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      2. 生命的作文

        時間:2024-03-09 11:19:21 生命 我要投稿

        生命的作文【精華】

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的生命的作文5篇,歡迎大家分享。

        生命的作文【精華】

        生命的作文 篇1

          桑迪來到畫展的展廳,這里正展出眾多名人畫作,她仔細(xì)地欣賞著。在一幅畫前,桑迪停下了腳步。這幅畫讓她突然有一種似曾相識的親切感。

          這是一幅畫著冰糖葫蘆的畫作。一個個紅彤彤的山楂,外面裹了一層亮晶晶的糖衣,芝麻粒均勻地撒在上面……這甜脆的冰糖葫蘆讓桑迪似乎想起了什么。冰糖葫蘆?一瞬間,桑迪深埋心底的回憶被喚起。童年時,祖父給自己做冰糖葫蘆的畫面一幕幕閃現(xiàn)!被一種莫名的力量拉扯著,桑迪情不自禁地飛奔出了展廳。

          桑迪奔跑著。她想起了小時候祖父給她做的冰糖葫蘆,香甜,美味,讓人垂涎欲滴!這滋味令桑迪瘋狂地想要尋找到它。

          桑迪跑過一條又一條街道,終于來到了自己小時候生活過的那條小巷。

          可眼前的一切都變了。桑迪感到非常失望。

          沿著小巷的矮墻一直走,桑迪仿佛又看到了童年,看到了祖父,看到了她和祖父的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

          “祖父,你看我串的冰糖葫蘆,好不好看?”

          “你看看,一個大一個小的,多難看,哈哈!”

          “冰糖葫蘆掉地上了,嗚嗚……”

          “別哭,堅(jiān)強(qiáng)的'孩子不哭!祖父再給你做個更甜的!

          “小朋友說,街上賣的冰糖橘子,比你的冰糖葫蘆還好吃!”

          “那是他沒吃過我做的冰糖葫蘆,饞的!祖父的冰糖葫蘆是最好吃的!

          ……

          回想起那一個個畫面,桑迪的內(nèi)心一陣陣悸動。

          走到小巷的盡頭,桑迪停了下來。她望了望前面不遠(yuǎn)處的小院——那里曾是祖父的家。她好像看到祖父就站在院門口,朝她笑,向她揮手……然而,還不等她把那句“祖父,我還想吃你給我做的冰糖葫蘆”的話說出口,這一切便都迅速消失了。

          桑迪明白,她尋不到祖父做的冰糖葫蘆了。

          她在小院前靜靜地站著,直到那些回憶都漸漸模糊了,她才慢慢離開。離開時,桑迪沒有傷心,沒有難過。

          桑迪回到那個展廳,再次來到那幅冰糖葫蘆的畫前。

          這幅畫感覺更親切了——雖然祖父不在了,但那冰糖葫蘆的味道,桑迪卻尋到了。晶瑩剔透的紅果,酸甜軟糯,甜到心里,這味道連接著桑迪和祖父間那段美好的記憶。

          桑迪的眼角涌出了甜蜜的淚花。她笑了,因?yàn)樗懔恕龑ふ业搅松凶蠲篮玫挠洃洠粚ふ业搅俗娓笇λ膼。那愛就像冰糖葫蘆一樣甜!

        生命的作文 篇2

          很多的時候,我們需要給自己的留下一點(diǎn)空隙,就像兩車之間的安全距離--一點(diǎn)緩沖的余地,可以了胡時調(diào)整自己,進(jìn)退有據(jù)。

          生活的空間,須借清理挪減而留出;心靈的空間,則經(jīng)思考開悟而擴(kuò)展。打橋牌時,我們手中所握有的這副牌不論好壞,都要把它打到淋漓盡致;亦然,重要的不是發(fā)生了什么事,而是我們處理它方法和。假如我們轉(zhuǎn)身面向陽光,就不可能陷身在陰影里。

          當(dāng)我們拿花送給別人時,首先聞到花香的`是我們自己;當(dāng)我們抓起泥巴想拋向別人時,首先弄臟的也是我們自己的手。一句溫暖的話,就像往別人身上灑香水,自己也會沾到兩三滴。因此,要時時心存好意,腳走好路,身行好事。

