珍惜生命的作文

珍惜生命的作文[合集7篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的珍惜生命的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

珍惜生命的作文 篇1

　　人生在世，我們在乎很多人很多事，比如我們的父母、我們的朋友、我們的老師、我們的同窗；再如我們的人格、我們的尊嚴(yán)、做人的道德操守、人生的價值取向，等等。

　　人生的路是漫長的，一個真正有博大胸襟的人，不會只在乎對自己有利的事物，卻把那些無利的東西拋之而去。人生不光靠自己打拼，還需要很多人的幫助和支持。

　　在這些人中，我首先想到的是爸爸媽媽。人人都說父母是孩子的第一任老師，事實的確如此。他們教會你走路，教會你說第一句話，在人生的道路上父母起到了很重要的作用。他們愛護(hù)你、開導(dǎo)你，這種感情是唯一的。

　　然后就是老師和朋友了。上學(xué)后，老師很大程度代替了父母的責(zé)任。老師教我們做人，教我們知識。在學(xué)校里，他關(guān)愛每名學(xué)生，老師的愛是無私的，同樣感情是相互的，作為學(xué)生，見面后的問好，上課時的認(rèn)真聽講，都是對老師的'一種尊重。

　　當(dāng)然，在人生路上，我在乎的還有我的朋友，有句話說的好，善交益友、樂交諍友、不交損友，認(rèn)識一些真心相待的好朋友是這個世界上最幸福的事了。你只有在乎別人，別人才不會拋棄你，你對別人的好，別人會記在心里，只有這樣，大家才誰也不會掉隊，并肩同行。

　　前途每個人都在乎，當(dāng)然，我也不例外，一個人的未來，完全取決于自己，人生路看中的就是奮斗，努力就一定會有好的結(jié)果。

　　在乎你生命中的每個人、每件事吧，因為成功往往就藏在這些事物的后面，只有你付出真心和努力了，才會收獲很多很多。

　　珍惜現(xiàn)在在乎的一切，未來便會在乎你。

珍惜生命的作文 篇2

　　從小時幼稚無知的我走到了現(xiàn)在成熟懂事的我，經(jīng)歷了許多曲折坎坷的事情。但是我用勇氣與信心戰(zhàn)勝了他們，讓我單薄的身軀更加堅強起來。也有許多美好的回憶充斥在我心田中，每每空閑時想起來，會讓我有一種欣慰的感覺。獨自一人想起來時，會讓我覺得世界并不孤單。悲傷的時候想起來，會讓我有一絲絲快樂的感覺。這些都是我想要去珍惜的。

　　失去的時候才會去珍惜。

　　小時候，有很多事情在我的身邊，我沒有感覺要去珍惜什么，但當(dāng)它一旦失去的時候。我卻懂得要去珍惜它了�？墒撬鼌s隨著風(fēng)兒散落在空氣里了。永遠(yuǎn)都不會在回到我的身邊了，就像一枝美麗的百合，在它盛開時，我們不會去珍惜它開花的時刻，但當(dāng)我們想起來它的時候才知道它已經(jīng)凋零了，化作明年護(hù)花的泥土了。也許我會哭泣，但也無濟(jì)于事了，它已經(jīng)成為了生命中最美好的回憶了，成為了永恒的`瞬間了。

　　我會從現(xiàn)在開始去珍惜在我生命曾出現(xiàn)過的事物，因為他們都是我想要用一生去呵護(hù)的。

　　用心去感受世界上的所有值得珍惜的每一瞬間，因為我不想讓自己留下什么遺憾的，讓自己能對著天空說一句：“我很好”。

珍惜生命的作文 篇3

　　播種——開始生命。萌芽——生的欲望。生根——活的力量。發(fā)芽——開始生命。含苞——初級進(jìn)化。開花——綻放生命�；ㄎ�——最終進(jìn)化�；�落——告別生命�！�—題記

　　生命是什么？難道只是曇花一現(xiàn)？難道僅僅在于生下來、活下去？生命僅僅屬于自己一個人嗎？自己生活了下來難道只是為了自己嗎？難道想活就活想死就死都是自己一句話嗎？萬物之本乃是生命，縱使你學(xué)問再大、文憑再高，如若失去了生命，則好比魚兒斷了水，鳥了折了翅膀，人類失去了食物，那么結(jié)果只有一個——滅亡。

