生命的價值作文范例[14篇]
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的生命的價值作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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生命的價值作文 篇1
人生旅途中，總會有那么一道靚麗的風景愉悅我的視線，總會有那么一曲悠揚的琴音騷動我的心靈，總會有那么一段生命的留白芳菲我的人生……
總懷念那細雨蒙蒙，芳草凄凄，柳絲飛揚的人間四月天�！�
放下所有的羈絆和顧慮，置身于大自然中尋找心靈的空隙，在晨風暮雨中感受那清新如蘭的花香和鳥兒的啁啾，一種前所未有的空間釋放彌漫著曖昧的溫柔，那周遭的一切頓時點燃了生命中的亮點。
走過雨霧氤氳的街道，沿著五水河畔緩緩而行，帶著一份恬然的心情，步入久違的森林公園，這里沒有城市的喧嘩，只有小鳥的縱情歌唱，這里沒有七彩燈的閃爍，只有小橋流水的寫意，這里沒有匆匆的腳步和焦急的面容，只有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。
張開雙臂，深呼吸，擁抱著如線如柳的雨絲，親吻著靜謐的心情，那綠色的小草，那蒼翠的樹木，那盛開的花朵，在雨霧里蓬勃生機，嬌艷欲滴，吐露芳華。我舒展著未曾晾干的心情，讓生命來一次徹底的戳洗，讓那一份簡單與純粹在大自然中獨享那一抹人性的暖色。
公園深處那張鐵制的雕花長椅，輪廓依舊，只是剝落了當年那層底漆而銹跡斑斑，園林工人似乎沒給它穿上一件新的外衣，事過境遷，似乎還留下當年會散去的`余溫。
悠悠歲月在額上刻下了斑斑駁駁的痕跡，眉宇間又添了一道新的皺紋，曾經曼妙的年華始終抵擋不過光陰的薄涼啊，容顏已老，心依舊，老去的是青春歲月，留下的卻是驅散不了記憶深處那滿園的繽紛和如歌的歲月，槐花照樣恣意的開放，只是經歷一場風雨的突襲，而落英繽紛。悠揚的口琴聲掠過我的耳膜，與遠方的琴音是如此的茍同，明明知道那是效仿的音質，但還是順著琴音的飄逸而滿園尋覓，落英被風卷起，漫過我的腳跟，那些蔚藍的記憶也只有隨著雨絲的飛揚在綠色的天空飄蕩，散放著迷人的馨香。
牽掛是一種悲戚的幸福，而被牽掛又何嘗不是一杯苦澀的濃咖啡呢。潮汐入夜，如缺堤的海，噴涌而來；思念如昨，撞擊心海，把靈魂推向波峰浪尖；也許這就是生命的留白，留給自己一份刻骨的懷念和遐想，相見不如懷念，懷念是內心情感的涌動，但又不是感情無節(jié)制的揮霍，也許這份內心的懷念就是一份崇高的朦朧之美吧。而我愿意，愿意在朦朧中懷念中渡過我的歲月，直至優(yōu)雅的老去。
圓月是畫，月缺是詩，那一道美麗的風景，那一曲悠揚的琴音，那一段生命的留白又何嘗不是生命中那一抹暖色和美好呢？
生命的價值作文 篇2
人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說，只有一次……”這段關于生命意義的話語，不知激勵了多少人去平博，去奮斗，讓自己的生命更燦爛!——題記生命在于堅持!
生命在于勤奮!
霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿意義。他們并不比別人多擁有什么，相反，他們比常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，它們的生命是真正完整的，充滿意義的!
成都某一13歲的少年，僅因與父母就學習問題發(fā)生了爭執(zhí)，竟縱身跳下了七樓，結束了自己的生命!
他們自認為這是自尊心的表現，但實際上這是懦夫的表現，對自己寶貴生命毫不負責，他們的出生有何意義?每個人的生命只有一次，該怎樣度過呢?我們應該認真選擇。讓我們通過堅持、勤奮度過一個有意義的人生!
一個人在他的一生中，難免會遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標。只有堅持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們!世界著名的科學家霍金，21歲時便被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經性疾病!醫(yī)生預言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅持活下去。1985年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術，使他失去了說話的能力，這對全身癱瘓的他來說又是一場嚴峻的考驗，他又一次堅持了下來，霍金不僅堅持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界!
海倫·凱勒便是一個利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個月時，突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認為這又聾又啞又盲的.人是生不如死的，活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養(yǎng)分”來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨!她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者!
但是也不缺乏有一部分人，他們實際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實的，但卻為了一些微不足道的小問題，竟然放棄了他們的生命!這樣的例子也時見報端。
河南省高三一考生僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而高考成績揭榜后，他的真實成績竟高出了一本錄取線33分。
生命的價值不可貴，但可貴的是生命!因為人生只有一次，讓我們共同努力，把握生命的每一個精彩瞬間，讓人生過得美滿、充實!