          光明使我們看見許多東西,也使我們看不見許多東西。假如沒有黑夜,我們便看不到閃亮的星辰。因此,即使是曾經(jīng)一度使我們難以承受的痛苦磨難,也不會是完全沒有的。它可使我們的意志更堅(jiān)定,思想、人格更成熟。因此,當(dāng)困難與到來,應(yīng)平靜地面對、樂觀地處理。

          不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重,但稍一不慎,便會重重地壓到別人心上;同時,也要訓(xùn)練自己,不要輕易被別人的話扎傷。

          你不能決定的長度,但你可以擴(kuò)展它的寬度;你不能天生的容貌,但你可以時時展現(xiàn)笑容;你不能企望控制他人,但你可以好好掌握自己;你不能全然預(yù)知明天,但你可以充分利用今天;你不能要求事事順利,但你可以做到事事盡心。

          在生活中,一定要讓自己豁達(dá)些,因?yàn)榛磉_(dá)的自己才不至于鉆入牛角尖,也才能樂觀進(jìn)取。還要開朗些,因?yàn)殚_朗的自己才有可能把帶給別人,讓生活中的氣氛顯得更加愉悅。 心里如要常常保持,就必須不馬人與人之間的瑣事當(dāng)成是非;有些人常常在煩惱,就堅(jiān)固耐用為別人一句無心的話,他卻有意地接受,并堆積在心中。

          一個人的,不是因?yàn)樗麚碛械亩,而是因(yàn)樗?jì)較得少。多是負(fù)擔(dān),是另一種失去;少非不足,是另一種有余;舍棄也不一定是失去,而是另一種更寬闊的擁有。

          的生活應(yīng)該是時時擁有一顆輕松自在的心,不管外在的世界如何變化,自己都能有一片清靜的天地。清靜不在熱鬧繁雜中,更不在一顆所求太多的心中,放下掛礙、開闊心胸,心里自然清靜無憂。

          喜悅能讓心靈保持明亮,并且序塞著一種確實(shí)而永恒的寧靜。我們的心念意境,如能時常保持清明開朗,則展現(xiàn)于周遭的環(huán)境,都是好而良善的。

        生命的作文 篇3

          生命是一道亮麗的風(fēng)景,五彩繽紛;生命是一條美麗的彩虹,絢麗奪目;生命是一杯清爽的橙汁,香甜可口;生命是一部感人的電影,情節(jié)曲折;生命是一個閃亮的舞臺,任你發(fā)揮……

          那么,生命到底是什么顏色呢?

          有人說:“生命是火一樣的紅色!奔t色,象征著熱情,象征著奔放,象征著溫暖,象征著豪壯。屋外正飄著鵝毛大雪,忽然出現(xiàn)一個熟悉的身影,手端一盆木炭,紅紅的火焰躥得老高,那是人間真情的`真實(shí)寫照。

          有人說:“生命是天一樣的藍(lán)色!彼{(lán)色,象征著寬廣,象征著友好,象征著溫柔,象征著純凈。生活與浩瀚的大海擁有同一個顏色,它像大海一樣,有時對你咆哮怒吼,有時對你和藹可親;有時驚濤澎湃,有時風(fēng)平浪靜;有時礁石攔路,有時一帆風(fēng)順。大海的對岸等待著勇敢者,因?yàn),只有擁有開拓精神的人才會堅(jiān)持不懈地努力以抵達(dá)彼岸。

          有人說:“生命是草一樣的綠色!本G色,象征著青春,象征著活力,象征著希望,象征著美好。看,那一群身著綠校服的學(xué)生,像春天的綠草一樣生機(jī)勃勃,像夏天的綠葉一樣繁茂。若干年后,他們一個個將長成參天大樹,成為祖國的棟梁。

          有人說:“生命是獎牌一樣的黃色!秉S色,象征著成功,象征著輝煌,象征著富貴,象征著威嚴(yán)?矗荣悤r,勝利者的獎牌多么耀眼,閃閃發(fā)光,給人以成就感。而這只屬于勇于拼搏的人。只有發(fā)憤圖強(qiáng),大膽嘗試,才能擁有更多的鮮花和掌聲。

