生命的作文必備15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的生命的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的作文1
四月十四日，原本是極其一般的一天。凌晨7點余鐘，我國的青海省玉樹縣發(fā)生了7。1級地震，我從電視上看到了這個消息以后，感到十分傷心，這是我懂事以來知道的第二次發(fā)生在我國的大地震，我還記得2008年5月12日汶川發(fā)生的大地震給當(dāng)?shù)氐娜藗儙砹吮瘎�。�?dāng)時我們?nèi)叶汲两诒粗�。全國上下都在關(guān)心和幫助災(zāi)區(qū)的人民，拯救生命、幫助重建家園。而這一次，我又在電視上看見了受災(zāi)的人們在廢墟上掙扎、呼救的一幅幅畫面，我難過極了，我現(xiàn)在還小，我只能和大人們一起捐一點平常的零花錢，我只能和災(zāi)區(qū)的人們一起流淚。
我想，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大了以后，我要當(dāng)個地理學(xué)家，研究地震，早早的預(yù)測到地震，使人們不再受地震帶來的災(zāi)害影響，不再有那么多人死去。我還想當(dāng)一名醫(yī)生，為受傷的人們解除病痛，我還想當(dāng)一名堅強(qiáng)的'戰(zhàn)士，不怕危險，不怕困難，解救受困的讓人們，我還想當(dāng)一名志愿者，用我的愛心撫平災(zāi)區(qū)人們的傷痛，我還想……。我有很多很多愿望，我希望人們過著幸福快樂的生活，我希望世界再也沒有災(zāi)難和痛苦。
災(zāi)區(qū)的人們，我真希望我現(xiàn)在就和你們在一起，共同重建美好的家園。
生命的作文2
生命難能可貴，人的生命只有一次，所以應(yīng)該珍惜生命，對自己負(fù)責(zé)。
--題記
生命的意義是什么？是每日埋頭題海為未來而艱苦奮斗，是每日嬉笑玩耍享受于當(dāng)下的快樂，還是勞逸結(jié)合收獲成功與快樂。我想每個人的答案都會是后者。
我們的生命是父母愛的結(jié)晶，從小到大我們身上承載了父母無私的愛，所以我們應(yīng)該從小懷著一顆感恩的心，感謝父母給了我們享受陽光的機(jī)會，感謝父母給了我們經(jīng)受風(fēng)雨的機(jī)會，感謝父母給了我們飽經(jīng)磨練的機(jī)會！
當(dāng)生命中擁有了感恩，你就會發(fā)現(xiàn)生活如此美好。每天清晨在媽媽溫柔的呼喚中睜開雙眼，放眼望去飯桌上有媽媽的愛心早餐和溫溫的牛奶。于是胡亂穿戴好衣服就直奔美味的.早餐，是啊，夾雜著媽媽味道的早餐是人間美味。于是我們不由感嘆著我有一個好媽媽！
生命是美好的，我們應(yīng)該樂觀積極的享受每一天，用熱情去填滿生命的每一個罅隙，去發(fā)現(xiàn)生活的美好，正值年少輕狂的我們應(yīng)該用屬于青年的熱情去開拓屬于我們的藍(lán)天與白云，積極響應(yīng)周總理的為“中華之崛起而讀書”的號召努力學(xué)習(xí)，用屬于青年人的熱情來熱愛生活熱愛生命。
生命的作文3
有機(jī)會去病房參觀，發(fā)現(xiàn)在醫(yī)院里，躺在病床上的病人，雖然很痛苦，依然能笑對人生，勇敢的和病魔作戰(zhàn)。有一位病人還在治病期間看書、學(xué)習(xí)。我真不知道他們哪來的勁兒，竟然在這么長的時間里，不怕艱難險阻，不怕孤獨寂寞，保持著一種堅定的心態(tài)，點點地康復(fù)。
那次在公交車站撿的一條小流浪狗，我把它帶到了老家，已經(jīng)有半年時間了，它長得壯壯的�？墒蔷驮诮裉臁驮趧偛拧@個小小的生命離開了我。一切就在一瞬間發(fā)生了，小狗“咕嚕�！北灰惠v疾駛過的電動車軋住了……它一聲慘叫，慌亂地朝家的'方向移了幾步，便不能動彈了。當(dāng)時我正在寫作業(yè)，聽見叫聲，急性奔出屋外，電動車已經(jīng)沒了蹤影。淚不輕彈的我?guī)椎螠I珠嘩然下落。
