生命的希望作文

生命的希望作文[實(shí)用]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的生命的希望作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命的希望作文1

　　冬天，如期而至，她的腳步依然那么倉(cāng)促，催得樹上的落葉一片一片地飛舞下來(lái)。

　　我，一片不知名的葉子，在樹枝上搖搖欲墜。秋天，早已為每一片綠葉換上了金色的舞衣，我并不稀罕它，反而認(rèn)為，是它，讓我離開這棵帶給我幸福，帶給我快樂(lè)的樹�？墒俏覜](méi)想到在我的底下，有一顆棵小小的，綠得泛黃的嫩葉正在發(fā)芽。

　　冬天到了，我很清楚的知道，這將是我度過(guò)的最后一個(gè)冬天。以前的天空，本來(lái)很藍(lán)，本來(lái)很美，可不知道怎么的，這幾天的天空像一張放了很久的郵票似的，似乎在慢慢地泛黃。我知道春天到來(lái)的時(shí)候，我已化作春泥，在那沉沉的泥土中，永遠(yuǎn)地睡著了。

　　那天晚上，風(fēng)兒在我耳邊刮過(guò)，聽著他最后一次給我講他一路上聽到的故事。我生活了很多年的大樹，還有許許多多的同伴，正在“沙沙”地唱著最后一首歌。歌聲中，他們告訴我，在這期間，你將迎接第二次生命。今夜，我無(wú)眠，等待著那黎明。

　　黎明的時(shí)候，早已換上金色舞裙的我，靜靜的飄了下來(lái)。我抬頭望了一眼天空，它似乎又回到了從前，我感覺，我那顆無(wú)比平凡的心飄向了天國(guó)，那是無(wú)比神圣的。

　　我沉沉的落到了地上，日復(fù)一日，我感覺我已經(jīng)和泥土融合在了一起。我似乎感覺冬天的陽(yáng)光燦爛如碎金，雨水溫潤(rùn)而充足，地表下有取之不盡的營(yíng)養(yǎng)。萬(wàn)木在和風(fēng)中一樣做它們歡樂(lè)的夢(mèng)。我明白了所有的一切，我的.身體正在向大地輸入無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)，我已化作春泥，嫩葉正在大樹上發(fā)芽，以前的顧慮和不情愿早已隨風(fēng)飄走。

　　我得到了新生，我終于明白了第二次生命的意義，我的第二次生命將在那嫩芽上延續(xù)。我張開朦朧的雙眼，望了一眼最后的藍(lán)天，沉沉地閉上了雙眼，等待著，等待著……

　　無(wú)數(shù)文人，詩(shī)人吟詠過(guò)的是那一片片落葉，他們腳下的，不再是那一個(gè)平凡的我，在樹上，一個(gè)又一個(gè)新的生命，一個(gè)又一個(gè)的希望，依舊在延續(xù)著這古老而神圣的使命……

生命的希望作文2

　　酷夏、驕陽(yáng)、食堂門口。

　　我呆滯的目光偶遇了一叢小草。它是那樣微不足道，身上還帶著被踐踏的痕跡。

　　它就在那里，在門口石頭臺(tái)階上的一處極狹窄的縫隙里。

　　它從哪里來(lái)？

　　或許是一陣清風(fēng)跳著舞將一粒草籽遺忘在這里，或許是一只小鳥唱著歌將一粒草籽丟失在這里，或許是一個(gè)行人拍打著衣服將一粒草籽抖落在這里�？傊�，它的存在是一個(gè)偶然，絕非精心設(shè)計(jì)而致。它生存的環(huán)境是多么惡劣啊，水和土都那樣不足，不會(huì)有人選擇這樣的地方孕育生命。

　　然而它有希望！春天來(lái)了，它發(fā)出了生命的吶喊，它生長(zhǎng)著！夏天來(lái)了，它拼命汲取著僅有的一點(diǎn)養(yǎng)料，在酷暑之下堅(jiān)挺著。

　　它在那里，周圍沒(méi)有其他伙伴，唯有它自己。許多人路過(guò)了它、忽略了它乃至踩上了它。上天注定她無(wú)法像自己的同類那樣碧綠和柔美，取而代之的常常是病痛傷疤。

　　但是它卻堅(jiān)持了下來(lái)，在微風(fēng)中輕輕搖曳，輕輕擺動(dòng)它那纖弱柔軟破敗的莖葉。因?yàn)樗�懂得只要有一絲希望，生命便可以頑強(qiáng)地延續(xù)下去。

　　在酷夏的炎日下我分明看到了它高昂的頭顱和不屈的靈魂！

　　看著它，我呆滯的'目光漸漸地亮了起來(lái)�？荚嚨氖Ю�、與朋友的爭(zhēng)吵、與父母的隔閡……那些曾經(jīng)壓在我心頭的巨大的石頭似乎都消失了。有一樣?xùn)|西卻在我心頭發(fā)了芽，那就是希望！