生命的價值作文 篇3
快樂的人生 ，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常�？浯蟠煺�，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙粒轉化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨�！比绻庥龃煺�，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。
當蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當作是一次挫折，那么這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節(jié)。
昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應該是她真實心態(tài)的寫照吧!如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。
蘇武和昭君的舉動應該是對直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。
沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗爭。因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。
人們常說，風雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由“放大人生的痛苦”。
生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生;沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早也會枯萎。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標而奮斗，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的'更深刻的意義!
【小引】什么是快樂詞典的解釋是感到幸�；驖M意。這是理論的界定，太抽象了，其實，在現實生活中快樂是具體可感的。快樂，是打開心靈枷鎖的一句問候;快樂，是融化友情堅冰的一個微笑。如果你是魚兒，快樂就是一汪清涼的水;如果你是小草，快樂就是一束暖暖的陽光;如果你是花兒，快樂就是一滴晶瑩的露珠;如果你是鳥兒，快樂就是一方湛藍的天空。下面就讓我們一起走進“美文賞析”感悟“快樂”的真諦吧!
生命的價值作文 篇4
人生的道路上，不全是平坦的，有時走到艱難危險的時候，只能靠人類的智慧和團結的力量才能走過去的，對一般人來說；人類有著無窮的智慧和團結的力量就不怕所有的困難，這種說法還不一定的，也許有時會必然的，只要人類做的那一點。
人最寶貴的就是生命，生命只給人類一次機會，一旦失去了，就無法挽回，要珍惜，讓我們的生命更有價值。
人類如何生存，孟子有句名言叫；‘生于憂患，死于安樂’意思就是；在憂患中使人生存，在安樂中使人死亡。這句話用在這里來說是非常重要的，因為我們的生存離不開名人的名言指導的，在人類生存的過程中，必須先有理想和夢想，不過，在夢想和理想實現的過程中，肯定會有痛苦在磨難著，理想就是人生的奮斗目標，夢想就是人對事業(yè)成功的盼望，我們要學會堅強，學會勇敢，學會努力的追求美好的人生目標，一定要告訴自己；‘我能行’，這樣才能實現人生的重大夢想。
保護我們共同的家園也是重要的一部分，因為人類的生存離不開大自然的一切，人類的吃，穿，行，住都來源于大自然的，人類的生存不應該與自然的千姿萬物做代價的，從現在做起，從小事做起，愛護身邊的一草一木，用我們共同的力量，保護大自然。
人生因為有了目標，才變得充實而富有意義，缺乏目標，人生就會迷失方向缺乏前進的動力，并會很輕易地被打倒。人生目標實現的過程，這也是磨礪意志的過程。一個意志堅強的人，能夠專注，向往自己的人生目標，堅強數年，數十年及至一輩子，一步一個腳印地朝著既定的目標前進，最終實現了自己的理想。