　　生命到底是什么呢？怎會如此的神奇？賜予了人類思考、歡笑、憤怒、悲傷……賜予了人類各種豐富的表情……生命，賜予了我們太多太多，這是榮幸，更是使命。

　　我不明白生命到底由什么而構(gòu)成，我不明白生命到底怎樣才會有如此神奇而強大的'力量，我不明白生命為什么會使自己怎樣怎樣……生命就是這樣的神秘不可測。

　　但是我明白，既然榮幸的擁有了生命，就應(yīng)該去珍惜，就應(yīng)該去拿自己的生命干一些利人利己的事情，我不懂什么生命的奧秘，我不懂生命到底由什么組成，因為我不是科學(xué)家，但是我懂生命的“意義”！既然我們都擁有生命，就不要去殘害它，就不要去虛度它。生命是一個小精靈，它是我們每個人身邊的朋友，它是一個在自己落寞時陪伴自己，在自己尋短見時以自身生命來提醒我們，在我們徹底失望時，是它給我們提供了機會，是它幫了我們太多太多……

　　既然我們擁有了生命，擁有了自己的小精靈，還有什么理由玩世不恭？還有什么理由自暴自棄？生命是美好的，但又因為世界萬物沒有十全十美的，所以，在生活中有甜也有苦，有苦必有甜！當(dāng)我們生下來時，身上就已背著一個使命，活著不能白活！活著并不僅僅是為了自己，要想想誰是自己生命的創(chuàng)造者，是父母；要想想是誰滿懷著激動心情等待著自己出生，是親人；要想著是什么等待著自己，是緣分，是朋友。

　　我是一個任性的女孩，我曾多次想過——死了會怎樣？我不敢想象，我不敢想象當(dāng)我沒有了知覺，沒有了思想，沒有了生命，從此世界上失去了我，失去了馮露……這些我連想都不敢往下想，因為我對這個世界不舍，我對我的生命產(chǎn)生了眷戀，我對生活有了依戀，我對我的父母產(chǎn)生了感情……我也多次想過去死，可是，那份責(zé)任，那份快樂，那份親情，那個已經(jīng)陪伴了我12個春秋的生命……它們都不允許！當(dāng)我有一種沖動想尋短見的時候，我又想到了中國古代司馬遷說過的一句話：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！泵慨�(dāng)想起這句話，我就覺得如果自己就這么輕易死了，那不愧對于父母、愧對于親人、愧對于朋友、愧對于自己、愧對于生命嗎？

珍惜生命的作文 篇4

　　21世紀(jì)的第一個十年過去了。回首望去，我一跌跌撞撞地走過了這十年。十年之間，人生的風(fēng)風(fēng)雨雨、悲歡離合、苦與愁使我的心老去了一大截。

　　常常懷念曾經(jīng)的美好，憧憬著未來的美好。對失去的一切感慨著，對未得到的、錯過的遺憾著。在得意之時盡情地歡暢著，為一個不該犯的錯誤而一直懊悔著，用憂傷的文字把現(xiàn)實的`灰暗描繪得美麗如花，描述得清純?nèi)缢埂Ｗ蛱焓且粋�個的今天紡織而成的，為什么在今天沉淀得不好的東西，經(jīng)過時間的積淀就成了美好的回憶呢？回眸遠(yuǎn)去，有那么一個經(jīng)典的動作和眼神或者一句言語總是讓我的心怦然一動，讓自己不由得自言自語，自圓其說，像是安慰自己，像是在與心目中那個遠(yuǎn)去的身影說話；或是尷尬地嫣然一笑，像是對過去的煩惱和做得不對的事說聲抱歉。

　　就這樣，我沉浸在過去的回憶中，殊不知把握好現(xiàn)在和今天的一切，讓時光悄悄從我耳際邊溜走，溜走的不僅僅是時間，還有青春，還有機遇，還有一些值得珍惜的友誼和情感，使我錯失許多本屬于值得珍惜的故事。就這樣，我越發(fā)的陷入回憶中，越發(fā)的消沉，越發(fā)的無奈，越發(fā)的失去，越發(fā)的一直陷入對過去的追索和追悔，思緒也一直郁郁寡歡，心情也一直悶悶不樂，我再也經(jīng)不起打擊和折磨了，當(dāng)我勇敢面對時，發(fā)現(xiàn)我是那么的無能為力，那么的束手無策，無法改變?nèi)魏我粋�與我有關(guān)的事與人，只有傷感和悔恨。

　　可是我還得堅強的活下去，還得勇敢地面對世俗的無奈，還得承受生活的疾苦，還得強裝笑顏偽裝堅強，還得在人情冷暖、爾虞我詐的紅塵中努力支撐下去。還得自我安慰地說：明天會好的，明天還有新一輪的太陽升起......

