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拾起生命里的碎片作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的拾起生命里的碎片作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
拾起生命里的碎片作文1
童年像一個(gè)八音盒，每一個(gè)的旋律都是我心中的最美的記憶。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的夏日，媽媽第一次帶我來(lái)到樓下的商場(chǎng)，那時(shí)我還很小，第一次來(lái)到商場(chǎng)十分的激動(dòng)，那里有許多好玩的設(shè)施，還有一個(gè)大大的大屏幕。
媽媽一直在那邊買菜，坐在她拿錢(qián)的時(shí)候，媽媽就松開(kāi)了我的手，我本以為媽媽會(huì)跟著我一起走跑過(guò)去，我跑到那個(gè)大屏幕上面，上面放著許多好看的動(dòng)畫(huà)片，其實(shí)是因安全制作成的'一個(gè)動(dòng)畫(huà)片。我呆呆地在那里看了一會(huì)兒，然后左看看右看看，媽媽竟然沒(méi)有跟我一起走到這邊來(lái)。我既害怕又著急，我十分的害怕。不知怎么的，身邊的人漸漸散去，就連老天爺也哭喪著臉。
我害怕的號(hào)陶大哭起來(lái)，周圍的人紛紛向我投來(lái)疑惑的目光。我覺(jué)得自己頭上好像有一片灰暗的烏云。這個(gè)時(shí)候一位叔叔朝我走過(guò)來(lái)，他看起來(lái)有30多歲左右，頭上扎著一個(gè)小小的馬尾，戴著一個(gè)眼鏡，看起來(lái)像一位藝術(shù)家。他和藹的問(wèn)我："小朋友，怎么啦？怎么在這里哭呢？是不是找不到自己的爸爸媽媽了？″我感覺(jué)這一位叔叔像是一束光照了進(jìn)來(lái)，給了我希望，于是我微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他就把他的手機(jī)借給了我，我顫抖著輸著電話號(hào)碼，按下播放下，"嘟，嘟。"兩聲，不一會(huì)兒電話號(hào)碼通了，那里頭傳來(lái)媽媽的聲音。我忍不住大喊，："媽媽，媽媽，快點(diǎn)來(lái)找我呀，你在哪啊？″
媽媽知道后，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽找到了我，我像田徑運(yùn)動(dòng)員一樣沖上去。
后來(lái)，我們向那一位樂(lè)于助人的叔叔，跟他道了謝，雖然過(guò)去了很久，但是關(guān)于那一位陌生叔叔的美好回憶卻永遠(yuǎn)的留在了我的記憶中，成為了心中最優(yōu)美的旋律。
拾起生命里的碎片作文2
一陣狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，頓時(shí)，那早已被秋意染黃的樹(shù)葉漫天飛舞。置身其中，仿佛就擁有了一個(gè)絢爛的黃色世界�？粗巴饽敲利愑钟袔追直瘺龅木埃以俅挝⑽@了口氣。
“又考砸了，已經(jīng)第二次了！咋，你是不是還想‘帽子戲法’？”媽媽的這句話一直在我腦海里嗡嗡作響。是啊，又考砸了，我攥著卷子，心中說(shuō)不出的難受。
在車站等車，天剛下過(guò)雨，我和母親之間的氣氛就像這灰蒙蒙的`天，異常的壓抑。我蹲下去，看著水坑，那里面有一只螞蟻，掙扎著，想逃出這死亡的水坑。一開(kāi)始是容易的，可到了水與地的交接處時(shí)，由于螞蟻對(duì)于水坑而言是很小的，所以水的表面張力和分子之間的引力綜合在一起力是很大的，螞蟻被這兩種力禁錮住了。但他沒(méi)有放棄，掙扎著、掙扎著，最后也從鬼門(mén)關(guān)走了回來(lái)。
一縷陽(yáng)光射穿陰云，普照大地。
到家了，媽媽也沒(méi)有說(shuō)我什么，只是讓我訂正卷子，然后反思一下。每一個(gè)紅叉叉下的題我都會(huì)，不出十分鐘，我訂正完了，扔了手中的筆，靠在椅子上，看著天花板。一種沉重的自責(zé)砸在了我的心頭，哎。
