有關生命作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的有關生命作文，歡迎大家分享。
有關生命作文1
今天，我和爸爸媽媽一起去爬山時，看到有人用網子在網鳥，已經抓住了許多麻雀。我問爸爸這些人捉麻雀做什么？爸爸說：“他們捉麻雀去賣給別人吃�！�
我聽了，嚇了一跳：這么可愛的小麻雀，怎么忍心去吃它們呢？更何況這些麻雀還是益鳥哪！有科學家研究過：一只麻雀全年雖然消耗糧食1.5公斤，并吃一部分草籽；但是在繁殖的時候大吃害蟲，用來補充蛋白質，所以麻雀不是害鳥，而是一種益鳥呢！
所以我們不能為了解解自己的讒蟲而吃這些可愛的麻雀，相反我們應該保護它們。曾經有一個故事：在100多年前美國的一個地方，發(fā)生了毛毛蟲的災害，大片的莊稼被吃掉了，但是人們卻沒有辦法來阻止。后來有位科學家建議引進麻雀來消滅害蟲，經過多年后，麻雀把毛毛蟲吃光了。還給麻雀塑像立碑哪。
麻雀是滅蟲的.能手，是我們人類的朋友！請大家善待麻雀，都不去吃它們。
有關生命作文2
很多人都認為植物的生命力是弱小無力的。但是，在我的眼睛里，植物并不是這樣的。
今天下午，我在小區(qū)里一邊騎自行車，一邊尋找我的朋友趙洋。開始，轉了一圈又一圈，雖然我一路都在東張西望，但怎么也看不到趙洋的影子。我只好垂頭喪氣地往回家的方向騎。騎著騎著，我被樹蔭下經常被人踐踏的干地上的一點綠色給吸引了。我仔細看了看，原來是一棵低矮的棗樹，細細的'枝干上仿佛長滿了針和綠的耀眼的旗幟。
“的確是一棵棗樹，一棵普普通通的小棗樹！”我好奇的目光頓時暗淡了下來。我繼續(xù)往回走。可是，才走了不到幾米，我便陷入了沉思：這棵棗樹可真是奇怪，偏偏在這種地方拔地而起，這代表什么？一瞬間，我被感動得語無倫次，這就是——植物的生命力！這會兒，我目瞪口呆，明明四面八方都是孩子們的喧鬧，但是我的“個人世界”里卻萬分安靜——靜得非常非�？膳�。
這就是植物的生命力，其實是那么的頑強。
有關生命作文3
你知道什么是生命嗎？我們身邊處處都有生命。
有一次，我在小區(qū)里看見一只小鳥，我饒有興致地把它捉住了放在籠子里�？墒沁@只小鳥一刻也不消停，砰砰作響，不像叔叔家的鳥兒那么安靜、體閑。讓我午睡都不能安睡。我只好下床去看，只見鳥兒翅膀上的羽毛都掉了一地。我此時難受及了，我忍不住放了那只鳥兒。
冬天，外面下著大雪。屋里暖洋洋的`。我朝雪中望去卻看見一棵樹上長著黃色小花，仔細一看原來是臘梅花開了。它們從樹枝中鉆出來，好像在跟白色的世界問好呢。小雪花給臘梅戴上了一頂白色的小帽子。那就是生命的意義吧。
許多殘疾人，他們身處逆境卻比那些身體健全的人活得有價值。像海倫·凱勒雖然雙眼失明，但她卻熱愛著生活、珍惜著自己的生命
我想生命中最重要的是勇敢地面對一切風風雨雨無論你遇到了什么挫折，只要有勇氣就會有希望。
有關生命作文4
梅花在暴風雪中綻放出自己美麗的笑臉，松柏、冬青一年四季飽受風雨的打擊，可愛的花兒在冷風冷雨中冒出來，連柔嫩的小草都不怕大風吹。
下午，我看見一只飛蛾在花壇邊開心地飛來飛去，有人用手捉住了它，它的翅膀已經被折斷了，所以我叫那人把飛蛾放到草叢中，我看見飛蛾用盡自己全身的力氣，極力掙扎著，扇動著翅膀，想要飛走。就在這時，我感到飛蛾求生的欲望特別強！
