生命的作文（錦集15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼纳淖魑�，希望對大家有所幫助。
生命的作文1
去年，和爸爸媽媽一起走進(jìn)了長白山地下森林。我驚異地發(fā)現(xiàn)，在地下森林里聚集著大量的“樹包石”，這些根部包著石頭的大樹與普通的大樹相比，更粗壯，更挺拔，更加神氣十足。
它們傲視一切，占領(lǐng)著地下森林的最高地，汲取著最充沛的陽光。它們不向風(fēng)雨低頭，真有一種梅花傲寒的氣魄�？此鼈兇謮训纳聿木椭浪鼈兪堑叵律掷锏摹袄铣肌绷�。它們的軀干上布滿了蟲子啃食過的小洞，小洞里長滿了綠苔。各種藤蔓順著樹干盤曲而上，與這些大樹一起遙望遠(yuǎn)處的天空。
漫步在樹陰之下，看著隨風(fēng)晃動的樹影，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這些根部包著石頭的大樹的樹枝竟是殘缺不齊的.，它們可能是被狂風(fēng)吹斷了，也可能是被大雪壓斷了。但是，在每一根樹枝的殘缺處，都有一根新枝在努力地向外面的世界探出頭來。努力地向著有陽光的地方生長。
我不禁停下腳步，仔細(xì)打量著這些根部包著石頭的大樹，頓時驚詫萬分：這些樹根下方所包的石頭是一塊一塊的巨大石頭，看不到可以吸收水分與養(yǎng)分的土壤。我心中不禁感嘆，生命的力量真的好強大�。�
我想，它們也和普通的大樹一樣，本來也是一顆孕育著新生命的種子，在風(fēng)婆婆的引導(dǎo)下，在石頭縫里僅有的一點泥土中落地生根。當(dāng)它們破土而出時，就如同幾棵不起眼的野草。因為矮小吸收不到足夠的陽光，從而受到狂風(fēng)暴雨的欺凌。然而，在經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的戲弄時，它們沒有屈服，反而受到了鼓舞。它們變得更加堅強，不屈向上，茁壯成長。
那些害蟲不止一次地襲擊過它們，但堅強的意志使它們長出了新枝，抽出了綠葉。年復(fù)一年，它們使自己的根扎得更深，更牢，不知道經(jīng)過了多少年的嚴(yán)寒酷暑，它們已然成為了參天大樹，成為地下森林里的一員，為人們撐起了一片一片綠陰。
我不禁問自己：“生命是什么？”我想生命是一種力量，是一種不怕坎坷的力量。這種力量將會讓我學(xué)會從容、堅強和樂觀地面對以后的生活。
生命的作文2
晴朗的早晨，我和媽媽去爬玲瓏山。在山腳，我看見了一位手持拐杖的殘疾人，我不禁產(chǎn)生了懷疑：一個殘疾人也來爬山？他怎么爬上在他眼里如此高的玲瓏山？于是，我和媽媽慢慢跟在他的身后。
他深吸一口氣，似乎在暗下決心。接著，他抬起拐杖，放到上一節(jié)臺階上，握緊雙拳，身體微微向前傾，忽然猛一用力，竟把自己撐了起來，我看見他的雙手雙腳不停地顫抖，直到最后，他的腳緩緩落地。終于，他安全地落在了臺階上，我異常驚喜！他也輕輕地松了一口氣。但只停了幾秒，他又開始往上走。雖然動作很緩慢，但絲毫看不出要放棄的意思。爬了一會兒，他顯然有些累了，氣喘吁吁，偶爾停下來路邊石頭上小歇一會�？伤送缴系募t花綠樹和金黃的屋頂，眼神中流露出向往的神情。也許是山頂?shù)木吧�，也許是沒有他人完美的雙腳，也許是內(nèi)心的堅強……不得不鼓足勇氣，堅定地目光定格在了遙遠(yuǎn)的山頂。轉(zhuǎn)眼間，山腳的一切慢慢地在他身后消失的無影無蹤，山頂完美的景物即將出現(xiàn)在他眼前，他滿臉的期待和驚喜！還剩二十節(jié)，十九節(jié)，十八節(jié)，十七節(jié)……可就在快要到達(dá)山頂時，他突然重心沒穩(wěn)住，一下子摔倒在地上，手臂也劃去了一道口子。我想跑過去幫他，媽媽拉住我，朝我搖搖頭，示意我，讓他自己來。只見他滿不在乎地揉了幾下就繼續(xù)站起來，奮力往山頂爬去。
功夫不負(fù)有心人，他經(jīng)過不懈努力，終于爬上了玲瓏山頂！他微笑著，注視著眼前的巍巍群山，叮咚作響的小溪為他伴奏，他的臉上滿是驕傲和自豪！
