生命的作文28篇【合集】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的生命的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的作文 1
最近，我閱讀了《感動(dòng)中國(guó)》這本書(shū)。這本書(shū)講述了二百個(gè)中外名人是怎樣成功的，其中，張海迪的故事給我留下了深刻的印象。張海迪決不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)斗志讓我的心靈波濤久久不能平息。
1955年，張海迪出生在山東省。出生后不久，厄運(yùn)降臨到這個(gè)可愛(ài)的孩子身上——小小的張海迪不幸患上了脊髓血管瘤。幾年里，小海迪先后做了三次大手術(shù)，共摘除了六塊脊椎板。命雖保住了，但高位截癱使她從此在輪椅上生活。
她開(kāi)始自學(xué)針灸，經(jīng)常拿自己的身體練習(xí)，熱心、無(wú)償?shù)貫猷l(xiāng)親們針灸治病一萬(wàn)多次，被群眾稱為“80年代的活雷鋒”。
她自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。從1983年開(kāi)始，她翻譯出版了《小米勒旅行記》、《海邊診所》、《麗貝卡在新小學(xué)》等作品。
她自己創(chuàng)作了《輪椅上的夢(mèng)》、《向天空敞開(kāi)窗口》、《生命的追問(wèn)》、《鴻雁快飛》等作品。
合上這本書(shū)，我不由地追問(wèn)：“究竟是什么讓生命的奇跡誕生的？”
我想，張海迪的.成功離不開(kāi)她的父母、她的老師、她的朋友，沒(méi)有了他們對(duì)她的鼓勵(lì)、對(duì)她的愛(ài)、對(duì)她的幫助，她是不可能取得成功的。
張海迪的成功更離不開(kāi)她自己，沒(méi)有了她的堅(jiān)強(qiáng)、她的勤奮、她的斗志，她也是不可能走向輝煌的，她也許會(huì)碌碌無(wú)為的度過(guò)一生。但，張海迪就是張海迪，她沒(méi)有選擇安逸和平庸，而是選擇了奮斗和卓越，選擇了一條充滿荊棘、充滿坎坷、充滿艱辛，但是奮發(fā)向上的道路。我想，我的答案有了，那就是，海迪永遠(yuǎn)做生命的主人。
我又想到了我自己。有時(shí)，我遇到困難會(huì)搖頭后退、選擇逃避，不能勇敢地站出來(lái)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。讀完了這篇文章后，我很慚愧。
我想，以后不管遇到什么樣的困難，我要和海迪姐姐一樣——做生命的主人！
生命的作文 2
有人說(shuō)生命是知識(shí)，有人說(shuō)生命是金錢，還有人說(shuō)生命是奔流不息的長(zhǎng)河，而我說(shuō)生命是屬于自己的。
有一天，我和爸爸去爬西塔山，走到塔的平臺(tái)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，一堆矮樹(shù)叢中有一張蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)上粘著一只好像被困已久的.七星瓢蟲(chóng)，我走近仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)動(dòng)了一下，立刻就“呆”住了。我想：七星瓢蟲(chóng)會(huì)不會(huì)已經(jīng)死了呢？但是，后果沒(méi)有我想得那么糟，過(guò)了一會(huì)兒，七星瓢蟲(chóng)開(kāi)始振動(dòng)翅膀，想飛起來(lái)，它的足在網(wǎng)上一上一下地弄，使網(wǎng)搖來(lái)晃去，可是不管它怎么拼命地弄，也無(wú)法擺脫可惡的網(wǎng)。
忽然，蜘蛛爬了出來(lái)，把我嚇了一跳，蜘蛛爬到七星瓢蟲(chóng)的身邊，開(kāi)始吐絲。我為七星瓢蟲(chóng)擔(dān)心，它開(kāi)始掙扎起來(lái)，想用力掙脫網(wǎng)。
我看著七星瓢蟲(chóng)，被它熱愛(ài)自己生命的勇氣所感動(dòng)，于是，我拿起一根樹(shù)枝把它挑到了地上，免遭蜘蛛的殺害。
我在那里站了一會(huì)兒，以為七星瓢蟲(chóng)已經(jīng)飛走了，可沒(méi)有，當(dāng)我再看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)它歇在我身旁，像通人性似的拍動(dòng)前足，嘴里發(fā)出一種奇特的叫聲，好像在對(duì)我說(shuō)“謝謝”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里念叨：“七星瓢蟲(chóng)，七星瓢蟲(chóng)，你快飛吧。”它就振動(dòng)翅膀飛起來(lái)了。
經(jīng)歷了這件事，我明白了一個(gè)道理：生命是自己的，我們要珍惜、熱愛(ài)、尊重、善待生命。
生命的作文 3
小錢得救了，一段時(shí)間之后，他康復(fù)出院了。但小錢心里卻一直惦記著捐出骨髓救自己生命的那位恩人，那位哥哥。他想：“那位哥哥現(xiàn)在恢復(fù)得怎么樣了？身體還好嗎？工作順利嗎？家人健康嗎？……如果不是那位哥哥，我可能救活不到今天了�！�
于是，他通過(guò)電子郵箱，把自己的想法告訴了李博士，讓李博士給他一個(gè)可以聯(lián)系到恩人的電話號(hào)碼。他收到回復(fù)后，立刻按照上面的號(hào)碼打了過(guò)去：“喂，是大哥哥嗎？你好！我是小錢，我真感謝你呀！你不顧自己和家人的安危為我捐獻(xiàn)骨髓，讓我有了重生的機(jī)會(huì)，有了回報(bào)社會(huì)的機(jī)會(huì)！我的身體里流淌著您的骨髓，你就是我的親哥哥！您的救命之恩，我永生難忘！”那位大哥也感動(dòng)地說(shuō)：“不用謝，都是我應(yīng)該做的，畢竟我們都是炎黃子孫，我們就是一家人！我希望你在別人需要幫助時(shí)幫助別人，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。”
聽(tīng)后，小錢有了很大的變化，工作更加努力了，平常不再浪費(fèi)時(shí)間，把擠出來(lái)的時(shí)間用來(lái)去幫助需要他的'人。他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，人與人之間的愛(ài)就像暖水袋，時(shí)刻溫暖著我們的心頭，人生就是用來(lái)給世界增添光彩的。他非常珍惜他的第二次生命，時(shí)刻準(zhǔn)備著為社會(huì)多做一份貢獻(xiàn)，報(bào)答社會(huì)、報(bào)答恩人！