又是一次考試。這次考試中，我的手不再出汗，字也不再?gòu)垞P(yáng)，老師的每一句叮囑都已刻在心尖。窗外的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，落在我的試卷上，映出每個(gè)晚上的努力和陪伴，映出卷頭那隱隱約約浮現(xiàn)的一百分，映出螞蟻沖出水坑的瞬間。
別人問(wèn)我，你怎么能突然考的這么好？我說(shuō)是努力。我的心里說(shuō)，還有陽(yáng)光，螞蟻和母親。
這次考試與上次之間，我完成了一次蛻變，一次靈魂的蛻變，讓我從一個(gè)浮躁、自大的人變?yōu)橐粋�(gè)謹(jǐn)言慎行的人。
這段時(shí)間中的一切，我永生難忘，暗黃的樹(shù)葉，也重新煥發(fā)金光。
拾起生命里的碎片作文3
如淅淅瀝瀝的春雨,如沙沙而過(guò)的夏風(fēng)，如輕輕舞動(dòng)的秋葉,如悄然飄落的冬雪,成長(zhǎng)的歲月在時(shí)光的詩(shī)集中一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)。告別春華秋實(shí)，歷經(jīng)夏歡冬樂(lè),邁過(guò)十二年的溝溝壑壑,生命漫漫旅途中印下了歪歪斜斜,深淺不一的足跡。生命就像海邊的浪花,里面蘊(yùn)藏著我埋藏在記憶深處的碎片。
“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨,蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛,你在思念誰(shuí)……”
兒時(shí),我最愛(ài)聽(tīng)的便是《蟲(chóng)兒飛》了,那甜美空靈又略帶哀傷的歌聲陪伴索繞了我整個(gè)童年。鄉(xiāng)村的夏夜,月光四泄,積水空明,繁星布滿天空，茂密的草叢中有光亮在一閃一閃,那是為數(shù)不多的螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了燈籠。父母曾說(shuō):“想讓螢火蟲(chóng)回來(lái),就必須保護(hù)環(huán)境。”從那時(shí)起,我幼小的`心中便播下了“保護(hù)環(huán)境”的種子。
太過(guò)久遠(yuǎn)的記憶早已在時(shí)間的蹉跎中不經(jīng)意遺落，但猶記著“蟲(chóng)兒飛，花兒睡，一雙又一對(duì)才美,不怕……”清澈又純凈的歌聲,嘹亮了我氤氳的童年。
都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆,都說(shuō)生活的理想為了理想的生活,而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光,便是夢(mèng)想的花季。
每天,我們往返于家與學(xué)校之間,構(gòu)成了兩點(diǎn)一線的忙碌生活,白天聽(tīng)課,晚上做作業(yè),每個(gè)人都在為自己擁有的夢(mèng)想而拼搏�！拔疫�是從前那個(gè)少年,沒(méi)有一絲絲改變……”優(yōu)雅歡快的歌聲回蕩在耳邊,它告訴我們:一份耕耘,一份收獲。我們應(yīng)自信面對(duì)生活,前途將一片光明!
也許有一天,我會(huì)忘了這座城市的晚霞,忘了夏日淅瀝的小雨,忘了春日和煦的陽(yáng)光,但我依舊會(huì)記得那滿天星光的童年和意氣風(fēng)發(fā)的少年,以及生命里的全部碎片。
拾起生命里的碎片作文4
倘若以后再有這種事，你是萬(wàn)不可再出頭的。
“她是有跳舞的天賦的，一定要好好培養(yǎng)呀！”聽(tīng)?wèi)T了這句話，我便覺(jué)得，我是天生就很會(huì)跳舞，于是總不免有些揚(yáng)揚(yáng)得意，上舞蹈課時(shí)也就開(kāi)始偷偷小懶，動(dòng)作常常少了點(diǎn)力度。
那天上課時(shí)，老師讓我到前面領(lǐng)舞。我暗自竊喜，又可以好好展示一下了，走上去時(shí)，更加的抬頭挺胸，充滿自信。音樂(lè)響起時(shí)，不知是過(guò)于興奮，還是不熟練，大腦一片空白。于是就石像似的安靜地站著，站完了整首歌。