在人生的征途上，有無數的成功者。他們留下了許多腳印，在他們的`腳印上，留下了深深的兩個字，堅強。
人類的生存要吃穿行住，社會的進步要發(fā)展，就需要人們有所貢獻，否則，人類難以生存，社會將難以發(fā)展，一個真正懂得珍愛生命價值的人在享受現實生活的給予的同時，更會積極的為他人和社會做出自己的貢獻。人生的價值，也就體他人和社會奉獻之中。一個人的能力無論大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會做出貢獻，他的生命就有價值，創(chuàng)造和奉獻就是社會發(fā)展的需要，這也是現實生命價值的要求。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。踏上成功之路，要從磨練堅強的意志開始。
生命的價值作文 篇5
虹看到弧形的石橋，對她說：“我的大地上的姐妹，你的生命比我長久�！笔瘶蚧卮穑骸澳隳敲疵溃阍谌藗兊挠洃浿斜厝皇怯篮愕�。”
不錯，彩虹的生命沒有石橋長久，石橋也的確沒有彩虹美麗，但是我認為虹與橋的看法都是片面的。石橋固然不美但是長久地穩(wěn)固地架于兩岸之上，默默地把彼此溝通，這就是它生命的價值；彩虹的存在固然石是雨過天晴的瞬間，但它那瞬間的'美麗卻給人們留下了永久的記憶，這同樣石生命的價值。
正如裴多菲所說：“生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算�！鄙邢薜�，人生之途不過十幾年的道路，那我們無法延長它，更無法求得它永存。但是我們可以追求美好，可以奉獻自己的一切，十幾年默默的奉獻足以換的永恒的生命；一次轟轟烈烈的壯舉，一次瞬間美好的展現，也可以說石生命的永恒，所以，生命的價值不在于生命的本身，而在于奉獻。只要有所奉獻，不管石長久的默默無聞的奉獻，還是在短暫的瞬間發(fā)出燦爛的光華，這樣的生命都是永恒的。
我們生活中有許多人正是像石橋那樣，長久地默默無聞地奉獻著自己的一切。也許你還記得《誰是最可愛的人》中描寫的那次壯烈的松骨峰戰(zhàn)斗。在那些帶火撲敵的烈士中有一位名叫李玉安的英雄，然而，人們發(fā)現這位“烈士”至今還活著。他被救以后，回到家鄉(xiāng)黑龍江，當了一名普通的糧庫工人，幾十年來，一直勤勤懇懇地工作著，絲毫沒有向別人透露自己的過去。直到1990年，當人們知道他就是松骨戰(zhàn)中的英雄的時候，許多人大為不解，甚至為他沒能得到應有的待遇而感到遺憾。李玉安舍棄了自己本可得到的各種優(yōu)厚的待遇，而選擇了做一名普通工人，默默地奉獻自己畢生的精力。這長久的默默奉獻充分體現了他生命的價值。
還有的人生命雖然不長久，但是在短暫的生命中，卻閃現出燦爛的火花，永久地留在人們的記憶中，這不也是他生命的不朽價值麻？我國現在作曲家《義勇軍進行曲》的作者聶耳，只經歷了人生中的二十個春秋，但是他留給我們的是民族的精魂，又有誰能夠忘記他呢？大詩人裴多菲也只走過了短短的二十幾年的道路。然后他的詩篇為后人世代傳送，這難道不是他生命的永恒嗎？
可見，生命的價值在于奉獻，或如石橋長久地默默付出，或如彩虹展現瞬間的美好。只要你奉獻。
奉獻便是生命的永恒，便是生命的價值。
生命的價值作文 篇6
夜里，一場噩夢突然把我從夢中驚醒，嚇了我一身冷汗。
望著灰蒙蒙的窗外，天色正漸漸轉白，可以模模糊糊看到窗外的柳條在擺動。我不禁回憶起了那個夢：那是一片很藍很藍的天空，干凈而透明。天空下，是一片結了冰的湖泊，在陽光的照射下，冰灘上金光點點，宛如無數精靈在上面跳躍，又似無憂無慮的滑冰運動員在冰灘上輕快地展示。
太陽冉冉升起，天氣開始變暖，冰，開始慢慢融化。那無數小精靈，也像失去了生命，停止了跳躍。那些自由自在的滑冰運動員也疲倦了。湖泊，卻漸漸蘇醒，生命漸漸充滿了活力。最后，只有一些碎冰在湖上漂泊。
一位年邁的老奶奶，從遠方緩緩走來，邁著小腳，挎著一只精致的小籃子。老奶奶走到湖邊，不由自主地被這美麗的景色吸引了，她停下了腳步，放下小籃子，欣賞著這派風光，嘴角露出了慈祥的笑意。
大概她把小籃子放在了一處坑洼不平的地方，那小籃子也太重了，沒過多久，突然翻了個身，跌進了湖里。老奶奶慌了，想抓住那個小籃子，沒想到，卻一個趔趄栽進了湖里。她掙扎著，想往岸上靠，可她的力量拗不過湖水，她越想上岸，湖水就越把她往湖的深處推，她想抓住那些碎冰，掙扎著終于碰到了碎冰，可碎冰卻漸漸陷了下去。她唯一能夠做的，只有求救，可岸上空無一人。
