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給老師過(guò)生日作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的給老師過(guò)生日作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師過(guò)生日作文1
今天學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)快結(jié)束的時(shí)候，一位同學(xué)問(wèn)老師：“老師，今天幾號(hào)了？”“#號(hào)。對(duì)了，今天正好還是我的生日呢”老師無(wú)意間帶出了“今天還是我的生日呢”這句話。說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，我聽(tīng)到了這句話，便把它暗暗記在心里。放學(xué)了，我把這個(gè)消息告訴我們班的'同學(xué)。我們商量了一下，達(dá)成一致：全班同學(xué)每人帶2—3元錢(qián)，交給我或者s同學(xué)，用這些錢(qián)為老師買(mǎi)一個(gè)生日蛋糕，給老師一個(gè)驚喜。
到了下午，我到了學(xué)校，收了不少一筆錢(qián)，夠買(mǎi)一個(gè)蛋糕了。我?guī)е恍┩瑢W(xué)，直奔蛋糕店。買(mǎi)完蛋糕后，突然想起來(lái)蛋糕沒(méi)法直接帶到學(xué)校，一來(lái)，會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)；二來(lái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)快開(kāi)始了，等他做完蛋糕蛋糕，我們?cè)賻Щ厝ィ诺桨嗬�，那都猴年馬月了，肯定來(lái)不及。想到這里，我對(duì)售貨員說(shuō)讓他3點(diǎn)送到我們的學(xué)校。
到了學(xué)校，我們焦急地等待著店員來(lái)到。終于，快三點(diǎn)了，我們幾個(gè)女生裝作上廁所，跑到校門(mén)那兒，充滿希望地向外觀瞧。還沒(méi)等店員來(lái)，又有幾個(gè)女生跑了過(guò)來(lái)。終于，店員來(lái)了，拿著蛋糕。我們把蛋糕拿到教室，放到s的座位上。由于我們“上廁所”的人太多，老師不免起了疑心，再往班上一看，一堆人在那兒。老師把我叫了下來(lái)，正準(zhǔn)備“審問(wèn)”我，電話響了。老師拿出電話瞧了瞧，沖我擺擺手。我長(zhǎng)出了一口氣。正好，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我也上了樓。老師也上了樓，正準(zhǔn)備推教室門(mén)，不知誰(shuí)喊了一句：“1、2、3！”我們心有靈犀一點(diǎn)通，唱起了生日歌。伴
著悠揚(yáng)的歌聲中，一臉怒氣的老師進(jìn)來(lái)了。她一聽(tīng)我們?cè)诔吧崭琛�，楞了一下，頓時(shí)明白了，高興的說(shuō)了一句：“謝謝你們，謝謝你們給我過(guò)這次生日······”緊接著，s同學(xué)端出生日蛋糕，點(diǎn)燃蠟燭，唱起了生日歌。老師許完愿后，全班（包括老師）把蛋糕分著吃了。
這次生日過(guò)的真圓滿。同學(xué)們，如果你也知道你的老師的生日在幾號(hào)，也要給他（她）們一個(gè)驚喜哦！
給老師過(guò)生日作文2