此刻，我已經(jīng)被他身體里流露出的'生命的力量所打動，所震撼了！是啊，生命就是如此，生活亦是如此。有句話稱：最可怕的敵人就是自己。所以無論條件多么艱苦，都不要放棄夢想，放棄自我，咬緊牙關(guān)就會戰(zhàn)勝困難，用不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值，讓信念穿越時空，成為永恒！
生命的作文3
世界上，有些生命，酣暢淋漓，肆意揮灑，哪怕遍體鱗傷，也不忘初心；有些生命，寧靜淡泊，安于寂寞，哪怕平淡無奇，也能自我成長。
我曾看過一篇文章，說懸崖邊上有棵棗樹，根深入石縫。周圍無土無泥，其生長環(huán)境豈能用“貧瘠”所能形容？有人想去摘兩個棗，卻因為實在是太危險而只能“望棗興嘆”。
我從小就喜歡種些花花草草。那天，父母買了一些菠蘿蜜。我覺得這菠蘿蜜的味道挺好，就想把它種下來。于是，我把菠蘿蜜籽洗干凈，然后種在了花盆的土壤里。差不多一兩天就澆一次水。每次澆水，我都期盼著菠蘿蜜可以快快長大，好讓家人和親戚朋友欣賞我的成果。
一個星期后，功夫不負(fù)有心人，花盆的土里微微地露出一點點小芽兒，像嬌羞的少女，躲在兩瓣黑色的菠蘿蜜籽的種皮下。此時，我真想把種皮扣下來，一睹她的芳容�？稍僖幌�，她嬌嫩著呢，千萬不能傷著她，還是別動讓她，讓她順其自然地生長吧。五六天后，終于冒出了五六只芽，最長的一枝差不多五六厘米，種皮已經(jīng)脫落了下來。
我望著這幾枝芽，他們仿佛是我的孩子，在土壤里歡樂的.成長。我立刻叫來了弟弟，“你看，我種的菠蘿蜜長起來了�！钡艿軆裳鄯殴�，伸出手想要去撫摸她的肌膚。我輕輕拍了一下弟弟的手，“別動，你的手沒輕沒重，會傷著它的�！彪S后，父母也走了過來，看到土壤中的芽兒，說：“你種的是豆芽吧……還長得不錯�！薄斑@是菠蘿蜜芽，它只是和豆芽長得像而已。”
然而，不久，厄運終是發(fā)生了――那最長的“豆芽”倒了下來，而那幾枝小一點的芽兒，卻被弟弟糟蹋了。我從土壤里拿出被弟弟拔壞的菠蘿蜜芽，捧在手心，為這些生命默哀了三分鐘。
世界上的大大小小的生命，常會遇到挫折，撐過了就可以健康成長，沒撐過就只能就此消失。所以，珍惜現(xiàn)在，不負(fù)韶華，讓這個世界留下最美的自己吧！
生命的作文4
人的生命只有一次，生命對于我們來說都是無比重要，無比寶貴的！而每個人對生命的理解卻各不相同，有的人認(rèn)為生命的意義在于擁有無數(shù)的金錢，有的人認(rèn)為能否過上奢侈的生活是衡量生命價值的標(biāo)準(zhǔn)，有的人認(rèn)為長壽是生命的價值……到底的生命的價值是什么呢？我可以鄭重的回答：“生命的價值在于奉獻(xiàn)！”
2003年春季，“非典”肆虐侵入我們中華大地，吞噬著寶貴的生命。而然，就在這時，有一群人挺身而出，他們就是默默無聞的醫(yī)務(wù)工作者。他們用自己的血肉之軀筑成了一道銅墻鐵壁，忠實的履行自己的神圣負(fù)責(zé)。不降病魔，誓不罷休！前面的勇士倒下了，后面的英雄又高舉戰(zhàn)旗，繼續(xù)戰(zhàn)斗。這些醫(yī)務(wù)工作者，他們也同樣熱愛生命，但在生與死的.徘徊中，卻義無反顧地選擇與SARS抗?fàn)�，與死神搏斗，以自己的生命來拯救他人的生命。是什么給了他們力量，是什么給了他們勇氣？是“奉獻(xiàn)”二字使他們真正領(lǐng)悟到了生命的價值！
白衣戰(zhàn)士鐘南山，一位年逾花甲的老人，一位抗擊“非典”的勇士。是他首次提出“非典型性肺炎”概念；是他在“非典”肆虐時，勇敢地提出把病情嚴(yán)重的患者送到我這來。這個寒冷天氣里要把聽診器捂熱了才給病人使用的老人，這個為了要抗擊“非典”而不惜自己倒下的老人，他時刻記得自己是醫(yī)生，記得醫(yī)生的天職，記得在危難之中，醫(yī)生必須做到“忘我”。他，鐘南山，一位實踐了“生命的價值在于奉獻(xiàn)”的偉人。
北京一位從死亡線上被白衣天使拽回來的“非典”患者，在病床上接受記者采訪時，只有一句話：“重新思索生命的價值”。正是白衣勇士們把生死置之度外，與SARS病毒搏斗的無私奉獻(xiàn)精神和勇氣賦予了他第二次生命，“生命的價值在于奉獻(xiàn)”這幾個字也重重地撞擊著他的心靈。
在這場生與死的對抗中，醫(yī)務(wù)人員給予我的是體驗生命真諦的啟示。他們使我深深的感悟到了“生命的價值在于奉獻(xiàn)”。
生命的作文5