生命的作文 4
太陽(yáng)倏地落入晚霞的縫隙中，我踏著軟語(yǔ)呢喃的清田地，想起了那位永不褪色的古稀老人。
老人慢慢地用看似無(wú)力的腳挪動(dòng)著瘦弱的身子骨，依靠著拐杖的支撐，他好象行走了一生的滄桑。在下過(guò)雨的土地上，我循著他的腳印，卻只看到了依稀的輪廓。青苔突破了腳下的渴望，在老人的腳印里茁長(zhǎng)。
老人很平常，讓人很好遺忘。蒼白的發(fā)，枯寂的手，古色的拐杖，與其他老人相同，像樟樹(shù)的枝干一樣虬老。
在去學(xué)校的路上，我再一次遇見(jiàn)了這位老人。撩開(kāi)碩大沉重的雨簾，在車掠過(guò)他身邊的一瞬，我的眼眸仔細(xì)端詳了他：慈眉中透出毅力，善目中透出堅(jiān)強(qiáng)，干唇中透出希望。他微笑著秉著手中的`老木傘，聆聽(tīng)著雨珠濺地的聲音，若有所思。也許他正在想雨珠真美啊，也許他正在想天怎么不放晴呢，也許他正在想自己當(dāng)年是怎樣的英勇呢1看著老人上揚(yáng)的嘴角，我也從心底里笑著。我凝視著他久久，直到他被層層雨簾遮蔽。
左腳用力，臂肘把力給拐杖當(dāng)右腳，這是老人的延續(xù)腳步動(dòng)作。這樣的腳步中不是帶著沉重，而是帶著微笑，堅(jiān)定，還有腳下不斷的勉強(qiáng)。我的思緒紛飛著，這么一位垂暮老人，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生中的不平坦。
老人的行走也許離終點(diǎn)只有發(fā)隙那么多了，但老人用樂(lè)觀的心弦奏響出了生命的艷姿。面對(duì)人生的滂雨，老人用堅(jiān)定的步調(diào)踏晰了一個(gè)個(gè)人生的邊緣。在艱難的挪動(dòng)下，移下來(lái)的是泥土射出的生命之光！
生命的作文 5
我們每個(gè)人都有一雙生命的翅膀，它是由自己掌握，時(shí)起時(shí)落。
現(xiàn)在每個(gè)地方都會(huì)貼有“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”的橫條，就是為了警告人們注意安全，不擅自下水，不獨(dú)自下水。但是我們身變的溺水事件也很多，就比如說(shuō)我們這兒的：
6月29號(hào)，初中生放暑假的第一天，有兩個(gè)男孩獨(dú)自跑到一個(gè)池塘游泳，他們開(kāi)心的在水中嬉戲，打鬧，天也不是很熱，他們就在水中泡。接著，他們游到了一個(gè)很深的地方。不幸的事情發(fā)生了：他們?cè)谒袙暝�，可力量卻使不出來(lái)……不知過(guò)了多久，他們就悄無(wú)聲息的逝去了。當(dāng)他們家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，得到的卻是痛苦，后悔。
這就是溺水事故，這件事讓全縣人得到了教訓(xùn)：我們因該珍惜生命！
事后，學(xué)校讓全校人開(kāi)了一次會(huì)，家長(zhǎng)也到場(chǎng)，簽一份安全保證書(shū)，同時(shí)聽(tīng)一聽(tīng)《生命的翅膀》這首歌：“不擅自，和同學(xué)結(jié)伴在河邊游蕩……生命的翅膀！”
我們是無(wú)法預(yù)知危險(xiǎn)的來(lái)臨，也許在未來(lái)的某一天，水災(zāi)，火災(zāi)，地震等等事故可能會(huì)發(fā)生在我們身上，但只要采取對(duì)應(yīng)的措施，就能挽救一切！當(dāng)然，這些事故最好不要發(fā)生在任何一個(gè)人的`身上。千萬(wàn)不要讓一個(gè)不小心，剝奪了你美麗的生命！
時(shí)刻謹(jǐn)記，生命不是玩笑，我們將為生命插上翅膀，這對(duì)生命的翅膀會(huì)一直在我們背上，帶著我們飛翔，飛向美好的藍(lán)天！
生命的作文 6
每一個(gè)人的生命都有不同的風(fēng)格，不同的人演繹出不同的結(jié)局。
古今中外，每個(gè)人的生命格調(diào)都有所不同。
古有慈禧太后一生經(jīng)歷過(guò)輝煌但八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，卻向外國(guó)人低頭，當(dāng)起了賣國(guó)賊。在史書(shū)上就下了遺臭萬(wàn)年的一筆。而孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，建立了民主共和國(guó)得到了人民的擁護(hù)，成為了人民的公仆。這是孫中山生命的格調(diào)。
周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)!”他為此奮斗，成為北京師范大學(xué)第一個(gè)免學(xué)費(fèi)的學(xué)生，學(xué)會(huì)了幾乎十多種語(yǔ)言，成為中國(guó)的國(guó)家總理和外交官，一生任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤儉節(jié)約。這是周恩來(lái)總理生命的格調(diào)。
現(xiàn)在更有基層干部段愛(ài)平為人民服務(wù)。上任后不但給村里建立了學(xué)校和養(yǎng)老院，而且還改造了全村的電網(wǎng)，栽植樹(shù)木，自己搭了十幾年帶領(lǐng)全村致富，20xx年被診斷出患有癌，卻依然堅(jiān)守崗位。這是段愛(ài)平生命的格調(diào)。
雖然他們生命的格調(diào)大不相同，但都有一個(gè)共同的`特點(diǎn)為人民服務(wù)。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己，生命的格調(diào)到底是什么?我的生命格調(diào)又是怎樣的呢? 是啊，我的生命格調(diào)又是什么呢?
毋庸置疑，生命的格調(diào)就是生命的風(fēng)格。
我生命的風(fēng)格是那么的簡(jiǎn)單，想象那么偉人一樣為國(guó)做事。
其實(shí)生命的格調(diào)就像一個(gè)人做事風(fēng)格，它的好壞由你來(lái)決定，你的生命更加是由你來(lái)演繹。
生命，一個(gè)熟悉可有些人卻不了解它的名詞。它的格調(diào)卻又顯得些許的陌生。這讓我覺(jué)得正義的生命格調(diào)應(yīng)由我們?nèi)パ堇[用自己的行為去證明一切。
我們會(huì)演繹出生命的格調(diào)好的一面。讓我們一起加油!