　　但丁說(shuō)過(guò)：“生活于愿望之中而沒(méi)有希望，是人生最大的悲衰。”是��！人生不可能順順利利地走完全程，必定會(huì)遇到一些挫折和困難。只要我們心中擁有希望，堅(jiān)定自己的信念，不管身處什么樣的困境，未來(lái)的夢(mèng)想都一定會(huì)被我們創(chuàng)造的更好！

　　因?yàn)橛邢Ｍ�，生命更美好！因�(yàn)橛邢Ｍ�，我更加頑強(qiáng)！

　　酷夏、驕陽(yáng)、食堂門口。我小心翼翼繞過(guò)腳邊的小草，閃著明亮的雙眸勇敢地邁向我的未來(lái)。

生命的希望作文3

　　夢(mèng)，殘缺了依然是夢(mèng)，依然是那個(gè)掛在天邊的美夢(mèng)。

　　當(dāng)風(fēng)雨擊打美夢(mèng)，當(dāng)心靈無(wú)力承受，心中的綠芽用堅(jiān)定的信念將你支撐。

　　誰(shuí)不想完完整整的活，但是上帝不允許，或許殘疾是上帝對(duì)他們的考驗(yàn)。如果你自暴自棄，那么你只是一個(gè)傀儡;如果你昂然向上，那么你就是一個(gè)贏者。

　　海倫凱勒，一個(gè)平平常常的人。

　　但她卻承受了一般人所不能承受的痛。她生活在一個(gè)無(wú)聲無(wú)光的世界。世界對(duì)她太不公平了。但她沒(méi)有抱怨上蒼。她依然在老師的帶領(lǐng)下，做出了一番大成就�；蛟S人們只看到了她表面的華麗，但你們是否知道背后得她是多么的艱辛。

　　生命還在，希望就在。是的，夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)破碎。

　　殘疾人，是上天忘記給你開了某扇窗。但是你可以自己去創(chuàng)造那一扇窗，或許自己創(chuàng)造的.會(huì)更加的精彩。

　　殘疾并不可怕，可怕的是你們畏懼它，不敢面對(duì)它。勇敢的向它發(fā)起挑戰(zhàn)，你可以的。

　　世界各地的人都會(huì)把愛傳遞到你們的心中，讓愛溫暖你們。

　　振作，是挑戰(zhàn)它必備的條件。所以，不要因?yàn)槟承┳砸詾槭堑娜说某靶Χ�抱怨世界�?/p>

　　以前，小學(xué)的時(shí)候。

　　有一個(gè)同學(xué)，他生下來(lái)的時(shí)候腳就有了毛病。現(xiàn)在的他走路都不方便，需要人背著行走。甚至連醫(yī)生都說(shuō)，他活不過(guò)二十歲的。二十，正是風(fēng)華正茂的時(shí)候，別的孩子在那時(shí)應(yīng)該都是幸福的。而他卻可能面臨死亡。我不禁為他感到惋惜。

　　但他不喜歡有人同情他，他覺得這是憐憫。他自己可以自強(qiáng)不息，他堅(jiān)信奇跡會(huì)發(fā)生在他的身上，他堅(jiān)信他可以過(guò)完一生，堅(jiān)信可以創(chuàng)造一番作為。

　　或許正是因?yàn)樗�這堅(jiān)定執(zhí)著的信念，使我對(duì)他有種崇敬感。

　　他堅(jiān)信霍金說(shuō)過(guò)的一句話“生命還在，希望就在”。

　　我也相信他一定可以挺過(guò)他人生的低谷。山后的海洋更廣闊。

　　陽(yáng)光依然支持著地球，地球依然養(yǎng)育著你。

　　抬起頭，望向遠(yuǎn)方，看，那里多么美好。

　　讓我們一起關(guān)愛生命，關(guān)愛身邊的殘疾人，讓愛與你同行。

生命的希望作文4

　　若能掬起一捧月光，我們會(huì)挑選最溫和的；若能采片香山紅葉，我們會(huì)挑選最艷紅的；若能拾起一份但愿，我們會(huì)挑選最永久的。

　　十年風(fēng)雪寒雙鬢，一起塵凡覆千軍，烽火舞月招英魄，反轉(zhuǎn)展轉(zhuǎn)殘戈礪風(fēng)云。

　　多少年來(lái)見證唐朝式微的杜甫都以他固執(zhí)的決定信念而慷慨非常，只因?yàn)橘E心中有但愿，貳心中有著大唐反復(fù)亂世的但愿。固然暮年，他面帶笑容，孤苦無(wú)依，但心中不滅的就是但愿，被貶今后雖大要上說(shuō)名豈文章著，官應(yīng)老病休，但他的內(nèi)心仍對(duì)大唐有著無(wú)窮的思念。

　　大漠里一名忠義的臣子蘇武，他雖被虜，但心仍系漢朝。面對(duì)著貴爵官爵，他五體投地，誓死為國(guó)。多少年，他仍將生是大漢人的良訓(xùn)牢服膺在心中，用時(shí)十九年，終究完成任務(wù)。是甚么讓他如此恐懼？是因?yàn)橘E心中具有一個(gè)不滅的但愿。

