生命的作文

生命的作文精華[14篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的生命的作文，希望能夠幫助到大家。

　　生命的作文 篇1

　　生命，它是脆弱的，但是生命又有它堅(jiān)強(qiáng)的一面。

　　但，即使它脆弱，即使它堅(jiān)強(qiáng)，不管它怎樣，它都是最美的。

　　有人說(shuō)上帝不公平，也有人說(shuō)上帝是公平的。

　　但，不論怎樣，上帝都公平的。他給了每一個(gè)人最美麗的東西——生命。

　　人生因?yàn)樯�命才出現(xiàn)，生命也因?yàn)槿松�的村托而更美麗�?/p>

　　生命有著無(wú)奈，但也因?yàn)闊o(wú)奈而有了灰色;生命有著絕望，但也因?yàn)榻^望而有了黑色;生命有著煩痛苦，但也因?yàn)橥纯喽�有了褐色。生命有著種種不順的事情，但也因?yàn)樗鼈�，生命擁有了灰色�?一面。

　　生命有著熱情，但也因?yàn)闊崆槎�有了紅色;生命有著開(kāi)心，但也因?yàn)殚_(kāi)心而有了白色;生命有著平靜，但也因?yàn)槠届o而有了藍(lán)色。生命有著種種如意的事情，但也因?yàn)樗鼈�，生命擁有了彩色的一面�?/p>

　　的確，人生并不是一路順風(fēng)的。但當(dāng)我們遇見(jiàn)煩惱時(shí)，我們是否有想過(guò)我們并不是最‘倒霉’的那一個(gè)人?

　　生命是公平的，上帝是公平的。

　　他在給予一個(gè)人一樣時(shí)，也會(huì)帶走他的另一樣?xùn)|西。

　　同樣的，我們?cè)谌松�的路上�?huì)遇見(jiàn)任何事情，有順心，不順心的。

　　為何我們要因?yàn)橐患�不順心的事情就放棄生命�?何必呢?

　　當(dāng)我們不順心的時(shí)候我們是否有想過(guò)，有的人，比我們更加的悲哀，但他們卻還活著。既然這樣，我們有什么權(quán)利放棄自己的生命。而且，生命不是我們自己的，是父母的，是他們給我們的，但不是他們送我們的。

　　我們沒(méi)有理由，沒(méi)有權(quán)利放棄這個(gè)最美麗的事物——生命。

　　生命的作文 篇2

　　我常常想，生命是什么？

　　午時(shí)，我和小伙伴在小區(qū)里玩耍，一只小螞蟻扒上了凳子的腿。趁它休息的時(shí)候我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就性命難保了�？墒撬鼟暝�著，極力揮舞著它那細(xì)小的腿像要推開(kāi)我的手指，我感到那六只細(xì)小的腿變成了六道無(wú)形的生命力在我手中飛舞，那樣激烈！那樣鮮活！螞蟻那種求生的欲望令我驚訝，我忍不放了它。

　　兩塊石頭的縫隙中掉進(jìn)了一粒小草的種子，過(guò)了不久，竟然長(zhǎng)出了一株小青草。那小小的種子里有一種多么強(qiáng)的生命力�。【故顾�在無(wú)比堅(jiān)硬的石縫中扎根，在僅有枯枝爛葉、僅有水分的石縫中，不屈向上、茁壯成長(zhǎng)，即使它是那么的不起眼、那么普通。

　　有一次，我把手輕輕地放在我的心臟上，靜悄悄的'感受著自我的心跳。那一聲聲穩(wěn)重而有規(guī)律的跳動(dòng)，給予我極大的震驚，我的生命就是這個(gè)，只屬于我的。我能夠好好的利用它，也能夠白白的毀掉它。一切都由自我決定，我必須要對(duì)自我負(fù)責(zé)。

　　雖然生命短暫，可是，我們卻能夠讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心必須要珍愛(ài)生命，決不讓它白白浪費(fèi)，使自我活得更加光彩奪目。

