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生命的寶貴作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的生命的寶貴作文，歡迎大家分享。
生命的寶貴作文1
在撒哈拉沙漠中，行走著四名迷路的游者，一位是教師，一位是學(xué)者，一位是科學(xué)家，還有一位是個(gè)傻子。四個(gè)人已經(jīng)精疲力盡，無(wú)法再走更長(zhǎng)的路了，他們都癱倒在了黃沙上。沙漠上，無(wú)邊無(wú)際，除了黃沙還是黃沙。他們多么想喝到水啊，哪怕是一口水也足夠了。但在這茫茫沙漠，沙漠茫茫的地方，怎么會(huì)有水呢?教師、學(xué)者和科學(xué)家都這樣想著。突然，傻子指著前方驚叫道：“看，前面有個(gè)水塘!”其他三人已無(wú)力去看，也不想去看，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為那只是傻子的幻想而已。傻子慢慢地爬著，向著他看到的水塘的方向爬著，有好幾次他都想放棄，但他一直都抱著“活下去”的信念爬到了水塘邊。啊!原來(lái)那不是幻想，是真的啊!傻子把頭扎進(jìn)水塘，舒服地喝足了水，然后他將自己整個(gè)身體泡進(jìn)水塘……第二天，救援隊(duì)來(lái)了，在水塘中發(fā)現(xiàn)了傻子，他還活著!而教師、學(xué)者和科學(xué)家已被黃沙淹沒(méi)……
傻子為什么能夠活下來(lái)?就是因?yàn)樗湎�，不放棄�?duì)生命的追求，他同樣也告訴我們：在人生的.道路上，即使一切都失去了，只要有一息尚存，你就沒(méi)有絲毫理由拒絕!的確，生命屬于我們自己，我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的困境而去放棄僅有的一次生命。這是一個(gè)極為淺顯的道理，然而，在生活中，隨意放棄自己的生命的人也是不少的!
我們能夠經(jīng)常在報(bào)道上看到一個(gè)中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的失利而去自殺，一名年輕人因?yàn)樯钌系木薮髩毫Χポp生，一位中年人因?yàn)槿松械目部蓝艞壣@些人完全錯(cuò)誤得理解了生命，可笑地認(rèn)為死亡可以解決任何事，其實(shí)并不是這樣，這些人并不懂得生命的可貴，而隨意放棄生命，我真的好疑惑：難道這些人連在沙漠中的傻子都不如嗎?
當(dāng)然，珍惜生命并不是僅限于珍惜自己的生命，我們應(yīng)該珍惜萬(wàn)事萬(wàn)物的生命，包括一草一木……
絕大多數(shù)的時(shí)候，我們有一中珍惜生命的本能，似乎沒(méi)有一個(gè)人來(lái)到世上就夢(mèng)寐求死。所以，讓我們發(fā)揮自己的本能，珍惜寶貴的生命吧!
生命的寶貴作文2
世界上的生物都是有生命的，不管是兇猛的龐然大物，還是肉眼看不見(jiàn)的微生物，它們?cè)谧约旱募覉@中自由自在地生活著，并且努力地適應(yīng)著各種環(huán)境。
記得有一個(gè)夏天的傍晚，在奶奶家的`院子，我發(fā)現(xiàn)水泥地的縫隙里長(zhǎng)出了一顆小草，我感到很驚奇，這么柔弱的小草要從水泥縫中鉆出來(lái)，它要花多大的力氣啊！小草為了能看到太陽(yáng)，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，它絕不悲觀，憑著那股旺盛的生命力，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。它沖破了堅(jiān)硬的水泥地，堅(jiān)強(qiáng)不屈，茁壯成長(zhǎng)，用那種看不見(jiàn)的生命力，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，才來(lái)到了這個(gè)世界上。
看到小草那種頑強(qiáng)不屈的精神，我想起了我以前做過(guò)的一件蠢事。那件事就是：中午我們一家三口在奶奶家吃飯，忽然一只美麗的蝴蝶飛了進(jìn)來(lái)，一直在我的頭頂上飛來(lái)飛去，它努力想尋找出口飛出去�？墒菂s見(jiàn)它象只沒(méi)頭的蒼蠅一樣一會(huì)兒撞撞窗戶，一會(huì)兒撞撞冰箱。看到這么美麗的蝴蝶在我身邊飛來(lái)飛去，我決定把它做成標(biāo)本，長(zhǎng)久地?fù)碛兴Ｓ谑�，我拿�?lái)了兩個(gè)透明的書(shū)封面，趁它停下來(lái)的時(shí)候，一合，就把蝴蝶夾在了里面，心里別提有多高興了�，F(xiàn)在回想起蝴蝶因?yàn)槭軅Φ負(fù)溟W著翅膀，并且?jiàn)^力地尋找逃生的出口時(shí)，我真后悔自己干了一件蠢事，蝴蝶這個(gè)小生命就斷送在我的手上。