魚兒離不開水，大樹離不開水，花兒離不開水。水是生命之本，我們一刻也離不開它。
水，是生活中再熟悉不過的必需品。浩瀚的海洋，滔滔的長河，星羅棋布的湖泊，把地球裝點得十分美麗�？墒乾F(xiàn)在，水卻離我們越來越遠(yuǎn)了，這是為什么呢？
記得小時候，我與表姐常到文公橋的小溪——清印溪邊玩耍。那是，溪水清澈見底，魚兒、蝦兒們在水中快活的嬉戲著、打鬧著，淙淙的流水聲縈繞在我的耳畔，就像是小溪在彈奏著動聽的樂曲�？扇缃�，溪水渾濁不清，水面上漂浮著許多垃圾，時常發(fā)出一陣惡臭。路過這兒的人們，總是捂著嘴匆匆而過。這又是為什么呢？
其實，人類就是真正的兇手。近幾年來，人們不斷開辦工廠，將廢氣、污水排入河中，讓清澈的小溪變得渾濁不清，人們保護(hù)水資源的意識越來越差了。你聽見了小魚傷心的哭泣聲了嗎？你看到日漸干枯的河水了嗎？如果人類不從現(xiàn)在起節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
這是一組令人警覺的數(shù)字。山西人均占水量只有438立方米，全省目前有247萬人存在飲水困難，51萬農(nóng)村人口吃水困難。眼下，全省仍有338.7萬人引用高氟水、高砷水。據(jù)水利部統(tǒng)計：全國有669座城市中就有400座城市供水不足，110座城市嚴(yán)重缺水。在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾。這一切的一切，都是人類造成的。如果我們再繼續(xù)這樣的破壞環(huán)境，不久后，我們就看不到那詩情畫意的江水，波光粼粼的.湖水，一碧萬頃的大海了。
從現(xiàn)在起，我們就要節(jié)約水資源，保護(hù)環(huán)境。如：洗手后關(guān)緊水龍頭，要循環(huán)利用水，洗澡時間不要太長……其實，只要我們從身邊的小事做起，就能節(jié)約每一滴水。我們知道，一滴水是微不足道、十分渺小的，但日積月累，一滴水就很有可能變成一條小溪，一條長河，一片海洋的。“涓涓細(xì)流終成大海�！弊屛覀円煌粲跎磉叺娜艘黄饋砉�(jié)約水資源，保護(hù)母親河，讓地球更加絢麗多彩。
讓我們一同攜手來保護(hù)母親河，讓生命的源泉永不枯竭。
指導(dǎo)老師：陳友英
生命的作文6
星期六的的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我心一緊，禁不住閉上了眼睛。因為我知道不幸的事情發(fā)生了……
等我再睜開眼睛，只見一只家燕已經(jīng)躺在冰冷的馬路上了，在蒙蒙細(xì)雨中無力地呻吟著，惶恐的眼睛無助地看著周圍。而在短短的幾秒種后，它的眼睛卻慢慢地閉上了。它長眠了！頭上的血液在不停地向外滲，驚恐的小嘴張開著，似乎想訴說什么……此時我的眼眶也濕了，淚水竟然輕輕地滑落，雨還在不停地下著。雨水混合著我的淚水，模糊了我的雙眼。大約過了一分多鐘，又一只家燕急匆匆地飛
地球上生存的一切，都是有生命的。
植物是有生命的。如果人類還執(zhí)迷不悟地亂砍濫伐，森林資源被消耗殆盡，那么沙塵暴，龍卷風(fēng)等一些災(zāi)難將接踵而來。植物能制造氧氣，讓我們呼吸到清新的空氣；植物能降低噪音，給我們提供更安靜的空間；植物能儲存水分，涓涓細(xì)流源源不斷地滋養(yǎng)著大地……
動物是有生命的。如果人類還不顧后果捕殺動物，使大量動物逐漸消失，使物種越來越少。沒有了這些動物，人沒鮮美的肉吃，只能吃素菜。沒有了動物，食物鏈中少了一環(huán)，分造成更多的物種滅絕的，這是一個多么可怕的后果�。∽屛覀円袆悠饋�，保護(hù)動物。
地球是有生命的。如果我們還是不加節(jié)制地濫用化學(xué)品，亂扔垃圾，可愛的地球就會變成跟其他星球一樣，成為一個死氣沉沉星球。 我們要立即行動起來，來拯救我們這個骯臟的.地球，不亂扔垃圾，不濫用化學(xué)品，少開車，多步行。
萬物都是有生命的。萬物不是為我們而生，但我們是萬物的一部分。傷害萬物，是我們?nèi)祟愖龅�，我們�(nèi)祟愐袚?dān)的后果是——萬物如果都滅絕了，人類就隨著其他物種的滅絕而滅絕。所以我們要行動起來，讓萬物與人類和諧共處，永遠(yuǎn)美好的生活在地球——這個美麗的星球上，這個以他為中心40萬億千米之內(nèi)唯一的有生命的星球上。