生命的作文 7
生命創(chuàng)造了我，我又將歸融于它。——題記
生命，如浩瀚的宇宙，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的星體，讓它們發(fā)光發(fā)亮，連成了這耀眼無(wú)際的星空；如浩瀚的大海，孕育了千萬(wàn)魚(yú)兒，勾勒了神奇燦爛的海底世界。是生命創(chuàng)造了我，讓我成為了耀眼的星，讓我變?yōu)樽杂傻聂~(yú)。
童年的天真，圓乎乎的身子裹著紅紅的肚兜，小腳上可人的老虎鞋，無(wú)忌的童言，天真的微笑，蹦蹦跳跳的身影。七彩的積木已布上灰塵，泰的熊靜靜地躺在角落。感謝生命，讓我留下了幸福的回憶，讓我度過(guò)了美好的童年。
詩(shī)意的少年，我住在綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜的靜謐而美麗的農(nóng)村。我有了卻君王天下事，贏得生前身后名的'雄心壯志。我欽佩出淤泥而不染的高潔品格。感謝生命，讓我得已在書(shū)的陪伴下享受這詩(shī)意的少年時(shí)。
往后的日子，一定會(huì)嘗盡人間的酸甜苦辣，但我滿懷希望。給我一次困難，讓我懂的克服；給我一次打擊，讓我懂得冷靜；給我一次失敗，讓我懂得反��；給我一次恥辱，讓我懂得振作。感謝生命，把我引向成功。
生命創(chuàng)造了我，我來(lái)到了人間；生命創(chuàng)造了大家，讓人間不在冷清。最終我將歸融于它。在這之前，我應(yīng)努力打拼，體現(xiàn)出生命的價(jià)值。
生命的作文 8
寒冬的臘梅，因?yàn)橛兄鴮?duì)春天的向往，才在冰天雪地中吐露芬芳；繭中的幼蛹，因?yàn)橛兄鴮?duì)光明的憧憬，才有了生命的飛翔；那些為革命理想而獻(xiàn)身的先輩們，正是因?yàn)橛兄鴮?duì)未來(lái)美好的希望，才用自己的鮮血筑造了那鋼鐵長(zhǎng)城。
生命是什么？生命是霍金那永不向命運(yùn)屈服的兩根手指，生命是和志剛那永遠(yuǎn)剛勁挺直的筆峰，生命是貝多芬那美妙的樂(lè)章……還有很多很多，他們用自己的一生告訴世人：每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，只不過(guò)，有些人被咬得很重，雖然上帝給了那些人一個(gè)殘缺的肢體，卻讓他們擁有了一個(gè)芳香的心靈。
人的一生很精彩，既有風(fēng)風(fēng)雨雨，還有雨后彩虹。我們的一生要怎樣度過(guò)？是滿腹牢騷，怨天怨地怨父母，而一事無(wú)成？還是笑著面對(duì)生活，面對(duì)生活中的每一點(diǎn)每一滴，懷著一顆感恩的心？
感恩生命，它讓我們領(lǐng)略了大千世界的美麗和奧妙；感恩對(duì)手，他讓我們知道了自身的不足。山川河流，淺草飛花，清風(fēng)朗月，都因生命而精彩，都因感恩而瀟灑。
生命的精彩，不是說(shuō)你的一生有怎樣的.輝煌，有怎樣的光彩奪目；而是說(shuō)你的一生是否拼搏過(guò)，努力過(guò)，用所有的精力與活力去奮斗過(guò)。生命的精彩，想獲得這個(gè)殊榮是不容易的，它的背后是無(wú)數(shù)的汗水與淚水，它的背后是一顆永不服輸?shù)男�，以及一種叫做不肯向命運(yùn)低頭的精神。要想在生命的長(zhǎng)河中取得精彩與美麗，并不難。只要你有一顆不屈不撓的心，一個(gè)確定的目標(biāo)和百分之百的努力就可以獲得。
生命，造物主最大的眷顧，它讓生命得已在宇宙中流傳，就是為了看到這些自強(qiáng)不息的生靈們?cè)谟钪嬷写蠓殴饷�。生命在歷史的長(zhǎng)河中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。它就是為什么人類是地球主宰的根本原因。
梅蘭竹菊為什么被稱為花中四君子？因?yàn)樗鼈兦逖琶撍�，傲霜斗雪。因�(yàn)樗鼈儓?jiān)貞高潔，百折不撓。它們的英氣，讓中華有了一次新生；它們的靈魂是頂天立地的中華魂！
生命的本質(zhì)是什么？是舞蹈，是笑著面對(duì)一切挫折與磨難�！疤煨薪�，君子以自強(qiáng)不息；地行坤，君子以厚德載物”。
我們是什么？我們是祖國(guó)的花朵，我們是天地的精華，我們更是生命的強(qiáng)者與勇者。我們要在人生的舞臺(tái)上，展現(xiàn)出我們00后特有的自信與風(fēng)采！我們要為為華夏大地添上一道亮麗的風(fēng)景。
生命，因你而精彩！
生命的作文 9
生命是寶貴的，但又是渺小的。是堅(jiān)強(qiáng)的，但又是脆弱的。一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)可以?shī)Z去很多人的生命；一次暴風(fēng)雨就會(huì)使許多植物凋謝零落；一把小刀就能置好些動(dòng)物于死地。正是因?yàn)樯膩?lái)之不易，所以我們不能輕言放棄生命。
一朵在寒風(fēng)冷雨中傲然挺立的花兒；一條倒在血泊中垂死掙扎的小魚(yú)；一只折傷翅膀頑強(qiáng)飛行的.蜻蜓……它們無(wú)不展示著對(duì)生命的熱愛(ài)。
一次，我和妹妹拿著塑料桶去公園捉蝴蝶。花叢中，一只只花蝴蝶在穿梭著。這進(jìn)，我閃看見(jiàn)一只白蝴蝶掠過(guò)草坪，靜靜地停在一朵粉得似霞的月季花上。我和妹妹躡手躡腳的朝它走去，輕輕地伸出手，用桶罩信了它。白蝴蝶在桶里撲騰著翅膀，想辦法出來(lái)，可也于事無(wú)補(bǔ)。過(guò)了許久，我們見(jiàn)它沒(méi)有一絲力氣了，耷拉著翅膀，就放了一些花和草葉進(jìn)去，可它還是不理不睬。我們帶著疑問(wèn)細(xì)細(xì)地觀察它了一番，才發(fā)現(xiàn)，它的右翅有一些折損。我們覺(jué)得有些愧疚，思索片刻，便放了它。蝴蝶興奮地?fù)鋼涑岚�。過(guò)了不久，它撫平了雙翅，飛了起來(lái)。雖然飛了起來(lái)，可它飛得并不平穩(wěn)。我和妹妹看著它，為它的勇氣，為它的頑強(qiáng)而吃驚。
是啊，一只蝴蝶尚且這樣向往自由，熱愛(ài)生命，我們?nèi)四�？雖然生命短暫、脆弱，但我們卻可以讓自己活得有意義，有價(jià)值。生命屬于我們每個(gè)人只有一次，讓我們珍惜生命！
生命的作文 10
在這個(gè)世界上，有多少生命�。∵@些生命中，有植物、有動(dòng)物，還有我們?nèi)祟�。但是，在這個(gè)世界上，不只有這些生命，還有一種生命，叫頑強(qiáng)！
點(diǎn)出主旨。