　　越國(guó)的勾踐在荒政以后，兵敗被虜，他獲得機(jī)遇逃了歸去，但也并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有了兵士而頹廢，他吊掛苦膽于桌上，每日都去嘗一嘗那苦味，終究，他將吳國(guó)的地盤踏在了腳下，他勝利了！是甚么讓他如此固執(zhí)與啞忍？是但愿，是對(duì)越國(guó)不滅的但愿。

　　辛棄疾，在阿誰(shuí)崇尚吃苦的年代里，人們只需你作那吟花弄月的'墨客，而你在心中仿照還是升起不滅的但愿。獨(dú)上高樓把吳鉤看了雕欄拍遍執(zhí)意去作那燈火闌珊處的伊人。因著但愿你等候醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角邊營(yíng)。因著但愿你倩何人調(diào)換，紅巾翠袖，?h豪杰淚。因著但愿你唱徹《陽(yáng)關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。因著但愿你成了頂天登時(shí)的詞人。

　　生命里不滅的是但愿。多少人因?yàn)橛辛擞谰玫牡�愿，才有了光輝的人生。生命因但愿而斑斕，人生也因但愿而斑斕多彩。

　　因著但愿，光陰飄浮在光陰的上空，似片片羽翼飛向勝利的此岸。是��！生射中但愿不成貧乏，只需你心中永久燃燒著但愿，即便你面對(duì)失利與波折，你也永久都會(huì)勝利。

　　眺望遠(yuǎn)方，我們是那搏擊長(zhǎng)空的海燕，我們是遨游九霄的雄鷹，我們有不成霸業(yè)枉此生的豪情。我們終會(huì)勝利。

　　但愿不滅，生命不滅。

生命的希望作文5

　　當(dāng)我繼承了一個(gè)姓時(shí)，我就成為了龍的傳人，成為悠久文化的 載體。

　　當(dāng)我被賦予一個(gè)名時(shí)，我就成為一個(gè)美好的希望，成為一顆即 將破土而出的種子。 一個(gè)特殊的姓，賦予我一份艱巨的任務(wù)。 起初很擔(dān)心，是否能在“姓氏起源”中找到“仇”的一席之地。 會(huì)有這種想法，不足為奇，姓仇的人實(shí)在是少得可憐。然而此擔(dān)心完 全是多余的，據(jù)資料記載，來(lái)源大概有三，而仇牧此人可信度較高。

　　相傳，仇牧為于蒙澤（今河南商丘）被殺的`宋公報(bào)仇而討伐宋萬(wàn)，宋 萬(wàn)在自家門外與仇牧展開一場(chǎng)惡斗，仇牧被宋萬(wàn)摔死。仇牧的后代 便以他的名字為姓，稱之為仇氏，從此流傳至今。

　　令人自豪的是，仇氏不乏名人：稱之為“明四家”的仇英；被宋 代大詩(shī)人蘇東坡稱為“后生可畏”的宋代名人仇博，著有 《金淵 集》；與白斑齊名的仇遠(yuǎn)……數(shù)不勝數(shù)。 前人的成就，如此輝煌，作為后輩，應(yīng)該以此為榜樣，承擔(dān)起這 一份艱難但更需要堅(jiān)定信念的責(zé)任，將祖輩留下的基業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。 或許，不一定要在基業(yè)上做文章，任何一個(gè)行業(yè)都可以有出色的作 為，“三百六十行，行行出狀元”的確是真理。

　　一個(gè)有意義的名，把我的夢(mèng)想托上藍(lán)天。 在司馬相如的《上林賦》中有“玫瑰碧琳”；班固《西都賦》有 “琳珉青瑩”。看來(lái)，“琳”的意義不僅有美玉的意思，而且更有純潔、無(wú)瑕疵之意。 當(dāng)初，爸爸把我取名為“琳”，是因?yàn)閶寢屔�我時(shí)，有一個(gè)歌 手———程琳，一曲成名。爸爸也希望我能夠成為一名出色的音樂(lè)家。 我出生以后，爸爸四處湊錢，給我買了一架鋼琴，當(dāng)我懂得鋼琴 來(lái)之不易時(shí)，我便加倍努力。記得小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)暑假，為了應(yīng)付 寧波市的考級(jí)，我每天從早上八點(diǎn)練到晚上八點(diǎn)。

　　一臺(tái)舊式的鴻運(yùn) 扇陪伴我度過(guò)整個(gè)酷暑。有時(shí)彈至大汗淋漓時(shí)，我不得已將身上僅 存的汗衫都脫掉了，赤膊著，在鋼琴上練習(xí)無(wú)數(shù)次…… 一個(gè)琴童對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和熱愛，是對(duì)先輩優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā) 揚(yáng)。

　　對(duì)名字背后希望的實(shí)現(xiàn)，又有了一個(gè)新的詮釋。

生命的希望作文6

　　汽車在熟悉的泥石路上前行。車窗外的景物迅速往后退，似按下了電影膠卷“快速倒帶”，只有動(dòng)蕩不安的光和流離的色彩，也不知是倒往過(guò)去還是轉(zhuǎn)向未來(lái)。