生命是什么？生命是病床上不怕痛苦的精神；生命是被壓倒后對生還的渴望；生命是治病時長時間頑強(qiáng)的對抗；生命也可以在一瞬間結(jié)束。
生命只有一次，我們要珍惜這一次珍貴的生命，即使沒有了希望，也要奮戰(zhàn)到底，使自己活得更加光彩有力！
生命的作文4
如果你問我生命是什么？我會這樣告訴你：我認(rèn)為生命就是要堅強(qiáng)，并且要堅持做一個終身善良的人。
我知道小草的生命非常堅強(qiáng)，還要從上個星期六說起。那天，狂風(fēng)大作，差點把我衣服吹跑了。我看見小草緊緊的抓住地面，牢牢的在土地里頑強(qiáng)的`生長著，努力不讓自己被風(fēng)吹跑。我頓時覺得小草的生命真頑強(qiáng)，心中充滿了深深的敬意。
昨天晚上，我正在寫作業(yè)，有一只飛蛾在臺燈周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不斷的打擾我寫作業(yè)，惹得我非常生氣。于是拿起一只拖鞋，就和飛蛾“大戰(zhàn)”了起來，經(jīng)過幾輪的追逐和躲閃，我終于打到了飛蛾，把它打落在地板上，也許是把它震暈了，它躺在地板上掙扎著，努力地顫抖著翅膀想要飛起來。看著它痛苦的模樣，我不禁有點心軟了，我小心翼翼的把它撿起來，用紙包著把它放回到了院子的草坪上。媽媽下班回到家，我把這件事和媽媽詳細(xì)的講了一遍，媽媽也夸了我，并告訴我：我們應(yīng)該珍惜每一個小生命，我們不能把生命當(dāng)做兒戲，一定要愛護(hù)生命，保護(hù)生命。同時要珍惜他人的生命，不管是動物，還是植物。
生命只有一次，一定要好好珍惜，好好愛護(hù)。
生命的作文5
世間萬物皆有生命。植物有生命，所以才會春榮秋枯；器物也有生命，美麗的魚缸在破碎的剎那生命也就消失了。
人有生命，所以才有生老病死的歷程。生命對于我們每個人都只有一次，所以我們要真切地珍惜和回報生命。但發(fā)生在我們身邊的以及我們聽到的交通肇事事故讓人觸目驚心。它危及著我們的生命……前不久，我在成都商報上看到一篇報道。
它的主要內(nèi)容是：一位司機(jī)酒后駕車，奪去年僅十二歲孩子的生命，給孩子的家人帶來了巨大的悲痛……事后，司機(jī)十分愧疚，在孩子的.遺像前長跪不起……但再深的懺悔也挽回不了孩子的生命……
可見，車禍猛于虎！像類似的事件，司機(jī)酒后駕車、超速行駛、闖紅燈，還有行人過馬路不走斑馬線等等違章行為造成的交通事故不知損害了多少人力、財力和物力呀！青年朋友們，可見“交通安全”這四個字應(yīng)在我們心中扎根！
我希望，從馬路上傳來的不是緊急的救護(hù)車聲，而是來往車輛有節(jié)奏的喇叭聲；我希望每個人都來學(xué)習(xí)交通安全常識，都來自覺維護(hù)交通秩序，讓世界每個角落都充滿歡聲笑語！讓生命之花開得更艷！
生命的作文6
“人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次”。我們要利用短暫的生命去創(chuàng)造一個輝煌的人生，才有意義呀！讀了這本書，我的觸感很深。
這本書講述的是，歐皮皮的媽媽艾云得了癌癥，爸爸歐國嵐得知后，傷心不已，卻不想讓大家傷心，就在家人面前演戲，自己在暗地里偷偷哭泣，最終還是被歐皮皮發(fā)現(xiàn)，艾云知道了也很難過，但病房里沒有了虛偽，經(jīng)過志愿者的幫助，她的病情不斷的好轉(zhuǎn)，心理也樂觀了起來，在電梯上認(rèn)識了媽媽的病友--宣宣，她得了白血病，剩下的時日不多了，還有個心愿未了，歐皮皮就召集朋友為她完成心愿......
