精選過生日作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的過生日作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
過生日作文 篇1
我的侄子今年剛上一年級，是一個討人喜歡的小家伙。10月30日是我侄子六周歲的生日紀(jì)念日，在前一天我去蛋糕店為他訂了一個水果鮮奶生日蛋糕，并打電話告訴他是在他樓下的蛋糕店訂的。
為了給侄子過生日，我和我老公早早就吃好晚飯，想早點去為他唱生日快樂歌。氣喘吁吁地爬上五樓，敲門進(jìn)去，房間里沒有一點過生日的氣氛，我很納悶。忙問弟媳是怎么回事，她未答就先大笑不止，我們更是丈二和尚摸不著頭腦。侄子見他媽媽大笑就回答道，我已經(jīng)過了生日。你過了，什么時候過的？
放學(xué)回家，他到樓下的蛋糕店拿生日蛋糕，他左等右等不見爸爸和姐姐回來，看到媽媽獨自在廚房忙碌著，蛋糕誘人的香味促使他決定不再等大家了，自己先給自己慶祝生日。他看到天色還早，點蠟燭沒有那種氣氛，于是他把家里所有的門窗都關(guān)起來，并放下窗簾，然后插上蠟燭，跪在地上低頭許下了三個愿望：一是要上課認(rèn)真聽講，每次考試都能考一百分，二是上課不要挨老師的罵，三是……。原來就在他剛許下第三個愿望時，媽媽大喊了他一聲，嚇得他一下子忘記了。
聽完小侄子的話后，我沉默了很久。是呀，誰規(guī)定了過生日就應(yīng)該是大家圍坐在一塊先唱祝福歌后再吃生日蛋糕，其實慶祝生日的也可以不拘泥那種形式的，在饞得受不了的情形之下，也可以自己先給自己過生日的。小孩和成人的思維是多么的不同呀。
過生日作文 篇2
由于近幾年暑假我的培訓(xùn)比較多，生日會在外地培訓(xùn)的時候渡過，這也無可厚非。但是要是老公帶著孩子去培訓(xùn)地方找我給我過生日，那就不一樣了，那多好��！那年在焦作培訓(xùn)就是這樣渡過的。
其實今年的生日我已經(jīng)淡忘了，因為太累了，每天都是筋疲力盡的。24號早上，接到要去武陟培訓(xùn)的通知，同時媽媽也打來電話，告訴我今天過生日，要好好對待自己，才是對媽媽的孝順。
晚上回家，有點頭暈惡心，趕得太急了，因為又去摸了一把車。進(jìn)到院子里卻發(fā)現(xiàn)屋里黑糊糊的，反復(fù)喊兩個孩子也不見答應(yīng)，心想是不是他們又鬧別扭各自躺著使脾氣呢。
等我收拾停當(dāng)，推門進(jìn)屋的瞬間，燈亮了，孩子們歡蹦著從臥室出來。哦！他們收拾屋里了，很干凈，值得認(rèn)真表揚(yáng)，那就來幾句客套話了，什么孩子長大了、會替媽媽分憂了等話就說出來了�？此麄兏吲d得又蹦又跳，我一頭栽到沙發(fā)上，說：“胳膊腫了還沒好呢，累得頭暈惡心，你們既然做成飯了，就再弄個菜，能填飽肚子就行�！�
等飯菜上桌，我說：“其實今天我過生日呢！”兒子說：“那我們收拾的屋子就當(dāng)時送給你的禮物吧。我給爸爸打電話買點好東西吧�！�
吃了點治肌肉疼的藥就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，什么都拋到了腦后。
第二天下午回家。（我其實想重點說的就是這個晚上，前面很羅嗦，有點湊字?jǐn)?shù)的感覺啊。）
燈依然不亮，那我就知道依然會有意外了。小心得推開客廳門：
哇�。�！燈光下的飯桌上，有一個蛋糕。還有兩個菜。菜呢很有特點。其中一個盤子里最下面鋪了一層雞蛋餅，上面的中間是綠色的青菜，外圍是一圈小圣女果（我總是叫它小西紅柿），可愛極了。兒子說：“雞蛋餅有點糊，姐姐開的火有點大�！�
另外一個是水果盤，中間是蘋果、桃、西瓜的大丁，外圍一圈是比較小的丁塊兒，很整齊。呵呵，上面還有細(xì)細(xì)的牙簽!
