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      2. 照亮生命的紅星作文

        時(shí)間:2024-05-02 08:14:47 生命 我要投稿

        照亮生命的紅星作文常用14篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的照亮生命的紅星作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        照亮生命的紅星作文常用14篇

          照亮生命的紅星作文 篇1

          盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余暉,我擁一絲最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;漫漫書海,我尋一本最經(jīng)典的。

          夜深了,雨停了,風(fēng)靜了。點(diǎn)一支蠟燭,燭光透過窗戶,若隱若現(xiàn),我靜靜地,在燭光輕微的躍動(dòng)下,想起你——照亮我生命中那一顆紅星。

          聽你。念你。思你。

          好想和你在月光下細(xì)細(xì)品味著那淡淡的花香,聽著天空的哭泣聲,柔風(fēng)、細(xì)雨、淡香,襯托你經(jīng)歷滄桑的容顏。淡淡相思讓你感到孤獨(dú)“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,朝代的變更,激起了你的惆悵。輕輕握住你的手,感受著你內(nèi)心的傷痛,在風(fēng)中,我聽到你冰冷而顫抖的聲音,無所寄托的失落感“冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”。你的.愁,已經(jīng)連酒都暗淡無味了。

          靜靜的夜里,手拿一卷書,味品一杯淡茶,滿是憂愁的你,向我走來。你的臉頰上,淚止不住的往下流,穿越時(shí)空,你那“梧桐落,又還秋色,又還寂寞”的孤獨(dú)內(nèi)心有誰可以感知?抬頭看著明月,你的思鄉(xiāng)之情涌上心頭,“故鄉(xiāng)何處是?忘了除非醉。沈水臥時(shí)燒,香消酒未消”。你的鄉(xiāng)愁有誰分享,只有獨(dú)自承受,酒淡了,沒了,鄉(xiāng)愁卻如何也抹不去,月光下,那沾滿淚的臉頰,已經(jīng)無聲無息的睡了。夢(mèng)中的你,依然未忘人的尊嚴(yán)“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的雄心壯志蕩漾在你心頭。

          丈夫外出人差,你只能獨(dú)守空房,深夜明月,寂寞如潮水般涌來,可是你卻“無計(jì)可消除,才下眉頭,又上心頭”,無奈“人比黃花瘦”。獨(dú)自一人,無處去!白砟寤ɑ,可憐春似人將老”。國破家亡,孤雁南棲,此等沉痛之情縱是花光月影春色怡人也是無法排解的。

          落花紛飛的街道里,盡管逝去的時(shí)光已無法忘記,但景色一如往昔,你仍是那天的你,帶著淚,輕輕呻吟。

          葉落了。雁走了。花謝了。

          你的英容,你的身影,像是一座永不消失的豐碑,激勵(lì)著一代代后人,延續(xù)、延續(xù)。

          照亮生命的紅星作文 篇2

          那段時(shí)間的夜晚,似乎每次都會(huì)很快地壓下來,壓向我沉重的心,那種感覺說不出,就像那樣的黑散不開一樣。

          成績地一直下滑,讓我自暴自棄,變得頹廢,變得厭倦學(xué)習(xí)。不想打開作業(yè)本,便到書架前翻書。

          挑了本薄薄的《駱駝祥子》,快速的看了一遍。

          祥子的寬大堅(jiān)實(shí)的肩膀,他要買兩車的愿望,是他的自信,他的夢(mèng)想。從前的我也有這樣滿滿的自信,也有高遠(yuǎn)的.目標(biāo)。

          后來,祥子失敗了,而且是接二連三的失敗。他被孫偵探敲詐,被楊太太虐待,被陳□奶愚弄,使他對(duì)生活失去了信心。我自嘲地笑笑,難道自己是祥子的一個(gè)縮影?即使沒有這樣復(fù)雜的經(jīng)歷,但成績地滑落實(shí)在磨滅了我所有的自信。

          最后,祥子徹底沉沒在了泥沼里。沒有了夢(mèng)想,變得貪婪、狡詐,靈魂被撈空了,變成行尸走肉,變得無可救藥。

          這樣的結(jié)局,令我心頭一顫。

          若我的未來也是這般黑暗的話,在我再也找不到光明的時(shí)刻,我會(huì)成為人們同情的對(duì)象,甚至根本沒人同情。像冰山的一角掉進(jìn)海水一樣,無聲無息的消失了。

          這樣想著,我不寒而栗。

          我不要有這樣可悲的結(jié)局,所以我不要讓自己的信心被石頭壓著后便再也不發(fā)芽。想起以前看到的一句話:看一個(gè)人的能力,不是看他成功的(在成長路上,回頭望之前虛度的那段時(shí)光,是我現(xiàn)在的后悔莫及。在腳下,我要更加堅(jiān)忍地走下去,我明白時(shí)間不會(huì)同你一起鉆進(jìn)被窩,我要為了我的未來。

          想想十年后的自己,是像祥子一樣沒落下去,還是像當(dāng)初的周迅一樣一步步去實(shí)現(xiàn),誰會(huì)不選后者呢?

