生命的作文

生命的作文經典[15篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的作文1

　　自從人類誕生的那一刻起，人類就不停的在運動。在遠古時代，人類的祖先——古猿為了獲取食物，為了生存下去，不得不運動�，F(xiàn)在，人們也很注意運動，只不過目的.是為了強身健體，而我們小孩運動更多則是為了快樂。

　　運動是我的好朋友。我在運動中宣泄自己的不愉快，我在運動中體會到許多做人的道理。運動，讓我明白了集體的力量是強大的，明白了面對生活中的挫折也要像運動這樣堅持。挫折并不難克服，困難的是克服自己的恐懼，當我超越了它，問題就迎刃而解。

　　暑假里我覺得無聊，就去買了一副羽毛球拍和朋友一起到打羽毛球，總是玩得滿頭大汗。開學后，我覺得自己充滿活力，我的體育成績也提高了許多。這時，我突然覺得運動使人健康這話一點也不假。

　　運動讓我感到快樂。我因學會了游泳，體會到成功的喜悅和快樂；我因運動使自己越來越健康，越來越強壯而快樂……

生命的作文2

　　生命究竟是什么？隨著年齡的增長，我開始思考這個問題。

　　曾經我家墻角的磚縫里掉進過一顆小瓜子，那時，我并未在意�？墒沁^了幾天，那顆小瓜子竟然冒出了一節(jié)小苗，這讓我感覺到了一股強烈的.生命力。這顆小瓜子竟然可以在沒有足夠的水分、陽光和泥土的惡劣環(huán)境中冒出一節(jié)小苗，這真是不可思議��！我也要向這一顆小瓜子學習，堅持不懈地去做一件事。

　　生命不光體現(xiàn)在小瓜子在磚縫中頑強的成長，還體現(xiàn)在蚊子求生的本能上。

　　一次晚上，我在家里寫著作業(yè)，一只小蚊子不停地在我頭上“嗡嗡”地叫著，還不時叮我一下，我趁它停下的時候伸手捉住了它，我將它緊緊攥在手里，它拼命掙扎著，想逃出我的手心。這時，我感受到一股強大的生命在我手中顫動，我忍不住放了它。

　　在生活中不管人、動物、植物，他們的生命都得之不易，應該精心呵護，不能讓它白白流失。

生命的作文3

　　小時候我無論對什么東西都不懂的珍惜�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)是特錯大錯了。我在做作業(yè)時，常常把舊的筆丟在一旁，媽媽總說我是一個喜新厭舊的孩子。比如我畫小鳥，總覺的沒有一張畫的`好，就全都丟掉。

　　現(xiàn)在想起來真的好浪費。雖然我對一些東西不懂得珍惜很浪費，但我從來沒有輕視生命的力量，把生命當成寶貝看待。我走路靠右走;有紅綠燈的地方，我會按要求做:紅燈停，綠燈行;不橫穿馬路，翻欄桿，更不會不走人行道。

　　媽媽說:"你對生命的珍惜，真是百里挑一，挑的很準。"我對生命的珍惜，是無人能抵擋的。

生命的作文4

　　水是生命之源。如果地球上沒有了水，翠綠的植物將枯萎死亡，可愛的小鳥，活潑的魚兒將徹底消失。到那個時候，我們人類會在什么地方呢？水，一個很平常的東西，不管誰離開了它都將無法生存。可是，水正在一點一滴的流失。如果我們現(xiàn)在不珍惜它，節(jié)約它，不久的將來，我們身在的`這顆蔚藍色的星球，就會消失在茫茫的宇宙中。

　　所以，現(xiàn)在我們就應該行動起來，珍惜每一滴水，節(jié)約每一滴水，為了我們美好的家園貢獻我們自己一份微小的力量。從我做起，從身邊的小事做起。沒關嚴的水龍頭，洗米用過的淘米水等等都是我們行動的目標。

　　水是寶貴的，他是不能用金錢來衡量的珍貴資源。我們的城市需要節(jié)約用水，我們的國家需要節(jié)約用水，整個世界都要珍惜珍貴的水資源。水就是我們的生命，讓我們像珍惜我們生命一樣珍惜它吧！

生命的作文5

　　地球是我們的媽媽，但是我們要是不好好保護地球媽媽，反而在破壞的話，就太壞了，所以我們要保護好地球媽媽。

　　如果地球生命只剩下三十年，我會寫一封倡議書給工廠：請你們不要隨便排放廢水、濃煙了，你們這樣是在破壞環(huán)境！

　　如果地球生命只剩下三十年，可能會有人因喝了不干凈的`水而死去，所以，我們要讓細菌遠離我們，把干凈帶回家。

　　如果地球生命只剩下三十年，要是不保護環(huán)境，在今后三十年里，也許城市里狂風卷著塵土、沙礫和垃圾漫天飛舞；樹木只剩下一個個樹樁，在動物園里都是動物的尸骨；小河流淌著污黑的眼淚，似乎在為奄奄一息的地球傷心的哭泣?因臭氧層被破壞空氣稀薄，人類正在以每小時100萬的速度死亡。