小草為了能看到陽(yáng)光，用那種看不見(jiàn)的生命力努力地生長(zhǎng)著。蝴蝶為了活命，努力地尋找著逃生的出口。而我們?nèi)祟愂怯兄R(shí)會(huì)思考的，人的生命只有一次，所以它是珍貴的。我們要好好地珍惜它，讓它活得更有意義。在困難面前不屈向上，不向困難低頭。
生命的寶貴作文3
我是一個(gè)山西人，山西永濟(jì)市就在我生活的城市旁邊。最近，在永濟(jì)市發(fā)生了令人悲痛的溺亡事件，我非常的心痛。
2021年7月7日下午4時(shí)，8名14~15歲的兒童一起相約去舜帝壩黃河水域游泳，他們中考考完了，以為可以好好的享受暑假，可是，他們永遠(yuǎn)也回不到9月的課堂了。
當(dāng)時(shí)，有一名較小的孩子在上面照看著衣服，一名身體不適，不宜下水，也在上面坐著，黃河里有泥沙，一但陷進(jìn)去，就很難出來(lái)，但其他六名同學(xué)肆無(wú)忌憚地游到了深水區(qū)，可是他們不知道，死神就在前面靜靜地等待著他們。
據(jù)岸上兩名同學(xué)的回憶，當(dāng)時(shí)有兩名同學(xué)成功的逃生，上了岸，可他們看到后面的四位小伙伴還在掙扎，他們便義無(wú)反顧地跳了進(jìn)去，結(jié)果，他們也沒(méi)有生還。
永濟(jì)警方在7月7日晚上9點(diǎn)接到報(bào)案，出動(dòng)了直升機(jī)、無(wú)人機(jī)、聲吶、水下機(jī)器、出動(dòng)了1500多人，2天48小時(shí)搜索到了5名學(xué)生的遺體，還有一名至今未找到。
中央媒體報(bào)道，全國(guó)每年有5、7萬(wàn)人死于溺水，其中有95%的是中小學(xué)生，溺水是中小學(xué)生非正常死亡的'第一大殺手，集體溺亡的案件是一件接著一件。中小學(xué)生守則也把“見(jiàn)義勇為”改成“會(huì)自救、懂自救”。
我引發(fā)了一種思考，他們六個(gè)為什么要去游泳？游泳為什么不能去正規(guī)的游泳館呢？
他們的不當(dāng)行為，不僅使自己獻(xiàn)出了生命，還使國(guó)家和社會(huì)花費(fèi)了人力、物力、財(cái)力、還是沒(méi)有找到最后一名學(xué)生，我們應(yīng)該給全世界全社會(huì)敲響警鐘，對(duì)溺水這件事高度警惕，即使下水救人，也要量力而行，絕對(duì)不能盲目施救。
生命是寶貴的，只有一次，善良、仗義、見(jiàn)義勇為等品質(zhì)雖都很重要，但是生命至上，我們要珍惜生命、保護(hù)生命！
生命的寶貴作文4
寶貴，無(wú)疑是讓人認(rèn)為最珍貴，而又很有價(jià)值的人或事物。這個(gè)形容詞把父母在兒女心中的位置詮釋得恰如其分。
是他們讓我明白，如何去愛(ài)，如何去學(xué)會(huì)愛(ài)。
——愛(ài)自己，也愛(ài)別人
一句貼心的問(wèn)候，一次真誠(chéng)的付出，一次無(wú)償?shù)膸椭�，父母是這樣的。這是爸爸媽媽常做的，而又細(xì)微的。說(shuō)難，而又很簡(jiǎn)單。
“懂事吧！醒來(lái)吧！”是父母無(wú)數(shù)次的呼喚，是他們對(duì)我抱有的熱切希望。懵懂的孩子會(huì)無(wú)視，懂事的孩子總也會(huì)無(wú)心。在他們懂事時(shí)，已迷失了自己，走入了迷宮。需要很久很久，不斷的開(kāi)始，不斷的重來(lái)，可是帶給他們的卻是一次又一次的失敗在他們耳邊回蕩！
是誰(shuí)？來(lái)拯救我，是你嗎？我不知道。哦！是他們，是我親愛(ài)的父母，我的爸爸媽媽，是他們把我從無(wú)止境的叉路里拉出來(lái)。無(wú)論我做什么，陪在我身邊的總他們。從小甚至以后，我想這些都不會(huì)變的。到始至終，還是父母在我們身邊。無(wú)數(shù)次的吵鬧，他們總以最寬容的態(tài)度來(lái)對(duì)我。我心寒，為什么呀！我是這樣的`無(wú)趣。做些不知道有什么意義的事！
每次遇到那個(gè)叫困難的東西，爸爸媽媽會(huì)在耳邊打氣，媽媽會(huì)在眼前作思考狀，全家人一起做同一件事情，總是特別有勁！是吧？當(dāng)爸爸腰痛時(shí)我會(huì)去幫他捶捶，讓他好受些。我第一次有了那種油然而生的幸福，我想這應(yīng)該就是愛(ài)。當(dāng)媽媽胳膊扭傷了時(shí)，我會(huì)打扮成大夫，用我自己想法去做按摩。一會(huì)兒砍（用手輕輕地），一會(huì)兒拍，一會(huì)兒揉的，雖然這些“療法”并不是讓人很好受，但媽媽會(huì)心的笑容，總讓我很高興很幸福！
我的父母很平凡，很簡(jiǎn)單，讓人很輕松。
“愛(ài)，他們�！背艘蝗f(wàn)次！
生命的寶貴作文5