          合上書,我釋然,聰明的人絕對(duì)不會(huì)放棄。

          《駱駝祥子》成為鞭策我前進(jìn)的動(dòng)力,是照亮我生命的紅星。

          照亮生命的紅星作文 篇3

          照亮生命的紅星月亮照亮漆黑的夜空,星星也同它一起閃爍,他們照亮了大街小巷,為人們照亮夜行的路,如同照亮生命的紅星,一顆紅星雖微不足道,但它能指引你走向一片光明,我們?cè)摳兄x這顆紅星。

          老鷹在天空自由的翱翔,展現(xiàn)出它的風(fēng)采,它感謝天空;馬兒在綠綠的草原上飛奔,展現(xiàn)出它的速度,它感謝草原......這些是她們生命中的紅星,而我則要感謝老師。

          老師,她善良、質(zhì)樸,嚴(yán)厲卻不失仁慈。

          老師,她為我照亮知識(shí)的寶庫,她讓我知識(shí)的雙翼逐漸有勁。

          我感謝老師,卻不知該如何表達(dá),現(xiàn)在我只能用我貧乏的文字來寫出對(duì)老師的深厚的感謝。

          老師如辛勤的園丁一般樸實(shí),她培育出一朵朵艷麗的花;老師如李商隱寫的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”之中的春蠶和蠟炬一般無私,為教我們知識(shí),奉獻(xiàn)了自己的青春;老師如一棵大樹,他在我們疲憊的時(shí)候,給我們依靠;老老師如杜甫寫的`“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”中的春雨,潤物無聲,她默默地為我們奉獻(xiàn)著......老師是這樣的無私。

          老師她在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,不對(duì)我們動(dòng)手,而是對(duì)我們做思想教育,她告訴我們“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,學(xué)習(xí)有苦才有甜,要刻苦學(xué)習(xí),才能嘗到成功的果實(shí);她告訴我們“讀書破萬卷,下筆如有神”,要好好讀書,積累知識(shí),這樣才能寫出好文章;她告訴我們“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,不要因?yàn)槭滦《蝗プ⒁,做人要有修養(yǎng);她告訴我們“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間;她告訴我們“一雙筷子易折斷,十雙筷子堅(jiān)如鐵”,我們要一起努力,共同進(jìn)步......這就是老師的仁慈。

          老師謝謝你,千言萬語都表達(dá)不出我對(duì)您的感激之情,那么就讓行動(dòng)來體現(xiàn)吧,我以后一定好好學(xué)習(xí)。

          照亮生命的紅星作文 篇4

          星,是這宇宙中的一個(gè)個(gè)光點(diǎn)。而紅星,便是有者這宇宙光與熱的大光點(diǎn)。在這個(gè)社會(huì)中也像那混沌的宇宙,也有著那凝聚了光與熱的光點(diǎn)。我曾聽說過這樣一個(gè)故事,圣約翰苦修十年,他問上帝說;“我是不是這世界上最圣潔的人!

          “不,你不是!鄙系壅f,“在這十里外的修鞋匠喬,比你更圣潔!笔ゼs翰很不服氣,他找到了貧苦修鞋匠簡陋的小屋,用盡力氣砸那扇弱不禁風(fēng)的門,門吱吱嘎嘎的開了。喬探出頭,微笑的問:“是誰呀?我親愛的上帝!笔ゼs翰氣怒的.問這個(gè)可憐的人:“你究竟做了什么,上帝為什么會(huì)說你比我更圣潔?”