今天早上，我到了教室之后，發(fā)現(xiàn)教室里非常熱鬧，黑板上又是畫(huà)花的，又是掛對(duì)聯(lián)的，好不熱鬧，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)明白怎么回事呢。這時(shí)我猛然想到今天的公開(kāi)課，可是班會(huì)要到下午才能上，也不必這么早準(zhǔn)備呀？ 這個(gè)時(shí)候，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“今天是谷老師生日！”我聽(tīng)完后大吃一驚。但是黑板一會(huì)兒就擦了，也沒(méi)有什么熱鬧�？墒�，這件事情并沒(méi)有完……
下課的時(shí)候，同學(xué)就對(duì)我說(shuō)：“今天呂智要給老師一個(gè)東西，你知道是什么么？”我搖了搖頭，但是一股好奇心從心底涌了上來(lái)，想知道送的是什么禮物，于 是我問(wèn)來(lái)問(wèn)去，終于從我同桌那里得知，呂智要送給老師一個(gè)音樂(lè)盒。于是我自豪地把答案告訴那個(gè)同學(xué)，可他卻說(shuō)：“還有一個(gè)驚喜�！边@回再問(wèn)別人，可誰(shuí)也不知道了。最后我只好問(wèn)呂智，而呂智神秘兮兮地說(shuō)：“到下午你就知道了�！�
到了下午，當(dāng)公開(kāi)課下課，只見(jiàn)呂智提著蛋糕，笑嘻嘻地走到前面，還趁老師不注意的時(shí)候，把一頂過(guò)生日戴的“皇冠”戴到老師頭上。頓時(shí)教室里的.人蜂擁而出，圍在老師的周?chē)�。這時(shí)老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，愣了一下，然后笑了。呂智又趁機(jī)插上許多蠟燭，老師許了一個(gè)心愿，然后吹滅了蠟燭……
雖然我當(dāng)時(shí)沒(méi)有送給老師一件精美的禮物，但是我現(xiàn)在獻(xiàn)給老師一句祝詞：祝老師工作順、薪水多、疾病無(wú)、壽命長(zhǎng)！還有，我要好好表現(xiàn)，不能像以前那樣讓你操心，只能讓你開(kāi)心！雖然我們最后一次在兆麟校給你過(guò)生日時(shí)，我沒(méi)有給你準(zhǔn)備禮物，但是我長(zhǎng)大掙錢(qián)之后會(huì)給你一個(gè)特精美的禮物，把這次給彌補(bǔ)上！
給老師過(guò)生日作文3
周一很快就到了，同學(xué)們來(lái)到班級(jí)，紛紛把自己的祝愿卡片貼在了蘇絮的心形木板上，然后馬上跑回座位，為的是怕夏老師來(lái)，使他們的“秘密行動(dòng)”泡湯。還有一部分心靈手巧的學(xué)生在裝飾著黑板，其中有于瀟逸和劉夏，不過(guò)也是左顧右盼的，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)他們的行動(dòng)進(jìn)行中時(shí)，老師還是來(lái)了，不過(guò)是梅子涵老師。同學(xué)們躲閃不及，正好被老師“抓了個(gè)現(xiàn)行”。梅老師問(wèn)：“胡鬧什么呢？”沒(méi)辦法，同學(xué)們只好把他們的“行動(dòng)計(jì)劃”一五一十地說(shuō)出：“我們要……（見(jiàn)之六），給夏老師一個(gè)驚喜！難道您不知道？今天是夏老師的生日！”“哦！原來(lái)是這樣！對(duì)不起，我錯(cuò)怪你們了，既然如此，我也來(lái)一份吧！”說(shuō)完，變戲法似的`從衣兜里取出一張心型紙，（梅老師就是這樣，讓人猜不透）在上面寫(xiě)了幾句祝愿夏老師的話，粘在了板子上。又幫助于瀟逸她們裝飾黑板，并且用帥氣的字體寫(xiě)上了“祝夏老師生日快樂(lè)”的字樣。寫(xiě)完了以后，他站在遠(yuǎn)處觀賞著自己和同學(xué)們的“杰作”，打趣兒說(shuō)：“你們把黑板弄成這樣，讓夏老師不忍心擦掉，還讓她上不上課了？哈哈！”同學(xué)們也笑了。