　　穿行在蜿蜒的小巷單行路上，那一張張未經(jīng)粉刷的磚墻下，粗糙的墻皮褪落了一層，拴著駐守的黃毛大狗，微光在墻的罅隙中穿梭，流瀉其中，落下斑駁的影子。不時(shí)的狗吠和著雨后泥土的芬腥襲來(lái)，穿過(guò)一條小徑，眼前視野就這樣開闊了：一塊塊分化整齊的田，光禿禿未撒種的，只有凸起的泥土；收獲了的，則是青綠，未有蕭條之色。似乎在訴說(shuō)著一段辛酸過(guò)往。一段路后，則下坡，再現(xiàn)一番此景。自我記事起，每年都要走過(guò)這里一次，爸爸媽媽在前方，我則亦步亦趨。

　　來(lái)到一片雜草叢生之地，大家心中皆默念著：“到了。”一年前平整過(guò)的墳地，現(xiàn)又長(zhǎng)滿野草，凌亂的，繁雜的，隨風(fēng)飄著。一年前之景，卻恍若昨日，終是阻擋不了時(shí)間的輪回啊。點(diǎn)燃草尖，火舌舒展搖曳著，隨風(fēng)律舞，吞噬著，漫著幾縷煙，轉(zhuǎn)眼只剩帶有余溫的灰燼。張張冥幣鋪就一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，讓幾顆心再次碰撞著。從未謀面的外婆就長(zhǎng)眠在這層泥土下，陰陽(yáng)兩個(gè)世界。媽媽的撕心裂肺，痛不欲生，喚不來(lái)與外婆一秒的片刻重聚�？粗�那一方孤獨(dú)的墓碑，望著相片上那慈和的笑容，似有身輪回的魔力。不得不相信，生命就是一場(chǎng)班車，我們就是那搭車的乘客，駐留前進(jìn)……走走停停，終要離去。軀殼的綻放與凋零是短暫，終究躲不過(guò)生命的輪回。心靈卻能定格，成為永恒，耐得住風(fēng)雨的洗禮，更加澄澈透明。佇立于此，站在生與死的邊緣，心能感覺到那份真情的流露，歲月的`滄海桑田，卻使它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，趨于平靜�；鹧鎸�畫面帶動(dòng)著，遠(yuǎn)處的房子映在一碧如洗的凈空中，光影交織，帶著思緒飄飄悠悠。

　　希望在時(shí)間中目睹生命的輪回，事物的更迭。我緊緊地?fù)ё�媽媽，她溫暖的懷抱向我傳遞著濃得化不開的母愛。愿做一個(gè)靜默守護(hù)者，守護(hù)媽媽，守護(hù)我們的母女情緣，守護(hù)那輪回。

生命的希望作文7

　　我們最好把自己的生命看作前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開端。如此延續(xù)下去，科學(xué)就會(huì)一天比一天燦爛，社會(huì)就會(huì)一天比一天更美好�！�—華羅庚

　　——題記

　　生命是整個(gè)世界的光明，生命是一朵美麗綻放的花朵，生命更是一個(gè)人存在的意義。珍愛生命人人有責(zé)，我提倡從現(xiàn)在開始每個(gè)人都保護(hù)自己的生命，因?yàn)樗�是你靈魂的起點(diǎn)。

　　記得那一次我明白了生命的意義。那天，是個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六，我因?yàn)樵缟蠠o(wú)聊開了電視看。看到了一件令我十分震驚的事，新聞報(bào)導(dǎo)到，一個(gè)男子因?yàn)椋瑸榱艘徊刻O果手機(jī)到處湊錢，可是怎樣湊都湊不夠錢，他十分苦惱，一天，有一位朋友告訴他現(xiàn)在捐腎會(huì)獲得很多錢，他心里想：“他說(shuō)得對(duì)，而且現(xiàn)在我正好缺錢，不過(guò)捐腎會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)，”正當(dāng)他猶豫時(shí)因?yàn)樗�心里的貪圖心作怪，便馬上心里想：“管他的，為了手機(jī)搭上命我也愿意，好吧心動(dòng)不如行動(dòng)，我現(xiàn)在就去好了�！�

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時(shí)間匆匆，很快，他來(lái)到捐腎的地方，進(jìn)去后，不過(guò)一會(huì)就捐好了，他拿著那些錢去買了蘋果手機(jī)后，到處去向朋友炫耀自己的成果。到了第二天他一起床覺得頭很暈，不到一會(huì)兒就直接暈倒在地上，他家人看到后，趕快送去醫(yī)院，結(jié)果送去醫(yī)院的時(shí)候，當(dāng)場(chǎng)宣布搶救無(wú)效死亡，就這樣一條生命白白喪失了，而他的家人在無(wú)望的哭著。

　　當(dāng)我看到這篇報(bào)導(dǎo)后，心靈被觸動(dòng)了，望著窗戶看向遠(yuǎn)方想著：“人可以為了貪圖自己的一時(shí)痛快卻丟失了一條寶貴的生命，難道他們沒(méi)想到他們不在這世界上家人的`絕望嗎？他們沒(méi)想到生命的珍貴嗎？沒(méi)想到貪圖而丟掉生命的后果嗎？”一切的一切都讓我覺得生命的珍貴，我從現(xiàn)在提倡珍愛生命人人有責(zé)。