“珍惜自然資源，共營生命綠色�！边@是全人類共同的呼聲。
生命的作文7
陽臺上的那株草，一陣微風(fēng)過來，顫顫的抖動。
那個冬天，爸爸帶回了花兒和草兒。 爸爸說："這花是杜鵑花，那是茶花。" "還有那草呢？" 我很奇怪，想知道那是什么草？，可爸爸只告訴我："它的花開的很好看。" 我驚訝："啊，這不是一株野草嗎？"可爸爸執(zhí)意要我將它栽種。我心里硬是不想將它養(yǎng)活，只用了一個塑料杯，倒了些沙子和水，隨意插了進(jìn)去�？墒菐滋旌�，爸爸還是將它移栽進(jìn)了花盆。
而對那兩株花，我將盆中的土弄得碎碎的，土不夠，我又親自頂著寒風(fēng)去挖土。每天都親自澆水，把它們的葉子輕輕的擦一遍。每天盼望著春天的來臨，希望在春天能看到花開。而對那株草，視之而不理。時間就這樣一天天過去了， 那草呢？ 還是爸爸來澆水。
開學(xué)了，我漸漸的把它們忘了。
一次數(shù)學(xué)月考沒考好。我心每天忐忑不安，總想著月考的事兒。我卻忘卻前一段時對陽臺上那幾株花的照料，一門心事的逃避，回避媽媽的'目光，再也不去想它們。
直到有一天，"叮呤____叮呤"電話響起，我去接，是爸爸的電話。一陣短暫的問候后，爸爸問我那陽臺上的花，我回憶地"噢"了一聲，心不在焉地說："不知道。"
電話結(jié)束后，我馬上去陽臺上看花和草，花不行了，草也是一樣。
我放棄了對花的希望，回到了學(xué)習(xí)上。我畢業(yè)了，成績好了，心情好，開始休假了。我一無所事事時就找事做，當(dāng)我看到那花和草時，發(fā)現(xiàn)花死了。而草呢？讓我驚奇，讓我目瞪口呆，居然草更綠，早已長出了嫩綠的葉。
我也曾想把這盤草移栽，可它的根已深深的扎進(jìn)了泥土，再也移不了，只好作罷。
如今陽臺上的那株草在威風(fēng)中顫顫地抖動著，生機盎然。我也驚嘆小草的生命力強。
生命的作文8
水，一個簡單的名字，一種非凡的物質(zhì)。它是生命的源泉，孕育著一代又一代人的生命。在我小的時候，曾到過附近的小河里玩耍。
看著取水的人，來之不盡，她們臉上掛著感謝與幸福。是這條小河哺育了我們周邊的人們，原來身體虛弱、矮小的我，也有它的支持才變得一日比一日健康。然而，它卻蒼老了許多。原本清澈見底的河水，現(xiàn)在卻污水橫流，臭味熏天�？蓯鄣聂~兒死了；奪目的花兒枯了；強壯的大樹沉睡了。唯一陪伴它的竟是人類的廢品－－垃圾。它哭了，卻不見有人安撫它，每個人走過也只是掩鼻快速前進(jìn)。它憎恨，自私的人類！它抱怨，無情的人類。然而，卻印證了思格斯的名言：“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復(fù)了我們�！鼻О倌陙�，人們不斷地糟蹋水，認(rèn)為它是取之不盡，用之不褐的'資源，可事實果真如此嗎？
雖然水在地球上分布面積很廣，儲蓄量也很大，可您想過嗎？絕大部分水是無法開發(fā)利用的。又咸又苦的海水，占了地球水量的97%，真正可利用的淡水只占地球總水量的0。2%到0。3%，實在是太小了！不知再過多少年，水可能就會離開我們。那最后的一滴水，可能就是水的眼淚。到了那時，人類將會滅亡，世界將會沉睡。難道您想人類滅亡，世界沉睡嗎？難道就連那小小的要求都做不到。只要伸出溫暖的手，真誠的心，從身邊的小事做起，珍惜每一滴來之不易的水呀！為了人類的未來，為了地球的將來。所以，我以憐憫之心，向周邊的人們提出建議：1．水的再用。例如：我們洗完菜的水以及洗衣機洗衣服的第2、3次水可以用來沖廁所、澆花、澆樹等，再造一個綠色家園。2．水的保護(hù)。禁止人們向淡水排放廢水、污水，扔垃圾、化學(xué)用品，再次污染食用水。3．水的珍惜。提倡人們集體用水，例如：洗毛筆等，可以用一個盆盛起，一起洗。
其實，保護(hù)水資源的方法還有很多。在于人們的行動。人們的未來就掌握在自己手上，讓我們一起保護(hù)藍(lán)天碧水，共創(chuàng)綠色家園吧！
生命的作文9
他12那年成了孤兒，父母在一場車禍中雙雙死亡，從此他便開始了一個人生活。無情的車輪不僅奪走了雙親的生命，也碾碎了他美好的少年時代。
