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生命的力量?jī)?yōu)秀作文7篇（合集）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的生命的力量?jī)?yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的力量?jī)?yōu)秀作文1
警察包圍住了一個(gè)小偷，傍邊有許多人在圍觀，有老人，有小孩，有青年，還有已懷孕的婦女。這時(shí)的小偷完全可以用槍對(duì)準(zhǔn)任何一個(gè)人，選作人質(zhì)而自保。
這時(shí)，那個(gè)孕婦尖叫起來了，原來她要生了。醫(yī)院離這有好幾公里，送醫(yī)院肯定來不及。就在這危急關(guān)頭，小偷跟警察說：“我跟你們走，但是讓我先救救這位孕婦，我曾經(jīng)是醫(yī)生�！�
反正也沒更好的辦法，干脆讓他試一下。那個(gè)小偷便麻利地工作起來，不一會(huì)兒，一個(gè)小生命誕生了。
小偷為什么會(huì)投降，是因?yàn)樯牧α俊?/p>
其實(shí)在生活得每一個(gè)地方，都有生命，而這些生命，往往令我驚訝，感動(dòng)，贊嘆。
比如井邊，不知什么時(shí)候掉進(jìn)一粒種子，春天，在那石磚砌的邊上發(fā)芽了。要知道，對(duì)于那幼小的種苗，十分不容易，可是，它卻頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。為什么？因?yàn)樯牧α俊Ｔ诒热�，冬天，大地上沒有一絲綠色，只能看到獨(dú)自開放的梅花。偶然看到了一株小草，探著腦袋。是什么力量能讓它在冰天雪地的世界里生長(zhǎng)著？哦，又是那生命的力量。
而我，也常常在想生命的意義究竟是什么？就在那天，我終于發(fā)現(xiàn)，美術(shù)課上，同桌，沒帶蠟筆。而我正準(zhǔn)備把用完的蠟筆收回時(shí)，看見她坐在一旁，很焦急，。于是我便毫不猶豫把蠟筆借給了她。奉獻(xiàn)，有時(shí)就這樣簡(jiǎn)單，沒有絲毫的'掩飾，沒有絲毫的痕跡。
愛因斯坦說過：“對(duì)我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂�！贝嗽捳c我國(guó)古代學(xué)者范仲淹的：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，不謀而合。
什么猶如一根蠟燭，從點(diǎn)燃的那刻起，生命就開始了，一直到最后一絲光線也消失了，在這個(gè)過程中，你幫助過的人，就好比被蠟燭照亮的事物。生命是有限的，但為人們做奉獻(xiàn)是永遠(yuǎn)無限的，它會(huì)你的生活更加精彩，使你的生命更有意義。
生命的力量?jī)?yōu)秀作文2
站在窗內(nèi)的我，看著這傾盆大雨，像細(xì)針掉落似的打在那濃綠的葉子上，發(fā)出“啪啪啪”的聲響，扣動(dòng)我的心眩。
現(xiàn)在已經(jīng)是初夏了，天氣卻還是亂風(fēng)下雨，我站在屋內(nèi)透過窗戶看著房子對(duì)面的榕樹，一看見榕樹我就想起，有許多人都說這葉子的懦弱，經(jīng)受不起臺(tái)風(fēng)，它們太過軟弱，一擊即潰，我在想真的是人們說的這樣嗎？
看著窗外的`雷電毫不留情地打在那脆弱的葉子上，大啪嗒作響，我想那一定很痛吧！可是它們卻不服輸，不愿意輸給這暴風(fēng)雨，更不愿意讓世人嘲笑它們的懦弱！但暴風(fēng)雨卻不在乎，因?yàn)樗鼈冄劾�，它們就只有弱小，不堪一擊的�?/p>
我看著不服輸?shù)娜~子與那殘暴的風(fēng)雨做著斗爭(zhēng)，可有的葉子再也承受不住了，最終還是落在了大地之上：或許，這就是生命吧！它們終究太過脆弱了，可能人們說的是對(duì)的，可能人們說的是對(duì)的。
我想它們就這么完了！無聲無息的完了！
可我很快我又發(fā)現(xiàn)，它們不甘就這樣悄無聲息地活了一回！雖然有的承受不住風(fēng)雨，奄奄一息了，可其它的葉子卻依舊是那樣倔強(qiáng)地承受著暴風(fēng)雨，挺直了身子，接受著各種考驗(yàn)。