　　生命的作文 篇3

　　在我看來(lái)生命就是一次旅行，一路上肯定有磕磕碰碰，有幸福，有快樂(lè)。從出生到死亡就是一次歷程。我們要樂(lè)觀地面對(duì)死亡，要從容地面對(duì)困難。要在有限的生命里做出一定的貢獻(xiàn)。

　　就在昨天，我陪媽媽去看戲，碰到了這么一件事。老奶奶和我爺爺他們都喜歡看戲。那看戲總要有位置吧！有一位老奶奶，她是在里面表演者的'母親，這位老奶奶就先坐在里面了。因?yàn)槲覀兌际怯^眾，所以要等到快開(kāi)場(chǎng)了才可以進(jìn)去。老爺爺就對(duì)老奶奶說(shuō)：“你憑什么可以先坐在這里？”老奶奶說(shuō)：“我女兒在這里演出，所以我先進(jìn)來(lái)了�！崩蠣敔斁驼f(shuō)：“那你也不能占著兩個(gè)位置呀！”說(shuō)完老爺爺就把腳擱在老奶奶坐的那把椅子上。老奶奶這就不高興了，和老爺爺吵了起來(lái)。兩人吵的可兇了。后來(lái)老奶奶的女兒出來(lái)了對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，別和他們吵，就當(dāng)聽(tīng)不見(jiàn)好了。”老奶奶這才轉(zhuǎn)過(guò)身去，好好聽(tīng)?wèi)�。那個(gè)老爺爺還在說(shuō)，還在罵。鬧得整個(gè)劇場(chǎng)看戲的人，都不開(kāi)心了。最后保安來(lái)罵了，老爺爺才罷休。

　　我覺(jué)得在生命的路上一定會(huì)有磕碰，要樂(lè)觀地去面對(duì)，不要一直拉著不肯罷休，這樣傷的還是自己呢！沒(méi)有必要為了不值得人，不值的事，廢時(shí)間，廢心力，明知道這個(gè)人不可理喻，還和他吵！退一步海闊天空，萬(wàn)事和為貴！

　　生命的作文 篇4

　　昨天，戴老師給我們講了《生命橋》這篇課文，這個(gè)故事讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。下課了，我的心情還久久不能平靜。

　　故事的內(nèi)容是這樣的：有個(gè)狩獵隊(duì)，把羚羊趕到懸崖邊，準(zhǔn)備活捉，可是羚羊面對(duì)黑黝黝的槍口，很冷靜，老羚羊想出了辦法——用自己的死亡作為橋墩幫助年輕羚羊飛躍過(guò)去。于是在山澗上空出現(xiàn)了一道道令人眼花繚亂的弧線，一條弧線就意味著一只年輕羚羊獲救了，更意味著一只老羚羊的死去，相信即使借助老羚羊已經(jīng)獲救的年輕羚羊心理肯定也是不好受的，因?yàn)樽约旱?命是老羚羊給的，這第二次生命來(lái)的是那么的不容易，相信今后它也一定更加勇敢的面對(duì)一切，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。而那只跌入山澗的老羚羊，我想它當(dāng)時(shí)肯定是含笑而去的，他覺(jué)得自己把生存的機(jī)會(huì)留給了年輕羚羊，讓自己的種族可以更好的延續(xù)下去，一切都是值得的……

　　想著想著，我的眼淚又情不自禁地流了下來(lái)。多么無(wú)私的老羚羊��！在生死存亡的關(guān)頭，竟用自己的死亡作橋墩架起年輕羚羊生命的橋梁。這種勇于獻(xiàn)身的精神是多么震撼人心，多么動(dòng)人心魄，那飛躍山澗時(shí)的場(chǎng)面又是何等的壯觀、神圣！

　　生命雖是短暫，但卻是無(wú)價(jià)的。它使世界有了一種新鮮的活力。生命值得我們?nèi)ジ袆?dòng)，去歌唱。

　　動(dòng)物界發(fā)自原始的毫無(wú)功利的這種親情、關(guān)愛(ài)，會(huì)使生活在高度文明的而又物欲橫流、紅塵滾滾的人類們感動(dòng)嗎？