　　生命是母親塑造出來(lái)的，是上帝賦予我們每個(gè)人的。在我看來(lái)生命是無(wú)法衡量的！是啊，每個(gè)人都要珍惜自己的生命，我希望生命永恒，因?yàn)樗�是所有一切的開始。

　　——后記

生命的希望作文8

　　珍珠只因有了希望，才擁有了傾城的晶瑩光澤；寒梅只因有了希望，才擁有了傲立枝頭的芬芳；春蠶只因有了希望，才擁有了輕舞飛揚(yáng)的蝶翅……

　　自然界如此，人類亦然。

　　身受宮刑的司馬遷，忍辱負(fù)重，擁有了希望，揮筆寫就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。因此，他的生命在希望中得到了升華。

　　仕途不順的陶淵明，不為五斗米折腰，耐住了田園的寂寞，過(guò)著日出而作，日落而息的生活。心中充滿了希望的他吟出了“種豆南山下，草盛豆苗稀”的詩(shī)句，從而使他在文學(xué)史上寫下了輝煌的一頁(yè)。因此，他的生命在希望中的得到了裝扮。

　　雙腿殘疾的史鐵生，奮發(fā)而起，擁有了希望，在文壇上開墾出了一塊沃土，耕耘著自己的人生。他文章中的每個(gè)字，每句話，無(wú)不凝聚了血淚和辛酸，讓人不由得敬畏生命，關(guān)愛親人。因此，他的'生命在希望中得到了重生。

　　企業(yè)界女強(qiáng)人依文，棄教經(jīng)商，只因?yàn)橛辛讼Ｍ�，所以她從點(diǎn)滴開始，以誠(chéng)信待人，最終創(chuàng)辦了北京依文公司。之后，她又經(jīng)過(guò)不懈的努力使公司一躍成為中國(guó)四強(qiáng)。因此，她的生命在希望中變得燦爛。

　　聾啞舞者邰麗華，不向命運(yùn)屈服，心中滿懷希望，她在舞臺(tái)上舞出自己最美麗、最陽(yáng)光、最燦爛的一面，給人以美的享受和深刻的啟迪。因此，她的生命在希望中變得完美。

　　是希望，給了生命升華；是希望。給了生命裝扮；是希望，給了生命重生；是希望，給了生命燦爛；是希望，給了生命完美……

　　朋友，請(qǐng)記住：如果想要飛得高，飛得遠(yuǎn)，就請(qǐng)滿載夢(mèng)想，放飛希望，擁有了希望，生命才會(huì)更加精彩！

生命的希望作文9

　　赤橙黃綠青藍(lán)紫，我唯獨(dú)忠愛綠*。綠*給我的感覺神秘，讓我懷有疑惑，綠*給我的感覺是清新，讓我充滿自信。

　　綠，乃**中的精靈。清晨，露水滋潤(rùn)了它鮮嫩的身軀。然而面對(duì)太陽(yáng)的炙烤，它卻毫不忍讓，在那一縷縷光線下散發(fā)獨(dú)特的氣息。暮從碧山下，山月隨人歸。夜晚，這活潑的精靈也毫不收斂。似乎，它想稱霸這慢慢黑夜。卻如翡翠般晶瑩剔透。

　　春天，這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)�！把嗖萑绫探z，秦桑低綠絲�！睅е鴮�(duì)春天的思念。

　　綠，乃生命之*。初發(fā)芽的小草，生長(zhǎng)的樹葉皆為綠*。生命源于藍(lán)*的浪漫之海，而這孤獨(dú)之海不愿意缺乏生機(jī)，就讓綠*給這片生命之海加以點(diǎn)綴�！熬G”，讓大海不再死寂；“綠”，讓大地不再荒蕪；“綠”讓那巍峨的山峰不再*嶇。生命因?yàn)橛辛诉@片綠*而充滿了生機(jī)。而綠*則為生命增添無(wú)限的光輝。

　　“魂來(lái)?xiàng)髁智�，魂返關(guān)塞黑。落日滿屋染，猶疑照顏*�！比f(wàn)物有始也有終。感嘆曰：“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。”

　　綠，乃希望之*。春天，這迷人的季節(jié)，綠*占據(jù)了主角。無(wú)論走在波瀾壯闊的海邊，還是走進(jìn)舒坦的'平原，甚至走在荒蕪人煙的沙漠，綠*之影總會(huì)浮現(xiàn)。或許它們占據(jù)你廣闊的視野，或許它們不能助你前行。但佇立在山之巔，海之角的毅力足以讓你自豪感動(dòng)。你還會(huì)因?yàn)閼n慮而感到寸步難行嗎？還會(huì)因?yàn)楹ε露�不能貯足于未知的世界中嗎？

　　或許有一天，我會(huì)沉睡在綠*的海洋里。呼吸這里綠*的空氣，感受這里綠*的氣息。讓心在這千層的綠波里蕩漾起來(lái)，讓夢(mèng)在這綠*海洋里尋找屬于自己的天地。