          “我并沒有做什么,只是把我修的每一雙鞋都當(dāng)作上帝的鞋來修!笔嵅皇悄惚诚铝恕妒ソ(jīng)》,而是你能以《圣經(jīng)》中的品行,來對(duì)待生命中的每一個(gè)人。在他修生活中每一雙鞋時(shí),他已不再是一個(gè)普通的修鞋匠,而是一個(gè)圣徒,一顆星,一顆照亮溫暖別人的星。在每個(gè)人心中也像那混沌的宇宙,也有著那凝聚了那光與熱的光點(diǎn)。

          在一個(gè)人悲痛欲絕,他也許會(huì)想到很多,能為他燃起生與希望之火的也許只有一個(gè)個(gè)贊許的微笑。在我悲傷至及時(shí),會(huì)想到我的妹妹,一個(gè)快樂的小女孩,她的笑那樣爽朗,讓人忘記了悲痛,這笑能傳染讓人也跟著笑,這笑能讓那些迷失方向的人重新找回自我,我愛這笑,這笑像冬日里的驕陽,像驕陽下的濃蔭,像濃蔭下的勃勃生機(jī)。在每個(gè)人心中都著一個(gè)微笑,這微笑便是一顆星,一顆能照亮溫暖人心的星。讓我們做這世界的星,做人心里的星,終有一天我們會(huì)成為這宇宙里最亮的星,照亮溫暖世人!

          照亮生命的紅星作文 篇5

          “紅星閃閃放光芒”。光芒雖不大,但卻足已照亮整個(gè)生命,朋友——照亮生命的紅星,照徹生命的每個(gè)角落。

          朋友。布衣之交不可忘,因?yàn)樗P(guān)心;一貴一賤交情見,因?yàn)榍橹詈?人生樂在相知心,因?yàn)榱私庵?君有奇才我不貧,因?yàn)橹褐唷?/p>

          朋友,關(guān)心,信任,了解,朋友——溫暖。

          朋友。“人生貴相知,何必金與錢”。是李白的感慨!昂(nèi)存知己,天涯若比鄰”。是王勃的低吟!敖恍牟唤幻,從此重相憶”。是白居易的啟迪!吧倌陿废嘀,哀暮思故鄉(xiāng)”。是韓愈的心聲。朋友,不在乎物質(zhì)差距,只在乎心靈距離。不在乎家庭背景,只在乎心靈坦誠。不在乎甜言蜜語,只在乎親密無間。正如普希金所說不論是多情的詩句,漂亮的文章,還是閑暇的'快樂,什么都不能代替無比親密的友情。

          朋友——親密。

          在這世上,最美好的東西莫過于友情。友情在我過去的生活里就像一盞明燈,照徹了我的靈魂,使我的生命有了綻放的光彩,真正的朋友,在你獲得成功時(shí),為你高興,在你不幸悲傷時(shí),給你支持,鼓勵(lì),在你犯錯(cuò)時(shí),給你正確的提醒幫助。朋友,就像一顆紅星,在你生命中閃耀。

          朋友——快樂。

          照亮生命的紅星——朋友,她會(huì)給你帶來一生的快樂,幸福,她不像月亮,太陽,那么地龐大,那么的顯眼,而只是一顆小小的紅星,默默地守護(hù)你支持你。朋友,友情,多么簡單的幾個(gè)詞,但她須要你用心去灌溉。只有心靈誠懇,它才會(huì)散發(fā)耀眼的光芒,照亮你生命的每個(gè)角落。

          朋友——照亮生命的紅星。

          在過去的12年光陰之中,我有過數(shù)不勝數(shù)的“朋友”,可真正能夠共患難的“知己”少之又少。我長大了,因?yàn)槌砷L,我學(xué)會(huì)了珍惜友情,呵護(hù)友情,因?yàn)槌砷L,我學(xué)會(huì)了分辨損友,益友;因?yàn)槌砷L,我學(xué)會(huì)了讓友情就成一顆燦爛的紅星,照徹人生。

          因?yàn)橛亚椋陨鼰òl(fā)光彩。

          照亮生命的閃閃紅星——朋友。

          照亮生命的紅星作文 篇6

          優(yōu)秀的文學(xué)名著總能讓人獲益匪淺,它們像一顆顆閃爍的紅星,

          不知疲倦地眨著眼睛,照亮我們的生命,啟迪我們的人生。

          ——題記

          奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金用他的一生征服了苦難與病魔,他像一顆紅星,照亮了我前進(jìn)的道路,照亮了我的生命。

          這顆紅星,灼灼發(fā)光,它告訴我要學(xué)會(huì)選擇。

          保爾·柯察金為國家的戰(zhàn)斗做出了巨大的貢獻(xiàn),他被病魔深深地折磨著,原本他可以在生命的最后關(guān)頭閑適地走過,可是他并沒有選擇舒適,而是靠自己的毅力與堅(jiān)持征服了苦難與病魔,為國家做出巨大的貢獻(xiàn)。因?yàn)樗,既然選擇就要選擇得讓自己心安理得,這就告訴我們,在大事大非面前,選擇十分重要。面對(duì)人世滄桑,李白選擇了“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”;面對(duì)故國故景,李后主發(fā)出了“落花流水春去也,天上人間”的無奈;面對(duì)離別,徐志摩選擇了“輕輕地我走了,正如我輕輕的來,我輕輕的招手,作別西天的云彩。”無論面對(duì)什么事,都要做出正確的選擇,選擇讓自己心安理得。