          我說,生命是一個大花園,色彩斑斕。這里,需要一雙敏銳的眼睛來觀察,需要一顆真誠的心來體會,需要一份細(xì)膩的感情來呵護(hù)……

        生命的作文 篇4

          愛的事業(yè),是天底下最美麗的事業(yè),因?yàn)樗谜嬲\的愛來裝扮,勝過沉魚落雁,賽過閉月羞花;愛的事業(yè)是世界上最光輝的事業(yè),因?yàn)樗脽霟岬膼埸c(diǎn)燃,勝過純青爐火,可媲美朝陽燦爛;愛的事業(yè)是人世間最善良的事業(yè),因?yàn)樗贸嘧拥膼蹫榱夹,勝過千篇論著,超過萬卷箴言。你若問,誰在從事著這樣偉大的事業(yè)?我的回答是:人民教師!

          很高興我能成為一名人民教師。今天,我能代表教體系統(tǒng)參加這次演講比賽,感到非常榮幸。我演講的題目是“讓生命在愛的事業(yè)中靈動閃光”。

          眾所周知,20xx年是不平凡的一年,回首過去的一年,中國經(jīng)歷了太多的悲愴和喜悅,在抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)、舉辦奧運(yùn)會、神七航天員太空漫步、經(jīng)濟(jì)危機(jī)等事件中,中國人用堅(jiān)韌、勇敢、智慧向世界交出了一份滿意的答卷。 一年來,我們每一個中國人都成長并收獲著,在災(zāi)難中我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),懂得了感恩;在奧林匹克精神下,我們學(xué)會了拼搏,實(shí)現(xiàn)了超越。

          在祖國高度繁榮發(fā)展的今天,通遼市委市政府,已把教育、科技、文化、體育等社會事業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展擺在同等重要的位置,傾注更多感情,投入更多精力。作為教育工作者,我感到教師的身上已肩負(fù)著神圣的責(zé)任:科學(xué)發(fā)展,以人為本。我以一個普通教師的身份傳達(dá)對科學(xué)發(fā)展觀最樸素的理解,那就是,發(fā)展呼喚人性美,發(fā)展需要人性美。

          疾風(fēng)知勁草,板蕩識忠臣,在抗震救災(zāi)過程中,我們教育界同樣收獲了一種寶貴的精神,我們發(fā)現(xiàn),在這個平凡的崗位上奮斗的平凡的人們,其實(shí)遍地英雄,在這些人中,有家喻戶曉的雙臂護(hù)住4名學(xué)生的譚千秋老師;有救出學(xué)生永失愛女的劉寧老師;有雙臂緊護(hù)孩子,救得學(xué)生而永遠(yuǎn)的離我們而去的張米亞老師,我的老師們,他們用自己的血肉之軀,盡寫著師道的偉大,盡釋著人性的光輝。在那一刻,我們的教師,正是用他們“愛的靈魂”筑建起一座座“為人師表”的豐碑!我作為教師因他們而感到驕傲!