　　生命的作文 篇5

　　生命，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而脆弱的共同體。像精致的玻璃酒杯，常常經(jīng)不起天災(zāi)人禍的撞擊，粉粹成一地的璀璨，每一片都是透明的心。生命，曇花般。用許多的淚與汗摻上心血澆灌，才會(huì)有笑看天下的一天。

　　在春枝頭的第一縷新芽，路旁的青草芬芳，小鳥(niǎo)鳴叫，小蟲(chóng)出土。生命無(wú)處不在。

　　前不久，臺(tái)灣題名時(shí)歲男童在游樂(lè)園中被無(wú)故割喉。那個(gè)罪犯卻無(wú)一點(diǎn)悔改之意。十歲的.孩子，十歲的生命，他只有十歲，他本應(yīng)享有美好的童年，他本應(yīng)該享受父母親人的愛(ài)，他本應(yīng)享受未來(lái)的生活。就這樣的一刀，剝奪了一個(gè)孩子的生命就這樣的一刀，劃走了一對(duì)父母的希望。

　　走在路上，經(jīng)常會(huì)看到被車扎死的老鼠。也許是司機(jī)沒(méi)有看到它，也許是來(lái)不及剎車，也許是司機(jī)認(rèn)為哪一個(gè)小小的生命根本不值得他剎車。我總是祈禱，祈禱，祈禱，祈禱著在天的那邊小老鼠能快樂(lè)，祈禱著那個(gè)司機(jī)能少一點(diǎn)報(bào)應(yīng)。

　　世界因生命而精彩，一只螞蟻，一只老鼠，一條小魚(yú)，一棵草，一朵花。

　　朋友，請(qǐng)不要忽視你身邊的生命。即使、它微不足道。

　　生命的作文 篇6

　　人的一生中總會(huì)經(jīng)歷些什么，總會(huì)為些什么而感動(dòng)，而在繁忙的學(xué)習(xí)生活中尋找些感動(dòng)，已經(jīng)是三年的追求！

　　和朋友一道去書(shū)店逛逛，和老師一道談?wù)勎磥?lái)，和家長(zhǎng)一道說(shuō)說(shuō)心事，這是總會(huì)默默地感到一絲幸福，一絲感動(dòng)。

　　片段一

　　我的父親每天早上都送我上學(xué)。一天，我坐在車上突然間想到會(huì)不會(huì)有人問(wèn)我：“你爸爸每天都送你嗎？”我想，我應(yīng)該說(shuō)什么。我的第一答案是當(dāng)然啦！而后，我默然了！為什么是當(dāng)然，無(wú)論是風(fēng)還是雨亦或是雪，爸爸都會(huì)送我，那一刻，我被感動(dòng)了！

　　片段二

　　同學(xué)的朋友生病了，同學(xué)義不容辭的請(qǐng)假去醫(yī)院去照顧她的同學(xué)，上課時(shí)魂不守舍。有時(shí)看到她的眼淚默默的流下，我雖然是個(gè)旁觀者，我的心也不由的為之感動(dòng)了！

　　片段三

　　人生中難免有被人誤解的時(shí)候，就是那天，我莫名其妙的被罵了一通，而就在這時(shí)，我的.老師知道了這件事，老師拍著我的背部對(duì)我說(shuō)道，人生還是要向前看的，他們長(zhǎng)大后回想這段事的時(shí)候會(huì)很后悔的！我會(huì)找他們談?wù)劦�，大家以后還是好同學(xué)！

　　我生活在現(xiàn)在，我回想過(guò)去，我暢想未來(lái)，我在我的一生尋找感動(dòng)！

　　生命的作文 篇7

　　某日因事晚歸，已是夜深人靜[注：深夜沒(méi)有人聲，非常寂靜。]，住宅區(qū)內(nèi)靜謐而黑暗，只有昏黃的路燈托著我長(zhǎng)長(zhǎng)地影子，輕手輕腳[注：手腳動(dòng)作很輕，使沒(méi)有響聲。]地打開(kāi)房門，家人已安然睡去。門廳里卻亮著一盞小燈，桌上有我最愛(ài)吃的清粥小菜，心中盈盈一動(dòng)。