生命是寶貴的；生命是不可以重來(lái)的；生命也是用金錢(qián)所買(mǎi)不到的……“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”清明的四月三日可真是應(yīng)了這句詩(shī)。從早晨，綿綿細(xì)雨就像是老天在為曾經(jīng)死去的親人掉淚似的，下個(gè)不停，也使得今年的清明有著另一番風(fēng)味。我和爸爸媽媽就在這細(xì)雨綿綿的日子中，去了安賢園踏青、掃墓。在安賢園里，一路的櫻花使我不由得思念曾死去的親人。還有那�？招l(wèi)士“王偉”，他曾用自己的生命保家衛(wèi)國(guó)。現(xiàn)在，安賢園里十分幽靜。雖然這時(shí)天空中下著雨，但還是阻擋不了我們來(lái)看望親人的腳步。
我和爸爸媽媽來(lái)到阿姨的墓前，這時(shí)，我的.心里情不自禁的發(fā)出感嘆：生命看來(lái)并沒(méi)有我想的那樣偉大、強(qiáng)悍，而是那么渺小、脆弱，經(jīng)不起一點(diǎn)傷害。但，雷鋒不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)嗎？“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這句話大大鼓舞了我。雖然人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的 。雖然生命脆弱，但如果好好的利用它，就會(huì)創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
我心里想著，并帶著一份傷感，和媽媽一起擦拭著阿姨的墓碑。和爸爸媽媽帶著思念，在心里默默地和她道別。我心想：阿姨沒(méi)能夠好好活著，是一種遺憾，一種悲劇。我不應(yīng)該讓自己感到遺憾，我現(xiàn)在應(yīng)該好好珍惜自己的生命，并且好好利用它，不讓自己的生命白白浪費(fèi)。
在回家的路上，那時(shí)雨已經(jīng)漸漸停了，涼涼的春風(fēng)拂在我臉上，不只是感到舒服，還感到悲哀、留念。我心想：這就是清明的氣氛吧。
生命的寶貴作文6
地球上的水是有限的，并不是取之不盡，用之不竭的。動(dòng)物、植物和人類離不開(kāi)它，世間萬(wàn)物都離不開(kāi)它。
地球表面雖然有71%的水，但淡水資源卻只有3%，而且絕大部分都存在于冰川和南北極，陸地上淡水湖泊和河流的水量還不到地球總水量的1%。盡管我國(guó)的水資源有28000億立方米，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，名列世界第四，但是人均水資源量?jī)H有2300立方米，是世界人均水平的1/4，是全球人均水資源13個(gè)最匱乏的國(guó)家之一。
這些數(shù)字令人觸目驚心，因此節(jié)約用水至關(guān)重要。但是在生活中卻有很多人都不注意節(jié)約用水，即使打上“節(jié)約用水”的標(biāo)語(yǔ)，又有多少人能這樣做呢？
曾經(jīng)，我遇到過(guò)這樣一件事情。我和媽媽一起去商場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有一位保潔阿姨在拖地，但背后的水龍頭在嘩啦嘩啦地流著，我走過(guò)去，剛想把水龍頭關(guān)上，保潔阿姨卻攔住了我。我說(shuō)：“阿姨，我看水龍頭開(kāi)著，想把它關(guān)上�！薄靶∨笥眩粫�(huì)兒我還要涮拖把呢，不用關(guān)上�！薄翱墒沁@樣浪費(fèi)水呀？”“哎呀，就這一會(huì)兒，沒(méi)事的�！闭f(shuō)完就把我趕走了。我感到很氣憤，在一些人的'眼里水資源是取之不盡用之不竭的，可實(shí)際上，它是非常有限的，是我們應(yīng)該去珍惜的。
污染、水土流失、過(guò)度浪費(fèi)……而人們的用水量卻日益增長(zhǎng)。如何去改變呢？在此，我勸告大家：水要反復(fù)利用。比如洗腳水用來(lái)沖馬桶，淘米水用來(lái)澆花等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，不擰緊水龍頭一天就浪費(fèi)掉三升水。節(jié)約用水，人人有責(zé)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有節(jié)約用水的意識(shí)，看到有浪費(fèi)水的情況時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)上前去勸告制止。
如果每人每天都節(jié)約一滴水，那么全球75億人行動(dòng)起來(lái)，可以節(jié)約75億滴水，一年便可以節(jié)約27375億滴水，也就是大約27噸。所以，只要我們努力起來(lái)，節(jié)約每一滴水，就是對(duì)世界的貢獻(xiàn)。不要讓世界上的最后一滴水成為我們的眼淚，請(qǐng)珍惜寶貴的生命之源——水。