          這顆紅星,熠熠生輝,它告訴我要學(xué)會(huì)正視苦難。

          保爾·柯察金面對(duì)苦難,他膽怯過,他退縮過,但他最終去積極地面對(duì),雙目失明之后卻仍然堅(jiān)持寫作。在我們身邊又何嘗沒有這樣的例子呢?蛹作繭自縛,它渴望苦難,為的是破繭而出時(shí)的美麗與自豪;鷹狠心地拔掉自己的羽毛,它渴望苦難,為的是重新?lián)Q羽后,一飛沖天的驕傲;小草長于深厚的'泥土之下,它渴望苦難,為的是破土綻綠后,煥發(fā)出無盡的青春,顯示出生命之光。生活不可能永遠(yuǎn)潮平兩岸闊,沒有苦難我們也不會(huì)成長,我們要學(xué)會(huì)正視苦難,并學(xué)會(huì)打敗它,這樣我們生命的紅星才會(huì)顯現(xiàn)出它應(yīng)有的光澤。

          成長路上,愿永遠(yuǎn)有這顆紅星相陪伴,為我照亮成長的路,使我的生命閃閃發(fā)光!

          照亮生命的紅星作文 篇7

          夜深了,天空中懸著一彎明月,一顆顆小星星調(diào)皮地對(duì)著月亮姐姐擺弄著鬼臉,而我卻怎么也高興不起來,只因一次小小的數(shù)學(xué)測(cè)試。傷心,失落……

          晚飯后,獨(dú)自散步在小區(qū)幽靜的花園里,落寞地哼著歌:“抬頭望見北斗星,心中想念毛澤東。迷路時(shí)……偉大的領(lǐng)袖毛澤東!”我仰起頭,卻仿佛看見在另一層空間,有一個(gè)叫霍嘉欣的女博士,女市長......

          哎!現(xiàn)實(shí)中,我會(huì)成為女博士,女市長嗎?會(huì)有機(jī)會(huì)嗎?誰又是我生命中的指路明燈呢?

          我,一個(gè)九零后的青少年,生活在安定和平的新社會(huì),衣食無憂,有著大把的時(shí)間去學(xué)習(xí),可為什么成績卻總是不理想呢?是學(xué)習(xí)方法的問題?還是腦子太苯?怎么樣才能爆發(fā)我的小宇宙呢?

          我喜歡寫字,從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,字帖寫了好幾十本了,可怎么也寫不好,他們都說像蝌蚪,我都灰心了。后來我看到在電視上介紹毛主席的書法,說叫毛體,只見那一豎豎的毛筆字就像一條條黑色的巨龍?jiān)陲w舞,在咆哮,是那么的霸氣十足,是那么的跌宕遒麗。以前只道書法家的.字很漂亮,卻沒想到書法還可以寫的這么蕩氣回腸。我被深深的吸引住了,我決定了,我還會(huì)好好寫字,刻苦練字,也做一個(gè)讓人仰慕的書法大家!

          我還喜歡寫一些小詩,寫一些小散文,可以抒發(fā)自己的情感,還可以在同學(xué)們面前炫耀。可讀了毛主席的《沁園春·雪》,我才知道以前的自己是多么的可笑和無知!氨眹L(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄……”這是怎樣的胸懷!“惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷……”這又是怎樣的抱負(fù)!看來我的詩人之路還很漫長,但我會(huì)努力的!

          書法家,詩人,軍事家,政治家。毛主席生活在萬惡的舊社會(huì),沒有好的教學(xué)條件和生活條件,卻能取得這么輝煌的成績,這需要付出怎樣的艱辛和努力!而我還可以為一點(diǎn)點(diǎn)的挫折而垂頭喪氣,意志消沉地扮鴕鳥嗎?不!我要振作,我要超越!

          毛主席,您照亮了我生命的紅星!您就是我生命中的指路明燈!

          照亮生命的紅星作文 篇8

          靜謐的夜晚因?yàn)橛辛巳盒堑拈W爍而更加明亮,偉大的祖國因?yàn)橛辛酥腥A兒女的不屈不撓而燦爛輝煌!

