【合集】生命的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的生命的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
生命是所有人的，生命是所有樹木的，生命是所有花朵的……最近我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生命的奇跡。
在我們小區(qū)里，有一株與眾不同的小花，在其他植物都沐浴著春姐姐帶來(lái)的陽(yáng)光時(shí)，而這株小花卻一直默默地開在墻角，因?yàn)檫@株小花的不同，我天天都想去看看她。
我發(fā)現(xiàn)，這朵小花的生長(zhǎng)條件很惡劣：沒有足夠的`泥土，沒有充足的水分和陽(yáng)光，也沒有可供她成長(zhǎng)的養(yǎng)料，唯一有的就是那小小的“縫中之泥”�？墒�，她似乎并不放棄自己的生命，毫無(wú)怨言，靠著那墻角的一縫之地頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，一天又一天。雖然園丁叔叔每天都來(lái)澆花，但他似乎并沒有注意到這株墻角的小花，偶爾澆到幾滴水，她也會(huì)輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你給我一點(diǎn)點(diǎn)水分供我生長(zhǎng)！”日復(fù)一日，每天都如此，她總是樂觀地面對(duì)一切，從不低頭，大概她明白了：這就是生命！
雨后天晴，天上出現(xiàn)了一道隱隱約約的彩虹，和彩虹一起出來(lái)的，還有陽(yáng)光。太遠(yuǎn)公公微笑著慢慢地朝小花的這個(gè)方向照射過(guò)來(lái)，小花見太陽(yáng)公公走來(lái)了，高興極了，挺直了腰板，努力讓自己吸收到更多一些的陽(yáng)光，哪怕光照只有其他花兒的三分之一，她也很滿足。太陽(yáng)公公走了，小花朝向太陽(yáng)公公的背影彎彎腰，似乎對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“謝謝你，太陽(yáng)公公，謝謝你給我一絲絲溫暖�！毙』ò盐盏降年�(yáng)光化為養(yǎng)料，呀！小花長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)。小花搖動(dòng)著，似乎特別高興，每天都長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)，總有一天會(huì)長(zhǎng)跟其他花兒一樣高的。她大概明白了：這就是生命。
有一天，一只蚯蚓從土里露出頭來(lái)，向小花爬來(lái)，小花連忙彎下腰，對(duì)蚯蚓說(shuō)：“小蚯蚓，你好，你能幫我這”堅(jiān)硬如鐵“般的泥土松松土嗎？“蚯蚓爽快地答應(yīng)了。小花見泥土變松了，激動(dòng)地對(duì)蚯蚓說(shuō)：”謝謝你，蚯蚓，讓我的家變得更加松軟。這下我更容易呼吸更容易吸收養(yǎng)料了。“花兒心里充滿的欣喜，充滿了感動(dòng)。她大概明白了：這就是生命！
現(xiàn)在，小花結(jié)果了，子子孫孫們雖然不再住在墻角，但他們都似乎已經(jīng)繼承了祖先這種堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神。正像一句名言說(shuō)的：生命就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。就像這朵花兒一樣，唯有堅(jiān)強(qiáng)，成功才更有希望。
生命的作文 篇2
生命，在人們看來(lái)多是美好的。
人能擁有生命，確是一件很榮幸、很快樂的事。但是，世間萬(wàn)物并不都像人一樣擁有長(zhǎng)久的生命，比如，魚。 魚，是大家都非常熟悉的，它的生命是怎樣的呢？我們只是深深地知道魚這種動(dòng)物，卻并不了解它，也不愿花時(shí)間去了解它。每當(dāng)我們觀察它們時(shí)，他們多數(shù)都會(huì)在魚缸里或餐桌上。而當(dāng)它們出現(xiàn)在這兩種地方時(shí)，它們的生命就要被上帝無(wú)情的收回了。 被養(yǎng)在魚缸里的魚，它們最終的歸宿是垃圾桶。無(wú)論你給它多么精致的魚缸、多么舒適的環(huán)境。它們所向往的永遠(yuǎn)都是在小溪中的自由。有的.人說(shuō)魚很傻，什么都不懂，喂它什么它就都吃光，結(jié)果就被撐死了。我覺得魚并不傻，曾經(jīng)有一只魚，從我家魚缸里跳了出去，我有些驚訝。如果它真的傻又怎么會(huì)掙扎著從魚缸里跳出去呢？
說(shuō)不定，它閉上眼的那一刻是快樂的。因?yàn)樗浪蛲氖亲杂桑谒狼跋硎芰艘豢痰淖杂�。這樣的拼搏，不是每一個(gè)生命都有勇氣嘗試。它死前，也許曾為生命哭泣，也許留下來(lái)的是快樂、幸福、更是無(wú)悔的淚水。 在餐桌上的魚，它們已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)再去渴望自由。
因?yàn)樗鼈兊纳�，已�?jīng)終結(jié)，并且即將要被強(qiáng)大的生命吞進(jìn)肚里。它們知道自己是弱者，無(wú)法反抗。它們不如那些在集市上老死的魚，因?yàn)槟切~是安詳?shù)�、沒有絲毫痛苦的死去的，而不是在廚房被菜刀拍死的。老死的魚會(huì)為生命留下一滴幸福的淚，因?yàn)樗镜筋^了，它沒有受到任何痛苦。被拍死的魚會(huì)為生命留下一滴痛苦的淚，滴落時(shí)，一聲不響。 在小溪中，魚兒自由自在地游，它們什么都不在乎，因?yàn)樗鼈儞碛凶杂�，它們很滿足。它們只是怕碰到那該死的鉤子或是漁網(wǎng)，它們不想放開自由，只要上了岸，就只有死路一條，只有束縛。 我不敢說(shuō)我品德高尚，人格偉大，我懂魚。因?yàn)槲乙苍?jīng)是那把魚吞進(jìn)肚中的“強(qiáng)大者”之一，我也曾經(jīng)是那讓魚“生不如死”的人之一。這也許就是魚的命，命運(yùn)無(wú)法改變，魚，只能哭泣。
魚為生命留下的淚，只有用心感受得到，用眼，看不到。
生命的作文 篇3
我知道有許多熱愛生命的名人，其中我最記憶憂新的睛貝多芬。
大家可能想不到，一位世界級(jí)的音樂大師竟然聽不見聲音。那他是怎樣創(chuàng)造出那些舉世聞名的曲子呢？他用的是心。
在貝多芬年輕的時(shí)候用心創(chuàng)造了一首曲子，那就是《致愛麗絲》。其實(shí)這里還有一個(gè)小故事。
有一次，貝多芬去教堂，正好遇到一位小女孩求教主為他死去的父親做祈禱。這位小女孩的`名字叫愛麗絲，她的父親生前有個(gè)愿望，希望他死后能夠上天堂。貝多芬被愛麗絲所感動(dòng)，于是就寫下了這首《致愛麗絲》的曲子。
聽不見的人也可以創(chuàng)造出舉世聞名的曲子，何況我們這些健全的人呢？有些同學(xué)遇到一點(diǎn)困難就退縮，如果一個(gè)人遇到困難就放棄，這樣等于放棄了生命，所以我們自己一定在熱愛生命，不要因?yàn)樯眢w上的缺陷而感到自卑，不要遇到困難就放棄，要學(xué)會(huì)勇敢的去面對(duì)困難，這樣才能讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
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