生命的寶貴作文7
生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就枯萎凋零了；腳輕輕一跺，螞蟻?zhàn)兎凵硭楣橇�；武器隨便一揮，人或動(dòng)物很快就死亡了。生命是如此地弱不禁風(fēng)。
世上的植物遭受多少挫折、多少災(zāi)難。生命只有一次，生命需要頑強(qiáng)，花草被折斷，剩余部分還可以繼續(xù)生長(zhǎng)，甚至綻放出更絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代依然繁衍生息；戰(zhàn)死沙場(chǎng)的英雄們，雖死猶生，他們的精神永垂不朽，生命似乎仍在延續(xù)，一切事物都愛(ài)惜自己寶貴的生命。
生命需要我們?nèi)ジ璩�、去歌頌它，為它的身上增添更多、更亮、更美麗的光圈，讓我們所有人更加珍惜它�?/p>
人累了，想找一片港灣休息；心累了，想在一片天空中停留；夢(mèng)累了，想找一方凈土修整。但無(wú)論如何，人們都能再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，因?yàn)樾倪�在，夢(mèng)還在；因?yàn)槟闶谴�，只屬于遠(yuǎn)方；因?yàn)槟闶锹�，只向著前方…�?/p>
每個(gè)人的生命中，都有太多的不幸，就像烏云布滿天空之時(shí)，悲觀的人看到的.是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè)觀的人想到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”。
生命雖然也有太多的不幸，但是，也是因?yàn)檫@些不幸，生命才具有更多的色彩。上帝創(chuàng)造人的過(guò)程中，也把不幸加在了人的命運(yùn)中，目的就是為了鍛煉人的意志，這樣才能使人變得更堅(jiān)強(qiáng)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生命中總有一條陽(yáng)光大道等著你走過(guò)。只要你珍惜所擁有的生命，去拼搏、去奮斗，你將會(huì)成為一個(gè)成功者。
如果生命是乏味的，我將會(huì)害怕我的來(lái)世。
如果生命是有趣的，今生的我已經(jīng)滿足了。
讓我們歌唱生命、把握生命、珍惜生命吧！
生命的寶貴作文8
在世界上每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的生命，生命對(duì)人來(lái)說(shuō)很重要，在日常生活中，你有沒(méi)有珍惜過(guò)自己的生命呢?
眼睛是心靈的窗戶，是一個(gè)很重要的器官。我們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活中，都需要一雙明亮的眼睛。如果不注意用眼衛(wèi)生，就要戴眼鏡了。眼鏡不僅丑陋，而且顯得眼睛沒(méi)有戴眼鏡前亮。小小的鼻子也有著很大的作用。它既是人體新陳代謝的重要器官之一，又是防止致病細(xì)菌，灰塵及各種臟物侵入我們身體的第一道防線。如果鼻子發(fā)炎了，人的抵抗能力就會(huì)降低……人類身上全是寶，少一樣都萬(wàn)萬(wàn)不可。為了我們的未來(lái)能像小鳥(niǎo)一樣，在天空中無(wú)憂無(wú)慮地飛翔，我們必須加強(qiáng)煅煉。我們應(yīng)該懂得珍惜生命，多做一些有意義的事情。
戴西是一位記者，她整天在外面疲于奔命，晚上回家就倒在床上，一覺(jué)睡到天亮，很少關(guān)心過(guò)女兒。有一天夜晚，女兒走進(jìn)她的臥室，輕輕的喚醒了戴西：“媽媽。”當(dāng)時(shí)戴西正沉浸在美夢(mèng)中，只是笑著答應(yīng)了一聲，然后繼續(xù)睡覺(jué)。第二天早上，當(dāng)戴西醒來(lái)準(zhǔn)備疊被時(shí)，戴西發(fā)現(xiàn)正擠在丈夫和女兒中間。她爬下床，想把女兒抱回“屬于她自己的天地”，但他發(fā)現(xiàn)女兒的身體異常沉重——她已經(jīng)離開(kāi)人世了。
這個(gè)故事可能是真的，也可能是有人想教育他人而編的。然而不管是真的還是假的.，這對(duì)忽視生命的人是重視生命的警鐘。正如約翰生說(shuō)的“重要的是如何生存，而非如何死亡�！比绻軌蚝煤谜湎�，去努力實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想，不是就不至于在生命即將逝去的那一刻痛恨再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了嗎?