我看著這不甘而倔強(qiáng)的瘦弱的身子在盡力抵擋著迎面的風(fēng)雨，我想生命就該如此吧！葉子已是這樣！可人呢！
許多人都畏懼挫折，不敢去證明自己，容易被困難打敗，不敢直面人生，甘于命運(yùn)的安排，不會(huì)去挑戰(zhàn)自我：這還不如，一片葉子呢！我們?nèi)~子打破命運(yùn)，證明自己并非如此脆弱，度過了暴風(fēng)雨的煎熬。人也應(yīng)該這樣，不屈與命運(yùn)交戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，生命就應(yīng)該如此！生命的力量就應(yīng)該如此！
生命的力量?jī)?yōu)秀作文3
我常常獨(dú)坐窗前，靜靜地思索：生命是什么顏色的？可是，多少次苦思冥想，總得不到滿意的結(jié)果。
在詩人的眼中，生活是個(gè)綠色的夢(mèng)。在我的眼中，綠色是我的生命，而無名的小草就是綠的使者，生命的象征。我愛綠色，更愛那擁有綠色的具有頑強(qiáng)的生命力。
同齡人說，生命是綠色的，像那生機(jī)勃勃的春天。春天來了，剛剛?cè)~綠的草芽，正沖破泥土的阻撓，奮發(fā)向上，去迎接春雨的洗禮。綠色象征著希望，綠色孕育著未來。瞧，那在草地上追逐嬉戲的少年，不正是才露新芽的小草的化身嗎？
它不屑于謀取，更不乞求別人的賜予，它的生存，并不謀求好的場(chǎng)地。無論是旱地、沙漠、懸崖、溝底，只要有一點(diǎn)點(diǎn)土，就扎下自己的根，奇跡般地把大地涂上一層新綠；它不追求廉價(jià)的同情和施舍，無論怎樣干涸，只要自己還有一點(diǎn)生存之力，就決不會(huì)求別人給它澆水，施肥，它依靠自己的力量獲得生的權(quán)利，給大自然抹上綠的底色。
它不追求個(gè)人的榮譽(yù)。無論如何受人鄙視，遭人踐踏，依然保持天然無慮的姿態(tài)，依然會(huì)高歌；沒有花香，沒有樹高，我是一個(gè)無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴，遍及天涯海角。小草它的生存，不顧忌環(huán)境的.險(xiǎn)惡。無論霜雪如何威逼，也絲毫比離開生長(zhǎng)眷戀的土地。我要贊美它能戰(zhàn)勝寒暑，含辛茹苦，日夜勞作，才使花兒更加?jì)善G，更有活力！它從不與花兒爭(zhēng)芳斗艷，深知自己事業(yè)的意義，愿為花兒的竟相開放無聲息的作陪襯。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候我就會(huì)想起小草，它會(huì)給我生命的力量。
每當(dāng)小草蔚成一個(gè)綠色世界時(shí)，我就悄悄寫下一首綠色的詩，帶著我夢(mèng)般的追求，夢(mèng)般的渴望，輕輕的說一句“無名的小草，你是我的希望，是我心中的英雄！“
掉轉(zhuǎn)頭來，瞥向窗外，噢，我發(fā)現(xiàn)一塊草坪，它在向我微笑，向我召喚。于是，我放下筆，走了出去，走向那片碧綠……
我由衷感到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這句詩使我明白了生命的意味是什么，是——力量。
生命的力量?jī)?yōu)秀作文4
春天的一個(gè)星期天，你我一家人去野外踏青。駕著車隨意地離開城市，沒有目的地往前開。爸爸說不知往哪里去，媽媽說就到山清水秀的地方吧！
一路上，風(fēng)吹起了我的頭發(fā)，車窗外飛越過層層的綠色的田野，春天的氣息鉆進(jìn)了我的心里。車開了好久，你我來到一座山腳下，沒有找到名字。沿著石階上山，青翠的草，碧綠的葉，點(diǎn)綴在草間的.野花，萬物都欣欣向榮。路邊的杏樹已經(jīng)結(jié)出了青青的小果子，游人可以采摘。我摘了幾枚嘗嘗：有點(diǎn)澀，有點(diǎn)酸，杏還沒有熟。享受不到美味，我有些失望。仰頭看著滿樹的星星點(diǎn)點(diǎn)的果實(shí)，陽光從細(xì)密的枝葉間灑落在我的臉上，恍惚間青果化作了滿樹的金黃。山間的空氣鮮得很，吸一口頓覺神清氣爽。山間的一切都充滿了勃勃生機(jī)！