她絕望了，求生的欲望多么強烈啊！好像一直被獵人逮捕的野兔，已經受了傷，卻被繩子緊緊捆著，眼看著獵人的.刀子就要落下，卻無能為力，它想喊，可沒人救它，它的眼睛里充滿了絕望；又好像一只被沖到岸上的魚，沒有水，無可奈何地在泥坑里打滾，它好渴，好難受，它想媽媽，想家，它快要渴死了，眼睛里充滿了絕望。
漸漸地，老奶奶陷了下去，起初還可以看到一雙無力的手在掙扎，直到最后，就什么也看不到了。一個生命，就這樣悄無聲息地結束了。
或許，老奶奶的家人正在焦急地等她回家；或許，她做了孫女最愛吃的東西要給孫女送去；可誰知道，生命會這么不堪一擊。
生命真的很重要，當人們年輕時，在遇到情感挫折的時候，會意氣用事，想要了結自己的生命，擺脫一切痛苦。可是，如果以死了結，世界真的會改變嗎？感情會更深刻嗎？不，如果那樣做，反而失去了使感情得到發(fā)展的機會。
幸福會長長久久，若有了阻礙，還有可能得以延續(xù)，失去了可以再度挽回�？缮鼌s不一樣，失去了，就沒有了，再也挽回不了了，如何享受自己的幸福？
就是那雙冰泊中的眼睛，使我懂得了生命的價值。
生命的價值作文 篇7
在貧瘠的山腳下，長著兩棵小樹。它們頂著一樣的天，踏著一樣的地，長得可有點不一樣：一棵枝繁葉茂，高大粗壯，另一棵枝瘦葉黃，低矮細弱。
高的那一棵，把自己的根深深地扎向大地，把頭高高的伸向天空，他喜歡和太陽說話，喜歡和云彩嬉戲，喜歡和風兒跳舞，他立志要做一棵最高大最粗壯最有用的樹，他相信自己一定能成為最有價值的樹。他每天都為自己的這一夢想而忙碌。
低的那一棵，抱怨堅硬的.巖石弄疼了自己的腳，討厭太陽那熱辣辣的眼神，他不愿意搭理太陽，覺得云彩太輕佻，也不喜歡風的張狂，他喜歡每天閉著眼睛想心事。他向往悠閑舒適的工作，羨慕安逸清爽的環(huán)境，渴望呼風喚雨的神氣。日子在幻想中悄悄溜掉了。
冬天來了。山里的風特別大。
那樵夫擔柴到城里去賣，一位木匠藝人相中了干柴中的那棵小矮樹。他買走了那棵小矮樹。經過那藝人砍頭去尾，刮截刨旋，小矮樹搖身一變成了一枚公章坯子。后來真就被刻成了某權力部門的公章。他暗自慶幸自己吉人自有天相，不幸竟成就了理想。從此，他走進了春暖花開時節(jié)，那棵高樹舞春風戲流云公章被裝在公文包里坐火車乘飛機游遍了名山大川。驕陽似火的盛夏，那棵高樹承受烈日的暴曬公章被放在涼爽宜人的辦公室里，嗅不盡的馨香，聽不完的恭維。金風送爽的季節(jié)，那棵高樹餐霜飲霧，長出了一層老皮公章被主人放在皮包里夾在腋下去垂釣，去赴宴。大雪紛飛的嚴冬，那棵高樹吸天地之靈氣，聚日月之精華，生命在銀白的世界里拔節(jié)公章在溫暖如春的辦公室里陪主人喝茶聊天打麻將。
有風的日子，那棵高樹會懷念起同伴，同情他的不幸遭遇公章則慶幸那場大風讓自己離開了那個鬼地方，才有了今天幸福的生活。
若干年后，那棵高樹長成了一棵棟梁之材，高可參天，粗有合抱，有一天卻被伐木工人伐作鐵路枕木，鋪在了鐵軌之下。這雖與自己的理想不一致，但他還是默默地做好自己的工作。當他看到一列列火車從身旁飛馳而過，他為自己的工作而欣慰。
在經歷了人世的榮耀和繁華之后，那枚公章漸漸發(fā)現人們對他不再崇拜，不再熱情，不再恭維。這是為什么？他百思不得其解。終于有一天，他被主人帶上了火車，去見主人的上司。他想，也許回來之后日子就會好起來。可是，回來的路上，主人把他攥在手里把玩了半天，然后一聲嘆息，打開車窗，揚手把它扔了出去。
生命的價值作文 篇8
仔細思考思考生命這個話題，也許生命對于我們是一個特別龐大的話題，我們可以從中引申出我們?yōu)槭裁椿钪�，活著的意義是什么，我們?yōu)槭裁匆獮橐粋�人或是為自己活著這些問題在我們心中久久不能散去。
從生命中我們必須知道生命的意義，生命使得我們不只只是我的生命，它更是我們的生命，也許生命對于我們最單純的意義就是生命的延續(xù)，也許我們?yōu)榱搜永m(xù)就更要好好的活著；另一個方面，我們必須知道，生命中的坎坷不只是對于我們的阻撓，當它變?yōu)槟愕膲|腳石時，它又變得熠熠生輝。泰戈爾曾經也表達過，生命中的坎坷并非只是一個單方面的困難，它使得生命更有色彩與活力。對于我們青少年們，有些人在同樣的時間里熱愛生活、勤奮學習，不斷豐富自己的生命的閱歷；而另一些人對于生命中的困難，不愿意也不善于面對生活中的困難，最后使得生命毫無光彩。最后我們必須知道生命對于我們是一種幸運，生命是在無數的可能性中產生的，從這點上來說我們是真正幸運的，我們要感恩我們的父母，更要感恩世界的恩賜，因此我們要擁抱父母，擁抱社會，擁抱世界，更要擁抱未來。