　　我忠愛的綠*，生命的綠*，夢(mèng)想的綠*。在我隨后的旅途中，你又會(huì)給我?guī)��?lái)哪些新奇？

生命的希望作文10

　　植物，似乎生來(lái)就比動(dòng)物有著更為頑強(qiáng)的生命力。

　　在遙遠(yuǎn)的撒哈拉沙漠，烈日無(wú)情地熏烤著大地。生命，在這里似乎極為稀有。從高空俯瞰，滿眼金黃，唯有幾株綠色，點(diǎn)綴著這幅死亡的畫卷。那是千百年來(lái)與沙漠不死不休戰(zhàn)斗的勇士。他們將根扎入地下數(shù)千米，汲取水源，維持著戰(zhàn)斗力；他們義無(wú)反顧地將最甘甜的汁水留給誤入戰(zhàn)場(chǎng)的百姓，為他們尋得生命的希望，它們屹立在這天地之間，描繪出一幅生命的畫卷，譜寫出動(dòng)人的生命贊歌。因?yàn)樗鼈冃膽严Ｍ�…�?/p>

　　庭院的磚縫中，不知何時(shí)探出個(gè)綠色的小腦袋。它眨巴著空靈的小眼睛。驚羨地望向生機(jī)盎然的大地。在它的世界里，沒(méi)有光，沒(méi)有水，有的是無(wú)盡的黑暗與孤寂。但它沒(méi)有放棄。生的希望，鼓舞著它勇往直前。終于，它演繹出生命的奇跡，當(dāng)它睜開雙眼張望世界時(shí)，才感嘆不虛此行，在這個(gè)繽紛斑斕的世界里，定要活出精彩的一生。希望，為這粒種子譜寫出生命的贊歌，散發(fā)出生命的光輝。

　　希望，為漫漫人生照亮光明的遠(yuǎn)方；希望，為枯竭的心田澆灌滋潤(rùn)的'雨露；希望，為生命提供源源不竭的動(dòng)力。

　　駐足，望著長(zhǎng)滿花草的一角，心中滿是感慨。求生欲，人難道連花草都不如嗎？人，應(yīng)當(dāng)向花草學(xué)習(xí)。

　　做一粒心懷希望的種子吧，無(wú)論身處多么險(xiǎn)惡的環(huán)境，心懷希望，永不放棄，用堅(jiān)定的信念和意志，去戰(zhàn)勝黑暗。努力拼搏，沖出眼前看似險(xiǎn)惡的環(huán)境，沖破它，陽(yáng)光和雨露就在天空中迎接你的新生。

　　做一株茁壯成長(zhǎng)的幼苗吧，朝著希望的方向，勇往直前，展現(xiàn)生命的魅力。和風(fēng)將為你呼喚，白云將為你吶喊，和煦的陽(yáng)光將為你鋪平未來(lái)的路，一切都為你的成長(zhǎng)之路筑起希望的橋梁……

　　做一株枝繁葉茂的參天大樹吧，歲月的積淀讓你永遠(yuǎn)立足于這天地之間，根須扎入大地深處，汲取自然精華來(lái)填補(bǔ)自身，讓自己愈發(fā)深厚、愈發(fā)內(nèi)斂。伸展你繁茂的枝葉，為大地平添一抹生機(jī)，為世界增添一份美麗，譜寫出生命的樂(lè)章，綻放生命的光彩。

　　心懷希望，做一個(gè)心懷希望的人吧。

生命的希望作文11

　　讓生命中的希望，播種在春天里。

　　——題記

　　暗香浮動(dòng)，氤氳在暖暖的空氣中。禁不住誘惑，漫步在校園中尋找——尋找春天，尋找生命，尋找希望。

　　最先徘徊于桃樹之下，望著那淡粉的、桃紅的、白中隱黃的朵朵桃花，我知道，暗香浮動(dòng)在這里。果不然，在鼻尖輕觸那“流星”般的花蕊時(shí)，心靈的最深處竟微微顫動(dòng)。我陶醉了，眩暈了——她那花枝招展的生命在此時(shí)得到最恰如其分的詮釋！相比那朵朵綻放的`花朵，我把希望寄托在了含苞待放的花骨朵兒上，我相信“長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)”，我期待她們比前者更美麗，更芬芳！聽呀，那充滿希望的小花苞們正在吶喊，她們有力地說(shuō)：“我要開花，我要開花！”

　　輾轉(zhuǎn)行到“夕陽(yáng)讀書園”，那里的楊柳是一位位多情的詩(shī)人，新抽的枝芽是他們偶然的靈感，垂到地上的枝條隨風(fēng)飄蕩，輕撫著地上的小草兒。望此景，不禁憶起《詩(shī)經(jīng)·采薇》中的一句：“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏�！�

　　單只蝴蝶翩翩起舞，跟隨著它來(lái)到迎春花旁，那是一朵朵黃澄澄的金色的小花，蜜蜂們最愛招惹她們，或許她們的花蜜最香甜吧！或許她們是春天里的風(fēng)信子，春天的使者……