　　這是真情的感動(dòng)。

　　盛夏逛街，熙熙攘攘[注：熙熙：和樂(lè)的樣子；攘攘：紛亂的樣子。形容人來(lái)人往，非常熱鬧擁擠。]的人流中瞥見(jiàn)一對(duì)夫婦，男人一手大包小包地拎著，一手親自為妻子打著傘。在他身旁的穿著寬大孕婦裝的女人神情安然，抬頭用手絹為他擦去額頭的汗水，在他們交織的視線中，世界仿佛不復(fù)存在。

　　這是愛(ài)情的感動(dòng)。

　　曾經(jīng)因患病而多日無(wú)法外出，整日躺在床上，精神不振，懨懨欲睡，幾乎不分晨曦朝暮，忽聞敲門聲，急忙逢迎，竟是多日不見(jiàn)之好友，手捧鮮花一束，笑容與花朵相映紅……

　　這是友情的感動(dòng)。

　　大雪紛飛，我一人在教室認(rèn)真補(bǔ)習(xí)，遇到難題而無(wú)法解決，天色已晚，身陷困惑的我卻又無(wú)能為力[注：不能施展力量。指使不上勁或沒(méi)有能力去做好某件事情、解決某個(gè)問(wèn)題。]。在這是，路過(guò)教室的老師走進(jìn)來(lái)，笑笑，遞給我溫暖的`一掌，認(rèn)真地幫我解決難題。

　　只是師生之情的感動(dòng)。

　　感動(dòng)由心靈而來(lái)，讓我們一起珍惜它，讓它滋潤(rùn)我們的心靈

　　生命的作文 篇8

　　媽媽經(jīng)常讓我多吃點(diǎn)魚(yú)，說(shuō)有營(yíng)養(yǎng)。

　　一天，媽媽買回來(lái)一條魚(yú)。她一進(jìn)門就打開(kāi)袋子，把魚(yú)放到一個(gè)盆子里，我看到了感到很奇怪，以前媽媽買的都是已經(jīng)被殺好的魚(yú)，今天竟然買了一條活魚(yú)！我忍不住問(wèn)起這條魚(yú)的來(lái)歷，媽媽說(shuō)：“今天我去市場(chǎng)買菜買魚(yú)，選中了這條魚(yú)，因?yàn)樗�是最活潑的一條。賣魚(yú)人要?dú)⑦@條魚(yú)時(shí)，我看它太可憐，就沒(méi)讓賣魚(yú)人殺它，回到家后等它自己慢慢死掉考場(chǎng)�！�

　　原來(lái)是這樣，我仔細(xì)端詳這條活潑的`魚(yú)，只見(jiàn)它身上還有一些斑紋，黑、黑兩色混雜，這條桂花魚(yú)在盆里游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)時(shí)甩一甩尾巴。

　　上午時(shí)，這條魚(yú)還活蹦亂跳的，可是到了下午，這條魚(yú)已經(jīng)躺在盆里，身上也變成暗灰色了，連水都變渾濁了，只看見(jiàn)腮在呼吸，身體一動(dòng)不動(dòng)，可以說(shuō)是奄奄一息了，媽媽只好把它放進(jìn)了冰箱。

　　晚上，媽媽端來(lái)一盤魚(yú)，這條魚(yú)就是上午那活潑的魚(yú)，那條魚(yú)，其實(shí)還挺可愛(ài)的，怎么，現(xiàn)在就變成了我們的盤中餐？我似乎一下子知道了媽媽當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)讓賣魚(yú)人殺掉那條活潑的魚(yú)。那魚(yú)實(shí)在是太可憐了，我體會(huì)到了生命很短暫，所以要愛(ài)惜生命。

　　生命的作文 篇9

　　感動(dòng)生命，用生命去充實(shí)自己的人生。

　　我是一個(gè)跛腳女孩，從小生下來(lái)，我的身體就是有殘疾的，我不知道我的人生為什么會(huì)是這樣的，我為什么不能有一個(gè)健康的身體，我是多么的渴望自己的身體是健康的，但是，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的是好奢侈。