從這幾點來說，這是我們自身的生命，我們更要從他人的，自然的，社會的來說一說自己的生命的使命。
首先要知道，每個人的使命不盡相同，有董存瑞從革命中完成了自己光榮的使命，有楊利偉從航天中完成了飛天的使命，更有屠呦呦從醫(yī)學中完成了科技的使命。這只是從形式來說，有時我們不妨從這些事例來仔細思考，為什么他們的使命能流芳百世？是單純的機會嗎？是單純的傳頌嗎？難道只是因為他們的使命嗎？不！我們不只能這么想。他們身上更有真正來自生命的使命的價值。他們身上是來優(yōu)秀的民族文化，民族精神，民族風氣。
守護我們的精神家園，必須要在個人世界的充盈中發(fā)揚優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)精神，他是我們的'基本素質，基本道德，更是我們的價值。又有人要問了，難道只有完成使命才能體現出價值嗎？我想價值并不只是這樣，所以這時我要了解，生命拒絕冷漠。也許從自身的使命來說，我們可以在別人需要幫助的時候，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任，也許這樣的一生，是最有價值的。因為當我們在善待他人時，其實就在善待自己，因為照亮別人，溫暖別人時，你就在溫暖世界，照亮世界，這就是社會的使命。這點上來說也許我們對生命理解不深，但是只要達到生命的價值，那就是真正的重于泰山。
生命，是虛無縹緲的，更是的有力度的；所以無論如何生命的價值高于一切，謹言慎行，做好自己，自食其力，就是有價值的一生。
生命的價值作文 篇9
他，一身軍裝、一臉微笑，一條紅領巾隨風飄揚。他，一個平凡的人，卻有著不平凡的事。他，一個從不驕傲的人，祖國卻為他驕傲。他，在世界上是渺小的，在我們心里卻是偉大的。他，有著一個轟雷似的名字，卻有著一顆善良的心。他就是——雷鋒。然而這樣一個善良的少年，卻在他22歲那年離開了我們，但在他短暫的一生中卻助人無數，成為中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，他活在了我們每個炎黃子孫的心里。雷鋒的人生軌跡，是短暫而輝煌的一生，他人生的軌跡是從苦難到為人民服務的輝煌。他活出了生命的價值。
“人固有一死�；蛑赜谔┥剑蜉p于鴻毛”。 人，一天24小時，一年365天，關鍵是在于自己如何利用時間，如何用有限的生命去做最有意義的事情。有的人在奮斗中珍惜生命，而有的人卻在玩耍中耗費生命。人的一生很短暫，生命對于人來說，似乎只是一個代號，拿捏的人是我們自己，潮起潮落，你種下了什么，最終就會收獲什么。當代的我們有沒有想過自己的人生軌跡是什么?有沒有它將記載。從人生的開始到人生的結束會不會如雷鋒一樣輝煌——用自己有限的日子去服務與無限的人生;然而，一個個現代社會的青年，受世俗所擾，會自私的去追逐自己的經濟利益，穿梭在燈紅酒綠中，享受著祖國，父母給于的一切，沒有目標的活著，回憶在自己那個自私、沒有方向迷茫的世界里，甚至碌碌無為一輩子，回眼望去，自己的一生什么也沒留下，遺憾終身。
雷鋒的生命價值是為世人帶來了快樂，幸福與溫暖，讓愛傳遍了整個世界。人生如白駒過隙，稍縱即逝!春去春來，又是一年失去，殊不知就是在這失去的歲月中，那些熟悉的不熟悉的生命，可能已經成為了歷史!而撰寫這些歷史的人，是我們自己。輝煌與落迫。是自己創(chuàng)造的'。有人感慨呀：活著真好，活著的價值就是讓自己生命有意義，至少做一個有價值的人：為社會、為他人，獻出自己的真誠與良知。人活著就是為了不讓自己死了的時候不留下后悔的余地。當然，生命有時候也很廉價，也很脆弱!廉價的讓人不可思議!脆弱的有時候連那些相信人定勝天的人都不能自主!脆弱的就在那一剎那就可以僅剩一具遺骸!但，生命就是因為這樣的跌宕起伏，才體現出生命的價值所在。
從雷鋒生命價值，認知，讀懂了我們自己生命的“可貴”。
生命的價值作文 篇10