生命的寶貴作文9
在暑假里，我買(mǎi)了一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》，我便津津有味地讀起來(lái)�！独ハx(chóng)記》這本書(shū)，我被它深深地被它吸引住了，這本書(shū)仿佛把我?guī)нM(jìn)了那個(gè)神秘的昆蟲(chóng)世界，而我就是昆蟲(chóng)的一員……
昆蟲(chóng)是渺小的，也是偉大的。在讀這本書(shū)之前，我是討厭昆蟲(chóng)的，甚至沒(méi)有仔細(xì)的觀察過(guò)任何一種昆蟲(chóng)，可是一捧起這本書(shū)我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了這些昆蟲(chóng)：小甲蟲(chóng)為后代們無(wú)私奉獻(xiàn)，為兒女們操碎了心，泥水匠蜂造地屋子和堅(jiān)持不懈的精神，螞蟻們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)，還有等等一系列的事情。一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，使我仿佛置身其中，一次次把我?guī)нM(jìn)了昆蟲(chóng)世界，而且通過(guò)讀這本書(shū)我增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，在人類的生活中也有許多以昆蟲(chóng)為啟示而發(fā)明的東西，如：以蜻蜓的翅膀而發(fā)明了直升飛機(jī)，以螢火蟲(chóng)到人工冷光等等。昆蟲(chóng)的一切給了我們?nèi)祟惡芏鄦⑹�，因此，我們要保護(hù)昆蟲(chóng)，它也是地球上不可或缺的'一員。
讀了昆蟲(chóng)記這本書(shū)我看出了法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)和他觀察的仔細(xì)。從她的文字中可以看出，昆蟲(chóng)是可愛(ài)的，是有感情的他們是大自然的生靈，是人類的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對(duì)象。在法布爾的書(shū)中，昆蟲(chóng)們演繹著大自然的經(jīng)典故事與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為之驚奇、喜悅。今天，我是在通過(guò)法布爾的眼睛，享受這份讀書(shū)的樂(lè)趣；而法布爾為此付出一生的艱苦勞動(dòng)，我卻毫無(wú)體會(huì)。我們只有用心去品味這本書(shū)中的精華，才能對(duì)他所研究的昆蟲(chóng)有更深一層的認(rèn)識(shí)。我們要像這本書(shū)的作者一樣，去大自然中探秘，去了解動(dòng)物、植物和昆蟲(chóng)，也許會(huì)慢慢的喜歡上大自然。同樣我們要保護(hù)他們，不光為了保護(hù)自然界的生態(tài)平衡，更重要的是它們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西，有待于我們?nèi)祟惾グl(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)深深地喜歡上了昆蟲(chóng)，也開(kāi)始認(rèn)真地觀察它們的樣子、生活了。
昆蟲(chóng)也有生命，讓我們珍惜這些寶貴的生命吧。
生命的寶貴作文10
我們活得每一天，做的每一件事都是在生活。我今年XX歲，已經(jīng)生活了那么多年了。那么生活到底告訴我們什么呢？我是這樣認(rèn)為的：生活是一本看也看不完的“無(wú)字大書(shū)”，它雖然不會(huì)用語(yǔ)言告訴你知識(shí)與道理，但是它會(huì)讓你深深地體會(huì)到許多你所看不到的東西，比如生活會(huì)告訴我們生命的寶貴。
去年四月至六月全世界爆發(fā)了令人類關(guān)注而又害怕的病毒——非典型肺炎。非典型肺炎這種瘟疫好似是大自然的報(bào)復(fù)，又好似對(duì)人類的考驗(yàn)。它又同時(shí)提醒了我們，生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是來(lái)之不易的，讓我們牢牢的記住生命的寶貴。媽媽給我講了一個(gè)生動(dòng)的故事：從前有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年輕的阿巴格和他的爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚金幣，把一枚金幣埋在草地里，把其余4枚金幣放在阿巴格的手上，說(shuō)：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就埋在草地里的`那一枚，你不能把五枚都扔在草原上，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次用出不同家來(lái)，這樣才不枉人的一生一世。今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原。
