次難忘的生日作文3篇_敘事
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的次難忘的生日作文3篇_敘事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
次難忘的生日作文3篇_敘事1
我腦子里總浮現(xiàn)出一幅場景，隨著年齡的增長，越來越清晰——在無論什么樣天氣里，年輕的姥爺充滿幸福的騎著28架式自行車，前面大梁上并排座著幾歲的媽媽和舅舅，后面座架上是年輕的姥姥，手里拿著各式的食品，去媽媽的奶奶(我不曾見過這位老人)家里，為姥爺慶祝生日。
我理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤鴱男〉酱蟮拿恳淮紊昭�，有時媽媽會系上圍裙，親手做各式我最愛的菜肴，西餐、中餐、燒烤、甚至還有韓式的壽司。我像個小皇帝一樣，一一品嘗著，享受著生日的種種福利;有時媽媽會帶我去兒童樂園玩，我盡情的玩遍各種娛樂設(shè)施，對鐘愛的升降飛機、碰碰車一定要玩上兩次，我恣意的陶醉其中，不時的看向媽媽的照相機，以遍媽媽捕捉我各種模樣的鏡頭，也會看見媽媽高興的將一張又一張的人民幣放到管理員的手中;有時媽媽會帶我去肯德基吃兒童套餐，并與服務(wù)生溝通，告訴服務(wù)生我的姓名，我一邊吃著薯條、雪魚漢堡，一遍傾聽著生日歌中，服務(wù)生點到我的名字為我送上的祝福，同時會收獲許多的小禮物……
我卻不曾想到為媽媽慶祝生日，只是看見媽媽每逢自己的生日都要買上許多的東西去姥姥家過，我問媽媽，為何不在自己的家里度過呢?媽媽便給我講了開頭的故事，姥爺在媽媽小時就經(jīng)常告訴媽媽“兒的生日，娘的苦日”，媽媽從小耳濡目染生日總要與姥姥一起度過。
我打開電腦的收藏夾，每個文件夾都是屈凡騏X歲生日，打開所在的文件夾，一張張幸�？鞓返哪槨�，我的眼睛濕潤了，大滴大滴的淚水奪眶而出。成長中的照片，是媽媽母愛的積累，媽媽用自己的行動詮釋著感恩，我也要學(xué)會感恩，用感恩的情懷回報自己的媽媽。不讓媽媽再為我生活和學(xué)習(xí)費心，我的生日到了，我再也不要媽媽為我準(zhǔn)備種種，我要在這天對媽媽說“祝你生我快樂!!”
次難忘的生日作文3篇_敘事2
翻開相冊，看著小時候的照片，好像不敢相信自己的眼睛。從穿著開襠褲上幼兒園到跨入十一歲的行列，這一路走來，真是成長著快樂著。
一頭烏黑的短發(fā)，一張粉紅的面頰，一雙清澈明亮的眼睛，嘴角總是向上翹著。她身材很好，不胖偏瘦。你猜她是誰?哈哈，她就是今天的主角——我呀!
酷愛看書的我
回想起從記事到現(xiàn)在的一幕幕，我都是被一本本精彩的課外讀物所包圍。各種書籍讓我的書房和床頭溢滿了書香。我愛閱讀，不管是在家里，還是在學(xué)校，你都會看到我讀書的身影。為此，我的眼睛近視了，盡管爸媽多次下了“令”可還是阻止不了我讀書的樂趣。每次我一拿起書就猶如一個饑餓的人聞到了面包的香味，它好像有一股神奇的力量推著我走進那美妙的世界。閱讀課外書讓我品味到了不同于課堂的味道，書本里的一切，都是那么新奇、美妙……
學(xué)會拒絕的我
課堂上，老師經(jīng)常會出一些題考我們。但有些同學(xué)不想動腦筋，就會說：“方一凡，我有幾道題不會做，借我抄抄吧!”也許是因為我太在乎別人的感受，所以在面對別人的請求時，我總不忍心說“不”�？墒寝D(zhuǎn)念一想，我的“好心”不是在幫他而是在害他。于是，我毫不猶豫地選擇了拒絕，勇敢的說出了不!雖然它暫時給我?guī)砹藷⿶�，但我相信自己做對了。我覺得只有自己辛勤耕耘出的果實，才是甜美的。
懂事的我
媽媽本來上了一天的.班就夠累了，回到家還要做飯、洗衣、拖地……每次看到媽媽疲憊的身體，我都會感到一陣心酸。吃過晚飯，媽媽說想休息一下，結(jié)果不知不覺地睡著了。等媽媽醒來，忽然想起碗還沒洗，就走到廚房準(zhǔn)備洗碗，一看，一個個干干凈凈的碗整齊地擺放在櫥柜里，媽媽親了一下我的額頭，欣慰地笑了……
今天是我十一歲的生日，我想說的話還有很多很多，但不知道說什么才好。干脆我就第一個祝自己生日快樂吧!
次難忘的生日作文3篇_敘事3
今天是9月5日，是我的生日，今天，我“10周歲”了！
像炸開了鍋似的操場上，同學(xué)們在歡快地嬉戲。綠油油的草坪，深綠和淺綠交織在一起，形成一種不可言說的美感。一旁，是紅色寬敞的塑膠跑道。紅綠相互襯托，好像是一朵碧葉紅瓣的花。最外邊是那一棵棵蒼勁挺拔的大樹，像一個個健壯的士兵，守衛(wèi)著我們的操場；像一把把巨大的涼傘為燥熱的孩子遮陽；像一個個知心的姐姐，傾聽著同學(xué)們的訴說……
我也在人群中愉快地玩耍，老師的一聲“排隊啦！”一秒把我從游戲的天堂拉回現(xiàn)實。等隊伍逐漸成形了，恍恍惚惚中，一聲“金涵雨”傳進我的耳畔，是在叫我嗎？就在我猶猶豫豫時，又一聲“金涵雨”使我清醒了：這鏗鏘有力的聲音絕對是葉老師，在這世界上絕對找不出第二個了�？墒恰矣譀]有做什么壞事兒，我早上內(nèi)務(wù)理好了呀，該不會是今天早飯沒吃完，偷偷倒掉，被葉老師發(fā)現(xiàn)了吧？我已經(jīng)做好被口水雨襲擊的準(zhǔn)備了。“今天是你的生日吧？”葉老師問。我點點頭：“嗯……”“我們給金涵雨唱支生日歌吧！”當(dāng)生日歌那熟悉的旋律在我耳邊響起時，我才敢相信這一切不是夢。聽著這參差不齊的歌詞，有些跑調(diào)的旋律，一顆二顆冰涼的淚珠劃過我的臉頰，落在我的腮邊和手背。我環(huán)顧四周，看到好朋友對我擠眉弄眼，仿佛無聲地對我說：“生日快樂！我最好的朋友！”頓時，我的心里擊起一陣暖流，劃過我的心底。一曲完畢，我早已淚流滿面。
像蜂蝶飛過花叢，像溪水流過山谷，每每憶及這個瞬間，我的嘴角都會情不自禁地上揚。