大家都知道小草吧！小草幾乎隨處可見(jiàn)。人家都會(huì)認(rèn)為小草是這個(gè)世界上最普遍，最平凡的生命，但是，我卻不這么認(rèn)為：小草，是這世上最頑強(qiáng)的生命！去年9月份，來(lái)了兩次猛烈的臺(tái)風(fēng)中，有許多高大的樹(shù)木倒了，有許多鮮艷的花朵凋謝了，枯萎了。雖然小草也被臺(tái)風(fēng)吹得低頭折腰，但是，小草并不像樹(shù)木和花朵一樣，倒下了，就不再站起來(lái)了。臺(tái)風(fēng)過(guò)后，那些被刮得低頭折腰的小草又重新頑強(qiáng)地抬起頭來(lái)。在公園的草坪上，有許多淘氣的小朋友經(jīng)常在上面玩捉迷藏、踢足球、放風(fēng)箏或是玩一些游戲，總是會(huì)把小草們踩得狼狽不堪、不成樣子。但小草們并沒(méi)有低頭，反而，它們頑強(qiáng)地繼續(xù)成長(zhǎng)。詩(shī)人白居易的詩(shī)句說(shuō)得真好：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@些小草是多么的頑強(qiáng)啊！
詳寫(xiě)生活中所見(jiàn)到的小草頑強(qiáng)的不面。有對(duì)比，有引用。
在這個(gè)世界上，這種又小又脆弱的.生命：小草，并不像他的表面，弱不禁風(fēng)，它是最頑強(qiáng)的，是小草堂我知道，這世界上的生命，不只有人類、動(dòng)物和植物，還有一種生命叫——頑強(qiáng)！
首尾呼應(yīng)�！笆切〔萏茫ㄊ梗┪抑馈�。
生命的作文 11
天陰沉沉的，風(fēng)呼呼的吹，只聽(tīng)見(jiàn)狂風(fēng)刮著樹(shù)枝呼呼直響，頓時(shí)天空下起來(lái)傾盆大雨。
我站在家了的窗戶邊，看見(jiàn)屋外草坪上的小草正在接受著風(fēng)雨的洗禮。無(wú)情的水滴成群結(jié)隊(duì)的落下來(lái)，給柔弱的小草帶來(lái)了一次重大的災(zāi)難，但它并不服輸，它在風(fēng)雨中拼命的掙扎著。雨，它把小草的身子壓彎了，小草依然不肯屈服，跌倒了，又爬起來(lái)……可見(jiàn)風(fēng)雨的力量太強(qiáng)了，小草只好無(wú)奈地低下了頭，東倒西歪地鋪滿了整個(gè)大地。風(fēng)止了，雨停了。次日，草坪上的小草又抬它高貴的頭。經(jīng)過(guò)昨夜的風(fēng)雨洗禮，它更綠、更新、更精神了。這不禁感嘆這弱小的生命更頑強(qiáng)了
這使我想起曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一個(gè)故事：有兩個(gè)人同時(shí)得上了絕癥。一位家庭很富裕，一位家庭很貧困。當(dāng)兩個(gè)人對(duì)病魔的'態(tài)度截然不同。家庭很富裕的人想我的家庭這么好少我一個(gè)也沒(méi)關(guān)系，沒(méi)過(guò)多就就離開(kāi)了人事。而家中貧困的人心想：我一定不能死，我的家中還有我的妻子和孩子都還需要我的照護(hù)。不行我一定不能倒下，就這樣病魔好像退縮了，他活了一個(gè)又一個(gè)的春秋………正是這樣，他創(chuàng)造了生命的奇跡。
這不禁讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)：生命是堅(jiān)強(qiáng)的，生命是奇妙的，生命是變化無(wú)常的，讓我們?cè)谄椒驳纳钪校ジ形蚰遣黄椒驳恼嬷B吧！
生命的作文 12
人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山�！}記
風(fēng)還是冷冷的，凄涼的，寂寞的，與那熱情的陽(yáng)光定是不可比的。散步在家旁的草叢中，又覺(jué)有些愜意。那些不快的心情，在這片刻的寧?kù)o中散了，一股清爽感涌上心頭，在這片綠色的世界彌漫。
如夢(mèng)似幻，躺在草地上，軟軟的，暖暖的，好似母親的吻，緊貼著我的臉頰�？荚囀б�，乃人生一大不快也，而我卻遇到了如此事情，想到這心不由的墮了下來(lái)。望著碧藍(lán)的天空，心冷冷的，不如以往那個(gè)不知憂愁的孩子。淚在眼眶中回蕩，遲遲卻不肯流下。轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了幾只褐色的“士兵”在搬運(yùn)一塊“碩大”的食物，它們是那樣的拼命，我不解，再怎么搬自己都只能吃那么多，為什么要那么賣力。淚干了，我不解的凝視著它們。吃力的移動(dòng)著它們那弱小的`雙腿，用盡吃奶的勁，那一小塊面包渣才移動(dòng)一點(diǎn)，慢慢的我看入神了，不知不覺(jué)中，那塊面包渣已移到洞口，我頓時(shí)明白了，原來(lái)這才是生命的真正意義，生命的意義并不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)、他人的貢獻(xiàn)。我的人生路上的坎坷又算得了什么呢？是啊，對(duì)小小的一次考試就心灰意冷的人長(zhǎng)大后又如何挑負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)？
望著遠(yuǎn)處的花朵，靜靜地看著一朵鮮活的生命綻放。我不禁吶喊：“綻放吧，我的生命之花！”
生命的作文 13
那天，天很晴。委婉的和風(fēng)，帶著清晨特有的新鮮氣息。我拿著我父親的手機(jī)看視頻，是一場(chǎng)讓人看了會(huì)“毛骨悚然”的雜技表演。
一個(gè)穿著黑衣服的男子走了出來(lái)，左手拿著馴馬的馬鞭；右手牽著一匹紅棕色的馬。第一節(jié)：“馬鉆鐵環(huán)”只見(jiàn)那馬兒，先是一陣快跑“呼”猛地躍了起來(lái)。這時(shí)心里一陣激動(dòng)；可是，就在離鐵環(huán)一步之遙的空中，那馬不慎跌了下來(lái)。激動(dòng)頓時(shí)轉(zhuǎn)為了還害怕。
馴馬之人非常生氣：他為這馬的過(guò)失感到無(wú)地自容。他高高的舉起馬鞭，狠狠地向那馬抽去，“啪”的一聲過(guò)后，粗而短的馬鞭帶著幾根馬毛收了回去。接著又傳來(lái)第二次鞭子與皮肉摩擦的聲音。
那馬兒沒(méi)有動(dòng)怒，或許它也感到了自己的過(guò)失，只是低著頭，亂跑著，逃避著馴馬人的懲罰�？呻S著一聲聲的抽打，他的自尊心受傷了，他猛的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)朝著馴馬人跑去，將馴馬人撞倒在地。顯然這樣的撞擊，對(duì)一個(gè)正值壯年的`人來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么傷害，但這使馴馬人更加惱火了。他使出全身的力氣把鞭子向馬揮去�！斑浴蹦邱R發(fā)出一陣慘叫聲……他轉(zhuǎn)身向墻上撞去……那馬倒下了。