對于人類來說，生命是漫長的，是短暫的，是不可預測的；對于植物來說，生命是艱辛的，是舒適的，是要努力拼搏的。在我來說，生命是因個人而異的，每個人都有屬于自己的生命，生命的好壞、長短、榮辱都是在于每個人的作為，是否使生命完美地綻放出應有的光芒。
我曾經思索，生命的價值究竟是什么？期間，祖母的逝世，讓我一度感到恐懼和迷惘，父母卻告訴我，她是快樂地離開的，因為她說過：她這一生過得很充實，很幸福，因為她做完并做好了她自己應該做的每一件事。現在，我也總算是參悟了一點生命的價值。莊子說過“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已�！鄙嵌虝旱�，稍縱即逝，但只要我們努力拼搏，就一定會讓生命充分體現出璀璨的價值。
蒙田說過“生命的用途并不在長短，而在我們怎樣利用它�！睈鄣仙褪撬詈迷忈屔鼉r值的`人。
愛迪生是美國發(fā)明大王，人類現代歷史上最偉大的發(fā)明家，從12歲當報童開始，就一直進行著孜孜不倦的學習和不懈的實驗，從16歲發(fā)明電話自動撥號機起，一生竟有1000多項發(fā)明創(chuàng)造。他每天的工作時間都在18小時以上，若用平凡人一生的工作時間計算，他的生命早就成倍的增長了。因此，在他79歲生日那天，他風趣地說:“我已經是135歲了。”即使是在80高齡的時候，他也仍然一工作就一整天。有時。采訪者會問他準備何時退休，他有兩種回答方式：其一是“葬禮前”，其二是“當醫(yī)生搬來氧氣瓶時”。這樣的回答不正是詮釋了生命的價值和意義嗎？
當然，也有與愛迪生這種截然相反的人。他們不在乎生命，不在乎生命所蘊含的價值。
一個女子兩年內自殺10次，消防單位的10次進行救援，且為救援該女子至少已花費100萬元的社會成本。先不說她為什么會自殺，但就憑她選擇自殺的行為來說，她就是不明白生命的重要，生命的價值，這種人是在玷污生命的璀璨。諸如此類的事還有很多很多，在電視，電腦上，我們經常看到什么某女因與男友分手選擇自殺結束生命，某某因為事業(yè)出現危機而跳樓。這些都是對生命的不敬，對生命的侮辱。也有的人，在經歷了死亡，才發(fā)覺生命的重要性，才懂得珍惜生命，用自己的生命去才創(chuàng)造無限的價值，去綻放生命璀璨的光芒。
世上有很多人都在尋求生命真正的意義和價值，其實人生的價值是通過自己的行為衡量的，如果混混沌沌，無所事事，生命的價值為零；如果自私自利，不斷占有和破壞，生命的價值為負數。只有不斷地開拓進取，創(chuàng)造和奉獻，生命才能擁有真正的 ，才能夠綻放生命最璀璨的光芒。
生命的價值作文 篇11
每個人的生命都是十分可貴的，國家甚至規(guī)定了一但謀殺了一個生命都是要償命的。但是，為什么？普通動物的生活就那么苦呢？同樣是生命，普通動物為什么就顯得那么不值錢呢？為什么有些動物可以享受快樂的生活，可以不愁吃、不愁喝，可以自由自在的生活，可以被人們所在乎，可以被人們所關注，可又有多少動物過著生不如死的生活。記得從古至今，有這樣一句話：物以稀為貴�；蛟S正是這樣的觀念使得大家只有在某樣東西快要失去的時候才會珍惜。例如：曾經大家都不以為奇的麻雀，如今卻似乎不見了蹤影，只有在偏僻的農村才可以勉勉強強看見它們那輕快的身影。
一句話可以使一個人今后改正錯誤，走入正軌；但也同樣可以是使一個人走錯路。也許，古人說得沒錯，確實，物以稀為貴。但是為什么在繁多的時候不珍惜呢？我們家為了可以每天吃到新鮮的雞蛋，所以養(yǎng)了幾只雞。而就因為這件小事，發(fā)生了這樣一件事。那天，我們全家一起出去玩，就在離開的那段時間，發(fā)生了一件可怕的事情�；氐郊�，我們說說笑笑。突然媽媽想起今天一天雞都還沒有喂過呢！于是便準備了一點食物拿過去。一會兒，媽媽就慌慌張張的跑了過來，說：“我們家的雞死了，而且看的出是被人大死的�！蔽乙宦�，心里頓時不知是什么感覺。我很想查清楚這是誰干的，甚至想到了警察。媽媽很快就想到了，是住在我家旁邊的一家人，他們一直很反對我們養(yǎng)雞，但是媽媽還是跟他們幾次妥協(xié)后養(yǎng)了，但他們還是很討厭我們。我的心不知是什么感覺，只知道心涼涼的。
