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自強(qiáng)不息，譜寫生命的樂章作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的自強(qiáng)不息，譜寫生命的樂章作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天下午，我們學(xué)校幸運(yùn)地邀請(qǐng)到北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)來校表演“愛心點(diǎn)亮世界”這一節(jié)目。我凝神注視，我側(cè)耳傾聽，我的心靈深深地被震撼——生命多不完美，自強(qiáng)不息，譜寫生命樂章﹗
看完演出，我感到自己學(xué)到了很多。整個(gè)表演過程中，由主持人到演員全是清一色的殘疾人。我看到的是一張張如春花般的笑臉，聽到的是昂揚(yáng)向上的旋律，感受到的是一顆顆蓬勃熱情的心。首先，由充滿笑容的單腿主持人叔叔給我們演唱了一首非常動(dòng)聽的歌曲。原先還有點(diǎn)喧鬧的會(huì)場馬上安靜下來了，大家仿佛被來自歌曲以外的心靈的力量打動(dòng)了。接著，雷鳴般的掌聲響起來了。
然后，一位盲人叔叔演唱《西游記》的主題曲——《敢問路在何方》，簡直和原唱一模一樣。緊接著，一群看似健全的，卻又聾又啞的哥哥姐姐表演舞蹈——黃土黃。后來是袖珍式的21歲的黃春玲姐姐演唱《老鼠愛大米》，很多同學(xué)情不自禁地跟著一起唱，如潮的掌聲一次次在校園響起。
美好的時(shí)光總是短暫的，猶如魔術(shù)般精彩絕倫的《千手觀音》演出后，在驚嘆聲中演出結(jié)束了。這場演出中，我印象最深的寫書法的殘疾人——黃健華。一次意外中，十幾歲的黃健華失去了一雙手和一只腳。這樣不幸的遭遇，黃健華完全有理由自暴自棄、怨天尤人，甚至像一些意志薄弱的人一樣選擇放棄生命。
但是，他沒有。相反，他活的更堅(jiān)強(qiáng)——他數(shù)十年如一日，以常人難以想象的毅力苦練書法。在現(xiàn)場，他以口代手在紙上寫下幾個(gè)剛勁有力的毛筆字——自強(qiáng)不息，奪得了熱烈的掌聲。由此看出他練得多么專，練得多么好�。∷麄冸m然殘疾，但是很樂觀；他們?cè)瓜�，卻又站起，他們用毅力譜寫一首首生命的樂章。
想想我自己，遇到困難，不去克服，有時(shí)干脆放棄。真是自愧不如��！他們這種不向困難低頭的精神，是多么值得我們學(xué)習(xí)��！
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