等啊等，盼呀盼，終于等來(lái)了來(lái)上課的夏老師，她人沒(méi)到，話就先到了：“對(duì)不起呀，同學(xué)們，今天睡過(guò)頭了！”可當(dāng)老師一進(jìn)屋，同學(xué)們立刻就起立，說(shuō)：“祝夏老師生日快樂(lè)！”然后，她看到了那塊心型板上面的話以及裝飾的“美不勝收”的黑板，夏老師激動(dòng)的淚水流了出來(lái)，這下可把那群孩子嚇慌了神：“夏老師，你別哭��！”“夏老師，你怎么了？”“夏老師，我們有什么地方做得不對(duì)，惹您生氣了？“……”夏老師擦了一把眼淚，說(shuō)：“都沒(méi)有都沒(méi)有，我只是太激動(dòng)了！現(xiàn)在我們開(kāi)始上課吧�！�
這真是愉快的一天，老師高興，同學(xué)也高興！唯一有點(diǎn)不足的就是：那天老師沒(méi)有寫(xiě)板書(shū)。這就是老師生日的好處與一點(diǎn)點(diǎn)的不足。
給老師過(guò)生日作文4
10月23日，是班主任彭老師的生日，是我們小學(xué)畢業(yè)前能給老師過(guò)的最后一個(gè)生日。
鄭希玥給老師帶來(lái)了一只大蛋糕，我們則讓彭老師走進(jìn)教室，全體起立，一起為老師唱生日歌，為老師開(kāi)了一個(gè)短暫的party！下午很快到了，彭老師突然在班隊(duì)會(huì)上神秘地說(shuō)：“今天給大家一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)！”
教室外傳來(lái)尖叫聲，徐昕等人拎著52盒蛋糕走進(jìn)來(lái)。男生們看到了，拍桌子、歡呼著，以表達(dá)自己的喜悅之情。一盒盒精致的小蛋糕，有著各種不同的口味：粉紅的草莓味，香濃的巧克力味，亮黃的檸檬味……
彭老師的生日，卻讓我們品嘗蛋糕。我的那只蛋糕是深紫的藍(lán)莓味，上面蓋滿藍(lán)莓醬，一塊新鮮的黃桃和大大的菠蘿點(diǎn)綴在蛋糕的中央，看起來(lái)美味可口。52盒這樣可愛(ài)的蛋糕是老師多少心血換來(lái)的！
我想地入了神，直到全班都安靜下來(lái)，彭老師平靜的說(shuō)：“今天是我的生日，很開(kāi)心班里的同學(xué)記得我的生日，還送我一只蛋糕，這52只蛋糕，希望你們能回家和父母一起分享�！�
班里又一次沸騰了，大家都小心翼翼地捧著蛋糕，生怕它碎了。望著誘人的奶油，卻不能心安理得地接受，不管怎樣，誰(shuí)都不忍心就這樣把它吃掉，這是老師的`一份心意��！
腦海里浮現(xiàn)出三年來(lái)的一幅幅畫(huà)面，老師陪我們一起練習(xí)方陣，運(yùn)動(dòng)會(huì)上為那先運(yùn)動(dòng)員拼命加油；在勝利后，一起歡呼，失敗后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)�？粗蠋熌瞧＞氲拿婵�，就知道她又熬夜為我們批作業(yè)了，當(dāng)我們生日時(shí)，老師又送我們書(shū)本……
晚上回到家，打開(kāi)那盒蛋糕，一陣清香飄出，用叉子挑起一小塊奶油，放在嘴里，融化了，藍(lán)莓的酸味與奶油的甜美，交織出一種從未有過(guò)的感覺(jué)，很滑，很溫暖，慢慢流淌進(jìn)心里，很甜很甜……
老師，還是對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”
給老師過(guò)生日作文5
親愛(ài)的xx同學(xué)：
你好！
我提前給你寫(xiě)了一篇生日祝詞，也提前祝你生日快樂(lè)喲！
你在上課的時(shí)候，都是全神貫注。跟著莫老師的腳步走，而且莫老師的所有問(wèn)題，不說(shuō)你百答百對(duì)，就憑你積極舉手發(fā)言，打敗了我們所有的組員，我們的組員都以你為積極舉手的榜樣呢！不僅在莫老師的課堂上，連數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和其他的副科，沒(méi)有一樣你不舉過(guò)手。你的地位都在所有教我們老師的心中，所以，每位老師對(duì)你的印象比較深一些，這是你無(wú)與倫比的地方，祝福你再接再厲，能夠更積極！