于是在座小城中大家常�？吹揭粋�小孩，他面色陰沉，眼里射出冰冷的光。是的，他開始憎恨這個世界，憎恨每一個人。那些日子，他不去上學(xué)，每天在東游西蕩，欺負(fù)愛笑的同學(xué)，給別人的輪胎放氣，夜里投石頭打路燈，他用種種惡劣的行為去發(fā)泄。
就在這個時候，一位60多歲的瓊絲太太出現(xiàn)了，她第一次闖入他的生活，是在他痛毆一個小男孩，當(dāng)時瓊絲太太問他：“這么可愛的小男孩，你為什么要打他呢？”他說：“因為他總是笑！”太太驚訝地問：“難道笑不好嗎”他冷冷地回答：“我不喜歡笑，那是多么幼稚”瓊絲太太彎下腰，摸著他的頭說：“孩子，笑是心上開出的一朵花，是美麗的.，你也要常常笑�。 彼话汛蜷_太太的手，飛快的跑了。
沒想到這個瓊絲太太竟纏上了他，常常在他做壞事的時候出現(xiàn)，這讓他很是惱火。有一天他悄悄跟蹤瓊絲太太，用石頭砸她家門口的燈，瓊絲太太出來了，換上了燈泡，一會，燈又亮了。
他想每天都來砸，看這個老太婆可以堅持換多少個！這樣過了好多個夜，有一個晚上，瓊絲太太摔倒了，他一看禍惹大了，剛要跑，聽見瓊絲太太叫他：“你過來，我知道是你！”他硬著頭皮來了。瓊絲太太艱難地爬起來，對著他說：“你以為我每天換燈泡只是想跟你較勁嗎？”我可沒糊涂到那個程度。你看，這段路上沒有燈，夜里經(jīng)常有車經(jīng)過，你還記得你父母嗎？他們就是在這條路上出事的，那以后我就在門口安了這盞燈，我不想再有人被撞到，也不想再出現(xiàn)你這樣的孩子！”
那一刻，他心里轟的一聲，就落下淚來。
是的，瓊絲太太對他做的每一件事都在改變他的心靈！就在這一瞬間，心田開出了花朵……
生命的作文10
父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國盲聾女作家、教育家海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更徹底懂得這句話的真正含義。
《假如給我3天光明》這本書把作者對人生的感慨和對光明的渴望淋漓盡致的展現(xiàn)在我們面前，這讓我們感同身受，體會到時間的短暫，讓我們更加的學(xué)會珍惜時間。
我記著文中曾經(jīng)寫過這樣的句子：“要是人活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值”。在回顧一下我們的生活、學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此呢？時間是無限的，就像長江一樣永遠(yuǎn)不知疲憊的流著，永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個人能利用、享受的時間卻是有限的，是最最寶貴的。
再一次讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我再一次感受到了海倫凱勒對時間的渴望以及對重獲眼睛的希望，讓我再一次有了很大的觸動，并且學(xué)會珍惜時間。
當(dāng)看見別人浪費時間的時候，我會覺得很心痛，并且給他講海倫凱勒的故事，告訴他海倫凱勒是那么的渴望光明和時間，但他始終無法得到。其實我認(rèn)為我們的'時間并不是很長，有些人認(rèn)為我們的時間很長，就拿我們學(xué)生來說，許多的學(xué)生認(rèn)為我們的時間還長，有的是時間去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在不學(xué)以后學(xué)不就行了，但我非常不贊同這種想法，我們的時間的長短并不是自己就能掌握的，現(xiàn)在許多人們都是在車禍中死亡，他們并不知道自己在這天晚上喪命，誰都沒有預(yù)料到會是這樣，所以我認(rèn)為我們的時間并不長，當(dāng)我們生老病死后，就不存在時間了，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該從小就學(xué)會珍惜時間，不讓時間從我們身邊慢慢的流失，直到流盡。
“時間寶貴——堅強萬歲”