　　我原來(lái)的時(shí)候很自卑，總覺(jué)得自己走路一瘸一拐的，別人在背后會(huì)看我的笑話，我不想接觸別人，我不愿意交朋友，因?yàn)槲易约嚎偸怯X(jué)得的別人會(huì)看不起我，大家都不愿意和我交朋友，后來(lái)我偶爾在書(shū)上看到了張海迪姐姐的事跡，我看著她是那樣的身殘志堅(jiān)，這個(gè)時(shí)候，我就覺(jué)得自己沒(méi)有什么理由在自卑了，我比起張海迪姐姐來(lái)說(shuō)，是那樣的幸運(yùn)，所以我不能夠在這樣的墮落下去了。我的人生要活出不一樣的精彩。

　　接下來(lái)的日子，我開(kāi)始充實(shí)著自己的.人生，我不在自卑，我努力的去學(xué)習(xí)，我開(kāi)始閱讀大量的書(shū)籍，開(kāi)始試著慢慢的和同學(xué)接觸，我開(kāi)始和大家交朋友，我的性格也開(kāi)始慢慢的變得開(kāi)朗起來(lái)，我覺(jué)得，爸爸媽媽給了我生命，他們也希望我可以開(kāi)開(kāi)心心的活下去，他們也不想看到我每天都是那樣的孤孤單單的樣子，我要為自己的人生負(fù)責(zé)，為自己的生活負(fù)責(zé)，為爸爸媽媽負(fù)責(zé)，我要開(kāi)心快樂(lè)的活著，好好地活著。

　　我在這里對(duì)自己說(shuō)，對(duì)天下所有和我一樣身體有殘疾的人說(shuō)，雖然我們的身體不完整，但是我們也要好好地活著，這樣，我們才會(huì)對(duì)的起自己的生命，世界上的每一個(gè)人也許都會(huì)遇到困難，只要我們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，就一定會(huì)度過(guò)的。

　　生命的作文 篇10

　　生命高于一切，生命對(duì)于人和動(dòng)物，自然都有著無(wú)限的意義，在生活中透露著美好，透露出陽(yáng)光，但是當(dāng)失去生命了之后，那生活將會(huì)是什么樣子?

　　生命高于一切，生命在于有個(gè)活力，有個(gè)好的環(huán)境生長(zhǎng)，但當(dāng)今社會(huì)上環(huán)境的影響，和社會(huì)上的生態(tài)問(wèn)題一直對(duì)這些生命產(chǎn)生了威脅，產(chǎn)生了矛盾，保持生態(tài)就是保護(hù)生命，就是讓生命延續(xù)。

　　當(dāng)今社會(huì)上有好多不良影響，不少的人在對(duì)環(huán)境進(jìn)行破壞，影響生態(tài)，影響著個(gè)生活的空間�？纯茨巧�林中的那些樹(shù)木，被人類亂砍亂伐，這樣的行為是多么惡劣的。亂砍亂伐會(huì)造成生態(tài)不能平衡。亂砍亂伐，讓動(dòng)物都沒(méi)有安息之地。把動(dòng)物的這個(gè)家園都給破壞了。動(dòng)物們沒(méi)有了家園就是對(duì)生命的一種威脅，就是讓生命在一個(gè)受到危害的時(shí)候。生命因?yàn)榛盍Χ�精彩，生命因�(yàn)閾碛屑覉@而闊達(dá)。生態(tài)環(huán)境是危害環(huán)境的根本，生態(tài)平衡會(huì)讓這個(gè)世界上的更多的人，更多的動(dòng)物擁有好的空間，如果這樣的空間被破壞了，那么這個(gè)世界就會(huì)失去平衡，這個(gè)世界就會(huì)失去良好的空間。汽車，工業(yè)上的污染氣體排放到大自然中，這樣這個(gè)空間失去了清晰，對(duì)人的身體是種危害，對(duì)自熱界也是一種危害。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)生命，就是讓生命更佳的精彩。生命高于一切，生命才是最美好的.，生命才是延續(xù)這個(gè)生態(tài)的主體，保護(hù)環(huán)境生命才能擁有一個(gè)更好的空間。