你們知道霍金嗎？他是一位身殘志不殘的人。霍金他是一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，一個科學巨人……霍金并不能像普通人一樣活動，但他堅強的意志和頑強的拼搏支撐著他。為什么這么說呢？因為霍金雖然失去了說話能力，但他還寫出了《時間簡史》。
富蘭克林說過“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是構成生命的`材料。”我們一定要珍惜生命：一定要好好地使用生命了一定要讓有限的生命體驗出無限的價值。
有關生命作文5
世界上有許許多多的生命，每個生命都是美好的。一天早上，我來到公園，看見有一棵樹要枯萎了。過了幾天，那棵樹不但沒有枯萎，而且長出了嫩綠的葉子。這就是生命的`力量！
晚上，我在寫作的時候看見一只蚊子飛了進來，飛到我身邊。我立刻踩住了它，可是，它不停的掙扎，翅膀不停的扇動，想要飛起來。這說明它很堅持，它還有求生的欲望。所以，我忍不住放了它。
星期五，我走在回家的路上。看見有幾個人踩到小草，我情不自禁地走上前去，說：“請不要傷害小草，小草也是有生命的！”那幾個人說：“小草哪里有生命，胡說！”說完，那幾個人就生氣地走了。我蹲在小草旁邊，輕輕地撫摸著小草。我忽然看見一顆露珠慢慢地滑下來，好像小草被踩疼了，傷心地流眼淚。但是小草依然像松樹一樣挺直地站立著！這就是生命的力量！
生命的力量是強大的，是堅持的，是永恒的！
有關生命作文6
無論是小草、小花、小樹……都有一個單單屬于自己的生命，人也不例外。有的人，活得非�？鞓�，每天充滿自信、陽光，每一天都活得很精彩；而有的人，每天沉浸在失落的心情里，都覺得活著沒有意義，笑不起來。這就是人與人之間的差距。
有句古話說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”是呀，我們每一天都要活得精彩、美好，才能讓生活充滿樂趣，才是有意義的！香瓜子能在磚縫里茁壯成長，飛蛾能極力掙扎，擺脫困難的'束縛，人也一定做得到！
當你躺在病床上時，奄奄一息，但你不要放棄，堅持下去，讓你的明天活得更光彩有力！當你失望難過時，千萬不要氣餒，想一想身邊關心你的朋友、家人，堅持下去！
熱愛生命的人是幸福的，熱愛生命的人是快樂的，讓我們銘記：堅持不懈！熱愛生命！
有關生命作文7
我常常想生命是什么，之后我明白了，生命就是勇氣。
前幾天，一顆蘋果籽掉進了一株菊花的花盆里，我沒有注意到這一點。
過了幾天，我發(fā)現花盆里一點綠色，我走過去一看，原先是前幾天掉進去的那顆蘋果籽，冒出了一顆小蘋果苗，那粒小小的種子里包含著一鼓強大的生命力。在沒有陽光，水分的泥土里，它竟然不屈向上，茁壯成長，即使它只活了幾天。
我以往用過我家聽診器聽過自我的.心跳，那砰砰聲給了我極大的震撼，這就是我的生命，我要珍惜生命。
雖然生命短暫，可是，我們卻能夠讓有限的生命體現出無限的價值。我下定決心要好好珍惜生命，要讓人生更加精彩。
有關生命作文8
看完后，不禁要掉出眼淚，不過忍住了，對“愛”有又有了新的認識，發(fā)現，原來愛只是一句話：媽媽我愛你，爸爸我愛你，爺爺……，不過是真心的、發(fā)自內心的，才叫愛，不像一些人，說完媽媽我愛你，扭頭過去有說：“才怪！”