　　遠(yuǎn)處看，爬山虎確乎沒(méi)有生機(jī)，盤虬臥龍如同神經(jīng)一般、亂發(fā)一般、青筋一般。走近一看，除去年遺留的干癟的“腳”（吸盤）外，那似乎流動(dòng)有血液的枝條上冒出了幾點(diǎn)綠芽，隱藏在一片干枯中，隱匿在一片棕色中，緊貼在余有溫?zé)岬膲Ρ谏�，像一位小孫子呼喊著即將睡去的老爺爺，用自己的體溫去溫暖那漸漸消退的體溫，夕陽(yáng)在西下……

生命的希望作文12

　　前些天爾在網(wǎng)上無(wú)意中望到了一篇文章，徹頂激動(dòng)了我。

　　這是先容了一幅名鳴《月亮谷》的攝影作品，曾經(jīng)取得了“生命”攝影大賽的金獎(jiǎng)。繪面中，兩座山峰，看伏來(lái)像二個(gè)骷髏，在光的照射下，又顯得那么俏麗，山峰后點(diǎn)是一輪皎凈的亮月。似是光明取光明的對(duì)立，又像死歿與新生對(duì)峙的山谷。

　　它的息者是一名癌癥患者，應(yīng)他拍沒(méi)平生第一弛照片，就愛上了攝影。每到禮拜地，他的爸爸總會(huì)帶上他外出拍攝。一次拍攝中，他的大腿一陣劇疼，歸到野后，他立即往病院檢討，可憐，他患了骨癌，未經(jīng)擴(kuò)散了，他才12歲。這一年面亂病成了他生涯的全體內(nèi)容，但他仍然愛好攝影。該醫(yī)生告知他，他的性命已經(jīng)到起點(diǎn)時(shí)，他不哀傷，而是在醫(yī)生跟爸爸的輔助下，實(shí)現(xiàn)了一幅震動(dòng)己口的作品——月明谷。

　　這是一幅不堪設(shè)想的作品，作者想用這幅照片來(lái)讓人們領(lǐng)詳生命的.真理，他把本人生命的盼望寄托在照片里，告訴我們：只有心懷光亮逝世滅也是漂亮的。

　　還有一個(gè)母孩，丈妻很忙，不太管他，父孩以為丈婦不要她了，很失望。趁電梯飛鈍的爬上樓底，看看樓下沒(méi)人，就想跳。一個(gè)言人發(fā)明了她想輕生的動(dòng)機(jī)，撥了110，經(jīng)由聊判博家的會(huì)談，她末于下來(lái)了。

　　瞅完《月亮谷》和他的作者，我有種莫名的窒息和繁重，不僅是為生命的消散帶愛來(lái)的可惜，也是替這種心靈中最執(zhí)著對(duì)新生盼望的吐露而震撼。生命是如斯懦弱，就是一個(gè)孩子呱呱墜地，就是一棵小草探出頭去，就是又有一條魚兒吸呼著空氣，就是······一旦失去了就再也回不來(lái)了！

生命的希望作文13

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”伴著這動(dòng)人的旋律響起，一同被想起的還有那段溫暖的記憶。

　　那是一個(gè)陰沉沉的下午，天純凈得沒(méi)有一絲彩云。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我還是可以依稀的辨別出橫幅上的字幕：讓愛點(diǎn)燃生命的希望——新安江第一小學(xué)二零一七年第二學(xué)期開學(xué)典禮。

　　在這個(gè)特殊的日子——3月5日，我們舉行了隆重的開學(xué)典禮�？墒�，一年級(jí)的葉瞻煒小朋友卻沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)看一看這隆重的開學(xué)典禮，他身患重病，已經(jīng)沒(méi)有了免疫能力。他的家人為了他已經(jīng)耗盡了全部的財(cái)產(chǎn)。

　　天空中下著蒙蒙細(xì)雨，雨帶著點(diǎn)點(diǎn)寒意降臨到大地上，卻阻攔不了善良的人們心中蕩漾著的陣陣暖流。雨點(diǎn)落在我臉上·手上，冰涼冰涼的，竟也有幾分詩(shī)意。

　　當(dāng)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)吳安喬的演講結(jié)束，《愛的奉獻(xiàn)》音樂(lè)響起來(lái)了。啊，是這動(dòng)人的旋律呀，葉瞻煒小朋友還是一年級(jí)呀，他年齡是那么小，卻還要堅(jiān)強(qiáng)的與病魔作斗爭(zhēng)！六年級(jí)的同學(xué)們莊重地在臺(tái)上表演了手語(yǔ)，透過(guò)他們那一雙雙誠(chéng)懇而認(rèn)真的眼睛，我仿佛看見了葉瞻煒小朋友在康復(fù)臺(tái)久違的笑臉。隨著歌聲，各班同學(xué)代表神情莊重地，陸續(xù)走上講臺(tái)，將裝在信封里的善款連同愛心和溫暖一起放進(jìn)捐款箱里。有些班級(jí)捐的太多了，以至于塞不進(jìn)那狹窄的洞里。臺(tái)下的老師和同學(xué)都沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地祝愿著這個(gè)不幸的孩子能快點(diǎn)好起來(lái)。