　　生命高于一切，因生命在于拓展出了更多的光彩，生命高于一切，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的生命。

　　生命的作文 篇11

　　如果沒(méi)有追逐你到那座城市，如今會(huì)是怎樣一種光景。曾經(jīng)原以為可以一直擁有樸實(shí)無(wú)華與世無(wú)爭(zhēng)的愛(ài)情，但是我錯(cuò)了，我不知道那些屬于夢(mèng)幻的地方是我們生命的行止，還是彼此的天涯走岸…

　　習(xí)慣了在那座陌生的城市騎著單車載著你穿梭于每一條條大街小巷，懷念校園里那些默默靜開(kāi)的花兒，懷念每天吃過(guò)晚飯走進(jìn)屬于我們兩個(gè)人的自習(xí)室，懷念蘭園食堂那吃不厭的紅燒肉，懷念操場(chǎng)那一條條的跑道，懷念大門口那永遠(yuǎn)不復(fù)存在的'油菜花…

　　你走了，我在想以后誰(shuí)可以再為我掛燈籠，涂胭脂，畫(huà)紅妝，研磨…

　　相欲有心生，誰(shuí)也主宰不了誰(shuí)，就像是以前我活在你的世界里，你活在我的世界里那樣。天淡，云清，風(fēng)微涼，歲月靜好。承諾已不再重要，你走吧，我想當(dāng)我靜下心的時(shí)候就是我們后悔無(wú)期的時(shí)候。我也不會(huì)停止，不會(huì)迷失，我想要的在遠(yuǎn)方，未來(lái)我也不會(huì)是一個(gè)人踽踽獨(dú)行。相識(shí)是緣，認(rèn)真對(duì)待每一份相識(shí)相知，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)不起誰(shuí)，因?yàn)槲覀兌驾斀o現(xiàn)實(shí)，來(lái)世與君相見(jiàn)，定要攻破城墻，兵臨城下，許你半世榮華…

　　至最愛(ài)的人，祝你幸福，安好！

　　生命的作文 篇12

　　我看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》里面有這樣幾句話：“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)。當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨……”

　　我覺(jué)得生命就像大海中的水滴，是非常渺小的；生命也是非常短暫的，一晃就過(guò)去了。

　　樹(shù)枯了，明年可以再長(zhǎng)；花落了明年可以再開(kāi)。可是生命沒(méi)有了，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不了，開(kāi)不了了。

　　近幾年來(lái)的傳染疾病如：非典，鼠疫和流感病毒等都對(duì)人類構(gòu)成了威脅和挑戰(zhàn)。我想要這些病毒要是染上了，治不好，這一生就結(jié)束了。所以我們要時(shí)刻保護(hù)好自己，因?yàn)樯�命�?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最寶貴的。當(dāng)然這還要靠全社會(huì)來(lái)控制各種疾病的'傳染途徑，行動(dòng)起來(lái)保護(hù)好人類。

　　你要是讓我來(lái)說(shuō)金錢和生命哪個(gè)最重要，我會(huì)毅然地選擇生命。因?yàn)槟阌性俣嗟腻X也買不回來(lái)一條生命。

　　每個(gè)人的生命都是彌足珍貴的，這寶貴而短暫的生命我們一定要珍惜。在有限的時(shí)間里，珍惜每一寸光陰，對(duì)人類做一些有價(jià)值的事情，讓人生更加多姿多彩。雖然生命是短暫的，但如果我們這一生為人類做出了貢獻(xiàn)，我覺(jué)得這一生就值得。

　　所以我們?cè)谡湎�時(shí)間的同時(shí)，也不要虛度年華。

　　生命的作文 篇13

　　一直以來(lái)，我都在問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：我們的生命是什么呢?老師說(shuō)：我們要珍惜生命，也要珍愛(ài)生命。父母告訴我們：出門要小心安全，珍惜自己的生命。

　　可是最近我總是在電視上看見(jiàn)有很多飯店的人，把野生動(dòng)物捉來(lái)，然后就變成了他們的午餐。每次我去飯店吃飯的時(shí)候，我都不忍心看了。還有些人，也許是根本就不想珍惜生命，完全是在糟蹋生命。他們天天搶別人的東西，搶的東西金額越高，被判入獄的年數(shù)就越多，甚至還會(huì)有死刑的。有時(shí)聽(tīng)到“某某因涉嫌××罪被判死刑!”我還會(huì)想：被判幾年就夠了，干嗎還是“死刑”呢?唉，誰(shuí)叫他們殺了人呢!

