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      2. 生命的作文

        時(shí)間:2024-10-02 08:23:58 生命 我要投稿

        生命的作文【必備】

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的生命的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        生命的作文【必備】

        生命的作文 篇1

          草在動(dòng),那是它在向我點(diǎn)頭;花在動(dòng),那是它在向我微笑;樹(shù)在動(dòng),那是它在向我招手……因?yàn)槲艺c這些生命交朋友。

          “生命”一個(gè)多么熟悉的詞語(yǔ)。世界因?yàn)橛辛松畈,大地因(yàn)橛辛松利悾蠛R驗(yàn)橛辛松炫取鼰o(wú)處不在,有花有草的地方就有生命,有魚(yú)有蝦的地方就有生命……世界沒(méi)有了生命就不是世界,生命是世界上最不課缺少的。

          生命,不一定是長(zhǎng)久的:花草樹(shù)木,春天長(zhǎng)得那么茂盛,生命力那么旺盛,但一到冬天便會(huì)隨風(fēng)而逝,但他們第二年春天又重新生長(zhǎng),反反復(fù)復(fù)地展現(xiàn)著自己的生機(jī);蟬一到夏天才在樹(shù)上不停地叫著,可你們不知道它是在土中埋了17年才等到一個(gè)夏天,秋風(fēng)一吹,它的生命就終結(jié)了,回歸到塵土中漫長(zhǎng)地等待;貝殼里的生命十分弱小、卑微,但它還是努力地活著,即使肉體消失了,但它還是留下了靜美、堅(jiān)固的貝殼供人們欣賞……這些弱小的生命都努力地活著,哪怕它活的時(shí)間并不長(zhǎng),但它們還是努力地活下去了。而有些人卻不珍惜自己的'生命,經(jīng)常怨天尤人,將自己的生命看得比鴻毛還輕。

          其實(shí),每個(gè)人的生命都是由自己主宰的,別人根本無(wú)法主宰你自己的生命。

          我曾看過(guò)一篇文章——《生命》。這篇文章中寫了一位偉大的人,他從小十分受人鄙視,因?yàn)楦改杆懒,自己一個(gè)人流浪在外,當(dāng)時(shí)他僅有10歲,眾人都說(shuō)他無(wú)論如何也活不下去了,但他卻努力地活著,不顧別人的鄙視,終于他活了下來(lái),并且長(zhǎng)大后成了一名醫(yī)生。是啊,文中的人就知道不顧別人的感受好好活下去,為什么我們不能呢?要知道生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。每個(gè)人都可以有自己的生命,但擁有了生命也應(yīng)該好好珍惜,不要認(rèn)為生命不重要,其實(shí)我們應(yīng)該把生命看作是最重要的,在好好去努力,為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),這才不枉你來(lái)到這個(gè)世界上。

          生命多么重要。∥覀儜(yīng)好好珍惜生命,不管它是長(zhǎng)久的,短暫的,弱小的,卑微的都應(yīng)該珍惜,生命是無(wú)價(jià)寶。

          珍惜生命,就等于珍惜世界的一切。

        生命的作文 篇2

          今天,我去大戲院看了一個(gè)有關(guān)“珍惜生命”的節(jié)目。

          首先,屏幕上給我們列舉了許多組數(shù)據(jù),是小學(xué)生非正常死亡的人數(shù),占全國(guó)小學(xué)生人數(shù)的百分之八,也就是每天都有將近一個(gè)班的'學(xué)生離開(kāi)人世,多么令人觸目驚心的數(shù)字。∑渲,還舉了一個(gè)真實(shí)的例子,就是一個(gè)小女生,因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的車禍,永遠(yuǎn)失去了雙腿,從此,她便在一個(gè)籃球里,用雙手支持行走,被人們稱為“籃球女生”。而在她失去雙腿的那一刻,她的夢(mèng)想也隨之灰飛煙滅了。