我震撼了……
那匹用生命換取尊嚴(yán)的馬被抬下去了。不知道以后又會(huì)有哪一匹馬來(lái)補(bǔ)償這匹馬的空缺，繼續(xù)忍受人的虐待，直至死亡。
生命的作文 14
據(jù)了解，世上的水只有十分之三的水是淡水，而且，這些淡水大多數(shù)分布在南極、北極，水被結(jié)成了冰，所以只有很少的水可以喝，我們卻不能節(jié)約用水。這樣，持續(xù)不了多久，人類就會(huì)滅亡，世上的所有生靈將殘?jiān)鉁缃^，這美麗的地球?qū)⒊蔀橐黄瑥U墟。就算有水，那也將是人類的.一滴眼淚了。
但是，有一次，在我出去旅游時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一種可恨的情況。當(dāng)天，我在洗手間洗手回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那里的水龍頭壞了，一滴滴清澈的自來(lái)水像瀑布一樣往外流，我費(fèi)勁心思想把它關(guān)了，但是總不能如愿以償?shù)貙⑺堫^給關(guān)掉。這時(shí)，正好有一位叔叔路過(guò)，我馬上將這位叔叔叫過(guò)來(lái)，讓他幫我關(guān)一下水龍頭。他卻若無(wú)其事地說(shuō)：“小朋友，不用管了，那是自來(lái)水，用也用不完，放在著，沒(méi)關(guān)系的，它天天開(kāi)著�！甭�(tīng)了這句話，我的心顫抖起來(lái)：“天那！這山水雖多，但也有用盡的時(shí)候。
海再寬，那它也有盡頭�！睂�(duì)這位叔叔說(shuō)的話，我馬上辯解到：“水也是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約用水�！彼麉s一邊搖著頭，一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系……”我實(shí)在看不慣他的這種習(xí)慣，但沒(méi)有辦法，我只有默默地低著頭，自己來(lái)關(guān)這水龍頭。這水龍頭雖沒(méi)有完全關(guān)掉，但總比以前開(kāi)的水小的多�？吹搅诉@件事以后，我想告訴大家：“我們離不開(kāi)水，一旦沒(méi)有了水，就等于沒(méi)有了生命
生命的作文 15
交通安全大家都知道，這很重要，幾乎每天都會(huì)有一場(chǎng)交通事故，我真害怕，真怕哪天會(huì)輪到我，為了防止，我們對(duì)交通安全要有一定的熟悉。
其實(shí)，交通安全，只要人人遵守，安全出行，文明出行，就會(huì)沒(méi)事。在道路上，有交通信號(hào)，由紅燈、綠燈、黃燈組成，紅燈代表禁止通行，綠燈代表準(zhǔn)許通行，黃燈表示警示。千萬(wàn)別闖紅燈，有句話說(shuō)的.好“紅燈無(wú)數(shù)次，生命只一次”，珍惜生命。
我們?cè)谵D(zhuǎn)彎時(shí)，一定要看看周圍的情況，特別是騎自行車時(shí)，我們奧數(shù)老師說(shuō)過(guò)：“上年一個(gè)學(xué)生騎自行車起到了轉(zhuǎn)彎處，不看情況就沖了出去，一輛轎車開(kāi)來(lái)了，將那學(xué)生撞出了十米遠(yuǎn)，那學(xué)生殘疾了�！�
有一天，我要去爺爺家，車子開(kāi)到半路，就停了下來(lái)，我懷著疑問(wèn)，問(wèn)爸爸：“怎么啦？爸？”“有交通事故�！卑职终f(shuō)。我一聽(tīng)，立馬打開(kāi)窗戶，一看，原來(lái)是一輛汽車因?yàn)閷?duì)面來(lái)了車要躲開(kāi)，開(kāi)到了旁邊，撞到了樹(shù)上，樹(shù)都被撞彎了，周圍有三四個(gè)警察，看來(lái)很嚴(yán)重�？扇绻麄兌甲袷亟煌ㄒ�(guī)側(cè)，文明行駛，會(huì)有這樣的結(jié)果嗎？
交通安全隱患包括酒后駕駛，酒后駕駛很嚴(yán)重，司機(jī)酒后駕車，因神志不清導(dǎo)致交通事故，在此提醒廣大的司機(jī)叔叔阿姨們，希望您少喝酒，酒后一定不要逞能，要坐公交車或出租車回家，避免交通事故給您帶來(lái)麻煩，給家人帶來(lái)悲傷。
交通連著你我他，安全交通靠大家。文明交通，文明出行，安全出行，讓生命永恒。
生命的作文 16
生命的流逝并不是走馬觀花，需要我們停一停，走一走。停下來(lái)，思索懷念那些溫情小事;走過(guò)去，尋覓盼首另一些溫情小事。漸漸隨著日子的流逝。那些人，那些事，沉淀在我們內(nèi)心深處。開(kāi)出朵朵沁人心脾的清香茶花，漫香如蝶，滿室蹁躚。
只是短短的一瞬，那些溫情的畫(huà)面就一幕幕發(fā)生在我們眼前�？赡芪覀儾](méi)有發(fā)現(xiàn)，真正的溫情正與我們擦身而過(guò)，就在那些微不足到的小事中。
有人說(shuō)，生命是紫色的：有人說(shuō)，生命是綠色的，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命就是多彩的！
青少年的生命是白色的，白色是非常純潔的顏色，他們生命的外表或許被家鄉(xiāng)社會(huì)或多少地涂上了七彩的顏色，但是在內(nèi)心的深處，始終為自己保留著一片白色。
當(dāng)少年步入中年內(nèi)心那片潔白的顏色已經(jīng)在社會(huì)的熏陶下，漸漸被渲染了，取而代之的是一片充滿激情與信心的紅色。那紅色表明中年人的心靈深處，總藏著一片耀眼的紅色，中年的紅色。
再有作為，有能力的中年人，也會(huì)有年老力甩的一天。當(dāng)他們白發(fā)巷巷的時(shí)候，他們的.生命是藍(lán)色的，藍(lán)色是種多么沉靜，多么慈祥的顏色啊，這種沉穩(wěn)的顏色只有老年人才會(huì)有，別人奪不去，掄不走的。這一抹幽幽藍(lán)色，肢陪他們繼續(xù)前行。
呱呱墜地的嬰兒就已經(jīng)是一名運(yùn)動(dòng)員了，他要面對(duì)的一條色彩斑斕的跑道。隨著他的努力奮斗，生命的顏色將不停地變幻，人生的價(jià)值不斷地閃現(xiàn)。
生命的作文 17
他，世界上最有名的激勵(lì)大師;他天生嚴(yán)重殘疾，但他以拒絕死亡來(lái)挑戰(zhàn)醫(yī)學(xué)觀念;他沒(méi)有腿，也不依靠輪椅生活，及準(zhǔn)確形成了世界級(jí)的自尊`自信和自立，他的名字叫做約翰?庫(kù)提斯。