人的一生，應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧，臨終前，他能夠說：“我的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為解放人類而奮斗！”
這震撼人心的名言，激勵過多少年人向前奮斗，尋找生命的真正意義！
生命只有一次，我們珍惜，愛護(hù)，寫下輝煌的'人生吧！
生命只是一顆匆匆的流星，卻為漆黑的夜幕，劃過了一道亮麗，生命就象短暫的夏花，卻為火熱的季節(jié)抹了一筆絢爛，讓我們一起珍惜生命吧！
生命的作文7
我們每個人都有生命，生命對于每個人只有一次。世界萬物中，唯有生命最為珍貴。
前幾天，我看到過這樣一個報道：廣州某大學(xué)一名入學(xué)僅一周的新生，因“不能忍受飯菜不合口這種生活”，從學(xué)校的7樓縱身跳下。看到這，我真的非常不明白！竟然為了這種小事而自殺，這是多么不值得啊！這可是一個大學(xué)生��！他寒窗苦讀了十幾年，好不容易考進(jìn)了理想的大學(xué)，為了這點小事就結(jié)束了自己的生命，這是多么可惜��！生命脆弱得就像薄冰一樣不堪一擊。
想想石縫間的生命，一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長……海倫?凱勒一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅強(qiáng)的毅力和信念，憑著對生命的熱愛，成為哈佛大學(xué)的'一名殘疾學(xué)生。生命是短暫的，我們可以用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫！
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。我們一定要熱愛生命、珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。
生命的作文8
生命是寶貴的，一切生靈都應(yīng)使生命體現(xiàn)出自己該有的價值。
春游的時候，我在附近的路邊發(fā)現(xiàn)一截筍苗兒。那截筍苗兒不屈向上，茁壯生長，使它沖破堅硬的`泥土，在沒有陽光，沒有水分的泥土里。這得需要多么強(qiáng)的生命力啊！
行走在馬路上，我看見過一位駝背的老奶奶。她背佝僂著，整個人縮成小小的一團(tuán)。盡管走路時一瘸一拐，完全依靠椅子的挪移使她前進(jìn)，但她依然滿臉微笑，充滿陽光。在生活的苦難面前，她并沒有對自己絕望，而是堅強(qiáng)勇敢地去面對，精彩地生活。
在校園的花壇內(nèi)，一片嬌艷的鮮花林立，很難看見那朵不起眼的小花。但在冷風(fēng)冷雨中，唯有它依舊傲然挺立，神氣十足，它靠的是什么呢？沒錯，就是勇氣！
普希金曾經(jīng)說過：“大石攔路，弱者視為前進(jìn)的障礙 ，勇者視為前進(jìn)的階梯�！笔前�，人活在這個世上，就是要面對困難，接受挑戰(zhàn)，升華自己，才不負(fù)擁有這寶貴的生命。
生命的作文9
水是生命之源，世間萬物離不開水。因為有了水，地球上才有了生命；因為有了水，才有了形色各異的噴泉；因為有了水，才有了賽龍舟大會；因為有了水﹍如果沒有水，就不會有大家喜歡喝的飲料和酒；如果沒有水，就沒有生機(jī)勃勃的莊稼，人們就沒有糧食吃；如果沒有水，建筑工人就無法施工，人們就沒有房子�。蝗绻麤]有水，人們就不會有基本的生活保障。
如果沒有水，就不會有享有“天下奇觀”美譽(yù)的百脈泉；如果沒有水，也不會有碧波蕩漾、泉水汩汩、涌珠浮翠的.趵突泉；如果沒有水，就不會有具有濃厚民族風(fēng)情的傣族潑水節(jié)；如果沒有水，就不會有徂來山的花草樹木，櫻桃園里也不會有紅果掛枝頭的豐收景象；如果沒有水，就不會有異彩紛呈的音樂噴泉；如果沒有水，船兒就無法在水上任意飄蕩，魚兒也無法自由嬉戲。