          忘不了雪山草地上,每一個(gè)腳印寫著真誠,每一顆紅星閃著希望。那些氣吞山河的歲月,那些慷慨悲歌的英雄,何嘗不像一顆顆紅星,閃爍著永不磨滅的光芒,照亮我前進(jìn)的方向……

          你可曾記得那段鮮為人知的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)?我想對(duì)每一個(gè)中國人來說,那段歷史都是刻骨銘心的。無情的戰(zhàn)爭(zhēng),殘害了多少無辜的生命,涌現(xiàn)了多少偉大的英雄。在這些閃亮紅星中,有為掩護(hù)八路軍主力而英勇跳崖的狼牙山五壯士,為保護(hù)大部隊(duì)而壯烈犧牲的八女投江;有忍饑受凍孤身戰(zhàn)斗至死的楊靖宇,當(dāng)敵人剖開他的胃,里面竟然全是草根和棉絮;更有巾幗英雄趙一曼,被鞭打竹簽,晝夜提審逾月,當(dāng)言行拷打的敵人都戰(zhàn)栗的時(shí)候,她卻始終不吐一個(gè)字……

          是什么,讓他們大義凜然,是什么讓他們寧死不屈?是義,舍生取義,寧以義死,不茍幸生。中國擁有這樣的鐵血軍人,把敵人都震服了,他們被萬世敬仰,想到這里,我不禁感慨萬千,是啊,他們是我們的英雄,他們用短暫的生命,鑄就了永恒的輝煌。他們熱愛自己的祖國,甚至不惜用生命去守衛(wèi)它。他們是最為璀璨的.紅星,激勵(lì)著我前進(jìn),讓我在困難面前,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),讓我學(xué)會(huì)了“寧為玉碎,不為瓦全”的高尚氣節(jié),讓我不再迷茫。那顆顆紅星照亮了我的生命,讓我明白了生命的意義。

          在一個(gè)靜謐的晚上,當(dāng)我仰頭凝望那滿天的星斗,它們眨著眼睛,似乎露出欣慰地笑,那星光,看似凄涼而卻又溫暖。我暗下決心,我一定要做最好的自己,讓我的生命在為祖國的奮斗中而綻放。

          謝謝你,照亮我生命的紅星 !

          照亮生命的紅星作文 篇9

          一顆紅星,閃閃發(fā)光,照亮了艱難的黨路,也照亮了我.

          一顆紅星,閃閃發(fā)光,照亮了黑暗的社會(huì),也照亮了生命.

          紅星從哪兒來?它從天上來,為了照亮夜空。紅星從哪兒來?它從民間來,滿懷著所有人的希望與夢(mèng)想,在人民的心靈深處,閃閃發(fā)光,紅星從哪兒來?它從戰(zhàn)場(chǎng)來,是戰(zhàn)士們的鮮血將染紅。

          紅星到哪兒去?它沒有最終的歸宿,但每個(gè)戰(zhàn)士的帽子上都佩戴著這“枚”紅星,它象征著榮譽(yù),象征著正義。

          它照亮了每個(gè)人的心扉,給人以希望。

          在一個(gè)下大雨的晚上,一位老大娘正在慢慢地走著,她幾乎是在拖著她那年邁的身體在行走,這是,一位軍人沖了出來,他說:“老大娘,我來背著你吧!”老大娘什么也沒說,只是默默地看著他,眼神中充滿著感激之情。隨后,風(fēng)雨中,便有一顆紅星在閃閃發(fā)光,也許是經(jīng)過“風(fēng)雨”的洗禮,紅星變得更加燦爛,耀眼。這顆“紅星”,是我們所熟悉的.人,他就是雷鋒,一個(gè)頂天立地的男子漢。這顆星是因?yàn)樗囊活w心而變紅,變得熾熱而耀眼,就像一團(tuán)火,一團(tuán)永遠(yuǎn)也無法澆滅的火。愿每個(gè)人的心中都有這樣一把火。雷鋒同志就象蠟燭一樣,燃燒了自己照亮了別人,而這一切都是那樣的不起眼,沒有人會(huì)注意到一根小小的蠟燭。這顆星是一種象征與代表。在革命建立過程中,有不少革命先烈為此戰(zhàn)死沙場(chǎng)。在以前,烈士們?yōu)榱艘<倚l(wèi)國,不惜拋頭顱,灑熱血。

          在這黑暗的社會(huì)中,人民痛苦不堪,整天都生活在壓抑的生活之中。在這個(gè)時(shí)候,只要有一點(diǎn)點(diǎn)的亮光,都會(huì)被視為光芒萬丈。

          這時(shí)一顆紅星出現(xiàn)了,是那樣的耀眼奪目。

          這是黎明前的第一抹曙光,它照亮了黑暗社會(huì),也照亮了生命。多年后,當(dāng)我們?cè)俅位貞洉r(shí),它仍未被歷史的塵土所掩埋,未被時(shí)間的河流沖淡。

          它,還是那般耀眼!