我們應(yīng)像海倫凱勒一樣，堅強的面對生活中的事情，相信自己能戰(zhàn)勝困難，成為一個堅強、自信的的人，讓別人刮目相看。
微笑中迎來第四天黑暗的黎明，翻開嶄新的一頁
生命的作文11
我們每一個人都有一個寶貴的生命，既然上天賜予了我們生命，那生命又有何意義呢?
我曾經(jīng)認(rèn)為，我們要生活的好，因為人生下來只是為了生活，而讀書，拼搏，只是為了更好的生活，來報答自己的父母。生與死就是這樣不斷的輪回著。既然上天賜予了我們生命，我們何不過的好一點兒了?如果平平淡淡地度過一生，突如起來不在了，不是有很多遺憾嗎?我曾經(jīng)問過姹紫嫣紅的花園里的一朵玫瑰：你年復(fù)一年，日復(fù)一日，重復(fù)著同樣的色彩，單調(diào)嗎?玫瑰花笑著說：向人們播散芬芳是我生長的理由。我問過繁茂樹枝上一只正在鳴唱的蟬：你長時間生活在黑暗中，卻只來盡情歌唱一個夏天，你難道不覺得遺憾嗎?蟬笑著說：綻放生活的絢爛是我唯一的愿望。我也問過清靜山間的`小溪：你一直向著不變的方向寂寞的奔流，你不孤單嗎?小溪笑著回答道：奔向大海，成就浩瀚是我畢生的追求。我還記得一個歇后語：飛蛾撲火——自取滅亡。也許很多人認(rèn)為飛蛾太蠢，但是飛蛾，在他生命的最后一刻卻獻(xiàn)出了他的勇敢無畏，我欽佩他的這種精神。曇花盛開的時間非常短暫，但是在那一瞬間，他釋放了最美麗自己，他這一生毫無怨悔。在陰暗潮濕的墻角上，柔嫩的豆芽破墻而出，他頑強地生活著，不管天氣多么惡劣，不管社會多么殘酷，他仍然堅強的生活著。在寒冷的冬天，梅花擋著風(fēng)寒暴雪，只為在那短短的一刻，貢獻(xiàn)出自己的美麗與芬芳。我記得還有一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰始未干。春蠶到死的時候還為人們做貢獻(xiàn)。春蠶會在快燃盡的時候，為人們照明，它們盡管犧牲了自己，卻活的有意義有價值。有的人雖然活得很久，但他們卻是渾渾噩噩的度過了一生;但有的人雖然活得很短，但他們做了許多有意義的事情，
生命的意義在于付出，在于回報，而不是在于索取。我們要使有限的生命，通過奉獻(xiàn)，變成無限的循環(huán)，讓自己活的比別人更有價值。
生命的作文12
優(yōu)秀的文學(xué)名著總能讓人受益匪淺，它們像一顆顆閃爍的紅星，不知疲倦的眨著眼睛，照亮我們的生命，啟迪我們的人生�！}記
《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時候既聾又啞還盲。也許大家都不會相信，正是這個殘疾的'女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會了多種語言，還考進(jìn)了劍橋大學(xué)。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。
她像一顆紅星，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我的生命。這顆紅星，灼灼發(fā)光，它告訴我要學(xué)會珍惜時間。海倫凱勒寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。
所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜�！都偃缃o我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。
不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時光，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得時間的寶貴。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始珍惜時光，珍惜光明，珍惜所擁有的一切。這顆紅星，熠熠生輝，它告訴我要學(xué)會正視苦難。海倫凱勒面對苦難，她膽怯過，她退縮過，但她最終去積極地面對，雙目失明之后卻仍然堅持學(xué)習(xí)，在我們身邊又何嘗沒有這樣的例子呢？蛹作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出時的美麗與自豪；鷹狠心拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新?lián)Q羽后一飛沖天的驕傲；小草長于深厚的泥土之下，它渴望苦難，為的是破土綻綠后煥發(fā)出無盡的青春，顯出生命之光。