無論怎樣，那是我們人與人之間的斗爭，和那些可憐的家畜是沒有任何關系的呀，如果把一個人養(yǎng)在那里，難道他們也會毫不猶豫的去把他打死嗎？在生活中，很多人都說，動物是我們人類最好的朋友，當我們生氣時，我們無論怎樣對它們發(fā)泄，它們不會埋怨半句；當我們高興時，它們也會和我們一起歡呼，一起歌唱。但是人們邪惡的一面終究會露出來，在人與人的戰(zhàn)爭中會拿動物開刀。為什么？也就在那天，我家的另外幾只與它朝夕相處的雞也都紛紛不吃不喝。第二天早晨，還看見了它們眼角旁的'那幾滴淚花。生命是重要的，在大千世界中，每一個生命都是平等的，只是因為人的大腦聰明就可以稱王嗎？看得出，其實人不是最聰明的，更聰明的絕對有，只是它們身軀的渺小讓我們忽略了它們，我們就是因為那種自傲而忽略了它們。生命的價值，每一個生命都是十分可貴的，我很希望那些每天大吃大喝的人們，可以仔細想想生命的可貴，只要每個人可以少吃一點點，我們就可以看到更多活潑的生命在這個世界上蹦蹦跳跳。人類是自私的，人類是重要的，但是生命是十分珍貴的，這就是生命的價值。
生命的價值作文 篇12
寒假中，我閱讀了《小學語文閱讀新干線》上的文章，其中《生命的價值》這篇文章深深地打動了我，讓我頗受啟發(fā)。
文章告訴我一個簡樸而有真實的道理：只要自己看重自己，生命就有意義、有價值。每個人的生命都是平等的，沒有人生來就必定當總統(tǒng)，也沒有人生來就要靠乞討度日，但由于種種原因，生命的意義就有所不同。掩卷沉思，眼前出現了許多畫面：
一個人生命的價值不在于他的身體是否健全，而是他的精神所在。如果一個人喪失了人格，沒有了信念與精神，那么他就等于是一個廢人。相反，一個身殘志不殘的人，應該得到我們更多的贊揚與尊敬。身殘志堅、被譽為“現代海倫.凱勒”的周婷婷，1980年6月出生于南京，一歲半時因藥物過敏導致耳聾，她的聽力只有95分貝，還不到正常人的5%。從此，可憐的婷婷再也聽不到父母關愛、同學關心的話語，她永遠陷入了寂靜無聲的世界。但她沒有放棄，靠后天的勤奮和不懈的努力，戰(zhàn)勝了視聽障礙，成為中國第一聾人女大學生。
今年春節(jié)期間，宜興新莊中學26歲的體育教師陳育健，騎摩托車帶嬸嬸從新莊鎮(zhèn)上買年貨回家，經過約40米寬的無錫至丁山的主航道——橫塘河男留大橋時，看到一摩托車倒在河邊，河中一男一女正在拼命掙扎，女的已滑到河中央。在這萬分危急的時刻，陳育健立即讓嬸嬸跑往附近村、廠求援，自己毫不猶豫地甩掉外套和鞋子，縱身跳入刺骨的河水里。他先游到落水男子身旁，奮力把他拉到河邊淺水處，然后繼續(xù)游向河中心。他一手托住女落水者，一手拼命劃水游向岸邊。當周圍群眾聞訊趕來時，兩落水者已被陳育健救到了岸邊。由于河水溫度較低，河里大石塊較多，陳育健在救人時受傷，并發(fā)燒嘔吐了整整一天，在醫(yī)院治療四天后身體才慢慢恢復正常。
陳育健老師雖然從事教育工作不滿一年，但他以閃光的一刻，詮釋著精神的可貴和生命的價值，樹立了新時期教師的`良好形象，展示了新時期教師的嶄新風采。
生命是有限的，人生之途，不過幾十年道路，我們無法無限延長它，無法求得它的永存，但是我們可以追求美好，可以奉獻自己的一切，幾十年默默的奉獻可以換得一種坦然；一次轟轟烈烈的壯舉，一次瞬間美好的展現也可以說是生命的永恒。讀了他們的事例，我覺得12歲的我有父母的關愛，老師的教育，同學的關心，那更應該珍惜生命，努力學習，做個對國家、社會有用的棟梁之才。在這里，我還要勸勸那些當生命是兒戲的人，希望你們也能讀讀《生命的價值》一文，并從中懂得生命的意義，振作起來，讓生命閃光，照亮自己，照亮他人，永放光芒。
生命的價值作文 篇13
著名的哲學大師羅素在談到人的生命的時候，曾經說過這樣一句話：“生命是一條江，發(fā)源于遠處，蜿蜒于大地，上游是青年時代，中游是中年時代，下游是老年時代。上游明凈而婉轉，中游狹窄而湍急，下游寬闊而平坦。”
羅素大師的這句話形象而生動的描述了人生的三個不同的時期。就這三個時期而言，青年時代，是一個人的黃金時代，也是一個人嶄露頭角的最佳時期。但以為年輕，前途未卜，事業(yè)沒定型，所以常分不清哪條路是通往自己理想之顛的捷徑。正因為處于這樣的人生迷惘期，青年人遇事很難考慮長遠以及運籌帷幄，一些選擇往往都是自己的.主觀臆斷。但個人的選擇一旦能體會出生命的價值，青年們便會把滿腔的熱情，全部的精力放在自己選擇的事業(yè)上。不過在這條路上有時可能是春光爛漫，遍地鮮花綻放，歡歌笑語，另人賞心悅目。有時也可能會迂回曲折，遍地荊棘，險象環(huán)生，令你不寒而栗。
