精選勝似親人的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的勝似親人的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
勝似親人的作文 篇1
在一個(gè)苗族的小村莊里住著一個(gè)無(wú)兒無(wú)女的孤寡老人，她已經(jīng)80多歲了，不過(guò)身體還算硬朗，但還是需要?jiǎng)e人的幫助，可是小村莊里沒(méi)有一個(gè)人愿意幫助她，然而只有這個(gè)漢族小女孩愿意幫助她。尤其是雙休日，你看她又在幫助老奶奶了！
這個(gè)周末，老奶奶去散步了，小女孩在老奶奶的屋子里，準(zhǔn)備要做家務(wù)，她看見了有一堆衣服，靈機(jī)一動(dòng)，就打了一盆水，賣力地洗了起來(lái)，臟的地方灑上一些洗衣粉加勁地洗，直到洗干凈為止，剛洗了幾件衣服就累得汗流浹背，不時(shí)的用手捶捶背，但她不停止，因?yàn)樗溃抢夏棠滔�，�?huì)比她累上百倍，千倍，那樣老奶奶會(huì)被累死的，所以她不怕辛苦地洗著。
小女孩把衣服洗干凈了，晾在了衣架上，她又接著給老奶奶做飯，打掃院子，擦窗戶，把屋子收拾得干干凈凈，一塵不染，而且把香噴噴的飯菜擺到桌子上，等待老奶奶回來(lái)。
老奶奶散完步回來(lái)了，她邁進(jìn)門檻兒，展現(xiàn)在她眼前的，使她大吃一驚，收拾得干干凈凈的屋子，洗干凈的衣服，擦得閃閃發(fā)光的窗戶，還有一桌豐盛的美食，正當(dāng)老奶奶迷惑不解時(shí)，小女孩用輕柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“奶奶我等你好久了，快來(lái)吃飯吧�！崩夏棠逃妙澏兜穆曇魡�(wèn)道：“孩子這些都是你干的？”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。老奶奶心疼地把小女孩摟在懷里，用自己的臉貼在小女孩紅紅的臉蛋上，笑瞇瞇地說(shuō)：“喔！好孩子你一有空就來(lái)我這幫助奶奶干活，奶奶都不知怎樣謝你才好�！毙∨⑿呒t了臉說(shuō)：“奶奶不用謝，這是我應(yīng)該做的！”
說(shuō)完，兩個(gè)人高高興興地共進(jìn)了這頓豐盛的晚餐。今天的小女孩是真正快樂(lè)的。她們不是親人勝似親人！
勝似親人的作文 篇2
在我們村子里，有一位已上85歲的老奶奶。吳奶奶的身子骨還算硬朗。她有一個(gè)兒子，在城里工作，因此身邊就沒(méi)人照顧，所以媽媽經(jīng)常讓我去幫助吳奶奶。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我趁吳奶奶出去時(shí)，"溜“進(jìn)她家，拿了個(gè)桶裝了些水，把床單等放在桶里高興地洗了起來(lái)。一會(huì)兒用板子來(lái)拍，一會(huì)兒用手來(lái)搓，把手都搓紅了。這時(shí)，我耳朵里聽到一聲開門聲，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，吳奶奶就已經(jīng)拿著她的拐杖一步一步地朝我走來(lái)。我收拾好想逃跑，可奶奶卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)”小“。她把手中的拐杖放好，一下抱住我，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：”孩子，要不是你啊我這些東西就發(fā)霉，扔掉了，多可惜呀！"
我笑著說(shuō)：“奶奶，不用謝，我身為少先隊(duì)員就應(yīng)該幫助他人。不是嗎？奶奶把我摟得更緊了。
我臉上洋溢著甜甜的`微笑，吳奶奶也溜下了激動(dòng)的眼淚……
勝似親人的作文 篇3
愛是冬日的一片陽(yáng)光，使寒冷的人感受到溫暖；愛是沙漠中的一股清泉，使口干舌燥的人重新看到生活的希望；愛是澆灌在久旱大地上的一場(chǎng)大雨，使孤獨(dú)的人即刻獲得心靈的安慰。只要有了愛才會(huì)有希望！最平凡的人也是最讓人感動(dòng)的人，我們班的生活老師——陳老師。一個(gè)努力在自己崗位上奮斗的老師，一個(gè)在夜間給我們蓋被的老師，一個(gè)在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦的老師……有好幾次，我們住校生回寢室晚了，宿舍主管——唐老師就批評(píng)陳老師；有無(wú)數(shù)次，我們一些題目不會(huì)做，陳老師就耐心的、仔細(xì)的講解，直到我們懂了為止……
像這樣的事還有很多很多，例如有一天，我們班的一位同學(xué)在那天晚上不舒服，不肯去量體溫，陳老師又是拖又是拽，那位同學(xué)就是不去，無(wú)奈之下，只能拖著了。誰(shuí)知第二天，那位同學(xué)發(fā)燒了，39.6°。陳老師急得滿頭大汗，又是打電話通知家長(zhǎng)，又是讓另一位同學(xué)去給那位發(fā)燒的同學(xué)打飯，自己一邊還要管著一群晨練的同學(xué)，忙得不可開交。結(jié)果到后來(lái)不僅受到了校長(zhǎng)的批評(píng)，還扣了獎(jiǎng)金，十分的冤！不過(guò)陳老師卻只字未提，好像就沒(méi)發(fā)生這件事，仍舊盡心盡力地管我們。這么好的老師，打著燈籠也難以找到！
因?yàn)檫@種親情是偉大的，因此我們感恩。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，親情教育更讓我們懂得老師的困難。她既教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是親情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
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