　　現(xiàn)在還剩30年278天15小時8分11秒，要是還不保護地球，那地球就要毀滅了。

　　只要保護環(huán)境，珍惜資源，才能將這個時間無限延長！

生命的作文6

　　國慶節(jié)假期到了，我和爸爸、媽媽坐車到東臺商場去游玩，路上卻遇到了堵車。我便好奇地下車查看，原來是一輛變型拖拉機和一輛電瓶車撞到了一起。

　　我很納悶：這么寬的公路難道還不夠他們開車嗎，為什么偏偏要開到一塊兒去呢？于是我湊上前去想問個究竟，旁邊一位老大爺把事情的原原本本地告訴了我們。原來事情是這樣的：這兩輛車是同方向前進，變型拖拉機開得快一些，當他想超車時電瓶車卻突然轉彎了，變型拖拉機躲讓不及，于是兩輛車便撞到了一起。

　　看著那還在爭吵中的雙方，再瞧瞧那還坐在電瓶車后面、臉面發(fā)白的小孩，我不禁嘆了口氣：為什么就不能慢一些呢？要是撞車時旁邊再有一輛車經過，要是那孩子出事，要是我不敢想下去了。

　　小朋友們，大人們，你們說我們是不是該隨時隨地地注意交通安全，珍愛自己的'生命呀！

生命的作文7

　　現(xiàn)在，許多學校都有幾百名學生，有的甚至上千名．平時放學，有學生宿舍的學校都擠滿了人，到星期五和節(jié)假日就更別說了．再加上從馬路上過往的車輛，和在路邊買東西吃的同學，來接孩子的家長，人群很難散開，所以學生的生命非常危險．

　　因此，我提議：

　　１、叫那些來接孩子的'家長在離學校１００米以外的地方接孩子，不準進入學校接孩子，學校出來的隊伍也在那些地方散開．

　　２、讓隊伍分批出校（比如：一個一個年級出校或兩個兩個年級出校）一批出校后馬上散開，不準在路上逗留．

　�。�、不準車輛駛入離離學校１００米（或５０米）以內的地方。

　�。�、不準人在學校邊開店（除文具用品店外），這樣學生就不會在學校邊停留．

　　最后，提醒大家：注意安全，珍惜生命，生命是世界上最寶貴的東西，沒了它，什么都沒了！

生命的作文8

　　我在一本書中曾經看到這樣一句話：“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗，而比起這個更值得慶幸的是我們還活著�！睆男�，媽媽也告訴我，每個人的生命只有一次，一定要珍惜。我讀了很多書，保爾、高爾基......，比起他們遭遇的不幸，我真幸福！今天邸老師給我們講了生命、生存、生活的意義，再一次讓我明白了生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義。我現(xiàn)在要好好學習，長大了我要努力工作，我要帶爸爸、媽媽去他們想去的地方，做一個有用的'人。

生命的作文9

　　我們都擁有美好的生命，可許多人卻不明白生命的意義是什么。我常常想：生命是什么呢？

　　《生命，生命》這篇課文里講到，作者杏林子在寫稿時，一只飛蛾在她的頭上飛來飛去，打擾著她。于是，在他停下的時候，作者抓住了它�？伤�能感覺到一股強烈而有鮮明的生命在她手上躍動。所以，她忍不住放了它。

　　磚縫里掉進了一粒香瓜子，過了幾天，竟冒出一截小瓜苗。那是一種多么頑強的生命力啊！

　　有一次，作者杏林子用聽診器靜靜地聽自己的`心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給了她極大的震撼。

　　這就是生命，每個人都擁有的最美好的生命！

生命的作文10

　　今天，我看了《時間就是生命》這本書。里面講的是一個大學教授很有學問。有一天，一個學生請你教他怎樣才能考出好成績來，他便笑著讓這位學生回家。第二天，學生又來到教授家，從門口看到他家里很亂。教授則讓他在門口等一分鐘，然后將客廳打掃干凈了，再叫學生進來喝咖啡，喝完咖啡，就讓學生回去。學生不明白這是為什么�；氐郊依�，他仔細的想了很久，后來明白了，這一分鐘看起來很少，但只要你利用好了這一分鐘，你就會絕得這一分鐘是比不可教的，學生上的成功正是要抓住這樣的一分鐘。

　　是啊，時間如流水，一去不復返。它來來匆匆，要走的`時候卻靜悄悄的，我真的無法來形容它，他像流星，它像云煙，他像流水。“折水不會有重歸，時間不會有重返”�！肮怅幩萍�，日月如梭”，等等。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。Let us go��！讓我們一起珍惜時間吧！珍惜我們生命中的每一分鐘�。。。。。。。�

生命的作文11

　　我原本以為我已經忘了，整整三年了！這三年我努力拼命的去忘記他，可是看見曾經與他玩耍過的地方，心依舊會痛。

　　在學校里有分組，我的組長是個男生也是我很好的朋友，在我來到這個班級時，好多人說他有很多女生喜歡。在看見他第一眼時，我認為班上的女生說的`都是假的。長得也不算出色，成績倒是蠻好。我坐在他前面，一點一點的了解了他，他跟他好像，笑起來一樣是恁么開朗。我情不自禁的把他當成了他，對他好，跟他玩。昨天我發(fā)現(xiàn)我錯了，從頭至尾的錯了。我喜歡的依舊是他，那個我無法忘懷的他。

　　我真的很想回到從前，不再讓你離我遠去，從新開始。

　　我好想你，對你開玩笑的表白其實是我內心最想的。組長童鞋希望你不要恁么花心，也很抱歉一直以來把你當做背影。

　　也希望所有的人，珍惜現(xiàn)在你身邊的人，不要去傷害放棄。

生命的作文12

　　我從不在乎那些小動物，如小螞蟻、小飛蟲……可是就在今天，讓我明白了一個道理。

　　今天，我寫完作業(yè)高興地在姥姥家門前嬉戲，不經意看見幾只螞蟻在吃一根薯條，我輕輕地吹了幾下，有好幾只螞蟻被我吹飛了，唯有一只小螞蟻在薯條旁邊，我沒管它就興高采烈的去玩了。

　　過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻奇跡般把比它長十多倍的.薯條，拖到了和之前的地方相距大約有五厘米的位置。小螞蟻怎么這么有力氣？我情不自禁地開始觀察小螞蟻，沒想到，它用它那張小嘴咬著薯條往螞蟻洞拖去。

　　真使我感到驚訝，小小的螞蟻盡有如此大的力量！這只小螞蟻讓我感悟到：不要以大欺小，不要瞧不起別人，這就是小小螞蟻給我的啟示。

生命的作文13

　　水是生命的源泉，是守護生命的使者，是透明的生命之花。

　　它無聲綻放在每個人的家里，不管是吃飯、喝水、洗臉。都需要它！有了它地球才會蔚藍；有了它森林才會生機盎然；有了它人類才會得到生存的.機會。

　　它像一個婀娜多姿的少女，在我的臉盆里流動著，似乎在跳舞。它又像一個調皮搗蛋的小學生，每次我把它捧到手中，它就會千方百計地逃出去。

　　它把自己獻給了人類，可一些人卻不珍惜它，反而浪費它�，F(xiàn)在，那些工廠到處排放污水，到處往河里扔垃圾，到處把垃圾油倒進河里。水慢慢變得渾濁，變得臭氣熏天。我們那一寸寸土地也變得丑陋。

　　現(xiàn)在，我們應該呼吁別人保護水，節(jié)約水。例如把洗米的水用來澆花，把洗衣服的水用來沖洗馬桶。快快快，讓我們行動吧！

　　現(xiàn)在節(jié)約水，就是對明天的自己伸出一雙援助之手。

生命的作文14

　　同學們，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的.眼淚�！�

　　以前我們在學校要是渴了，喝水比較困難，不是自己帶水，就是喝食堂里的自來水�，F(xiàn)在我們的教室里都配了飲水機，可以喝上健康干凈的水了，可是很多同學卻把這種方便變成個人的“方便”，用飲水機的水洗手、洗碗、甚至拿來游戲，簡直浪費及至。走進教室，總能看見飲水機下濕了好一大塊兒，而水桶里卻空空如也。這時一些同學更會找樂子，把空桶拿來當球踢，那叮叮當當?shù)穆曇粝喈數(shù)拇潭��?/p>

　　同學們，飲水思源，更要想想原來沒有水時的艱苦啊，為什么我們不好好珍惜這珍貴的水資源呢？

生命的作文15

　　安妮，是一個快樂的小女孩。她，雖然是一個孤兒，但她卻很樂觀的面對生活！

　　田園牧歌的綠山墻美如童話，安妮在這個美麗的世界里，盡情歡唱。樂觀向上的.安妮在許多家庭中快樂地生活著。安妮使我們驚喜地看見：生活可能平庸煩惱，但好的心態(tài)可以把它創(chuàng)造得充滿樂趣和詩情的。

　　盡管新潮偶像很時尚，另類女孩很喧鬧，但我們靈魂深處的知音卻是安妮！她在艱難中樂觀向上，浪溫純潔的安妮是那么地可愛。她知道，恬靜的幸福之花會一路開放。誠摯工作帶來的歡樂，有價值的追求和志趣的相投的友誼將是屬于她的。

　　綠山墻的安妮是夢想，她在輕聲地低語：

　　“上帝在天，愿世界一切太平！”

　　是呀，安妮的生活是這么地苦，但她卻感受到了生活的氣息。綠出墻的安妮，你是幸福的象征，你是快樂的象征！在我們的心里，你是那天真、純潔的天使！

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