但盡管如此，我們也得尊重自己的選擇，切不可半途而廢。孟公不是說過么“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！币虼宋覀儽仨殘孕牛荷袥]有艱險，人生就沒有滋味。
中年時代，是人生的鼎盛時期，這時的人已經成熟，穩(wěn)健，已經經歷了生命中的一些大的風浪，且善于處理周遭的一切。對于有利于自身發(fā)展需要的事情，往往不辭辛勞，可謂是“咬定青山不放松”。決不會漏掉一絲機會，一線希望。也許著便是羅素所言的“狹窄而湍急”的人生中年的特點吧；也許這樣的生活才有趣，這樣的生命才更能顯現出生命的價值吧。
當然，中年時期也是人從青年過度到老年的關鍵期，這個時期尤顯重要，因為你要想體現出生命的價值，這時期必須多做工作，多出成績，只有這樣，你的人生才完美，你才真正懂得什么叫“春華秋實”。
老年時期，人生已到了“晚霞滿天”的光景，這時的人也像一名天徑運動員經千米萬米拼搏已經接近跑道的終點。但此時無需悲觀，我們應更欣賞葉劍英元帥暮年豪情：“老夫喜作黃昏頌，滿目清山夕照明”；也更應欣賞曹孟德的“烈士暮年，壯心不已”的激情。如果我們擁有這份心情，把終點看成起點，同樣可以找到人生的第二春。但不管怎樣講，人的一生到了第三個階段在回眸，可能會覺得自己可笑，也可能會感到幸福甜蜜。這時有人會自然地找一席空地和同伴悠閑的曬曬太陽，品一杯香茗，咀嚼個中的滋味；也有人別有一番生活情調：“寵辱不驚，看庭前花開花落。去留無意，望天上云卷云舒”，這些不正印證了羅素所說的“寬闊而平靜”嗎？
面對人生的三個時期，回味羅素大師對生命的一番詮釋，我們不覺悟出了一個道理：生命就是上帝賦予每個人的一條河流，能流多寬，能流多遠，全靠你自己的經營。
生命的價值作文 篇14
雷鋒，一個熟悉得不能再熟悉的名字;雷鋒，一個中國人永不會忘懷的人物;雷鋒，一個可敬的“傻子”!(緊扣題眼，排比句開頭，吸引讀者。)
在《永遠的雷鋒》這本書中，別人總對雷鋒說，你可真是個傻子!只喝無味的白開水，連1角5分的汽水也不買，卻愿意給沿街乞討的老人買5角一根的雪糕，這不是傻子是什么?一雙襪子補了又補，很多年都舍不得丟掉，卻將省吃儉用的錢，卻一分不留捐給別人，什么也不圖，這不是傻子是什么?(概述最感動的兩個事例，簡要說明)但是雷鋒卻說：“如果說這是傻子，那我甘心愿意做這樣的傻子�！�(引用雷鋒原話，更具說服力。)反復讀著這幾句話，我的心情久久不能平靜，雷鋒叔叔那原本不太高大的瘦弱的形象在我眼前放大再放大。
他是一個“傻子”，一個可敬的“傻子”。身為一名普通的戰(zhàn)士，卻有著一顆不平凡的心，他用自己的實際行動回答了那些不理解他的人。在別人遇到困難無能為力時，他解囊相助;在別人面對挫折困頓不堪時，他傾力相幫。他總是把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去，他總是把愛心和溫暖無私地奉獻給他人。(一邊議論一邊敘事，入情入理，文字通俗易懂。)
那種發(fā)自內心火熱的赤誠之心讓我感動，讓我敬佩，它一次又一次地感召著我、激勵著我。記得去年學校里一個同學因為事故生命垂危，需要大筆醫(yī)療費，因此，學校開展了捐款活動。我想，無論捐多少錢，只要盡已所能就夠了。于是我把自己剩下的所有零花錢都捐了出去，雖然錢罐子變得空空如也，但我的心里卻美滋滋的。(真實的'事例，讀來備感親切。)
雖然雷鋒叔叔已經離我們遠去，但他的“傻子”精神其實從沒離開過!看看身邊，我們的校園里不就涌現了很多“活雷鋒”嗎?有看別人不小心摔倒馬上奔過去攙扶的同學;有看到別人因身體不適嘔吐后默默清除臟物的同學;有看到別人在學習中遇到困難后主動前去幫助解決的同學;有看到別人破壞學校財物后勇敢站出來阻止的同學……我們身邊的好人好事不就是他崇高精神的化身嗎?(先聯(lián)想自己，再聯(lián)想到身邊的大環(huán)境，點面結合的寫法。)
走雷鋒的道路，做雷鋒式的“傻子”，雷鋒叔叔的故事已經載入歷史，我們的故事卻正在進行……(一個省略號留給讀者無盡的想象，也表達了小作者學習“雷鋒精神”的決心。)
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