          照亮生命的紅星作文 篇10

          照亮生命的紅星月亮照亮漆黑的夜空,星星也同它一起閃爍,它們照亮了大街小巷,為人們照亮夜行的路,如同照亮生命的紅星,一顆紅星雖微不足道,但它能指引你走向一片光明,我們?cè)摳兄x這顆紅星。

          老鷹在天空自由的翱翔,展現(xiàn)出它的風(fēng)采,它感謝天空;馬兒在綠綠的'草原上飛奔,展現(xiàn)出它的速度,它感謝草原......這些是它們生命中的紅星,而我則要感謝老師。

          老師,她善良,質(zhì)樸,嚴(yán)厲卻不失仁慈。

          老師,她為我照亮知識(shí)的寶庫,她讓我知識(shí)的雙翼逐漸有勁。

          我感謝老師,卻不知該怎樣表達(dá),現(xiàn)在我只能用我貧乏的文字來寫出對(duì)老師的深厚的感謝。

          老師如辛勤的園丁一般樸實(shí),她培育出一朵朵艷麗的花;老師如李商隱寫的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”之中的春蠶和蠟炬一般無私,為教我們知識(shí),奉獻(xiàn)了自己的青春;老師如一棵大樹,她在我們疲憊的時(shí)候,給我們依靠;老師如杜甫寫的“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”中的春雨,潤物無聲,她默默地為我們奉獻(xiàn)著......老師是這樣的無私。

          老師她在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,不對(duì)我們動(dòng)手,而是對(duì)我們做思想教育,她告訴我們“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,學(xué)習(xí)有苦才有甜,要刻苦學(xué)習(xí),才能嘗到成功的果實(shí);她告訴我們“讀書破萬卷,下筆如有神”,要好好讀書,積累知識(shí),這樣才能寫出好文章;她告訴我們“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,不要因?yàn)槭滦《蝗プ⒁,做人要有修養(yǎng);她告訴我們“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間;她告訴我們“一雙筷子易折斷,十雙筷子堅(jiān)如鐵”,我們要一起努力,共同進(jìn)步......這就是老師的仁慈。

          老師謝謝你,千言萬語都表達(dá)不出我對(duì)您的感激之情,那么就讓行動(dòng)來體現(xiàn)吧,我以后一定好好學(xué)習(xí)。

          照亮生命的紅星作文 篇11

          每當(dāng)我拿著成績單,不是成績進(jìn)步的歡呼,不是成績保持的冷靜,不是成績退步的淚水,而是一絲微笑,腦子里浮現(xiàn)出父親慈祥的面孔,回想著父親說的話:“不論成績是否驕人,只要是用汗水換來的,一樣可貴。”無論我的成績發(fā)生怎樣的改變,心態(tài)發(fā)生怎樣的改變,那永恒的父愛不變!

          照亮生命的紅星——父親。

          是他,讓我明白了學(xué)習(xí)知識(shí)是毫無止境的;是他,讓我明白了“不恥下問”的深刻含義;還是他,讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。那一次,父親在我的房間里看我的地理書,那一頁頁的文字讓他的表情一直是微笑的,我在門口偷偷望著他,心里有一種說不出來的酸,父親十分好學(xué),在那個(gè)年代,家里一共有八個(gè)孩子,就連吃都是問題,更不要說是供父親上大學(xué)了。現(xiàn)在,我們這一代是幸福的,坐在寬敞明亮的教室里,上著不要錢的學(xué),卻不好好學(xué)習(xí),怎么能怪父母在我們學(xué)習(xí)差的時(shí)侯教訓(xùn)我們呢?我的'淚水快要從眼眶里溢出來的時(shí)候,父親叫了我一聲,我連忙收起了眼淚。當(dāng)父親問我地球構(gòu)造的時(shí)候,我不禁大吃一驚,平常給我講大道理時(shí)的氣勢(shì)哪里去了,竟然會(huì)向一個(gè)初中生請(qǐng)教問題,父親看見我在發(fā)愣把我從吃驚中拽了出來,我我為他細(xì)心的講解了問題,我認(rèn)為,他讓我明白了,不能做語言的巨人,行動(dòng)的矮子。我為他細(xì)心講解完問題后,他告訴了我一些關(guān)于他小時(shí)候求學(xué)的事情,他說以后想要事業(yè)成功,必須會(huì)一門技術(shù),學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),雖然我并不喜歡這些話,因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)講了很多遍了,但是誰又能否認(rèn)這一點(diǎn)呢?這就是我的父親,他在我成長的道路上,點(diǎn)亮了一盞盞燈,父親是照亮我生命的紅星。