珍惜生命的作文 篇5

　　咳嗽了，才知道不咳嗽的日子是多么清爽；發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么安詳；住院了；才知道不住院的日子多么自……

　　當(dāng)我還作為一名小學(xué)生的時候，坐在明亮的教室里，聽著老師的諄諄教導(dǎo)，甚至有時被老師拎到了門外。，我心里的感激值基本為零，更多的是不滿或許捎帶些憤怒與討厭，根本沒有明白什么叫“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。就算到了臨近期末考試的時候，我也沒能體會到老師的良苦用心，心里想著是：“唉，終于沒人管我了，可以好好的輕松一暑假了”！

　　然而在暑假過后，當(dāng)我又邁進(jìn)了另一所學(xué)校的`時候，進(jìn)入了另一個陌生的班級的時候，才體會到小學(xué)的同學(xué)是多么可愛，老師是多么和藹可親，老師的每一次的批評我、罵我，全部都是在為我好�。�

　　為什么都是在失去了才懂得珍惜啊！回憶起小學(xué)生活的點點滴滴，每一件事都?xì)v歷在目，然而現(xiàn)在我除了能回憶以外，只能加倍的珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，別再等到失去才覺得可貴，當(dāng)初我應(yīng)該珍惜�。�

　　人生是一個競技場，當(dāng)你扮演著角色在場上自由呼吸著生命的空氣時，也許你并未覺察到生命、自由的可貴，而一旦失去這些，除了懊悔與自責(zé)外，更多的是應(yīng)該加倍珍惜現(xiàn)在所擁有的一切

　　人生在世，需要珍惜的事情很多。但人們往往在失去以后，才會想到“珍惜”二字，而那時卻為時晚矣。因此我們要學(xué)會珍惜，懂得珍惜，才會使我們的生活多幾分甜美，少一些遺憾；多幾分幸福，少一些痛苦�！�—后記

珍惜生命的作文 篇6

　　第一次讀了《生命 生命》，我就想，題目為什么要重復(fù)呢?反復(fù)讀了幾次文章后，我深刻體會到：那是作者杏林子贊美生命的強烈感情的流露。

　　《生命 生命》這一課讓我想起沙漠中的卷柏，它為了水源，為了繁殖，把根須從地下抽出來，把自己卷成一團(tuán)，讓風(fēng)把自己帶到有水的地方去。它雖然經(jīng)歷了一次次失敗，但卻從未放棄過對生命的追求。

　　學(xué)習(xí)了這一單元，我的臉上火辣辣的。因為我從小到如今在長輩們的百般呵護(hù)下，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。在生活中和學(xué)習(xí)中，如果遇到困難，總向困難投降。例如，在做作業(yè)時，遇到困難，就請教家長或老師。學(xué)本領(lǐng)時遇到困難就打退堂鼓。我又想起同學(xué)伙伴，他們中不少像我一樣懦弱，遇到困難也向困難投降。

　　我們?yōu)槭裁磿�這樣呢?因為我們?nèi)鄙僬n文描述的小瓜苗那樣不屈向上、熱愛生命的精神，也缺少卷柏那種不怕惡劣環(huán)境頑強拼搏的精神。今后，我要珍愛生命，不怕困難，要和困難作斗爭，直到戰(zhàn)勝為止。我還要呼吁身邊的同學(xué)、伙伴：從小做小強人，長大做國家的`棟梁之材，為祖國的進(jìn)一步發(fā)展做貢獻(xiàn)，讓有限的生命綻放出無限的精彩。

珍惜生命的作文 篇7

　　有人說生命是付出的，有人說生命是享受，而我認(rèn)為生命就是不斷拼搏，永不言棄。

　　在我們的生活中，我們身邊有天生殘疾的`人，也有后天殘疾的人。比如英國的史蒂芬·威廉·霍金，他是著名物理家、宇宙學(xué)家，畢業(yè)于英國牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)!不幸的是霍金他36歲時得了運動神經(jīng)病，在兩三個月以后身體開始癱瘓!從此坐在輪椅上生活。在不久后他又做了串氣管手術(shù)，這讓他失去了說話能力�？墒撬麤]有放棄，還是靠自己的能力寫出了兩部轟動世界的著作。在1988年寫出的《時間簡史》和20xx年的《果殼中的宇宙》這兩部作品都很好�；艚鹪�20xx年去世，享年76歲。

　　霍金這位“宇宙之王”，讓我懂得了每個人要珍惜生命，不可以自暴自棄。生命的寶貴在于頑強，在于厄運面前要勇于挑戰(zhàn)。我們生活中有些人面對困難，就會自殺，這是對生命的無視，這是錯誤的。生命只有一次，我們要珍惜生命。

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