生活不可能永遠(yuǎn)潮平兩岸闊，沒有苦難我們也不會成長，我們要學(xué)會正是苦難，并學(xué)會打敗它，這樣我們生命的紅星才會顯現(xiàn)出它應(yīng)有的光澤。成長路上愿永遠(yuǎn)有這顆紅星相陪伴，為我照亮成長的路，使我的生命閃閃發(fā)光！
生命的作文13
“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人�！边@是法國著名人民文學(xué)家羅曼.羅蘭對生命的解讀。
有關(guān)生命，我原來并沒有什么特別的理解，但自從前段時間連續(xù)發(fā)生的兩件小事，我便不由地想：生命是什么呢？
媽媽從云南捎回了兩株金魚草，一開始我歡天喜地，把它種在花盆里，放在了陽臺上，漸漸地就把它忘了。
過了幾天，我到陽臺上玩玩具槍，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那盆蹲在一個不起眼的角落里，正在默默哭泣的金魚草。
它被風(fēng)刮的東倒西歪，葉子大多都枯黃了，但還有那一兩片葉子微微泛出點綠色，我認(rèn)為它必死無疑了。
我對金魚草默默嘆息了三秒鐘，為了讓它減輕一些“痛苦”，我拿起玩具槍對著金魚草又是一番狂轟濫炸后，就一直沒有管它。
隨后的幾天，天氣一直狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，氣溫下降了好多，在家我都冷得直打哆嗦。
好不容易天晴了，我到陽臺呼吸雨后的`清新空氣，心想金魚草的遺體可能被暴雨蹂躪的不像樣子了吧？我懷著一種好奇心到了陽臺，看到的結(jié)果令我大吃一驚，金魚草既沒有向風(fēng)雨雷電屈服，反倒借著雨勢修身養(yǎng)性，重新煥發(fā)出生機。
這是一種多么頑強、堅韌的信念��！那是一股足以擎天撼地的生命力啊，我忽然生出一種肅然起敬的感覺。
提起金魚草奇跡般活下來的事情，我還想起了家里養(yǎng)的那只頑強的小烏龜。
那天，我把小烏龜放到盆子里曬太陽，誰知它從盆子里爬了出來，在逃生的途中，從陽臺翻落到三樓的雨搭上，掉到了樓下王奶奶家的院子里，發(fā)出通的一聲響，我嚇壞了，心想：“這下完了。”我趕忙叫開了王奶奶家的門，找到了小烏龜。
這時小烏龜已經(jīng)奄奄一息了，龜殼也摔破了一點裙邊，嘴邊淌出了血絲，但它還是頑強地爬起來，又跌倒在堅硬的水泥地上，我連忙把小烏龜捧起來，放進(jìn)紙箱里。
最終，它靠自己頑強的生命力活了下來。
雖然生短暫，但也很堅韌頑強。
我們必善待一草一木，珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出巨大的價值，讓不同的生命展現(xiàn)出獨特的風(fēng)采。
生命的作文14
今天，我看了《開學(xué)第一課》，影片主要講了有關(guān)安全知識的3個小故事�？春螅翌H有感受。
第1個小故事講“潛能可以挖掘”。今年5月12日四川發(fā)生大地震時，綿陽安縣桑棗中學(xué)全校2200多名師生，僅花了1分36秒時間，就全部轉(zhuǎn)移到操場上，實現(xiàn)“零傷亡”。這簡直是一個讓人難以相信的事實！討論原因，主要歸功于他們平時嚴(yán)格的安全訓(xùn)練。他們的行動告訴我們，潛能非常巨大，潛能可以培養(yǎng)，潛能就在我們身體當(dāng)中，關(guān)鍵是如何去發(fā)現(xiàn)它、挖掘它。