          雖然我們沒有親自到災(zāi)區(qū)去支援,但是,我們的心情可昭日月。我們每一位老師為支援災(zāi)區(qū)人民盡其所能,并且時刻關(guān)注著他們。就在這場災(zāi)難還沒有平息的時候,教育局的王欣欣局長和其他幾位領(lǐng)導(dǎo),親自把災(zāi)區(qū)的一個名叫張雨涵的小女孩送到我們學(xué)校,還親自把她送到了班級。王局長的工作是忙上加忙,但他對災(zāi)區(qū)兒童的關(guān)心卻給我們樹立了榜樣!還記得當(dāng)時王局長摸著另一小男孩的頭,對雨涵說讓她把這當(dāng)成自己的家!有困難就說,這里的每一個人都會幫助她的。是的,每一個人。這個小女孩,把我們大家的心連在了一起,我們都想把手伸向她。我們發(fā)現(xiàn),小雨涵剛來時并不愛與人交流,總是沉默寡言,面露懼色。從她那恐慌的眼神中,我們似乎看到房屋瞬間的倒塌,瓦礫到處亂飛,似乎看到了他瞬間失去了的親人的那種無助。這讓每一個看了她的人都倍感心疼。都說,時間能夠撫平傷痛,我想除了時間以外,恐怕,就只有愛了。愛是陽光,愛是雨露,沒有人能阻擋愛的腳步!在接下來的日子里,學(xué)校里一下子熱鬧起來。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師,給予了她無微不至的關(guān)懷。有的從工資里直接拿出了幾百元,有的從家里給孩子拿來了很多日常用品;學(xué)生們也受到老師的感染,爭相幫助她。有時下課了圍著她說話,有時拉著她到外面去游玩。許多社會人士和家長聽說了,都紛紛趕來,捐贈了大量的錢和物。局里的領(lǐng)導(dǎo)也曾多次慰問,給他最大的幫助。人間有真情,天地也動容。小雨涵的性格漸漸活潑起來了,課上,能聽到她宏亮的聲音,課下,能聽到她清脆的笑聲。這一幕幕,構(gòu)成了一幅溫馨的畫面,畫面中有親情、有關(guān)懷、有感動,是那般甜蜜、幸福。這就是------愛的力量。

          愛,是教育的主題,沒有愛便沒有教育。教育之有愛,如山岳之有巍峨,江海之下百川,花草之溢芳香,天道行之有常!因?yàn)闇嘏年柟庥袗,所以才有“萬物生光輝”的蓬勃,因?yàn)楹挽愕臇|風(fēng)有愛,所以才有“千樹萬樹梨花開”的絢爛,因?yàn)榱芾斓挠暧袗,所以才有“誰執(zhí)彩練當(dāng)空舞”的壯麗,因?yàn)榻處熡袗,所以才有桃李滿天下,棟梁立乾坤的豪邁。在我們的教師隊(duì)伍中,昔有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的陶行知,今有103個孩子的衣食教師石青華,昔有對教與學(xué)的方式嘔心瀝血并卓有見術(shù)的李秉德,今有扎根懸崖小學(xué)18年的支教夫妻李桂林、陸建芬,他們在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的`火把,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手,19年的清貧、堅(jiān)守和操勞,沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。

          我是科區(qū)明仁一名普通的教師,在學(xué)校里,我們可親可敬的老師們,也以實(shí)際行動,表達(dá)對教育的摯愛和執(zhí)著:有言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,帶病堅(jiān)持工作,為了學(xué)生耽誤了最佳手術(shù)時間致使病情加重的張麗華老師。有一生埋頭耕耘,不求回報(bào)的 老師;有已經(jīng)到了內(nèi)退年齡,但仍在學(xué)校甘做老黃牛,工作在教學(xué)的一線的 老師;也有為了輔導(dǎo)學(xué)生,無暇顧及自己親人的黨員教師。眾所周知,在05、06、07連續(xù)三年的全市語數(shù)雙科知識競賽中,我校獲得了三連冠,但是你可知道這成績的背后,凝聚著老師們多少汗水.。我校的李春華老師,在丈夫要動心臟手術(shù)的時候,依然對學(xué)生負(fù)責(zé)到底、陪在學(xué)生身邊。記得那是 ,李老師正在領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí),因?yàn)榭茀^(qū)的雙科競賽迫在眉睫?删驮谶@時,他的丈夫卻因心臟病突發(fā)而住進(jìn)了醫(yī)院,醫(yī)生告訴李老師,他的丈夫必須馬上轉(zhuǎn)院去北京,并且要立即進(jìn)行手術(shù),即使是這樣,生命依然受到威脅。心臟病啊,不同于其它疾病,這種病一旦上了手術(shù)臺,似乎就是命懸一線,危在旦夕。在這種情況下, 李老師看到那一張張如花的笑魘,望著那一雙雙渴求的眼睛,她毫不猶豫地決定先不去北京,她要與學(xué)生一起共渡難關(guān)。這是何等的偉大,是什么樣的奉獻(xiàn)!就在手術(shù)的當(dāng)天,她才坐飛機(jī)去了北京,看望丈夫,在得知丈夫手術(shù)成功的消息后,在丈夫還沒有脫離危險(xiǎn)期的時候,就馬不停蹄地往回趕。從她發(fā)紅的眼眶里,我們看到了她對丈夫的歉疚,在她憔悴的面容中,我們感受到了她對學(xué)生的負(fù)責(zé),對事業(yè)的熱愛。功夫不負(fù)有心人,在李老師以及像李老師一樣的畢業(yè)班教師的細(xì)心指導(dǎo)下,我們明仁小學(xué),最終取得了優(yōu)異的成績。她們用愛心、用責(zé)任用奉獻(xiàn),詮釋了什么才是共產(chǎn)黨員,什么才是優(yōu)秀教師。在我們學(xué)校,這樣兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師太多太多了!他們?yōu)榱私逃陌l(fā)展,綻放青春的笑容、揮灑青春的汗水,無怨無悔!我感謝身邊的每個人給我?guī)淼母袆?更給我挑戰(zhàn)自我、勇于超越的力量。“歷盡艱辛終不悔,此生只為孺子牛”。我希望有一天,我也能他們中的一個,即使為此付出青春年華,我也無怨無悔。我的生命即將在教育事業(yè)中綻放。

