣服。

          這位老奶奶已經(jīng)80多歲了,雖然身子骨還行,但手腳并不靈活。她有一個(gè)兒子在城里做老師,一年也回不了幾次。平時(shí),鄉(xiāng)親們都來她家替她做做家務(wù),和她一起聊天,解解悶。

          洗著洗著,老奶奶覺得有點(diǎn)暈,有點(diǎn)累。于是,老奶奶決定休息一下,便走進(jìn)屋里坐在椅子上喝茶。

          這時(shí),小姑娘小清正高興地在路上走著。今天,她早早地完成作業(yè),正準(zhǔn)備去幫鄉(xiāng)親們干點(diǎn)活兒呢!

          這個(gè)叫小清的姑娘,從小就樂于助人,她雖然生活在一個(gè)貧窮的家里,但她每個(gè)下午幾乎都去幫鄉(xiāng)親們做點(diǎn)活兒。特別是老奶奶家,從不間斷。

          當(dāng)她走到老奶奶家門口前時(shí),突然停住了腳步。她看著這個(gè)整潔的家,發(fā)現(xiàn)一堆還沒洗完的衣服,感到十分奇怪。于是,她走進(jìn)屋里,喊了一聲:“奶奶!”老奶奶認(rèn)出是小清,便問:“有什么事嗎?”小清說:“我見您家的`衣服沒洗完,就來幫您!”還沒等老奶奶回答,小清便走到院子里,洗起衣服來。

          很快,一件件衣服被小清洗得干干凈凈。洗完后,小清又把它們擰干,晾在院子里。這時(shí),臉上已樂開花的老奶奶不禁緊緊地把小清摟在懷里,臉緊緊地貼在小清的臉上,說:“多虧了你,要不我還真不知道怎么辦呢!謝謝你,好孩子!

          小清露出了甜蜜蜜的笑容:“不用謝,這是我應(yīng)該做的!崩夏棠搪牶螅瑩∏宓氖质盏酶o了,好久才憋出一句話:“你真是我的好孩子!”

          從老奶奶家出來,小清覺得今天的陽光格外的燦爛。是的,在這位熱心的女孩子身上,中華民族傳統(tǒng)美德—樂于助人這種花必將開滿全世界,使得有困難的人得到相應(yīng)的幫助,讓我們一起同舟共濟(jì)奔向未來吧! 指導(dǎo)老師:鄧?yán)嗜A

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