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生命的硬度作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生命的硬度作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的硬度作文1
上個(gè)星期四，第四節(jié)晚自習(xí)時(shí)，有一只瓢蟲從天而降，在我的作業(yè)本上耀武揚(yáng)威，大搖大擺地爬著。
我手疾眼快的將它抓住，并放進(jìn)了我自制的牢房里。
它被裝進(jìn)去之后就一動(dòng)不動(dòng)了，就好像死了一樣。無論我怎樣晃動(dòng)筆它都不肯動(dòng)一下，我在心里暗暗贊嘆道：早就聽說這類小蟲子特別會(huì)裝死，今日一見果然不同凡響，猜到他是裝死后，我便沒有再晃動(dòng)筆了，開始仔細(xì)地觀察它起來，我認(rèn)真地?cái)?shù)了一下它背上的黑斑點(diǎn)，一共有14個(gè)，我記得我曾經(jīng)在一本描寫昆蟲的書上看過只有七星瓢蟲才是益蟲，其余的都是害蟲。既然是害蟲，那我就把它給踩死算了吧。可是一看躺在筆芯里的.它又有一點(diǎn)不忍心，最后我決定讓它餓死在里面。有了這個(gè)想法后，我便把它放進(jìn)角落里了。
第二天，看到它生龍活虎的樣子讓我有一點(diǎn)驚訝，但也沒有多想，必竟大多數(shù)蟲子都可以不吃不喝餓一天。我便又把它給丟進(jìn)了角落。
可是將要放假了，我興奮過度，一把小心把它給忘了。等我放完假再次回到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)是星期天，已經(jīng)過去三天了。它應(yīng)該已經(jīng)死的不能再死了吧，我在心里想到�？傻任襾淼浇淌�，把它拿出開一看，我卻震驚了。沒錯(cuò)，它還活著。我不禁想起了上次被那只淹死的小狗，那時(shí)候，生命是那么的脆弱，但現(xiàn)在的景象卻截然相反，這只瓢蟲讓我看到了生命的硬度，這只瓢蟲是多么頑強(qiáng)��！可到底是一股什么信念使它不吃不喝支撐到現(xiàn)在呢？看著它在里面亂撞，我恍然大悟，你那股信念是對(duì)生命的渴望和自由的向往，我覺得我已經(jīng)沒有資格剝奪它的生命了。
我把它帶到學(xué)校的花壇放在了一棵小草上，可還沒等到我反應(yīng)過來，它就飛走了，飛向了生命的深處。我目送著它離開，向它敬了一個(gè)禮。
生命的硬度作文2
茫茫大漠，一棵樹站不起來，展現(xiàn)出來的是一座豐碑的形象；巍巍青山，千萬棵樹站起來，連成的是一條長(zhǎng)城的宏偉；悠悠河岸，所有的樹站起來，連成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。
豐碑挺且直，長(zhǎng)城綿延不絕，蛟龍凌駕空中，那是他們的風(fēng)骨，那是他們的形象，而我們作為新時(shí)代的弄潮兒，我們的形象、我們的.象征又是什么呢？我們象征著太多，又演繹著太多。但我相信，我的形象絕不是“手若柔荑，膚如凝脂”的林黛玉，也絕不是“蓬頭垢面，衣衫襤僂”的現(xiàn)代蘇乞兒。青春不停步，永遠(yuǎn)跟黨走。作為新時(shí)代的青年，可以是自立自強(qiáng)的洪戰(zhàn)輝，可以是見義勇為的李瀟，可以是勇于進(jìn)取的賈元友。他是生命的一種尺度，他是人生的一座里程碑，更是銳意進(jìn)取的時(shí)代交響曲！
有人曾說：“生命有一種尺度，氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼”。寧為玉碎，不為瓦全。仰不愧于天，俯不怍于地。這是歷來中國(guó)的傳統(tǒng)美德。李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”！這一大氣凜然的詩句，又是否會(huì)讓那些毫無自尊的人汗顏？喪失了自尊的人是一個(gè)沒出息的人。而我們作為時(shí)代的先鋒，要是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢？還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒、一朵盛放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰！答案，不言而喻。
大漠，再荒涼也有豐碑的矗立；青山，在孤高也有長(zhǎng)城的環(huán)繞；河水，在平靜也有蛟龍的橫臥。而時(shí)代再怎么改變，我們的形象、我們的雄風(fēng)依然如故。因?yàn)槲覀冏宰�，因�(yàn)槲覀冏孕�，因�(yàn)槲覀冇兄r活的生命！而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長(zhǎng)青，生命的硬度才長(zhǎng)存。
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