如果沒有水，人們就不會有美好的生活情趣。如果沒有水，就不會有滾滾東流的長江，也不會有“高峽出平湖”的人間奇跡；如果沒有水，就不會有氣勢磅礴、奔流不息的黃河；如果沒有水，就不會有沙漠中的綠洲；如果沒有水，也不會有五彩斑斕的海底世界﹍
如果沒有水，就不會有人類的生存。水孕育了生命，水是生命之源。
生命的作文10
今天下午最后一節(jié)課是班隊課，上的快上完的時候高老師讓我們看了一些車禍的死亡事件。
這些事件中有一個是最慘的，那是在一個小區(qū)的死亡事件。有一個小孩出來玩，玩著玩著就走到了馬路上的'停車道上，突然這輛車動了起來，正好在小孩的前面，這一輛車是一個北京現(xiàn)代，只見倒車的時候小孩的腳被壓住了，突然一下子從頭到腳全壓住了，車主以為是石頭就又壓了一次，可車還沒打轉(zhuǎn)，所以又壓了第二次，現(xiàn)在車主才發(fā)現(xiàn)是一個小孩，下車一看小孩不行了，這時于由車沒拉手剎，又壓了一次，車主跳上車把車開到了另一個地方，可同時小孩又被碾了兩次，正好孩子的媽媽看見跑了過來，一看孩子已經(jīng)死了，又哭又跪又磕頭。
看了這個小孩我想到了自己，在上學(xué)放學(xué)的路上闖有好幾次的紅燈，下次可不能了。從今以后我們一定要遵守交通規(guī)則，無論做什么活動都要以安全為準(zhǔn)，再做運動。
生命的作文11
生命，一切生物皆有生命，他們努力拼搏，奮力的生長，可見他們是如此的熱愛生命，珍惜生命。
生命，一個有血有肉的字眼;生命，創(chuàng)造了萬物可喜可悲的一生;生命，留下了一個消失，但又永不會磨滅的`痕跡！生命，是一個平凡而又不平凡的標(biāo)志，是他造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。生命的意義不在于它的偉大，而在于它的平凡，它的意義。
沙漠里的胡楊，不管是1000年，他也不會向死亡低頭，即使死了1000年，也從不會倒下，這證明生命是把在困難危險面前，他也不會低頭。
弱小的螞蟻在我的面前是多么的不堪一擊，那么小的聲臨，只要我們一抬腳，就可能踩死幾只、十幾只，幾十只，甚至幾百只！就算弱小的不堪一擊的螞蟻，當(dāng)它們接近死亡時，他們也不會放棄生命，只要有萬分之一的希望，他們也會向著希望跑去！
所以大家要珍愛生命，熱愛生命，知道“生命誠可貴”這句話表示的真正含義！
生命的作文12
花開花落，化繭成蝶，鳥兒在天空中翱翔，公雞在黎明時歌唱，世界因為有了生命才如此繁華。
最近班里很流行養(yǎng)蠶，可愛的蠶寶寶很惹人喜愛，看著它慢慢成長，是一件快樂又神奇的事。本該是一件快樂的事，卻因為一件事情讓快樂突然變成了碎片。有一次我看見一個同學(xué)把一只殘缺成了兩半，還拿給別人看，臉上露出了感覺很好玩的笑容。到了夏天晚上就會有許多蟲子飛進(jìn)屋子里，有一次晚自習(xí)同學(xué)們都在瘋狂的拍打著窗子，告訴別人打了幾只，同樣露出了那感覺很好玩的笑容。
論能力，人類或許比一些小動物強(qiáng)很多，論精神，我反而覺得有點小動物要比我們好得多。毛毛蟲，為了自己的心愿，在繭里努力掙扎，飛蛾明知道撲火的.后果卻還是去追逐光明。原來是強(qiáng)大這但這又能代表什么呢？生命不能用任何東西來衡量，每個生命都是平等的。不能仗著自己更強(qiáng)大就去欺負(fù)弱小的生命，毀掉一個生命真的很好玩么？有時候我覺得人才是最無情，最冷血最自私的生物。
每一個生命都屬于他自己，沒有誰有資格去剝奪他生活的權(quán)利。
生命的作文13