　　說(shuō)了這么多，都是浪費(fèi)生命的，就來(lái)說(shuō)一說(shuō)比較珍惜生命的吧!

　　我放學(xué)后走在路上，突然我的鞋帶開(kāi)了，我蹲下系鞋帶，順便又看見(jiàn)了兩只螞蟻一前一后地走著，我就撿了一片樹(shù)葉，來(lái)?yè)鯎跛麄�，哈哈，被我擋住�?就在我得意的時(shí)候，沒(méi)想到他們竟然把比他們的身體大了很多倍的'樹(shù)葉推開(kāi)了，它們成功地逃生了。我站起來(lái)，繼續(xù)向前走，我邊走邊想：那兩只螞蟻知道自己可能無(wú)路可走了，但是，他們還是堅(jiān)強(qiáng)地推開(kāi)了樹(shù)葉。

　　生活中有許許多多事情都告訴我們一個(gè)道理：我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，千萬(wàn)不要像那些壞人一樣，輕易地浪費(fèi)了自己的生命。我們的生命來(lái)之不易，所以我們一定要珍惜它，愛(ài)護(hù)它，然后好好的保護(hù)它。我們要學(xué)習(xí)螞蟻的精神，遇到難題時(shí)，也不可以輕易的放棄生命。

　　生命的作文 篇14

　　在我家門前，有一片寬闊的蒲公英田。

　　不久前，一場(chǎng)春雨過(guò)后，小巧玲瓏的蒲公英種子在濕漉漉的泥土下蠢蠢欲動(dòng)。兩三天后，害羞的嬌嫩的蒲公英破土而出。很快，在大自然母親的孕育下，大小不一的葉芽?jī)簩訉盈B疊地鋪滿了寬闊的大地。不起眼的嫩芽像剛出生的嬰兒一樣，探頭探腦地觀察著這個(gè)世界有多精彩。

　　時(shí)間不知不覺(jué)地流走了，它們伸了伸懶腰，爭(zhēng)先恐后地向上生長(zhǎng)。它們這些“運(yùn)動(dòng)員”你不讓我，我不讓你。看看這株蒲公英，別看它幾天前沒(méi)有別人高，現(xiàn)在可是后來(lái)居上了。它生長(zhǎng)神速，很快就長(zhǎng)出了亭亭玉立的莖。幾天后，它又長(zhǎng)出了含苞欲放的花骨朵，在風(fēng)中搖曳。不久，它綻放出了一朵金光閃閃的花。接下來(lái)的日子里，每朵蒲公英都開(kāi)出了一朵金光四射的花。在這樣的一片金光燦燦的蒲公英田中漫步，真令人心曠神怡。

　　經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的時(shí)光，它們收起了綻放的笑臉，很久也不見(jiàn)它們有動(dòng)靜。過(guò)了幾天，它們里面的`種子迫不及待地沖破了造型奇特的花瓣，露出了種子的廬山真面目——一把把潔白無(wú)瑕、毛茸茸的降落傘掛在一根根灰白的桿子上。

　　在夏末的陽(yáng)光下，一陣風(fēng)吹來(lái)，種子們開(kāi)始了它們驚心動(dòng)魄的旅程。它們一個(gè)個(gè)自由自在地隨風(fēng)飄揚(yáng)，它們像技藝高超的舞蹈家一樣翩翩起舞；它們像無(wú)拘無(wú)束的小松鼠一樣連蹦帶跳；它們像畢業(yè)的大學(xué)生一樣志在四方。

　　就這樣，養(yǎng)育它們的蒲公英花托走了。但是，一個(gè)生命的消亡是更多生命的崛起。

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