世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉�！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀了船長(zhǎng)，游覽了許多地方，充足地用完了他的一生。這個(gè)故事告訴我們：要珍惜生命，不要為了一些挫折而深陷“沼澤”浪費(fèi)了一生。我們應(yīng)該明白，生活在地球上的每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的。生命很短暫，浪費(fèi)了就再也沒(méi)有了。
我現(xiàn)在所擁有的生命是父母給予的，我現(xiàn)在有那么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境也是父母給我創(chuàng)造的，我想：我今后的人生道路要靠自己努力奮斗，這樣我的生命就會(huì)活得更充實(shí)，更具有魅力，像金幣那樣燦爛。所以我要珍惜生命，珍惜青春。
生命的寶貴作文11
生命是世界上、宇宙里最寶貴的東西。生命的力量是巨大的，它能使動(dòng)物更加堅(jiān)強(qiáng)。我也經(jīng)歷這樣的幾件事。
那是在我上幼兒園的`時(shí)候，媽媽給我?guī)Щ匾恢恍▲B(niǎo)。它的腳上綁著一塊石頭，這樣它就飛不了了。我再仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)它的右翅膀受了傷。
第二天，我剛起床就聽(tīng)到有聲音。我想：咦？怎么會(huì)有聲音呢？會(huì)不會(huì)是小偷呢？我抄起一條棒子，躡手躡腳地走近房門(mén)，突然大喊一聲：“小偷，別動(dòng)！”這時(shí)，我頭上直冷汗。過(guò)了一會(huì)兒，那聲音還是在響，我慢慢地睜眼睛一看，眼前出現(xiàn)了另一幅景象：小鳥(niǎo)在努力地向上飛，試圖掙脫繩子。我忽然想到了什么，我對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“等你傷好了以后，我放你回家�！边@小鳥(niǎo)似乎聽(tīng)明白了我的話，不再鬧了，而是在安靜地啄著我撒下的米粒。
從此以后，每天早上，小鳥(niǎo)都在“訓(xùn)練”，為飛回家作準(zhǔn)備。幾天過(guò)去了，小鳥(niǎo)傷好了。在我家的花盆上，我含淚對(duì)它說(shuō)：“再見(jiàn)了小鳥(niǎo)，回家去吧！”接著，我把它放在花盆上，就走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我回去看看，小鳥(niǎo)已經(jīng)飛走了。
小時(shí)候我不知道，現(xiàn)在我明白了：當(dāng)天，小鳥(niǎo)在鬧，是因?yàn)樗释貧w自然，一種生命之火在它心中燃燒。我當(dāng)時(shí)的做法是正確的，我放過(guò)了一條生命，我做了一件好事。
在我讀二年級(jí)的時(shí)候，爸爸從農(nóng)科所帶回了幾顆基因改造的南瓜種子。我把它種在一個(gè)花盆里，開(kāi)始的時(shí)候，我天天去看它，照料它。后來(lái)，我漸漸地淡忘了這件事。兩個(gè)月后，我忽然回想起這件事，趕忙跑去一看，這南瓜樹(shù)竟然生機(jī)勃勃，努力地生長(zhǎng)著，還開(kāi)出了幾朵毛絨絨的小黃花。
通過(guò)這兩件事，我清楚地意識(shí)到：生命是掌握在自己手中的，它可以讓你發(fā)出無(wú)限的光輝，也可以讓你碌碌終生。所以我以后要像這小鳥(niǎo)和小樹(shù)一樣，珍惜生命，努力學(xué)習(xí)。
生命的寶貴作文12
生命，有時(shí)脆弱的像一片極薄的玻璃，有時(shí)又像激流中的磐石一樣頑強(qiáng)。這一切都要看我們?cè)鯓尤ダ斫馍囊饬x!
澳大利亞的一位名為尼克胡哲的人對(duì)于生命的意義就做出了完美的詮釋，尼克生來(lái)就沒(méi)有四肢，連最基本的自理能力都沒(méi)有辦法學(xué)會(huì)，但是他為了最愛(ài)的雙親一直堅(jiān)持沒(méi)有放棄對(duì)于生活的熱情，拼盡全力去爭(zhēng)取屬于自己的.夢(mèng)想，他成功后告訴身邊所有和他一樣頑強(qiáng)拼搏的人，活下去才會(huì)有奇跡，他說(shuō)：“現(xiàn)在就算有人用幾百萬(wàn)來(lái)引誘我，叫我長(zhǎng)出手腳，我也不會(huì)考慮。”讓人唏噓的是，在說(shuō)出這句話的不久前，尼克還曾想過(guò)在浴缸里自殺呢，到底是什么最后支撐著他活下去呢?