水，是我們的生命之源。水，是無色無味。在生活中我們處處離不開水。水，我們生活的必需品。
我曾問過爸爸媽媽小時候是怎樣用水的，他們說：“小時候，用水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去取水，要用人抬肩挑，費時又費力�！彼麄冎浪恼滟F，所以他們很節(jié)約用水�，F(xiàn)在我國一些地區(qū)連年干旱，枯死的河蛙隨處可見，大部分漁船已被鎖在黃沙之中，有些地方連人們的飲水都很困難�；ú輼淠径几煽萘�，真是令人心痛。我們有沒有想過，無節(jié)制的'浪費水，幾十年后，我們喝一杯水也是一件很奢侈的事。幾百年后，地球因缺乏水，我們美麗的家園也消失了！我們國家是世界水資源貧乏的國家。
所以我們可以養(yǎng)成一水多用的習(xí)慣，比如淘米水可以用來澆花，洗手水可以用來洗腳、沖洗廁所等，絕對不能像從前那樣，看著自來水白白的流淌而置之不理。在日常生活中，我們要從節(jié)約用每一滴水開始，從身邊的小事做起，珍惜、愛護(hù)水資源，不濫用、不浪費、不污染水，我相信，地球——我們的家園，明天會草更綠、天更藍(lán)。
生命的作文14
我常常在想：生命到底是什么？
一天中午，我在公園里玩，看見一條蚯蚓在翻土，我很好奇，走過去想看一看它。誰知，我居然不小心將蚯蚓踩成了兩半！我很懊悔，責(zé)怪自己不應(yīng)該把蚯蚓踩成兩半，這下可如何是好？蚯蚓肯定活不成了，我傷心極了。
這時，媽媽走了過來，對我說：不用擔(dān)心，蚯蚓變成兩半后，會變成兩條蚯蚓呢！
我不禁感到驚奇，蚯蚓的生命力真頑強(qiáng)��！
二十世紀(jì)有一個人，他的名字叫保爾˙柯察金。
保爾是一個不屈向上的少年，原本在戰(zhàn)爭中是一位戰(zhàn)士，可殘酷的戰(zhàn)爭使保爾雙目失眠，兩條腿完全不能活動起來�？墒�，他并沒有因此而屈服。不能打仗，那我就寫作唄！不能打仗的保爾，為了提高生命的價值而努力了很長時間，吃了很多的.苦，終于成了一位著名的作家。
還有許多失去一條腿的長跑運動員，雙腿截肢的籃球隊員他們讓我明白了，生命雖然短暫，卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出了無限的價值。
于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力，長大后做一個對社會有用的人！
生命的作文15
從記事起我就知道，水是生命之源，也是基礎(chǔ)自然資源。通過調(diào)查，全世界因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬人！這個數(shù)字是多么令人觸目驚心！因而，保護(hù)水資源是保護(hù)生命的關(guān)鍵。
就拿我們這里的小河來說吧！一天，我來到那里，看到水是渾濁不堪的，河面上還漂浮著各種各樣的生活垃圾，水藻腐爛時還散發(fā)出強(qiáng)烈的腥臭味……可以前，這條小河是多么清澈呀！可以在水的深處隱隱約約看見有小魚在水里游來游去呢！可現(xiàn)在……喲！我查了許多資料，斷定這是生活垃圾和一些工廠的杰作，因為我們的'大部分生活垃圾都是塑料做的，所以被太陽一照會就會發(fā)出一種“毒素”在水里，因此，水就變渾變臭了。而工三長兩短就更可惡了，他們?yōu)榱死娌煌５匕盐鬯低档嘏胚M(jìn)河水中。
使得魚兒死亡或中毒。記得有一次，媽媽燒了一個魚頭湯給我喝，我喝了一口就覺得有異味，媽媽也償了一口便說：“你不要喝了，這條魚是被污水染過了的，吃了會中毒！”在此，我向所有人類呼吁：人類��！讓我們一起行動起來保護(hù)水資源吧！
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