在愛老師的境界里，每一個老師都是受人尊敬的，可在某些學生心里，老師便成了我惡魔的化身、恐怖的代名詞，我不排除我是哪“某些學生”，或許在我說：“老師我愛你”的時候，不是出于真心，可能是假的，處于“不好意思”。
父母，養(yǎng)了我們久久的父母，在幼年時代，是我們的恩人，最后我們長大了，竟然把我們的恩人扔在了一邊，不管他們，成了一個自私的人、恩將仇報的`人，一個十足的壞人！在這我，發(fā)誓我會愛我的父母！永遠永遠！
愛，想的復雜，就復雜，想著簡單，就簡單，有時候大愛無言，無比真誠，有時卻恩將仇報。
有關生命作文9
生命是什么？以前的我恐怕不會想，但隨著年齡的增長，我漸漸想到了這個問題。
我有一位姐姐患有骨癌，年僅14歲，本該在學校里學習，可飽受著病魔的折磨，但她并沒有向病魔屈服，而是堅持醫(yī)生化療，雖然治療的過程是痛苦的，但她沒有叫一聲疼。經過一次又一次的化療，姐姐的頭發(fā)幾乎掉光了，看見姐姐這個樣子，我的心里非常難受，每次我去看姐姐的時候，姐姐總是面帶微笑地迎接我關心的問著我的學習，語文學到哪一課了，數學學到哪一課了，有沒有不會做的題。從她的神態(tài)來看，完全不像得過骨癌的人，我看見了在姐姐的.枕頭邊放著初中幾何，可以看出，姐姐在治療的同時，還在復習功課。
雖然姐姐最后還是永久地離開了世界，但從她的身上表現出了生命的頑強。由這，我感悟到了生命的頑強和脆弱，有時候它脆弱得不堪一擊，有時候卻頑強得超乎我們的想象，在困難面前，我們應該勇敢的去面對，表現出頑強的意志和生命力！
有關生命作文10
我常常想，生命是什么？最近我在一些植物中得到了啟示，原先生命就是一種堅持、一種力量，只要我們珍惜生命、熱愛生命，我們的明天會更加完美。
一次我去陽臺嗑瓜子，順手就把一粒瓜子帶進了花盆，過了幾天后，我發(fā)現花盆里竟然冒出了一棵小瓜苗。那小小的種子里包含著一種多么堅強的生命力��！
四月的一天陽光明媚，我就把瓜苗放到陽臺曬太陽，可是沒想到午時刮起了風，當我放學回家時，看見小瓜苗被風吹得搖搖欲墜，我悲痛極了，感到深深的'自責，我不該把它放到陽臺去。但仔細，觀察發(fā)現它竟然沒有一點損傷。這小小的秧苗竟然有如此強大的生命力。
經過這件事，我明白了生命就是一種堅持、一種力量，我決定要珍惜我那寶貴的生命，讓我的生命綻放出更加多姿多彩的光芒。
有關生命作文11
生命，平凡普遍，卻又是那么的可貴；他是那么堅強，卻又那么脆弱。如果你問什么最珍貴呢？我會說，是生命。
生命是什么？生命是春日里綠葉叢中的一朵艷麗的鮮花，艷麗多姿；生命是夏日里天空中的一輪熊熊的烈日，驕陽似火；生命是秋日里半邊天的一抹紅色的晚霞，絢麗無比；生命是冬日里大地上的一片純潔的雪花，晶瑩剔透。生命是這樣魅力無窮。然而，生命對于我們來說只有一次，它既不像財富那樣能失而復得，也不像“離離原上草”那樣“野火燒不盡，春風吹又生”。一不留神，它比曇花一現還要短暫，人，最寶貴的是生命。
既然生命如此，那么健康呢？
如果說生命是一片孤帆，那么健康就是把握船帆的桅桿。如果說生命是一條魚。那么健康就是拒絕陸地的誘惑。一個人有了生命，就必須要有健康的.基礎。
