[優(yōu)秀]生命的作文15篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的生命的作文，希望能夠幫助到大家。
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生命的作文1
我是一個6年級的學生，或許還不配談“生命”，但我覺得，生命是由人決定的。
比如說周恩來總理日理萬機，每晚都工作到凌晨，讀過《一夜的工作》的朋友們想必更有感觸。他的生命，他的'一生就沒有在渾渾噩噩中度過，而且他也沒白來世界走一遭。
而像那些為法西斯賣力，剝削人民和壓迫人民的人，他們的生活雖過得豐衣足食，整天穿紅著綠，但是他的一生就這樣被他揮霍了，他的一生就這樣浪費了。
珍愛生命，別讓你的生命，你的一生就這樣浪費了，親愛的朋友們！
生命的作文2
生命是一種流動，流動中充滿永恒的歌聲…… 翻開生命的扉頁，一切的一切都蘊蓄其中。 生命是一種流動，經(jīng)過的地方有陣陣的水聲……
日子漸行漸遠，時光越來越珍奇， 我們總是在失去的一切，正如若干年后， 我們會深刻的懷戀。 如果能讓每個朝陽再起的.日子都很閃亮， 那么生命將永遠輝煌！
生命的作文3
生命是需要贊美的，生命是需要我們?nèi)椭�，鼓勵它的�?/p>
我以前看過了一個故事，這個故事是關于生命的一個故事，有一個人，這個人已經(jīng)快要死了，因為他好久沒有吃過東西了，他一直走，但他已經(jīng)走不動了，他慢慢的爬，他爬到了一個地方，這個人看見了一只狼，這只狼也是和他一樣也是好久沒有吃過東西的'一只狼，這個人很想吃掉狼，狼也想吃掉他，他們都想吃掉誰，到了明天，這個人醒來了，他看見這只狼很想吃掉他，他們也不算打架，這時這個人就把這只狼吃掉了，這個人就活了下去，最后，他被別人給就上了船上。
這個人堅持活了下去，如果這個人放棄了自己的生命他就死去，如果他堅持活了下去他就可以活到底，所以生命是需要贊美的。
生命的作文4
"水是生命之源，要節(jié)約用水”，這是我每天經(jīng)常響起的一句話。是啊，水對我們來說是多么的重要啊，可有一些人就是不會節(jié)約用水。幾年前，我曾學過一篇課文，主要內(nèi)容是;毛澤東住的那個村沒有水井，所以每天要到幾十里的.地方去打水，毛澤東家的一盆水，他漱完口后，又輪到爸爸媽媽爺爺奶奶來漱。
水是多么重要啊，我要好好的珍惜它，決不白白地浪費它�。。。�
生命的作文5
一個晴朗的天氣，又恰好是星期天，天野騎著他心愛的自行車和他的同班同學萬里一起出門。不一會兒，坐在后面的萬里卻突然站了起來，兩手一交叉，靠在了田野的肩膀上。
這一舉動，著實把天野嚇了一大跳。他馬上對萬里說道：“萬里，你不能站在車后面的，好危險的啊！”
萬里不在意地說：“沒關系，我的'技術水平很好的，不會有事的！”
萬里的滿不在乎，讓天野很生氣，然后馬上大聲喊道：“那也不行，這樣不符合交通規(guī)則的，我們都要遵守交通法規(guī)才對！”
說著說著，突然，一輛急馳而過地車從他們身邊擦過，萬里這才真正意識到危險，慚愧地低下了頭......讓我們一起來遵守交通規(guī)則，一起珍惜寶貴的生命吧......
生命的作文6
抬頭看，天上的星星多么美麗、璀璨；低頭看，自己的'生命多么渺小、微薄。
向前看，自己所剩的時間多么短暫；向后看，自己度過的光陰多么漫長。
向左看，把自己養(yǎng)大的父母已漸漸老去；向右看，自己的盆友在你身邊陪伴。
奮斗吧！你的生命雖然短暫，但正是它給你帶來了無限光芒。
生命的作文7
今天，我們把第四單元學完了，我們在第四單元的主要是以熱愛生命為主題的單元，語文園地里面的作文也是以生命為主題的。今天我們的.語文老師田老師就要讓我們，打生命的感悟。
人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把新的生命，投入到無心的為人民服務之中去。（雷鋒）我的一生始終保持這樣的一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）對于我來看，生命的意義是設身處地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）這是生命的名人名言，從這些的名人名言我感受到生命的感悟。
這就是生命的感悟。
生命的作文8
生命是什么呢？我想。下面是我對生命的感悟。
生命短暫，但每個人都是獨1無2的，既然母親把我們帶到了這個世界，我們就要好好的活下去，小孩的目標：好好學習，天天向上，孝敬父母。大人的'目標：努力工作，孝敬父母。行動吧起來吧！讓我們把光彩之燈亮到最亮。
雖然生命短暫，但我們卻可以為光彩而努力。
生命的作文9
最近，我們剛剛學了生命生命這篇課文，在這篇生命生命里，主要講述了三個故事，不過，最讓我感動的是飛蛾求生。
當我們生命生命學到這里時，一句話深深地打動了我：“但它掙扎著，努力著，極力鼓動著翅膀，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!”，這句話表達了當時飛蛾那種求生的欲望，雖然它的'生命只有九天，但是它要掙扎，哪怕再活一天呀!這只小飛蛾讓我知道，任何事物，都是珍惜生命的，小到昆蟲，大到人類!