          在我成長的道路上,父親搬走了無數(shù)塊阻擋我前進(jìn)的大石頭,在未來的旅途中,多少坎坷磨難還等著我們?nèi)タ朔,我要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),去報(bào)答這顆照亮生命的紅星——父親,這位偉大的“行的高標(biāo)”。

          照亮生命的紅星作文 篇12

          陽光照亮了大地,花兒也同它一訖照耀了世界,給這幅世界巨著披上了霓裳:月光照亮了黝黑的天空,星星也共它一伏閃耀。它們就像是照亮生命的紅星,一顆微不腳路的紅星,但它卻為我照亮了后退的講路,指引我走向一片光明,讓我在群星殘暴的世界里,成為了最閃爍的這一顆,散領(lǐng)著那屬于大家的毫光。

          老鷹在地地面自在的飛翔,鋪現(xiàn)出它的風(fēng)度它感激天空;馬兒在了空的草本上奔跑,展現(xiàn)它的快度,它感謝草原;魚兒在大海面暢游,展示出它的身姿,它感謝大海......這些是它們性命中的紅星。

          照亮了我生命的'紅星,則是我最愛戴的老師。

          老師,被毀替辛苦的花匠,用汗水把我們澆灌,用雙手把我們培養(yǎng),用淚水把我們潤澤津潤,用笑顏把我們?nèi)诨。老師,老是培育了一代又一代祖邦的棟梁,是她讓我緩緩的長大,是她讓我懂事,是她讓我們成績了當(dāng)初的本人,這集體就是老師。老師是一位雕刻者,把我們的途徑雕刻得更添光亮,把我們的毛病熔化成了優(yōu)點(diǎn)在歲月的淌逝下,一點(diǎn)一點(diǎn)的將它們?cè)忈尦闪嗣烂畹拈L處。老師,是一名指揮者,用單手編織著大天然的音樂,告知我們要堅(jiān)定不移,亮天會(huì)更加美惡。老師就像是一支紅燭,披發(fā)著它的所有光跟暖,照明、暖和了咱們,老師,您是我的紅星,帶給了我勇氣。

          在我碰到艱苦時(shí),您總會(huì)伸沒支援之手;在爾果名次而失蹤時(shí),你總會(huì)激勵(lì)我;在我自豪驕傲?xí)r,您總會(huì)學(xué)我怎么干一個(gè)謙遜的己;在我息出決議是您總會(huì)默默支撐我。

          老師,是美的耕耘者美的收獲者,美得灌溉者,用您的溫暖陽光普照著,用苦甜的雨含津潤著,讓我們的心坎多了一份快活和暖熱。老師的光輝,將永遙照射著您疏手點(diǎn)焚的火苗。

          我很滿意,在我成長的說路上,有您這樣一顆刺眼的紅星勉勵(lì)我、支持我、批駁我、陪同我,照亮了我前言的談路,讓我的我生閃閃發(fā)光,寧德光芒卻匆匆黯淡,然而在我的口里,您卻亦如從前,一樣的光芒四射。

          您是我最大的紅星,照亮我生命的紅星。

          照亮生命的紅星作文 篇13

          擁有生命是人一生中最大的財(cái)富!生命使我們煥發(fā)光彩,生命使我們永垂不朽……我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命,在有限的人生中煥發(fā)出生命閃耀的光芒!