他去過(guò)190多個(gè)國(guó)家，接受過(guò)南飛總統(tǒng)的接見(jiàn)。他的演講雄偉壯麗，震撼人心，每到一處都掀起淚海與熱潮。曾經(jīng)在歐洲對(duì)超過(guò)25，000個(gè)人與世界上超過(guò)100，00個(gè)人的企業(yè)及社團(tuán)演講過(guò)。今天，他來(lái)到了中國(guó)，掀起了一股熱潮。他蹲踞在那里，用一種偉大優(yōu)異的風(fēng)度蹲踞在哪里，像獅身人面像，他只有一半，但并不讓人憐憫，只讓人驚異。上帝鑄造他的時(shí)候，一定用了另一個(gè)模子。
這個(gè)來(lái)自澳大利亞的希臘人——約翰?庫(kù)提斯，臉上有著孩童似的表情——坦誠(chéng)`無(wú)辜`純凈。如果他看著你，他的眼神可以燒灼你的中樞，讓心悸動(dòng)，那是怎樣的一雙眼睛��！明亮，熱烈，赤誠(chéng)如一太陽(yáng)。他沒(méi)有腿，完全的沒(méi)有，但他卻是自由靈巧而又有力的`。當(dāng)他用他的滑板從我們身邊“哧溜”一聲溜過(guò)，就像一滴水滑過(guò)海洋。
別對(duì)自己說(shuō)不可能，這是他的座右銘；“如果你覺(jué)得不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸”，這是他前進(jìn)的動(dòng)力；“1000次摔倒，可以1001次站起來(lái)”這是他奮斗的目標(biāo)。他帶著無(wú)比的自信，不斷的創(chuàng)造奇跡。
生命的作文 18
車禍對(duì)人一生的傷害是極大的，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，成為人們共同關(guān)注的話題。
曾在網(wǎng)上看到，一個(gè)14歲女孩，正準(zhǔn)備中考，臨近考試時(shí)卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍撞得盆骨、鎖骨等多處骨折，無(wú)法坐立。她臥在病床上哭泣，為中考?jí)舳^望。一場(chǎng)車禍，殘酷地奪去了一個(gè)女孩絢爛美好的夢(mèng)想！
2011年6月11日8時(shí)20分許，滬昆高速公路524公樁附近發(fā)生車禍，一輛貨車和大客車相撞，造成5人死亡，17人受傷，其中3人重傷。一場(chǎng)車禍，帶給22個(gè)家庭深深的傷痛。
是呀，車禍給人的傷痛，以及給親人造成的'傷痕，是無(wú)法彌補(bǔ)的。人人都要珍惜生命，預(yù)防車禍。作為小學(xué)生的我們應(yīng)該做到以下幾條：
1、不在車道上打鬧、嬉戲，要走人行道。
2、過(guò)馬路要一停二看三通過(guò)，小心過(guò)馬路。
也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)“駕駛跟我們沒(méi)關(guān)系吧？”我知道有部分同學(xué)喜歡騎自行車，騎自行車更要小心，注意安全。
前幾天，我家門前江東公園幾個(gè)小學(xué)生在那兒騎自行車，速度很快，還在嬉戲，只聽(tīng)“砰”的一聲，兩輛自行車撞在了一起，后面的騎自行車的小朋友不知道前面發(fā)生了事故，因?yàn)榫嚯x近速度快，來(lái)不及剎車也撞在了一起，還傷到了鍛煉的人們。
或許，我們一些同學(xué)的父母親是駕駛員，請(qǐng)及時(shí)提醒父母，千萬(wàn)不要酒后駕車，以免傷害別人也傷害自己！
人的生命只有一次，非常寶貴，希望大家珍惜生命，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
生命的作文 19
生命，多么的寶貴啊！又是多么的脆弱�。∑綍r(shí)，我們總在說(shuō)：“要注意安全�！笨墒牵钟卸嗌偃怂涝诹藲埧釤o(wú)情的車輪之下呢？
據(jù)了解，2004年有4423個(gè)中小學(xué)生死于交通安全事故，其中有1000多名小學(xué)生由于自己交通違章而導(dǎo)致死亡，有的因?yàn)轵T自行車違章，有的因?yàn)殛J紅，有的因?yàn)樽咤e(cuò)車道而違章，五花八門，樣樣都有。更為驚奇的是：2002年交通事故造成11萬(wàn)人死亡。平均每天都有300人死于車輪之下，而造成重傷的每天有1500人左右。從全球范圍來(lái)看，那些因道路事故造成死亡或者是傷殘的都是什么樣的人呢？大部分受害者都是行人，騎自行車或是騎摩托車的人。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“別闖紅燈”這樣一個(gè)故事，這個(gè)故事是這樣的：2002年3月8日，湖南省委原副書(shū)記鄭培民抽調(diào)到北京參加中央干部考察組，工作過(guò)度而導(dǎo)致急性心肌梗塞突發(fā)，在趕往醫(yī)院的路上，盡管他已無(wú)力地倒在秘書(shū)的`肩膀上，可嘴里還在囑咐司機(jī)：“別闖紅燈�！薄皠e闖紅燈”。這是他逝世時(shí)留下地最后一句話，也是留給我們子孫后代寶貴的一名警世言。
在這里，我呼吁全世界的人，一起動(dòng)員工起來(lái)，聯(lián)手抵制這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。安全重于泰山，讓車禍遠(yuǎn)離人間。讓母親不再失去丈夫和兒子，讓兒子不再失去母親和父親。
世界是多么美好，生命是多么寶貴，為了你和家人的幸福，請(qǐng)珍惜生命，讓世界永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)。
生命的作文 20
生命，是我們?nèi)プ鹬厝フ湎У�，你，又是怎樣看待生命的�?/p>
有人曾用自己的生命換來(lái)千百個(gè)人的幸福，或是是用勞動(dòng)為人們創(chuàng)造美好生活，他們的生命是值得我們?nèi)プ鹬氐�。而有些人卻將自己的生命當(dāng)做籌碼，面對(duì)小小的挫折就輕易放棄自己寶貴的生命，這些人的生命微不足道。
在我們身邊有許多人用不同的方式去對(duì)待他們的生命。我曾在書(shū)上看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)伐木工人去森林里伐木，他用電鋸將一棵粗大的.松樹(shù)鋸倒時(shí)，樹(shù)干反彈重重地壓在他的右腿上，劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。此時(shí)，他知道，自己首先要做的是保持清醒，他試圖把腿抽出來(lái)，可辦不到，于是，他拿起手邊的斧子狠命地朝樹(shù)干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了，他又拿起電鋸開(kāi)始鋸樹(shù)，但是，電鋸根本不能鋸下這棵大樹(shù)。這里人跡罕至，別無(wú)他路，他狠了狠心，拿起了電鋸，對(duì)準(zhǔn)自己的右腿，自行截肢……伐木工人簡(jiǎn)單地包扎了一下，決定爬回去，一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次昏迷過(guò)去，又一次次地蘇醒過(guò)來(lái)。心中只有一個(gè)念頭：一定要活著回去！