          這不禁使我想到了那些要死要活的大學(xué)生。他們因?yàn)槌惺懿涣藢W(xué)習(xí)上帶來(lái)的壓力而采取多種方法自殺,我真為他們的這種行為感到可恥。要知道,學(xué)習(xí)雖然苦,但也是為了未來(lái)。∪绻f(shuō)苦,那能有海倫 凱勒、林肯、張海迪這些名人苦嗎?他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想,不管生活多么苦,也努力學(xué)習(xí),最后成就了一番事業(yè)。再比如那些身體殘疾而不能讀書(shū)的人,這些大學(xué)生們應(yīng)該感到臉紅才對(duì)。

          這還有一個(gè)例子:一個(gè)小學(xué)生獨(dú)自在家,一個(gè)陌生人敲門,他便想方設(shè)法去試探陌生人,結(jié)果發(fā)現(xiàn)陌生人是個(gè)壞人。

          在我們遇到壞人時(shí),有時(shí)不應(yīng)該“強(qiáng)攻”,而是應(yīng)該“智取”,這樣才回容易“脫險(xiǎn)”。

          我們能來(lái)到這個(gè)世界很榮幸,所以我們一定要珍惜生命,遵守規(guī)則。

        生命的作文 篇3

          下了公共汽車,一陣寒風(fēng)襲來(lái),不禁縮了縮脖子,攥緊了手,也打了個(gè)寒顫,背著書(shū)包獨(dú)自走在燈火輝煌的街頭,任憑放肆的風(fēng)兒將頭發(fā)吹得不停飛舞,也不去整理,才發(fā)現(xiàn),被遺棄也不是一件壞事,獨(dú)享一分靜謐,一分神秘。

          時(shí)間,一種人們認(rèn)為極其珍貴的東西,看不到,摸不著。是它,是它使萬(wàn)物拋棄了一切,遺失了所有。

          時(shí)間,不只是生命的代名詞,它固然筑就了我們靈魂的存在,但它無(wú)情地摧殘著人們的容顏,奪取人們的健康。從剛出生的嬌嫩的`嬰兒到年過(guò)花甲滿頭白發(fā)的老人;從天真幼稚的問(wèn)題,到對(duì)往事無(wú)奈而又遺憾的嘆息,不也只是彈指一揮間?時(shí)間啊,你既已為“存在”代言,又為何還要象征“失去”呢?

          時(shí)間,不只是生命的代名詞,它固然奠定了我們的成功,但也悄然帶來(lái)了更悲痛的失敗。人的一生最大的成功只有一次罷了,而過(guò)了那一次,隨著歲月的推移,時(shí)間能為我們做什么?體驗(yàn)痛苦的失敗罷了。但它告訴你的借口卻是,學(xué)會(huì)面對(duì)挫折吧。時(shí)間啊,你既磨練了我們的意志,帶來(lái)了成功的喜悅,又為何附帶著痛苦來(lái)愚弄我們呢?

          時(shí)間,不只是生命的代名詞。它固然帶給了我們豐富的經(jīng)驗(yàn),但也剝奪了我們的一切。因?yàn)樗膶氋F,我們必須一刻不停地奮斗;因?yàn)樗膶氋F,我們?cè)诼槟緳C(jī)械化地生活;因?yàn)樗膶氋F,我們拋開(kāi)一切親情、友情去積極“進(jìn)取”……時(shí)間啊,你既已接受了人們至高無(wú)上的崇敬,又為何用你通天的本領(lǐng)折磨可憐而又渺小的人兒呢?

          時(shí)間,不只是生命的代名詞。它固然控制著個(gè)人,但更多地把握著世界。它使地球孕育了生命,它使人類能主宰世界,它使人們自私而又充滿罪惡,它使世間硝煙彌漫……是它,它撫育了一代代人的成長(zhǎng),它迎接并送走了一個(gè)個(gè)偉人,它推動(dòng)了歷史時(shí)代的發(fā)展,它掌握著時(shí)代風(fēng)云的變遷!

          還是走在被世界遺忘的角落里,一步步踏在連樹(shù)葉都拋棄的道路上。唉!那個(gè)落葉紛飛的季節(jié)已經(jīng)被時(shí)間悄無(wú)聲息地帶走了。

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