第2個故事講“堅持就是勝利”。故事發(fā)生在重慶市巫溪縣興寨鄉(xiāng)興寨村一位14歲女孩的身上。這個女孩名叫李中俊，2004年9月26日下午4點左右，她背著媽媽準(zhǔn)備的飯菜前往學(xué)校。第二天，在塘坊中學(xué)初三（3）班的教室里，李中俊的座位一直空著。她的父母還不知道女兒失蹤，直到老師打電話給他們才知曉這一事。心急如焚的李仁平夫婦在焦急地尋找，一遍遍地呼喊李中俊的名字，可是沒有半點回聲。那李中俊到底在哪兒呢？原來李中俊在行走途中，腳不慎一滑，掉進(jìn)了一個40多米深的天坑里。到了第三天，被一場大雨澆醒的她，才知道自己落在天坑里。她幾次努力向上攀爬，都因為四周長滿青苔而重重摔下來。就這樣，她一直沒有放棄，反復(fù)嘗試，餓了喝峭壁上滴下來的積水，疼了就找來一根小樹枝咬在嘴里。在不斷的'攀爬中，她積累經(jīng)驗，創(chuàng)新方法。經(jīng)過與死神7天6夜的搏斗，奇跡終于出現(xiàn)了，她勝利地爬了上來！這個故事告訴我們，好多事情只要你堅持下去，就一定會成功的；但你放棄了，肯定失��！
第3個故事講“團(tuán)隊的力量是強大的”。這是有關(guān)一位癱瘓的老爺爺和4個小女孩的故事。2007年8月，一場罕見的暴雨襲擊了廣東省雷州市龍門鎮(zhèn)。4個小女孩充分發(fā)揚團(tuán)隊精神，相互協(xié)作，揚長避短，成功將癱瘓的老爺爺轉(zhuǎn)移到了5米高的葡萄架上。你們看，團(tuán)隊讓5個人安全活下來，團(tuán)隊精神是多么重要！
看了《開學(xué)第一課》，讓我深切地體會到“知識守護(hù)生命”這一道理。為了能用知識去保護(hù)自己，關(guān)愛他人，我提議，同學(xué)們平時不斷學(xué)習(xí)積累知識，期末在班級開一次“知識守護(hù)生命”的主題班會，怎么樣？！
生命的作文15
地球是我們生活的大家園，我們每一個人 都有責(zé)任有義務(wù)來保護(hù)她，可今年寒假，我去外地旅游，看見的一幕幕卻讓我觸目驚心！
我來到了湖南，就迫不及待地來到洞庭湖，可眼前的景象卻讓我大吃一驚，這洞庭湖已經(jīng)和三年前的洞庭湖不一樣了，本來很高的水位已經(jīng)下降了不少，往日清秀的面龐已變得的渾濁不堪 ，于是我便上網(wǎng)查資料，終于知道了原因。
因湖濱土質(zhì)肥沃，人們不斷圍墾，近百年來湖盆已顯著收縮。洞庭湖原為中國第一大淡水湖，現(xiàn)已退居第二。1825年時湖水面積約6，000平方公里，1890年為5，400平方公里，1932年為4，700平方公里，1960年已減為3，141平方公里�，F(xiàn)在以湖面高程34。5公尺計，湖水面積為2，820平方公里。昔日號稱「八百里洞庭」，今已分割為許多大小湖泊。水位變幅達(dá)13。6公尺，有「霜落洞庭乾」之稱。
湖南不僅是魚米之鄉(xiāng)，也是水的家鄉(xiāng)，可我看到大大小小的湖泊，要么渾量是很濁不堪，要么水位低下，沒有一個像傳說中的那么美麗，這都是人們肆意破壞，浪費水源的結(jié)果！現(xiàn)在世界的水源已經(jīng)緊缺，地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的`，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，地球的淡水資源僅占其總水量的2。5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約占地球總水量的0。26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區(qū)分布極不平衡。按地區(qū)分布，巴西、俄羅斯、加拿大、中國、美國、印度尼西亞、印度、哥倫比亞和剛果等9個國家的淡水資源占了世界淡水資源的60%。約占世界人口總數(shù)40%的80個國家和地區(qū)約15億人口淡水不足，其中26個國家約3億人極度缺水。更可怕的是，預(yù)計到20xx年，世界上將會有30億人面臨缺水，40個國家和地區(qū)淡水嚴(yán)重不足。所以，我再次呼吁：我們只有一個地球， 如果破壞了，我們就無法生存。所以保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己，讓我們一起行動吧！
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