          5.12大地震,轉(zhuǎn)眼間已過去三年,但那個(gè)永恒的時(shí)刻卻永遠(yuǎn)烙在我們心中。被壓在廢墟下的人們,拼命的叫喊、呼叫,用各種方式求救,絲毫不放棄生的希望!我們國家的救援人員也擁有鋼鐵般的意志,勇敢地與廢墟、建筑等“壓在祖國背上的巨石”作斗爭(zhēng),他們?nèi)找剐羷,把個(gè)人的私利置之度外,心中有的只是祖國,只是人民,他們就是中國的脊梁!群眾也不甘示弱,紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手,有錢的捐錢,有力的出力,甚至是一個(gè)八歲的.孩子!在全國人民的齊心努力下,遇難人員終于脫離了險(xiǎn)境。幾年后,四川汶川已恢復(fù)了原樣,恢復(fù)了昔日的風(fēng)光!我們?yōu)樽鎳湴,雖然“背上是一塊沉重的巨石”,但祖國的脊梁卻是堅(jiān)不可摧,挫折沒有使他倒下,反而使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)!中國人民都是好樣的,不管是遇難者還是群眾,他們的生命是無價(jià)的,就如一顆顆紅星,照在人生路上,永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光!

          回顧過去,展望未來,在我們現(xiàn)在的生活中,處處充滿了競(jìng)爭(zhēng),不積極參與就可能一落千丈。工作時(shí)應(yīng)投入,認(rèn)真地去工作;每天早晨,既然我們享有生命健康權(quán),就該積極地去鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);而在學(xué)習(xí)過程中,更應(yīng)積極努力,做一名勤學(xué)好問的好學(xué)生。我們身邊榜樣很多,關(guān)鍵是在我們身上能否體現(xiàn)出他們的精神,要向他們學(xué)習(xí),體現(xiàn)生命的價(jià)值!作為中學(xué)生,我認(rèn)為我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),把精力放在學(xué)習(xí)上,享受過程中的苦與樂,這樣的生命才有意義。讓我們做一顆紅星,永遠(yuǎn)照耀在我們光輝的歷程中。

          生命,生命……珍愛生命!生命是一生中最大的財(cái)富。讓我們共同攜手,體現(xiàn)生命的價(jià)值顆照亮生命的紅星!

          照亮生命的紅星作文 篇14

          從古至今,有多少文人志士載入史冊(cè),他們書寫這一篇篇的輝煌,傳承著一部部文化,開啟了人類一扇扇智慧的大門······

          偉大的批判家魯迅,以自己卓越的思想追求,不停地堅(jiān)持和發(fā)掘著一個(gè)又一個(gè)真理;敢于冒險(xiǎn)的諾貝爾用自己的生命驗(yàn)證著先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的成功;兩彈元?jiǎng)奏嚰谙龋凸と送踹M(jìn)喜,縣委書記焦裕祿······不論他們的貢獻(xiàn)是偉大還是平凡,他們都總是憑著一股堅(jiān)韌的精神,兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守在自己的崗位上,從不言棄。我們是生活在21世紀(jì)的幸福孩子,整日過著豐富的物質(zhì)、精神生活,然而,我們現(xiàn)在的'生活是誰帶來的?

          那些偉大的勇士們的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)而換取的!讓我們的視線倒回幾十年代前我們所能看到的畫面則是抗戰(zhàn)時(shí)期涌現(xiàn)出的一位位革命英雄!可曾記得黃繼光?他為了使戰(zhàn)友奪回陣地,竟勇敢地用身軀擋住了敵人的機(jī)槍射彈,這一偉大的舉動(dòng)令我震撼!又可曾記得那位烈士邱少云?他同樣為了掩護(hù)戰(zhàn)友,不暴露目標(biāo),奪取戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,竟強(qiáng)忍著被大火燒灼的疼痛,漸漸地,消失在這刺眼的烈日中。

          他們大無畏地對(duì)于生命的放棄,光榮地?fù)Q來了革命的勝利,我們永遠(yuǎn)銘記他們的貢獻(xiàn),我們永遠(yuǎn)銘記著這閃耀著最耀眼光芒的'紅星······拋去偉大的革命戰(zhàn)爭(zhēng)不講,近代以來,文學(xué)中也有一代又一代的精英,他們精心創(chuàng)造了文學(xué),書寫著精品,讓后人不斷地引鑒他們細(xì)致的人生總結(jié),卓越的精神追求······總而觀之,細(xì)數(shù)那些文人墨客,人世豪杰是三天三夜也數(shù)不完的,不過,他們的精神卻是偉大而不可估量的。

          有人曾在硝煙彌漫的古戰(zhàn)場(chǎng)上獻(xiàn)身而去,有人曾創(chuàng)作下多少古籍著作,他們都同樣擁有值得后代尊敬,贊揚(yáng)的權(quán)力。我們贊揚(yáng)他們的精神可嘉,我們贊揚(yáng)他們的偉大貢獻(xiàn),我們歌頌他們擁有如此非凡的力量與勇氣!他們是最可親可敬的,閃爍著耀眼光茫的紅星······

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