聽(tīng)說(shuō)你在寫(xiě)小說(shuō)。一到悠閑的時(shí)間就開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，我們的組員也被莫麗娜所熏陶，也跟著莫麗娜寫(xiě)自己的小說(shuō)。可是，這高潮一過(guò)，我們也就失去了一切的熱度，這就是所謂的“幾天的熱度”。而莫麗娜卻不一樣，上個(gè)月的小說(shuō)至今還在寫(xiě)，據(jù)我觀察在悠閑的時(shí)候莫麗娜幾乎與世隔絕，專(zhuān)心寫(xiě)她的小說(shuō)。但她對(duì)鈴聲又異常敏感，聽(tīng)到上課鈴立馬收起來(lái)，下課時(shí)她又開(kāi)始寫(xiě)。所以，你寫(xiě)小說(shuō)完全是自己的愛(ài)好，并不影響學(xué)習(xí)，從中可以看出你有自己的分寸，能適量控制自己的愛(ài)好，不至于走火入魔，從而影響自己學(xué)業(yè)。我就祝你能夠在小說(shuō)上得到人們的贊同，能寫(xiě)出更多令人贊同的小說(shuō)。
你還有積極參加各種活動(dòng)、各種管理的.愛(ài)好。這是一個(gè)非常雅致的愛(ài)好，連春游活動(dòng)、實(shí)際活動(dòng)、親子活動(dòng)都能夠踴躍參加，讓更多的同學(xué)在活動(dòng)上得到更多的樂(lè)趣。還有老師要同學(xué)們報(bào)名管理的同學(xué)，你也非常樂(lè)意加入，一起去幫助更多的同學(xué)好起來(lái)。在此，我衷心地祝你能夠幫助更多同學(xué)，升華自己的價(jià)值！
你在我們組里，使我們的副組長(zhǎng)，也幫助了我們組員很多，在將來(lái)的生日里，我祝你在生日里夢(mèng)想成真。
祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康！
你的同學(xué)：xx
4月22日
給老師過(guò)生日作文6
六年的小學(xué)生活既漫長(zhǎng)又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少��！其中有一朵最令我難忘。
那是六年級(jí)上學(xué)期，隨著畢業(yè)時(shí)間的迫近，一種難舍難分的感情總是縈繞在我們班師生的心頭。
有一天，在放學(xué)回家的路上，衛(wèi)楠說(shuō)：“11月26日是李老師28歲的生日，我們何不向李老師表表心意？”衛(wèi)楠的提議很快得到大家的贊同。同時(shí)，大家決定要“保密”。準(zhǔn)備工作暗暗地進(jìn)行著。
11月26日，正好是個(gè)周末。我們都抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始布置教室，為了不讓李老師提前“闖”進(jìn)來(lái)，班長(zhǎng)讓學(xué)習(xí)委員假裝問(wèn)問(wèn)題，纏住老師。同學(xué)們很快搞好教室衛(wèi)生，我班的“書(shū)法家”李春梅在黑板上寫(xiě)了“生日快樂(lè)”四個(gè)大字。桌子被擺成了橢圓形，中間的.一張桌子上放著一個(gè)大生日蛋糕和一個(gè)筆記本。準(zhǔn)備工作就緒后，我們等著李老師到來(lái)。
李老師剛走到門(mén)口，便聽(tīng)見(jiàn)“祝你生日快樂(lè)”的歌聲。她一進(jìn)教室，我們齊聲說(shuō)：“祝李老師生日快樂(lè)，請(qǐng)李老師點(diǎn)蠟燭�！彼梦⑽㈩澏兜氖�，小心翼翼地點(diǎn)亮了代表她28周歲的生日蠟燭。燭光里，李老師的眼睛濕潤(rùn)了，白哲的臉上泛出了紅暈。同學(xué)們靜靜等待著，李老師吹滅了蠟燭，激動(dòng)地說(shuō)：“我都忘了今天是我的生日，感謝同學(xué)們的好意，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)美好的時(shí)刻……”在一陣熱烈的掌聲之后，李老師又說(shuō)：“同學(xué)們，咱們共享這塊生日蛋糕吧！”