啊，多么感人的一幕��！伐木工人雖然遇到困難，但他積極克服，仍懷有一絲希望，可為什么有些人遇到了不如意的事情而去自殺？這些人不是對(duì)生命負(fù)責(zé)任，而是拿自己的生命在開(kāi)玩笑��！無(wú)論有什么困難，我們都勇敢的去面對(duì)它，而不應(yīng)該時(shí)不時(shí)拿生命去做賭注。
生命，讓我們?nèi)フ湎桑?/p>
生命的作文 21
生命是可貴的，哪怕是一株嫩草，也裝點(diǎn)了春天的美景；哪怕是一只螻蟻，也貢獻(xiàn)了自己的力量；哪怕是一群普通的人，也要掙扎著活出自己的精彩。
有人做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他用高價(jià)請(qǐng)了七十名年輕人，分成兩半，三十五人演老師，三十五人演學(xué)生�！袄蠋煛比疾恢椋皩W(xué)生”一律知情。舉辦者要求學(xué)生回答很難的問(wèn)題，答錯(cuò)者就要接受老師電擊的處罰。一共有三個(gè)程度的電擊按鈕，最后一個(gè)沒(méi)有注明。他們只能聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方的`聲音，都看不見(jiàn)對(duì)方。第一組開(kāi)始了，知情的學(xué)生故意答錯(cuò)，老師開(kāi)始處罰，程度最小的一次電擊就讓學(xué)生叫得死去活來(lái)。第二次電擊使學(xué)生開(kāi)始求饒，老師再按下第三個(gè)按鈕……最后，35%的老師拒絕服從。那剩下6%的老師呢？他們?yōu)榱四屈c(diǎn)錢竟然沒(méi)有厭倦服從那害人的權(quán)利。我們不應(yīng)該和他們一樣，靠用自己的權(quán)利踐踏別人的生命來(lái)謀取利益，因?yàn)槭篱g萬(wàn)物的生活都是平等的。
美國(guó)的某一處紅杉林中有一棵1200歲高齡的紅杉樹(shù)。伐木公司的員工用電鋸十五分鐘即可伐掉它。有一個(gè)生來(lái)殘疾的人自愿住在樹(shù)上保護(hù)這棵樹(shù)，當(dāng)有人來(lái)砍樹(shù)時(shí)，見(jiàn)到樹(shù)上寫(xiě)著的“人類，請(qǐng)尊重你們的先輩“便沒(méi)有砍伐它。兩方堅(jiān)持了三百多天，伐木公司終于放棄了這個(gè)打算。大自然里，世間萬(wàn)物都有尊重自己生活的權(quán)利。我們做為人類，應(yīng)該反對(duì)生物的濫殺。
我們應(yīng)該珍惜生命，更需要好好利用生命，讓生命的意義閃爍著耀眼的燦爛光芒！
生命的作文 22
蚱蜢，飛蟲(chóng)科也。成蟲(chóng)善飛，分散于田邊，草叢中也。品種多樣，常見(jiàn)有：紅腹，綠翅之綠蚱蜢也，或見(jiàn)土頭土臉之土蚱蜢。秋日，見(jiàn)其常跳于路邊，同學(xué)們常駐足低頭觀察。
今之同學(xué)送吾一土蚱蜢也。好友頑皮，欲將其斷之雙翅與長(zhǎng)腿也，使其不能蹦跶，只可緩慢爬行也。吾不忍，將其小心捧于手中。細(xì)端詳，見(jiàn)此土蚱蜢，大體乳白，而背上有一橫黑道，腹部肥而大，兩側(cè)有四短足矣，上有細(xì)爪，可輕于吸于手上，而不掉，頭有二細(xì)觸角也，用以偵察四周。
吾喜愛(ài)昆蟲(chóng)，知土蚱蜢一族，善于鉆地，故其名曰小說(shuō)《封神演義》中一角色“土行孫”。吾之好友聽(tīng)后，直說(shuō)叫好，聽(tīng)后吾大悅。又將其放于手上，使其爬于手臂也。趣哉趣哉，其險(xiǎn)掉將下來(lái)。吾遂換手接其歸位，玩弄一番后，將其放于吾之筆盒也。見(jiàn)其在盒內(nèi)亂爬，卻不見(jiàn)逃，吾才放心也。
放學(xué)吾回到家中，找一盒放入半盆泥，將其壓實(shí)。聽(tīng)法布爾曰，挖于一小洞也，將“土行孫”放入其之新家。安好后，吾之小妹跑來(lái)，挖一勺土放于“土行孫”身上，其盡顯笨拙。吾見(jiàn)，忙用清水洗“土行孫”也，終顯本色。為防小妺偷走，吾回房中，取一線綁于“土行孫”。他人遛狗，吾遛蚱蜢，后見(jiàn)其可憐，放蚱蜢回籠。
將其放于手上，每每感到其之掙扎。生命矣！生命矣！
生命的作文 23
還記得幾年前，在老家的一次經(jīng)歷令我難以忘懷。
炎炎的夏日照耀著老家的院子，在一片青藍(lán)色的磚上，一塊吃剩下的蘋(píng)果核顯得格外耀眼走上前去，數(shù)十只螞蟻趴在上面啃食。
我用腳將蘋(píng)果核晃來(lái)晃去，等到大部分螞蟻滾下來(lái)的時(shí)候，又一腳將蘋(píng)果壺踢開(kāi)，只留下一群螞蟻在地面上不知所措。
我一腳往螞蟻?zhàn)蠲芗牡胤讲热�，抬起腳來(lái)看了一眼，卻沒(méi)有一只螞蟻不在四處走動(dòng)，我感到非常驚奇和不可思議，我又找到一只離蟻群一分米遠(yuǎn)的.落單的螞蟻，一腳又踩了下去，然后又左右磨，再次抬起腳來(lái)，留下的只是一句螞蟻的尸體，我又往螞蟻群上踩了一腳，還沒(méi)來(lái)得及左右晃動(dòng)，便已經(jīng)有了很多只螞蟻?lái)樦胍赖轿业耐壬�，我已然猜到是為了什么，但是還是感到意外，于是我靜靜地看著他們，想知道像它們這樣弱小的生物能做出什么，過(guò)了一小會(huì)兒，他們其中的一些螞蟻還真的爬到了我的腿上，我還是接著看著他，突然我感到了一絲絲的疼痛，越來(lái)越頻繁，我馬上將他們拍了下來(lái)，然后離遠(yuǎn)點(diǎn)兒又看了看，他們依然往我這邊走來(lái)，我只得趕緊離去。
從那以后我感受到了生命的重要，每個(gè)生物的生命都值得尊重，我已然從螞蟻那里獲得了警示，它們已經(jīng)給了我教訓(xùn)，我也為之改變，同時(shí)我也明白自己的生命也在別人的生命里。
珍惜所有生命，一花一草也要腳下留情。
生命的作文 24
人類從大海中走向陸地、森林。數(shù)千年，日月經(jīng)天......水，給我們生命；水，伴我們前行；水，還將滋潤(rùn)著未來(lái)的每一個(gè)黎明......