          將愛的事業(yè)進(jìn)行到底吧,這是科爾沁雄鷹對草原的眷戀,這是薩日朗花盛開的春天,這是科爾沁大地升起的七彩光環(huán)。

          將愛的事業(yè)進(jìn)行到底吧,這是長江黃河奔騰的深沉呼喚,這是喜馬拉雅屹立的崢崢誓言,這是長城故宮筑起的雄渾詩篇。

          將愛的事業(yè)進(jìn)行到底吧!時代在前進(jìn),社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為教育工作者,我們會以百倍的信心,創(chuàng)造的熱情,投入到具體而平凡的工作中去,讓我們的生命在愛的教育中閃光!

        生命的作文 篇5

          公路邊、公園里、山坡上、森林里,在各個地方都有小草的身影,但我們何曾注意過這些微小卻又意義非凡的小草呢?

          小草的外形很普通,但它們嫩綠的外表使人們感受到春意盎然,也煥發(fā)出勃勃生機(jī)。世間萬物,只有它面對的困難是最多的。春天,春雨連綿,它被雨水無情地拍打,卻從來沒有屈服過;夏天,它被烈日烘烤,但是它視“烈火焚燒若等閑”,一笑而過;秋天,它被狂風(fēng)無情地肆虐,卻堅(jiān)強(qiáng)地抬起了頭;冬天,它被大雪壓扁身軀,卻一聲不吭,等待第二年春天的來臨。

          在一個秋高氣爽的上午,我漫步在小區(qū)里,聽著清風(fēng)的`呼呼聲;嗅著樹木在雨后的香味;看著小草和昆蟲在嬉戲。

          突然,一只兇猛的狗跑了過來,追著一只小白兔,可是小白兔似乎被咬傷了,跑得有點(diǎn)慢。它們踩過草坪,留下了一個個腳印,小草被踩的低下了頭,彎了腰,但第二天,小草們還是堅(jiān)強(qiáng)地抬起了頭,沒有任何怨言。狗堅(jiān)持追趕著小兔,小兔聰明地鉆進(jìn)了草叢里,雖然一根小草很弱小,但是用自己和同伴們的身軀筑起了一面很高的“圍墻”,成功讓兔子逃脫出了狗的魔爪。

          我走了上前,看見兔子在里面躺著,還不停地顫抖著,好像很冷似的。于是小草倒在兔子身上給它當(dāng)被子,帶給它溫暖。

          望了許久,兔子站了起來,很勉強(qiáng),很吃力,好像是餓了,小草看見他這樣,不惜用自己的身體來喂兔子,還讓兔子把自己咬碎涂抹在它的傷口上給它療傷。

          又一年過去了,那個地方又長出了茂盛的草叢,勃勃生機(jī)。

          小草的無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)和頑強(qiáng)感染了我,讓我對它刮目相看。

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