一曲結(jié)束了，總感覺(jué)幾十只眼睛都在盯著我。突然覺(jué)得自己不是來(lái)領(lǐng)舞的，而是來(lái)搞笑的�？山淌依飬s出奇的安靜，這令我更加恐慌，一片沉寂中，我的背后像是被無(wú)數(shù)根針扎著，一朵朵巨浪像要將我吞噬。
我不敢在繼續(xù)跳下去，默默退回了自己的`位置。課間見(jiàn)到同學(xué)們，目光開(kāi)始閃躲，甚至希望可以有一個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。
在那之后，我再?zèng)]有，也不敢有以前那種驕傲與得意了。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，風(fēng)絲絲吹進(jìn)來(lái)，不急不躁。我的臉上總是會(huì)有那些晶瑩的東西，時(shí)間久了，說(shuō)不清那是什么，隨著我的動(dòng)作在空氣中揮灑，每次下課，衣服不是可以擰出水來(lái)，那才叫奇怪。
上天總會(huì)在人最失意的時(shí)候，制造一些“禮物”，打開(kāi)它，可能是一只甜甜的果子，亦或是一場(chǎng)更猛烈的風(fēng)暴。
老師再讓我領(lǐng)舞時(shí)，我總會(huì)想起那個(gè)時(shí)候，那種尷尬的局面。但又想起這段時(shí)間的努力，我還是上去了，只不過(guò)沒(méi)有驕傲的神色。又是熟悉的音樂(lè)，我卻不再不知所措，小心的跳完了整支舞。
看著鏡子里的自己，我自信地笑了……
現(xiàn)在覺(jué)得，倘若以后再有這種事，你一定要出頭，但是萬(wàn)不可驕傲自滿。
生命的河流，深深淺淺，靜靜地流動(dòng)。生命的碎片，大大小小，燦若滿天星。
拾起生命里的碎片作文5
收整好行李，準(zhǔn)備離開(kāi)了。門(mén)外正飄著細(xì)雨，空氣中充溢著泥土的氣息，混著草味花香，令人神清氣爽。雨點(diǎn)落在泥土中，滋潤(rùn)著小麥；落在屋頂上，拍打著瓦片。望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小山丘，我的腦海里浮現(xiàn)出童年時(shí)，鄉(xiāng)下的種種碎片……。
小學(xué)時(shí)的寒暑假，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)姥姥的老家“度假”，十分快活。
那時(shí)，我還是一個(gè)八歲的、無(wú)憂無(wú)慮的孩子。每年最快活的事就是回老家撒野。捉迷藏，打球等簡(jiǎn)單的小游戲，我和伙伴們都玩的不亦樂(lè)乎�！笆�、九、八……”緊張刺激的捉迷藏游戲開(kāi)始了，我們跑的跑，藏的藏，有的上房趴著，有的躲在門(mén)后，有的藏在豬圈里。每張小臉都紅彤彤的，泛著紅光。雖然總因弄臟衣服，跑破鞋子受訓(xùn)，卻從來(lái)未停止歡樂(lè)的玩耍。
“啪”，另一個(gè)碎片冒了出來(lái)。
十歲的我，正值精力旺盛的時(shí)節(jié)，鉆橋洞、滾麥田為我們所愛(ài)。夏季，水渠干涸，能“作”的我們便在水渠內(nèi)玩耍，比誰(shuí)先爬上水渠，誰(shuí)能在渠壁上站的時(shí)間更長(zhǎng)。玩著玩著就“不還好意”的`看上了橋洞，從這邊鉆到那邊，偶爾碰了一臉灰，撞到了蛛網(wǎng)，引來(lái)伙伴們的陣陣笑聲。
寒假里，麥子還是青綠的，我們便在麥田里奔跑。有時(shí)躺在麥田里仰面看著碧藍(lán)的天空，幾朵白色的小人兒慢慢走過(guò)……，突然，一張人臉出現(xiàn)在視野內(nèi)，激起一片驚叫。
“走，上后山玩兒去�！笔粴q的我與伙伴們正向后山走去，青翠的樹(shù)林中隱匿著幾片果園，我們騎在樹(shù)丫上，偷偷采幾個(gè)果子就跑，邊玩邊吃，好不快活。我們?cè)谙写螋[、潑水，真是“不羨神仙羨少年。”
“寶兒，走了。”一句話打碎了其它畫(huà)面，我踏上了回家的路。遠(yuǎn)處的小山丘漸行漸遠(yuǎn)，一望無(wú)際的麥田隨風(fēng)雨搖動(dòng)。Ade，我鄉(xiāng)野的故園；Ade，我忠實(shí)的伙伴……
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