小時(shí)候，望著雨淅淅瀝瀝地下著，我以為水是從天上掉下來(lái)的；當(dāng)我上學(xué)后，看見(jiàn)叔叔們往地下打井，水就出來(lái)了，我認(rèn)為水是從地下溜出來(lái)；然而，直到現(xiàn)在，我才知道，只有我們?nèi)ズ侠淼乩盟�，好好地珍惜它，我們才能獲得水。
水如一位柔弱的女子，又像一位剛強(qiáng)漢子，當(dāng)你珍惜與愛(ài)護(hù)它，它便時(shí)時(shí)刻刻都在你身邊；當(dāng)你拋棄它時(shí)，它就會(huì)離開(kāi)，永不回頭。正如李白所說(shuō)“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。
水是一種可再生資源，但水的循環(huán)需要一段時(shí)間，我們要擁有水，就必須珍惜和愛(ài)護(hù)它。水，是我們的生命之源。但我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的.國(guó)家，人均水資源量只有2400立方米，只相當(dāng)于世界人均的四分之一。
水是生命之源，水是如此的珍貴！然而在我們身邊，人們愛(ài)水、節(jié)水的意識(shí)十分的淡薄，浪費(fèi)水、污染水的情形隨處可見(jiàn)。我們應(yīng)當(dāng)自問(wèn)，如果我們?cè)龠@樣無(wú)盡的浪費(fèi)下去，明天，我們的地球還是蔚藍(lán)的嗎？明天我們還能生存嗎？
水是一切生命的源泉，然而隨著社會(huì)肆意的污染和浪費(fèi)，清潔的生命之源正日趨枯竭，希望大家珍惜水、保護(hù)水，不要讓最后一滴水就是我們的眼淚！
生命的作文 25
停電，黑暗侵襲，讓我慌神。想起生日時(shí)買的杯形蠟燭，摸索著去拿出來(lái)，點(diǎn)燃。
盯著它那微弱的光，我突然想到，在這樣一個(gè)燈光明亮的年代，它似乎已經(jīng)沒(méi)有什么用了。我似乎從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)蠟燭，只是過(guò)生日時(shí)將它拿來(lái)當(dāng)作心愿的寄托。而現(xiàn)在，這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來(lái)，蠟燭這微不足道的光，也在此時(shí)此刻，將我不安的心情轉(zhuǎn)為平靜。桌上的百合花被燭光將影子投在墻上，是如此清晰。一下子，我看見(jiàn)蠟燭在一點(diǎn)點(diǎn)減小，而在這冬日中，周圍的一切似乎被溫暖起來(lái)。我意識(shí)到，這蠟燭竟也是一個(gè)生命，也有著生命所具有的特性——愛(ài)。蠟燭的愛(ài)不會(huì)像糖果一樣讓你甜到心底，也不會(huì)像輕爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會(huì)像藍(lán)藍(lán)的天讓你開(kāi)心得笑出聲來(lái)。它能做的，只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。光明和溫暖，在有些人眼里是微不足道的。
但我知道，它是在用它的整個(gè)生命去奉獻(xiàn)，去愛(ài)每一個(gè)哪怕并不在乎它的生靈。蠟燭有愛(ài)，沒(méi)有什么可圈可點(diǎn)，可是你卻不能忘，當(dāng)蠟燭把整個(gè)生命的愛(ài)都奉獻(xiàn)給你時(shí)，它什么也沒(méi)有索取，什么也沒(méi)有抱怨。是的，它流淚了，但那并不是悔恨的淚，不是抱怨的.淚，而是走過(guò)一生無(wú)悔的淚，含笑的淚，即是它曾經(jīng)給予別人，愛(ài)過(guò)別人的痕跡。
來(lái)電了，燈亮了起來(lái)，世界亮堂堂。我卻不愿熄滅那蠟燭，于是關(guān)上燈，繼續(xù)在昏暗的燭光中思索。我又看到了真正的生命。
生命的作文 26
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……殘疾了的人，也可以堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，創(chuàng)造美好的未來(lái)。張海迪就是這樣的'一個(gè)人。
張海迪五歲時(shí)因患了脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校。然而，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒(méi)有沮喪，沒(méi)有沉淪，沒(méi)有放棄，而是用那頑強(qiáng)的毅力與病魔作斗爭(zhēng)。通過(guò)堅(jiān)持不懈地讀書(shū)、看書(shū)，她先后自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。
張海迪15歲時(shí)，跟隨父母來(lái)到莘縣的一個(gè)貧困農(nóng)村里。在農(nóng)村，她處處為別人著想，奉獻(xiàn)自己的青春：給同學(xué)們教書(shū)、克服各種各樣的困難、學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，還熱心地給鄉(xiāng)親們針灸治病，受到了鄉(xiāng)親們的贊賞……
張海迪那熱愛(ài)生命的精神令我震驚。生了這么重的病，她居然沒(méi)有放棄生命，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，盡最大的努力幫助他人，這種精神多么難得��！我們一定要學(xué)習(xí)張海迪那自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的精神。
何為熱愛(ài)生命？何為珍惜生命？就是在困難面前不自暴自棄，當(dāng)然，在困難背后也要盡最大的努力幫助別人，這是最簡(jiǎn)單的條件。巴金說(shuō)過(guò)：“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取�！边@看似簡(jiǎn)單的幾個(gè)要求，實(shí)際上并沒(méi)有多少人能做到。你做到了嗎？
生命的作文 27
生命重要嗎？重要，當(dāng)然重要，一個(gè)人沒(méi)有生命，就沒(méi)有了一切，生命始寶貴的呀！燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是人的生命一但結(jié)束就不會(huì)重來(lái)，世上沒(méi)有起死回生的藥，為什么這么多人要輕生？一遇到困難，就跳樓；一受到刺激，就自殺；一受到挫折，就輕生，世界上的人都這樣，豈不是人類滅絕？生命是什么？是讓人想放棄就放棄的.工具？
不是，是讓人繼續(xù)活下去的勇氣，是唯一活下去的信念。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一段故事嗎？汶川大地震，一位青年被埋在廢墟下，幾天幾夜沒(méi)吃東西，到最后把自己身上衣服吃了，摸到的任何東西通通吃掉。他是為了什么？三個(gè)字——活下去，這就是生命給他的信念啊！生命是多么可貴，一但失去就無(wú)法挽回，記住，世上沒(méi)有起死回生的靈藥，不要這么輕易放棄自己的生命，相反，還要努力熱愛(ài)我們的生命。輕生的人可能會(huì)怪母親為什么給與他生命，卻不給于其他東西。
不，母親已經(jīng)將整個(gè)世界給予了他。母親給予他生命，讓他去活出精彩，給予他眼睛，去觀察世界，給予他耳朵，去傾聽(tīng)世界，給予他雙手，去改造世界……整個(gè)世界你都擁有，為什么還要放棄生命，放棄自己所擁有的一切。生命需要我們保護(hù)，需要我們珍惜，更需要我們熱愛(ài)，這才是對(duì)生命最好的滋養(yǎng)！
生命的作文 28
生命是盛開(kāi)的花朵，大自然一切生物都有著他們自己頑強(qiáng)的生命力。
假日的一天，我來(lái)到一個(gè)小水塘邊玩耍，突然，一張蜘蛛網(wǎng)呈現(xiàn)在我眼前。我仔細(xì)上前一看，原來(lái)上面還有一只“蓮腹蛛”。我不停的拍水，使水花將蜘蛛“打”下來(lái)，心里想著：這么個(gè)不起眼的小蜘蛛，我要讓他看看“水流沖撞”的厲害�？衫咸炜偸呛臀易鲗�(duì)，讓小蜘蛛穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏吭诰W(wǎng)上。當(dāng)然，他也意識(shí)到了危險(xiǎn)，順著一根細(xì)細(xì)的線，往巖石上爬。要知道，這就等于翻越雅魯藏布大峽谷�。∥铱此�沒(méi)掉下來(lái)，就捧起水，來(lái)了個(gè)“高壓水槍”。它還是那么頑強(qiáng)，還順利的`到達(dá)了“岸”上。這只蜘蛛真了不得，學(xué)會(huì)了“鋼鐵意志”。我拿起一塊小石頭，喊了一聲：“碎石擊！”可并沒(méi)有砸中�？磥�(lái)我要學(xué)“精準(zhǔn)”了！
這蜘蛛故意跟我過(guò)不去！我用了“神風(fēng)烈踢”，飛起一腳，小蜘蛛被踢出好遠(yuǎn)，但馬上又精神抖擻，好像在和我說(shuō)：“嘿嘿，這叫‘機(jī)能修復(fù)’！”我發(fā)怒了，使出必殺技——“龍王滅碎陣”！我搬起一塊巨大的石頭，用盡全身氣力往下一砸，“轟”，大石塊碎成了很多小石頭，而蜘蛛?yún)s早已逃跑了。
如果在賽爾號(hào)，我早就用“超能膠囊”把它給捕捉了。但是它那頑強(qiáng)的生命力卻深深地把我給震撼了。
生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
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