　　望著那一雙雙莊重而認(rèn)真的'眼睛，望著那一封封裝滿愛的信封，望著那被斜斜的雨幕映得有些模糊的橫幅，我怎能不被感動(dòng)？聽著那動(dòng)人的旋律，天地仿佛也被感動(dòng)了。正如歌聲中所唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！毕嘈糯蠹业膼勰茏屓~瞻煒早日康復(fù)，重返校園。

生命的希望作文14

　　許多人常常抱怨老天安排的不公平，別人有的，自己沒(méi)有;常常埋怨老天無(wú)能，把生活安排的這么無(wú)聊。是呀，誰(shuí)不想活得精彩，過(guò)的多姿?然而有一種人，比我們更渴望這些-——?dú)埣踩恕Ｎ視r(shí)常慶幸自己是個(gè)正常人，能看到繽紛的世界，能聽到各種聲音，能聞出不同的味兒，能吃出酸甜苦辣，能說(shuō)話，能跑又能跳，多好啊!但在這同時(shí)，我也為殘疾人感到悲哀，他們能像我們一樣活動(dòng)自如嗎?悲哀時(shí)，我又不得不被一些殘疾人的頑強(qiáng)精神所震撼。

　　馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫凱勒�！焙�倫凱勒出生于1880年6月27日，誰(shuí)也沒(méi)有想到，這個(gè)可愛的小女孩出生九個(gè)月后遇到了很不幸的事——先是失去了視力和聽力，接著又失去了說(shuō)話的能力。更令人無(wú)法預(yù)料的是，這個(gè)生活中失去了光、聲、語(yǔ)的女子后來(lái)竟成為掌握掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的`一生都獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。在我看來(lái)，海倫凱勒的眼睛雖然看不見了，但她的心是光明的。

　　貝多芬出生貧寒，從小隨著父親學(xué)音樂(lè)，18歲開始演奏，50歲時(shí)耳朵失聰，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是極大的不幸——失去聽力，就聽不出音樂(lè)的美妙和缺點(diǎn)，又怎樣去創(chuàng)作樂(lè)曲?可是他并沒(méi)有放棄，因?yàn)樗�心中有一個(gè)偉大的理想，于是他努力克服種種困難，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國(guó)人民的喜愛，還被人們稱為“樂(lè)圣”。

　　沒(méi)錯(cuò)，海倫凱勒和貝多芬是有缺陷，是比不上正常人，但是他們從沒(méi)想過(guò)要就此放棄自己，他們憑借著自己的能力一步一步往上攀，他們的能力不比正常人弱，甚至于超過(guò)那些游手好閑、不勞而獲的正常人!

　　只要生命存在，人生就有希望。

生命的希望作文15

　　詩(shī)人筆下那可愛的綠在哪里呢？在美麗的果園中，我看到的只是些枯木干枝沒(méi)有生命力的綠在曾是草坪的地方，也沒(méi)有一棵破土而出的嫩芽原先碧澈的湖水還結(jié)著灰白的*快。在這春寒料峭的時(shí)候，綠啊，你在哪里呢？

　　在一家商店的明凈的玻璃窗里面，我看到一盆小巧玲瓏的文竹，它披著柔嫩的綠衣，伸展著幾根纖細(xì)的小枝�！鞍。�綠！”我欣喜地觀賞著．然而它太柔弱了，綠中泛著缺少陽(yáng)光而造成的嫩黃，實(shí)在是弱不禁風(fēng)，這是我理想中的綠嗎？我失望地離去，繼續(xù)尋找那賦予生命力的綠．

　　我終于看到一棵老松屹立在光**的枯樹叢中，它染著一層深深的綠dd墨綠，蒼綠．這綠似乎太重了，也顯得有些蒼老，它經(jīng)歷了北方嚴(yán)冬的考驗(yàn)，現(xiàn)在仍然把生命力積蓄在墨綠*的針葉里．它們是無(wú)畏的，不屈的，但現(xiàn)在還沒(méi)有煥發(fā)出新的.活力．我需要尋覓的是充滿活力的綠，象征著青春的綠��！

　　我信步在大街上，沉思著向前走去，忽然聽到一串銀鈴般的聲音：“請(qǐng)叔叔阿姨，哥哥姐姐們自覺排好隊(duì)，有秩序地上車．請(qǐng)哥哥姐姐們給我們做社會(huì)主義精神文明的好榜樣．”我順著聲音望去，只見公共汽車站牌下，幾名系著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生在宣傳，剛才散散落落的人群，很快就變成了整齊的兩排．我不由收住了腳步，很有興致地看著．一輛汽車來(lái)了，乘客們果然有秩序地上車下車，這時(shí)，我看到了一個(gè)綠*的身影，正扶著一位老奶奶慢慢地下了車，走上人行道．我隔著一片鮮艷的紅領(lǐng)巾見那個(gè)綠*的背影遠(yuǎn)去了，一剎那，著綠*擴(kuò)散開來(lái)，在一片鮮紅的襯托下顯得格外地綠……“綠，綠！”我簡(jiǎn)直要叫出聲來(lái)．這不是我追求的綠嗎？

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