是啊，連昆蟲都這么努力的求生了，更何況我們?nèi)祟惸�，所以，我們每個人都應該學習生命生命里飛蛾求生的這種精神。
生命的作文10
寒假的一天中午，四周非常寧靜，當我剛吃完午飯的時候，一陣害怕的鞭炮聲突然響起來，嚇得我心怦怦直跳，就躲進了房間，等鞭炮聲沒了再慢慢走出來，朝餐廳的窗戶望去，想看個究竟。
原來是一位叔叔買來的.鞭炮太厲害了，鞭炮四處亂放，連他自己都嚇得躲到房子后面去了。
我忽然發(fā)現(xiàn)花壇邊的小草也著火了，那位叔叔就出來把火滅了，然后就一溜煙地開車走了，后來小區(qū)保安來了。
看到被燒焦的小草，我好心疼，我真想跟這位叔叔說，小草也是小小的生命呀，卻被你燒焦了。
我真希望被燒焦的小草會重新變得嫩綠嫩綠的。
生命的作文11
今天老師教了我們一篇新的課文，名字叫做《生命生命》
課文主要講了飛蛾求生，磚縫中長出瓜苗和傾聽心跳這幾件小事，向我們展示了生命的意義。
讀完這篇課文后，我的感受是：雖然生命很短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。這是這篇課文的`中心句，也是我感受最深的一句話。
讓我們來熱愛生命，讓我們的生命更加精彩吧！
生命的作文12
小時候我無論對什么東西都不懂的珍惜�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)是特錯大錯了。我在做作業(yè)時，常常把舊的筆丟在一旁，媽媽總說我是一個喜新厭舊的孩子。比如我畫小鳥，總覺的.沒有一張畫的好，就全都丟掉。
現(xiàn)在想起來真的好浪費。雖然我對一些東西不懂得珍惜很浪費，但我從來沒有輕視生命的力量，把生命當成寶貝看待。我走路靠右走;有紅綠燈的地方，我會按要求做:紅燈停，綠燈行;不橫穿馬路，翻欄桿，更不會不走人行道。
媽媽說:"你對生命的珍惜，真是百里挑一，挑的很準。"我對生命的珍惜，是無人能抵擋的。
生命的作文13
人的生命都是由水來維持的，但是我們沒有珍惜它卻是浪費它。
你聽！是誰在在角落里痛哭？是誰在角落里悲嘆？它好像再說：“難道，我辛辛苦苦供他們水喝，讓中華子孫世世代代得以生存。讓地球充滿生機�？扇祟惒坏活I情，還不斷的將污水排放在我的水中。唉——，為什么我會這樣狼狽？唉——�！�
對，它說的`對。我們?nèi)祟愂怯行┨^分了。它是曾經(jīng)：養(yǎng)我們，照顧我們的恩人啊！我們?nèi)缃駞s恩將仇報，把照顧過我們的恩人弄得遍體鱗傷。中華子孫到底是怎么了??
抗日時，我們把母親弄哭，如今，我又把水 弄哭。
我們要保護大自然，因為保護它就是保護我們的家園。
生命的作文14
生命是什么?以前我一直不明白，可是最近，我們學校教了我們《生命生命》這篇課文，讓我對生命的有了更多的'感悟。
《生命生命》這篇課文主要以《飛蛾求生》、《磚縫中的瓜苗》、《傾聽心跳》這三個故事來向我們展示了生命的意義。當我讀到第一個故事時，我被這一句打動了，“……但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到生命的力量在我手中躍動!那樣強烈!那樣鮮明!”一只小小的飛蛾面對危險，不管是否能夠逃生，它都努力地去克服和戰(zhàn)勝。
這就是生命，生命，是頑強不息的，我每個人都應該像《生命生命》這篇課文一樣，不管在什么環(huán)境，我們都應該綻放自己的生命。
生命的作文15
是藍的，草是綠的，是誰給了我們這么美好的生存環(huán)境？是我們的祖先。然而這些將離我們越來越遠，現(xiàn)代科技的高度發(fā)展，嚴重破換人類的'生存環(huán)境。
我國是一個干旱缺水嚴重的國家。
親愛的同學們，當你滿不在乎地倒掉一杯白開水的時候，是否能夠想到，在不遠的地方，有人在為缺水而痛苦；當你將垃圾扔進江河的時候，是否意識到，純潔的水源已經(jīng)被你污染！
節(jié)約用水，刻不容緩，這是利國利民利后代的大事。作為小學生的我們要從身邊小事做起。我們用完的洗臉水可以用來洗腳，洗腳水可以用來洗襪子，洗襪子水可以沖廁所。
生活中的點點滴滴都可以節(jié)約用水！只要你用心就能做到。
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