走到半山腰的時(shí)候，你我坐在一塊大石頭上歇息，目光隨意投向周圍的景物，一棵長(zhǎng)在石頭上的小苗引起了我的注意，我懷著好奇心仔細(xì)地察看，原來它生長(zhǎng)在石頭凹下的一杯泥土中。它的枝葉翠綠鮮亮，一陣風(fēng)吹過，它小小的身體微微地顫動(dòng)，似乎昭示著它頑強(qiáng)的生命力！人們都說最美的風(fēng)景在山頂，但是自從看到這棵小樹苗的那一刻起，我的腦海中就一直縈繞著它那動(dòng)人的身姿，接下來的很多美景都沒有留下鮮明的印象。
風(fēng)兒把種子吹落，有的飄到肥沃的土地上，有的種子落在了貧瘠的土壤里。是生還是死？一切全由自己決定。媽媽說你我都是上帝撒到人間的種子，你我是幸運(yùn)的。但也有一些人天生殘疾，面對(duì)生活他們?cè)撛鯓舆x擇？每當(dāng)看到殘奧會(huì)上那些身殘志堅(jiān)的運(yùn)動(dòng)員拼搏的身影，山間那棵小樹苗的形象就悄悄浮現(xiàn)在我的腦海。我想對(duì)他們說：“深深地佩服你們堅(jiān)強(qiáng)的意志，不屈的精神！是你們給了我生命中最堅(jiān)定的力量，教會(huì)我坦然地面對(duì)未來人生中的風(fēng)霜雪雨！
生命的力量?jī)?yōu)秀作文5
當(dāng)我鄭重的翻過最后一頁，我被它震撼了。這本《魯賓遜漂流記》的著作是被譽(yù)為“英國(guó)小說之父”丹尼爾---笛福在59歲時(shí)寫的。主人公懷著云游四海的高遠(yuǎn)志向，越過大西洋、太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷盡無數(shù)險(xiǎn)情，后來整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般的生活下來，并只身來到一座荒蕪的島上。
他從絕望的縫隙中得到了生命的.啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)作伴，克服了種種常人難以克服的困難，他曾與野獸斗智，也曾與吃人的野人斗勇。
曾有人說過：“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何生存�！濒斮e遜并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯賓遜同困境斗爭(zhēng)的過程，而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì)到的：黑暗、饑餓、恐懼、孤獨(dú)。魯賓遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樵谝粋�(gè)特定的環(huán)境中困難被放大了，對(duì)抗困難的時(shí)間被拉長(zhǎng)了。
如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難與波折，因?yàn)槲覜]有自信。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會(huì)時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因?yàn)槲覜]有那種膽量。
生活就像一幅畫，有的人畫出了春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀，畫的色彩如何，全取決于作畫人歲生活的態(tài)度。魯賓遜那種對(duì)生活不斷追求，對(duì)交往的向往都源于他那對(duì)生活無比熱愛的崇高精神。
我崇尚著我的生活，盡管它很普通。但我熱愛生活，我要用我笨拙的筆去畫出一張最美麗的生活！
生命的力量?jī)?yōu)秀作文6
今早起床后，拉開窗簾，到處是白茫茫一片。清明已過，下雪太稀奇了，我不由驚呼：“哇，下雪了！媽媽，快來看，下雪了！”看著窗外的樹，真正感悟了“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的美妙。
突然，我想起了院子里的兩棵櫻花樹。他們?cè)趺礃恿耍?/p>