“不！把它帶給小嫦笛吧！”李剛大聲說(shuō)。是啊，李老師的孩子嫦笛得了肺炎住在醫(yī)院里，她怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，上午照常給我們上課，下午去醫(yī)院陪孩子，晚上把我們的作業(yè)帶到醫(yī)院去批。孩子的病稍好一點(diǎn)，李老師就跟平常一樣早來(lái)晚歸……想到這兒，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“帶給小嫦笛吧！”接著，一張張生日卡片像雪片似的飛向李老師……
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動(dòng)人的浪花。
給老師過(guò)生日作文7
今天是10月14日,也是戴老師的生日,我和同學(xué)們商量后決定為戴老師和龍老師慶祝生日。為了準(zhǔn)備這個(gè)生日派對(duì)，我們大家可費(fèi)了不少心思呢？
午自習(xí)和第一節(jié)課我們都在為這件事做安排。午自習(xí)龍老師剛走，我們便開(kāi)始準(zhǔn)備了：首先打氣球，一些同學(xué)用嘴吹，一些同學(xué)用打，不一會(huì)兒，幾大堆氣球出現(xiàn)在眼前；接著用線把氣球套成一串，然后掛在窗戶上，還有兩個(gè)大一點(diǎn)的氣球，里面裝著金粉，掛在最前面的電扇上；然后把事先買(mǎi)好的花發(fā)給同學(xué)們，一人一朵；再把地上的垃圾掃干凈，把中間兩組的桌子挨攏，這樣兩邊走的地方就比較寬了，是為了讓送蛋糕的同學(xué)不那么擁擠，最后把“祝老師生日快樂(lè)”這幾個(gè)字寫(xiě)在黑板上。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，下課鈴聲響了幾次我們也沒(méi)有察覺(jué)，當(dāng)再一次響起鈴聲時(shí)，楊軍浩大喊：“上課了！”“��？怎么辦？”我非常著急，因?yàn)樽诌�沒(méi)有寫(xiě)完呢！……
我和徐顯玲走到辦公室，龍老師和戴老師已經(jīng)在等我們了，我們把老師領(lǐng)到教室門(mén)口，大叫：“開(kāi)門(mén)”！高利和楊蘭早就在門(mén)口準(zhǔn)備好了，剛把門(mén)打開(kāi)，就有幾大把金粉灑在龍老師和戴老師身上。徐顯玲走進(jìn)教室，大聲喊道：“全體起立！”同學(xué)們刷刷地從桌子下面站起來(lái)朗誦《贊老師》，你聽(tīng)：老師啊，老師。您像一把鑰匙，打開(kāi)了我們智慧的天窗；您像……，聲音整齊、干脆而洪亮，龍老師和戴老師高興得合不攏嘴。在這時(shí)，我們便開(kāi)始點(diǎn)蠟燭……大家朗誦完后，又唱起了生日歌，剛開(kāi)始唱歌我們四個(gè)同學(xué)就手捧蛋糕，走向了講臺(tái)，可沒(méi)想到發(fā)生了意外，蠟燭在半路就被風(fēng)吹熄了，不過(guò)老師還是很高興。龍老師和戴老師讓我們坐下，問(wèn)大家還安排了什么節(jié)目，蘇婷讓羅佳代她說(shuō)了一個(gè)笑話，笑得大家前俯后仰，笑過(guò)后，我抓住時(shí)機(jī)：“請(qǐng)戴老師說(shuō)一說(shuō)自己的.感受�！贝骼蠋熣f(shuō)完和龍老師也說(shuō)了，戴老師說(shuō)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的聲音有些顫抖，我知道戴老師感動(dòng)得快哭了。之后，我們又是搶糖，又是踩氣球，又是唱歌，總之一句話：這節(jié)課是我至今最快樂(lè)的一節(jié)課了。
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