是他的善良和孝心讓他在自殺的前一刻中，腦子里浮現(xiàn)出雙親在他死后墳前哭泣的模樣，他決定為了最愛(ài)他的雙親，要選擇堅(jiān)強(qiáng)!他重新認(rèn)識(shí)到了生命的意義，它就像一股強(qiáng)烈燃燒的熊熊生命之火。他一直保持著一個(gè)的信仰，告訴自己無(wú)論以后遇到任何困難都可以跨越，他總是在演講時(shí)無(wú)比輕松的的描述自己坎坷的經(jīng)歷，如今的他已是全球矚目的焦點(diǎn)，一位堅(jiān)強(qiáng)不息的演說(shuō)家，他用他的行動(dòng)詮釋了什么的意義。
在尼克19歲時(shí)，他向?qū)W校推薦自己的演講，被無(wú)數(shù)次拒之門(mén)外后，他成功的獲得了5分鐘的演講機(jī)會(huì)和50美金的薪水，就是那次尼克一步步頑強(qiáng)的生命力打動(dòng)了臺(tái)下億萬(wàn)的觀眾，熱烈的掌聲使尼克淚如雨下。就是這樣一個(gè)人，一個(gè)身殘志堅(jiān)的人，他異常堅(jiān)韌的心智和豐富的閱歷，使他成為一個(gè)完美的人，一個(gè)有著生命之火燃燒不盡的人，他完成了許多健全人做不到的事。
他使我明白，雖然我不可以掌握生命的長(zhǎng)度，但是我可以改變生命的寬度，讓生命之火燃燒不盡，這就是生命的價(jià)值!
生命的寶貴作文13
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，風(fēng)雪中欣然怒放的梅花……這一幅幅畫(huà)面無(wú)不展示著它們對(duì)生命的熱愛(ài)。
有這樣一只小狗，它登上了美國(guó)《人物周刊》的封面。
它是一只一出生就只有兩條腿的小狗，它不能像其它小狗一樣正常行走，因此，它的媽媽嫌棄它，拒絕給它哺乳，它的主人也打算把它拋棄了。幸好有一位好心人收養(yǎng)了它，成了它的新主人。她覺(jué)得小狗的生命很頑強(qiáng)，將來(lái)一定可以堅(jiān)強(qiáng)地活下去，所以為它取名叫“信念”。
新主人希望“信念”可以像人一樣用僅有的兩條腿行走，便開(kāi)始訓(xùn)練它。把“信念”喜歡吃的食物放在高處，讓它用兩條腿站起來(lái)得到食物，“信念”努力地練習(xí)用兩條腿走路。經(jīng)過(guò)艱苦的練習(xí)，六個(gè)月后，“信念”已經(jīng)能夠用兩條腿很平穩(wěn)地行走了。無(wú)論它走到哪兒，都會(huì)引起路人的注意，給大家?guī)タ鞓?lè)與信心。
“信念”會(huì)和新主人一起，去醫(yī)院里慰問(wèn)那些殘疾人，讓他們了解自己的故事，從而感受到生命的力量，讓那些悲觀失望的殘疾人樂(lè)觀起來(lái)；它還去少管所，在那些誤入歧途的孩子們面前嚴(yán)肅地行走，讓他們明白生命的意義；它還會(huì)去那些孤獨(dú)的老人家里，給他們表演，讓老人們感動(dòng)得淚流滿面……“信念”會(huì)去每一個(gè)需要它的地方，給他們帶去歡樂(lè)、帶去希望。
后來(lái)，“信念”的主人辭去了工作，帶著“信念”去世界各地，激勵(lì)所有需要它的人：我們雖然沒(méi)有完美的`身體，但我們卻有完美的靈魂，一定要樂(lè)觀地活在這個(gè)世界上。無(wú)論前行的路上有多少困難，我們都要勇往直前，不能退縮，相信自己一定能成為幸福的人。
通過(guò)這只只有兩條腿的小狗——“信念”的故事，我明白了：連小狗都這么熱愛(ài)生命，頑強(qiáng)地生活在這個(gè)世界上，我們更要熱愛(ài)自己的生命、熱愛(ài)生活。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓自己活得更加光彩有力。
生命的寶貴作文14
在這個(gè)世界上，大到鯨魚(yú)，小到螞蟻，都是有生命的。而什么是最寶貴的呢，那就是生命了。大自然給了我們生命。生命，一去便不可再來(lái)。我們要珍惜生命。
然而，這世界上便是有一些不尊重生命的人。他們用別人的生命來(lái)?yè)Q取自己的榮譽(yù)，肆意奪走別人的生命而讓自己活下來(lái)。他們不知道，在他們因他人的命換來(lái)的錢(qián)，而欣喜若狂，大肆揮霍時(shí)，死者的家人，朋友，卻是在痛哭流涕。這，就是損人利己吧。
還有的人一點(diǎn)都不在意其它生命的死活。舉個(gè)例子，就在于踩螞蟻這件事上。螞蟻招惹誰(shuí)了嗎？沒(méi)有。螞蟻和我們有仇嗎？也沒(méi)有。但就是有那些人，為了自己的那么一點(diǎn)虛榮心，因?yàn)樽约罕葎e人有勢(shì)，就可以隨便的讓別人的生命消失？可憐的生命�。�
我們的生命得來(lái)是十分不易的，這是大家都知道的。但為什么，總有一些人會(huì)想不開(kāi)而自殺？生命就是自己想不要就不要的？又有多少人是因?yàn)殄X(qián)而死去？有人說(shuō)，錢(qián)都沒(méi)了，都沒(méi)錢(qián)吃飯了，我還要怎么活下去？要當(dāng)乞丐嗎？但是，這都不重要。只要你還有想要生存下去的心，你還有生命，你就能活下來(lái)。
為什么都說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)是最可怕的'？戰(zhàn)爭(zhēng)，會(huì)讓人們失去家園，會(huì)讓人們失去親人，會(huì)讓人們失去生命人們渴望和平，希望能夠健康快樂(lè)的生活下去。可這世上，每時(shí)每刻都有槍聲響起，大家要靠什么活下去？戰(zhàn)爭(zhēng)讓更多無(wú)辜的生命死去，戰(zhàn)爭(zhēng)是為了什么？金錢(qián)？土地？或只是因?yàn)楹?yīng)，因?yàn)橐粋�(gè)小矛盾而產(chǎn)生的可不管怎樣，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而死去的人們，那些原本應(yīng)該好好的活下去的人，都是那么無(wú)辜。
生命，是為了活著而活著，而不是為了死去。大家都希望活的久，能更好的感受這個(gè)世界，能再感受活著的快樂(lè)。
生命，是寶貴萬(wàn)分的，每個(gè)人都有活下去的理由。愛(ài)護(hù)生命，就是愛(ài)護(hù)自己。
生命的寶貴作文15
生命是可貴的，有了生命才有世間情感，有了生命才有理想希望。生命短暫，也許就像白駒過(guò)隙，眨眼即逝。但我們卻可以在這有限的生命中綻放無(wú)限的光彩。正是因?yàn)檫@樣，我們才要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛(ài)生命。
看著《交通法規(guī)案列》上一個(gè)個(gè)觸目驚心的事故，我震驚了，在交通事故里離開(kāi)人世的都是一條條鮮活的生命��！他們都只是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而白白送走了性命。就像1990年4月7日16時(shí)的`時(shí)候，渝中區(qū)肖家溝小學(xué)一個(gè)叫陳卓的一年級(jí)學(xué)生下午放學(xué)回家，走到急救中心對(duì)面的圖書(shū)館門(mén)前。那里本有一座天橋，可她卻為了圖方便從人行道護(hù)欄的缺口進(jìn)入了車行道，她在一輛輛駛過(guò)的汽車間來(lái)回穿梭，不想?yún)s被右邊一輛開(kāi)向石橋鋪方向的9路大客車當(dāng)場(chǎng)碾壓得血肉模糊，她在客車駛過(guò)的一瞬間里離開(kāi)了人世，就是因?yàn)闆](méi)有遵守交通規(guī)則，才落到了被碾壓的悲慘下場(chǎng)。
這是多么令人惋惜的事啊！這個(gè)早早就離開(kāi)人世的女孩僅僅只有七歲！如果她當(dāng)時(shí)沒(méi)有橫穿馬路，如果當(dāng)時(shí)她走了天橋，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有車經(jīng)過(guò)，如果當(dāng)時(shí)任性護(hù)欄沒(méi)有缺口，如果……可事實(shí)就這樣擺在眼前，要是那個(gè)小女孩明白遵守交通規(guī)則的重要性的話，也許她就不會(huì)活生生地丟掉性命，更不用和父母陰陽(yáng)兩隔了。要知道，得知她死訊的父母會(huì)有多傷心��！
現(xiàn)在許多人都因?yàn)榘踩庾R(shí)淺，沒(méi)有遵守交通規(guī)則，所以往往就在車輪下丟了性命。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界60多億人口每年死亡約5200萬(wàn)人，其中光是死于交通事故的就有50萬(wàn)人，已經(jīng)占總死亡人數(shù)的百分之一，排在人類死亡原因的第十位！其中還有許多沒(méi)有完成理想的小學(xué)生！僅僅只因?yàn)橐荒钪�，毀了一個(gè)人的未來(lái)！ 如果一個(gè)人沒(méi)有了生命，就什么有人沒(méi)有了。為了我們美好幸福的將來(lái)，就必須從遵守交通規(guī)則做起，遠(yuǎn)離交通事故，珍惜屬于自己的寶貴生命吧！
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