這幾天，正值櫻花盛開，花兒團(tuán)團(tuán)簇簇，密密匝匝，絢爛美麗至極。從遠(yuǎn)處望去，像是一團(tuán)團(tuán)粉色的云縈繞在樹枝間，每次經(jīng)過，都讓我駐足癡迷，不忍離去。突如其來的春雪侵襲，他們經(jīng)得起考驗(yàn)嗎？想到這兒，我趕緊背起書包跑到樹下。眼前的情景，讓我驚呆了，心里充滿了深深的惋惜。
整樹的櫻花被雪覆蓋，厚重的積雪隱約著淡淡的.粉色。柔嫩的昂首的枝條不堪重負(fù)，無奈地垂向地面，樹全然沒了昨日的精神。我心想：這場(chǎng)雪來的可真是“及時(shí)”呀！櫻花本就嬌嫩，花期短得可憐，偏偏又遭逢春雪突襲，櫻花的美還沒有展示到極致，就不得不草草退場(chǎng)，多可惜��！我嘆了口氣，搖了搖頭，上學(xué)去了。
中午放學(xué)回家，再看櫻花時(shí)，我不禁大吃一驚。雪花已經(jīng)完全消融，樹枝重新挺立起來。那些雪覆蓋的花依然是精神抖擻，光彩照人。那些最高處的花兒，似乎開得更加旺盛，更加?jì)善G，更加迷人。眼見櫻花樹再次呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)，我欣慰的笑了。
看來，我的擔(dān)心是杞人憂天。這場(chǎng)雪并沒有給他們帶來傷害呀。這就是生命的力量吧。我要為櫻花吶喊：好偉大的生命力！
其實(shí)，在你我的成長(zhǎng)過程中，也會(huì)遭遇困難和挫折，面對(duì)這些嚴(yán)峻的考驗(yàn)時(shí)，你我也應(yīng)該不畏艱險(xiǎn)，頑強(qiáng)進(jìn)取，展示生命的風(fēng)采。
生命的力量?jī)?yōu)秀作文7
三年前，我的朋友送我一盆吊蘭，我把它安置在我的窗臺(tái)上。
我不太愛養(yǎng)花，沒過多久便差不多忘記了這盆花。只有爸爸偶爾會(huì)給它澆澆水。就是在這樣的環(huán)境下，它還是長(zhǎng)得很快。當(dāng)它長(zhǎng)出許多新枝來時(shí)，爸爸便會(huì)把它修剪一下，將新枝栽到新的花盆里。有時(shí)抽出的新枝實(shí)在太多了，媽媽還會(huì)送一些給別人去種養(yǎng)�，F(xiàn)在，窗臺(tái)上已經(jīng)有好多盆大小不同的蘭花了。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)有一株吊蘭的花盆出現(xiàn)了一條裂縫。這是一個(gè)正方體的.陶瓷花盆，大概有半厘米厚，這個(gè)并不算薄的花盆怎么會(huì)裂開呢？我問爸爸媽媽是不是這個(gè)花盆被碰撞過了？爸爸說：“花盆很少移動(dòng)，所以不太可能被碰到。”“難道是被種在里面的蘭花擠裂的嗎？”我突然冒出這么一個(gè)想法，“不對(duì)不對(duì)，這怎么可能呢�！蔽译S即否定了腦子里一閃而過的想法。過了幾天，我又去看這盆蘭花，發(fā)現(xiàn)裂縫更大了。我懷著一肚子的好奇心，捏住那一片裂縫處的花盆壁，稍一用力！哇……它居然被我掰了下來。我驚呆了！我索性把整個(gè)花盆都打開看看這里面究竟是怎么回事。這一個(gè)花盆似乎被風(fēng)化了一般，我的手指輕輕一扒一推，花盆壁便紛紛解體。此時(shí)，花盆內(nèi)的一幕完全展現(xiàn)在我眼前了，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)渾然天成的藝術(shù)品！只見里面布滿了粗的、細(xì)的無數(shù)的根，密密麻麻，仿佛吞噬了整盆泥土，形成了一個(gè)由蘭花根圍裹而成的正方體。在這個(gè)正方體下面一點(diǎn)的根更是粗壯，大約有六七毫米粗的白色的根一圈一圈纏繞在底部，顯得那么粗壯有力！吊蘭的葉看似那樣柔弱，鮮嫩，原來支持它生命的根須卻是如此強(qiáng)大、旺盛。我不由得對(duì)它肅然起敬：這是何等偉大的生命力��！
此刻的窗外正下著鵝毛大雪，大片的稻田已被皚皚白雪覆蓋。在這白色的嚴(yán)寒下面又隱藏著怎樣的生命呢？來年春天，我們就會(huì)知曉一切。
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