生命與健康是息息相關的。讓我們?yōu)榱俗鎳奈磥�。為了家長的期望，為了我們的幸福。珍惜生命，健康成長吧！
有關生命作文12
我的一生始終堅持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是理解，也不是在于爭取。
——巴金
的確，像這位偉大的作家所說，生命的意義是在于付出和給予，而不在于理解。前幾日，下著傾盆大雨，我打著一把漂亮的.小紅傘走在上學的路上。忽然，我看見了在一棵參天大樹下頭發(fā)現了一株美麗的小花，它微笑著臉，向著我們笑。在那株小花旁，我還看見了一株小草，它失魂落魄地彎著腰，像是一位年事已高的老爺爺一樣。我看見這一幕時，走上前去，懷著同情之心，輕輕地把那株可忪的上草撫摸了一下，便走了。
第二天一早，我還是照常走在上學的路上，又一次走到那棵大樹旁，又一次看見了那株小花和那株小草�？墒墙袢张c昨時不一樣。那一株小花早已被昨日的狂風大雨吹得慘不忍睹，那株小草卻仍然頑強地活著。
猛然間，我感受到了小草旺盛的生命力。連小草都這么熱愛生命，更何況人呢？所以我下定決心，必須要珍惜生命，不讓它白白流逝。
有關生命作文13
我們要學會珍惜生命，大家可能都知道沒有了生命自然也就沒有了我們。我們是父母辛辛苦苦拉扯大的可是在這短暫的一瞬間很有可能我們就會喪失生命。
一些學生經常在學校外面吃一些零食，那些都屬于三無食品。吃了之后對我們的身體有很大的傷害，還有一些小販在校門外賣午飯，早飯等，你可知道這些食物的來歷？我敢說你知道，為什么你知道還要去買呢？
你們總是認為家長做的`飯不如外面的好吃，但你你們知道嗎？父母早早的起來為你做飯，生怕你餓著。可是你呢，一點也不吃，向家長要點錢，出去買好吃的，父母可是很傷心呢。
親愛的同學們，你知道外面那些窮人嗎，他們連飯都吃不上，說不定隨時都有可能喪失生命，你們放著這么好的日子不過，要去過窮人的日子嗎？
一定要學會珍惜自己的生命！
有關生命作文14
星期五的晚上回家后看了《讓生命充滿愛》這個演講，使我的心里久久不能平靜！
《讓生命充滿愛》這個演講有四大主題：愛父母、愛老師、愛祖國、愛自己。愛父母：父母是我們第一位思人，他們給了我們生命，讓我們在幸福中成長，讓我們的生活每天充滿了快樂的氣息！
愛老師，如果說父母是我們第一位思人的話，老師就是我們第二位思人。老師給了我們知識。老師陪我們的時間比父母還多。正在我玩的時候，老師正在辛辛苦苦的備課，每當夜深人靜，老師認真的改著同學的作業(yè)。
愛祖國，祖國是我們人類的大家園，我們要愛著家園，愛這祖國，如果沒有祖國我們又該去哪呢？所以我們要愛這美麗的'祖國。
愛自己只要珍惜自己的生命，要去努力的爭取，要對自己有信心！
鄒老師的演講，讓我懂得了什么才是愛，我會把這種愛帶給身邊的所有人，也讓他們感受到這愛。
有關生命作文15
那是二00五年九月九日下午的一天，奶奶由于的了“肺癌”去世了，臨終前我為奶奶唱了一首歌，歌的名子是《生命的河》，歌曲的內容是這樣的，生命的河，喜樂的河，緩緩流在我的`心窩，我要唱那一首歌，唱一首天上的歌，天上的烏云，心里的憂傷全都消沒。奶奶雖然不能說話，但是臉上卻露出了幸福的笑容，奶奶露出笑容的這一刻，讓我無法忘記，我覺得我的歌聲給奶奶帶來了最后的歡樂。
我想世界很多人需要這種歌聲，是能夠延長生命的……