現(xiàn)在來說蛋糕，沒什么特別，不是太大，上面兩朵稍大點的向日葵花（早就讀過女兒買的葵花公主和草原白狼系列還沒來得及寫讀后感）。女兒說：“象征光明和力量�！蹦巧厦孢�有兩朵說不上來的小花，我說：“我們四個人一人一朵�！�
最令我感動的是上面的那幾個字（所以放到最后說）。幾朵花下方，鮮艷、欲滴的“媽媽生日快樂”。
兒子說：“媽媽我們給你補(bǔ)過生日。菜是姐姐在超市買的。”姐姐說：“我先去衛(wèi)東路看了樣式，又去新興街看看，比較了一下，選中了這個。媽媽，人家做蛋糕的時候真好��！”我說：“你是不是又想做一個蛋糕師了？”他們都笑了！
我說：“媽媽來分蛋糕，一人一朵花，我把那幾個字吃了吧，我很高興�！�
不是我的孩子比別的孩子優(yōu)秀，不是我的生日比較特別，不是這樣的生日值得炫耀。只想就這樣溫馨簡單平淡地生活著，做一個能記錄孩子成長、和孩子一起長大的媽媽！
就這樣無華樸素地祝福：天下每一個孩子平安、健康！天下每一位媽媽幸福、快樂！天下每一個家庭美滿、長壽！
過生日作文 篇3
“過一種幸福完整的教育生活”是我在了解朱永新教授領(lǐng)導(dǎo)的新教育實驗后最感動的地方。教育教學(xué)生活是教師生命存在的方式，那么就讓教育融入我們的生活，讓我和孩子一起幸福地生活在當(dāng)下。認(rèn)真思考，隆重度過每一天成了我努力的方向。
曾記得，在十一長假前我的生日時，校長手捧鮮花，提上蛋糕到辦公室為我祝福，他們親自將蛋糕切好，送到我們的手上，看著我們享受了這份甜蜜……這一幕被我的學(xué)生看在眼里，在下午上課前，孩子們開始在教室里策劃為我送祝福。在我剛走到教室后門，班里就響起了孩子們發(fā)自內(nèi)心唱出的《生日快樂歌》。更有意思的`是，門外的值日生看到這一幕，也笑瞇瞇的離去。
想到這一幕，我也就和孩子們開始的幸福的學(xué)習(xí)之旅。這不，先從早晨的誦讀詩歌開始，用詩歌開啟黎明，讓詩歌和清晨共舞：《沒有一艘船能像一本書》讓每個孩子讀得熱血沸騰、心潮澎湃。
正好趕上兩位孩子過生日，于是，結(jié)合上網(wǎng)搜集的經(jīng)驗，加上我校早已有給孩子送校長親筆簽名的賀卡的傳統(tǒng)。
我把送給孩子的詩歌精心編排，打印出來，便于放在實物展臺上帶領(lǐng)全班同學(xué)朗誦。在孩子們過生日的早晨，在他剛剛走進(jìn)教室的時候，就帶領(lǐng)全班同學(xué)，讓我們的詩歌祝福伴他開始幸福生日的一天。
我們的祝福詩歌送過，全班一起高唱生日歌，我雙手為孩子送上校長親筆簽名的生日賀卡，送上屬于他自己的生日贈詩。幸福的孩子在當(dāng)天中午，自己動手，裝飾屬于自己的詩歌。看！這就是我們班的前兩位得到生日贈詩的同學(xué)，在向我們展示她的幸福得意之作。
呵呵，其余的孩子也在努力表現(xiàn)了，甚至有許多人在抱怨，為什么我的生日是在假期里呢！他們想在自己的生日時收到屬于自己的幸福詩歌。當(dāng)然，既然已經(jīng)開始，我就不會讓孩子們失望。他們生日當(dāng)然也有屬于他們的詩歌呀！我會為他們準(zhǔn)備的。因為我真的想過幸福完整的教育生活，生日一起過，幸福溢心間，更洋溢在我們師生的臉上，不是嗎？
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